榜样的力量心得体会范文最新4篇

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榜样的力量心得体会【第一篇】

这是一个榜样辈出的时代。各种各样的榜样，在不知不觉中成为我们心目中的坐标。曾经，我们以学习雷锋 为榜样。如今许多榜样，也正在我们身边不断涌现。徐本禹是一个榜样，他用自己的青春书写一卷美丽的教育图 画；刘翔是一个榜样，他用一面奔跑的旗帜，将崛起的中国形象深深烙刻在世界的视野。

法国作家卢梭说过：“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”罗曼· 罗兰也说过： “要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每位教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话 说，信其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形地追着 走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

榜样的力量是无穷的。有人曾说：“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯 收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运”。播撒一种榜样，我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。榜样是一 种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。

没有什么比师德的阳光更有无穷的魅力了，没有什么比师德的榜样更有无比强大的力量了。走上三尺讲台， 教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德 基因的转接者。

当我们看到自己的学生用自己熟悉的口气在说某一个学生时，我们内心的感受会是怎样？教师，是一个神圣 的称呼；师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；师德，需要培 养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表 率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱 护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

最后我用刘俊萍老师书中的一段话结束今天的演讲：我乐意把整个心灵献给孩子，让学生生活幸福、成长快 乐。同时我也在发展着、成长着、快乐着。我愿意用坦诚的爱心培育坦诚的爱心，用智慧启迪智慧，用人格塑造 人格，以自己的生命之光与被点燃的火种交相辉映，从而获得生命的意义和辉煌，师生如伴同成长。

榜样的力量演讲稿（二） 榜样是什么？榜样是一种力量，彰显进步；榜样是一面旗帜，鼓舞斗志；榜样是一座灯塔，指引方向；榜样 给人力量。

金弦玉翎射苍穹，挟雏龙，慑群雄。与雁同征，铁骑踏春红。汉室江山如残月，观沧海，傲意浓。登上九五 至尊的宝座君临天下，是每一个有雄心的政治家一生的渴望，那种“谈笑间人头落地，挥袖间千万人膜拜”的诱惑 不是每个人都可以抗拒的。我的榜样也参与了谁能问鼎天下的夺位战争。他就是曹操。虽然从古至今他一直以负 面形象出现在人们的视野中。

问三国谁乃真英雄？在我心中自是曹公。起初我敬佩关羽，厌恶曹操奸诈。但是考试失利后难眠的一夜，心 头一触，原来曹操才乃真英雄。这位大将军在宛城丧子折兵后痛定思痛；这位汉丞相败走华容道时面对诸葛亮周 瑜的嘲笑；这位魏王在割须弃袍后巧施反间计，连遭挫折却始终不忘一统天下的抱负，不像刘备，被大火火烧七 百里联营，烧回白帝城一病不起；不像孙权，夺去荆州，守着父兄基业面南称帝。曹操把坚强演绎到极致。“老骥 伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”曹公的诗令人好不痛快！ 困难打不倒，挫折打不倒。曹操让我学会坚强。

曹操，奸诈多疑，敢“挟天子以令诸侯”。但能者居上，为何偏姓刘者可当帝？曹操的一生，有不少罪过和错 误，但正如鲁迅所说的。他是我国历史上“一个很有本事的人，至少是一个英雄”。

他是一位有名的政治家，除了“挟天子以令诸侯”，还称王不称帝，说“天下为定，不得遵古”。是多么有先见之 名！他还是军事家，不计前嫌，招贤纳士，以少胜多的官渡之战，使敌我力量发生了巨大变化。虽然，火烧赤壁 使他元气大伤，但他毫不气馁，真乃帝王之大气也！ 他又是文学家，“投死为国，以义灭身，足垂于后。”“夫有行之士未必能进取，进取之士未必能有行也。”这样 脍炙人口的诗句。

当然，人非圣贤孰能无过，曹操也有自己的缺点。他太多疑，误杀吕伯奢，成为后人反感他的重要原因之 一。但曹操并没有说“宁教我负天下人，休教天下人负我。”三国志中记载其原话是，“宁我负人，毋人负我”。意思 是：“是我对不起别人，难道没有人对不起我吗？”这是一个反问句，自责的反问句。罗贯中杜撰其实是别有用 心，实为贬低曹操。而曹操原话又加上说话的语调则更能说明他是在进行自我安慰。

榜样的力量是无穷的。曹操的雄才大略、足智多谋、不避强豪、不念旧恶、饱读诗书、唯才是用、都是我要 学习的，我想做曹操那样的人。

最后，我得出结论，三国鼎立初期的英雄人物中，唯操尔。曹操是我一生中最好的榜样！，我永远以他为我 人生道路上的一盏明灯！ 榜样的力量演讲稿（三） 尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的同事们： 大家好！列宁说：“榜样的力量是无穷的。”榜样是人生的坐标，是事业成功的向导，是猎猎作响的旗帜，是 激人奋进的号角。

在成长的道路上，在职业的生涯中，总有一种强劲的动力助我们成长，她是我们生活中的良友，它是我们工 作中的良师。也许，他们不会有吴斌那铁片袭来仍强忍剧痛安全停车保住二十余人生命的勇敢担当；也不会有张 丽莉那危急时刻奋不顾身英勇救出孩子自己却被碾倒于车轮之下的高尚情操；不会有高铁成那面对熊熊火海三进 三出救人，最后被烧伤晕厥的伟大壮举。但他们的作用不可低估。

