家访心得体会范文幼儿园 家访心得体会范文幼儿园名字汇聚【精选5篇】

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家访心得体会幼儿园【第一篇】

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这次家访工作已经结束了，在这方面我还是应该要坚持去做好的，通过这样的方式我还是需要去积累这些细节，这一点是应该要坚持去做好的，家长们也是非常配合我们的工作，所以我还是做的比较认真的，现在我也认识到了的自己各方面职责所在，我一定会坚持下去做好的，我也有一番心得。

暑假期间我也还是会坚持去做好一点，对于孩子们在家的情况也有可进一步的了解，所以对此我也深有感触，孩子们在家的表现还是不错的，能够帮助爸爸妈妈做一些事情，大多数的孩子都是做的比较好，在家里面有很多要注意的，这次家访也是重点的关注了孩子在家的一些习惯，这也是非常的有必要的，在这方面养成良好的习惯，也是应该要去做好的，孩子们在家和在园内肯定是不一样的，状态也是不一样，家访就是最好的一个了解方式，坚持去做好相关的职责，这是我应该要维持做好的，这次家访一共去到了30位孩子的家中，也了解了很多孩子们的兴趣爱好，包括一些情绪上面的表现，有部分孩子们和在幼儿园的时候还是不一样的，这对接下来的工作也是有一定的帮助。

针对每一位孩子们习惯，还有性格，在平时的工作当中也是不断的在完善好这些，这次家访结束了之后，确实我也还是获得了很多的提高，我们__幼儿园一直就是本着为孩子提供好的教育环成长环境而努力的，孩子们在家里的表现也是非常的重要这一点是毋庸置疑，接下来还是会继续去做好这些相关的工作，努力去完善好这些，让每一位孩子都能够健康的成长，所以家访工作也是有助于，我们的对孩子们的了解，包括一些生活习惯，这次也重点和家长督促了孩子们在家里面的一些习惯，肯定是要重视起来，早做啊到早睡早起，一个良好的作息习惯对孩子们的健康是很重要的。

并且在这样的环境下面也是做出了很好的成绩来，这对我而言也是应该要认清楚自己的方向，在这个过程当中我确实也是在不断的提高自己，针对孩子们各方面的表现，我也是做出了很多安排，这次家访工作虽然已经结束了，但是我会坚持做的更好一点，让自己获得更多的进步，这次家访也获得了很多提高，让我感触最深的就是家长们对我们的工作除了很配合，也非常的信任，所以接下来也会更好做好工作。

今年我们班有41名幼儿，我们的目标是走进每位幼儿的家中，但是家长们对我们家访反应不一：有的惊奇，是否是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误，老师要到家里来家访？有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间接待老师；但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交换呢，对我们的到来非常的兴奋。面对家长不同的态度，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担？但有一点，我们更清楚了：家长们的家庭教育观念确切需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。

在家访的进程中，我们深切地感遭到家长们对子女的殷切希看，也感遭到他们对老师的尊重与信赖。家长们问的最多的题目是，幼儿园甚么时候开始教写字算数？对这样的题目，我们具体地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受能力，不能拔苗助长。同时我们也具体地向家长了解了幼儿的爱好爱好，性情特长及家庭结构、成长经历、健康状态、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希看，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，乃至是家长还没有留意到的闪光点，恳切地指出幼儿缺点，耐心肠传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不但是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不但要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了冷假作业，就是让家长冷假多抽出时间陪陪孩子，把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看，学一学。

这次家访给我留下了很多深进的，值得我反思事情，这对我今后的幼儿园教学工作来讲是一个宝贵的经验。在学期行将结束的那个星期，我们班发生了一件令我非常难过的事情，叶文伟小朋友的大拇指被门夹到了，而且骨折了，当时我真的手足无措，这可是我从教以来发生的最严重的事故了，对叶文伟和他的家长我感到非常的内疚。家访第一天我和陈老师往买了水果打算往文伟家看看他，我们坐着三轮车刚到他们家路口，就看到文伟和他爸爸在那等我们了，到了他家他爸爸妈妈和热情的接待了我们。我们首先对在幼儿园发生的这件事表示了歉意，也得到了他们的理解，在整个家访谈话进程中他们表现出了对这件事的理解，说这是个意外，没有关系，文伟自己平时也很调皮，还说文伟经常说老师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很兴奋，家长这么理解我们的工作，另外一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深进的事，如：郑乐珊兴奋的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事；叶雯婕兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈；还有很多家长会着孩子在路口接我们等等，这些都很让我们感动，也让我们在严冷的冬夜感遭到了热和。

通过家访，我们不但了解到了平时不了解的情况，与家上进行了情感沟通，达成了共叫，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感遭到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情；更使我们得到了教育和锻炼。家访不单单给我们教师带来了感动和宝贵的经验，家访也带给了孩子们满心的快乐：“老师到我家来了！”家访后的几天，孩子们交换的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我们感遭到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长全新的感动：“老师，谢谢你如此细致！”教师对孩子平常言行的细微先容，对孩子个性的具体剖析，老师的家教理念让家长们线人一新，历来没有想到，教养孩子还有那末多的道理！

