教育干部培训心得分享实用精选8篇
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教育干部培训心得分享【第一篇】
感谢学校领导能给我们这次外出学习的机会，我们是8月1日起程奔赴北京参加“人民教育家研究院——甘南县中小学班主任高级研修班”的培训，培训期间共聆听了9节讲座，给我们讲座的教师都是全国著名的教育专家和优秀的班主任。
这次培训学习给我的视觉冲击和心灵震撼是强大无比的。不得不感谢和钦佩教育局领导的魄力和高瞻远瞩，对我们这些在一线工作的班主任的信任和栽培，使得我们能够有机会进行这么一次封闭的、系统的、完整的专业理论课的学习。培训期间，我们听到了名家大师的声音，看到了知名院校的气势，领略了首都教育者的风采，学习了实用的教育教学技术，感受到了得天独厚的人文景观、震撼人心的历史遗产、深厚的文化底蕴，浓厚学术氛围的无穷魅力。我们的收获是沉甸甸的，激烈的思想碰撞、强烈的视觉冲击，让我们学会了思考，辨析，自我提示和主动践行；不同的学习体验，使我们学会了审视自己，反思过去，并在此基础上学会了甄别、吸纳、补充……对我们每个人而言，这次学习是一个立体塑造，整体构建，全面提升的过程。也因此而羞涩自己智慧的渺小，汗颜自己读书的缺乏。下面我们将从不同的'方面就这次在北京的学习经过以及自己的一些心得感受汇报如下：
专家们虽然年龄不同、所讲内容不同，但是在他们的讲座中都渗透着两个字“尊重”。要尊重学生探究和认识周围世界的特点，勇于接纳孩子的错误，教育是干什么的？教育就是让学生尝试错误。试，有哪一个人不是在错误中成长的。工作中，我们所面对的是具有不同个性的孩子，所以不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给予他们更多的欣赏和尊重。
培训期间，我深深的被专家独特的人格魅力所感染，他们对事业的追求，对生活的诠释以及积极阳光的心态给了我深深的启迪。给我印象最深刻的是北京广渠门中学的“宏志班”班主任高xx老师，一个看起来很慈祥、很普通的老师，三个小时的讲座感觉特别短暂，她用诙谐生动、简洁易懂的语言，把做教师的真谛阐述的淋漓尽致。他讲的“潜下心来读书，静下心来育人”。告诉我们今天的教师需要一股静气，静下心来备每一堂课，静下心来批每一本作业，静下心来与每个孩子对话，静下心来读几本书，静下心来进行反思。面对浮躁的社会，我们教师必须拥有一股静气，静下心来受益的是学生，而最后受益的是我们教师。他的一句：把学生看做魔鬼，你会生活在地狱；把学生看做天使，你就生活在天堂中；真正体现了教师在对待学生上要调整好自己的心态。
任何人都离不开爱，有爱的地方就有温暖，有爱的地方就有阳光，每个人只有在爱的环境中才能体会爱。专家们的讲座都体现了他们从教期间对学生的博爱和对生活的热爱。让我印象最深的是朱xx老师用生动形象的事例向我们诠释了德育就是爱的教育，作为班主任要为孩子创设体验爱的平台，让学生在服务中、在体验中、在实践中真正的学会爱。
教育干部培训心得分享【第二篇】
我于__年1月17日—19日，参加了教育局党委组织的后备干部培训学习活动，在此次学习活动中我专心听讲、认真记录、积极思考、主动交流收到了极佳的学习效果，现将学习体会总结如下：
一、参与培训过程中的几点感悟。
感悟一：务实的态度、扎实的学风让人折服。
此次由教育党委牵头组织开展的后备干部培训活动，一改以往人们对“各类培训”走过场、重形式的一贯偏见和扭曲的印象。在这次培训活动中，教育党委以严格的纪律要求，务实的组织态度和扎实的学风管理向每一位学习者传递了我县教育系统目前务实、端正、认真的工作态度，传递了作为一名“后备干部”应该具备的学习品质、怒学的态度以及为人的行为准则等，所以，单就本次培训活动的组织过程而言，便已经使我们获得了丰硕的收获。
感悟二：精准的理论、得当的措施让人信服。
在这次培训学习活动中，以常局长为首的五位培训者结合他们多年来在不同工作岗位、不同工作经历中的独特感悟与经验，向我们传授了作为一名后备干部或一名教育管理者应具有的为人品质、教育思想、工作态度、探索精神以及管理之道……他们的讲座内容不仅理论精准、有高度、方法措施得当、观点鲜明，而且高屋建瓴地为我们指明了未来努力的方向、工作的思路，使我们茅塞顿开。
几位领导的学识、理论、方法不仅让我们信服，而且作为一名后备干部我更要以“学习”和“追求”为己任。不求明天的“高度”，但求今天的“厚度”。要通过每一天不间断的积累厚积薄发，努力提高自己将来为人民、为教育服务的本领!