农村信用社是一所学校，一本书。在这里我学到了许许多多。你看，一本本点钞纸由新到旧，凝聚了多少农 信人的汗水与心血。你听，一阵阵键盘的敲打声，打破了多少个夜幕的沉寂？ 在吉林农信工作，让我感悟最深的，就是一个优秀的团队可以更好地完成工作任务，一个优秀的榜样可以带 动更多的人进步。在我们身边，有很多这样的先进榜样，他们高标准要求自己，勤奋学习、爱岗敬业、踏实苦 干、开拓创新；他们始终

学生榜样的力量演讲稿_榜样的力量演讲稿3篇榜样的力量演讲稿 31榜样的力量演讲稿尊敬的各位领导，各位同仁，大家上午好！今天， 很高兴在这里与大家一起分享快乐和感动。我今天与大家分享我观看 电影《杨善洲》之后的一点心得，题目是《榜样的力量》 。不足之处敬请大家提 出批评并请指正。杨善洲同志是云南保山地区原地委书记， 从事革命工作近 40 年， 两袖清风， 清廉履职，忘我工作，一心为民。退休后，杨善洲同志主动放弃进省城安享晚年 的机会，扎根深山，义务植树造林，一干就是 22 年。把昔日的荒山秃岭变成了 今朝生机勃勃的绿色天地， 使当地恶劣的自然环境得到明显改善，杨善洲同志还 将林场无偿献给国家。

在 XX 年“感动中国”人物对杨善洲同志的颁奖词中这样 写道：绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未 来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。六十年里的一切作为，就是为了 不辜负人民的期望。在艰苦困难的条件下，杨善洲同志从不为己，一心为民。

“以天大旱，人大 干，不靠天不靠地，自己当龙王”的大无畏精神带领群众植遍荒山人未老，换得 光山披绿装。杨善洲同志的一生是属于党的，也是属于人民的，杨善洲同志之所以被人民 深刻铭记，在于他从不为己，一心为民；在于他事为公忙，出嫁女儿未在身旁；在 于他在亲人求情却始终坚守原则不谋私；在于他为节约种树成本，街头拣拾种籽；海量资料分享在于他重情、孝母、重教育。这“五个在于”既体现作了杨善洲同志为人子、人夫、人父的真情，也体现 了一个共产党员的高风亮节。

他用毕生的精力践行了党的群众路线，为党树了光 辉的形象，为干部做出了榜样。他的精神是党的一笔宝贵财富。学习杨善洲精神，首先要领悟杨善洲同志心中为了谁，依靠谁，我是谁的概 念。杨善洲同志正是领悟了这三个“谁”的深刻内涵，才会迸发如此强大的精神 力量。也正是因为他将这三个“谁”刻在心里，体现在行动上，才使得他的精神 土壤十分肥沃，群众深情爱戴。我们学习杨善洲同志，学习他克己奉公，坚持原 则的精神，学习他心系群众，甘为黄牛的精神，学习他事无巨细、身先士卒的精 神。践行党的群众路线，感受杨善洲同志的精神和人格魅力，这为我们生活、工 作增添一股强劲的动力。

使我们能够明确把握工作的目标，正确看待人生发展的 方向，正确理解一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党 的正确主张变为群众自觉行动的丰富内涵和深远意义。学习一个人，首先看其品性，再看其精神，首先看其心灵，再看其言行。杨 善洲同志正是这样独俱优秀品格，高尚精神，朴实心灵和身体力行的人。他的精 神，像一支火炬，在党的事业发展道路上永远熠熠生辉！2关于榜样的力量演讲稿“榜样的力量是无穷的” ，这是我们经常说的老话。而我们的先人，早就提 出 “以人为镜， 可以明得失” 这样的至理名言。

感动中国十大人物之一的华益慰， 从当医生那天起， 就选择白求恩作为自己的榜样，激励自己做一名像白求恩那样海量资料分享的好医生，正可谓心里“明镜高悬” 。而雷锋这样的榜样，在不知不觉中，也从 古老的中国，走向美国的西点。可以说，世界上任何一个不断发展、不断进取的 民族，都不会忽视榜样的力量。有人曾说： “播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播 撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运” 。散播一种榜样，我们 能够时时看到奋斗的目标和参照物。榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一 面旗帜。可以想象， 如果人人都向雷锋学习，我们这个社会就会有享用不尽的精神财 富，人与人之间的关系将更加融洽，人们生活的社会环境将更加和-谐。如果人 人都向比尔·盖茨学习，必将产生更多的发明创造，为社会带来更多的物 质财富，同时推动人类社会整体发展水平的提高。榜样好比人生的坐标， 事业成功的向导。

它带给我们的是无尽的锐气、 朝气， 是必胜的信念，是永无止境的力量源泉。让我们向榜样学习，向榜样看齐，我们 将无坚不摧、无往不胜！， 震惊了世界， 唤醒了民众勇担大义的灵魂。

希望经过我的 演讲，也能给在做各位带来一些感想与启发，从而促进我们的共同进步！当我失意时、当我想要退缩时，总有一双隐形的翅膀催我奋进，振聋发聩， 给我信心、勇气、力量，赶走我的懒散、依赖，让我独立前行。毋庸置疑，这双 翅膀就是榜样的力量！榜样无时不在， 无时不有， 但对于那些不善于发现和学习的人榜样是形同虚 设的。我们常讲：人生能有几回搏，此时不搏，待到何时？所以，我建议大家在 有限的时间里一定要善于发现榜样、 学习榜样， 从他们身上取长补短， 捕捉精华， 在荣光与汗水中挥洒自己的才华，使自己卓尔不群！随着时代的变迁，环境的改变，我们对榜样的理解越来越淡漠，因而我要讲 的是，我们不仅需要感官上的刺激，更需要一种植根于心底、一种可亲、可信、 可敬的楷模。

