初中读书心得【汇集14篇】

阅读丰富了知识，开阔了视野，感受到了文字的力量与情感的深度，激发了对未来的思考与探索。下面是可爱的小编为大家收集整理的初中读书心得优秀范文，欢迎阅读参考，希望对您有所帮助。

初中读书心得 篇1

作为一名初中生，读书是我们学习的重要组成部分。阅读不仅可以开拓我们的视野，还可以提升我们的思考能力和语言表达能力。通过阅读，我们能够了解到世界上各种各样的人物和事物，丰富自己的知识储备。在这个信息爆炸的时代，读书更是帮助我们过滤垃圾信息，提高我们的辨别能力。因此，我深刻体会到了读书的重要性。

第二段：读书的乐趣和收获。

通过中学阶段的阅读，我深刻体会到了读书带给我的乐趣和收获。在书中，我能够看到作者的灵魂和思想，通过与作者的对话，我能够更好地理解世界和人生。每当读完一本好书，我总会被书中的人物和故事所打动，他们的经历会激发起我的思考，并对我今后的生活起到启示作用。

第三段：国内外名著的阅读心得。

在中学阶段，我读过许多国内外名著。例如，读了巴金的《家》，我深刻感受到爱的伟大和亲情的力量。本书通过对冯世杰家庭生活的描写，反映了家庭成员之间的相互关爱和支持。在读完这本书后，我更加珍惜自己的家庭，与父母、亲人之间的交流和陪伴变得更加珍贵。而在外国名著中，《傲慢与偏见》也给了我很大的启示。在书中，我看到了社会等级和偏见对人们的影响。通过主人公的努力和坚持，我明白了只有摒弃偏见，用真实的眼光去看待别人，我们才能获得真正的幸福。

第四段：励志书籍的启示。

励志书籍是我在初中阶段的阅读体会中不可缺少的一部分。例如，杨绛的《我们仨》让我深受鼓舞。在这本书中，作者凭借着对家庭的深刻理解和对生活的追求，告诉我们要勇敢面对生活的困难并从中获得力量。通过读这本书，我懂得了珍惜家人的爱，从小事做起，培养自己的生活态度。还有史铁生的《我的阿勇》也给了我很大的启示。在这本书中，我看到了一个普通人如何用自己的努力和拼搏创造出一个成功的事业。通过读这本书，我懂得了人生的意义不在于多大的成就，而在于对自己选择的热爱和执着。

第五段：读书对个人成长的影响。

通过阅读，我深刻体会到了读书对个人成长的影响。阅读不仅让我拓宽了眼界，丰富了知识，还培养了我的思考能力和创造力。通过读书，我能够更好地表达自己的思想和观点，与别人进行有意义的交流。同时，阅读也让我更加独立和自信，通过阅读，我能够更好地面对生活中的各种挑战和问题。而且，阅读还让我变得更加有趣和智慧，通过书的陪伴，我能够更好地理解人性和世界。

总结：

通过五段的连贯文章，我从不同的角度阐述了我在初中阶段的读书心得体会。读书让我获得了无尽的乐趣和收获，且对我的人生观、价值观产生了深远的影响。我相信，读书将会在我未来的人生道路上继续发挥不可替代的重要作用，为我打开更广阔的天地。

初中读书心得 篇2

昨晚读到西门庆去世，他的妻妾、狐狸朋友、奴隶丫鬟的表演，令人心寒！首先，他的.妾李娇儿在西门庆入土前偷了钱，吵着要马上再婚。而它所谓的。朋友应伯爵，在西门庆祝生日前，哥哥前后，各种奉承，三天五天上门疯狂饮食。西门庆死后，他立即为自己的私欲和妾李娇儿搭桥，收取媒体资金。

和所有的朋友讨论，每个人都给一分钱买祭品来祭拜西门庆。他们说：“现在我和其他人只付了一分钱去祭拜。我可以从西门家得到一条孝巾，在家里做一条裙子，吃一顿饱饭。顺便说一句，我可以打包半桌宴会，让我的家人吃三五天。”。那天一起寻花柳，一起赏歌舞，哪一种不是沾西门庆的光！?可见，知心朋友能有多少？当自己的身体被吞下时，就可以现真情了！然后是奴才丫鬟，立即拐卖钱财，瞒上欺下，逃离家门。虽然这是西门庆的报应，但西门庆平时并没有为这些伙伴难过一分半。对于这些朋友，他们基本上回应一切，对待丫鬟奴才，酒茶相待；对于妻妾来说，虽然她在外面寻花问柳，但她在家里并没有忽视一半。

