关于世界地球日的公益活动心得体会范文【参考4篇】

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公益活动心得体会【第一篇】

上周六和我就读于崂山三中的外甥女参加“成长心连心”亲子活动，可真是受益非浅那，“成长心连心”是一项公益活动，它引用体验式学习方式作为活动的基础模式，透过不同类型的练习与分享，从体验中学习人与人之间的良好的沟通、信任、欣赏和感恩，自信与责任心等等，从而为社会新一代创造一个更有效、更好的发展环境，社会整体素质此得以提升。

活动期间，不论参加者平日的身份是同学还是老师或是家长，都可以暂时放下，没有身份、年龄的界限，让我们每个人都回归到最根本的人与人之间的关系中，很愉快和外甥女共渡了美好的一天。我也相信她能从中体会到一些比平时更有内涵的素质教育。我相信外甥女是最棒的，能健康开心投入学习中去。

通过这次活动让我们家长们更深刻地了解了我们的孩子，了解了我们那些可爱的老师们和那些为了我们丢下手中工作的义工们。孩子本身具有天真、活泼、好动的性格，通过这样的活动让孩子的性格发挥的更极致。虽然有的孩子在谈体会时争先恐后，有的孩子推都推不上台，但这些不上台的孩子并不是她（他）没有体会，而是没有上台的勇气。我们组里有四个孩子，三个初二男生的和一个初三的女生（既然是一场亲子活动，很遗憾家长们没能和自己的孩子分在一组。），他们都没有上台的勇气，无论我们怎样鼓励都不行，由此我们联想到一些在课堂上不主动举手回答问题的学生，我们问他们为什么的时候，孩子是这样回答的：因为他们不知道自己的答案是否正确，害怕说错了别人会笑话自己。其实这样的孩子很多，他们不够自信，也不能信任别人，当让他们闭上眼睛把自己的身体交给别人来传送时，开始都做不好，我们组的几个孩子在义工的坚持下做了一遍又一遍，直到他们能放松自己的思想，把自己完全交给自己的团队，这是自我意识的一种挑战，相信这些挑战成功的孩子在今后的一定会是最棒的。

我们那些可爱的老师们别看他们平时是那么严肃，其实他们也有一颗柔弱、善良的心。在做AB搭档游戏时，我的搭档是一名初一的语文老师，她讲述的近半年了最高兴的事是有一个学生在学校组织的作文比赛中，以她为主题写了1篇《我的语文老师》，她当时非常感动，非常开心，感动于这些平时看来不怎么关注她的学生其实是把老师放在心里，开心于她的付出有了回报，而正是这些关注、这些回报让她体会到了其实她作为一名教师的价值。

在活动中最辛苦的是我们的快乐的义工，他们放下手中的工作来传递快乐。要让他们的快乐来帮我们如何在游戏中体会乐趣，体会如何感受、如何感谢、如何感动、如何感恩。

活动结束了，但我们的体会不会结束……活动结束时我们流泪了，但我们的快乐没有结束……

关于世界地球日的公益活动心得体会【第二篇】

地球是我们美丽的家园，是我们和蔼的母亲，可这几年地球的变化让我们害怕。

近年来，人们越来越不爱护地球了，所以一连不断的发生地震、龙卷风、台风、洪水、沙尘暴、旱灾、雾霾。

如果要问我为什么会发生这样的灾难，那就是，人们乱砍乱伐，破坏森林，破坏花草，捕杀小动物，我们听不到小鸟那美妙的叫声，也看不到小鱼在水中欢快地游来游去，整个世界都好像荒漠，我仿佛听到了小鱼的哭啼、小鸟的尖叫、森林的呐喊、地球的呼唤！

全球暖化，企鹅、北极熊等动物快和地球说再见了，地球只有一个，没了它，我们就无法生存。

我希望人们多植树，多栽花花草草，不要破坏花草树木，不要捕猎，放生小动物，不要把垃圾往河里扔，更不要往地上扔，出去玩，尽量骑最环保的自行车，不抽烟，看到垃圾及时捡起，你们会做到吗？

