实用国语培训心得体会范文【推荐10篇】
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最新国语培训心得体会【第一篇】
3天的香港培训学习结束了，时间似乎比平时延长了超过2倍的感觉——从第一天一大早赶公车、拦的士外加跑步等等，基本动用了所有能够使用的交通工具，我赶上了正往关口方向行进的大部队。没有过多喘息的机会紧接着就是过关、转换公车到达我们此次学习参观的第一站路德会，并由此正式开始了我们3天的学习旅程——按照平均半天参观两个服务点的频率，3天的时间我们在8个点留下了我们的足迹，也带走了他们多年总结下来的管理思想和服务理念。
从个人的访港学习经历来说，此次香港培训学习是我第三次参与的社工专业培训学习活动，每一次的访港学习都能给我带来不同的感受体验——第一次，20xx年1月，此次的访港学习是由社协组织香港基督教服务处承办的针对深圳一线在岗服务社工的学习培训活动，相同的参观模式、相同的学习交流模式、相同的督导跟进分享模式，对于当时的我来说，上岗不到一年的工作经历和完全没有任何实际借鉴(救助站服务)的岗位实际，让我的关注点只能弱弱地停留在宏观制度层面上——香港社工服务模式的完善之处及香港与内地由于发展模式的差异所导致的服务发展方式的差异等等;第二次，20xx年4月，此次的访港学习是由见习督导组织与扶康会协作的学习交流活动，包括基础的服务参观及深入的社工管理服务座谈，它让我第一次比较直接地看到社工在院舍服务中的工作职能及服务内容，并在一定程度上建立关于个案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的访港培训学习，同样历时3天，因为有了前两次的学习经历及接近3年的一线服务和接近1年的督导经验，它让我看到了很多也收获了很多，最重要的是它在某种程度上，帮我解开一直以来备受困扰的关于“社工是什么，社工能做什么，社工应该做什么”的谜题。下面我将重点从四个方面针对此次培训的心得体会进行总结。
1、看到了什么。
(1)宣传工作的全面完整。
此次参观学习的服务点多为院舍中心服务式机构，一进入参观点最先映入眼帘的就是各种服务宣传单张及悬挂粘贴在墙面上的单位服务理念、组织管理架构、活动招募海报等，以一种最为直接的方式向大众宣传服务点的相关服务内容及整体的管理模式。
(2)服务系统的完善。
在整个参观学习过程中，我们了解到对于服务对象超越服务点服务及专业权限之外的需求，社工最为直接的选择就是“转介”，全部的资源系统之间就像是一个环形网络，彼此相互交流互通有无，最大限度的保障资源和信息的共享及优势互补。
(3)共同面临的困境——某些领域服务推进的困难。
在参与烬民会哀伤辅导服务学习交流的过程中，中心主任关于20多年来哀伤辅导服务在香港的艰难发展历程及当前有限的发展空间的介绍，让我看到了某些来自于传统思想观念上的阻力对社会服务的推进所产生的巨大影响。同时，它又似乎在另一层面上给了我一定的激励——“即使是社工服务制度发展相当完善的香港社会某些服务领域服务拓展的客观阻力仍然存在，相对于仅仅只有不到3年发展经历的深圳社工来说，完全不同的制度环境，在毫无直接可照搬实例的情况下，困难和错误是不可避免的，同时，希望和光明也是必定会到来的”。
2、深圳社工发展需改善的地方。
