实用师德师风学习心得体会范文【优质5篇】
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师德师风学习心得体会【第一篇】
20xx 杨发国 年8月26日我乡师德师风学习由乡党委政府组织的启动大会拉开序幕,在本期师德教育活动中,开展了集体学习和个人自学相结合的方式,从多层次、多角度学习了全县优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性,认识到自身的人生价值,同时也发现了自己的太多不足。于是我想谈谈从心底迸发的无尽思考。
在面对自己的不足时,心中要有一面干净明亮的镜子。 作为一名教师,应当为人师表,做学生的楷模。在这句说起简单做着难的话面前,我们要勇于拿出心中的镜子,客观地照照自己。找出自身诸多缺点,并敢于收起虚荣心,大胆地挑战自我,理智地选择人生的行动方向,才能不断地提高自身的职业道德修养,正确认清和对待自己应该履行的职责。通过这样照镜子,我目前的思想境界还是要不断提高,在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪,沉下心来去教育每一位学生,要学会用优秀教师的品质激励自己,把学生当成朋友,改变师道尊严的旧观念,使自己的教育深受学生的喜爱、家长的认可,做一个称职的人民教师。
在面对索取和奉献时,要用分数值的大小评判自己的人生价值。
后在教书育人的路上不断地扩大分子,努力地缩小分母,让这个分数的分数值不断变大,我的人生价值才会闪耀光芒。这样,做人民满意的教师不能光作为一种口号,要付出实际行动。在教育教学中首先要学会不断学习,以学习来丰富自己的学识,提高自身能力;其次,在实际教学中要勤于钻研,倾心育人,要用心去传授知识;第三,教师是服务学生的,在服务的同时,要教会学生怎样做人,做一个对社会有用的人。
在面对学生时,要有一双“放大镜”的眼。
学生作为学习的主体,他们思想活跃,思维天真,好动好闹。工作烦躁之时,我会用最严厉的方式去镇压学生的这种习惯。事后想来,这样的我是不应该的,事实上,学生是个活动的“生命体”,他们有属于自己的感觉和要求。优秀的学生人人都喜欢,然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一双“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点,以“点”带面促进学生的进步。
总体而言,这次师德师风教育活动中,先进教师的精神和行为洗涤了我的心灵,激励了我教书育人的热情,也警示了我工作中的不足,更让我体会到人生的价值所在:工作是快乐的,奉献是幸福的。
师德师风学习心得体会【第二篇】
在现代社会,师德教育已经成为教师培训和提升的重要内容。作为一名教师,要担当起培养学生的责任,就必须注重自身的师德修养。在参与师德学习的过程中,我深感自己受益匪浅,有一些心得与大家分享。
首先,师德学习要始终立足于尊重学生。我们要尊重每个学生的个体差异,尊重他们的思想、兴趣和能力。只有真正尊重学生,我们才能够更好地关心他们的成长,激发他们的学习动力。我曾经在实践中遇到一个学生,成绩一直不好。后来,我才发现原来是因为我一直没有真正了解他的情况,没有尊重他的学习方式。当我改变了对待他的方式,关心他的需求时,他的学习成绩也有了明显进步。
其次,师德学习要注重教育的科学性和灵活性。在教学中,我们要注重教育的科学性,运用合理的教育方法和手段。但同时,我们也要灵活变通,根据学生的特点和需求进行个性化的教学。我们的目标是培养学生的综合素质和创新能力,而不仅仅是机械地传授知识。通过师德学习,我学会了在教育中注重学生的主体地位,倾听学生的需求,从而更好地激发他们的学习兴趣。
再次,师德学习要关注教师自身的成长。作为一名教师,我们不能停止自己的学习和成长。只有不断提升自己的教育素养和专业能力,才能更好地指导学生,适应教育的变革。通过师德学习,我深感到了自身的不足,也更加明确了自己需要提升的方向。我通过参加各种教育研讨会、阅读相关文献、与同行交流等方式,不断充实自己的专业知识和教育理念。
