小学一年级中国北京【通用8篇】
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小学一年级中国北京【第一篇】
我很想去北京旅游。因为北京是我国的首都,是一座美丽的城市。
那里有万里长城、故宫和人民英雄纪念碑等;北京有许多名胜古迹和风景优美的公园,还有许多高楼大厦。我从电视里看到长城那么长,那么美,故宫那么壮观,人民英雄纪念碑那么雄伟。
北京还有许多更美的地方,我真想去看看啊!
小学一年级中国北京【第二篇】
我们从三万英尺的高空来到北京游玩,蓝蓝的天,白白的云。
第二天,我们去了故宫,参观了人民大会堂,真是太雄伟啦!故宫里面有好多的门,绕来绕去的走,把我都绕晕了,在乾清宫差点和大家走散。
第三天,我们去了八达岭长城,我们坐着缆车,轻轻松松就上了长城,长城像一条蜿蜒的巨龙趴在山顶上,真壮观!我惊叹古时候的人是怎么建长城的。下午我们去了十三陵,是皇帝的坟墓。我们下到了三十米的地下,阴风吹来我感到毛骨悚然。
第四天,我们参观了清华大学。在学生导游的带领下,我们从西门进入清华大学,我的天啊,清华大学真大,走得我很累。接着又去了颐和园,北京的公园怎么这么大,以前皇帝逛公园,他不累吗?下午自由活动,我们自己坐黄包车游胡同,逛什刹海,吃九门小吃,真过瘾!
北京真大!还有些去过的地方我都记不起来啦。
小学一年级中国北京【第三篇】
导入:
同学们你们都见过北京的那些景色?给你留下什么印象?那你见过北京的夜景吗?快来看看!(播放投影:、西单、东单、故宫、西客站、北京站等也境)。
新授:
今天我们就来学习1篇北京夜景的文章。文中到底写了北京的那些美丽夜景呢?请打开书96页边读边想:你都看到了什么,并用直线画下来。
1、你看到了什么(大厦)?
师板书:高楼大厦。
请你把写高楼大厦的句子读一读。
2、谁再读一读。
3、把书轻轻放在桌子上看屏幕,谁愿意再读一读(出示句子),你有什么感受?带着这种感受再读一读。
4、你看到了什么?(高速公路)板书:高速公路。
高速公路的景色是怎样的?你把高速公路的句子读读。(出示句子)你有什么感受?
5、“向金色的项链”指的是什么?“像一串明珠”指的又是什么?那这句话说明了什么?(灯多、亮而且很漂亮。)那我们再来夸夸它的美丽。
6、你还看到了什么?(住宅小区)板书:住宅小区。
7、你有什么感受?从那体会出来的?
8、把这种感受读出来(带着你的感受读读描写住宅小区的句子。)出示句子:谁再读一读。
谈话:
展示读:
指读、同桌互读、男声读、女声读、全班读,选人和读。
你们读得太好了,我们就带着这样激动的心情来动笔画一画:北京的高速公路、高楼大厦和我们的住宅小区。看看水花的最美丽、灯火辉煌。
教学反思:
1、了解课文内容。
我通过让学生自己读书、寻找、画下来等教学活动初步了解课文内容。再针对学生的回答过程分别讲解每个自然段的主要内容及理解体会感情。
2、指导朗读。
我把重点放在指导朗读上,学生如果能够通过由预期的朗读表达喜悦的心情,也就说明读懂了课文内容。通过多种读的形式,让学生读透、读出感情。如指读、同桌互读、男声读、女声读、全班读,选人和读。学生通过读体会到北京夜景的美丽,从而感到作为北京人的骄傲与自豪。
3、说。
在读后我们要动嘴说一说,把读出的感情用自己的话表达出来,并针对自己周围的情况叙述一下它的美丽。安排此教学过程既了解了学生对课文内容的了解,有练习了说话,提高学生的口语表达能力。
4、画一画。
这一过程也是一种学生学习后的表达,有些人不会说,但它可以通过画这一过程体会到自己学习的成功,加强了学生的信心。
5、不足。
1)在实施教学过程中也有很多不当的情况,如导入的图片出示时机不好,如果采用另一种形式可能会收到更好的效果。
2)语言不够流畅,过渡语不够自然。
3)课堂上灵活驾驭不够。
小学一年级中国北京【第四篇】
冬奥会对于我一个上小学二年级的学生来说,是一件很陌生的事。但今年的2月4不同,我通过和妈妈一起看冬奥会的直播,懂得了冬奥会的含义。
我了解到,今年第24届冬奥会在双奥之城-北京盛大开幕的。冬奥会有两个吉祥物。他本站们分别是冰墩墩和雪容融。我不能去现场观看,所以我决定画了一幅画为哥哥姐姐们加油!