毕竟是“树倒猴散”“人心不足蛇吞象”，自古以来，就是这样，何况你我！

初中读书心得 篇3

第一段：引言(100字)。

作为一名初中老师，我深信读书对于教师的重要性。近年来，我始终坚持读书并将其融入到我的教学中。通过读书，我不仅扩充了自己的知识面，还收获了许多教育的智慧和灵感。在我看来，读书不仅仅是学习知识，更是一种提升自我的方式。

第二段：启蒙教育的力量(200字)。

《论语》是我最近读的一本书，里面有许多关于启蒙教育的智慧。这些智慧让我意识到作为初中老师，我们要关注学生的品德培养和人格塑造，而不仅仅是传授知识。孔子曾说过：“教而不授，亦已。授而不荣，亦已。”这让我明白到，只有将知识与品德相结合，才能培养出真正有价值的人才。因此，我开始在课堂上注重引导学生正确的行为和价值观，帮助他们培养良好的品德。

第三段：理解学生的需求(200字)。

为了更好地理解学生的需求，我开始阅读一些关于教育心理学和成长发展的书籍。这些书籍让我意识到每个学生都是独特的个体，有着不同的学习方式和需求。正如约翰·杜威所说的：“教育并不是灌输知识，而是点燃学生的火焰。”从那时起，我开始多样化的课堂教学，鼓励学生发现自己的兴趣，并根据学生的学习风格调整教学方法。这种个性化的教学使我能更好地满足学生的需求，激发他们的学习兴趣和潜力。

第四段：追求专业知识(300字)。

作为一名教师，我相信不断追求专业知识的重要性。通过阅读教育学、课堂教学以及相关领域的书籍，我得以了解到最新的教学方法和理论。例如，《教育的逻辑》这本书教会了我如何更好地设计课堂活动，提高学生的学习效果。此外，我还研究了一些教学技巧，例如问答法、合作学习和课堂辅助工具的使用。这些学习和应用让我的课堂更加生动有趣，并且能够更好地帮助学生理解知识。

第五段：读书的反思与总结(200字)。

通过多年的读书经验，我认识到读书是一种反思和总结的过程。每当我读完一本书，我都会停下来思考书中的内容并将其与我的实际教学经验联系起来。这种反思和总结让我能够不断地改进我的教学方法，提高我的教学质量。读书不仅让我拥有丰富的知识和教育智慧，还加深了我对教育事业的热爱和奉献精神。

总结：

作为一名初中教师，读书是我不可或缺的一部分。通过读书，我不仅扩充了知识储备，也提升了自身的教育水平。读书让我更加关注学生的品德培养和需求，个性化的教学方法使我能够更好地满足学生的需求和潜力。通过不断追求专业知识和反思总结，我不断提高自己的教学质量。因此，我坚信读书对初中老师来说具有重要的意义，它帮助我们成为更好的教育者。

初中读书心得 篇4

的暑假，我看了一本非常有教育意义的书——《反校园欺凌手册学生读本》。这本书的作者是佟丽华伯伯，他获得多项荣誉称号，在国内外享有良好的声誉。他被媒体称为“中国未成年人维权第一人”，他是过去十年来中国儿童保护法律制度最主要的推动者之一、是中国儿童保护领域最权威的专家之一。本书的要旨在于：从实际的情景应对角度出发，为每个未成年人提出面对校园欺凌的具体的解决方案，让他们了解如何识别何为欺凌，如何拒绝欺凌，让他们在反校园欺凌的过程中得到成长，培养起学生们一种文明健康的处理人际关系的模式。

校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。主要表现是欺负弱小的人，令受害者在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人，有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而是受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

经过老师对我们的.法制教育、新闻报道的反思，还有就是此书给我的深刻感受，我总结了几条防止校园暴力发生的安全小贴士：1、身上不要多带钱和贵重物品，如手机、mp3、平板电脑等。2、遇事要沉着冷静，根据现场情况，做出反应和判断。3、遇到勒索时，可以给对方一些财物，并寻找时机，记住对方的相貌特征，衣着打扮，并及时告诉班主任或家长，也可以告诉警察叔叔，让他们保护自己。4、学校附近行人稀少的小巷是校园暴力事件的高发区。上学和放学期间不要单独在这样的小巷里行走，尽量结伴同行。当我们遭遇校园暴力时，千万不能忍气吞声、逆来顺受，应及时告知老师、父母或其他监护人，有必要时还要寻求法律的保护。同时，也不能不计后果、以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。

