老师拜师心得体会范文实用【最新8篇】

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老师拜师心得体会【第一篇】

热爱中医，学习中医也是不少年头了，到处东奔西走的参加各种学习班也是不少了，可总感觉自己像一朵无根的浮萍，师出无门！感谢中医杂谈为我们提供了平台，让我得以真正的拜师！三百人见证我给李长俊师父跪拜，敬茶，聆听师父的教诲，从那天起，我有师父了，我也有一大群亲如家人的师兄师姐了！

与师父初识是在今年的第六届全国中医药大会上，听到师父讲课便被深深的吸引，课后打听到师父房间，去了才发现里面几乎被病人塞满了，看到我进来，师父非常和气，我就一直看着师父为大家义诊到凌晨三点，个个疗效都那么好，但用穴少而精，看师父开药也是同理，并且还给我们讲解治疗思路，我当时就想要是能拜到这样的师父就好了！

晨起时去拜访，师父已赶往下一站助人，后一直关注师父，看到师父要在天水义诊，遂赶往天水跟着师父义诊，师父一天就看了七十多位病人，回家后累的嗓子都哑了，还总结分析病例，并教我们针法，师父的精湛医术让我折服，师父的菩萨心肠更让我佩服。后又跟随师父去了楚雄，听师父给三百多位村医讲课，看师父给几十位脑瘫儿义诊，为多位村医们义诊，心里的敬佩更是不断放大，如此的善心和大爱，也感召了我，使我努力的当好师父的助手！一路走来，做人待人，治疗思路，针法等，师父已教我良多，行至兰州，感恩彭大小姐圆了我的拜师梦！

师父李长俊，中医世家，二十几岁便在甘肃中医学院任教，并拜真气运行李少波老师为师，全国推广真气运行，并著有《无极针法》等书，创了无极针法，从医多年来，治病救人，教化教育学生无数......拜师时，师父训诫:察色按脉，决生死，辨阴阳，发菩提心，乘般若船，行智慧事！善行天下！我当努力学习师父做人和医术，严格遵守师训，努力传承，以诚待人，以善助人！感恩师父传道，授业，解惑！

老师拜师心得体会【第二篇】

这个学期，学校对新上岗的青年教师实行了拜师活动。这项活动的主要目的是让我们这些青年教师在有经验的老教师的帮助下，尽快的成长起来，早日成为一名合格的教师。

教师以教育学生为主，以教学工作为中心，之所以选择了教师这个职业，也是因为热爱着教师这个职业。作为一名新上岗的青年教师，我有幸与本年级的优秀教师李海林老师和初一年级优秀教师牛淑萍老师结为师徒。李老师和牛老师都是非常优秀的教师，每次我去听她们的课，都会有不同的收获。

一、驾驭课堂的能力。

之所以把这点作为第一点，是有原因的。作为刚走出大学校门的青年教师，步入工作岗位，走进教室开始教学的那一刻，我们面对的是每班六十多名学生，如何保持我们的课堂秩序，完成我们的教学任务，让学生们学会本节课的知识。课堂纪律就尤为重要了。在刚开始上课的时候，我一开口讲课，就有个别学生在下面说话，我停下来不说了，他也不说了。学生说话的声音大了，我就需要更大的声音才能把他们的声音盖住。以至于每堂课下来后，嗓子都如火燎过一般的疼。后来听了李老师和牛老师的课，让我对讲课有了新的认识。李老师和牛老师讲课的声音并不大，但课堂纪律却非常好，所有的学生都在认真听，课堂效果不错，进而效率也很高。课后我向李老师和牛老师请教，她们告诉我，讲课也不是声音大就有效果，要讲究方法的，在课堂上要关注所有的学生，一旦有学生课上不认真听讲，就马上让他把注意力转移回课堂上。

