舞蹈队训练教学心得实用【汇编8篇】

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舞蹈队训练教学心得【第一篇】

舞蹈的创编中也有那么多技法和诀窍的，让我学到了很多专业知识，使我在今后的工作中更增添了一份信心和热情，也使网友获益良多。

此次市舞蹈技能培训班安排了形式多样、内容丰富的培训内容，整个培训下来，感觉与以往的培训班有很大不同，更让人茅塞顿开，受益匪浅。既开阔了视野，又提高了专业素质，总的体会有以下几点：一、舞蹈理论实用性、针对性强，教育教学方式新颖，激发了我的学习热情。

舞蹈是一门综合艺术。要成功编排出一个成功的节目，不仅需要在舞蹈的创编、音乐的选择、道具的运用、灯光的协调、舞美的设计等等诸多方面仔细琢磨，更需要在人员的组织、服装的设计、训练的方法等方面下大力气。

原本对于舞蹈的创编方法和编排要领并不熟知的我，通过一位位专家老师毫不保留、热情洋溢的讲解，使我走出了困惑和误区，令我大开眼界，耳目一新。本次培训还结合舞蹈的创编给我们欣赏了大量的优秀舞蹈作品，另外还安排了多次现场答疑解惑的机会，使我真正懂得了舞蹈训练要讲究科学，舞蹈的创编中也有那么多技法和诀窍的，让我学到了很多专业知识，使我在今后的工作中更增添了一份信心和热情。

二、舞蹈技能训练，陶冶了情操，以舞激情，乐在其中。

在这次舞蹈培训中，让我对少数民族舞蹈的粗犷豪放、刚柔并济有了进一步的认识，学习舞蹈要多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键。我在学习中，看到教师们的优美动作，听着入耳的乐声，我的心为之陶醉。

应该说，舞蹈作为一种艺术，它为我们提供了丰富的想象空间，而这次舞蹈技能训练更是为我们提供了一个感受美、追求美的一个广阔的天地。在舞蹈学习中，我感受到了它的美更激发了我热爱舞蹈的热情，同时，我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。舞蹈培训陶冶了我们的情操，真是美在其中，乐在其中。

在最后一次的舞蹈公开课观摩时，市舞蹈团的李南老师给了我许多启发。在她的讲授之中，我认识了她的学生，感受到了她所带领的舞蹈团队的那种集体精神，我受到了很大的冲击。

在李南老师的讲课中，时时体现了她所带领的团队的那种集体精神，她们训练的过程很艰苦，但是现在娇身惯养的女孩子都能够培养出这种吃苦耐劳的精神,我觉得很难得。在这种难得的品质下，学生们表现出来的那种扎实的舞蹈技巧，更是令我折服。通过学习，我感触很深，也更坚定了要把自己所带的团队教出一定的特色来的决心。

经过这次的培训学习，我对舞蹈以及其他的很多方面都有很许多新的感悟，获取了许多的经验。也觉得这样的学习机会真的很难得，希望以后有更多这样的机会来学习。在今后的工作中，我将把所学的知识运用到今后的舞蹈教育教学中去，为进一步提高学生的音乐素质而努力奋进!

老师家，客厅里嘻嘻哈哈，那是老师正在教我们学舞蹈。

第一个动作是“骑马”，只见老师的一只手伸直，另一只手弯曲，两只手的中指和食指卡在大拇指上，形成一个圆圈。老师说那是握绳子的地方，然后两手翘起，向后拉，我们跟着老师一步一步地做着，同学们的热情非常高。

第三步我们学“放牧”，把刚才学到的腿上动作和手上动作连起来，只是弯曲的手k着腰而已，我转着圈，好像真的骑在了马背上在辽阔的草原上奔驰，那感觉好极了。

最后，是挤奶返回，老师抖着肩膀上下舞动，头向上昂起，笑得那么自然开心，虽然胖了点，但做起动作来还满潇洒的，这让我产生了更多的敬意。

奶挤好了，我们喜气洋洋地骑着马回了家。

学舞蹈真是太有意思了!