校园，本该是一方净土、文明的殿堂。然而，同学之间因琐事引发的校园暴力给宁静的校园蒙上了一层阴影。在此，我真诚地呼吁广大同学：涵养理智，莫让美好的青春蒙受冲动的惩罚！让我们一起努力，驱散笼罩在校园上空的黑暗！

初中读书心得 篇5

《背影》是朱自清写的一个关于伟大父爱的故事，令人感慨万千。通过形象的外表、动作、语言等描写，将伟大的父爱传达得极其生动。“爸爸，你走吧。”我说。“我买了几个橘子，”他看了看车外说。你就在这里，不要走动。“父子之间简单的对话表明，父亲让儿子在同一个地方等待，不要迷路，当他离开时，他不得不买一些橘子给儿子带走，这种无私而伟大的父爱。描述父亲给儿子买橘子时，儿子前后哭了两次：一次是因为感动和爱父亲。第二次是因为分手时不愿意和这个付出太多的人分开。

我忍不住哭了起来，不仅被他们的父子关系感动了，更想到了他们的.父亲：数一数，在过去的日子里，父亲总是给我最好的，给我最好的教育，他总是默默地支持我，但我从不感激。今天，我想对付出太多的人说：“爸爸，我爱你！谢谢你为我所做的一切！”

初中读书心得 篇6

在《一生的资本》一书中，我找到了一种资本，人要始终持有乐观的态度。“你相信一切美好的事情都会发生在你身上，相信你的将来会充满美好和幸福，这些美好的愿望都来自你乐观的态度，而这种乐观的态度将是你生活中最美好的资本”，这种人身处逆境去能含笑面对，而另一种人遇到困难就一触即溃。前者会是成功者，因为他们处逆境而乐观，具有成功的潜质。而更多的人像后者，一遇逆境便沮丧，失望停止奋斗，这种人就很难走向成功。

当我们看到一个忧愁郁闷的人时，往往会心生厌恶，因为人的天性喜欢快乐与阳光，而厌恶郁闷与阴沉。一个人不应被情绪控制，做情绪的奴隶，而应该去控制情绪，做自己的主人。无论身处怎样恶劣的环境，我们都应该去正视它，改变它，救自己于黑暗之中，当一个人从黑暗中走出来，踏上了光明大道，就会信心百倍，勇往直前。但有些人在身处逆境时，恐惧、怀疑、失望的思想便会摧毁自己的意志，使多年的努力功亏一篑。那些人就如同上墙的蜗牛，辛辛苦苦爬到半路，一失足前功尽弃。

其实，不管做什么事，勇气是最重要的，我们对自己要有信心，要坚信所有的事情都不会向坏的方向发展，坚信一切都会好起来，胜利将最终来临。如果我们拥有这样的思想、胸怀和态度，那将会事半功倍。这种乐观态度对我们很有帮助，它可以使我们摆脱悲观与无助的烦恼，并赋予幸福的动力。

每个人都应为自己营造快乐的气氛，努力忘却悲伤的事情，让心灵走进有阳光。每个人寻求幸福的方式不一样，有些人在家庭中寻找快乐，与孩子们玩耍;有些人则在音乐中、谈话中、阅读中寻找乐趣。假如现实的压力，成功前的骄傲让你痛苦，你不妨离开喧嚣的都市，徜徉于郊外的田野，大自然会让你放松。尽量的让自己的内心向着更高更好的方向，一步步走向卓越不凡的境界。

自己遇到工作、生活上的困难和压力时，浮躁的心控制思维，缩畏困难的心理一直蔓延，成为实现目标的巨大绊脚石。现在，我在《一生的资本》这本书中找到了的答案：困难并不可怕，可怕的是提早说放弃，对自己失去信心。恐惧时种种消极的心理状态，需要不断尝试一些自己不敢做的事情，只要我们能够对那些更美好的状态不断保持希望，并为之努力奋斗，我们就会取得进步。从害怕到不怕，从不会到会，只要我们一直保持一个乐观的心态，勇敢的正视问题，坚定意志，努力尝试，成功近在咫尺。