深圳、香港完全不同的社工发展模式，在一定程度上的进行相关服务借鉴的同时，深圳社工发展也保留了它较多的独特性，首先就表现在嵌入式的社工发展模式上。为了切合深圳的实际情况并在最大限度上推进社工服务的发展，嵌入式模式无疑是一种较为直接而有效的一种介入模式，它基本保障了在最短时间内，保障社工服务在民政相关领域中的推广。在服务推进初期，在协助普通市民了解认识社工专业服务方面具有积极而直接有效的促进作用。但随着服务的进一步推进，在整个专业服务的完善和进一步拓展方面，我们发现嵌入式发展模式存在着较多的局限性，并在一定程度上抑制了专业服务推进的可能性和有效性的发挥。主要表现在：1、嵌入式发展模式即免费的服务提供模式(对于用人单位来说)，在一定程度上弱化了用人单位关于社工专业服务的重要性和有效性的认识;2、不可避免的行政化倾向——由于缺乏对社工专业知识的有效认识，如何有效利用免费资源成了用人单位的.考虑重点，行政需求即成为一个重要需求突破;3、归属感的缺失——对于岗位社工而言，进驻服务在一定程度上占据了社工的全部工作时间和精力，基本全部的投入和产出都要通过用人单位才能够得以反应，而在另一方面机构又承担着直接的管理权限，一边是天天为其服务的服务点(社工提供了服务获得了成效但服务点根本没有办法给予实质性的奖励)，另一边是具有考核及管理权限的机构(社工在岗位上的需求很多时候没有办法通过机构给予直接的满足)，双管(都可能对社工存在要求)又似乎双不管(由于各自的立场不同，可能在存在冲突时，没有办法调节，职能由社工独立去承担)的状态，让岗位社工成为了真正意义上的夹心饼干。这也可能在一定程度上影响整体的工作积极性及参与性。
建议将岗位发展模式逐步向项目发展模式转移，一步步将岗位服务转化为项目服务，保障服务点需求的情况下，提升服务用人点对社工服务的认识的同时，增强民间服务机构的管理自主性，保持在岗社工的工作积极性与工作热情。
3、作为督导助理此次培训对你的启发。
此次的参观点大部分都为院舍中心服务式机构，在这中间社工所承担的角色基本都为中层管理员角色，主要的工作职能为行政、督导与相关的服务协调工作。在关于某些具体工作内容的交流中，相关关于专业服务的开展让我在一定程度上，澄清了个人关于社工三大工作方法(个案、小组、社区活动)的偏颇理解——在原有的观念及意识中，社工所做的工作只有运用到三大方法的才属于专业工作，在加上相关的服务指标的框限，它让我把专业服务进一步的窄化，并在某种程度上以此为标准去要求督导社工去完成相关的工作，而忽略了其工作环境中的现实状况(在不同的服务领域和工作环境中，某些工作方法可能并不适用，而相对的更侧重于一种方法的运用，则在这个服务中此种工作方法可能就是使用的比较多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必须使用一定的比例，如在针对智障人士的服务中，社工更为强调的是对直接负责导师的督导，而非直接针对智障人士的辅导)。这一认识从观念上给予我很大的触动，它在一定程度上帮我解释了“社工是什么，社工能做什么，社工应该做什么”这个一直以来都困扰我的问题。在后期的工作中，不论是个人一线工作还是同工督导，在专业工作要求方面它将让我更明确该如何去权衡社工工作方法的实践运用与服务拓展间的重点问题。
4、感受。
此次的香港培训学习活动，不论是从专业认知还是从同工交流上都收获了很多，虽与机构同工分开被独立划拨在另一小组中，但这并没有让我感觉到孤单，相反它让我有机会得以认识更多的同工，包括之前见过面又不认识的及之前从没见过的同工——相同的职业背景、类近的工作经历、共同的学习目的等等，因为有太多的相同，彼此之间更多的是熟悉而非陌生。很珍惜这次的学习经历，它真的让我收获了很多。
最新国语培训心得体会【第二篇】
作为一名公司的新员工，我意识到自己在语言方面存在很大的不足，因此参加了公司组织的国语培训班。在两周的学习过程中，我不仅增加了更多的词汇，掌握了更多的语法规则，更加深入地了解了中文的文化内涵和思维方式。这篇文章将展示我参加国语培训的心得与感悟。
第二段：提高语言能力。