二、把握教材、课标的能力。

如何正确处理和把握教材、课标，是青年教师对于一节课所要掌握的重点。新教师凭借大学里扎实的专业学科知识，可以轻易地应付中学课本的知识点。但是，如果不具备设计课程的能力，比如，对于教学整体的设计构思、教学过程的调整、对教材的处理等，那他的教学根本无法进展。通过在教研活动，备课组的集体备课活动，从牛老师学到了很多方法，对照自己的课，逐步掌握正确、适当地处理教材的方法，使“他为我用”，让自己尽快成长为一名合格的教师而努力。

老师拜师心得体会【第三篇】

拜师已结束26天，今天我写下我的拜师心得。

首先我能成为中医风湿骨病专家和最美医生高老师的弟子，我感到无比的光荣和骄傲。最美医生高老师是中医风湿骨病的克星，在二十多年的实践中，积累了丰富的临床经验，运用纯中医内服和外治和3+1治疗体系诊治风湿骨病和疑难杂病。今后能亲身跟随老师学习，我深感荣幸。

下面我讲述一下我拜师过程：

因为我自身也是一名强直性性脊柱炎患者，多年来四处求医，不仅花完所有积蓄而且疾病未能控制，而且逐渐加重，就在陷入困境时，一个学习的机会在20xx年8月中旬，让我来到了永昌县西庄子卫生室，见到了传说中中医杂谈的一位毒霸高鑫老师，第一次见他觉得亲切，平易近人，在一个礼拜的学习结束后，我选择留下来，当时留下来只是为了看自己的病，就这样不知不觉中三个月就过去了，在期间我不仅自己身体有所好转，在这三个月相处中，对高老师也有了敬佩之心，高老师对待每位患者皆如至亲好友，对疾病的审查和辩证更是更加的“详细”.“认真”.“耐心”，有时间会遇到叙述不清楚自己病情的患者，老师会很耐心的反复询问病情，一看就是一个多小时，由于病人多，高老师每天都要看到很晚才能休息，有时候会熬到凌晨3-4点，他每天在这个小院里这样周而复始的重复这样的生活，自己却没有半句怨言，由于用的中药大多有毒，每次订购新来的药物，自己都要亲自试药，一切都为患者着想，高老师真正做到了“大医精诚”的精神。说着这里自己挺惭愧，也是高老师这种精神让我从心底产生了敬佩和崇拜之心，在11月中旬，通过彭家大小姐的中间联系，他告诉我一个拜师消息，当时想到自己资质愚钝，阅历尚浅，内心忐忑不安，后来经过彭家大小姐再三帮助下，就在20xx年12月3号中医杂谈年会上，我正式成为高老师的弟子。

在这欣喜之余，我也感到责任重大，拜师不是为了沽名钓誉，而是要更好的精研医术，传承并将发扬光大，若艺不精，理不明，如何光大。唯有老师的细心指导和耐心教诲。勤奋学习，用心钻研，才能不有违师命，不辱没师门。

最后我想说师恩如海，永世不忘，孤心苦诣，传承中医。

老师拜师心得体会【第四篇】

拜师是中华传统文化中非常重要的一部分，它不仅不断传承着我国文化的精髓，更是一种值得我们学习的态度。而老师拜师则是拜师中的一个重要环节，它不仅有助于增强学员的学习热情，更能够提高学员的学习能力。在我拜师的过程中，我深受其益，接下来我将分享一下我的拜师心得体会。

第二段：拜师的意义。

拜师是一种师徒关系的建立，它能够为我们提供在学习上的指导和帮助。我们可以通过拜师，了解到一些自己不会的知识点，扩宽自己的视野。拜师还能够使我们更加努力地学习，以便以后能够进一步发展并成为更好的自己。

第三段：我的拜师经历。

我曾经在一位老师的带领下进行了拜师仪式，这位老师真的是一位非常有经验的人，他懂得如何引导我来学习，还时刻提醒我检查自己的学习成果。通过拜师，我确实学到了许多技巧和方法，使我在学习上更加得心应手。

