实用读书活动心得体会范文【精彩8篇】
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读书活动心得体会【第一篇】
第一段：引言（200字）。
读书是一种宝贵的活动，不仅可以开拓自己的眼界，还可以培养良好的阅读习惯和思维能力。最近，我有幸参加了一个读书活动，并从中获得了许多心得体会。在这篇文章中，我将分享这些心得，并探讨读书活动对于个人成长的重要性。
第二段：阅读的乐趣（200字）。
读书活动让我更深刻地感受到了阅读的乐趣。在活动中，我与其他热爱读书的朋友共同分享自己喜欢的书籍，并从中了解到了许多新的读书推荐。这不仅增加了我对各种文学作品的了解，还开拓了我的阅读领域。我发现，读书不仅是一种享受，更是一种启迪，它能够唤起我心中的思考和共鸣。
第三段：拓展世界视野（200字）。
读书活动让我拓展了自己的世界视野。通过与不同背景的人交流，我了解到了各个领域的新知识和新观点。我发现，书籍是人类智慧的结晶，每一本书都是一个大门，打开它就能走进一个全新的世界。通过读书，我了解到了不同国家的文化传统，深入了解了各个学科的研究成果。这让我更加开阔了眼界，拥有了更广阔的思维空间。
第四段：提升思考能力（200字）。
读书活动提升了我的思考能力。在读书的过程中，我学会了分析、思考和整理自己的想法。通过与书中的人物对话，我了解到了他们的思考方式和价值观，从而启发了我的思维。我也学会了提出问题，质疑以及思考多个角度。这些思维方式帮助我更好地理解问题，并在解决问题的过程中，思考问题的各个方面。通过读书活动，我发现思考可以给予我全新的认识和理解。
第五段：总结（200字）。
读书活动不仅是推动个人成长的重要途径，更是一种享受。通过读书，我拓展了我的世界视野，对于世界有了更多的了解。读书活动也提升了我的思考能力，让我更加擅长思考问题和解决问题。在未来的日子里，我将继续参加各种读书活动，并不断挑战自己。我相信，通过读书活动，我将成为一个更加全面发展的人。
读书活动心得体会【第二篇】
12月11日，在xx双语实验学校开展的“蓓蕾读书工程”活动，对我们来说，这确实是非常难得的学习机会，通过观摩了四位老师风格不一，各有特色的课，以及听了的关于课外阅读课的报告，我受益匪浅。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。高蕾老师教学的思路明晰，李桂花老师幽默的语言，刘淑慧老师课堂中的娓娓道来，以及代尊荣老师的举止大方，都让我学到了很多……赞叹之余，更多是深深的沉思。
阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。在平时的学习生活中，鼓励学生们多读书，读好书，勤于记读书笔记，注重表达和交流。更重要的要做到以下几点：
学生阅读能力的培养首先来自于教师课堂教学，阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。我们要求教师在课文教学中，指导学生利用工具书读准字音，理解词句，抓住重点或优美词句、精彩片断多读，并指导培养学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地挑选一些既贴近生活又适合学生阅读的文段，这些文段或信息要求既是学生想知道的社会内容、热点问题，又文字优美，指导学生阅读，积累自己的资料信息。并在日常教学中根据课本里学习的内容向学生推荐相关的经典文学作品，引导学生沟通课内、课外知识的内在联系。通过广泛的阅读，很多学生因阅读量的迅速增加而产生质的变化，阅读能力得到很大地提高，思想也得到升华。
兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。用生动形象的语言向学生简介要读的文章内容，以激发其阅读兴趣;用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的好奇心，以此激趣。
