观看消防直播心得体会范文【优秀8篇】

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观看消防直播心得体会【第一篇】

消防是人们生活中必须重视的一个环节，特别是在城市化进程加快、高层建筑越来越多的情况下，消防安全越来越受到人们的关注。为提高老百姓的消防意识，更好地推进城市消防安全建设，消防部门不断推出一系列宣传教育活动，其中之一便是“消防直播课”。此次，我参加了由消防部门举办的一堂《火灾发生后的自救技巧》的消防直播课程，深感收益匪浅，下面分享我的心得体会。

第二段：课程内容总体概述。

消防直播课程是一种融合了实践演练和在线学习的授课方式，旨在通过微信、网络等方式，让更多的人了解火灾的基本知识和自救技能，提升群众的应急自救能力。此次课程主要就火灾发生后如何正确逃生、避免尽量避免吸入浓烟等内容进行讲解，并配以多场火灾演练实景视频，较好地展示了火场的危险性，让听课的人受到警示。

消防直播课既是一种灵活的宣传教育方式，也是契合了社会教育需求的新型平台，具有多项特点和优势。首先，消防直播课可以穿越时空限制，随时随地地进行；其次，消防直播课融入了大量的互动、娱乐和参与因素，增强了听众的学习兴趣和参与热情；最后，消防直播课教育方式灵活，不受场地、设备、人力等限制，节省了教育资源并且覆盖面更广泛。

第四段：学习心得及感悟。

参加这次消防直播课程后，我对如何在火灾发生后正确逃生、应对自救等知识有了更加深入和直接的了解，同时提高了我在日常生活中遇到突发事件的应变能力。此外，消防直播课也加深了我对消防工作的认识和理解，这些知识与技能和生活息息相关，时刻关注消防安全问题，是每个人的应尽义务，也是一件很负责任的事情。如果能够在自己或者他人遭遇火灾的危急时刻，能够迅速采取适当的应对策略，就意味着减少了伤亡的概率和大小，也体现了社会公民应有的责任和素质。

第五段：未来展望&总结。

总体来说，消防直播课是一种受欢迎的、高效的社会教育方式。随着网络技术和社交媒体的不断发展和普及，特别是疫情影响下，远程在线教育方式得到了更多人群的认可和接受。在未来，消防部门可以加大消防直播课程的宣传力度，持续推出精品课程以及提升教育互动的深度、广度、创新，更好地推广消防安全知识，以杜绝火灾的发生，切实保障人民群众的生命安全。

观看消防直播心得体会【第二篇】

看完学校消防安全公开课直播视频后，我感触很深。消防安全工作要做到“安全第一，预防第一”，把消防安全作为重中之重，消除火灾隐患的重要途径是做好消防安全管理工作，始终把消防i作为重要任务。但我们在日常工作中忽视了火灾的危害，往往要等到看到火灾才意识到它的危害。这是因为没有把防火工作放在第一位。

“如何防火”会“如何防火”、“如何灭火”、“如何逃生”。防火工作完成后，灾害发生率很小，灾害发生，如果能及时扑灭，火势不会蔓延，掌握一些基本的逃生常识，可以在火灾现场顺利逃生。消防工作需要共同的关心、理解、支持和参与，只要共同努力，共同努力，彻底消除火灾等隐患，生命财产就会得到有力的保障。

火海无情，只有充分了解火灾的原因和火灾的`严重后果，才能更科学有效地防止火灾的发生！

逃生自救：

1、火灾发生时要迅速逃生，不要贪财。

2、家庭成员通常要了解火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。

3、当受到火灾威胁时，要立即穿上湿衣服、被褥等，冲出安全出口方向。

4、穿过浓烟逃生时，尽量让身体靠近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

5、身上着火，千万不要跑，可以就地打滚或用厚重的衣服压灭火苗。

6、火灾不得乘坐电梯，应向安全出口方向逃生。

7、室外着火，门已经热了，千万不要开门，以免大火进入室内。

用湿床上用品、衣服等堵塞门窗，并泼水降温。

8、如果所有逃生线路都被大火封锁，立即返回房间，通过手电筒、挥舞衣服、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