这幅画上我先画冰墩墩。冰墩墩是一只可爱的熊猫,我画出它的活泼与可爱。接着我又画了雪容融。雪容融是一个灯笼,我画出它的喜庆和光明。我觉得这两个吉祥物都很有意义,我非常喜欢它们。
看着这幅画,我就好像看到了许多奥运健儿在赛场上为祖国摘金夺银的情景。我为他们加油,为他们喝彩,希望以后我也能站在赛场上,为祖国争光。
小学一年级中国北京【第五篇】
有人喜欢哈尔滨这个冰雪世界,有人喜欢杭州这个少女。但是,要问我最喜欢的城市,就是胡同多四合院多的城市,——,我们国家的首都,“北京”!
是的,今年夏天我去北京旅行了。首先映入你眼帘的是天安门广场。一旦你走进天安门广场,你会看到宏伟的广场和建筑。在天安门广场中央悬挂着伟大领袖_的照片,两侧有两个标语:“世界人民大团结万岁!_万岁!_曾于1949年10月1日在这里宣布:“_成立”!他是中国的象征,是全国人民向往的地方。
第二天,我们毫不费力地去了雄伟的长城。早就听说“不到长城非好汉”,今天我也能当一回好汉,何况我有多激动。一到长城,我就跑上去,跑了一会儿。我听一个伙伴说:“长城真长!真的叫长城!”
转眼间,两天的旅程结束了,宏伟的首都让我着迷,感动。我想我现在必须努力学习。等我长大了,我会报效祖国,让祖国更加繁荣昌盛!
易明辉,师范大学附属小学五年级:
(五年级,600字)。
数星星,看月亮。我朝北看。我想如果我能去北京就好了。
第二天,我叔叔来到我家。大叔说;_8月15号去北京?_我毫不犹豫地说;“嗯,去吧。今天是八月十号,还有五天。”
五天不知不觉就过去了。
我们上了火车,直奔北京。我算了一下,坐火车6个小时,坐公交车4个小时。到了外婆家,我对自己说;“我坐车会累死的。”
第一天,我们去了香山。我们买了票,直奔山脚。当我们到达1/4的山时,我哥哥再也不敢爬了,所以我妈妈和哥哥下山了。经过我们不懈的努力,我们爬到了山顶。我站在山顶向下看。北京太美了。心里有一种喜悦的感觉。
我们还去了一些有趣的地方,比如八达岭长城、动物园、水族馆等。我就不一一告诉你了。
北京动物园是中国十大动物园之一。这里有很多奇怪的动物,真的让人大饱眼福。我们去看看吧!
我们先参观了熊猫馆,但是因为我们去的时候是中午,所有简单可爱的熊猫都在睡觉。虽然熊猫很可爱,但它没有给我们任何面子。当所有人都和它合影时,它转过头去,背对着我们,愤怒地用手捂住眼睛,仿佛在责怪我们打碎了它的梦。在熊猫馆,我们还看到一只熊猫在玩耍。它在滑道上滑,有时还会拉出一根柱子来吃。开心的时候,它用爪子打挂在木头上的球。那个笨拙的动作让人发笑。人们一个接一个地给它拍照,它不在乎,但它还在摆动!