第四段：拜师的效果。

拜师之后，不仅仅是我自己的学习能力得到了提高，我也更加有决心在工作中表现出色。我深刻地体会到，拜师真的是一种非常好的学习方式，它使我变得更加自信，也更加自律。我现在更容易掌握新的知识和技术，并更好地与同事沟通和协作。

第五段：结论。

拜师并不是一种过时的学习方式，相反，它仍然是一种非常值得我们去学习的方式，并能够带给我们许多好处。在我看来，拜师不仅是一种学习方式，更是一种态度，一种为了成为更好的自己而不断努力学习和不断成长的精神。我相信，只要我们尝试去拜师，就会深深地体会到它所带来的实际益处，让我们能够成为更好的自己。

老师拜师心得体会【第五篇】

这个学年，学校对青年教师实行了拜师活动。这项活动的主要目的是让我们这些青年教师在有经验的老教师的帮助下，尽快的成长起来，早日成为一名合格的教师。

1、处理把握教材的能力。

新教师往往对于教学整体的设计构思、教学过程的调整、对教材的处理等，不完全具备设计课程的能力，课堂教学无法进展。通过和师傅的结对，备课组的集体备课活动，我逐步掌握正确、适当地处理教材的方法。

2、良好的课堂管理技能。

3、传授讲解的能力。

每个教师都是从做学生过来的。我自己就深有体会，做学生的时候，对知识只求理解掌握。但是一旦上了讲台，就会感觉原先自己觉得很简单的知识却很难让学生明白、理解。怎样深入浅出地讲解，的确是一门艺术。经常听侯教师上课，就会有茅塞顿开的感觉，原来这样讲解，学生就容易理解，而且不易遗忘。

4、教学反思能力。

我经常从和师傅的交谈中得到启迪，我听师傅的课也有很大收获。每听完师傅一节课以后主要有两点是我一定要反复思索的：一点就是师傅这堂课的核心内容是什么，她在讲解中如何解决学生出现的实际问题；一点是师傅在课堂上是如何组织学生，调动学生学习的的积极性，使他们保持注意力。我们常在一起交流上课后的体会，讨论如何才能更有效地组织课堂教学，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。

师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如在课堂时做演示讲解，我可能从教师的角度觉得很清楚明白了，但并不知效果会怎样，但师傅可以通过听课，从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。

综上所述，让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者，我感谢学校为我提供了这样的机会，感谢我的老师——侯老师。谢谢你！对于一名年轻老师来说，既是一种机遇又是一种挑战，要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断的提高自身的从师素质，才能成长。

老师拜师心得体会【第六篇】

第一段：引言（总结护拜师经历）。

护拜师是中国古代传统文化中重要的礼仪之一，是向师傅表达孝心和敬仰之情的方式。本人有幸在某寺庙担任护拜师一职，并从中获得了许多宝贵的经验和心得。在这个过程中，我不仅学到了如何恭敬顺从，也体会到了自己对学习的渴望和对传统文化的热爱。以下是我在担任护拜师期间的体会和心得。

第二段：尊师重道的重要性。

作为护拜师，最重要的一点是尊师重道。尊重师傅，就是对师傅的敬意和感激之情的表达。在护拜师的每一个环节中，都能感受到尊师重道的精髓。在护拜师的过程中，我学会了如何保持端正的动作和心态，如何遵守规矩和礼仪。师傅的教诲和言传身教，让我深刻理解到尊师重道的道理。只有尊重师傅，学习才会有所进步。

第三段：坚持和恪守规矩。

护拜师的这一过程是一种对自我的磨砺和约束。作为护拜师，我们必须遵守一定的规矩和礼仪，严格要求自己的行为举止。我必须保持肃静和专注，不能有丝毫的大意和懈怠。在这个过程中，我体会到了恪守规矩的重要性。只有将规矩执行到底，才能让整个仪式更加庄重严肃，才能真正感受到传统文化的内涵和力量。