舞蹈队训练教学心得【第二篇】

舞蹈是一门综合性较强的艺术形式，需要舞者具备出色的身姿和技巧。而舞蹈视觉训练，作为舞者素养培养和舞台表演提高的重要环节，对于舞者来说无疑具有重要意义。我在参与舞蹈视觉训练的过程中，获得了许多心得和体会。

首先，舞蹈视觉训练帮助我树立正确的身体意识和形体美观。舞蹈是一门注重形体美的艺术，而形体美的核心就在于对身体的控制与调整。通过视觉训练，我不仅学会了正确的站姿、坐姿，更能在舞蹈动作中做到纵深感的运用和正确地收缩腹部等技巧。这些训练使我对自己的身体有了更深入的了解，激发了我对形体美的追求，也让我更加自信地展现自己。

其次，舞蹈视觉训练提高了我的专注力和忍耐力。在训练中，我意识到眼睛不仅仅是眼睛，更是与身体紧密相连的协调器官。通过交替注视远处和近处的物体、运用眼球快速扫视和凝视的方法，我逐渐提高了自己的专注力和忍耐力。在现实生活中，这些训练使我更加能够集中注意力，从而更加高效地完成各项任务。

另外，舞蹈视觉训练启发了我的艺术感知能力。舞蹈是一门感性的艺术，需要舞者具备较高的艺术品味和表现力。在视觉训练中，我能够通过观察和感知美的元素，如线条、颜色、形状等，从而培养了自己的艺术感知能力。这种感知能力不仅在舞蹈中有所应用，还能够帮助我在其他艺术领域中更好地欣赏和理解艺术作品。

此外，舞蹈视觉训练增强了我的动作协调和团队意识。舞蹈是一种需要在团队中协作完成的艺术形式，而视觉训练则能够锻炼舞者对于他人动作的观察和模仿能力。通过训练，我能更准确地观察他人的动作，并快速、流畅地模仿出来。这不仅提高了我个人的动作协调能力，也使我更加懂得如何在团队中配合其他成员，共同完成一台完美的舞蹈作品。

最后，舞蹈视觉训练让我明白了舞蹈不仅仅是一种技巧的堆砌，更是一种情感的传达。通过训练，我学会了通过眼神和面部表情来传递情感。在表演中，我能够注入真实的情感，使观众更加深入地了解和感受到舞蹈作品中所蕴含的情感与意义。这让我体会到，舞蹈是一门需要真情实感的艺术，只有将真实的情感融入到舞蹈中，才能真正感染观众，产生共鸣。

总而言之，舞蹈视觉训练对于我来说是一次全方位的身心锻炼。通过训练，我不仅提高了身体的柔韧性和协调性，也提升了自己的专注力和艺术感知能力。更重要的是，训练让我更真实地表达情感，深刻理解到舞蹈所具有的情感力量。这样的收获不仅对我个人的舞蹈发展有着重要的意义，也对我生活中的各个方面产生了积极的影响。通过舞蹈视觉训练，我更加深刻地认识到了舞蹈的魅力和力量，也更加坚定了自己在舞蹈方向上的追求。

