实用小学听课心得体会 小学英语听课心得体会实用【热选4篇】

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小学听课心得体会【第一篇】

小学生活是我们一生中最难忘的时光之一，每天都有各种各样的课程，而英语课是我最喜欢的一门课。今天我要分享一下我在小学英语课上的心得体会。

首先，英语老师的教学方法非常吸引我。她总是利用各种有趣的教学工具和游戏来教我们英语单词和句子。比如，她会用贴图卡片来教我们认识不同的事物，并通过问问题的方式让我们用英语回答。这样的教学方法既让我们学得开心，又提高了我们的听说能力。

其次，英语课上我们经常进行小组活动。老师会把我们分成小组，让我们一起完成一些任务，例如编对话、唱英文歌曲等。这不仅锻炼了我们的英语口语能力，还培养了我们的团队合作精神。在小组活动中，我还能结识到不同班级的同学，扩展了自己的朋友圈。

再次，英语课上的互动环节让我更加积极参与课堂。老师经常给我们出一些问题，让我们举手回答。每次回答正确，老师都会给我们一枚小红花作为奖励。这种积极互动的环节不仅激励了我，也增强了课堂的活跃氛围。同时，看到同学们纷纷举手回答问题，我也感到自己要努力跟上他们的脚步，提高自己的英语水平。

另外，英语课上的多媒体教学让我更加容易理解和记忆知识点。老师经常使用PPT和视频来辅助教学，这样我们可以直观地看到图像和动画，更好地理解英语单词和句子的意思。在记忆单词时，老师会用英语单词和图片一起展示，并重复多次。这样的教学方法使我能够轻松地记住单词和句子，并在课堂上灵活运用。

最后，英语课上的评价方式也让我受益匪浅。在每次课堂结束时，老师会给我们一份小测验，测试我们当天所学的知识。这样的评价方式不仅让我巩固了当天的学习内容，还让我发现自己的不足并及时纠正。另外，老师还会定期组织英语演讲比赛，让我们展示自己的英语口语能力。这样的评价方式激发了我们的学习兴趣和动力，也培养了我们的自信心。

总之，小学英语课给了我很多美好的回忆和学习经验。老师的教学方法、互动环节、多媒体教学以及评价方式都让我在轻松愉快的学习氛围中提高了自己的英语水平。我相信，在未来的学习中，我会继续努力，用英语去探索更广阔的世界。

小学听课心得体会【第二篇】

第一段：引言

我是一名小学生，最近有幸参加了一节英语课。在这节课中，我学到了很多新的词汇和语法知识，也体会到了英语课的乐趣。下面我将分享一下我在这节英语课上的心得体会。

第二段：课堂活动

这节英语课非常活跃有趣。老师采用了多种教学方法，使整个课堂充满了活力。我们不仅通过听录音、朗读和做游戏等方式加深了对英语单词的记忆，还通过小组合作和角色扮演提高了英语的口语表达能力。这些互动活动不仅让我们能够积极参与，还让我们在轻松愉快的氛围中更好地理解和掌握英语内容。

第三段：学习收获

在这节课上，我学到了很多新的单词和句型。老师精心设计的单词游戏使我们能够积极主动地记忆和应用这些单词。同时，老师还注重培养我们的听力能力，在听录音时，我们需要认真聆听并填写正确的答案，这种练习提高了我们的听力水平。此外，通过角色扮演和自编对话的活动，我们也学会了如何运用所学知识来进行日常交流。这节课对我来说是一次学习的盛宴，让我从中获得了很多知识和能力。

第四段：积极参与和自信心

在这节英语课上，我发现积极参与对于学习英语非常重要。当我们积极参与到课堂活动中时，不仅可以更好地理解和掌握英语内容，还能够增强自己的自信心。通过与同学们的互动和展示，我敢于表达自己的观点，不再害怕出错。而每次出错也并没有让我灰心丧气，反而让我意识到自己还需要更多的努力和学习。我相信，只要我继续努力，英语一定会成为我熟练掌握的技能。