榜样永不过时， 榜样是人生旅途上的指示灯， 榜样的力量是无穷的！就大学生而言，就我而言，自我进入旅专的第一天，我的学姐就帮我拎最重 的包， 拿最多的东西， 讲最实用的道理。经过她“洗脑”式的熏陶，我懂得了“低海量资料分享调做人，高调做事”的道理；对那句“在自己快乐的同时也要把快乐带给别人” 不再感觉那么空洞、 冠冕堂皇； 那句 “如果你不去尝试， 你怎么知道你不行？” ， 更是伴随我、激励我走到今天，在这句话的指引下，我经过竞选当选班长，经过 面试进入外联部，经过考核结盟酒协。甚至今天我站在这个讲台上，都不得不 说是学姐榜样力量的感召。没有学姐，也许就没有我的今天！讲了这么多， 大家一定感兴趣我学姐到底是个怎样的人呢？她只不过是一个 面容可爱、身材娇小、实际年龄比我还小的女生；她只不过是一个学电子商务并 在淘宝网上拥有自己店铺的小生意经；她只不过是一个口才出众、学生成功的大 二学生。但这些足矣，足矣让我崇敬、学习、向往，指引我在人生旅途中无惧无畏， 乘风破浪、勇往直前。榜样的力量是无穷的。虽然所有榜样的成功都是不可复制 的，但我们完全可以拷贝他们向上的激情！经过努力充实自己，让自己也能出类 拔萃，将梦想照进现实，进而实现自己的雄心壮志！可能我的演讲不是今天最出色的，但我一定是付出最多的，我希望各位评委 能给我向前一步的机会，给我一次机会，我将还您一份满意！恳请今天评委留下 的是我而不是别人，因为只有我才能再一次带给你们惊喜！我的演讲完毕，谢谢！（鞠躬)海量资料分享

学生榜样的力量演讲稿_中学生演讲稿：榜样的力量中学生演讲稿：榜样的力量中学生演讲稿：榜样的力量敬爱的老师，亲爱的学弟学妹： 大家好。我是九零五班的谢仪，今天来到这间教室，看到你们那稚嫩的脸庞和无邪 的笑容，仿佛骤然回到了两年前的时光，那时的我也如同你们一样，对初中生活充满期 待。

开学四个月以来，相信每个同学都别有一番滋味，不知道在你们的心中，这是否和 你们想象中的生活相符？你们是否将每天都过得有价值？你们是否做出了值得自己骄 傲的事？回想过去的两年，我却蛮有“过来人”的感慨。今天，我就借班会课的契机和 大家谈谈关于生活和学习的心得和体会，希望对大家三年的规划有些许收益。

论及这三年我最无怨无悔的事，我想应该是七年级加入了岳西县的公益组织，义工 联盟。它成立的主旨是“立足岳西、面向社会，参与、互助、奉献”，主要开展助学、 扶困等慈善活动及环保、公益、救援等活动。我深以为人在世上是不可能孤立存在的， 人不可能仅仅依傍自己的力量便可以一帆风顺，唯有团结互助才可以平安走完人生之 路。同理，社会上也需要这样的力量，来给弱势群体以帮助，让他们体会到人间的真善 美。在物质方面，我们现在还没有经济能力，可我们却可以用自己的爱，去撒播点点滴 滴的温暖。记忆最深的一次义工活动，是到远郊的一所希望小学捐书，同学们那如狼似 虎的渴望眼神，在我们这群日日沉浸在书的海洋中的孩子们看来，有些不可思议。老师 一声令下，这群孩子们纷纷欢呼雀跃地抱着一摞摞书籍，直奔楼上的一个小房间，我当 时也主动加入了这个行列。同学们告诉我，这个废弃的办公室便是他们的阅览室，那书 橱上零零星星的几本书籍便是他们唯一的阅读材料，缺角的《格林童话》 ，泛黄的《丑 小鸭》??却被他们当成是稀世珍宝，新书到来之后仍舍不得扔掉。临走时，他们排成 长队在弯弯曲曲的山路两边列队站好，用近乎于震耳欲聋的声音欢迎我们下次的到来。

我心里出奇地满足，也许正应了那句话“赠人玫瑰、手有余香”。如果大家也想体会这 种发自内心的快乐，欢迎你们都来参加义工联盟，为社会尽自己绵薄之力。

其次，我十分的庆幸，我没有虚度这几年的时光，我一直在努力地汲取知识，突破 自己的底限。我几乎没有放弃过任何一个展示自己的机会，我参加了各式各样的比赛， 获得了各种各样的成绩，获得过银光闪闪的奖杯，也名落孙山过。不过这又有什么在意 的呢？努力过，拼搏过，奋斗过，也就无怨无悔了，谁的人生能没有点小遗憾呢？ 相信大家从小时候起，就拥有了不少伟大的理想，它们似乎遥不可及，却能对我们的未来起到很好的导向指挥作用。到了初中，我建议大家对这些看似遥不可及的理想做 一番理智的思考。结合自己的实际情况，父母朋友的忠告，社会的需求，做出最明智的 选择。空想家也是无所取材，更重要的还是实干。我想要成为一个作家，于是常刻苦练 习写作，可能是历练的次数渐渐的多了，命运也不忍心多次拒我于幸运的大门之外了， 我渐渐小有成绩。从二年级便坚持写博客，到现在竟然也拥有了九十七万的访问人次。