感悟三：向上的风气、浩然的正气让人心服。
教育兴则国兴。就教育发展的内因而言，如果教育者、管理者的工作缺少务实的精神，那又何谈教育兴、国兴!多年来，我本人始终以“沧海一粟”的微小坚持着做“大教育”的信心，坚持着踏踏实实做教育的决心。
在这次培训活动中，我这沧海一粟真正的撞击到了那海上升腾的浩然向上的正气：__局长对“心理和思想上需要___。
的三个困惑”的重要论断，使我深深地感受到了他为人的坦荡、处事的公正以及对工作充满的正气，仅此一点我们就能看到肇源教育的光明与希望!四位校长就如何带着学校在困境中崛起，如何领着教师在学习中成长、引着教育在探索中前行都做了系统、客观的阐述。他们每一人、每一事、每1篇、每一句无不体现着务实的精神和严谨治学的态度，让人发自内心的信服、心服。
二、亲历培训学习中的主要几点收获。
通过三天的学习并结合自己原有的实践认知，我对此次培训的主要收获总结概括为六个词语：“开拓—思想—学习实践—反思—提升”。即：当校长(教师)要有开拓精神，开拓型校长需要思想为统领，思想源于学习，学习成果需要实践去检验，实践中要注重反思，而只有不断的反思才能不断的提升。
1、校长应该是一名开拓者。
2、开拓型校长需要有思想为统领。
“让教育充满思想，让思想充满智慧。”在几天的学习中，我从几位领导的讲座里找到了对这句话的最佳诠释。在这几位校长的头脑里不仅都有明确的办学思想、办学目标，更能对教育教学、课程改革、教育管理、教师队伍建设、学校远景规划以及摆脱学校发展瓶颈等方面的问题做出科学论断、合理安排，这些都充分说明了作为一名开拓型校长头脑中必需要具有先进的教育思想为指导，而这一系列先进的教育思想不仅是在指导着自己的工作，更要能统领教师的思想，统领学校的发展。
3、先进的思想源于不断的学习。
“学习、读书、‘充电’”，这是几天来各位领导在课堂上使用率最高的“热词”。常局长讲的“行政工作养成学习和思考习惯的重要性”，让我们倍感当务之急是学习，立足长远是学习+思考，这是一种工作品质;“做人做事需要把握的五方面分寸、尺度”的重要论述更是让我们知道了作为教师、教育工作者该如何学习做人、做事，使人豁然开朗。一中徐校长的“不求为我所有，但求为我所用”的学习与发展理念，既使我们感受到了一中自我学习、自我创新与引进思想的微妙结合，又使我们似乎看到了一中未来发展的美好前景。二中杨校长几十年如一日坚持早晚读书、读报，这更是我们学习的楷模，我想：这也许就是他能够做到“人老‘心’不老”的关键所在吧。五中于校长的“走出去——带回来——选择性”的学习思想，给我们呈现了一个思想先进、方法措施系统的新五中形象。我校姜校长提倡的加强学习、多读书，把读书和学习视为专业成长的重要环节，“读书是一种生命运动。”的格言更是经典。
我认为，几位领导之所以具备先进的教育思想、科学的管理理念是源于不同方式的、不间断的学习，这也启发我在以后的工作中更要做到“学习、学习、再学习”。
教育干部培训心得分享【第三篇】
随着社会的发展和进步，提拔干部已经成为各级政府和企事业单位的重要工作之一。为了让干部更好地胜任新的工作职责，提升工作能力和素质，各级组织纷纷开展了以培训教育为主的提拔干部工作。在参与其中的过程中，我收获了很多心得体会。
首先，提拔干部培训教育首先要突出实用性。干部需要胜任新的工作职责，所以在培训教育中，必须注重培养干部解决实际问题的能力。在培训中，我意识到理论知识只有与实际结合起来才能发挥真正的价值。一些培训机构通过案例分析、角色扮演等方式，将理论知识与实际情况相结合，帮助干部更好地理解和掌握知识，提升实际操作能力。这样，干部才能在新的岗位上更加胜任。
其次，提拔干部培训教育应对干部进行全面素质的培养。干部不仅需要具备专业知识和技能，还需要具备良好的道德素养和管理能力。在培训中，我发现一些培训机构通过线下讲座、书法课堂等方式，培养干部的人文素质和情感教育。这些培训活动不仅能够提升干部的综合素质，还能够增强干部的创新意识和服务意识，使得干部在新的工作岗位上更加出色。