9、不要盲目跳楼，可以用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或者把床单、被套撕成条状连成绳子，紧紧地绑在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或者下到未着火的楼层脱离危险。

观看消防直播心得体会【第三篇】

第一段：导语（总体介绍主题）。

直播，作为一种新兴的媒体形式，已经在我们的日常生活中得到广泛应用。观看直播不仅仅是一种娱乐方式，还是一种获取信息、分享体验的途径。通过观看直播，我们可以与主播进行互动，感受到现场氛围，获得更直观的视觉体验。在观看直播的过程中，我不仅获得了快乐，还收获了更多有益的经验和感悟。

第二段：积极向上的直播内容。

观看直播时，我发现有很多积极向上的直播内容。例如，一些主播会分享他们的学习经验和方法，给观众提供学习的启发；还有一些主播会分享他们的健身经验和方法，激励观众去关注身体健康。这些直播内容不仅能够帮助观众提升自己，还能激发观众的内在动力。

第三段：与主播的互动体验。

直播不同于传统的电视节目，观众可以通过弹幕、礼物等方式与主播进行实时的互动。我曾经观看过一位主播演唱会的直播，当我发送弹幕告诉主播我在看直播时，他立刻回应并感谢我的支持，这种互动体验让我感到非常亲切和特殊。通过与主播的互动，我可以更深入地了解主播的个人风格和思考方式，获得与主播的人性化沟通。

第四段：直播给我带来的乐趣。

观看直播给我带来了很多乐趣。有时，我会选择观看一些直播游戏，感受游戏的快乐与刺激。有时，我也会选择观看一些直播音乐会，欣赏优美的旋律和动人的歌声。直播的乐趣不仅仅来自于内容本身，还来自于观看的过程。当我与其他观众一同聊天、讨论时，我能够感受到共同体的存在，这种共同感让我感到非常愉快。

尽管观看直播带给我很多乐趣，但我也深感观看直播需要适度。有时为了追求刺激和娱乐，我会花费过多时间在观看直播上，导致学习和工作的时间被削减。因此，我需要意识到直播只是生活的一部分，不能成为生活的全部。在观看直播时，我也应该选择有价值的内容，避免浪费时间在无聊和低俗的直播上。

总结：

通过观看直播，我不仅仅获得了快乐和娱乐，还积累了很多有益的经验和感悟。观看直播让我感受到了与主播和其他观众的互动，体验到了直播的乐趣。同时，我也意识到观看直播需要适度，不能让其成为生活的全部。通过对观看直播的反思，我将更加明智地利用直播的机会，获取更多有益的信息和体验。

观看消防直播心得体会【第四篇】

火，让我们在夜晚有光明，在寒冷的冬天有温暖，但如果使用不当，火也会随时伤害我们的生命，烧毁我们的财产，给我们带来灾难。

在现实生活中，发生了许多火灾事故，夺走了无数人的生命。我记得去年11月15日，上海市中心静安区发生了一场6个多小时的火灾。事故发生在静安区胶州路728号余姚路交叉口的`一栋28层、1998年竣工的教师公寓正在翻新中，楼外全部被“脚手架”（施工铁架）包围。猛烈的大火很快把大楼的外墙烧成了黑色，浓烟冲上了高空。甚至可以看到几公里外的淮海路大楼。一些居民甚至站在墙外的铁架上寻求帮助。据上海警方19日统计，“”事故发生后，上海殡仪馆共收到53具受害者遗骸。经dna检测，遇难人数实际为58人，其中男性22人，女性36人。多么可怕的火啊！对火，我们要提高警惕啊！

为进一步增强师生消防安全意识，提高师生应急疏散能力，我们周四上午举行了消防演练。林老师一讲完演习注意事项，警报就响了。学生们立即离开座位，弯下腰，用毛巾捂住鼻子，有序地跟着老师疏散，沿着走道安全地跑下楼。那时，我的心情和同学们一样，心里仿佛装着十几只兔子，七上八下。在老师的指导下，我们从容不迫，有条不紊地撤到安全区域―――操场。全校师生也从各安全通道撤离到操场。不幸的是，有些学生不认真，跑得慢，不符合要求，花了四分钟多的时间。指导员说，以这样的速度，还有三分之一的人要葬身火海。于是我们又来了一次，这次同学们端正了态度，严肃紧张地按要求完成了演练任务。