舞蹈队训练教学心得【第三篇】

由于孩子们没有丰富的舞蹈经验，其随音乐的舞动也极简单，尚不能称之为“舞蹈”。幼儿舞蹈基础训练的开展，使孩子对舞蹈有一个全面的、系统的、专业的认识，儿童舞蹈基础训练主要是从舞蹈基本功及舞蹈技巧两大方面对孩子施以长期的训练。从而大大提高幼儿舞蹈水平。在组织幼儿进行舞蹈基础训练时，应深刻的意识到所训练的对象是一个特殊的群体—幼儿。由于学龄前儿童的一系列年龄特点，致使组织训练时应注意到许多方面。一、组织幼儿进行舞蹈基础训练时，应考虑到孩子年龄较小、体质较弱的特点。幼儿园内的舞蹈基训对象主要是针对中大班幼儿，平均年龄早期4—6周岁，这么一群幼小的孩子都还处于生长发育期，他们体质相对成人而言较弱；由于年龄小，她们的自我保护能力也较弱；同时她们身体及心理的接受能力也较差。这也就意味着授课的成人——教师在训练时需要注意以下几点：1、训练内容要符合幼儿动作发育的规律。

此次市舞蹈技能培训班安排了形式多样、内容丰富的培训内容，整个培训下来，感觉与以往的培训班有很大不同，更让人茅塞顿开，受益匪浅。既开阔了视野，又提高了专业素质，总的体会有以下几点：一、舞蹈理论实用性、针对性强，教育教学方式新颖，激发了我的学习热情。

舞蹈是一门综合艺术。要成功编排出一个成功的节目，不仅需要在舞蹈的创编、音乐的选择、道具的运用、灯光的协调、舞美的设计等等诸多方面仔细琢磨，更需要在人员的组织、服装的设计、训练的方法等方面下大力气。

原本对于舞蹈的创编方法和编排要领并不熟知的我，通过一位位专家老师毫不保留、热情洋溢的讲解，使我走出了困惑和误区，令我大开眼界，耳目一新。本次培训还结合舞蹈的创编给我们欣赏了大量的优秀舞蹈作品，另外还安排了多次现场答疑解惑的机会，使我真正懂得了舞蹈训练要讲究科学，舞蹈的创编中也有那么多技法和诀窍的，让我学到了很多专业知识，使我在今后的工作中更增添了一份信心和热情。

在这次舞蹈培训中，让我对少数民族舞蹈的粗犷豪放、刚柔并济有了进一步的认识，学习舞蹈要多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键。我在学习中，看到教师们的优美动作，听着入耳的乐声，我的心为之陶醉。

应该说，舞蹈作为一种艺术，它为我们提供了丰富的想象空间，而这次舞蹈技能训练更是为我们提供了一个感受美、追求美的一个广阔的天地。在舞蹈学习中，我感受到了它的美更激发了我热爱舞蹈的热情，同时，我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。舞蹈培训陶冶了我们的情操，真是美在其中，乐在其中。

在最后一次的。舞蹈公开课观摩时，市舞蹈团的李南老师给了我许多启发。在她的讲授之中，我认识了她的学生，感受到了她所带领的舞蹈团队的那种集体精神，我受到了很大的冲击。

在李南老师的讲课中，时时体现了她所带领的团队的那种集体精神，她们训练的过程很艰苦，但是现在娇身惯养的女孩子都能够培养出这种吃苦耐劳的精神，我觉得很难得。在这种难得的品质下，学生们表现出来的那种扎实的舞蹈技巧，更是令我折服。通过学习，我感触很深，也更坚定了要把自己所带的团队教出一定的特色来的决心。

而努力奋进！

舞蹈队训练教学心得【第四篇】

舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的`身心得到健康的发展。因此，我结合我们学校的实际情况，特别做出如下的教学计划：

一、教学目的：

通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，又感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不同情绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。