再次，提拔干部培训教育应强化理论与实践相结合的原则。干部在实际工作中需要灵活运用理论知识，解决实际问题。培训机构可以通过实践性课程设计、实地考察等方式，帮助干部将理论知识转化为实际应用。例如，在培训中，我参与了一次实地考察，深入到一家企业进行实地观察和交流，结合企业实际情况，分析问题和解决方案。这次实地考察使我加深了对理论知识的理解，也锻炼了我解决实际问题的能力。
此外，提拔干部培训教育还需要注重发掘个体潜能。每个人的潜能是有限的，但通过培训教育可以发掘潜能，使之发挥出最大的作用。在培训中，我发现一些优秀的培训机构会通过心理测试、个案分析等方式，发现干部的优势和潜能，然后根据个人情况提供个性化的培养方案。这种方式可以让干部更好地发挥自身优势，进而实现个人和组织的共同发展。
综上所述，提拔干部培训教育是培养干部能力和素质的重要途径。在参与其中的过程中，我体会到培训教育应突出实用性，全面培养干部素质，理论与实践相结合，并发掘个体潜能等观点。这些心得体会将对我在新的岗位上更好地实施工作起到指导和支持作用。希望未来的提拔干部培训教育能进一步完善和发展，为干部的发展提供更好的平台和机会。只有这样，我国的干部队伍才能更加强大和优秀。
教育干部培训心得分享【第四篇】
20xx年7月7日-8日我参加了攀枝花市仁和区教育局组织的暑期领导干部学习培训；这次学习，历时2天时间，7月7日上午学习了东辰学校祝启程校长讲的学校全面质量体系管理的建构与实践探索；7月7日下午学习刘裕权教授讲的认识把握教学发展“抓手”推动学校有效地发展；7月8日上午学习市教育局副局长刘自力讲的聚焦教育四大主题关注学校三大建设；7月8日下午学习攀枝花市教科所汤德坤讲的聚焦课堂、走进课堂。我感到通过学习会，对自己认清形势，明确任务，进一步提高思想政治素质、职业道德修养水平有着极其重要的现实意义。现将自己在学习中的有关思想收获情况汇报如下：
培训是一种学习的方式，是提高业务知识的最有效手段。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。通过培训班的学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识要面对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要接受新思维、新举措。
要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。我真正认识到加强培训与学习，是我们进一步提高业务知识水平的需要。加强培训与学习，则是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我们提高业务水平的迫切需要。只有通过加强学习，才能取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。
相对于教学工作，班主任工作是一个能够锻炼自己工作能力的新天地。我觉得没有做过班主任的老师是不完美的`。班主任的工作是一件非常繁琐、但同时是一件很重要的工作。转化落后学生，做学生的心理辅导工作，和家长沟通，开家长会等等。班主任工作既是一门科学，也是一门艺术。我总结自己做班主任的经验感悟颇深，觉得至少有以下几个方面的工作是需要做好的：
1、班主任要学会了解学生，这是班主任工作取得成功的保证要迅速、准确、全面地了解学生，关键要有敏锐的观察和细致的调查研究的能力；其次，要培养以言动心的说服能力，班主任的主要工作方式是“说”。“说”的艺术，在于以理服人，以情动人，使“说”具有针对性、启发性和感染性。
2、班主任要学会对学生的宽容。
（1）、多表扬，少训斥，注意循循善诱。
