活着的读书心得【精编10篇】

生命的意义在于坚持与奋斗，苦难中蕴藏希望，爱与责任交织成生活的底色，最终找到自我与归属。以下是阿拉网友为您整理的活着的读书心得优秀范例，供您学习参考，希望对您有帮助。

活着的读书心得 篇1

在人的一生中，读书是必不可少的一部分。《活着》是一本震撼人心的小说，生动地展现了人生的苦难和坚韧。通过阅读这本书，我有了更深入的思考，这些思考也让我更加珍视自己的生命。

第一段，活在当下，抓住生命的美好。《活着》这本书深刻地表达了生命的宝贵，也传达了一个非常重要的思考：“健康的身体和自由的心灵比任何珍宝更重要。”我们应该珍惜每一天，抓住生命中的美好瞬间，让这些美好烙印在我们的脑海中。

第二段，懂得感恩，珍惜拥有。在《活着》这本书中，主人公常常在生活中体验到了微小的幸福，健康的身体和家人的陪伴，甚至只是简单的一顿饭。这些看似不起眼的小事，在穷苦狼籍的日子里却成为主人公坚定生存的动力。这让我意识到，生活中的每一个小幸福都应该去感悟和珍惜，不应该轻易地放弃。

第三段，在苦难中成长，坚强不屈。《活着》这本书描述了非常残酷的生活环境，主人公经历了无数的苦难，但他始终保持着生命的希望。在我们每个人的生命中，也会有种种的苦难，如何在苦难中成长，并保持坚强的意志力，同样是我们需要思考的。

第四段，人应该有为自己活的权利。在《活着》这本书中，主人公通过的自我反省和挣扎，最终认识到：人应该为自己的生命负责，为自己活出一种有意义的生活。这让我意识到，每个人都有自己的人生路径和人生目标，应该勇敢地追寻自己的梦想。

第五段，知难而进，超越自我。《活着》这本书也展示了在苦难面前，人们如何挣扎着前行。我们每个人的人生之路，也会遇到种种的挑战和困难。我们应该勇敢地面对这些挑战，并且不断超越自我，去迎接更加美好的人生。

在《活着》这本书中，生命的价值得到了最大限度的呈现和体现，让我们认识到何为人生，何为珍惜，何为坚韧。生命是宝贵的，我们应该把握好每时每刻，珍惜着生命，走过更加有意义，充实和美好的人生。

活着的读书心得 篇2

读书是人们受教育和培养人格的重要途径之一。在浩瀚的书海中，我们可以追寻知识的足迹，感悟生活的真谛。我相信，通过读书，我们可以活得更有内涵，更加有意义。下面，我将通过五个段落，分享我对“读书活着”的心得体会。

首先，读书能够拓宽我们的视野。当我们读书时，我们不仅仅是阅读文字，更是在和作者的思想、智慧进行对话。通过阅读，我们可以了解到不同领域的知识，探寻各种学科的发展前沿。同时，我们还可以了解到不同的文化、不同的思维方式。这些都能够帮助我们培养宽广的眼界和深入的思考能力。读书是一扇窗户，通过它我们可以看到更加广阔的世界，投身到更广阔的人生舞台上。

其次，读书能够丰富我们的人生阅历。人生自古谁无死，每个人都有自己的人生经历和故事。然而，在有限的人生中，我们无法亲身体验所有的人生细节。但是，通过读书，我们可以借鉴他人的经验，吸取他们的智慧。书籍中的人物形象和情节都具有现实的意义，它们可以教会我们如何独立思考、如何处理人际关系、如何面对困难。读书是一次虚幻的旅行，通过它我们能够积累更多的人生智慧，从而更好地面对人生的考验。

第三，读书能够促进我们的精神成长。读书是一种心灵的洗礼和滋养。当我们读书时，我们的思维和情感会与文字发生共鸣。有时候，我们会为书中的人物遭遇而感动，有时候，我们会为书中的道理而思考。这种与书籍的互动能够提醒我们关注内心的声音，让我们更加深入地思考自己的人生。并且，在读书的过程中，我们会获得积极的情感体验，提高我们的情商和情感处理能力。读书是一种文化的熏陶，通过它我们能够给自己的精神灌注一股清新的力量。