1、开学之后，对学生进行强化基本功训练，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。

2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。

4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

二、活动内容以及措施：

1、热身运动：在训练的15分钟左右时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。

2、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：

（1）脚背和膝盖的训练。

（2）肩的开度和前腿的软度训练。

（3）旁腰和旁腿的软开度训练。

（4）胸腰和腹肌的训练。

（5）脊椎和胯骨的训练。

（6）胯部和臀部的训练。

（7）胯部和腿部的综合训练。

（8）节奏和方位的训练。

（9）后腿和背肌的训练。

（10）踢腿和力量的练习。

3、把上训练：遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。

具体措施有：

（1）直立和半蹲训练。

（2）擦地推脚背练习。

（3）压腿练习，分为压正腿和压旁腿。

（4）大踢腿。

（5）下腰游戏。

4、中间训练：这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。

具体措施：

（1）手的姿态的训练。

（2）小跳训练。

（3）点转。

（4）控制。

5、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

6、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来锻炼学生。

三、活动地点：校舞蹈排练厅。

舞蹈队训练教学心得【第五篇】

20xx年1月16日至17日，两天的骨干教师学习培训，有幸聆听了了北京师范大学教育学部副教授、硕士导师钱志亮的题为《教师职业的基本逻辑》、通化市第一中学校长刘天云关于《课堂教学有效评价策略研究》及通化县教师进修学校赵金明的关于《多元智能理论与课堂教学实践》的讲座。特别是钱教授生动精彩的讲座赢得在场教师的阵阵掌声，在视听感受愉悦的同时，也颇有一番收获。

钱志亮教授的报告是富于激情、睿智、幽默，具有深厚的文化底蕴，对人的研究很深入很全面。启发着我们的思维，影响着我们更多的思考。他从生理学、心理学、教育学等多学科角度对人的差异性做了透彻分析，运用大量生动的事例引导我们追根溯源，剖析比照，尊重差异，科学育人。他上课的方式也非常特别，诙谐逗趣，台上台下穿梭流动，经常提出问题与教师对话、交流，使得整个会场动静有序效果显著气氛愉悦。

钱教授在讲座中与很多的内容让我们思考，如：教育给人呢以道德，道德是一种修行，所以教育就是引领人成才命从哪里来？人命关天，芸芸众生中其有幸成为万物之灵——存在自有存在的理由，每个人都是妈妈七百万卵胞中杀将出来的前500强，我们庆幸能来到这个美丽的人世间活过一次，我们生活在同一时间，并能有机会相处，师生抬头不见低头见，双方都不能选择——缘，因珍惜缘分而生的一种爱，因为教育相遇，而且一起生活那么久，不但有缘，而且有份。

爱是教育的原点，无论中西方都是需要用心来做的工作。为什么今天得教育工作者不快乐——没有了爱呢？而是机械的冷冰冰的、僵死的方式去从事教育工作？为什么学生厌学自杀扭曲的事件不断地发生呢？没有了学生哪来教师的营生？学生是教师的衣食父母。在学校用暴力对待后进生，用非人性的来督促学生拼命学习，用沉重的学习负担剥夺其幸福的童年。以上这些问题和现象作为教师很惭愧。在钱教授的讲座中讲到美国校长对教师的忠告，关于教师对待不同学生的精辟之言，第一条就是建议你们要爱班里学习好的学生，因为他们将来都会成为专家学者知名人士，还有可能获得诺贝尔奖，等我们学校搞校庆的时候，需要他们回来装门面的`，如果你不爱他们将来他们会来看你的。

教师要认识到对学生负责就是对社会未来负责，教师个人的敬畏心升华了教师的责任。好的教育不但让孩子幸福一生，而且会造福一生。因此我们应该尽心尽力的去做好工作，认认真真地欣赏学生的演唱，踏踏实实地上好每一节课，诚心诚意地去面对每一个学生的每次谈话、提问、表演等。他在报告中说：“对于教育是存在着先天差异和发展差异的，人生来的天赋并非平等的，但都有发展的可能。

后天的努力也可以改变一个人的发展，命运是可以努力争取的。”对学生，可以通过自身的努力弥补先天的不足。而对于我们老师，既然当了老师就要尽自己最大的努力，既教书又育人，让他们力争成为社会的有用之人。而对于我们老师，面对的孩子可真是气质个性心理都存在这很大的差异，20多年的教师工作，让我一点一点的成长和提高，这要感谢所有的学生，因为经常是他们天真纯洁的言行打动我，影响我，激励我。是他们稚嫩的歌声舞姿表演感动我、鞭策我、净化我。