教师应该尽量发现他们的闪光点，因为每个学生都渴望自己被别人肯定，尤其是教师的肯定，当他的某一优点被肯定后，会激发出他更多的热情，可能使他的缺点改正。对于同学，有优点要给与恰当的表扬，但不是说对其缺点就视而不见，不要批评。相反，对其缺点应及时批评，一针见血地指出其缺点，使之明辨是非。
革新教法、学法，就是解决“会不会学”的问题；培养健康的态度、情感和正确的价值。
一种是有效教育时间。我们要回归到课堂主阵地上，不断改进课堂教学，最大限度利用好有效的教学时间，最大限度提高课堂教学的效率，通过增加有效教育时间，减少实际教育时间。从而达到时间少，负担轻的高效率、高质量之路。
总之，通过两天的学习，我收获颇多，感触颇深，在获得知识的同时，也认识到了自己在理论素质、工作水平、思想观念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各种学习的机会，本着做一名小学生的态度，向书本学、向实践学，向身边的同志学，通过多种途径、采取多种方法丰富自己的知识，努力锻造自己，提高自己，使自己成为无愧于人们的合格的干部。
教育干部培训心得分享【第五篇】
六、神的境界。孟子曰：可欲之谓善，有诸己之谓信，充实之谓美，充实而有光辉之谓大，大而化之之谓圣，圣而不可知之之谓神。读过论语的老师都知道，孟子对人格修养的六重境界的论述就无需多解释了，但是作为常人，作为普通教师，最重要的还是以中间的两个层次即“美的”和“大的”境界作为师德修养的标高，更为实际一点，毕竟“圣的”和“神的”境界太过理想化，与我们当今的社会现实有点脱节，我们姑且把它作为人格修养的最高点来追求吧！
善，其实是对生存于现实生活中所有人的起码要求，今天，在我们的言谈中、在网络上、在各种场合的讲稿中，都频频出现“道德底线”一词，什么是道德底线？我觉得就是不能突破善的零势面，你无论怎样追求自身利益，都无可厚非，但前提是不能“主动”损坏别人的利益，只要不违背这一做人处事原则，你就没突破道德底线，你就是善的，否则你就与恶结缘！但作为教师的师德修养仅仅停留在善的层次是不利于以身垂范和为人师表的，所以教师以“大的”和“美的”为修养准则是可行的，也是对育人有益的。
“美的”和“大的”就是人能够把自己内心的善念扩充到外表，在言行中表现出来这就上升到美的境界了。光充实仍不够，还要有光辉，倘若人的道德不仅表现在一言一行，而且能够辐射到整个班级、整个校园、整个教育体系，这样就超越了美，达到了大的境界了。可见，教师的职业特点的确需要教师的人格魅力的辐射和表率作用。耳提面命肯定也必要，但是以身作则的濡染还是不可缺少。人格修养的过程就是自我完善完美的过程，没有人强调你甚至逼迫你必须这样，而是你内心深处寻求自我完善的一种内在需求使然，要想获取人格之美，要做到坚守正道的昂扬正气，担当维护准则的凛然勇气，还有就是君子挺立于天地之间无所偏私的光明磊落之气，能修养这三气，就能真正做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的超脱境界，这样的教师肯定不会受物欲所累，不会受名利所惑，就能把阳光下最光辉的事业，把培养人的责任演绎的淋漓尽致，就真正成了德的楷模，学的榜样，这就是郭教授所倡导的教育家的境界，有这样境界即使不是教育家，起码也是名师和乡土教育家，您说呢？那么就把这作为我们教师的最高理想，终身追求吧！
教育干部培训心得分享【第六篇】
近年来，我国政治工作在繁荣发展的同时，也面临着新的要求和挑战。为了提高政工干部的综合素质和工作能力，各级党委纷纷开展政工干部培训教育。作为一名参加过多次培训的政工干部，我深刻体会到了培训教育对于提高政工干部综合素质的重要性。下面我将以培训教育的过程和收获为脉络，谈一下自己的心得体会。
第一段：培训教育的重要性。
政工干部是党和政府联系群众的桥梁纽带，他们的工作直接关系到党群关系的处理、社会稳定的维护以及党的形象和支持。然而，政工干部的工作不仅需要丰富的理论知识，还需要成熟的工作技能和高超的组织管理能力。正是基于这样的认识，各级党委纷纷组织政工干部培训教育，通过系统的学习和培训来提高政工干部的工作能力和综合素质。