第四，读书能够开启我们的思维智慧。书籍是智慧的结晶，作者们通过书写使文字传递着他们的思想，让读者们受益于他们的智慧。不同的书籍有不同的思维方式和观点，通过阅读不同风格的书籍，我们可以开拓思维，培养创新能力。与此同时，读书也能够发展我们的逻辑思维和分析能力，使我们在解决问题和抉择时更加理性和深思熟虑。读书是一次与作者智慧碰撞的机会，通过它我们可以不断提升自己的智慧，成为一个更加全面的人。

最后，读书可以给我们带来快乐和满足感。当我们享受阅读的时光，我们可以忘记外界的压力和烦恼，完全陶醉在书中的世界中。读书时，我们可以获得乐趣的享受，感受知识的内涵。与此同时，通过读书，我们还可以满足我们的好奇心和求知欲。当我们翻阅文字，探寻真理时，我们会有一种满足感和成就感。读书是一种享受，通过它我们可以获得快乐的体验，从而让我们的生活更加充实，更加有意义。

综上所述，读书活着给我们带来了诸多益处和启示。通过读书，我们可以拓宽视野，丰富阅历，促进精神成长，开启思维智慧，享受快乐和满足。读书是一种富有智慧和魅力的生活方式，它帮助我们成为一个更有内涵、更加完善的人。让我们在生活中抽出时间，去阅读，去感悟，用读书活着，让我们的人生更加美好！

活着的读书心得 篇3

活着，是生命最基本的需求，让我们能够在这个世界上存活下来。但是，囿于生命短暂，我们希望我们的活着不仅仅是简单地存活，还希望寻找到更多的意义和价值。而读书，则是获取人类智慧的重要途径，帮助我们更好地认识自己和这个世界。在读完余华的小说《活着》后，我深刻体会到了活着和读书的关系，并从中收获了许多。

第一段：生命的无情与读书的启迪

在《活着》这部小说中，我们看到了人生的无情和无奈。作为一个普通农民，主人公福贵的一生充满了磨难，他经历了家庭的破碎、蒸蒸日上的家业遭受的波折和家庭成员的相继离世。即便是经历了这么多的痛苦，他依然在艰难中坚持活着。相比之下，阅读这本小说让我感受到了阅读带给我的启迪，阅读的力量能够帮助我们成为更好的自己。读书可以激发出我们的想象力和创造力，带我们走入不同的人生角色，进而拓展我们的人生。

第二段：人性的本质与读书的理解

在这部小说中，主人公的遭遇揭示了人性的本质，让我们学会了更好地理解宽容、理解人的不易。人类的本质是有悲伤、有苦痛，但是我们也具有渴望幸福的普遍愿望。通过阅读小说《活着》，我们可以深入了解这些本质，意识到人与人之间的差异和联系。我们也能通过读书更好的理解人的心灵，有能力判断出谁真诚，谁是虚伪。

第三段：困境与读书的启示

生活中，人们都会遭受各种困境，面对重重压力。在《活着》中，虽然福贵的遭遇和我们面对的困境不同，但是他所表现出来的勇气、坚定和乐观都能给我们带来一些启示。我们从中了解到，处于困境中时积极的心态和打败压力的勇气都是很重要的，而阅读则是我们在这些时刻需要的有用资源之一。

第四段：物质与读书的追求

在《活着》中，主人公福贵生命的旅程中，家族的繁荣和家产的昌盛是非常重要的。福贵的一生就是为了延续家族的生计，但是他很快就发现了物质世界的虚妄。他通过读《金瓶梅》、《西游记》等书，认为“读书虽不算是一种逃避，但一样使人感到避世之趣味”。通过福贵的生命历程，我们发现，追求物质和追求知识的差别在于，物质有着生命的时间极限，而知识和智慧则是生命永恒的投资。当物质的基础被剥夺时，阅读能帮助我们扩大自己的修养和智识。

第五段：人性的可贵与读书的包容

在《活着》中，福贵的生命历程让我们看到人性的可贵。在他生命的最后阶段，他开始怀念和思考许多事情，他悔过自新，认识到“本性并不是一成不变的”。他甚至出于对孙子的关心而不惜牺牲自己。这让我们思考，在读书过程中需要有包容心，了解不同人的生命历程，不轻易对人做出评价。

结论：读书能够帮助我们更好地理解自己和这个世界，阅读可以让我们透视出人性的可贵并悟到人生的智慧。阅读不仅能拓展我们的视野，也能够为我们在生活中面对困境时提供精神的支持。 Read, it's what makes life meaningful.

