[200字]实用国学小名士观后感 国学小名士观后感600字精编

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国学小名士观后感200字 国学小名士观后感600字篇1

中华民族传统美德，是指中国五千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产。yjbys网友准备了一些优秀的国学小名士观后感给大家，希望对你有所帮助!

在寒假中，我观看了《山东省青少年经典诵读电视大赛》，选手们的表现让我很受震撼，通过经典诗文，我走进了一个妙不可言的世界。我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“经典”虽然看上去年纪一大吧，其实火力旺盛的很。他流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎?都展示着它博大精深的魅力。

其中“三人行，必有我师焉”这句话天天挂在我口中。那就是许多人行走，他们之中必然有我的老师。这句让我收益非浅，就是出自于儒家的圣贤孔子之口。这句之所以能让我受益非浅，是因为它包含着一个哲理：“能者为师，虚心请教。”你见过高山吧?它是那样雄伟绵延!你见过大海吧?它是那样壮丽无边!山之高，是因为它不排斥每一块小石头;海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流。如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识，是否就应该善于从生活中寻找良师益友，吸收他人的点滴长处呢?这也是曹操的短歌行中的“山不厌高，水不厌深的哲理”啊!

真的，人的一生犹如一条长路，有许多的岔道，我们有时会走错路，但有人会来提醒你，它就是国学就是经典诗文，因为它聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。而且对于我们少年儿童来说读诵经典，自幼就开始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。读诵经典的同时也可以提高我们的古文和阿拉文库水平，有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的进步。

假如说我们的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟那我们的理想之花一定会开得更艳持得更久。

那我们就继续诵读吧!好好地拥有它，记住它。让它来净化我们的心灵，让它来耕耘我们心中的土地，提升我们的品位，弘扬中华民族之精髓，更让它引领我们克服重重困难，向成功迈进吧!

我观看了《山东省青少年经典诵读电视大赛》之后，让我受益匪浅。

首先，“古诗大比拼。”请说出带有江或湖的诗句，不能重复。前几轮选手们都对答如流，随着诗句越说越多，有的选手开始重复败下阵来。最终一位大姐姐赢得本关第一名。我挺佩服她的沉着、冷静，不慌不忙就把诗句背了出来。“冰冻三尺非一日之寒”平日里她要下多少功夫呀!我觉得自己和她相比逊色的多了，以后可得多读。

接下来，“美德大考验。”通过就餐考验她们谦让的美德。餐桌上有六个人，但每次上的食物数量只有五个，看看他们六个人怎样分食。还考验她们和长辈一起进餐时的礼貌用语等，她们表现的都特别棒，我是自叹不如。

通过观看《山东省青少年经典诵读电视大赛》，让我觉得经典诵读对我们的重要性。诵读、熟背诗文 ，让我们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式获得经典文化的熏陶 。培养我们的注意力和记忆力。帮助我们养成良好的行为习惯，心地向善，提高修养。提升我们语文水平，培养良好的语文素养。

当经典成为传承，当诵读成为艺术，当传承成为一种习惯，一切皆在不言。韩愈启口曰：“口不绝吟于六艺之文。”因此大量诵读，反复吟咏是培养语感，提高鉴赏能力的有效途径。古人云：“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗，情动于中。”从诵读中，我品味到了诗的韵味，诗的意境，诗的灵魂，搭建出了情感与诗歌的桥梁。

经典，需要时间的考验，没有时间的沉淀，就只能是流行的时髦。太多的文字如绵延不绝的山峦让人目不暇接，也难辨珠椟，一些东西，经受了时间的考验，也经受了人们挑剔的目光，在比较中脱颖而出，人就将它称为经典。经典都是作者一生智慧、一生辛劳的结晶，在那样浓浓的书香气息里浸泡了几十年，从历史丰厚的文化积累里摸索了一辈子才形成的。

温婉蕴藉是“春江潮水连海平，海上明月共潮生”渲染的良辰美景;混雄奇拔是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”凌霄出的宏阔胸襟;艳丽浅近许是“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”勾勒出的从容心境。再许，是你我心中那份经典诵读的传承。

也许，我们怀念清风，怀念露珠，怀念昨日，却不曾静心阅读古人留下的沁人诗篇;也许，我们珍重生命，珍重自然，珍重今日，却不曾想珍重古人的心血章章。在这个世界上，博大精神频繁形容汉语，妙笔生花赞美文章，中国人是用怎样的无法言传的民族精神屹立于世界民族之林。

然而当一切变得简单，科技变的发达，我们紧紧以为的便捷，我们以为的伟大，遗忘了经典，遗忘了内涵。

沙漏倒转再倒转，它很明显的在诉说，时间已飞逝。但这些沉淀不会像烟花流星那般一闪即逝，让经典成为传承!