政工干部培训教育的具体内容主要包括两个方面：理论教育和实践培训。理论教育主要通过专题讲座、学习班、研讨会等形式进行，旨在提供系统的理论知识和方法。实践培训则通过实地调研、案例分析、模拟演练等方式进行，提供实际操作和锻炼机会。在培训的过程中，政工干部需要全身心地投入，主动学习，积极参与各类讨论和交流，并结合自身实际工作，不断探索和创新。
我参加政工干部培训教育的收获是多方面的。首先，我对党的理论知识和政策法规有了更深入的了解，从而更好地在实际工作中运用。其次，通过实践培训，我学到了很多管理技能和工作方法，提高了解决问题的能力。最重要的是，通过与其他政工干部的交流和互动，我结交了一批志同道合的朋友，互相学习和借鉴，形成了可持续的学习和发展机制。
第四段：培训教育的不足与建议。
尽管政工干部培训教育取得了一定的成效，但也存在一些不足之处。首先，培训时间安排不合理，往往集中在短期内进行，难以兼顾工作和学习。其次，培训教育的内容和形式相对单一，缺乏个性化和针对性。此外，培训效果评估体系还不健全，无法真正量化培训的成果。因此，建议在今后的培训中，要合理安排培训时间，注重培训内容的针对性和实用性，同时建立完善的培训效果评估机制，确保培训的质量和效果。
第五段：总结与展望。
政工干部培训教育是提高政工干部工作能力和综合素质的有效途径。通过培训教育，我收获了丰富的理论知识和实践经验，提高了自己的工作能力和学习能力。同时，培训教育也存在一些不足之处，需要我们在今后的工作中加以改进和完善。相信在党中央和各级党委的领导下，政工干部培训教育将不断发展完善，为我国政府工作的现代化提供坚实的人才保障。
教育干部培训心得分享【第七篇】
近几年来，师宗好多教师的情绪都比较低落，积极性不高，尤其是农村教师。因为相对而言农村教育资源短缺，条件落后。虽然跟过去比有了很大的改善，但大多数教师都只作横向比较而很少作纵向比较。如学校硬件设施得到了逐步改善，“五化三园”工作使校园环境得到了改善。但教师的待遇、住房等对教师有一定的冲击。当然，国家1对教育的投入逐步的，先解决校园建设和学生问题，想想也是合情合理的，作为教师应该接受这一现状。
开班典礼上，各位领导的讲话让我真切的感受到教育局领导对教育的重视，领导的讲话通俗易懂，深入浅出的总结了师宗教育所取得的成绩和存在的问题，并对这次教育干部理论培训提出了殷切的希望和要求，很是鼓舞人心。
回过头来想想国家颁布的未来十年教育发展的《规划纲要》。。从中不难看出未来十年教育将得到更好的发展机会，教师的工作环境将进一步改善，教师的地位将进一步提升。这对于低谷中的教育如打了一针强心剂，让我们看到了希望、增强了信心。为此我们要坚持下去，同时不断加强学习，不断提升自己工作能力以适应未来教育发展的需要。尤其是我作为一名农村小学的教导主任更应该增强了教书育人的信心。
我从参加工作至今一直在农村，至今已有二十三年了。虽然我认为自己是一个工作很努力的人，但由于缺少学习，有时总感觉缺少方向感，走了不少弯路。所以我认为方向比努力更重要。那么好的方向感从哪里来昵？我想最好的方式就是名师指点。其中一是靠这样的培训学习，二是靠自己创造机会。但这样的机会要比自己创造机会容易得多，所以我们一定要好好珍惜。
师宗县教育局满局长的专题《学习型团队建设与组织》，使我深深认识到了学习的重要性，我们首先是教育战线的一线的教师，其次是作为学校的领头兵更要加强学习新的教育理念，更新自己的观念，养成自觉学习的习惯。这才能更好地带领学校的一线教师形成一个学习型团体，进一步加强合作学习，才能提升我们的知识水平和管理水平，才能使我们的学校更好地、健康的发展，才能更好地服务于教育教学、服务于人民。