在引导老师的帮助下，我了解到语言学科的知识，包括语法、词汇、听力和口语等。对我个人而言，我发现我最需要提高的是口语和听力。培训老师为我们提供了大量的练习，并通过模拟对话和小组讨论等形式进行实践，让我们感受到语言的实际运用。在整个培训过程中，我不断的练习和反思，逐渐提高了我的语言水平。
第三段：加强团队合作。
在国语培训中，我遇到了一些与自己相似年龄的新同事。我们都参加了这个班级，有着相同的目标和期望。在课堂上，我们互相鼓励和支持，并以小组形式完成了许多练习和讨论。这让我看到了团队合作的重要性，也加深了我的归属感。
第四段：拓宽文化视野。
尽管我是中国的华裔，但我曾在海外长大，因此，在国语培训班上，我意识到我对中国文化的了解也是相当有限的。在学习的过程中，培训老师通过电影、音乐、文学等方法，带我们领略了不同的文化景象。这为我打开了文化视野，丰富了我的思想内容，也更好的理解了中华文化。
第五段：总结。
在国语培训结束时，我感到自己提高了自己的语言能力，加强了同事之间的团队合作以及拓宽了自己的文化视野。我也认识到，语言能力是职业和个人发展中的重要因素。我将继续保持学习，继续提高自己的语言能力，让自己以更好的方式与别人交流，为公司的业务拓展做出贡献。
最新国语培训心得体会【第三篇】
国语是一种普及度很高的语言，无论在学校、工作还是社交场合，国语都起到了非常重要的作用。然而，由于各个地区的方言不同，在全国范围内实现人与人之间的有效沟通有时会有一定困难。为了提高国语水平，我报名参加了一次国语培训课程。下面我将分享我的学习经历和取得的心得体会。
在国语培训开始之前，我对这门课程抱有很高的期望。然而，上课的第一天，我才发现自己对于国语的理解和应用都存在很大的局限性。讲师告诉我们，国语的发音和字词用法与地方口音有很大不同，所以要想说一口地道的国语，必须要有基础的语音、语法和词汇。我开始意识到自己在这方面缺乏知识，但我并不气馁，反而激发了我学习的动力。
接下来的几个星期，我积极参与课堂上的讨论和练习。通过课堂讲解和教师的指导，我学到了很多正宗的国语发音和表达方式。在做练习题的过程中，我发现掌握国语的语法规则对于构建正确的句子非常重要。我识字量的提升也让我对国语更加自信。此外，与其他同学切磋和交流也是我学习的重要途径。通过和他们一起练习对话，我学会了更好地运用国语与人交流，也拓宽了自己的社交圈子。
在学习的过程中，我认识到培训不仅仅是知识的传授，更是一种习得的过程。没有刻苦的学习和大量的练习，仅仅依靠课堂所学是无法真正掌握国语的。因此，我把课堂所学与生活实践相结合，通过与国语为母语的人进行沟通，进一步提高我的语言水平。我参加了一些国语角和口语交流活动，结识了一些国语讲得非常好的朋友。在与他们的交谈中，我不断地修正自己的发音和语法错误，逐渐提升了自己的国语水平。
在经历了一段时间的培训后，我发现自己在国语上有了长足的进步。我可以用流利、准确的国语与人交流，也经常被人夸赞国语说得很好。这让我非常骄傲和满足，也让我更加深入地了解了国语的重要性和学习的意义。国语培训对于我来说不仅仅是提高自己的一种手段，更是一种全新的学习和生活方式。我学到了很多关于国语的知识，也更加明白了语言背后的文化和历史。
通过这次国语培训，我不仅提高了自己的国语水平，也收获了更多的信心和勇气。我相信只要有足够的努力和耐心，任何人都可以学好国语。国语培训不仅仅是一次学习经历，更是一种对自己心智的锻炼和提升。我会继续保持对国语的学习热情，不断提高自己的水平，为自己的未来发展打下坚实的基础。我深深地感受到，国语是我们在这个多元化社会中交流的桥梁，也是我们更好了解中国的大门。国语培训为我打开了这扇大门，让我更加自信地迎接未来的挑战。