这次演习让我受益匪浅。我学到了防火的相关知识和火灾时自救的方法。火是无情的。我们每个人都应该时刻保持警惕，提前采取有力措施，防患于未然。

观看消防直播心得体会【第五篇】

近年来，随着互联网和移动设备的迅速普及，直播平台也逐渐兴起。在这个信息爆炸、碎片化的时代，直播成为了人们获取新闻、娱乐、知识等信息的重要途径。然而，近期一起因火灾而引起的严重伤亡事件，再一次提醒我们消防安全的重要性。在这样的背景下，将消防知识直播给广大观众，既是一种新的传播方式，也是一种社会责任。通过参与和观看直播消防活动，我有了一些体会和心得。

首先，在直播消防活动中，我深深体会到了消防知识的重要性。在以往的传统宣传方式中，很多人对消防知识并不关注，或者只是泛泛的了解。然而，通过直播，可以直接面对面地向观众传达消防知识，让观众更加直观地认识到火灾的危害以及防火的重要性。消防知识的直播，不仅可以提高观众的防火意识，也能够让大家了解到如何正确使用灭火器等应急设备，掌握正确的灭火方法，进一步增强自我防火能力。

其次，在直播消防活动中，观众的参与性大大增强，促使了消防意识的提升。通过直播平台，观众可以随时随地与主播进行互动，提问、回答问题，甚至分享自己的经验和理解。这种互动性，不仅激发了观众的兴趣，还增加了参与的积极性，提高了观众对消防安全的关注和重视程度。观众可以通过参与直播，了解到更多的消防知识，从而切实增强社会整体的火灾防范意识。

第三，直播消防活动对于提供应急救援指导有着重要的作用。火灾一旦发生，正确的应急救援措施非常关键。通过直播，可以迅速向观众传递消防安全知识，并对火灾应急疏散、逃生、报警等方面进行详细指导。当火灾发生时，观众可以根据直播中的指导，迅速采取正确的措施，有效地减少伤亡和财产损失，提高了应急救援的效率和精准度。

与此同时，直播消防活动也提升了社会消防安全的整体水平。在直播消防活动中，观众可以学习到各种不同类型的火灾案例和教训，了解到火灾发生的过程和原因，以及防火设施和设备的正确使用方法。通过这样的学习，不仅可以增强观众的安全意识，还促使他们主动参与社区的消防安全工作。观众们可以主动传播消防知识，宣传自己所学到的应急救援方法，从而在社区中形成一个更加安全和整备的消防氛围。

综上所述，直播消防活动给观众带来了很多积极的影响。它不仅提高了观众对消防安全的关注和重视，也增强了观众的自我防火能力和应急救援技能。同时，也促进了社会消防安全水平的提升。通过支持和参与直播消防活动，我们每个人都可以为构建一个更加安全和稳定的社会环境贡献自己的一份力量。让我们行动起来，一起为直播消防活动的兴起和发展贡献自己的智慧和力量！

观看消防直播心得体会【第六篇】

消防是每个人都需要掌握的基本技能，它不仅关系到个人的安全，也关系到整个社会的稳定。在如今信息技术高度发达的时代，直播成为了一个传播消防知识的重要途径。在过去的一段时间里，我通过直播平台学习了许多消防知识，并有了一些体会和心得。下面，我将就此展开探讨。

首先，通过直播平台学习消防知识具有很大的灵活性。在传统的学习方式中，我们通常需要找到相关的书籍或者报纸杂志来学习消防知识。但是，在日常生活中并不是每个人都能随时随地携带这些学习资料。而通过直播，我们可以通过手机、电脑等设备随时随地观看，无论是在家、在办公室还是在旅途中，都能够方便地学习消防知识。这样一来，我们就能将碎片化的时间有效利用起来，使学习过程更加灵活自由。