钟不敲不响，人不学不灵。而人生不是日历，翻过去还能再翻回来。所以我们应该更加感谢那些困难，是它们让我们拥有了磨练自己的机会。

初中读书心得 篇7

阅读是人类进步的阶梯，读书是人生中一种重要的活动。初中三年，我在老师和父母的指引下，读了许多经典之作，也得到了很多启发和收获。下面我将结合自己的经历，分享我在初中读书过程中的心得体会。

首先，读书能够开拓视野，拓宽知识面。在天地宽广的书海中畅游，我从中发现了一个个美丽的世界。如同记载着人类文化遗产的《红楼梦》，它虽然是一部小说，但`寄托了作者对人性、爱情、王朝的思考。通过读这本书，我不仅了解了古代贵族的生活方式，也品味了爱情的酸甜苦辣，进一步感受到了不同文化的魅力。

其次，读书能够培养良好的阅读习惯。读书是终生受益的事情。初中的日子里，我逐渐养成了每天读书的习惯。无论是早上吃完早餐后，还是晚上睡觉前，我都会拿起一本书沉浸其中。读书不仅可以陶冶情操，还可以提高自己的想象力，让思维更加开阔。读书时间的养成，让我从小就成了一个喜欢思考和自主学习的人。

第三，读书能够培养批判性思维。读书不仅仅是被动接受知识，更是要对所读的内容进行思考和判断。在初中的课堂上，老师常常会引导我们阅读社会问题类的文章，通过分析和思考，培养我们对社会问题的敏感度和批判性思维。通过阅读，我学会了秉持公正的态度，理性地分析问题，并能够对事物进行正确的评判。

第四，读书能够提高语言表达能力。宽泛的阅读不仅能为我们提供各式各样的素材，还能让我们学会运用语言去表达自己的思想与见解。读书可以拓展我们的词汇量，培养我们的语感。通过模仿经典之作中的优秀语言表达，我渐渐学会了如何用正确的词汇和句子构建自己的语言表达。这使得我的作文写作能力得到了显著提高。

最后，读书能够提高人文素养。人文素养是人际交往和社会适应的重要组成部分。读书不仅能够拓展我们的知识面，还能熏陶我们的情操和品味。初中课外阅读中我经常阅读历史题材的书籍，古今中外的人物事迹、历史事件都令我着迷。通过这些阅读，我感受到人类文化的博大精深，也深刻体会到了历史的重要性。人文素养的提高让我懂得如何感恩、如何关心他人，使我与身边的人更加和谐相处。

在读书的过程中，我明白了知识的重要性和知识对于自己成长的意义。读书不仅能够为我带来快乐，还能够帮助我成为一个有思想的人。通过读书，我扩展了自己的眼界，树立了正确的价值观，提高了自己的语言表达能力，培养了良好的阅读习惯，提高了人文素养。读书不仅是一种兴趣爱好，也是启迪人生的灯塔。我相信，在未来的学习和生活中，读书会一直陪伴着我，让我变得更加优秀。

初中读书心得 篇8

近几年，随着社会的发展进步，初中生的学业负担日益加重，时间也越来越有限。然而，作为学生成长过程中至关重要的一部分，阅读却在他们的生活中逐渐被边缘化。然而，在我的初中生活中，通过大量的阅读，我深刻体会到阅读的重要性，感受到阅读给我的启发和帮助。在这里，我想分享一些我在初中阅读中的心得体会。

首先，阅读能够拓宽我们的视野。在阅读的过程中，我们可以了解到很多我们从未听闻过的知识和新鲜事物。比如《红楼梦》让我了解到旧时代家族的沉浮历程，《全球通史》则使我了解到各个国家的历史文化。通过这些阅读，我不仅扩大了知识面，还培养了自己的审美品味，提升了自己的思考能力。我发现我可以站在不同的视角来看待问题，提出自己独到的见解。

其次，阅读可以激发我们的想象力和创造力。当我们读一本好书的时候，我们会陷入其中，把自己融入到书中的世界中，产生共情的力量。随着剧情的发展，我们会与书中的人物一同成长，一同经历风雨，这种沉浸感让我们懂得了勇气与决心、友情与爱情。与此同时，它还能够激发我们的创造力。通过读书，我们可以从中汲取灵感，获得新的思维方式，进而创作出属于自己的作品。就像我在高中时，读了一本《西游记》的小说之后，我受到了它中间猴王与渔翁对弈的启发，设计出了一种棋局，自小编配进本书第一卷的封底。