一个人学习的好坏不是最重要的，重要的`是他有一个良好的品德，知道如何做一个合格的人，如何对父母、对老师的劳动有感恩之心，对班级、对集体、对社会有责任感，面对每一位同学应多多挖掘他们身上的闪光点，发现他们的潜能都及时给以鼓励，增强了他们做人的信心，有了自己的尊严，我们师生的感情也越来越深，我体会到了只要你不忽视每一个学生，学生也同时回报你，“大爱无言，只在身体力行”。

作为一名教师，我要吸取教育教学理论精华的同时，结合自己的专业特点，提高自身的综合能力水平，用音乐与学生相亲相爱，用舞蹈与学生友谊地久，用表演与学生欢乐祥和。用温暖和关爱，使每一名学生都能健康幸福的歌唱。

舞蹈队训练教学心得【第六篇】

由于孩子们没有丰富的舞蹈经验，其随音乐的舞动也极简单，尚不能称之为“舞蹈”。幼儿舞蹈基础训练的开展，使孩子对舞蹈有一个全面的、系统的、专业的认识，儿童舞蹈基础训练主要是从舞蹈基本功及舞蹈技巧两大方面对孩子施以长期的训练。从而大大提高幼儿舞蹈水平。在组织幼儿进行舞蹈基础训练时，应深刻的意识到所训练的对象是一个特殊的群体―幼儿。由于学龄前儿童的一系列年龄特点，致使组织训练时应注意到许多方面。一、组织幼儿进行舞蹈基础训练时，应考虑到孩子年龄较小、体质较弱的特点。幼儿园内的舞蹈基训对象主要是针对中大班幼儿，平均年龄早期4―6周岁，这么一群幼小的孩子都还处于生长发育期，他们体质相对成人而言较弱；由于年龄小，她们的自我保护能力也较弱；同时她们身体及心理的接受能力也较差。这也就意味着授课的成人――教师在训练时需要注意以下几点：

1、训练内容要符合幼儿动作发育的规律。

2、训练的强度、深度要符合幼儿的接受能力。

舞蹈队训练教学心得【第七篇】

舞蹈不仅是一种艺术形式、一种文化表现，更是一种青年健康生活的方式。舞蹈队伍是集体活动的一个重要环节。在队伍中，每个人不仅需要具备过硬的舞蹈技巧和热爱舞蹈的精神，更需要具备团队配合与心理素质。本文就舞蹈组队训练的心得和体会进行探讨。

第一段：集体配合是进步的关键。

在舞蹈组队训练中，节奏、步伐、动作的配合不仅考验舞者的技巧，更需要团队合作和协作。通过训练，我们逐渐掌握了一个舞蹈所需要的节奏、动作和感觉，学习了如何分配角色，如何分担压力，如何互相配合，达到了优异的表演效果。舞者之间的默契和配合是队伍进步的关键，也是训练过程中最重要的事情。

第二段：坚持学习和相互支持。

舞蹈的学习是一个漫长而充满挑战的过程，我们需要积极学习、持续学习，并在舞台上发挥我们所学的技巧。在舞台上发挥自己的特长和优势是一方面，同时也要学会相互支持、尊重队友，并互相学习。每个人都有自己的方式和思维，重要的是承认不足，尊重差异，互相学习和支持，最终才能形成强大的团队力量。

第三段：积极沟通和出色的表现。

在舞蹈训练中，积极沟通是十分重要的。在排练过程中，由于每个人的能力不同，可能会遇到各种问题，如失步、拍子不准、节奏跑偏等。在此情况下，我们必须积极沟通、互相协调，找到解决之道。出色的表现不仅仅在于技巧的熟练，更体现在对队伍和表演的认识和体验。与队友之间有良好的沟通和合作关系，可以更好的激发个人的表演能力。