此外,师德学习要强调师生之间的互动和信任。一个良好的师生关系是培养学生的重要条件。我们要在平等、和谐的氛围中与学生相处,建立起良好的互信互动关系。在师德学习中,我学到了与学生进行良好的沟通的重要性。我通过参加一些学校组织的课外活动,与学生们进行交流和互动,增进了彼此的了解和信任,也使得课堂上的教育更加顺利。
最后,师德学习要强调教师的社会责任和职业道德。作为一名教师,我们要时刻保持职业操守,履行好教书育人的责任。我们要在教育实践中注重道德教育,引导学生树立正确的价值观和行为规范。作为师德学习的一个重要内容,我深感到了教师的使命和责任。我将以身作则,积极担当,为学生的成长贡献自己的力量。
综上所述,师德学习对于我们教师的成长无疑至关重要。通过学习师德,我们可以不断提升自己的教育素质,提高教育教学水平。我们要始终以尊重学生为出发点,注重教育的科学性和灵活性,关注教师自身的成长,强调师生之间的互动和信任,坚守教师的职业道德。只有如此,我们才能够更好地履行教书育人的使命,培养出更多优秀的学生,为社会发展做出更大贡献。
师德师风学习心得体会【第三篇】
新教材教学中教师如何做学生发展的引导者, 促进学生的发展是新课程和新教材所要解决的中心问题.教师是学生全面和谐发展、自主发展和个性发展的引导者。教师不仅要关心学生所学学科的成绩,更要关注并引导学生在情感、态度与价值观,学习过程与方法、学科知识与技能,以及学生身体、智慧和社会适应性等方面的全面提高与和谐发展,尤其是“引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。”教师要引导学生利用已有的知识和经验,主动探究知识的发生与发展,引导学生质疑、调查、探究,在实践中独立自主地、主动地发展。作为一名政治教师,要想做好自己的本职工作,做好学生发展的引导者是非常关键。
首先,教师要进行自我充电,自我完善。
其次,转变教学观念,建立课堂教学中师生合作的新机制。
第三,积极探索教学方法,在教学上引导学生反思学习。
第四,认真钻研教材,正确使用教材,引导学生主动学习。
在新的教学中,教师应该树立新的教材观,了解教材的特点与功能,掌握教材的教学策略,学会开发和利用新的课程资源。在教材的使用过程中,教师要结合实际教学需要,灵活地有创造性地使用教材,而不是制造“教材是唯一的课程资源”的神话。教师要主动地、有创造性地组织、引导学生去寻找、收集和利用各种课程资源、工具和场所。在教学的各个环节,充分利用课程资源,激发学生的学习兴趣,使学生主动学习。
第五,关心学生的情感,积极引导学生拥有正确的人生观和世界观。
教师在教学中应特别注意重视学生的情感能力的培养,将情感教育融会贯通于我们的教学中,在教学中有意识的训练和潜移默化的熏陶影响,使孩子逐步掌握开启情感智慧的金钥匙,做自己情绪的主人,通过情感教育,让学生将自己的情绪、情感始终调节在一个积极健康的状态,通过持续不断的自我情感教育,努力提升自我心智,培养健全人格。在教学中,要时常关心学生的思想动态,关心学生的学习和生活,了解学生的所思所想,积极引导学生拥有正确的人生观和和世界观。
总之,在教学工作中教师应努力做好学生的引导者,在师生互动的过程中,,引导学生探索,帮助学生提高,促使学生全面、持续、和谐的发展。
师德师风学习心得体会【第四篇】
我校组织了师德培训活动,在这些日子的学习过程中,作为一个从事多年教学工作的我,又加深了一层认识。
教师的职业道德,应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。归纳起来,主要体现在以下几点:
第一要热爱教育事业
教师的道德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多。一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛劳的。这是师德的首要条件。
第二要热爱学生