1、开展非富多彩的活动。学生进行课外阅读，既希求读有所得，又期望所得的收获明显，得到老师、家长和同学们的认可与赞许，从而满足自己的成就感。针对学生的这一心理特点，我们可开展一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动，让学生有施展才能的机会。比如：我在班里开展了一次“读一本好书”讲故事比赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了知识，而且大大激发了同学们的阅读兴趣。所以大力开展多样的读书活动，能极大地激发学生课外阅读的信心和热情。
2、古诗词是祖国文化宝库中璀璨明珠，它句式整齐，富有韵律，易读易记，琅琅上口，深受人们喜爱。让学生从小诵读古诗词，不仅有利于发展语言，提高智力，而且能陶冶情操，培养文字鉴赏力和健康的审美情趣。
在平时课外诗歌指导时，安排每周背一诗(词)。在每首诗词拓展引进时，采用“同题异文”(同一题材的诗词)、“同人异文”(同一作者的诗词)、“同意异文”(同一情感类型的诗词)等途径扩大古诗文的阅读量。在进行诗文感悟时，以感受为主，理解为辅。主要以诵读的方法，引导学生去美读，去背诵，去想象，让学生能上口，有滋味就行。
3、可以根据学校组织的活动、社会关注的热点问题，自办手抄报和手抄小杂志。
做任何事情，都要讲究方法，这样你才可能事半功倍。读书亦是如此。然而，小学生年龄小，阅历浅，阅读时往往带有盲目性、随意性，这样就不能提高阅读的质量。因此，指导学生读书的方法也很重要。我认为应注意以下几点：
1、指学生选择健康、有益的课外读物。
课外阅读益处多多，但开卷未必有益。别林斯基说得好：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不读还要坏。我们必须学会这样一种本领，选择最有价值，最适合自己所需要的读物。”时下出版物众多，鱼目混珠，所以指导学生正确地选择课外读物非常重要。
在平时的课外阅读教学安排时，还可以结合一些特殊的课文，特殊的节日，特殊的事件，特殊纪念日等，有计划地开展系列活动，请学生通过各种途径获取相关资料，并根据资料，配合班级或者自己进行各种形式地处理与表达。帮助学生广开信息渠道，大量储存了各种信息单元，使学生初步具备集中与扩散相结合的信息处理能力。
3、指导学生从课外读物中吸取营养，学会积累。
语文学习的基本途径是积累与训练。常言道：“得法于课内，得益于课外”的道理就是如此。
“学习的过程是逐渐积累的过程。”因此，我们创造一切条件，帮助学生多读书，读好书，激发其读书兴趣，积累尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感经验，不断丰富学生的“心理词典”
在阅读中，方法是很重要的，掌握了方法，常常可以收到事半功倍的效果。我们要鼓励学生在书上做笔记，划线、打重点号，也可以边读边思考，及时地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。阅读后用读后感的形式对文章的内容发表自己的体会、见解，积极开展年级组内读后感和读书笔记写作比赛。促进他们做到勤动笔，及时写出自己的感受的习惯的养成。使理解消化内容，从而提高学生的语言表达能力。渗透性培养学生正确的人生观和价值观。榜样就在身边，我们需要更加努力!通过这次活动，使我更加明白了：书，就像我们人生这条蜿蜒小路上一朵朵鲜花，你采撷的越多，生活便会越丰富多彩。学生广开信息渠道，大量储存了各种信息单元，使学生初步具备集中与扩散相结合的信息处理能力。
3、指导学生从课外读物中吸取营养，学会积累。
语文学习的基本途径是积累与训练。常言道：“得法于课内，得益于课外”的道理就是如此。
“学习的过程是逐渐积累的过程。”因此，我们创造一切条件，帮助学生多读书，读好书，激发其读书兴趣，积累尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感经验，不断丰富学生的“心理词典”
在阅读中，方法是很重要的，掌握了方法，常常可以收到事半功倍的效果。我们要鼓励学生在书上做笔记，划线、打重点号，也可以边读边思考，及时地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。阅读后用读后感的形式对文章的内容发表自己的体会、见解，积极开展年级组内读后感和读书笔记写作比赛。促进他们做到勤动笔，及时写出自己的感受的习惯的养成。使理解消化内容，从而提高学生的语言表达能力。渗透性培养学生正确的人生观和价值观。榜样就在身边，我们需要更加努力!通过这次活动，使我更加明白：书，就像我们人生这条蜿蜒小路上一朵朵鲜花，你采撷的越多，生活便会越丰富多彩。