最新国语培训心得体会【第四篇】
为深入实施《国家通用语言文字法》，全面提升双语教育教学质量，切实提高少数民族教师和幼儿的国语水平，自治区通过支教活动选派机关干部到乡村幼儿园支教，以此来提高少数民族教师和幼儿的国家通用语言能力。
在幼儿园的语言领域，我们应该培养幼儿讲话礼貌，乐于与人交谈。能倾听别人讲话，能清楚表达自己要讲的事情，能听懂普通话。喜欢看图书，听故事。幼儿的语言能力是在语言运用中发展起来的，对幼儿的交际语言十分重视，以语言活动课是幼儿在使用语言的过程中学习语言的。
幼儿学习语言都要与周围的现实的人、物、大自然及社会现象紧密相连。要注意发展语言交往能力紧密与认知能力发展相结合。根据幼儿直观感知的特点，给幼儿创设条件、丰富生活内容，在实践中认识世界，发展幼儿语言。教师可在校园带学生们观察花草树木让他们对花草树木的认识，提高了兴趣。通过种植与照料花草，不仅丰富了知识，也陶冶了情操，使幼儿充分感受到大自然的美，自然界千姿百态的变化。幼儿生活内容丰富了，思路也就开阔了。让他们动手、动脑、动口，在幼儿直接感知中丰富知识和发展语言。
幼儿园语言教育的传统模式是注入式多，这是由于幼儿学习语言的途径是靠"听"和听后的模仿"说"。幼儿背诵了一些儿歌、诗歌、故事等文学作品，但如何运用并且发展幼儿的创造思维，却考虑不多。在幼儿教育过程中，要采用多种多样的形式，发展幼儿观察力、记忆力、想像力和思维能力，在培养幼儿运用语言交往的基本能力上，不单让幼儿具有模仿语言的能力，还要学习举一反三，会依照原有的语言范例，填换内容，表达新的意思，从而具有口语表达能力。如教师上《我给月亮做衣裳》时，有幼儿问："月亮为什么没有一件合体的衣服?"为了培养幼儿的求知欲就说："是呀!为什么呢?"教师建议幼儿每天晚上观察月亮的变化。经过一段观察时间后，教师请幼儿说说月亮是怎么变化的?幼儿说："有时像小钩，有时像小船，有时像半圆……因为它老在变化，所以没有办法给它做合体的衣服。"在实际观察中，幼儿得出了结论，丰富了知识。在实践活动中，幼儿动手、动脑，发展了幼儿的注意力、观察力，分析比较和判断的能力。教育了幼儿对周围事物经常保持主动、积极的情绪，使之求知欲旺盛，爱动脑筋思索，能发现问题，提出问题，并从事物间的联系中，初步做出正确的判断和概括，发展了幼儿的'认知能力与语言能力。
在教育活动中，我们尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏，寓教育于各项活动之中。每天，我们与孩子在轻松而温馨的环境中开始我们的阅读游戏。即使他滔滔不绝地说出一串莫名其妙的话，我们也要用鼓励的眼睛望着他：哇，你讲得好棒呀。让他模仿你的面部表情，手势和音调变化，你会发现，他真的很聪明。比如讲完故事后让孩子提问题或发表评论。另外我们还开展了故事比赛、评选“问号小名星”等活动。我们的目的就是让孩子在阅读和听、讲故事时获得快乐。
让幼儿充满自信做好每一件事，多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对其进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，我们班有个小朋友发音不是很清楚，我们对他不断的进行纠正，只要他有点滴进步，我们就给予表扬，帮助他们树立起自信心，现在，发音有很大进步，这些赞美的就像一个个小光环一样，笼罩着他们健康成长。
发展幼儿表达能力，还要培养幼儿的文明礼貌的言行规范，使孩子直观地理解礼貌用语的含义，并会正确使用。如称呼问题，我们教给孩子根据不同年龄、不同场合，会用礼貌语言称呼别人。见到老人时，可以称呼“爷爷、奶奶。”等.