赵建新教授讲的《教师心理调整专题》对我们来说不只是一堂课，更像是一次心理疏导和心理按摩。赵教授的讲座分别从现代教师的心理问题、教师的心理问题对学生的危害及对家庭的影响、教师心理问题调整的策略与方法等方面，并通过很多的事例作了深刻的阐释，它能更好地帮助我们解决工作中遇到的很多心理问题，为我们在未来带着愉快的心情开展工作提供强大的心理支持。
腾黎南老师的《中国梦》专题，深刻的阐释了“中国梦”是国家振兴、民族振兴的梦，是强国之梦。我们每个人都在为实现自己梦而努力着，我们中华民族都在为实现伟大的中国梦而努力着。自古以来“落后就要挨打”，我想我们每一个中国人心里一直希望中国要反抗、要打出去，但我们必须明白拿什么打，该怎样去打？虽然，中国在经济社会建设等领域取得了举世瞩目的成就，从经济大国到经济强国，从文化大国到文化强国，从体育大国到体育强国。但是我们要发展经济让每一位中国人都享受国家富强带来的幸福生活，要幸福生活就只有和平。我作为一名教育者，要教育学生爱国，但我们不能总是教育学生动不动就打。我们应当充分了解国际国内形势，明大局、辨是非，要坚决拥护党中央作出的决策和领导。做好我们的本职工作，实现我们的“中国梦”。
李天凤老师的.《教师道德素质和行为规范》专题，让我充分感受到教师的一言一行，一举一动都是学生的航标，我们常说要求学生做到的，教师首先要做到，而且要努力做到标准。在工作和生活中，我们要严格要求自己，自己做不到的绝对不要求学生做到。“身教重于言教”、“学高为师，身正为范”，教师的行为和品质，都将直接影响着学生的健康发展。作为一名教师就应该真正成为学生的表率。通过两天的培训，通过几位专家、教授的精彩讲座，我突然感觉豁然开朗、心如明镜。但同时也感受到我们身上的担子不轻、压力很大，作为一名学校的教育干部确实应该积极探讨学校发展、教育管理。人的能力有大小，但决定一切的是态度。也许我们没有李镇西那么聪明，但我们会做一个更加努力的人。这次培训时间虽短，但内容精华、感受颇深，“新的思想、新的认识、新的目标”，这就是我两天学习的收获。有了这目标，我们一定会为师宗的教育发展做出自己最大的贡献！请相信师宗教育一定会有一个更加美好的明天！
教育干部培训心得分享【第八篇】
科级干部是高校干部队伍建设的关键,在高校管理中占重要地位。下面是本站网友为大家分享的“教育干部培训心得分享实用精选8篇”，供你参考!
20xx年x月x日至9月x日，我有幸参加了*期公务员正科级任职培训班，近一个月的学习时间里，在中央党校、国家行政学院、国防大学、政法大学等知名教授的讲授和辅导下，我们系统的学习了学习和践行社会主义核心价值观、社会转型与政府管理创新、依法行政与信息公开及相关的理论内容，并参加了热烈的研讨活动。时间虽短，但我们增长了知识，开阔了眼界，提升了素质，收获颇丰。特别是曾宪植和阮青两位教授的课，给我印象颇深，感触很多，回顾整个培训学习，主要体会如下：
一、立身以立学为先，做一名“学习型”干部。
学习是工作之基、能力之本、水平之源。要成一名学习型的干部，就是要树立终身学习理念，善于在工作中学习，在学习中工作，以学习推动工作，以工作促进学习，善于不断地把学习成果转化为工作创新力。
质。领导干部要提高实际工作能力和水平，只有在具体工作中，身体力行，勇于实践，不断探索，才能取得实效。
二、开拓创新，做一名“实干型”干部。
作为新提拔的科级干部，要更加增强责任意识，要勇挑重担，甘于奉献，要创先争优，扎扎实实做事，讲究方法并认真努力完成任务。要做实干型干部，就要想干事、敢干事、会干事、干成事。
想干事，从表面上看，是心态问题，实际上体现了个人的世界观、人生观、价值观，是广大干部对自己岗位的认同。敢干事，是工作态度、工作作风和责任心的表现。我们以敢于负责的精神主动破解发展中遇到的难题，把广大干部群众的力量凝聚起来，做“奋斗型”干部，干出业绩来，不做“懦弱型”干部。会干事，是干部综合素质的表现。领导干部在实际工作中干事要得法，要尊重客观规律，要严格依法办事;要不断提升自身职业水平，对本职工作能独当一面、驾轻就熟;能够解决工作中面临的新情况、新问题，把能力体现在“会干事”上，做“创业型”干部，不做无所建树的“平庸型”干部。干成事，是干部经济价值、社会价值、自身价值的表现，是干部德才的真实表现。领导干部不仅要有想干事的意识、敢干事的作风、会干事的本领，更必须有干成事的行动。所有的一切，最终都要锁定在“干成事”这个目标上。因此，领导干部要把目标落实到“干成事”上，做“实干型”干部，不做“。