读书活动心得体会【第三篇】
读书是一种美好的活动，通过阅读，我们可以开拓视野，丰富知识，提升能力。为了鼓励学生培养读书习惯，我校今年开展了为期一年的读书活动年。在这一年中，我积极参加各类读书活动，并深受启发。下面我将分享我参加读书活动年的心得体会。
第一段：规划目标。
作为一名高中生，我对自己在读书活动年中的期望是能够读更多的书，提高阅读能力和理解能力。因此，我制定了一个详细的阅读计划，包括每个月要读的书籍种类和数量。我认为，只有合理规划目标，我们才能更好地参与活动，实现自我价值。
第二段：广泛参与。
在读书活动年中，我积极参加各种活动，包括书展、读书分享会、读书比赛等。尤其是读书分享会，我通过和同学们的交流，不仅增加了对书籍的理解，还拓宽了自己的思路。此外，我还组织了一个读书小组，大家定期聚在一起讨论已读书籍，互相启发和激励。
第三段：深入思考。
通过一年的读书活动，我深刻体会到读书不仅仅是为了满足阅读任务的完成，更要通过深入思考才能真正领悟到书中的智慧。我在读书过程中喜欢用标注和写读书笔记的方式，帮助自己更好地理解和消化书中的内容。同时，我还会在读书后进行讨论，与他人交流我的感受和领悟，进一步深入思考。
第四段：提升能力。
通过一年的读书活动，我不仅提高了阅读能力，还积累了大量的知识。在阅读过程中，我学到了很多新的观点和见解，拓宽了自己的知识面。此外，通过参加读书比赛，我不仅锻炼了自己的写作能力，还提升了自信心和表达能力。我相信这些能力的提升将对我的学习和未来的发展产生积极的影响。
第五段：读书的意义。
通过一年的读书活动，我深刻认识到读书对个人的重要性。读书不仅能够开阔眼界，拓展视野，还能够培养人的思维能力、表达能力和创造力。通过不断阅读，我们可以接触到各种各样的人物和故事，从中汲取智慧和经验。同时，读书还能给我们带来精神愉悦和内心的满足。因此，我相信读书不仅仅是一种活动，更是一种生活方式。
总之，参加读书活动年对我产生了深远的影响。通过广泛参与、深入思考、提升能力，我收获了丰富的知识和经验，提高了自己的阅读能力和理解能力。同时，我也更加明白了读书的意义和价值。我相信，通过读书，我们能够在不断成长与进步中实现自我价值，在未来的道路上更加自信和坚定。
读书活动心得体会【第四篇】
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”， “读书破万卷，下笔如有神”是唐代大诗人杜甫的名句，“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，这就是爱读书的人的写照。对于书，不同的人会有不同的品味，不同的品味会有不同的选择，不同的选择会得到不同的效果，书能提高人们的精神境界，使生活充实。这样的人本身就是一本书，一本耐人寻味的好书，所以说读书就是人的立身之本。
结合自己工作之余的读书感受，我个人有以下几点体会：
一、不断反思中能积累智慧
人们常说：一个善于思考的人就是一个充满智慧的人。我想，只要我们回过头来用理性的眼光审视自己，我们就可以透过琐屑和繁杂逐步找到事物的本质规律，就能少走弯路。美国教育心理学家加涅指出，人类有一种特殊的智慧叫“认智策略”，是对内解决问题的智慧。这是一种高级智慧和意识活动，即反思智慧和自我批判意识，这是使人“通向天堂、成为天使”的正确途径。反思就是行为主体对自身既往行为及其相关观念自觉进行异位思考的认识活动。反思不同于一般的回想或回忆。美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘 的经验，至多只能是肤浅的的知识。所以，在平时[]的工作中，我都台邑进行很好的反思，总绪工作中的得失，让反思成为一种习惯。
体会，我觉得就是智慧形成的过程。没有反思、没有写作，就没有积累，那么智慧又从何而来？在实践中不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识和经验不断进行重组，形成在研究状态下的职业生活方式，才能适应新的变革，从容面对新的挑战，实现从经验型教师向专家型教师的转变。