家访心得体会幼儿园【第二篇】

按照园领导的安排，我们进行家访工作。刚开始时我很疑惑：我们现在的通讯这么发达，很多时候我们都通过电话交流，有必要走进家庭实行这样传统的家访吗?家长会乐意接受吗?现在我认为家访是非常有必要的，他可以减少家长和老师之间的距离，使我们的沟通交流更加有效。

我们为了做好家访做了一些安排。首先，制定周密的计划。

1. 设计家访路线。我们根据居住区域确定家访路线，有效的利用了时间。

2. 提前预定。提前预定家访时间，一是让家长安排好其他事务，二是让家长做好心理准备。

3. 为了更好的交流，我跟李老师分两组，是因为有些家长的国语水平有限，不能表达自己的想法，我主要负责去少数民族小朋友家家访。

4. 了解家长的需求及幼儿在园情况。一方面充分了解幼儿在园的表现，另一方面，也尽可能的了解家长的特点，使家访内容满足家长的需求。

在家访的过程中，我感受到家长对老师的尊重与信赖，也深切地感受到家长们对孩子的希望。家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候开始教写字算数?对于这样大的问题，我详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受能力，不能拔苗助长。让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习，生活，更要关心幼儿的情感和品德。

另外我还给家长布置了暑假作业，就是让家长暑假多抽时间陪陪孩子。这次家纺给我留下了很多深刻的，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的意见。

通过家访，我不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，使得我自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情。家访不仅仅给教师带来了感动和宝贵的经验，家访也带给了孩子们满心的快乐：“老师到我家来了!”家访后的几天，孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我感受到那种溢于言表的快乐。

我真正的意识到家访是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带，是幼儿园与家庭共同教育好孩子的一道桥梁。

家访心得体会幼儿园【第三篇】

家访，作为幼儿园教育管理的一种常见方式，对于增进家园合作、提高教育质量具有重要意义。最近，我有幸参与了幼儿园的家访活动，我深有体会地认识到家访的重要性。在这次家访中，我与家长们交流、观察了他们的家庭环境，对幼儿的成长有了更深入的了解，同时也对自身的教育教学工作有了更多的反思和改进。以下是我在家访中的心得体会。

首先，家访是有效加强家园合作的重要途径。在家访中，我与家长面对面地交流，与他们建立起了亲密的联系。我与家长们不仅讨论了孩子在幼儿园的表现，也聊了他们在家庭中的情况。通过与家长的交流，我感受到了他们对孩子的关注和期望，也向他们介绍了幼儿园的教育理念和教育方案。而家长们亦通过这次机会，更了解了幼儿园的工作，并提出了一些宝贵的建议。双方的交流与合作，为孩子的成长提供了全方位的保障。

其次，家访帮助教师更好地了解幼儿的家庭环境。幼儿在家庭中的成长经历往往决定了他们的一生，了解家庭环境对教师而言至关重要。通过家访，我进一步了解了孩子所处的家庭情况，包括父母的教育观念、家庭的经济状况、家庭成员对孩子成长的期望等。这些信息帮助我更好地制定学习计划和教育目标，因为每个孩子在不同的家庭环境中成长，他们的需求和潜力也不尽相同。通过了解家庭环境，我能够根据孩子的实际情况，为他们提供更有针对性的教育。

家访还能帮助教师更加了解幼儿的兴趣和优势。在家访中，我观察了孩子们在家中的互动和玩耍，发现了他们的兴趣点和特长。有的孩子喜欢画画，有的孩子喜欢音乐，有的孩子喜欢动手制作。这些发现对于提供个性化的教育非常重要。通过了解幼儿的兴趣和优势，我能够针对性地开展活动，激发他们的学习热情和潜力。在家访后的教学中，我加强了与孩子的互动，更多地开展与他们的兴趣相关的活动，引导他们更加主动地参与学习。

此外，家访还让我对自身的教育教学工作有了更多的反思和改进。通过与家长交流，我对自己的教育理念和教育方式进行了审视，检查了自己的教学效果。我结合家长的反馈和建议，对教育计划进行了调整和改进。家访之后，我更加注重与家长的沟通，及时与他们交流孩子的学习情况和成长进展。在家访的过程中，我也发现了自己的不足，比如在与家长交流中有时会过于直接，没有充分尊重家长的意见。通过这次家访，我认识到了自己的问题，并制定了相应的改进措施。

综上所述，家访是幼儿园教育管理中一项重要的工作。通过家访，教师与家长建立起了更紧密的联系，促进了家园合作；家访帮助教师更好地了解幼儿的家庭环境，制定针对性的教育方案；家访也让教师更加了解幼儿的兴趣和优势，开展更有针对性的活动；此外，家访还帮助教师反思和改进自身的教育教学工作。通过这次家访，我深刻体会到了家访的重要性，也意识到自身在家访中的不足之处，我将不断努力改进，更加积极投入到家园合作中，为孩子的成长和发展作出更大的贡献。