地球是我们共有的家园，是我们共同的母亲，让我们团结起来，把美丽的大自然还给地球吧！

爱心公益活动心得体会【第三篇】

我参加了院里的公益活动，虽然是仅仅是搬画板，但是我觉得我学习到了很多，首先在精神层次，要有崇高的理想和坚定的信念；具有热爱祖国、拥护中国共产党的领导的思想觉悟；具有投身改革、乐于奉献的时代精神；具有社会主义的社会公德、职业道德和家庭美德；具有高度的社会责任感；具有自强不息、求实创造的优良品质。

公益活动记录学生组织或参加公益活动等活动以及在活动中的表现和取得的成果。要求学生在参与公益活动的过程中具有较强的环境适应能力；具有一定的洞察社会能力；具有崇高的奉献精神，具有较强的社会责任感。

公益活动是记录学生组织或参与的社团活动的一部分，我们所担任的干部职务及在组织、管理能力方面也可以得到很好的锻炼，也包括在校外所兼任的社会工作。我们应该要求自己通过社团活动诸如公益活动，培养广泛的兴趣爱好，发展自己的特长，提高人际交往的能力，建立良好的人际关系，与同学和睦相处，同时在公益活动中，也培养学生组织管理能力和协调应变能力，体验成功、增强自信；学会关心他人、服务社会的能力和本领。

长期以来，在高等教育的培养目标上有“通才”与“专才”的争论。解决这一问题的关键在于把握社会分工的“专业要求”和社会合作的“社会化要求”之间的关联。大学生公益活动就有部分体现不同需求之间的关联，即从上述入手，铸造大学生适应社会的共同平台，突破狭隘专业划分所带来的知识局限，从而为大众化的高等教育培养通识人才奠定了坚实的基础。

公益活动使我们认识到“团结就是力量，众人拾柴火焰高”。这次公益活动课，我和班级同学负责整场画板的搬运，可谓人少任务重。我们统筹兼顾、各负其责、配合默契、互帮互助，逐渐缩短公益活动时间，提高公益活动效率，提高公益活动质量。

公益活动启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。公益活动如此，学习如此，工作也如此只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前

聚效。

公益活动培养了我们的社会实践能力，它使我认识到：课本知识是不够的，应积极投身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础，为社会主义建设添砖加瓦。公益活动还培养了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。

最后要感谢给我们这次机会的组织者让我学到了蛮多课堂上学不到的东西。

关于世界地球日的公益活动心得体会【第四篇】

地球是我们的家园，要保护地球。不能乱丢果皮纸屑，砍伐树木，污染空气。

有一次，我在电视上看了一个公益广告，上面画着一个婴儿，和一个大人，他俩头上有一片森林。大人就在上面种树，婴儿笑了。这时出现了一行字，写着：前人种树，后人乘凉。接着出现另一个画面，大人拿着一把锯子，把上面的树都砍光了，建造了很多的住房，但婴儿哭了。上面出现了一行字，写着：前人毁树，后人……我和妈妈不约而同地说：前人毁树，后人遭殃。是呀，保护环境是利国利民的千秋大业，是造福后代的重任。

现在人们环保意识很差，在大街上，我看见有的人手里拿着垃圾，顺手丢在垃圾桶旁，使得美观的垃圾桶披上了一件又脏又臭的外衣，影响了市容，影响了人们的身体健康。垃圾桶就在眼前，希望这些人多走一两步，把垃圾丢在桶内。还有的人吃了东西就把果皮顺手乱扔，这样很容易让人摔跤。这种做法是拿自己的方便换取别人的痛苦，是可耻的。

我们只有一个地球，我们只有一片蓝天，我们只有一个属于自己的家园。保护地球，从现在开始，从身边的小事做起，不要让地球的最后一滴水是我们的眼泪，不要让地球的最后一片叶子是我们的盘中食。