几千年文明的瑰宝，铸就诗魂;几十载阅历的升华，凝成词韵。在华夏文化的'熏陶下，我沐浴在诗风词韵，一步步脚踏实地，成长。

回眸历史的长河，倾听经典的旋律。是谁拨动了我的心弦?内心中最深处的声音铿锵的回答:是他，他就是陆游。

“死去元知万事空，但悲不见九州同”是谁在病卧中苦吟?是陆游。抚州大早，继而大雨，百姓饥困，民不聊生。我听到了他“嘉禾欲焚稗草青，钧天九奏箫韶乐,未抵虚檐泻雨声”的焦灼。他违朝廷之命，仓济万民，无奈遭贬，纵你有家国报负，可持节云中，何日遣冯唐?外敌入侵，异族猖獗，病中的你还不忘托儿“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”陆游，在诗中与你交谈，替你悲愤，你的满腔热血和爱国豪情触动了我的心弦。

“至今思项羽，不肯过江东”的你是否还在踌躇?你有“双溪舴艋舟”载不动的许多忧愁，你有“惜青春去，几点催花雨”的寂寞，你更有“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖，莫道不消魂，人比黄花瘦”的侠骨柔情。李清照，你在国破家亡，零丁漂泊的时仪留下了凯歌，更在文化颇久的中国永垂青史!在你的词中和你一起评判相思苦，一起畅谈雅闺趣，你的侠骨柔情触动了我的心弦!

那春意盎然的景词，你又何尝未触动我的心弦?万物复苏，生机勃勃。或流连于绿草中，或漫步在古道旁，或往返于溪水间。望一眼枯藤上的嫩芽，感受贺知章的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”嗅一下道路边的野花，也让我觉得“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”可叹可赞!

那些背井离乡的乡客们，你们的愁绪黄连又怎可比拟?“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”的你尝遍了愁苦。“儿童相见不相识，笑问客从何处来”的你是否也倍感心酸?通过你们诗词中的情感，我思考着珍惜现在的团圆!

倾听那些国家的吟唱，是你触动了我的心弦;回首那些情景的交融，是你触动了我的心弦;与你们为友，何惧远方的征程，只盼能感受“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈!

有一滴水，叫做国学经典，将它留于心中永远滋润我们的心田;

有一缕清风，叫做中华美德，将它留在心中让他永远洗涤我们的心灵;

有一轮太阳，叫做知行合一，有了它我们将突破一切苦难险阻。

唐代的大诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”是啊!读书在我们的学习生活中有着很重要的影响。《国学小名士》中的同学们个个都可以熟背很多的诗词，这不都源于他们乐于读书善于积累吗?在生活中，仅靠课本上的知识根本满足不了他们求知的欲望，他们如饥似渴的读书才成就了今日的辉煌。而我们现在的同学们不仅没把朗诵诗词作为一种乐趣而是把它们当做了一种负担，他们惧怕一切古文，有些同学甚至对古文恨之入骨，认为学习它们是对时间的极大浪费。他们的这种观点是一种极大的错误!我们伟大的祖国是一个历史悠久的国家，在源远流长的历史中孕育了底蕴深厚的文化。我们所学的正是这些文化中经久不衰的艺术灵魂。它们如同漫天的繁星，闪烁着明亮的光芒，引领着我们向前。漫步其间，我们可以感受到古代名人的生活情趣，瞻望自己的未来。它们如同人生道路上的指向标，在人们误入歧途时及时的帮助人们校正航向。

范仲淹曾经说过：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”我们要以国家的荣耀为荣耀，以国家的耻辱为耻辱，这就是我们中华民族的传统美德。热爱祖国，回报祖国，是人们常说的话题。滴水之恩当涌泉相报，今天国家为将我们培养成栋梁之才而付出，明天我们将为国家献出一份绵薄之力!

人们常说;“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”知识是当今社会必不可少的东西，而知识的学习也将有很多技巧，只要我们学会知行合一、举一反三必然会达到事半功倍的效果。人生如同一叶片扁舟，知行合一，学以致用如同小舟上的风帆，让我们扬帆起航驶向生活的大海!

未来的脚步在慢慢地走进，我们要紧跟时代步伐，传承时代的美德。

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