其次，通过直播平台学习消防知识能够更加直观生动地传递信息。消防知识通常包括一些操作性很强的内容，而这些内容往往需要通过具体的图示、实例等方式进行展示。在直播中，讲师可以通过实物、图片、视频等展示形式，将消防知识呈现给学员。这样一来，学员可以更加直观地看到具体的操作流程和注意事项，从而更好地理解和掌握消防知识。此外，直播过程中的互动性也能够增加学习的趣味性和参与感，让学生更容易集中注意力，提高学习效果。

再次，通过直播平台学习消防知识可以与其他人交流与分享经验。在直播过程中，学员们可以通过弹幕、评论等形式与讲师进行互动交流，提出问题和疑惑。这种交流不仅可以解答学员的疑问，还能够促进学员之间的互助和合作。另外，学员还可以与其他学员分享自己的学习心得和消防经验，从而丰富自己的知识储备。这种开放式的交流和分享，不但能够提高学员们的学习积极性和参与度，还能够推动整个学习社群的共同进步。

最后，通过直播平台学习消防知识能够及时跟进最新的学习资料和动态。消防知识是一个不断更新进化的领域，新的消防技术、设备和政策不断涌现。通过直播平台，讲师和学员们能够及时了解到最新的学习资料和动态，紧跟消防领域的发展脚步。这样一来，我们就能够始终保持对消防知识的先进性和有效性，及时了解到最新的应对措施和应急处理方法，提升自身的应对能力和自救能力。

总之，通过直播平台学习消防知识是一种高效便捷的学习方式。它不仅具有灵活性、直观性和交流分享性，还能够及时跟进消防知识的更新动态。希望越来越多的人能够重视消防知识的学习，通过直播平台掌握更多的消防技能，为自身和他人的安全保驾护航。让我们一起努力，让消防知识在社会中得到更加广泛的传播和应用。

观看消防直播心得体会【第七篇】

随着一年一度的“119消防宣传日”的到来，在“安全第一，消防为主”的方针下，于2021年11月9日开展了全园“消防演练”活动。秋冬是火灾多发季节，一个小小的火星便可以轻而易举地夺走可贵的生命。然而幼儿作为最脆弱最需要保护的生命，同时也是最缺乏相应的防火知识和自我保护能力的。孩子平安快乐是每位家长和教师的心愿。为了提高幼儿的防火意识和自我保护能力，懂得基本的防火常识及火灾逃生方法，本园举行了一系列的消防演习活动。

11月9日上午9点30分，每班派出一名老师学习讲座：如何防火及遇到火灾要如何应对的知识。在讲座中，我认识到火灾的可怕，通过这次学习培训，掌握的也很多，受益匪浅，让我进一步知识，也提高认识，增强了工作实践操作经验，在以后的工作中要掌握以下教师如何面对火灾：

2、自己在救援他人中，要首先，采取啥办法，用被子或者其他绝缘空气物体来为别人逃生，逃生的方向是否可行。在室内要采取趴在地上，用湿毛巾放到嘴鼻子之间用来呼吸，过滤那烟雾和干燥环境，等待救援，必要时，不间断呼叫救援，千万要保持冷静态度，不能慌乱。