活着的读书心得 篇4

一个时代的饥荒，总会给人民生存带来巨大的压力。

傅贵是那个时代不幸的大多数中国人的缩影。它有一种无法贴墙的混乱，却需要他经历无尽的逃避和失落，为了活着一次次失去自己的底线。

他一路跑来似乎只有一个愿望，那就是活着!看着他过着猪狗不如的逃亡生活，不顾一切的跑回家，他的形象让人看着可笑又可悲。

生命之所以无穷无尽，延续千年，是因为有人能用牙活下来，活几十年。

永不停息的生命就是，即使生命如此脆弱，经历了那么多沧桑，也要承受!

即使到了最后，当生活回到原来那个没有亲人，没有理由的个体，也要带着田间的麦秆，带着不屈不挠的意志生活。

活着的读书心得 篇5

我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。

徐福贵出生富贵，却是个地道的败家子，从小到大干尽了荒唐事赌博生生让自己从一个阔少爷变成了个穷光蛋。这期间，他唯一做对的事就是娶了家珍做老婆。这个同样出生富贵的富家千金没有一句怨言的包容了迷途丈夫，撑起了日后苦难的天空。

从地主到赤贫，徐福贵也不是没有恨过，恨这个，恨那个，最后恨的还是自个，有道是自作孽不可活，怨谁 他活着，接受了自己新的身份。是啊，就如他娘所说："人只要活得高兴，穷也不怕。"活着的意义并非只是富贵。

自从做了佃户，也许劳动是能改变一个人，不，应该说是生活，为了活着，一家人的活着，徐福贵努力劳作，再不若从前的荒唐，活着也似乎有了目标。用书中的话说就是：日子过的又苦又累，心里反到踏实了。他想着通过自己的努力让他们徐家从小鸡变成鹅，鹅变成羊，羊变成牛，慢慢的重新发起来。只是世事难料，他被抓壮丁上了战场。在战场上历经生死，成了俘虏后面对解放军是选择留下还是领了盘缠回家时，他毫不犹豫的选择了回家，那一刻，对家庭的牵挂也许是他活着的唯一理由吧。只是现在想想，如果那时他选择的是留下，也许人生会有所不一样吧，就如那同样成了俘虏选择留下参加解放军的春生。

解放了，土地改革，买了他家所有田地的龙二被枪毙了，真当是福兮，祸兮。这一刻，主人公已经想开了，认命了。用家珍的说法就是：只要一家人天天在一起，也就不在乎什么福分了。是啊，经历过分离之苦的家人才知道团圆的真实可贵。活着，不就是一家人平平安安在一起。

日子就这样清贫而又安稳的过去了。直到？？

看到这里真是说不出的愤懑，一条鲜活的人命，就这样没了，怎么会如此荒唐 怎么会有如此草菅人命的事 真是什么样的人心 也许这就是当时社会的沉重吧。

回头看我们的主人公，他活着，因为家珍。儿子有庆死了，老婆家珍病重，好像随时会跟了有庆而去，想着往日种种，徐福贵撑了下来，跟着他受尽苦难的家珍需要他活下去。

小时候生病成了聋哑的女儿凤霞嫁人了，女婿虽然是个偏头，却是个极好的人，一家人和和睦睦，生活似乎又有了奔头。凤霞的怀孕更是让这家饱经苦难的人喜极而泣，可是，这简单的幸福又终结在凤霞的分娩上。孩子生下来了，凤霞却死了。三个月不到，家珍也死了。

徐福贵和他的女婿围着他们的希望——苦根，艰难的活着。苦根，一个古灵精怪的孩子，懂事乖巧的让人心疼。四岁的时候，苦根的父亲，徐福贵的女婿——二喜被水泥板压成了肉酱。苦根跟着他外公到了七岁，发着高烧，帮着徐福贵在地里摘棉花。徐福贵心疼外孙，没钱买药，煮了一大锅豆子，出门下地去了。不想回来后就发现苦根被豆子撑死了。

"往后的日子我只能一个人过了，我总想着自己日子也不长了，谁知一过又过了这么些年。？？这辈子想起来也是很快就过来了，过的平平常常，？？做人还是平常点好，争这个争那个，争来争去赔了自己的命。"