总之，在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。
最新国语培训心得体会【第五篇】
今天，学校组织全体教师学习国语经典，通过学习，让我明白了很多道理。
首先看得是于丹教授的论语心得。于丹教授讲授《论语》的方式别具一格。在我的心目中，孔子是一个离我们很远的圣人，《论语》中的文字更是让我感觉遥不可及。而于丹教授仿佛把难以消化的食品加工成了美味的快餐。她带我们穿越时空，把两千年前的圣人引领到了我们面前。
于丹教授总是把《论语》的精髓用最朴实的语言表达，用生活中的小寓言来演绎。其中让我印象深刻的是：一个父亲有两个女儿，一个极端乐观，整天一个极端悲观，父亲为了让悲观的小孩开朗起来，试图通过环境，让孩子有所改变。于是他把乐观的小孩关在马厩，把悲观的小孩安置在家里，并给悲观的小孩买了很多好玩的玩具。天黑了，他回到家里，悲观的小孩还是愁眉苦脸，父亲问他为什么不把玩具拆开来玩，孩子说：她怕每个玩具都玩坏，还是不玩了。父亲又来到马厩看另外一个孩子，这个孩子身上沾满了马粪，但是她正开心地刨着粪，父亲问她在干嘛？孩子说：我总觉得这马厩里有小马。这就是一个悲观者和一个乐观者截然不同的观念。
另外一个小故事也让我记忆犹新。小孩告诉大人苹果里有星星，大人以为小孩在讲童话故事，就一味地点头应付。小孩一本正经地继续向父亲说苹果里有星星，看着父亲不相信的敷衍，孩子拿过来一个苹果，把苹果横切了，结果，真的一切一个星星。如果不是孩子告父亲，也是大人们永远也不会知道苹果里有星星的事。所以，知识没有“不耻下问”。更多时候，只是改变一下人的思维方式而已。
接下去看得是《孔子》。除了感叹周润发的演技出神入化之外，经典的台词也让我回味不已。
1、已所不欲勿施于人。
影片中以“活人殉葬”引出了这句话。
2、见义不为非勇也。
影片中以“子路路见不平，私藏被追杀的小奴”为媒介引出了这句古语，看到需要你做义举的事情不做，就不是勇敢的人。
3、君子无戏言，言必信，行必果。
影片中，孔子的这句话，使得齐王不得不信守承诺。
4、南子：窈窕淑女，君子好逑，请问夫子是什么意思啊！
孔子：这首诗的意思就是，君子好美，但求之以礼。
南子：在诗三百篇中，有好多篇是关乎于男女情爱啊！
孔子：诗三百篇，可以用一句话来概括它，就是情思深深，而没有邪念。
南子：男人的本性就是贪财好色，为此争得头破血流，这也是天性，要克服，难呐！
孔子：正因为难，才能考验出君子。
5、冠者，礼之始也。
影片中孔子很注重服饰的“正”，认为这是“君子当正其衣冠”。
子路战死在沙场上的时候，也不忘带好头上的将帽，死都不忘修养礼仪。
电影《孔子》，简洁而又不简单地讲诉了孔子从壮年到老年，一生为自己的理想奋斗终生。在这个过程中，电影浓缩了论语的精华，让我们受益匪浅。
最新国语培训心得体会【第六篇】
自己承担的责任时，我觉得应该付出百分之百的努力，不仅是满足工作要求，还要在工作中不断进步。因此，我决定参加了一次为期两周的幼师国语培训班。在这段时间里，我深感受益匪浅，收获颇多。在这里，我将总结一下我的培训心得和体会。
首先，在这次培训班中，我认识到了教育的重要性。作为幼师，我们需要承担起培养孩子良好语言表达能力的使命。国语是中华民族的共同语言，也是我们今后与孩子交流的基础。通过培训班，我学到了很多提升自己语言能力的方法和技巧，并且在实践中不断完善自己。在这里，我明白到我们作为幼师，必须不断提高自己的专业素养和技能，以更好地教育孩子。