第四段：心理素质的重要性。

心理素质在舞蹈擂台中，尤其重要。在排练和表演的过程中，很可能会遇到很多不利因素，如突发情况、舞蹈失误、不适应表演环境等。这时，我们需要积极调整心态，爆发出来自己最高效的表现。团队的支持和鼓励不仅可以提升个人心理素质，更可以提高整个团队的表现。

第五段：结语。

通过舞蹈组队训练，我们团队的成员之间建立了稳固的团队关系，不仅艺术水平得到了提高，更锻炼了团队配合和协作精神。在以后的生活中，我相信这些品质都会对我们产生积极影响。

在总结中，我们明确了舞蹈组队训练过程中的关键点：集体配合、坚持学习和相互支持、积极沟通和出色表现以及心理素质，通过掌握这些技巧和品质，我们可以更好地面对各种挑战和困难，展示我们最优秀的一面。

舞蹈队训练教学心得【第八篇】

近年来，随着电子产品的广泛应用，越来越多的人长时间盯着电脑、手机屏幕，导致眼部健康问题日益严重。而舞蹈视觉训练作为一种特殊的眼部保健方法，越来越受到人们的关注和重视。我在参加舞蹈视觉训练课程后，深受启发和感受，下面将从理论与实践、效果认识、方法和心得体会四方面，分享我的舞蹈视觉训练心得体会。

首先，理论与实践的结合是舞蹈视觉训练的基础。在课堂上，老师首先将舞蹈视觉训练的相关理论进行了详细的介绍。我们了解到，舞蹈视觉训练不仅能够帮助改善眼部肌肉的疲劳，还可以增强眼球运动的灵活性和调节能力。同时，我们还进行了大量的实践操作，如眼球运动操、瞳孔锻炼、眼肌按摩等。通过理论与实践的结合，我深刻认识到了舞蹈视觉训练对眼部健康的重要性。

其次，舞蹈视觉训练效果的认识是舞蹈视觉训练的核心。通过参加舞蹈视觉训练课程，我亲身体验到了舞蹈视觉训练的神奇效果。在课程中，我发现通过舞蹈视觉训练，我的眼球运动更加灵活，视野也更加开阔。在日常生活中，我发现无论是长时间使用电子产品还是看远处的事物，我的眼睛都不再容易感到疲劳。这让我深刻认识到了舞蹈视觉训练的效果。

第三，方法是舞蹈视觉训练的关键。根据老师的指导，我发现舞蹈视觉训练需要有正确的方法和坚持的态度。首先，正确的坐姿和站姿非常重要，要保持身体的放松和平衡。其次，注重眼球运动的练习，如顺时针和逆时针转动眼球、左右上下转动眼球等。此外，按摩眼睛周围的肌肉也是舞蹈视觉训练的一部分。合理的方法对于舞蹈视觉训练的效果起着至关重要的作用。

最后，从参加舞蹈视觉训练课程中，我得到了一些心得体会。首先，培养正确的用眼习惯非常重要，特别是避免长时间盯着电子产品和长时间近视。其次，定期进行舞蹈视觉训练，每天至少要花一定的时间进行眼球运动操和眼肌按摩。再次，保持良好的生活习惯，如充足的睡眠和合理的营养，对于眼部健康也起着积极作用。最后，保持乐观积极的心态，相信只要坚持下去，眼部健康一定能够得到很大的改善。

总之，舞蹈视觉训练作为一种特殊的眼部保健方法，在当今社会中具有重要的意义。通过参加舞蹈视觉训练课程，我对于舞蹈视觉训练的理论基础有了更深一步的认识，也亲身体验到了其神奇的效果。我相信通过正确的方法和坚持的态度，舞蹈视觉训练将会对眼部健康产生积极的影响。希望更多的人能够关注和重视舞蹈视觉训练，使我们的眼睛更加健康、明亮。