这是主人公的话，书看完了，很压抑，活着的意义是什么 也许无所谓活着，尘世的苦难，活着的人总得承受，在命运面前，只有忍耐，忍耐孤独，忍耐不幸，甚至是死亡。《活着》并不是要告诉我们应该怎样活着，只是在陈述活着这样一个事实。套用徐福贵夫妇对春生的话来说：活着，好好活着。我们只能等待被时间和命运遗弃，而没有权利抛弃生命。在命运面前，也许不能不感叹人类的无力吧。改变不了活着的事实，就改变活着的态度吧，只要活着，总有希望，态度也许至少是可以改变活着的状态，或者好，或者差。只是在生命的尽头至少可以告诉自己，我们活过，也曾经努力过。

童年每个人都经历过。童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的？？而高尔基的童年却那么的恐怖，悲惨，令人不敢去回想。

可怜的高尔基3岁丧父，失去了亲切的父爱，跟着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。从此，黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁，经常打外祖母和高尔基，使高尔基幼小的心灵出现了阴影。

后来高尔基又结识了知心朋友小茨冈，两人无话不谈，结下了深厚的友谊。可是，好景不常，可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。高尔基就这样失去了好友。雅可夫和米哈依尔是魔鬼，欧打自己的老婆，还天天闹着要分家产，兄弟之间一点也不团结，两个儿子萨沙也被教坏，处处捉弄高尔基。此后，高尔基又认识了木匠“好事情”，成了好友。 结果被外祖父赶走，高尔基得了个继父，十分凶常打人，几年后，最疼爱他的外婆死了，母亲也死了，就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。

这“一家子蠢货”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、贪婪、自私;俩个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩，连小孩也与他们一起热烈地参加了一份。只有善良、和蔼，富有感情的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的安慰。

我喜欢文中的外祖母，她似乎有种特殊的亲和力，她有讲不完的故事。而且她是那么爱她的子女。即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋，她也并没有请求外祖父怎样严厉得处罚他们。一个善良的人，又怎会喜欢在家里发生战争呢？面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。

高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆！在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。

我们现在丰衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝” 哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂， 一个是地狱 ;一个充满阳光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊！

我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的爱。

有句话说：“活在当下”。其实，每个人的命运还是掌握在自己的手里。虽然从出生到长大，基本是家长在为自己做主。但今后还有漫长的几十年，仍然有自己选择的机会，是选择努力踏实地度过还是空虚而归，全在自己。在学校所学的专业直到现在也拾不起来。工作上的杂事与生活中的事情搅得没有时间，没心情（其实我知道这些都是找借口）。既然经常思考，我想这件事很快会提上我的生活日程的。

每看到书上的某一个片段，总在不停地在反思自己，自己在对待学生的态度，对待家人的态度。我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜力。平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。

工作几年，能够得到学校领导和家长的肯定，心里自然很高兴，但又觉得自己做得实在是太少了，有点愧对家长的信任，领导的表扬。

“公平公正”“爱心”“教师的发展”“教师的专业”等等，新教育为教师提出了那么多的努力方向。所谓坚持，所谓勤奋，所谓的所谓？？。教师自身的前进动力，外在的推动力。不论怎样，都去做一个问心无愧的教师，努力的教师。

教育的本体性是育人。如何在教育的过程中让一个人具备品德的高尚？我想：一个品德高尚的人，不论他为金钱去奋斗还是为理想奋斗，只要是正常的奋斗，正当的争取。在奋斗的过程中不忘父母，不忘时时去帮助别人，他都可以说是品德高尚的人。

教育者也应成为实践“终身学习”理念的楷模。重视和加强继续教育，这是时代发展的必然要求。总之，终身学习是我们教师能走在时代前列必不可少的前提。

《教师人文读本》给了我很多新的启示，我将在自己平凡的岗位上尽职尽责、努力向上。最后，让我用徐匡迪先生的一句话来结束此文吧！——教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