口号。
型”干部。
三、自我提升，做一名“修养型”干部。
浅得正直，浅得真实。正所谓，为学实难，在于“艰苦”，而为人不易，则在于“真”。要敢于面对真实的自己，敢于展现真实的自己，做一个真人。
科级干部要以“修己”而达到高效管理，可以从以下三个方面进行：一是树志向，要“树立远大的人生价值目标”，这里所讲的远大的人生价值目标，是指一个干部从社会发展及自身所在单位发展的角度出发，树立我能为单位做些什么的志向;二是立品格，在工作交往中，作为领导干部要能够放眼他人，而非自我欣赏，正确地看待别人的不足，以欣赏的眼光接纳别人的优点，客观的赞扬别人的成绩，公正的评判别人的失误。三是重情趣，要严守生活小节，培养健康情趣，守住欲望关、爱好关、亲情关、社交关。人人都有欲望，个个都面临诱惑。但作为一名组织培养和信任的科级干部，就要能够克制住欲望、顶得住诱惑、耐得住寂寞、经得住考验。朋友之间是相互影响的，要多于与益者交。作为科级干部一定要把握好与人交往的尺度，择善而交，择贤而交。对于交往，可以互利，但不可相互利用;可以相帮，但不能超出原则范围;可以取悦，但不能虚荣讨彩。
总的来说，参加此期科级干部培训班学习，最大的感受就是始终是要紧跟社会发展潮流，善于把握时代脉搏，不断进行理论创新、思维创新和实践创新，提升战略思维能力开拓创新能力。我们是在第一线上承担具体领导管理职责的人，承担着承上启下的重要作用，必须要在动脑筋、负责任、有作为、做表率上下功夫，要切实能够拿出具有自身特色和创造性的工作思路和切实可行的工作标准，有条不紊地去逐一加以落实，完成自己作为正科级干部的落实与执行、管理与服务、联系与沟通的实际作用与任务。
近日，我有幸参加了市委对科级干部的轮训，聆听了许多精品课程。特别是市纪委副书记付怀庆同志讲的《做好新形势下反腐倡廉建设》，让我受益颇深。现将个人学习体会汇报如下：
加强党风廉政建设，是每一名党员干部都必须时刻坚持的方针和原则。作为一名干部，更应该从头做起，自觉加强党风廉政建设，自觉筑牢拒腐防变意识，真正做一个让组织放心、人民满意的党员干部。
一是要干干净净履行职责。作为一名党员，特别是一名基层党员干部，要充分认识到权力是一把双刃剑，用好了能为民造福，用不好也能为自己造“罪”，大脑中要时刻绷紧这根弦，时时警醒自己，筑牢防线。要从严自律，管住自己，正确行使手中的权力，在大事上一定要泾渭分明，小节上时刻从严把握，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。要真正做到权力姓公不姓私，为民所用，为公所用，绝不以权谋私，滥用职权。
三是要时刻加强党风廉政建设。腐败现象的存在是我们不容回避的问题，这方面的问题最伤群众的感情，最损害党和人民群众的关系。我们要毫不松懈地抓好党风廉政建设，以实际成效取信于民。要坚持立党为公、执政为民，时刻把党和人民的利益放在首位，自觉地以党纪政纪约束自己，用群众的满意程度鞭策自己，模范地遵守廉洁自律的各项规定，始终做到自重、自省、自警、自励，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，以自身的模范行动实践为民服务的根本宗旨。只有始终坚持优良的作风、严明的纪律，才能带领群众不断从胜利走向新的胜利。
为期一个月的全市第一期乡科级干部轮训班已圆满结束。这期轮训班，正值全市上下认真贯彻胡-锦-涛重要讲话精神，学习领会《江-泽-民文逊的精神实质，全面推进建设实力乐平、诚信乐平、平安乐平、魅力乐平,实现经济社会跨越发展的战略之际，意义非常重大。在一个月的学习时间里，学员们都能以饱满的热情投入到学习中，学有所获，研有所得，达到了预期目标，取得了良好效果。现将这期轮训班的有关情况总结如下。