在他人眼里这已然是个天文数字，可我心里明白，只要坚持，只要勇敢，只要敢拼，这 并非什么难事。

博客里大多是我的心情文字， 是校园里随处可发生的小事， 是对某本书、 某部电影的个人想法，如果大家有什么成长的困惑与难题，也可以上网登陆我的博客， 兰草小花，或许能有所启发。

榜样的力量心得体会【第二篇】

在挖掘和利用中学历史学科中榜样学习的素材，进行社会主义核心价值观教育时应注意以下几点：

第一、以社会主义核心价值观为主导内容，认真选取和利用榜样素材。

党的十明确提出了社会主义核心价值观的内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。这24字的内容内涵丰富，从国家、社会、个人三个层面出发，以简洁的文字凝练出社会主义核心价值体系最基本的内容，符合我国社会发展基本情况和特色社会主义建设新要求，将我国的社会主义价值观教育提到了一个新的高度。作为一名历史教学工作者和研究者，应该以24字社会主义核心价值观作为中学生的社会主义核心价值观教育的基本的内容标准，在具体的教学活动中，应该在考虑学科教学的特殊性以及中学的身心发展规律，结合中学生的价值观现状，认真选取和利用榜样素材，合理安排教学内容，才能达到事半功倍的效果。

第二、在三维目标的良性互动中设计榜样学习方案，渗透社会主义核心价值观教育。

在新一轮课程改革的背景下，新课程标准制定了不同于以往的教学目标，认为应在明确学习需要、研究学情和教学资源的基础上，确定知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观这三维目标。三维目标之间的关系不是孤立单一的，而是相互统一的。情感、态度与价值观属于“非智力因素”，对学生的认知活动起着制约或促进作用。而学生的知识和能力水平会相应地影响学生情感体验，进而影响学生的行为倾向。对“非智力因素”的培养，应该渗透在知识与能力培养的过程中。在具体的教学设计中，注意形成智力因素与“非智力因素”的良性互动，构成两者之间相互流动，相互影响，相互作用的体系。

第三、整体把握，循序渐进，基于合理的价值观内容体系进行榜样学习。

一个人的价值观，对人的思想、态度、行为倾向等具有统领作用和整合作用，决定着行为取向和对思想、行为的评价。①对中学生进行社会主义核心价值观教育的目的在于为学生提供在处理具体的价值问题时的规范和指导。因此，历史教师在榜样教学设计时，要整体把握社会主义核心价值观教育内容，分析学生的身心发展特征，将社会主义核心价值观内容以点滴渗透的方式融入具体的榜样学习中，从而帮助学生自主建构价值观体系并内化价值观。这样循序渐进地帮助学生构建科学合理的价值观体系，学生就能够在具体而复杂的实践活动中“有范可依”。按价值的主体客体关系划分，一个完整的价值观体系包括自我价值观、家庭观、群己观、社会观、政治观、世界观、宗族观、自然观以及历史观②。社会主义核心价值观的从国家、社会、个人这三个层面为中学生的价值观体系打好了框架。

第四、教师要以身作则，为学生作好榜样

在学校教育中，除了教材外，教师是展现榜样形象的重要途径。根据班杜拉的观察学习理论，如果榜样与观察者接触密切，或两者的相似处较多，那么观察者对榜样就容易产生认同和模仿心理与行为。

第五、榜样的选择考虑学生的心理需要，注意拉近榜样形象与学生的距离，同时重视榜样精神与生命价值的和谐。

在中学历史学科教学内容中，从来不缺少榜样人物。但是由于教材编写的诸多考虑，收录在教材中的榜样形象往往是从特定的人群中选出，这样的人一般是获得成功或者有突出贡献的成年人，他们是革命先烈、领袖、著名人物或时代性榜样人物，这样的任务具有典型性，然而却过于伟人化，离学生和教师的生活都很远，这不仅会使得教师的“教”很生硬，学生的“学”同样也会变得很“吃力”，由此便使得“榜样”与学生产生距离，削弱了榜样学习的效果。因此，在教学中应注意选取的榜样形象和引导的学习方向是否符合学生的心理，需要。榜样对学生个体的影响程度与学生的年龄、性别、经历、认知水平和知识结构等有关，教师在引导学生进行榜样学习时应充分考虑学生的具体情况，制定开放的符合学生个性的价值观教育目标，留有余地，使得榜样形象具有多样性和层次性，从而拉近榜样形象与学生的距离，为学生内化榜样精神提供良好条件。另外榜样学习的有效性依赖于学生对榜样的认同度。传统的集体主义取向的价值观教育多选取“三过家门而不入”、“生病不治”、“不顾家人”、“死后出名”等榜样事迹。这样不仅容易误导学生以为榜样都是以不健康的身体或牺牲与家人朋友在一起的时间来为国家和社会做贡献，而且与当今多元社会环境下宣传的尊重生命的的生命价值观相悖。

第六、尽量确定开放性的价值观教育目标。

一个人的价值观的形成，受到主体所处的社会背景、社会地位、接受的教育水平等诸多因素的影响。③学生个体在家庭环境、性别、生活经历、兴趣爱好等方面都会有所不同，这会导致学生在榜样学习时对榜样的关注点会有所不同，因此，具体详细的价值观教育目标除了起灌输记忆只用外并不能达到相应的学习效果。根据具体的教学实际，尽量确定开放性的价值观教育目标，在课堂中引导学生主动发现和理解榜样精神，鼓励课堂上不同观点和思想火花的出现，不仅符合生成性课堂的理论，更有助于学生对榜样的思想和行为产生相同的情感体验，提高对榜样行为价值的认识，从而通过教师的引导，为学生内化相应的正确的价值观念准备了心理条件。