活着的读书心得 篇6

故事从田间惊扰“我”睡梦的老人的吆喝声开始，他正在开导一头老牛：“做牛耕田，做狗看家，做和尚化缘，做鸡报晓，做女人织布，哪只牛不耕田？这可是自古就有的道理，走呀，走呀。”而牛听到老人的吆喝声后，竟然“仿佛知错般地抬起了头，拉着犁往前走去。”仿佛人与牛这两种完全不同的生命之间可以自在地交流。而老人再一次的吆喝更令人惊讶：“二喜，有庆不要偷懒；家珍，凤霞耕得好；苦根也行啊。”而在看到老人的解释后，我不禁笑了——“我怕它知道只有自己在耕田，就多叫出几个名字去骗它，它听到还有别的牛也在耕田，就不会不高兴，耕田也就起劲啦。”这哪里是在和牛说话呢，老人分明把牛当成一个孩子，需要人讲道理，需要人哄着去干活，而不是通过鞭打。为什么老人与牛会如此亲近？他们之间有过什么样的故事，存在着什么样的关系？初读到此只觉得老人可爱，而回过头来看才醒悟老人的这种天真憨厚背后所沉淀的是什么。用来骗老牛的二喜、有庆、家珍、凤霞、苦根，竟都是老人死去的亲人的名字，而老牛的名字，便是老人自己的名字，福贵。

“我”醒来上前搭话后，老人便讲起了自己的故事。此后，“牛”又多次在文中出现，贯穿了整部小说。除了出现在老人的故事里作为自己生平的一部分来讲述，它还出现在老人讲述的间隙，“我”跳出来和老人面对面时。而这种时刻，往往就是读者被悲伤袭击得忍不住要落泪的时候。第一次是老人讲到自己年轻时一夜之间输光家产，爹被气死，妻子也被丈人接走的时候。老牛以“蹲在池塘泛黄的水中，只露出脑袋和一条长长的脊梁”的姿态出现了，池水正拍击着它的脊梁。这让人不禁想到彼时几为苦痛所淹没的一夜落魄的旧日公子哥，痛苦时时撞击着他如水拍打着牛。所幸他没有沉沦，牛那条露出水面的脊梁似乎预示了他后日的站起来。

第二次是老人讲到自己被抓壮丁抓走，从战场的生死线上捡回自己的命回到家却发现娘已去世，而赢去了自己家产的龙二也因其财富被枪毙的时候。此刻牛正在悠然的啃着青草。跟着福贵一路走过死亡地带的读者，在突然看到这样一幅宁静的画面的时候会是什么样的感觉呢。仿佛久久笼罩的阴霾悄然散去，我们发现阳光是那么温煦，眼前的池塘、柳枝、青草都是那样的生机勃勃，饱经风霜的老牛是那么宁静安然，恰如老人的生存状态。我顿有一种被生命紧紧拥住的暖然与踏实，而眼前的一切都那么来之不易，值得珍惜。那些伤痛已经无所谓了，重要的是，他还活着，我们也都还活着。老人给牛套上了犁，生活还将继续。

第三次出现是老人讲述到有庆被抽血过度而死，自己背着重病的妻子家珍来到儿子坟前的时候。这一次没有对牛的正面描写，牛正在犁地，它周围是浑身散发着生命力的在田间劳作或休息的人们。福贵在向人们讲说“做人的道理”的当儿向牛吆喝了一声，他说：“做人不能忘记四条，话不要说错，床不要睡错，门槛不要踏错，口袋不要摸错。”这就是他朴素却深邃的人生哲学。与周围热闹的人群相比，牛显得安分而踏实，浪子回头后的福贵也正是如此，他没有被困难压垮，更没有在自己遭不幸后向社会报复，他不偷不抢不怨天不尤人，他只是默默地承当生命所赋予他的一切，负重前行。

最后一次是在文章的末尾，亲人一一离他而去，最后他剩下的唯一的亲人，他的孙子，那个一心等着买牛的苦根，也死了。老人讲述自己怀揣着钱，买下了一头即将被宰的流着眼泪老牛。这不就再仅仅是生活的需要，也不仅仅是对死去的孙儿的承诺，更不是对“把鸡养大了变成鹅，鹅养大了变成羊，羊大了又变成牛”的家族复兴的执着。牛的眼泪让他看到了对生之眷恋，在死亡面前再无所求，只想简简单单地活着，无论那需要承担的是什么。我想正是这与自己毫无二致的生命意志，深深触动了他，让他把它牵回了家，并取名福贵。至此，故事结束，老人的讲述与现实合而为一。而从故事中走出来读者，将以新的眼光审视眼前的世界和我们的生存状态。