离开熊猫馆后,我们去看了许多动物,包括长着五颜六色羽毛的奇怪的鸟,长着长长脖子的长颈鹿,以及温顺的大象。但是最让我印象深刻的还是猴馆的猴子。猴子馆里有一种“狐狸脸猴子”。它们看起来像狐狸,但它们非常敏感。这种猴子属于集体生活,常年在一起。还听说“狐狸脸猴子”爬坡能力强。人们别无选择,只能把它们放在玻璃房间里。因为“狐狸脸猴”在5月和6月繁殖,所以我们很幸运能看到新生的猴子。它们有的躺在母猴的背上,有的睡在母猴的怀里,有的在帮母猴挠痒痒。真的很有意思。
北京动物园真好玩!但是我觉得动物毕竟是属于大自然的,我们应该让它们回到森林里去。让他们自由!
小学一年级中国北京【第六篇】
今天,我和爸爸去买菜,我们正在商量该买什么菜好呢?这时,我提出了买鱼、虾和螺丝,爸爸爽快地答应了。
到了菜场,我和爸爸走向卖鱼处,爸爸告诉我,要货比三家。我们问了推主,鸭片鱼十八元一斤。们又走向第二家,那里十七元一斤,而且质量和刚才那家的差不多,我们就买了全家点儿的。挑小黄鱼时,爸爸告诉我,挑鱼要看鱼眼睛和鱼腮,眼睛发亮,鱼腮鲜红的鱼才新鲜。我平时喜欢吃螺丝,可是妈妈不让买,说这东西细菌多,今天我当家,我要好好发挥我的“权利”。我们还买了妈妈喜欢吃的虾,爸爸说,头发黑的虾仁不新鲜,闻起会有股臭味。转了好几圈,还该买些什么菜呢?对了,要均衡营养,再买点蔬菜吧。
想不到买菜还有这么多学问,而且很累人。爸爸妈妈天天买菜,更辛苦了。等我长大了,我一定要好好孝敬他们。
小学一年级中国北京【第七篇】
那是考完试要发卷子的一天,天气非常好,希望我们的成绩会俅阳光一样灿烂。
老师开始念分了。我们班同学的耳朵俅兔子耳朵一样立了起来。前面的同学拿到自己的试卷都很得意,脸上充满了阳光般的笑容。我心里想有什么了不起的,我的分数也许比你们的还高呢。当念到我的时候,"陈思,语文79分,数学87分,第18名。,顿时,我的眼泪在眼睛里打转转,突然,一粒豆大的眼泪不给我留情面地掉在了地上,泪水模糊了我的双眼,心里酸酸的。
从那以后,我做什么事都认真、细心了。
小学一年级中国北京【第八篇】
来到北京,我们饱览了这个具有二千多年历史的文化古都的各个景点。
我们刚到北京,首先是来到天安门广场。天安门广场真大啊。宏伟的古代建筑物-----天安门城楼与人民大会堂遥遥相对,它是北京的心脏地带,也是最宏伟最美丽的地方。五星红旗在天安门广场的上空飘扬。我们登上了天安门城楼,天安门广场尽收眼底,宽阔的长安街人来人往。天安门城楼曾经是新中国开国元勋毛泽东在这里向全世界宣告:“中华人民共和国成立了。”“中国人民从此站起来了!”的地方。
接着我们来到故官,故官旧称紫禁城,是历代皇朝的行宫。进入故宫,除了宏伟壮观的古代建筑物外,还有巨大的铜钟,石狮子,以及收藏着许多奇珍异宝,反映了当时皇朝的盛世兴衰。后来我们还游览了颐和园,北海公园,万里长城,景山公园,天坛等等景点。这次北京旅游真令我大开眼界。