此外，阅读还能够培养我们的情感和价值观。每一本书都有它独特的内涵，它们通过丰富的人物形象和故事情节，传递出对生活的思考和阐述。在阅读中，我们会受到书中人物的启迪，从中学习到一些人生的道理。比如《小王子》告诉我们要珍惜眼前人，不要轻易放弃，而《傲慢与偏见》则教会我们要真实地对待自己和他人。这些情感和价值观的培养，会对我们的成长产生深远的影响，使我们成为有责任心和担当的人。

最后，阅读给我带来了快乐和轻松。在繁忙的学习生活中，阅读成了我一天中最期待的时间。打开一本书，我就像进入了一个世界，与喜欢的人物一起闲适地度过时光。我可以放松身心，享受阅读中的乐趣。这种快乐让我更加热爱阅读，持续地进行下去。

总之，阅读是一种重要而有益的活动，对于初中生的成长具有重要的作用。通过阅读，我们能够拓宽视野，培养想象力与创造力，塑造情感和价值观，享受快乐与轻松。因此，我希望每个初中生都能够重视并坚持阅读，从中获得属于自己的收获，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。

初中读书心得 篇9

在神秘美丽的柳林中，微风吹动柳林的发梢，仿佛沙沙作响的风在耳边回荡。在这优雅的柳林中，一群独特可爱的小动物给我们上演了一个有趣而感人的生活故事。其中，最难忘的元素是萦绕在柳林中的友谊和感情。

只要读完《柳林风》，我相信胆小冒险的`鼹鼠，热情好客浪漫的河鼠，睿智正义的獾先生，虚荣傲慢的蟾蜍，他们的影子会永远回荡在你的脑海里。他们一起生活在一片大树林里，有福有难。

作者在文章中描绘了自然四季变化的迷人风景：可爱的春天；充满活力的夏天；悲伤的秋天；安静的冬天。通过诗意的田园生活和风景，我们展示了森林中的点点滴滴，赞美了动物之间的友谊和温暖。优美的句子，令人兴奋的故事情节，把我们带到了一个美妙的领域。

作者通过《柳林风》告诉我们很多真相：学会珍惜身边的每一个朋友，不能白白放弃，因为友谊是非常宝贵的，不能用金钱来衡量；阅读后的感觉·懂得珍惜自己拥有的一切，懂得爱身边的每一个人，不要太贪婪；乐于助人，为自己的生活增光添彩；懂事，机智勇敢地面对一切；学会认真对待，脚踏实地地过好每一天；恶人有恶报，好人有好报。

大多数时候，我的心似乎穿越了那个奇怪的童话世界，想看看我的朋友们生活在故事中。嫉妒蟾蜍，有这么多朋友的帮助；嫉妒河鼠，那种慷慨的风格。

初中读书心得 篇10

在当今信息爆炸的社会中，初中生们上学，下课后的时间完全被手机、电视等电子产品所占据。这使得他们很难专注于阅读，从而错过了许多宝贵的知识和成长机会。然而，一些初中学生依然能够培养起阅读的兴趣，充分意识到读书对于他们的启发和发展的重要性。通过阅读不同类型的书籍，许多初中生从中获得了重要的心得和体会。

读书能够开拓学生的视野，让他们更好地了解世界。通过阅读历史、地理、科学、文学等各类书籍，初中生们能够了解不同国家的文化和历史背景，从而培养出广阔的胸怀和开放的思想。例如，通过阅读历史书籍，他们能够深入了解古代文明的发展，从而更好地理解和感受当今社会的价值观和道德规范。此外，科学与技术类书籍能够帮助他们了解科学知识，拓展他们的科学素养，为他们未来的发展做好准备。

读书不仅能够帮助初中生们开拓视野，还能够提升他们的心理素质。通过读书，他们能够接触各式各样的人物形象，了解各类情感和世界观。这种经历可以帮助他们更好地理解自己和别人的心理，提升他们的情感智商和情商。此外，阅读还能够培养初中生的意志力和毅力，因为读一本书需要坚持和持之以恒。这种修炼可以帮助他们养成良好的习惯，提高学习效率和学习质量。