我们不难看到，作为一个贯穿全文的意象，“牛”一方面在结构上起了结构全文的作用，每一次出现都是一定阶段的结束，新一阶段的开始，新的`故事又即将展开；另一方面，从叙事上说，作者安排将镜头从故事中切换到有着安静悠然的姿态的牛身上，能暂时切断读者的悲伤心绪，让我们得以舒缓一口气，而不至于在故事中沉湎太深而陷入绝望，将我们拉回现实，让我们更加感受到现实生活真实的美好；此外，我觉得最重要的是，“牛”有着它深刻的象征意义，每一次出现，都是这种象征意味的凸显。“牛”的意象在中国本身就有着深刻的内涵，比如勤勤恳恳，比如踏踏实实，比如默默无闻，比如忍辱负重。

这些都是中华民族传统精神的一部分。老牛第一次出现时暗示的生命的坚韧，以及后来让我们感受到的对苦难的忍受与超脱，对生命的珍视，都在主人公身上得以体现，向我们传达一种生命哲学。牛还与泥土紧密相连。福贵对牛的感情也暗含了对这片生于斯长于斯的大地的感情。比如文章开头福贵赶着牛用粗哑的嗓音唱着：“皇帝招我做女婿，路远迢迢我不去”，这里头的自鸣得意，对荣华富贵最质朴的轻蔑，对当下生活的真诚的欢喜，与酸腐文人的自命清高是那么不同，把中国人自古以来浓浓的乡土情结仅以一个浅薄的“路远迢迢”来解释，这种朴实憨厚、生命的张力，让人忍俊不禁却又深深感动。福贵如此爱着生命本身，我想也一定是由于这广阔的温柔的土地的召唤。

他不是麻木，不是感觉不到痛苦与幸福，他只是把一切都沉淀，故而有了厚重的生命底色。我以为，活着本身即是对生命尊严的捍卫，因为不抛弃、不轻视、不虐待，而是拼尽全力去维护，去爱。而没有幸福一说，只能是旁观者置身事外，自视甚高的妄加揣度。余华在小说前写道：“如果从旁观者的角度，福贵的一生除了苦难还是苦难，其他什么也没有。可是当福贵从自己的角度出发，来讲述自己的一生，他苦难的经历里立刻充满了幸福和欢乐。”所谓如人饮水，冷暖自知啊。而以自己的名字给牛命名，我以为恰恰体现了他对自己生命意识的自觉，他从牛身上看到了某种相似。古人说“万物有灵”，为什么偏偏是福贵将自己物化而非将老牛人化？米兰昆德拉说：“没有人能给其他人一种牧歌式的礼赠，只有动物能这样做。动物不是从天堂里放逐出来的。狗和人之间的爱是牧歌式的。”

福贵与牛之间，也可以说是这种牧歌式的感情。他与牛的充满情趣的对话，是两种不同的生命个体在以平等的方式进行纯粹的生命对话，这正源于福贵对不仅仅是人类生命的尊重。而他以亲人的名字呼唤并不存在的牛，正是他对那些已逝的幸福的怀念，也是他而今生命的寄托之所在。而企图让人温情的受难一说，余华早已作出解释：“一位真正的作家所寻找的是真理，是一种排斥道德判断的真理。作家的使命不是发泄，不是控诉或者揭露，他应该向人们展示高尚。这里所说的高尚不是那种单纯的美好，而是对一切事物理解之后的超然，对善与恶一视同仁，用同情的目光看待世界。”我想我们没有资格去对这一形象作出道德评判，因为我们对他的苦难并不能感同身受，我们谁也不能说自己面对如他所承受的苦难时能作出多么“有价值”的抗争，我们谁也不能肯定自己会不会堕入绝望的深渊甚至去伤害生命。

“死也要活着”是战场上几乎处于绝境的老全对大家，也对自己说的话，这句话伴随着他一次又一次走过了枪林弹雨。看似悖论的五个字里，生命的信念与坚韧，对“活着”的留恋与执着，却散发出动人的光彩。每个人都有权选择自己的活法，这些活法并不一定就有高下之别。而当我们能以同情的目光去触摸、去感受、去理解这个世界时，相信一切都会那么不同。

活着的读书心得 篇7

人为什么而活着？

这是一个永恒的话题，更是一个众说纷纭而没有结论的话题。但是，我却觉得作者余华说的更有道理。

余华这样说：活着是生命本身的要求，也是活着的人的最基本的目的，而不是为活着之外的任何事物而活着。”福贵的妻子家珍，她对人活着的意义看的明白清楚。她告诉福贵说：“我也不知道什么是福分，只求每年都给你做一双新鞋”。这不是对余华这种“活的哲理”的最好诠释吗？活着就是这样一种自然而然的过程。