其次，培训过程中，我体会到了学习的乐趣。虽然每天的学习任务很繁重，但是每次上课都让我感到很充实和满足。在课堂上，老师生动有趣地讲解知识点，还会组织丰富多样的活动让我们参与。通过这些活动，我不仅学到了国语的知识，还认识了很多优秀的同行。我们相互学习，相互帮助，共同进步。这种积极向上的学习氛围让我激发了学习的热情，让我更加享受学习的过程。
此外，这次培训班也让我在实践中学到了很多。在课后，我们会进行实操训练，模拟各种情景，提高自己在实际教学中的应变能力。我特别记得有一次，我们小组需要准备一个有趣的国语课程并在班上进行演示。我很紧张，但是通过充分准备和团队的合作，我们成功地完成了任务。在实践中，我不仅熟悉了教学流程，还学会了处理各种复杂的情况。这些实践经验对我今后的工作将会十分有益。
最后，我在这次培训中收获最大的是对自己的提升。通过参加培训班，我不仅提高了国语水平，更重要的是充实了自己的专业知识和技能。我学会了如何制定教学计划，如何与孩子进行有效沟通，如何评估孩子的学习效果等等。这些知识和技能让我在工作中更加自信和专业。同时，我也结识了很多优秀的导师和同学，通过与他们的交流和学习，我学到了很多实用的经验和方法。这次培训使我收获颇丰，也让我更加有动力去不断提升自己。
总之，在这次幼师国语培训中，我获得了很多知识和技能，更重要的是培养了自学能力和提升意识。我深感到只有不断学习和成长，才能更好地为孩子们提供优质的教育服务。这次培训让我明白了教育的重要性，也让我更加热爱我的事业。我希望通过不断学习和努力，将来能成为一名优秀的幼师，为孩子们的成长贡献自己的力量。
最新国语培训心得体会【第七篇】
随着全球化的加深，越来越多的企业开始跨国经营，员工也必须掌握流利的英语等外语。但是，在国内企业，掌握好国语依然是一个必备的技能，员工国语培训也是普遍存在的。本文就笔者的员工国语培训心得体会展开讨论。
第二段：如何学习？
掌握国语需要时间和耐心，每天积累的一点一滴才是最有效的学习方法。笔者在培训中遇到的最大问题就是记不住汉字，为此，我们老师特别注重日常会话的辅助教学。利用普通话辅助教学，生动形象地展现词语的含义，这大大地加强了语言的记忆和印象，对于提高听说读写的效果都有很大的帮助。
第三段：沟通费劲的尴尬。
我曾经亲身经历过，沟通不畅的烦恼。面对客户的询问，我总是不知道如何回答，甚至导致了交易的失败。所以，我很认真地学习了国语，正如老师所说，“汉语口语是最基础的交流方式，但也是最容易被忽视的一个环节。”掌握好国语并不仅仅是为了工作需要，更是为了自己的生活质量。
第四段：提高效率，增强信心。
学习国语需要实践和反复，在培训中，老师以编排对话场景的方式进行教学，让我们能够更加深入地理解实际应用场景。同时，在培训中认识到了自己的不足，找到了针对性的改进方法，培训的心态和方法都得到了改善，进而提高了学习效率。随着对国语掌握的逐步加深，自信心也得到了增强，对于面对客户的沟通，不再感到羞涩和尴尬。
第五段：结语。
在这次的员工国语培训中，我学到了很多很实用的知识，通过这次培训也让我认识到了学习国语的重要性。国语不仅仅是一种交流方式，更是拓展自己视野的一种方式，学好国语，可以更好地为自己的生活和工作增加更多的价值。同时，学好国语，也可以帮助我们更好地传递文化，平衡东西方文化的差异，更好地融入到全球化的大环境中去。
最新国语培训心得体会【第八篇】
近年来，随着我国对外开放力度的不断加大，越来越多的外资企业纷纷进入中国市场。然而，在全球化背景下，国际交流的重要性凸显出来。职工国语培训成为了提高员工国际竞争力的必备手段。近期，我参加了公司组织的一次职工国语培训，通过这次培训，我深刻体会到了学习国语的重要性以及对职业发展的积极影响。