第五段：结尾

总之，这节英语课对我来说是一次非常有收获和乐趣的学习经历。通过听课，我不仅学到了更多的知识，还培养了自己的积极性和自信心。我会将这次课上的学到的知识和经验应用到日常生活中，努力提高自己的英语水平。我相信，在老师的指导下，我的英语一定会越来越好！

小学听课心得体会【第三篇】

20年月日学校组织全县的英语教师在学校听了三节不同风格的英语课，我觉得在教育教学方面收获很多，每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。下面就谈谈我的一点感受：

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。我想实验的学生基础肯定要比乡下的孩子来的好，如果这些老师来我们乡下上上课的话，她们怎样在这方面调整她们的思路，能不能也有那种气氛，我想下回有送教下乡希望上面也能把小学英语考虑在内，让我能更加深刻地体会。我个人由于性格的原因不是那种活泼类型人，而且语音是那种很平淡的，所以每回上课就很难调动他们的积极性，这多少有点打击我的积极性，我当然也试着去改变这个，但收效甚微。上课的老师能注重学生能力的培养，注重主体参与，这几堂课教学中互动模式多样，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。感觉单老师的那节课学生和老师配合的不是很融洽，可能是彼此之间不熟悉，或者是学生对老师的课堂用语不习惯，感觉老师在不停地说听起来没那么轻松，还好老师非常地有激情。平时我在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了各个老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太容易又不用没意义，这都会打击孩子的积极性。

单老师的这节课就充分表现了这点，无论从发音还是上课的技巧来讲。她这节课的构思非常的好，能把这几个简单的单词串成一首歌谣，这其中又穿插了熟练的简笔画，让学生在这种非常轻松愉快的情景中学习语言，并且设计了多种任务来完成语音的学习。把这首这么长的歌谣分解成一句句来学，这样就不会学的那么累，学生也乐于学并且效果也好，他们不至于学得没兴趣而且学生很容易就掌握了。这节课把每个单词用简笔画来表示出来，这既学习语言又培养学生欣赏画画，可谓一举两得。我在上歌谣的时候，也是这样把整首分解成一句一句来，但就是感觉枯燥没那么有意思，当然学生就可想而知了，可能是形式太单一了，也没太多的考虑学生的年龄特点吧。我想下回在教授同样类型的课可以试试单老师及其他两位老师的方法。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子喜欢上课？怎样培养孩子的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。

小学听课心得体会【第四篇】

荣幸能够参加这次中心校组织的优质课观摩活动，半天的安排很充实，并且在回程的路上大家还在讨论心得，意犹未尽。尽管学生水平不一，两位教师教学风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面我就谭老师的英语课，说说我的感受吧！

首先，充分调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。谭老师既注重学生主体参与又重视了学生个性健康和谐的发展，最大限度激发了不同层次学生的学习热情，增强了他们的自信心和参与意识。互动模式多样，采用看图或创造一个语境，让学生展开联想，激起了学生对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。

其次，谭老师善于利用学生的“旧知”实现向“新知”的迁移，注重学生学习策略的培养，从而使学生从“学会”迅速过渡到“会学”上来。其中谭老师对学生采用师生对话引出新课内容，充分调动学生已有的知识储备，让学生的思维活跃起来，并且在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中。我个人认为倘若老师能稍微放慢教学节奏，删除部分内容，留给学生足够思维空间，让学生学得更有成就感，便不失为一节极为优秀的课。

最后，谭老师自身的良好素质是上好这堂课的重要前提和基本保证。听课中我发现谭老师口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解从而学到正确的知识，地道的语言；另外，谭老师教态亲切，表情丰富，充满激情。在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性；而且还有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。

通过这次听课，我对自己也提出了相应的问题去思考，怎样在教学中也针对不同层次的学生开展分层次教学？最大限度地为不同层次的学生提供适合他们的学习时空和学习的平台。我们应该承认学生的个性差异并尊重学生的不同需要与兴趣。要充分了解学生，理解学生，实事求是地分析学生的学习现状。在教学中要激发学生兴趣、求知欲、好奇心、上进心，善于找出学生的进步点，提供好的学习方法，创设成功的机会，激发学生向上的动机与行为。谭老师的确有许多值得自己学习和借鉴的东西，相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。