《活着》像一支古老的歌谣，在向我们倾述着一个生命中脆弱与顽强、欢喜与哀伤的真相，让我们懂得卑微生命中蕴藏着些微的却如金子般闪亮的光芒，让我们懂得人性的温情能够一步步把无边的苦难变成继续前进的力量。

好好活着，善待身边的每一个人！好好活着，做好身边的每一件事！

活着的读书心得 篇8

早年就听弟弟说了读过此书，还大概与我分享了下内容，只是我并未在意，粗略知道了大概，也许人会越活越通透吧，从前忙得只为生计，奔波劳累，头脑简单，遇事碰壁之后才觉疼，不多想，爱依赖，没主见，碰壁多了才醒悟，人需三思而后行。

很久以前就常常会胡思乱想，感概人生百味，遗憾无从说起，总也徘徊在开头难以续言，就算试写1篇文章，都要反复校对，生怕出错，而就在意识完全游离于密密麻麻的文字间时，时间也悄无声息地溜走，等完成时已经是凌晨五六点了，天啦，竟然不知不觉花了一个通宵的时间写作了。

进而联想到那些优秀的编剧、作家等，真心不容易，每一本书、故事的作者;电视剧、电影的编剧等，他们都是用心创作出来的作品是多么地值得珍惜和细细品味。曾经我是看书不到两三页就会如同被催眠般的，不知道自己什么时候已经睡着了，从来都看不完一整本书，或者直接翻到最后几页就看完了;真的是每一个年龄阶段看待事物都会发生改变;如今的我看电视电影也好，从不过于期待结果，而是细细品味过程;台词和人物神态某一细节都不放过，特别看书也是字字句句细读，有种身临其境的感觉，然而收获也是从量变到质变的过程转换。

人生就像电视剧，自编自导自演的一部长篇小说剧，意识也会随着年龄的增长而想象空间越来越大，时不时地收拾起记忆的碎片整理放映，就好像自己独坐私人影院，细细回味着自己是主角的这部剧。这次闲于家中，书架上的《活着》这本书诱我细读起来......

《活着》这本书中的主角人物福贵的一生是尝尽了人间烟火，由衣食无忧的“阔少爷”彻底变成了“穷酸样”!而这一切就是福贵本人一手造成，所以万千悔意不得不有所悟，反思反思再反思，一切都得从零开始，苦字迎面来，看清开始认，这就是命。当福贵身边的朋友，家人，上至父母，下至儿女，再有爱妻，乃至女婿，外孙都一个一个意外地离去时，那种撕心裂肺的痛……也许人最伤心的时候是心碎到泪水已随时光流逝而熬干，哭也没有眼泪了，替而代之的是笑，其实那是心在滴血以笑的形式展现罢了。

福贵最后就是一个还“活着”的孤家寡人，牵着一头老牛如同自己般连起个名字也叫福贵。遇到作者他能坦然面对，足够清晰详细地面对作家余华讲述自己的一生，从不避讳，才有了《活着》名作问世，真是感人感己!

活着的读书心得 篇9

生而为人，人类拥有许多特殊的能力和权利。而作为智慧的结晶，读书更是人类独有的能力之一。活着读书，随着岁月的流逝，我渐渐意识到读书不仅仅是为了获取知识，更是为了理解人生的真谛。通过读书，我发现了生命的价值和意义。

二

读书如同给心灵来一场洗涤，让我感受到纷繁世界的宁静。不同于平淡的生活，读书带给我脑海中丰富多彩的画面。当我沉浸在作者笔下的世界里，我能够与主人公共同经历冒险、享受幸福。不论是草原上奔跑的野马还是河上荡起的小船，它们都融入了我的内心。

在我读《活着》这部小说时，这种体验尤为明显。小说以一个农民的一生为线索，将我们带入了一个波澜壮阔的世界。尽管故事情节并不复杂，但我被小说中细腻的描述和情感所打动。我看到小说中人物对生活的无助和对生死的迷茫。作者余华用简短而有力的语言，触动了我内心最柔软的地方。通过阅读活着，我领悟到了生命的脆弱和宝贵。