3、带领幼儿逃生时要教师间要相互配合，安排幼儿安全疏散，预防幼儿相互拥挤发生；要及时清点人数，保证每一位幼儿的安全。

4、平时要多加强幼儿的消防知识及逃生知识，加强幼儿的认知能力，培养他们面对火灾能镇静的进行疏散。

5、为了让我们新老师能全面的认识灭火器而不是当它是个摆设，还在安全的地方准备了一堆火，让每个新老师都要学会用灭火器进行灭火，为了让我们更好的记忆，还编了个顺口溜：一拉二压三对准，这样让我们操作起来的更快熟练。11月9日上午，各班都进行了不同形式的主题教育课，还有教育幼儿，如果在家中发生火灾，懂得打119报警电话，教给孩子们自救的方法和相关消防安全知识。相信通过此次“119消防演习活动”，幼儿的防火意识和自我保护能力会得到大大提高，懂得了火灾发生时要如何逃生、如何自救，学会遇事不慌张不害怕，而是尽量保持沉着冷静。老师带领小朋友们开展了“火灾发生时，我要怎么做”的教育活动。通过把课堂教学和实际生活相结合的教育活动，幼儿们对基本的消防安全知识有了感性认识，是消防知识真正渗透进了孩子们的生活中。上午10点30分，随着警报的响起，我班幼儿们在老师的带领下迅速用湿毛巾捂住口鼻，弯腰俯身，紧张而有序的按预定疏散程序下楼，跑到操场上，一个老师在前带领幼儿，一个在中间看住幼儿防止推挤，一个老师垫后以保证每个幼儿都离开教室。集中在操场后，老师赶紧点名确保每位幼儿都到齐，园长也让各班老师报出“冲出火场”的幼儿人数和班上实际来到的人数，教师不停在楼道内巡视，以保证不落下一名幼儿和教师。为保障全体师生的安全，全园教职工分工明确，各行其责，特别在疏散演习时，他们做得井然有序，防止了的发生，从报警的哨声响起到集合完成，全园共用了2分多的时间。

这次的学习让我了解到火灾的可怕，更加决心在以后的教学中，要进一步将安全教育渗透日常教学中，作为首要工作来常抓不懈，为孩子们的健康快乐成长创造安全的环境；更要让幼儿学会自我保护，安全自救的知识技能。

观看消防直播心得体会【第八篇】

随着科技的不断进步，直播已经成为了人们生活中的一部分。从观看体育赛事到感受明星的现场表演，从学习知识到参与实时互动，直播给我们带来了全新的观看体验。而在观看直播的过程中，我也有一些心得体会。

第一段：实时互动拉近观众与主播的距离。

直播给观众提供了与主播实时互动的机会，从文字聊天到语音对话，观众可以随时向主播提问、表达想法，构建起一种虚拟的互动关系。这种实时互动不仅让观众更加身临其境地感受到直播现场的气氛，还使得观众与主播之间的距离变得更加近。通过直播，观众可以更好地了解主播的个人特点和思想，同时也给了主播更多的机会去了解观众的需求和意见，实现了观众与主播的互动交流。

第二段：直播的多样性丰富了观看体验。

直播平台上的内容丰富多样，满足了观众不同方面的需求。无论是看直播清单表演还是学习知识，观众总能找到自己感兴趣的内容。例如，在观看体育比赛直播时，观众可以近距离地感受到比赛的紧张气氛，投入其中。而在学习直播中，观众可以通过与主播的互动，更好地理解和消化所学知识。直播的多样性不仅满足了观众的个性化需求，也丰富了观看体验。

第三段：直播带来了新的观看形式和益处。

与传统的电视节目相比，直播更具有实时性和互动性。观众可以通过直播平台随时观看到正在发生的事件或表演，从而在第一时间内获取到最新的信息。同时，观众还可以通过实时互动，参与到直播活动中，与主播以及其他观众进行交流和分享。这种新的观看形式不仅提供了更丰富的观看体验，也扩展了观众的社交圈子，增加了与他人的联系。

第四段：观看直播时要注重合理安排时间。

虽然直播给人们带来了许多好处和快乐，但也需要我们合理安排时间。过度依赖直播可能导致我们忽略了其他重要的事情，影响到正常的工作和学习生活。因此，在观看直播时，我们应当根据自己的实际情况合理安排时间，避免过度沉迷于直播，确保我们的生活能够有序进行。

第五段：观看直播需要保持理性思维和辨别能力。

虽然直播平台上的内容丰富多样，但也存在着一些不良乃至虚假的信息。观众在观看直播时，需要保持理性思维和辨别能力，不轻易相信和传播不实的信息。同时，对于一些热点话题和敏感话题，观众也要注意积极参与讨论，但不要盲目追随炒作和引导，保持自己的独立思考和判断能力。

总结起来，观看直播让我们能够近距离地参与到正在发生的事件中，极大地丰富了我们的观看体验。然而，在享受直播的乐趣的同时，我们也要注意合理安排时间，保持理性思维和辨别能力。只有这样，我们才能真正从观看直播中获得快乐和收益。