智慧的形成是一个大量读书、不断反思、不断积累的过程，在领略一本本好书魅力的同时，我们也应该对照自己的教育智慧与真情进行一番锤炼与升华。当我们在与学生一道探究的时候，我们的教育才能在坚守与创造中向着理想的彼岸始终不断走向前去。
最后，我想用摘取的教师誓言来激励自己，那就是“爱生如子，爱校如家，爱学如痴。”我们要做学生人生发展的有效引领者；做教育改革和学校发展的主动参与者；做终身学习的积极实践者。在以后的工作和生活中，我会勇敢面对各种困难和挑战，与同事携手向前，践行学校核心价值，为打造丰收乡的优质教育，贡献自己的一份力量。
读书活动心得体会【第五篇】
读书是一种重要的学习方式与生活习惯，可以丰富我们的知识，提高我们的思维能力。为了促进读书活动的开展，学校或社会组织经常组织各种读书活动，让人们有机会分享阅读的乐趣和心得体会。在参加这些活动的过程中，我深刻感受到了读书的重要性，并在阅读中收获了许多知识与体会。
读书活动不仅仅是一种娱乐方式，更是一种提升自我的学习机会。通过参加读书活动，我学会了批判性地阅读和思考。在书籍的世界中，我可以自由地思考问题、质疑观点，从而培养了自己独立思考的能力。同时，读书活动也提供了一个互相交流和分享的平台，通过与他人的讨论与交流，我能够开阔自己的眼界，听取不同的观点，并从中汲取经验与智慧。
在过去的读书活动中，我经常选择一些经典的文学作品进行阅读。通过阅读名著，我不仅给予了自己更多的想象空间，也可以对不同文化和历史有更加深入的了解。例如，读了《红与黑》后，我对法国历史的了解更加丰富，也对当时社会的冲突与问题有了更多的思考。此外，读书还可以帮助我提高写作能力。通过学习好的作品，我可以学习到更多的写作技巧和表达方法，从而提升自己的写作水平。
通过参加读书活动，我发现对于不同类型的书籍，有不同的阅读方法和心得体会。对于文学类作品，我更加注重细致的品味和思考；对于科普类的书籍，我更加注重理解和分析。此外，在阅读的过程中，我也发现给予自己一定的目标和计划是非常重要的。只有拥有明确的阅读目标，我才能更加专注地进行阅读，并从中获得更多的收获。
第五段：结论。
通过参加读书活动，我不仅丰富了自己的知识和阅读量，也提高了自己的思维能力和表达能力。读书活动不仅仅是一种学习方式，更是一种锻炼能力和拓宽思维的途径。我将继续参与各种读书活动，并且鼓励身边的人也加入其中。无论是通过学校的读书活动还是社会组织的活动，读书的乐趣和收获是无穷的。读书活动让我们更加热爱阅读，也让我们更加积极地反思和思考。
读书活动心得体会【第六篇】
每个人都有一个理想，而蒙迪。罗伯特的梦想是拥有一个“两百多亩的牧马场”。
蒙迪。罗伯特在上高中的时候，老师出了一道作文题，谈谈自己的梦想，罗伯特兴奋无比的将自己心中的梦想详细地写了出来。可是老师并不领情，给他批了一个差，这犹如一盆冷水从天而降。他不解地去问老师。老师告诉他，他出生于一个贫困家庭，要拥有一个牧场需要很多很多的钱，这个梦想不现实，根本无法实现！老师要求他重做写这份作文，确定一个现实的目标。
可是他把作文原封不动的退给了老师，对老师说：“你可以不改动这个差，我也不会改变梦想！”罗伯特是多么坚定，多么勇敢啊！他并没有因为老师的话而动摇，放弃那自己蕴藏已久的梦想，可是生活中，又有多少人能做到那么的坚定不移呢？是啊，又有多少人困为遇到了困难与挫折，困为听信了别人的“好言相劝”，因为种种原因放弃了自己的梦，18年过去了，在罗伯特在的不懈努力下，那个曾经被认为不可能的梦想实现了。
其实每个人都有梦想就像我学的课文《范仲淹，在他小时候家境贫寒，但是读书十分刻苦，在学习之间"划粥割齑"，发愤苦读最终成为了杰出的政治家、文学家。
其实我也有小小梦“学习搞好”，争取当上三好学生，还有就是把街舞跳好。
去年妈妈给我报了一个街舞班。刚刚开始学的时候我每天都去，可是我学着学着就不想学了，因为我的懒惰，怕吃苦又怕累，就找很多理由不去上课。
就在今年六一表演节目，我本想上台表演街舞，可后来被刷下来了。这让我非常难过，而且觉得非常没面子。通过这件事我就开始勤奋练习我的动作，而且每节课都没缺，下一次六一表演节目的时候，我一定要上台表演出精彩的街舞，同时也把自己的学习搞好，我要向罗伯特学习，实现自己的小小梦想。
这个故事让我明白了一个道理“向着自己的理想而前进，只有不懈的努力才能得到满意的结果。”
读书活动心得体会【第七篇】