三

读书是为了开阔眼界，增加见识。每一本经典都是一扇窗户，透过它，可以看到一个更加广阔的世界。在世界各地的书籍中，我了解到了不同文化、历史和思想观念。通过读书，我与伟大的思想家、哲学家和文学家对话，我看到了更大的世界。

读书不仅仅是为了满足好奇心，也是为了获取人生的智慧。而读《活着》时，我深刻理解到这一点。小说中农民福贵的一生是凄苦的，但他在生活的苦难中始终保持着对生活的热爱和对希望的追求。福贵的坚韧和乐观无疑是读者心灵的一剂强心针。正在为生活所迫、认为自己不幸的人们，读完这样的小说，或许会对自己的生活有更多思考和改变。

四

读书是一个迭代的过程，每一次读书都是一次独一无二的体验。通过不断阅读，我逐渐发现自己的成长和变化。对于同一本书籍，我在不同的时期读到的感悟也不尽相同。读书如同与自己内心对话，它让我反思、思考，从而提升我自己的认知水平。

在读《活着》时，我深刻体会到了这一点。第一次读这本书时，我只是感慨于人生的苦难和对生活的反思；而当我再次拿起这本书，读到相同的情节时，我看到了作者给予读者的更深一层启示。我逐渐理解到，福贵的生活不仅仅是个人经历，更是一个时代的烙印。通过与文本的对话，我的思考深入了许多，我读懂了其中所蕴含的历史和社会背景。

五

活着读书，是为了在繁忙的生活中找到一个静谧的角落。通过读书，我不仅与作者对话，也与自己对话。每一次读书都是一次心灵的洗涤和沉静的思考。它让我发现生命的美好和人生的意义，也让我更加深入地了解自己和世界。

读完《活着》，我对生命的价值和意义有了更深的认识。尽管生活中充满了艰辛和不幸，但我要坚持对生活的热爱和对希望的追求。通过阅读，我明白了人生的脆弱和宝贵，我们要珍惜每一天，不断追寻和实现自己的梦想。

活着读书，是人类独有的能力和特权。通过读书，我们可以超越自我，了解世界，洞悉人生。在这个不断变化的世界中，读书是我们的指南和灯塔。无论风雨如何，读书将给予我们力量和勇气，在我们的人生旅程中指引我们向前。

活着的读书心得 篇10

第一段：引入

活着，是人类的根本。我们在这个世界上生存，也在不断地思考生命的意义。而读书，则是我们在追求生命意义的道路上不可或缺的一部分。阅读不仅能扩展我们的知识面，也能让我们更深刻地理解人生的本质。在漫长的阅读历程中，我不断体悟到读书的魅力，并对自己的生命有了更深刻的理解。

第二段：书中的世界

阅读可以让我们进入不同的世界。或是进入虚构的幻想世界，或是认识真实世界中的种种事物。不管是哪种，阅读都能让我们有种别样的感触。比如《红楼梦》，作为文学巨著成为了中国人文化遗产；又比如《了不起的盖茨比》，这本小说不仅是美国文学的一部分，更抚摸了整个美国盛行的文化气味。

第三段：对人生的感悟

读书，能够不断夯实我们对人生的认识。阅读让我们看事情更全面，可以完整地把握人生中各个重要方面。比如，《草房子》这本书，让我懂得了要珍惜生活中的点滴温馨；《盗墓笔记》不仅是一本好看的小说，更让我领悟到了，探索未知世界的过程中，带有探险的快乐，也因此更加坚守自己的梦想。

第四段：思考人性

阅读不仅让我们更加懂得人生，还可以让我们更深入地思考人性。比如，阅读《了不起的盖茨比》，我们可以从各种角度来看待人性的盲目追求，人们对名利的极力追求阻碍了他们观照生活的真谛。同样，也可以从《刀锋上的舞者》中看到，我们生活中很可能仅有的是其表面和表象，无法看到内在的微妙变化。

第五段：结尾

阅读让我们有了更深刻的人生观，不断审视自己对生活的态度和想法。我们也学会了用一种更宽阔的视角去看待世界，去体悟生活的真谛。哪怕是一本小说，也能在其中找到与自己共鸣的东西。随着阅读的不断深入，我们的人生也会变得更加鲜艳多彩，更加有意义。阅读的魅力，让我们的世界更加精彩。