小学参观心得体会范文精编 小学参观心得体会范文精编3篇

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参观小学心得体会1

我为自己的想法感到汗颜,因为我曾经把这一次参观当做一次春游。在参观前我曾对同伴说过,这一次参观就像去动物园一样,去参观他们的生活环境,还有表演,并且我还提到的“最重要的一点”:他们都是在“笼子”里啊。那时的我,并不是什么讽刺或心痛,是真的这样认为,认为这就是事实。但在后来,在参观的途中,我的想法在不断的发生着改变,一些想法也在不断加深着,我清楚的认识到,之前的想法是多么的幼稚可笑,甚至是麻木而可恶的。下面是我在参观时记下的笔记,在记比较详细的地方,我几乎没有修改,我希望能保持我的第一感觉。

12:44我们到了,大门后市一片小平地,上面栽花种树,挺漂亮。后面是一栋大楼,高大,但算不上雄伟,大楼中上方的巨大国徽为它增添了几分威严。大家很兴奋,在车上按耐不住的起起坐坐。

下车后,在警官简单的训话后,我们开始了参观。走在去监区的路上,路旁是一堵围墙,围墙后市一栋栋宿舍似的楼房,说是宿舍,是因为那里有水龙头,有外搭的毛巾,还有有几个男孩挤在窗前,他们交头接耳着,笑着,甚至还朝我们挥手,隔着一层铁窗,我也想挥手。可是不行,只能走着,望着他们。因为太远,我无法从他们眼中读出什么,他们看着我们,是羡慕于我们的自由吗,是心酸于这一层铁窗吗,还是早已麻木被人这样望着呢?我无从得知。

走近大门,首先映入眼帘的是两层密密的铁丝网,不知为什么总有一种鸟笼的感觉。

进入监区,里面工厂般建筑,整齐的排列着,但只要是有窗户的地方,都有铁栏封着。除开这些,总有一种熟悉的感觉,这里也有操场,篮球场,乒乓台,有旗杆,有各种各样的标语,也有郁郁葱葱的草木,但总感觉挺压抑,心沉沉的。

在等待进入展馆的时候,警官对这里进行了简单的介绍。在监区中有一个特殊的建筑,叫做会见中心,是少年犯们与亲人见面的地方,一般的犯人每月有两次机会,表现好的犯人能和家人一起吃饭。而见面的方式是隔着一层玻璃通过打电话的方式进行对话。说实话,这些在电视里我们的见过,但当我们近距离的接触这些时,心中不免波澜起伏,同学们就连窃窃私语都停止了,只听得阵阵风声。所有的监狱都是半军事化管理,因此这里的监舍,比我们的宿舍还要干净。说到这里,不知是谁干笑了两声,似乎自觉有些突兀,有干咳了两声,停止了。

走进展馆,我们看见了各种各样的图片与文字,有不同少年犯的案例,有他们改造时日常生活的照片。我的目光停留在了1篇调查性文章上,大概是现代少年犯的主要特点:

1、大多是农村及非独生子女。

2、文化程度低,犯罪年龄低。

3、问题家庭子女比例高,农民工子女比例高,辍学少年比例高。

虽然这些文字不如那些故事那么生动,请引发了我之后的深深思索,当然,那是后话了。

离开展厅的路上,我回忆着展厅中的一个个触目惊心的故事,投毒,杀人,xx,有恐惧,有诧异,更有浓浓的悲凉涌上心头,都是如此美好的青春年华,本该有活力,阳光,快乐来形容的人儿们,本该心灵纯洁到犹如天上的云儿,如何会这样呢,如何沾染上这般的鲜红,如何后蒙上灰色的阴影,如何将残忍,将黑暗等词语与他们联系的呢?我不敢想象,也无可想象。

参观结束了,我的思考却没有结束。

都说可怜人必有可恨之处,今天,我想,我参观后的感想是:可恨人必有可怜之处。这些孩子也不是天生便是这番模样的,是由于他们的家庭,他们所处的生活环境,还有各种原因综合而成的,他们也不想这样。小时候享受不了童年的快乐,稍稍长大了又被限制着自由,无法享受外面的阳光,成年后,又要面临社会的质疑。又有谁想到过他们的痛苦呢?世界上没有上帝为他们赎罪,去拯救他们,他们又该怎么办呢?

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参观小学心得体会2

3月10日,在王校长等四位行政的带领下,我有幸参观了仰慕已久的xx小学。虽然只是短短的半天时间,却给我感触很多。精致的学校布局、整洁的校园环境、细腻的领导管理等给我留下了深刻的印象。

一路上,六人同挤一辆车,随着汽车的颠簸,大家有说有笑,你一言我一语不知不觉已经来到了z小学,下车步入校园,首先映入眼帘的是带着乡村泥土气息的精致校园,坐车时的拥挤之感顿时烟消云散了。

伫立在这样一个幽静文雅的校园里,同事们都下意识地把谈论声压低了。漫步在校园里,你会感到学校的每个角落都是那么整洁得让人不可思议,似乎都蕴藏着一个个感人的故事。你想找一片落叶都很困难。在吴校长的引导下,我们边走边看,不由得内心产生一个疑问:如此一尘不染到底是怎样打扫出来的?是否有一个专门的保洁公司负责这所学校环境卫生。带着疑问,我们听了吴校长就学校精细化管理的专题介绍。

听了介绍,我才恍然大悟,z小学的一切都浸润着吴校长的心血。她把常规、把平凡的事抓到了极至。正如她说的“细节决定成败”,她处处关注细节。从对教师的要求,对学生的养成教育,把z小学精心打造成了精品学校。原本我认为这一切都是学校领导的事,与我们普通老师无多大关系,但吴校长又说“人人都是学校的主人”,领导是,教师是,学生也是。连学生都是,何况我们为人师表的教师呢。

再说,光靠几个人的力量是远远不够的,还得靠大家——人心齐,泰山移。作为学校的一分子,作为一名班主任,我深感自己责任重大。参观归来,让我看清了差距与不足。常言道“他山之石,可以攻玉”。我相信,只要我们坚持学习,把本职工作做细、做活、做实,我们也会成为一个关注细节的人,就一定能尽早适应本部的各项要求。

参观小学活动方案3

为了让孩子了解小学生活,做好入学前的准备,特制订阎村镇中心幼儿园参观小学活动方案:

一、活动时间:

20xx年6月21号(星期一)

二、活动内容:

参观实验小学,了解小学生生活。

三、活动目标:

一通过带幼儿参观阎村中心小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。

二提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

四、参加班级及人员分工:

一参加班级:大一班大二班(两个毕业班)

二人员分工:

五、活动过程安排:

1、幼儿从幼儿园走到小学,教育幼儿要遵守纪律,过马路要走人行横道,不东张西望,做个守纪律的好儿童。

2、幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。

⑴在参观过程中要仔细看,不离开队伍。

⑵不能大声说话,影响小学生学习。

⑶爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。

3、参观小学的升旗仪式。

4、带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、英语教室、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

5、参观一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。

6、与小学里的老师、哥哥姐姐们告别,安全回到幼儿园。

7、回到幼儿园后的延伸活动:

⑴表达与交流:你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。

⑵表达与创造:把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。

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