第七、正确运用榜样强化作用，同时注意减少榜样学习的功利化因素。

榜样学习的对象不是仅限于优秀的人群，也可以考虑负面人物素材。如袁世凯在辛亥革命中倒行逆施的行为，最后皇帝梦只能破灭，这是一个替代性惩罚作用的例子。班杜拉对此有所解释：如果学生因看到别人的行为受到奖励，他本人将会增强相应的行为意识；如果学生看到别人的行为受到惩罚，则会抑制产生相应的行为。对于袁世凯这个例子我们可以引导学生看到，民主才是当时社会的发展所需，倒行逆施违背时展潮流并不能取得好下场，从而增强的民主意识。在正面形象的榜样学习时，教师应该注意避免学生因为想要受到奖励的缘故产生的附和观点和行为。功利化因素导致的榜样学习是外在的，学生只是因为榜样行为所受的奖励而认同的榜样行为，因并不能真正内化为对榜样精神的信仰而不够牢固，这样的行为和观点很容易受到其他不正确价值观念的影响，学习效果不理想。因此，教师在榜样教学是应注意避免学生榜样学习的功利化因素，及时纠正学生在学习中的功利化倾向。

注解：

①刘军。中学历史教学探究[M]北京。人民出版社，2009：94

榜样的力量心得体会【第三篇】

学习榜样的力量心得体会范文1

焦裕禄同志是人民的好公仆、干部的好榜样。焦裕禄同志用自己的实际行动，塑造了一个优秀共产党员和优秀县委书记的光辉形象，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。我们今天加强作风建设、改进干部作风，就要深入学习、大力弘扬焦裕禄精神，结合新的实际把焦裕禄精神发扬光大。

1.以焦裕禄为镜，就要像焦裕禄那样一切为了人民，真正把老百姓放在心上

党与人民的关系是共产党始终要认识和处理的根本的关系，这个关系决定着党的兴衰成败与生死存亡。共产党对这个关系的回答其实非常简单，就是为人民服务，简称“为民”。

“为民”就要坚持一切为了群众的立场。立场问题是一个根本问题，它决定着我们想问题、办事情、做决策的出发点。焦裕禄认为，共产党的干部不是老百姓的父母，而是老百姓的儿子，不仅如此，还要做听人民话的孝子。他心里装着群众，一心为了群众，忍受病痛的折磨，风里来、雨里去，真正把老百姓当做亲人，把群众的冷暖放在心上，竭尽全力解决老百姓遇到的生产生活难题。

“为民”就要坚持人民的主体地位。人民群众是创造历史的动力，是我们力量的源泉。群众是真正的英雄，群众中蕴藏着巨大的创造精神。焦裕禄在治理“三害”的过程中，紧紧依靠群众，从群众那里学习经验，然后在全县加以推广。实践反复证明：只有坚持问政于民、问需于民、问计于民，到人民中去，虚心拜人民为师，从人民的伟大实践中汲取智慧和力量，才能更好地为人民谋利益、谋幸福。

“为民”就要把人民是否满意作为评价和检验工作得失的标准。任何人都会非常在意人们对自己人品和行为的评价，干部更是如此。如何衡量、考核干部的政绩？不能是上级说了算，也不能仅看数字，而是要倾听老百姓的意见，这样就不会出现只对上边负责而不对老百姓负责的现象。焦裕禄在兰考只有475天，在他去世49年后，老百姓仍然怀念他，这足以说明，焦裕禄是人民的儿子，他的所作所为都是为了人民的利益。实践反复证明：只有把人民放在心上，人民才会把我们放在心上；只有把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。毛泽东在《延安文艺座谈会上的讲话》中指出：“我们的问题基本上是一个为群众的问题和一个如何为群众的问题。”如何解决好这两个问题，仍然是我们今天党的建设面临的重要任务。

2.以焦裕禄为镜，就要像焦裕禄那样求真务实，为老百姓办实事、办好事

“务实”是“为民”的基本要求。要真正为人民服务，必须坚持实事求是、求真务实的作风。

“务实”就要像焦裕禄那样在“求真”上下工夫。实事求是是我们党的思想路线，要真正为老百姓办实事、办好事，就必须在“求真”上下工夫，不求真，不知道老百姓需要什么；不求真，不知道事物发展的规律，就会陷入盲目决策，就难以真正务实。焦裕禄有一句名言：吃别人嚼过的馍没味道。只有深入实际，掌握第一手资料，自己心里才踏实。为了摸清兰考“三害”的规律，他走了120多个大队，查风向、探水流，终于找到了治理“三害”的办法。这与现在一些干部坐着汽车转、隔着玻璃看，形成鲜明的对比。从实际出发，实事求是是我们党的优良传统，弄虚作假一害自己，二害群众。老百姓对弄虚作假深恶痛绝，学习焦裕禄精神，要同假冒伪劣现象作坚决的斗争。

“务实”就要像焦裕禄那样为老百姓办实事、求实效。当前妨碍务实的主要是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。“四风”的要害是价值观错位，违背了党的性质和宗旨。焦裕禄是务实的典范，为了让县委们了解灾情，他在兰考火车站召开会，为了摸清“三害”灾情，他带领干部下乡，与农民同吃同住同劳动。正是因为他深入第一线，从人民群众中汲取智慧，才找到了治理“三害”的正确对策。