在学校读书活动中，为了使孩子们乐读书，会读书，读好书，作为一xx班的班主任老师，我着重做好引领工作。主要做了以下几方面工作。
我们主要是倡导学生尽可能的多读书、读好书，激发他们的阅读兴趣。为此，我们提出了“广泛读书、丰富内涵，伴我成长”的读书口号；建立班级读书角，充实阅读资源；开设每周一节“自由阅读课”，提供相对的阅读时空；建立班级读书心得“周周谈”制度，体现读书与交流并重。
1、为学生开出推荐书目。
我们根据低年级学生的身心、知识和经验，开列相应的推荐书目供孩子们作选择阅读。同时，我们还通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，并经常性地做好推荐书目的调整和完善工作，努力使推荐书目能深受孩子们的青睐。
2、倡导有序阅读和定量管理。
为了使孩子们读书走向持久性发展，我们逐步倡导有序阅读和定量管理。我们为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。
3、适时点拨和引导。
首先我们对孩子们阅读的兴趣倾向性做适时的引导和点拨，帮助他们理解读书与自我成长的特殊关系，进而提高读书活动的层次和品位。然后我们根据学生的年龄特点和阅读兴趣，利用周三午间的时间作为导读课时间，指导学生阅读方法，并让他们能用所学的方法进行课外阅读。
4、倡导家庭阅读。
我们积极倡导家庭阅读，并争取家长的配合，让家长督促孩子在家阅读，不断完善阅读文化的整体建构。我们在开展读书交流、展示活动时，还邀请家长陪伴孩子一起活动，目的是使家长看到孩子们的精彩表现和展示，从而心中感慨万千，进而把阅读文化传播到千家万户，为孩子们营造一个由课内向课外延续的阅读时空，一个弘扬个性、充满幸福和智慧的发展空间。
读书活动心得体会【第八篇】
第一段：引言（200字）。
在过去的一年里，我积极参与了学校组织的读书活动年。通过这一年的阅读，我收获良多，不仅在学业上取得了进步，而且对思考和表达能力也有了提高。在此，我将分享我在读书活动年中的心得体会。
第二段：关于读书的意义（200字）。
读书是一种心灵的饲料。通过阅读，我们可以开阔视野，增长知识，丰富人生阅历。读书不仅能够培养我们的思考能力和创造力，还能培养我们的情感和情操。在读书中，我们可以与作者进行心灵的交流，了解他们的思想和感受，感受到他们的情感和意境。通过读书，我们可以瞬间游走在时光的长河中，与古人对话，与大师共舞。读书让我们陶醉于文字的魅力，沉浸在知识的海洋中，从而提升自身的修养和素质。
在读书活动年中，我积极参与各种阅读活动，如校园读书分享会、阅读比赛等。通过这些活动，我得以与许多志同道合的同学们进行交流和思想碰撞。我们以互相推荐好书、讨论阅读心得的方式，增进了自己的阅读兴趣和能力。在这个过程中，我不仅扩展了自己的阅读领域，发现了许多优秀的作品，而且还了解了不同的阅读观念和方法。同时，在阅读比赛中，我也锻炼了自己的口头表达能力，学会了如何用恰当的词语和准确的表达来描述自己对书籍的理解和体会。这些体验不仅对我在学习上起到了积极的推动作用，而且对我个人的成长也有着深远的影响。
第四段：读书的收获（300字）。
通过这一年的阅读，我不仅拓宽了自己的知识面，还提高了自己的思考能力和表达能力。在阅读中，我读到了许多经典的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等。通过阅读这些经典著作，我对中国古代文化和传统价值观有了更深入的了解，并从中汲取了丰富的智慧和启示。此外，我还读了一些管理和心理方面的书籍，学习到了许多实用的知识和技巧。在日常生活中，我也能够更加理性地分析问题，做出正确的判断，并且能够更加自信地表达自己的观点。
第五段：展望未来（200字）。
通过读书活动年的体验，我深深意识到读书对我个人成长的重要性。在未来的日子里，我将继续保持阅读的习惯，并提升自己的阅读能力和品位。我希望通过读书，不仅能够丰富自己的知识，提高自己的素质，而且还能通过阅读将自己的智慧与他人分享，引导他人走向正确的道路。读书是一条通往成功的道路，我相信，通过不断的阅读，我一定能够取得更大的成就，实现自己的人生价值。
在读书活动年中，我收获了知识和智慧，也提高了自己的修养和素质。通过参与各种阅读活动，我与同学们的交流和碰撞让我受益匪浅。在未来，我将继续保持读书的习惯，并通过阅读努力成为一个更有智慧和责任感的人。