第四段：悟道心得的收获。

作为护拜师，不仅是要表达对师傅的敬意，还有一个更重要的目的，就是追求自我修身养性的过程。通过担任护拜师，我不断强调自己的内心审视和反思，明确自己的追求和目标。师傅的教诲和言传身教，让我懂得了很多道理，让我有机会去思考、去实践、去完善自己。通过悟道心得，我认识到只有持之以恒地学习，才能更好地培养自己的心性，发掘自身的潜能与价值。

第五段：对传统文化的思考。

作为护拜师，经历了一系列的严肃庄重的仪式和活动，我对传统文化有了更深的思考和认识。传统文化是中华民族的瑰宝，是历史的见证和智慧的结晶。作为当代中国人，我们要继承和发扬传统文化，让其在现代社会中焕发出更加璀璨的光芒。护拜师经历让我深感传统文化的珍贵和重要，我将继续学习和弘扬传统文化，将其传承下去。

总结：

护拜师不仅是一种表达孝心和敬意的方式，更是一次对自我的审视和完善。通过尊师重道、坚持和恪守规矩、悟道心得的体验，我深刻认识到传统文化的魅力和重要性。我将继续学习和传承传统文化，在现代社会中发掘传统文化的价值和力量。护拜师经历让我在逐渐追求个人成长的过程中，更加珍视传统文化，更加明白敬师之道的深远意义。

老师拜师心得体会【第七篇】

我校实行了“以老带新，结对帮扶”的活动。这是一项非常好的行动，它能够使我们这些青年老师获得有经验老师的帮助，是我们更快的成长，争取早日成为一位优秀的教师。这次活动中，我的结伴老师是同年级的马老师，马老师在学生心目中是一位要求严格，课堂风趣的好老师。马老师对我来说也是一位非常尊敬的老师，他能够在课堂中把握严肃与幽默，在工作中更是兢兢业业，一心为了学生着想。古人云：“学问有先后，术业有专攻。”青年老师虽然在知识上有了一定的积累，但缺少了丰富的教学经验，而实际证明，在课堂上，丰富的教学经验往往比知识更重要。如何备好课，如何上好一堂课，在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流。这些对我们青年老师来说都是非常头疼的事，我们青年老师在课堂上往往是讲了很多专业的知识，学生却是听不懂，于是学生就认为我们不会教。如何解决在教学中存在的这些问题，最好的办法就是想有经验的老师请教，多向有经验的老师学习。通过这次拜师活动，使我深深的体会到了，作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长。

一、谦虚好问。

当教师遇到困难的时候，教师当然可以通过自我反思的方式来解决相关的问题。只是有时候，教师仅仅凭借个人的经验，并不能解决问题。当教师凭借个人经验无法解决问题时，教师需要获得他人的经验和智慧的支持。他人的经验和智慧往往保存在我们长辈中，保存在比我们更有经验的老教师心中。因此，遇到问题我们都应该虚心的向有经验的老师请教。这次的拜师活动就是一项很好的活动，它为我们指定了一位师傅，让我们一对一的帮助，通过师傅带徒弟的方式使我们更好的进行沟通与学习。

二、刻苦博学。

很多青年老师都会有这样一种思想，总认为自己已经是大学毕业了，来教这样一些什么都不懂的学生，应该是游刃有余。于是就不去看书了，不去专研了，甚至课前上的内容也不看看。还有些老师总认为自己很忙，没有了读书时间，所以曾经是个读书人，做了老师之后却书本不沾了。这种现象是非常不好的，其实书本是我们获得专业知识的最好和最方便的途径。虽然也有一些老师读书多，但上课并不怎么样，但总体上多读书是有益的。