首先，学习国语能够增强个人的沟通能力。作为一门世界上使用最为广泛的语言之一，国语已不仅仅局限于国内使用。越来越多的外国企业选择将中文作为沟通工具，因此，掌握国语对于与外国同事交流变得尤其重要。我曾与一个来自美国的合作伙伴较多的接触过，发现他们并不一定熟悉英语，但能够说一些简单的国语。这时候，我因为能够用流利的国语与他们进行交流而成为了公司中的沟通桥梁，从而提高了我的工作效率并获得了更多的信任。
其次，学习国语有助于了解中国文化。语言和文化是密切相连的，学习国语不仅仅是学习一门语言，更是学习了解一个国家的文化底蕴。通过学习国语，我对于中国传统文化的了解增加了不少，对于中国人民的风俗习惯也有了更深一步的认识。在与中国同事沟通的过程中，我能够注意到他们的礼貌和尊重，这启示我在与其他文化背景的人交流时，也应该保持同样的礼貌态度。
此外，学习国语也提升了我在中国企业内的竞争力。在企业愈发国际化的今天，跨国公司内部招聘也趋于多样化。学习国语不仅仅增加了自己在与外籍同事合作时的竞争力，更能够提高在中资企业中的就业机会。国语作为媒介语言，与中国企业的接触将更加顺畅，这无疑是我增加职业发展机会的一种方式。
最后，学习国语对于增进自信心和开拓思维也具有积极作用。学习一门语言需要付出较多的时间和精力，而当我们能够掌握这门语言并用流利的方式与他人交流时，无疑会给我们更大的自信心。通过国语培训，我明确了自身的学习目标并坚持不懈地努力，这种积极的学习态度令我在其他方面也产生了正面影响。在工作和生活中，我变得更加自信和开放，能够更好地适应各种环境和挑战。
总之，通过参加公司组织的职工国语培训，我深刻认识到学习国语的重要性以及对职业发展的积极影响。国语不仅仅是一种工具，更是提升个人综合素质的一种手段。掌握国语能够增强个人的沟通能力，拓展职业发展机会，并对国内外公司的交流产生正面影响。此外，学习国语通过了解中国文化，提升了自信心和开拓思维。因此，我会继续坚持学习国语，在提高自身素质的同时为公司的发展做出更大贡献。
最新国语培训心得体会【第九篇】
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今天，学校组织全体教师学习国语经典，通过学习，让我明白了很多道理。
首先看得是于丹教授的论语心得。于丹教授讲授《论语》的方式别具一格。在我的心目中，孔子是一个离我们很远的圣人，《论语》中的文字更是让我感觉遥不可及。而于丹教授仿佛把难以消化的食品加工成了美味的快餐。她带我们穿越时空，把两千年前的圣人引领到了我们面前。
于丹教授总是把《论语》的精髓用最朴实的语言表达，用生活中的小寓言来演绎。其中让我印象深刻的是：一个父亲有两个女儿，一个极端乐观，整天一个极端悲观，父亲为了让悲观的小孩开朗起来，试图通过环境，让孩子有所改变。于是他把乐观的小孩关在马厩，把悲观的小孩安置在家里，并给悲观的小孩买了很多好玩的玩具。天黑了，他回到家里，悲观的小孩还是愁眉苦脸，父亲问他为什么不把玩具拆开来玩，孩子说：她怕每个玩具都玩坏，还是不玩了。父亲又来到马厩看另外一个孩子，这个孩子身上沾满了--------马粪，但是她正开心地刨着粪，父亲问她在干嘛？孩子说：我总觉得这马厩里有小马。这就是一个悲观者和一个乐观者截然不同的观念。
另外一个小故事也让我记忆犹新。小孩告诉大人苹果里有星星，大人以为小孩在讲童话故事，就一味地点头应付。小孩一本正经地继续向父亲说苹果里有星星，看着父亲不相信的敷衍，孩子拿过来一个苹果，把苹果横切了，结果，真的一切一个星星。如果不是孩子告父亲，也是大人们永远也不会知道苹果里有星星的事。所以，知识没有“不耻下问”。更多时候，只是改变一下人的思维方式而已。
