中学教师专业标准学习心得体会范文实用3篇

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教师专业标准学习心得1

周三聆听顾老师详解《小学教师专业标准》,让我可以从另一个角度去理解《小学教师专业标准》。

在《标准》中,提到了四个基本理念。分别是:师德为先,学生为本,能力为重和终身学习。师德是作为一个人民教师安身立命之根本,是教师职业获得社会尊严和良好社会形象的首要条件。师德也同样是教师职业之魂,是教师为人师表的前提和基本内涵。著名特级教师于漪老师,曾经说过:“既然选择了当教师,你就选择了高尚,你就必须用高尚的标准来要求自己,用一个人民教师的良知来告诫自己,自己是教师,和市侩不一样,不能把教书当生意做,从学生身上揩油;把知识当商品贩卖,捞取高额回报。如果那样的话,一名教师的道德行为底线就崩溃了。”

而在学生为主的教育理念的领导下,目前的教学方式方法,已经从以前教师为主导,单一性的教学模式转变成多元化,学生为主的教学方法。让学生全身心的参与到课堂中来,让老师走下讲坛,走进学生中间去。从学生实际出发,自然地渗透于教学之中,把情操熏陶、知识传授、能力培养和智力开发融为一体,使得感情更加饱满,语言更加生动,使得课堂更加富有吸引力。

郑立平老师说过:“敬业不等于专业,教育不是一个没有功劳就有苦劳的工作,一个平庸的老师越敬业,往往对学生的伤害越大,所以必须改变自己的行走方式,品尝思考的乐趣,体味管理的魅力与充实。从能力层面上看,一个专业的教师更有利于建立和谐的师生关系和家校关系,良好的关系,是实现学生健康快乐的成长的基础。

要成为一个优秀的老师,需要学习国内外先进教育理论、经验和做法,学习新鲜知识及注重文化含量,秉持持续发展意识和能力。

《小学教师专业标准》就如同一个标杆,让我时刻牢记自己是一个人民教师。作为一名教师,要热爱教育事业,只有充满了对教师职业的无限热爱,才会在教育岗位上兢兢业业,无私奉献,并热爱自己的学生,用师爱去感染学生,为教育事业贡献自己的一份力。

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学习教师专业标准心得体会2

一、作为教师应该爱岗敬业。

我们既然选择了干教育事业,做一名老师,就要无怨无悔,无私奉献,积极进取,开拓创新,力求做到尽心尽力,不求最好,但求更好,不断挑战自己,超越自己。

二、作为教师还应该加强自身学习。

俗话说:人活到老,学到老。只有不断提高自身素质、修养,孜孜不倦的学习,做到厚积而薄发并持之以恒,才能更好发挥出“师范”的作用,才能做到真正的有的放矢。

三、作为教师要有奉献精神,要有母≤≥性般的爱心。

对学生一视同仁,平等对待,努力做到有爱心,有耐心,有细心,从学生学习上关爱学生,生活上关心学生,注重后进生的转化,注重学生兴趣培养,关注学生人格养成,真正做到以人为本。

四、作为教师要以身作则。

教师的一言一行一举一动都影响着学生,都可能是学生的学习榜样,所以一定让学生心服口服,让学生把教师当成良师益友。

五、作为教师还要有终身学习的能力。

“要想给学生一碗水,自己必须有一桶水。”要交给学生基础知识、基本技能,尤其是学习能力,向学生传授正确的人生观、价值观,使学生成为有责任心得人才,教师只有养成终身学习的的习惯,才能胜任自己的工作,使知识结构不断优化,内容不断更新,以适应新时代的新需求,才能做到与时俱进。

在今后的学习工作中,我计划重新规划我的工作轨迹,严格按照《中学生教师专业标准》来要求自己,做一名敬业爱岗的创新的人民满意的中学教师。

教师专业标准学习心得3

小学教师对于学生成长的整个环节来说,是举足轻重的。学生在小学阶段,经历了人生的懵懂到认知,形成最基本的行为习惯和性格特点,所以小学教师的专业水平如何,将会影响到小学生的一生。《小学教师专业标准》的出台,进一步明确了小学教师应当具备那些素质、达到哪些标准。

一、基本理念

基本理念中指出,小学教师的品德对于小学教育格外重要,教师就应当爱学生,尊重学生,用自己的言行影响学生。小学教师还应到以学生为本,关注到学生的身心健康,选择合适的方法对学生进行教育。

基本理念中,还特别强调了教师的能力提升。一方面要积极深入地研究学生,另一方面,要善于学习。利用新思想武装自己的头脑,提高自己的工作品质。教师不仅是一个教育者,更应当是一个让学生学习的道德模范、学习模范。

二、基本内容

基本内容中,划分为:专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度,又细化为“职业理解与认识”等13个领域,包含60个基本要求。

从基本内容中不难看出,小学教师更应当爱岗敬业、忠于职守、积极进取。作为当代的小学教师,应当拿出具体行动来爱学生,有爱才有教育。学生取得好成绩是爱学生,学生养成好习惯是爱学生,《小学教师专业标准》要求小学教师要更用专业的理念、更专业的知识、更专业的能力来爱学生、培养学生。我们要善于掌握小学生的年龄特点,帮助学生养成好的习惯;要善于把握小学生的心里特点,有针对性地为他们排忧解难;要善于运用不同的教学手段,使学生学会知识、学会学习;要善于组织各种有益活动,促进小学生身心健康全面发展;要善于沟通,增进驾校互信,达成教育共识……

我认为教师自我专业的提升才是各项教育工作更好完成的关键。专业理念提升的,自己的视野也开阔了,装得下大教育观,才可能有教育的大成;专业知识丰富了,教育的手段将更加灵活,教育的魅力自然得以展现;专业能力提升了,在教育工作中,将会更加游刃有余,绽放育人的光彩。

三、实施建议

从《小学教师专业标准》中,能够让每一位小学教师清醒的认识到自己的定位,督促自己的成为一个符合标准的专业小学教师。

最后,我想说的是教育的路上也不可能是一帆风顺的,那么就用专业去迎来尊重、用专业来成就学生、成就自己。

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