写作心得体会范文精编5篇
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学习写作心得1
暑假里,我们的语文老师布置了一个有趣的作业,那就是让我们节约用电。我想我们小学生怎么能够节约用电呢?这应该是大人的事情。可是,我转念一想,老师既然布置了,一定有他的道理,看来我们小学生也是能够做到的。在教室里我们还进行了讨论,大家纷纷发表各自的想法和办法。我听了以后有了很大的启发,我想现在我也能够回家去做一些有关节约用电的事情了。
今天是星期六,看到了那一道“节约用电”的题目,我想自己心中已经想好了我能够做的节约用电的事情。我拿出了自己平时节省下来的零用钱,到大街上去买一支节能灯管。回到家里,我找来了电线、插头和插座,还有钳子、剪刀等物品。我先把电线的两端的外皮剥去。电线的两端露出了铜丝,我用手把铜丝绕了一下,然后我将铜丝的一端接到插座上,另一端接到插头上。然后,我又接上了一根电线。这样,我把插头和插座用电线连接起来。然后,我又找来了一只开关,把它接在一根电线的中间。接着,我把节能灯装在插座上。好了,全部装好了,我把插头插到电路上的插座上面。这时,我心里在想,自己装的不知道对不对。万一不行,怎么办?没有关系,重新装过,直到成功!我心里忐忑不安。我把自己装的线路上的开关一开。啊,节能灯亮了!好,我非常开心!我在常识课上学到的知识想不到真的派了大用处了。
傍晚,爸爸要开电灯了,我说:“爸爸,今天我来开灯,用我装的节能灯!”我开着了节能灯。这灯马上发出了亮光。它照亮了整个屋子。虽然比平时要暗一点,但是能够看得见屋子里的一切。爸爸一直夸我能干!我听了心里真高兴!
啊!暑假作业真有趣!
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写作的心得体会2
一是对于不熟悉的工作或者不熟悉的文种,要先广泛借鉴、力求把握工作或文种规律,然后再谋篇布局、构思行文;
二是对于熟悉的工作或文种,要根据实际、依照规律,先搭好框架、定下主题基调,然后再四处借鉴,看别人如何组织材料、拟制观点。
无论是哪一种借鉴,都要留意借鉴的两种弊端:
一是在浩如烟海的资料中迷失方向,不知如何选择有用的资料;
一是受别人的资料影响,固化自己的思维,走不出别人的圈子。
所谓创新,一是集成创新,即通过有序择舍、灵活改装等手法,按照一定的规律,把借鉴来的文稿组合成一个新的文稿;
二是贯通创新,即在借鉴中把握工作规律,然后在规律指导下起草新的文稿。
写作学习心得体会3
3月26日,我有幸参加了县委组织部举办的公文写作和新闻采编培训课。在短短的一下午时间里,认真聆听了老师的授课,其内容紧扣公文写作与处理知识,理论联系实际,给我很大的启发。现就此次培训谈一点自己的体会。
1、公文写作要找准站位
思想是文章的灵魂。一般文体的写作往往是站在自己的角度,表达自己,或者抒发自己的感想,或者阐述自己的观点。公文写作一般是要站在某一群体、某一组织的位置上,它所传达的是被代表的单位的发出的信息,接受者也往往是组织或者众多个体。所以在写作时不要总想着自己,要善于从领导同志的讲话和言谈中,体会其看待问题从高度着眼、从大局出发的思想站位。要紧密联系社会发展形势,对照上级工作要求,结合本地区部门的工作实际,加强对党报、党刊、重要领导讲话等性、指导性公文的研读,从中体会其在明确主题、提出要求、表述观点及部署工作中的政治站位和深远立意,提高自身的政治站位,打开自己的思想格局。
在授课中,老师还提到了写请示、报告、通知等,一定要弄清楚本单位与所发单位之间的关系,如隶属关系、行政级别关系等等,据此才能采取合适的文体,在文中使用相应的语气和措辞,这样才能作到文如其事、恰如其分。否则可能一个细小的疏忽,就会酿成大错。在课上老师举了很多例子,正说明了这一点,应用写作所站的角度的重要性。
2、公文写作要文风朴实
公文以解决问题为首要目标。写公文应独立思考,有的放矢,言之有物,言之有据,如习近平总书记说的那样:“讲符合实际的话不讲脱离实际的话,讲管用的话不讲虚话,讲有感而发的话不讲无病呻吟的话,讲明白通俗的话不讲故作高深的话。”公文写作追求一个“实”字,公文不是供人们把玩鉴赏的艺术品,它和人们的社会生活结合得非常紧密,它是一种应用文体,应用事实说话,用数据说话,把党的政策理论和群言群语结合起来。我们大多数人包括我自己,都喜欢语言优美、韵味隽永的文学作品,因为这些作品往往能给我们带来艺术享受和精神愉悦,但公文写作不太需要华丽的文字,它的文风相对来说就要朴实无华一些,基本上很少在词句上粉饰雕琢。其实洗尽铅华、天然雕饰也是一种好的文风。
3、公文写作要善用材料
公文以准确全面为基本要求,必须在掌握了充分信息和详细的材料后才能动笔。材料是构成文章内容,形成、支撑并表达主旨的各种事实与理论。善于从材料出发,注意让材料说话,才能言之有据,言之有物,写出内容充实、丰富,有较强的说服力的文章。写好公文必须有丰富的素材,搞好素材的积累是基础。平时就要养成多看书、勤看报的习惯,要搞好资料剪贴、摘抄要点和精华内容,更要对其进行不断的翻阅整理。在积累材料的基础上,还要用活用好材料,不要进行简单的复制粘贴,要站在理解材料的基础上去写,只有这样,才有可能产生思想的飞跃,写出高质量的公文。