“务实”就要像焦裕禄那样敢于负责、敢于担当。干部意味着责任，意味着担当。老百姓把权力赋予我们，就是让我们承担责任。焦裕禄具有为人民利益敢于负责、敢于担当的品质，只要是为了人民的利益，他都敢于站出来，敢于明确表态：出了问题我负责！这与那些相互推诿、久拖不决的作风形成了鲜明的对比。共产党人的精、气、神来自高尚的责任，没有了责任心，就难以克服求真务实遇到的困难和风险。

3.以焦裕禄为镜，就要像焦裕禄那样清正廉洁，一身正气清白做人

权力具有为公与为私两重属性。清正廉洁是共产党人权力观的基本特征。

“清廉”就要像焦裕禄那样正确处理“公”与“私”的关系。很多腐败分子往往把公共权力当做谋取私利的工具，这种权力观的颠倒，就是混淆了公与私的边界。有些干部错误地认为，我是这个地方、这个单位的官员，那么这个地方、这个单位的一切都是我的，我想怎么用就怎么用，这种颠倒是最根本的颠倒。公与私是绝对不能混淆的，在这方面，焦裕禄要求自己非常严格。他的女儿焦守凤要找工作，很多单位把招工表送到家里，焦裕禄都把表一一送了回去，后来守凤自己到邮电局报了名，被录用了，焦裕禄却让守凤到酱菜厂工作，并亲自帮助守凤挑着担子送酱油；他的儿子看戏没有买票，说是焦裕禄的儿子，工作人员就让进去看了，焦裕禄对这种“看戏不拿钱”的行为进行了严肃的批评。在焦裕禄看来，当干部不仅不能占公家的便宜，而且还要有甘于吃亏的精神，能吃亏、常吃亏、善吃亏，群众才能跟随我们，如果自己处处占便宜，那就会失去群众。古人云：贪如火，不遏则燎原；欲似水，不遏则滔天。现在一些贪官，动辄x几十万、几百万，甚至上千万，就在于心中只有私利，贪欲使他们走上了不归路。

“清廉”就要像焦裕禄那样正确认识“义”与“利”的关系。在发展市场经济条件下，如何处理“义”与“利”的关系，是每个党员干部必须面对的问题。这里所说的“义”，就是共产党人的理想、奋斗目标，以人为本的价值观，这里的“利”就是个人的利益。共产党人应把人民利益放在最高位置，反对见利忘义。焦裕禄是正确处理“义”与“利”关系的楷模，他始终把人民的利益放在首位，他家庭困难，组织上要给他补助，被他坚决退回；他多次资助困难群众，正是他的“大义”赢得了群众的爱戴。

“清廉”就要像焦裕禄那样正确认识“主”与“仆”的关系。干部是人民的公仆，而公仆的本质就是为主人——人民服务。焦裕禄身为县委书记，却丝毫没有书记的“架子”。正是公仆的情怀、公仆的责任使他摆正了自己的位置，正确地使用手中的权力，扑下身子，废寝忘食地为群众服务。他常说，共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众。焦裕禄患肝癌，肝区痛得直不起腰，即使这样，他仍然用手或硬物顶住肝部，坚持工作、下乡，直至被县委强行送进医院。焦裕禄的事迹告诉我们：对广大干部来说，以人为本的执政理念必须通过正确行使权力得到体现。干部手中的权力属于人民，而不属于自己。现在有少数干部把公权视为私权，高高在上，脱离群众，滥用职权、以权谋私。铁的事实证明：主仆关系一旦颠倒，必然迷失自我，失去方向，跌入腐败的泥潭，断送自己的政治生命。为了避免权力的异化和变质，对掌握各级权力的领导干部来说，就应当像焦裕禄那样，自觉做人民的公仆，抵制市场经济和改革开放条件下的各种诱惑，讲党性、重品行、作表率。只有牢固树立正确的公仆观，才能真诚倾听群众的呼声，真实反映群众的愿望，真情关心群众的疾苦，也只有这样，才能真正得到群众的拥护。

学习榜样的力量心得体会范文2

伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领。中央组织部、中央电视台联合录制的《榜样》专题节目于10月26日晚8点在中央电视台综合频道播出。

《榜样》以“向榜样看齐、做合格党员”为主题，邀请部分今年表彰的全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表到场，调动实地拍摄、深入采访、典型访谈、老党员现场讲述、情景展示等艺术手法，生动诠释了中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采，是开展党员教育的生动教材。

见贤思齐，“以人为镜，可以明得失。”列宁就曾经说过，榜样的力量是无穷的。一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能激发人们向善的、好的方向继续前行。

榜样是什么？榜样不仅是一面镜子，也是一面旗帜，更是一种力量。榜样是船，让我们扬起希望的帆，带我们驶向胜利的彼岸；榜样是指南针，为我们指引前进的方向，让我们不再迷惘。如今的社会是一个榜样辈出的时代，也是一个需要榜样的时代。各行各业的道德模范、时代楷模作为传递当代社会正能量的火炬手出现在人们面前，他们是感动一个时代的榜样人物，激励一代又一代人。

例如，恪守初心不辱使命的104岁老红军秦华礼，19岁参加红军，20岁加入中国共产党，长征开始的时候在战斗中腿受重伤，但他不愿在家里养老，坚决要跟共产党走到底。退休还乡依然心系群众，一心为群众谋福祉的罗官章，他说：“对党的事业，我是负了责的”。用自己36年青春年华滋润农村教育事业的支月英，用实际行动诠释着人民教师的时代含义。支月英说：“要给孩子像母爱一样的爱。”他的女儿却说：“您是一位好老师，但是您不是我的好妈妈。”支月英为了大家而舍去了小家，她用双手撑起山里人求知的天空。《榜样》的人物或充满爱心、助人为乐，或见义勇为、舍生忘死，或诚实守信、坚守正道，或敬业奉献、忠诚勤勉。他们的实际行动是对党忠诚，对国家忠诚，对人民忠诚的完美诠释，他们的高尚品质，激励了许多人，温暖了人们的心，感动了中国，为全社会树立了光辉的榜样。