家访心得体会幼儿园【第四篇】

幼儿园是宝宝们人生中的第一个学校，更是他们成长和发展的重要阶段。家庭教育对于幼儿教育来说意义非凡，这就需要家长和幼儿园之间的紧密联系。近期，我对多家幼儿园进行了家访，今天我将分享一下我的心得体会。

第一段

首先，我深刻感受到幼儿园的安全管理对于宝宝的重要性。在平凡的生活中，有很多看似不起眼的细节都和宝宝的安全息息相关。在家访中，我看到幼儿园严格规定每个孩子的家长或者监护人必须在规定的时间到校接送，同时幼儿园还在校园、学生宿舍等需要进行门禁管理处设置门禁系统和监控设备，保障了幼儿们在校期间的安全和隐私。

第二段

其次，幼儿园应该注重宝宝的个性发展和兴趣培养。通过家访 mei de，我发现一些幼儿园给每个孩子设置了班级日志，并定时向家长反馈，这样家长们就可以及时了解孩子的每日表现。个性化教学也是关注幼儿教育发展的重要一环，有的幼儿园针对孩子们的兴趣爱好，开展了手工艺术、舞蹈、科技创新等多样化教育活动，让孩子们在探索、发现的过程中乐在其中。

第三段

再次，绿色环保教育是幼儿园教育重要而良性的一种形式。在访问的过程中，我发现很多幼儿园纷纷加入垃圾减量、绿化校园等活动，推行环保理念，教育幼小的一代从小爱护环境，响应国家环保一号工程，培养了宝宝们的社会责任心和环保意识，让他们在日常生活中手中拿绿创造绿。

第四段

另外，在宝宝的营养健康方面，幼儿园应该负起更大的责任。在幼儿园的餐食方面，我看到一些幼儿园在劳动教育和健康教育的基础上，制定了特色餐点，引导孩子们养成健康饮食习惯和仔细咀嚼的好习惯，保障他们身体的健康成长。

第五段

最后，交流和沟通也是关乎幼儿教育和健康成长的一项重要因素。在访问过程中，我发现幼儿园积极与家长们建立联系，同时利用多种方式加强交流，与家长共同探讨宝宝的成长和发展，让家长及时了解幼儿园日常教学工作和宝宝们的表现，也提供了家长们进行家庭教育的辅导。

结语

在短暂但有意义的家访中，我看到了幼儿园教育的优势及其存在的问题，其中最关键的是注重每个孩子的个性需求和发展，为每个宝宝利用最正确和高效的方式成长、学习和探索提供机会。我相信，幼儿园的教育将在不断的探索发展中，慢慢成为更加适宜宝宝成长的发展场所。感谢家长和幼儿园的陪伴，让我们一起把幼儿园打造成宝宝们成长的乐园。

家访心得体会幼儿园【第五篇】

近日，本人作为一名幼儿园教师，前往家访，与孩子们的家长进行沟通交流，听取家长们对孩子在幼儿园学习和生活的想法和意见。其中，我留意到了每个家庭所属的幼儿园都有不同的名字。于是，我开始思考，为什么会给幼儿园取不同的名字呢？家长选择某个幼儿园的名字也有什么深层次的原因呢？接下来，我想和大家分享一下在这次家访中得到的启示。

第二段：幼儿园名字的背后

每个幼儿园都有自己的名字，这个名字是由创办者或管理团队选定的。幼儿园名字不同，背后的意义也不尽相同。比如，“明日之星”、“启航”的名字所蕴含的含义，旨在让孩子从小明白自己的使命和目标，鼓励他们自信、勇敢、进取地去追求属于自己的事业和梦想。而“童年天使”、“甜蜜梦想”则侧重表达了教育机构对孩子们舒适、安全、快乐成长的关爱和承诺。

第三段：家长对幼儿园名字的选择

一般情况下，家长会根据自身的“喜好”、教育理念和收入水平，来选择适合自己孩子的幼儿园。也就是说，家长们在选择幼儿园时，也会着眼幼儿园的名字，根据名字所表达的特色和理念，来判断是否符合自己的期望和需求。比如，家长想要培养孩子的礼仪观念和人文素养，那么就更倾向于选择“仁爱幼儿园”、“风采幼儿园”等有着浓厚人文气息和领袖特质的幼儿园。

第四段：家长的建议和期待

在家访过程中，家长们也不约而同地对幼儿园提出了建议和期待。他们希望幼儿园不仅仅是一个离家的“托儿所”，更希望幼儿园能够关注孩子的个性、兴趣、特长，针对不同的孩子制定出专属的教育方案，并加强师资力量和硬件设施的建设，为孩子们提供更为优质的学习和成长环境。

第五段：结语

在这次家访中，我认识到了，幼儿园家长对名字的选择有着一定的内在联系，也反映了他们家庭教育的理念和价值观。同时，作为一名幼儿园教师，我也更加明确了自己的教育目标和使命：注重家长和幼儿的互动交流，关注孩子的个性和特长，注重多元素质教育的实施，促进孩子的全面发展，让幼儿园真正成为孩子幸福生活和成长的起点。