读书也可以提高初中生的写作能力。通过阅读不同类型的文学作品，初中生们可以学习到不同的写作技巧和表达方法，从而提高自己的写作水平。他们可以借鉴优秀作品中的语言表达方式和结构安排，丰富自己的写作素材以及拓展自己的写作思路。此外，阅读还能够丰富他们的词汇量，提高写作时的表达能力。有了这些基础，他们可以更好地应对作文考试，写出更富有个性和深度的作品。

总而言之，阅读对于初中生来说具有重要的意义和价值。通过阅读,初中生们能够开拓视野、提升心理素质、提高写作能力，为他们未来的学习和成长提供了有力的支持。教育机构和家庭都应该积极引导和鼓励初中生多读书，创造一个良好的阅读氛围。同时，学生们也要摒弃干扰，养成读书的习惯，并从中获得更多的心得和体会。通过读书，初中生们可以获得更多的快乐和成长，走向更加美好的未来。

初中读书心得 篇11

阅读是人类获取知识、拓展思维的重要途径之一。对于初中老师而言，阅读不仅可以提高个人修养，还可以为教学提供更多的素材和方法。因此，初中老师读书成为一种必然的选择。

第二段：课程辅助书籍的重要性。

作为初中老师，在教学中会遇到很多需要深入理解的知识点，而仅仅依靠教科书显然是不够的。因此，通过阅读课程辅助书籍，可以深入了解知识背后的理论，更好地传授给学生。例如，在阅读了课外的科普读物之后，我对生物学的一些概念有了更深入的了解，并能将这些抽象的概念用生动的方式呈现给学生，激发他们对科学的兴趣。

第三段：教育理论书籍的启发。

阅读教育理论书籍对初中老师来说尤为重要。教育理论书籍不仅能够让我们更好地了解学生的心理发展规律，还能让我们掌握更有效的教学方法。例如，在阅读了关于差异化教学的理论著作之后，我意识到每个学生都是独一无二的，需要因材施教。之后，我在教学过程中注重发现和关注每个学生成长的特点，通过个性化的教学方式，提高了学生的学习兴趣和成绩。

第四段：文学作品的启示。

阅读文学作品不仅能陶冶情操，还能给初中老师带来新鲜的灵感和教学素材。例如，在阅读了一本关于家庭教育的小说之后，我受到了深刻的启发。我了解到家庭对学生的影响是不可忽视的，因此，在教学中我注重与家长的沟通，共同关注学生的成长。此外，文学作品中的人物塑造和情节设定也给我提供了许多教学案例和生动的教学素材，使我的教学更加生动有趣。

第五段：反思并总结。

通过阅读，我不断反思自己的教学方法和教育理念。在这个过程中，我发现自己的教学变得更加有内涵和前瞻。同时，我也意识到阅读是一个长久且持续的过程，只有不断学习和提升，才能更好地肩负起教育的使命。

总结：初中老师读书并非仅仅是一种个人的爱好，而是一种需要和教学紧密结合的修养。通过阅读，我们能够提高自身的素养和教学水平，为学生提供更好的教学和指导。只有不断学习和进步，我们才能成为一名更好的初中老师。

初中读书心得 篇12

我最佩服的是作者在描述双方交战时的高超技巧。以杨志和索超在名府的比赛为例。不谈他们的盔甲武器，也不谈双方的战斗场面。作者只写了两匹马。

索超的马颜色按庚辛，就像南山白额虎；一堆油腻的粉末就像北海玉麒麟。杨志的马分火焰，尾巴朝阳，全身扫胭脂，耳朵对着红叶。作者仔细观察。虽然这里只使用隐喻技术，但在描述杨志的马时，他用四种不同的东西来比喻马的全身不同的红色，让人感到可信和真实，这显示了作者技能的.巧妙性。

除了看，当然也要想，我想了想，就是一个问题不清楚，那就是什么是英雄？一个人的好坏取决于法律和真理。书中所谓英雄的标准是什么？吴松，他为兄弟报仇，杀了嫂子和西门庆，那是兄弟情深，也算了。但他的血溅到鸳鸯楼，把气洒在别人身上，连张都监家看马也莫名其妙地被他杀了。看着马的老人和武松无怨无仇，连面都没见过几次，有什么理由杀了他？因为他帮张都监看马？武松见孔亮喝酒吃鸡，自己只有熟菜，便打跑他，自己霸占，这也可英雄？想了想，也想出了一些道理。过去，人们特别重视义，史进不是在朱武和杨春的重义上放陈达吗？如今，做事都要依法，如果也跟他们一样，反而会伤害别人。