在史学家的笔下有着数不清的榜样人物，他们的名字已经成为中华民族精神的一部分。中国共产党继承了中华民族这一宝贵遗产，为着民族的独立和解放，为着国家的繁荣与强大，为着人民的幸福和富裕，一代又一代优秀共产党员把青春、热血、汗水，甚至把生命奉献给了这片热土。他们像一座座耸立的丰碑，永远矗立在人民的心中。他们的名字已经化为不朽，永远刻在人民的心里。

弘扬榜样正能量， 传递真善美。“真”，就是对党真诚，坚信只有“跟着共产党走，才是在正道上行”、就是学做真人，讲真心话，真心做事。“善”，就是讲社会责任，讲社会担当、讲公平公正、讲平等待人，真心向善，倾心为善，与人为善，兼善天下。这是我们安身立命、处世为人的根本道德准则、行为规范。“美”，就是超越庸俗，拒绝低级趣味，追求美好的事物和健康的审美文化的品味，追求高尚人生境界。“爱”，就是以人为本，关注民生幸福，关爱他人，关爱生命，扶弱济贫、助人为乐、无私奉献，这是一种无疆的大爱。“榜样”作为一个个普通的个体，用不普通的行为和思想，搭建起了令人动容、催人奋进的精神大厦。这座大厦，播撒的是正能量，传递的是真善美，弘扬的是民族的精神，践行的是社会主义核心价值观。

可以说，世界上任何一个不断发展、不断进取的民族，都不会忽视榜样的力量。大国工匠李万君，他发誓：“要在自己的岗位上干出样子来。”焊工是最平凡的工匠。被誉为“没有翅膀的飞机”的高铁，却离不开他们非凡的双手。在全国优秀共产党员、中车长春轨道客车股份有限公司焊工李万君看来，工匠精神有两种。一种是创新发明开拓，攻克非凡的难题；另一种是始终如一日，把平凡的工作做到极致。在不知不觉中，榜样精神也从古老的中国走向世界各国。

让“榜样”精神化作“继续前行”的磅礴动力。典型的道理是深刻的道理，典型的借鉴是科学的借鉴。榜样好比人生的坐标，事业成功的向导。榜样带给我们的是无尽的锐气、朝气，是必胜的信念，是永无止境的力量源泉。让我们向榜样学习，向榜样看齐，我们将无坚不摧、无往不胜！

知为行之始，行为知之止。让榜样的力量化作春雨，滋润大地。让我们向榜样学习，站在时代潮头，扛起责任、勇毅笃行、久久为功，在“继续前行”的路上干出一番经得起实践、人民和历史检验的业绩来。

学习榜样的力量心得体会范文3

《榜样》以“不忘初心、继续前进”为主题，以“向榜样看齐、做合格党员”为主线，邀请部分今年表彰的全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表到场，通过典型访谈、老党员现场讲述、先进事迹再现等形式，生动诠释中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采，是开展党员教育的生动教材。

当一个个先进模范从幕后走到台前，述说着平凡而伟大的事迹，不知深深感染了多少党员干部，聚集了多少钦佩与触动。榜样的力量，既在于引人自勉、强心立志，更在于鞭策鼓励、催人奋发，习xx曾表示：“用一贤人则群贤毕至，见贤思齐就蔚然成风”，弘扬正气、树立标杆，要塑造合格党员，必然就要踏足先行人的脚印，目极旗帜所在才能躬身实干践行。

“我是开工最早的那一个”、“我是想到自己最少的那一个”、“我是坚守到最后的那一个”，在现实生活中，就是这样一个个平凡身影，用实际行动回答着“我是谁”的问题。历览前贤，焦裕禄、杨善洲、谷文昌……树下了一座座优秀党员的丰碑，更引后来人景从。如今，我们的“身边人”同样有着诸多榜样，百岁老人秦华礼用一生续写了对党的诚挚情怀，罗官章为村民打开了创业致富的大门，支月英坚守深山36年甘做育人“蜡炬”，更有“大国工匠”李万君一丝不苟成就工人典范。正是一颗无私奉献、敬终如始的“初心”，支撑起了他们对人民、对事业的信念，岁月变迁，不变的是对党的忠诚；事事过往，留下的却是屡屡功勋，一个党员一面旗，旗杆脚下人齐聚。

诚然，看齐榜样不能只是“说说而已”。共产党人是用特殊材料制成的，这也就要求每一名党员讲奉献、有作为，能够时时处处体现先进性，向优秀党员学习，要看到他们怎么做？做什么？以知促行，让先进事迹再延伸、再拓展。“两学一做”学习教育以“做”为关键，就是为了解决实际中党员行动力不强、先进性较弱等问题，不少党员“学有余而做不足”，缺乏的恰恰是务实、行动与坚持，习xx更要求每一名党员“从今天做起，从眼前做起，从小事做起”，就是要让党员先锋模范作用化为一言一行、一举一动，浸润于日常，展现自己的风采。