我们往往会羡慕一位老师在课堂上能够妙趣横生、机智幽默、对答如流，要做到这些，并不是一朝一夕就可能，它需要长期的积累。特别是作青年老师，往往忽视了学生实际情况，课堂上虽然讲了很多的书本知识，但学生却听不懂，不知所云。于是学生就认为你没经验，不会教。所以，要成为一位有经验的老师，在最短时间内把握课堂，运筹帷幄，最好就是多积累，多学习，广泛涉猎，人文地理，甚至数理化等等到要有一定专研。成为一位博学的老师，往往就是学生崇拜的老师。

三、为人师表。

一位教师的人际关系的好与不好，一位老师受不受学生尊敬和欢迎，最主要的并不是他有多高的学历，写过多少论文，给学生改过多少作业，那是什么呢？就是一个人的人格魅力。作为老师，其最主要的就是“为了师表”。学生就有向师性，老师就是学生的模仿对象，因此老师的一言一行都要谨慎，做到为人师表。

为人师表主要表现在尊重自己与尊重学生、言行一致、公平公正。作为一位老师首先要尊重自己，自己的人格，自己衣着外型，自己的言行举止，随时随地都要保持一个老师应有的形象。尊重自己的前提之下才会尊重别人，我们对待学生放在同等的地位上去理解他们。作为老师的言行是非常容易影响到学生的，所以要随时注意自己的言行，需言必信，行必果。老师对待班上的学生要公平公正，不能内外偏私。一位为人师表的老师也就是学生信任的老师。

这些就是我的一点点体会，总的来说，这次活动给我的进步是非常大的，使我得到深深的教育，在这里，再次感谢我的老师——马老师。谢谢你！

老师拜师心得体会【第八篇】

在教育行业中，拜师一直是一种传统和有效的教学方式。拜师不仅让新教师能够学习到前辈们的经验和智慧，还能够提高他们对于教育的热情和责任感。本文将结合个人经历，探讨高中老师拜师的心得体会。

第二段：选择合适的导师。

在拜师前，选择一位合适的导师非常重要。导师应该是有经验且受人尊敬的资深教师，同时还能够有耐心和热情地指导新教师。我非常幸运地有了一位非常适合我的导师。他不仅在教学上给予我指导，还在生活上给予我支持和鼓励。通过他的帮助，我学到了如何与学生建立良好的关系，如何灵活运用各种教学方法等。

第三段：学会倾听和观察。

在拜师过程中，我发现倾听和观察是非常重要的技能。学习通过倾听和观察来了解学生的需求和问题，并及时做出相应的调整。同时，倾听和观察也可以帮助我更好地理解和应对学生的行为和情绪。透过和导师一起观察学生，我意识到了每个学生都是独特的，他们有不同的学习方式、兴趣和潜力。只有倾听他们的需求，并以他们的需求为中心，才能更好地引导和帮助他们。

第四段：持续学习和自我反思。

拜师过程中，老师应该时刻保持学习的态度，并对自己的教学进行反思。我学到了不仅仅要通过书本和课堂来获取教学经验，还应该积极参加教学研讨会和培训课程，与其他教师进行交流。此外自省反思也非常重要。我将学生的反应作为自己教学的参考，反思自己的教学方法和价值观。通过持续学习和自我反思，我能够不断提高自己的教学水平，并更好地帮助学生。

第五段：落实教育理念。

拜师的过程不仅仅是为了提高自身的教学能力，还要将所学应用到实践中。在这个过程中，我们应该始终坚持自己的教育理念，并努力将之贯彻到教学中。我觉得教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和培养他们的创新能力。通过观察我的导师，我深深地明白到只有充分发挥学生的主动性和能动性，才能真正激发他们的学习热情。

结尾：

通过拜师的过程，我深刻认识到教育是一个循序渐进的过程，是一项充满挑战和机遇的事业。只有不断学习和努力，才能成为一名优秀的高中老师。拜师无疑是一种非常有效的教学方式，帮助我不断提升教学质量和教育水平。同时也为我奠定了一个坚实的教育基础，让我能够更好地引导和帮助我的学生。