一、轮训班基本情况。
这期乡科级干部轮训班于10月9日在市委党校开办，于11月10日结业。学习时间为期一个月，轮训班共有学员91名，其中，男学员73名，女学员18名。在一个月的理论学习中，保持出满勤的有：吴武、王晓春、占从福、王美珍、邱德平、于萍萍、丁磊、程里平、马前奏、程先龙、蔡光明、陈炳森、李亚山、朱清华、卢秋平、杨火焱、余昌远等17名学员。本期轮训班具有以下特点：
一是领导重视。市委对这期轮训班十分重视，特别是市委史建华副书记，市委、组织部长罗建国同志等市领导十分关心培训工作，对培训的全过程，包括培训的具体组织和办班的日程及课程安排都亲自过问。史建华副书记、罗建国部长亲自参加了开班仪式并作重要讲话;罗部长还在百忙之中观摩了本期培训班举办的党风廉政案例互动式辩论活动。同时，这期轮训也得到了各位学员所在单位领导的大力支持和关心，为这期轮训班创造了一个良好的学习环境。
二是本期轮训班内容丰富、形式多样。这期轮训班总共安排了四周的时间，虽然时间不长，但是培训的内容十分充实，安排也比较紧凑。根据轮训班学员的特点，并结合我市实际，有针对性地安排了“《江-泽-民文逊学习辅导”、“树立和坚持社会主义荣辱观”、“规划和乐平的新一轮发展”、“中国的和平崛起”、“建设创新型国家”、“建设社会主义新农村”、“中国书法艺术”等课程。还邀请了景德镇市委保密局局长讲授“保密知识”，这样安排使培训内容既宏观把握了全省乃至全国的新形势、新问题，又能结合本市的实际;既做到务虚，又做好务实;既讲理论又讲实际;既有现在的工作情况，又有未来的工作要求和发展方向，帮助学员们拓宽了工作思路。这期轮训班的培训形式也比较多，除了讲座外，还另外安排了自习讨论、实地考察、“构建和-谐社会，实现新的跨越”建言献策建功立业座谈会、撰写党性锻炼计划、心得体会和撰写调研论文、理论知识测试等内容。
三是组织严密。这次培训从人员组织、日程安排、培训内容和形式的确定都作了细致的考虑和精心的筹划，市委组织部专门下发了调训通知，及时与学员所在单位的主要领导沟通，将每个培训对象和学习时间落实到位。在培训班的组织建设上党校安排了两位班主任，成立了临时班委会，班委会岗位设置完整。从轮训班的效果来看，班委发挥了比较理想的作用，组织是非常成功的。
二、轮训班实现了几个方面的创新。
根据党中央提出“要围绕增强执政意识，提高执政能力，创新培训方法，提高培训质量，大规模培训干部”的要求，市委组织部和市委党校对这期乡科级干部轮训班进行了大胆尝试、积极探索，实现了以下几方面的创新：
1、办学理念创新。本期轮训班树立和坚持“综合性、研究型、开放式、现代化”的办学新理念，以提高-干部执政能力为核心，根据我市科级干部学习的现实要求，坚持“缺什么补什么”的办学原则，注重提高-干部综合知识和能力的培养，精心设计安排教学专题，围绕理论武装、战略思维、世界眼光、知识学习、党性修养，构建体现中国特色、时代特点、乐平实际、个人特长的课程体系，提高了教学的针对性和实效性。
2、教学手段创新。在市委的高度重视下，这期轮训班加快了信息化建设的步伐，党校教师在教学上基本实现了由过去的“一支粉笔、一块黑板”的传统教学手段向多媒体。
课件。
等现代化教学手段的转变，既增加了课堂知识的信息量，又提高了教学的趣味性和可听可视性，取得了理想的效果，深得学员的好评。
3、教学方法创新。本期轮训班实现了由灌输式教学向研讨式、案例式教学的转变。通过两次研讨式、案例式教学突破了现行教学中以教师为中心，以课堂为中心的格局。教学双方进行互动，调动一切方式使教学双方相互交流，改变了传统的教师讲课，学员听课，教师出题，学员回答的模式，使学员在互动过程中掌握基本知识，实现了在互动过程中相互了解、相互促进、相互提高的预期目标。同时这期轮训班还充分利用社会大课堂。