接下去看得是《孔子》。除了感叹周润发的演技出神入化之外，经典的台词也让我回味不已。
1、已所不欲勿施于人。
影片中以“活人殉葬”引出了这句话。
2、见义不为非勇也。
影片中以“子路路见不平，私藏被追杀的小奴”为媒介引出了这句古语，看到需要你做义举的事情不做，就不是勇敢的人。
3、君子无戏言，言必信，行必果。
影片中，孔子的这句话，使得齐王不得不信守承诺。
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4、南子：窈窕淑女，君子好逑，请问夫子是什么意思啊！
孔子：这首诗的意思就是，君子好美，但求之以礼。
南子：在诗三百篇中，有好多篇是关乎于男女情爱啊！
孔子：诗三百篇，可以用一句话来概括它，就是情思深深，而没有邪念。
南子：男人的本性就是贪财好色，为此争得头破血流，这也是天性，要克服，难呐！
孔子：正因为难，才能考验出君子。
5、冠者，礼之始也。
影片中孔子很注重服饰的“正”，认为这是“君子当正其衣冠”。
子路战死在沙场上的时候，也不忘带好头上的将帽，死都不忘修养礼仪。
电影《孔子》，简洁而又不简单地讲诉了孔子从壮年到老年，一生为自己的理想奋斗终生。在这个过程中，电影浓缩了论语的精华，让我们受益匪浅。
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最新国语培训心得体会【第十篇】
第一段：介绍国语培训背景及选择原因（150字）。
作为一名非常渴望提升自己的学生，在进一步了解中国文化和加强与中国人交流的需求下，我决定参加一次国语培训。对于我来说，国语是一门非常重要的语言，掌握它将为我未来的发展带来巨大的帮助。因此，我选择参加了一家专业的培训学校的课程，并体验了一段令人难忘的学习之旅。
第二段：课程设置及学习方法（250字）。
培训学校为我们提供了一系列的课程，内容涉及语法、词汇、口语交流等。这些课程设计得非常系统化，让我们能够从基础开始逐步学习，掌握国语的核心知识。在课堂上，老师采用了多种教学方法，如游戏，角色扮演等，帮助我们提高学习的趣味性和效果。此外，学校还为我们提供了在线学习资源，使我们可以在课后巩固所学内容。
第三段：学习过程中的挑战与解决方法（300字）。
在国语学习过程中，我遇到了一些挑战。首先，国语的发音和语调与我的母语有较大的差异，我很难准确地模仿。为了解决这个问题，我一直坚持朗读和模仿讲师的口音，还在日常对话中多与中国友人交流。其次，国语的词汇量非常庞大，背诵和记忆对于我来说是一项艰巨的任务。为了克服这个难题，我采用了分组记忆和应用实践相结合的方法，通过在不同场景中使用所学的词汇，提高记忆效果。
第四段：学习收获及未来打算（250字）。
通过参加国语培训，我的国语水平得到了显著的提高。我能够进行简单的日常对话，并且能够在社交场合中与中国人交流。此外，通过学习国语，我对中国文化有了更深入的了解，对中国人民生活习惯和价值观有了更清晰的认识。在未来，我打算继续学习国语，争取达到更高的水平，并考虑在中国学习或工作。
国语培训是我人生中一次非常宝贵的经历。它不仅帮助我提升了语言能力，还为我打开了通向中国的大门。通过学习国语，我学习到了勤奋、坚持和克服困难的重要性。我相信这些经验将对我的未来发展起到积极的推动作用。同时，我也希望更多的人能够参加国语培训，提升自身能力，并与中国人建立更深入的友谊。