新形势下，党员干部尤须具备看齐意识，更要提升实践能力。“向榜样学习”不是一句空话，我们常常看到的“党员示范岗”、“党员服务站”之所以为群众信赖，正是在于合格党员做的突出、服务到位。当志愿服务队佩戴党徽看望孤寡老人，当支部书记为农户讲解大政方针，其实已然让人们看到标榜所在，让群众感受到党的先进性所在。从群众中来，到群众中去，能做、该做的事很多，基层干部要做人民群众的“贴心人”，种植能手要做致富脱贫的“带头人”，在职党员要做谋事创业的“引路人”，所谓“天下难事必作于易，天下大事必作于细”，没有任何榜样生而伟大，只有靠践行积淀丰功。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，深学、细照、笃行，躬身践行、奋斗终身，合格党员便是你我。看齐标杆，便能够成为下一根标杆；注目旗帜，便努力成为下一面旗帜，聚集千万人的力量与行动，我们党才能永葆纯洁性、先进性，向着历史通途踏足而去。实践出真知、行动炼“忠魂”，共产党员的本色，就该是最先进的那一个。

学习榜样的力量心得体会范文4

石俊英同志是我县一名优秀党员干部代表，是新时期领导干部执政为民的楷模。石俊英同志平凡感人的事迹，尽职尽责的工作，默默无闻的奉献，战胜磨难的意志和铁骨柔肠的情怀，充分体现出新时期共产党员的先进性和时代性，全面体现了人民检察官崇高的精神境界和丰富的时代内涵，其饱满的工作热情和忘我的工作精神永远值得我们学习。他的先进事迹，集中体现了当代共产党人的精神风貌。

通过学习石俊英同志的先进事迹和崇高精神，我了解了在新的历史条件下，一个党员干部如何按照党的要求，保持共产党员的先进性，发场爱岗敬业、无私奉献，锐意进取、顽强拼搏的精神，不断强化创先争优意识，提高攻坚克难能力，全身心投入到各项工作之中。他的精神集中体现了党的优良传统和作风，集中体现了当代共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，体现了矢志不渝、百折不挠，生命不息、奋斗不止的刚毅品格。

石俊英同志作为一名检察官，以实际行动践行了“三个代表”重要思想，在党内起到了先锋模范作用，他干工作一步一个脚窝，处处显示出共产党人的高风亮节和高尚情操。作为一名党员干部，我要以石俊英同志的先进事迹为镜，努力查找自身差距，学习他为党的事业高度负责的态度，自我加压、负重前行、开拓创新、奋发有为的创业精神；勤政为民、鞠躬尽瘁的公仆情怀；坚持原则、顾全大局的坚强党性以及克己奉公、清正廉洁的革命本色。

榜样的力量心得体会【第四篇】

“向榜样看齐 做合格党员”学习教育活动心得体会1

“两优一先”“两学一做”特别节目《榜样》于10月26 日一经播出，就收获了广泛好评。11月7日，我校党支部组织我们党员教师观看的节目。该节目以“向榜样看齐、做合格党员”为主线，邀请部分今年表彰的全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表到场，通过典型访谈、老党员现场讲述、先进事迹再现等形式，生动诠释中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采，是开展党员教育的生动教材。

毛泽东同志曾经说过：“典型本身就是一种政治力量”无论是炮火连天的战争年代还是高速发展的和平时期，我们都需要榜样的力量，好的榜样能够引导社会发展的方向，好的榜样能够树立党和人不灭的丰碑，好的榜样能够鼓舞我们奋勇前进！

开展“两学一做”学习教育活动，就是要进一步提升我们全体党员的党的意识和党性修养，在这个拥有8千多万党员的大家庭里，发挥党员的力量，树立党员典型，对于国家的发展，社会的进步，人民的幸福将起到多么重要的作用。

树立一种榜样，就是树立一面镜子，树立一面旗帜，他可以成为我们时时奋斗的目标和参照物，他可以时时告诫我们自身的责任和使命，他可以时时提醒我们应不忘初心，奋勇前进！

共产党员这四个字本身就是一种责任，一种榜样，身为共产党员，无论你身在何方，无论是从事何业，都不能忘记自己肩上那沉甸甸的使命，大国工匠李万君说：“要在岗位上干出个样子”，如果我们每一个人，每一名党员都能在自己的岗位上干出个样子，我们的国家将会变得更加富强，更加昌盛。

过去的中国需要榜样给与我们道路指引，今天的中国更需要榜样的力量鼓舞我们奋勇前进，时代在变，榜样的责任不变，共产党员的使命不变，不忘初心，继续前行，用自己的实行行动去践行一名共产党人豪迈的誓言，在平凡的岗位中做出不平凡的业绩！

“向榜样看齐 做合格党员”学习教育活动心得体会2

专题节目“榜样”在央视频道播出，以“向榜样看齐、做合格党员”为主线，通过典型访谈、老党员现场讲述、先进事迹再现等形式，生动了诠释中国共产党人坚定信念、忠诚担当的精神风采，是开展“两学一做”学习教育的生动教材。榜样的力量是无穷的，每个人都应该向榜样看齐，砥砺自身，做一名合格党员。

坚定信仰，始终心怀担当。寻找榜样的共性，我们能轻易的找到这个共同点：他们的心中必定有着自己的信仰，并且矢志不渝。唯有信仰，才可以让一个人蹈死不顾，这是他们人生的方向，也是他们的力量之源。正因为如此，我们才不断强调，理想信念是根。我们学习榜样，要特别注意看到他们身上信仰的力量，如何坚守信仰，如何将其化为自身的一种力量，是我们永远的课题。我们要不断的强化理论学习，夯实自己的党性根基，进一步坚定信仰，也要学会释放信仰的力量，忠诚于党，忠诚于党的事业，怀揣一颗爱民之心，朝着中国梦的方向不断努力。