因此，时代变了，人的观念变了，我们只能从欣赏的角度看这本书，千万不要把它当作教科书。

初中读书心得 篇13

经过思考，我总结出诸葛亮取胜的关键原因是：诸葛亮知天、知地、知人，善于谋划。

具体说是：

一、诸葛亮熟悉气象变化，知道三天必有大雾;。

二、诸葛亮熟悉地理情况，把船停在受箭最佳的地方，回来的时候能顺风顺水;。

四、谋划周密，巧妙安排，充分利用有利条件。如：巡排草船，精心伪装;利用大雾，逼近曹寨;擂鼓呐喊，虚张声势;箭满归来，顺风顺水。

诸葛亮神机妙算获得成功给我们的启示是：作为现代的小学生应该努力形成各方面的素质，只有博学多闻，素质全面的人，才能在各种复杂的情况面前从容自若地应付。倘若学习的知识虽然丰富，但是心理素质不好，也难以胜任各种活动。因此，小学生从小就要脚踏实地地学习，千万不要幻想别人出个大差错，好让自己站在高高的领奖台上。

我们要从诸葛亮神机妙算的谋事中吸取有益的东西，努力把自己造就成具有全面素质的优秀人才，成为一个高尚的人。

初中读书心得 篇14

作为一名初中生，在繁重的课业压力下，我们往往没有太多的时间来阅读。然而，读书对于我们的成长和人生道路却有着重要的影响。通过不断阅读，我深刻体会到了读书的乐趣，明白了读书的重要性，并从中受益匪浅。下面我将结合自身经历和体会，谈谈我的初中读书心得体会。

首先，读书能够开拓我的视野。阅读使我从狭小的世界中走向广阔的天地，让我了解到不同的文化、历史和人物。例如，读了《红楼梦》让我感受到封建家族的点点滴滴；阅读《西游记》让我领略到了孙悟空的英勇与智慧；读《简爱》又让我认识到了女主人公的坚韧与勇敢。这些都是通过书籍中的文字和故事塑造出来的人物和情节，扩大了我的知识面和见识。读书不仅使我了解到了不同的思维方式和生活经历，还培养了我的情感态度，提升了我的审美情趣。

其次，读书能够开发我的智力。读书是一种独立思考的过程，在阅读的过程中，我不仅可以丰富自己的语言表达能力，还可以培养自己的逻辑思维和创造力。读书可以让我捕捉到作者的用词、表达和写作技巧，从而开启我的思维。在读书的过程中，我不仅会形成自己的观点和思考方式，还会学会用文字来表达自己的想法和感受，增强了我的表达能力。通过读书，我开发和提高了我的智力，提升了我的思维能力。

再次，读书能够培养我的情感。书中的情感故事和人物形象常常能够触动我的内心，感染我的情感。在阅读过程中，我会与书中的人物建立起一种情感共鸣。他们的忧愁、喜悦、痛苦和希望，都能够引起我内心的共鸣，让我在阅读中获得情感的慰藉和满足。在读书的时候，我也经常会感受到作者的情感和用心。例如，读到《平凡的世界》中的小说家都喜欢通过一些小人物来体现时代的变迁和社会的发展，而这种关注小人物的情感正是我在现实生活中所需要学习和培养的。

最后，读书给我带来了很多乐趣。读书不仅是学习的过程，更是一种享受。在阅读的过程中，我可以和书中的人物产生情感上的共鸣，尽情沉浸其中。每当我沉浸在书籍的海洋中，就好像置身于一个个别致而又奇妙的世界。这样的体验让我感到快乐和满足。读书也是一种休闲娱乐的方式，在忙碌的学习生活中，读书让我暂时远离了烦恼和压力，带给我片刻的宁静。

总的来说，初中读书让我受益良多。通过读书，我拓宽了自己的视野，开发了智力，培养了情感。我感悟到文学的魅力和书籍的价值，也更加深刻地意识到了读书的重要性。在未来的日子里，我将继续保持读书的习惯，继续享受读书的乐趣，不断丰富自己的内涵和扩展自己的价值。读书让我心灵得到滋养，思想得到升华，我将永远珍视读书的过程和读书带给我的启迪与感动。