学习时间虽短,但真的让我受益非浅。让我从另一个角度尽观自己的不足,对我来说是一种进步。最后,感谢组织部领导提供的这次机会。借用前辈的一句话与大家共勉:舞台再大,自己不上台,永远是个观众;平台再好,自己不参与,永远是个局外人。
学习写作心得4
有幸参加了市小教培训中心举办的作文教学培训班。昨天是第一天的培训活动,聆听了两位专家的讲座。一天坐下来,五六个钟头,腰背多少有些不适,但心中却是充实的。
夜深了,思绪万千,无法入眠。
想的最多的,竟然是个人成长的“写作”历程。
小时侯,父亲是晓师的语文教师,三年级起,他就要求我写日记。起先,觉着新鲜,每天1篇;后来,不知要写些什么,变为周记;再后来,成了月记;再再后来,无疾而终。好在父亲一向开明,并不逼着我去写。
从上初中起,并没有人要我写,我却一天1篇写的很勤。最期待的生日礼物,便是一本硬壳的有着好看印花的日记本。到了读师范时,居然一天不写便无法入眠。工作后,可写的东西更多了,日记本越积越厚。
生了孩子后,开始写“宝宝日记”。没写几篇,被婆婆发现了,坚决不让写,说会伤了眼睛、累了身子。老人的话不敢不听,只好停了。开始几天很不适应,毕竟是十多年的习惯了。后来也就慢慢习惯了,人也懒惰了。一晃孩子十多岁了,日记的事儿再也没续上。
工作后,写了些论文,在省市区级都获过奖。后来,论文满天飞了,便没有了兴趣。
有段时间遇到些事,居然写起诗来,在乡镇杂志上发了十*差异网 *来篇,因为停刊,也便歇了手。
有时候,有感于时事,便写自己的想法,拉拉杂杂的,怕树敌太多,只自己看看。
现在的我,经历了一些事情,心态平和了,少了些棱角,也不想去争什么,便又记起了曾经的梦想:写故事,为孩子写故事。只是还未曾好好的思索,不知该从何入手。
可能是家的温馨滋长了我的懈惰,真的应该做点事了。
看到袁浩老师仍在为小学教育事业奔忙,心底升起丝丝敬意,同时也深感惭愧。作为一名小学语文教师,正当发奋的时候,我应当为作文教学做些什么呢?
写作的心得体会5
早上,于丽萍悄悄地给了我一封信。我又惊又喜。一着急就忍不住难受。这个孩子把我当好朋友,告诉我一个秘密。他说作业没写完,大概是一份数学,叫我不要告诉黄老师。心里不知道是酸是涩。总之不知道怎么回这封信。所以,就放在一边吧。
下午第一节有课。当我走进教室的时候,黄老师走了出来,拍了拍卷子说:“易老师,你以后忙吧。”。我们班有十几个学生想给你打电话,但是他们还没有完成作业。
复习期间老师很着急,我们却不急着跟师傅学,很头疼。忍不住也查了一下今天早上提到的所谓任务。检查字迹,分组配合。本来说中午有时间就写下来,好像还没动几组。然后让大家拿出早上上课做部分练习的图片。乍一看,还是和早上一样。刹那间,我怒了。然而,转念一想,生气是没有用的。骂孩子有什么用?对他们一点帮助都没有。哦,也许有些东西,即使很有趣,但它总是有价值的。假装理解,旁敲侧击。于是他说:今天中午事情多吗?学生们说:嗯,是的。你在浪费时间吗?大多数学生举起了手。一个个问,都是说聊天太忙没练,或者和谁走来走去,或者看刚发的未来作家的报纸。
这些原因就是原因吗?我也这么想。就是原因。孩子,没有我们想象的那么成熟,会把学习安排的很巧妙,一切都会安排的井井有条。他们只是按照自己的兴趣生活。如果他们对某件事感兴趣,那就去做。所以,关键是激发他们的兴趣,让他们带着兴趣学习生活。
还有呢?遇到这样的事情不应该随便发火,真的应该站在自己的立场上。然后呢积极引导他们,逐渐学会安排自己的时间,在情感和情绪的基础上更加理性。这是教育努力的方向。
今天失败了。我说。
一直做数学题不好。你也应该给自己时间休息。我对那些整个中午都在钻数学的小朋友说,你们要好好想想袁老师给这个作业的目的,这样你们就明白了。嗯,找到一个适合自己的方法也没关系,懂的懂的。黄老师见同学们懒得应付作业,脱口而出,让大家抄数学概念。然后这些孩子记住了这个,乖乖的抄了下来。
还有呢?我们应该学会安排自己的时间,思考对我们来说什么是最重要的。不然你天天浪费时间,怎么能多赢点收获?喋喋不休了很长时间,这总是意味着。如果你今天犯了这样的错误,下次你应该注意它。
大概花了15分钟,还有一段时间,其他的就不要做了,给他们一段时间弥补遗憾。我说:我们中午背单词没做好,上课时间还有一大半。让我们一起努力背单词,看看通过这次背能发现多少,让自己越来越好!我平时背单词,对对的同学,我说,嗯,没事,你在这里找不到问题。然后你要更加努力的去发现自己的问题,如果解决了,你会有进步,会有收获。对那些错了或者说错了的孩子,我说,哦,错了,有点难过。但是你也应该开心,因为你发现了你做不到的事情。那么,只要你解决了这些事情,你就又进步了……所以,大家都会开心。