关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。多与学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注,爱将教学中存在的.师生的我与你的关系,变成了我们的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通,共同分享成功的欢乐,分担挫折的烦恼。和谐的师生关系,是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面。要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小闪光点,要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。爱要以爱动其心,以严导其行;爱要以理解、尊重、信任为基础;爱要一视同仁,持之以恒;爱要面向全体学生。金凤凰固然可爱,而丑小鸭更需要阳光,多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教。要多和他们谈心,帮助他们查找后进的原因,真正做到对症下药,在学习上和生活细节上关心他们。
第三要学无止境
教书育人是一项重大的严肃的工作,来不得半点虚假,敷衍马虎,因此,我会勤奋学习,走在时代和学生发展的前头。面对当今时代的发展,社会的进步,科技的飞跃,以及学生成长对学高为师,身正为范的挑战,教师如果不强化自育意识,力学苦练,做到闻道在先术业有专攻,恐非易事。因此,我会勇于和勤于不断提高自己各方面素质,要以科学的施教知识,深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识,把教育理论最新研究成果,引入教学过程,使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术,恰当有效地选择教学方法和方式,直观形象地展示教学内容,使教学知识传授与创新思想结合起来,培养学生的创新精神与创新能力。要有创新精神,积极开展教育和科学研究。探索新的科学教育模式,在耕耘中拓展视野,在执教教学中提炼师艺、升华师技。
师德师风学习心得体会【第五篇】
近年来,教育领域中对师德的重视程度逐渐提高,越来越多的人开始关注教师的职业道德和教育情操。作为一名教师,我也意识到师德的重要性,并参加了学习师德专题的培训。通过这次学习,我深刻体会到了作为一名师者要具备的品质和责任。下面我将分享我在学习师德专题中的一些心得体会。
首先,师德学习让我意识到作为一名教师,要有高尚的道德操守。师德是教师职业生涯中最重要的部分。作为教育工作者,我们不仅要传授知识,更要传递正确的道德观念,培养学生正确的价值观,成为学生的榜样。在师德学习中,我明白了要成为一名有高尚道德的教师,需要不断修炼自己的道德品质,要诚实守信,正直无私,坚守底线,充分尊重学生和家长的权益。
其次,师德学习教会我要注重教育情操的培养。教师不仅要有专业知识,还要具备高尚的教育情操。师德学习提醒我,在教育过程中要善于关心和理解学生,要倾听他们的心声,在他们困惑时引导他们,给予他们关怀与支持。师德学习让我明白,要做到这一点,首先自己要有良好的心态和情绪调控能力,保持愉快的态度和乐观的人生观,才能真正成为学生心目中的好老师。
第三,师德学习让我清楚自身的定位和责任。作为一名教师,我们要有教书育人的职责和使命感。在师德学习中,我了解到要注重培养学生的能力和素养的全面发展。教育应当是培养学生个性的过程,要关注学生的创造力、实践能力和实际动手能力等方面的培养。同时,在师德学习中我还学到了作为教师要维护教育公平,要尊重每一个学生的差异性,努力为每一个学生提供平等的教育机会。
第四,师德学习让我明白教师要与时俱进,不断学习提高自己。教师是学生的引路人,我们不能停留在课本知识上,要不断提高自己的素质和才能。师德学习教会我要关注教育改革和教学方法的更新,要善于把握时代潮流,调整自己的教学方法和手段,调动学生的积极性和主动性,提高自己的教育能力。除此之外,师德学习还强调了教师要具备终身学习的观念,要不断提升自己的学术水平和教育专业能力,保持年轻的心态和积极的工作态度。
最后,师德学习让我明确了教师团队的重要性。一个优秀的教师团队是教育事业成功发展的基石。在师德学习中,我了解到要加强师资队伍建设,要互相学习、互相支持,共同进步。师德学习还教会我要尊重同行,理解同行,要建立合作共赢的伙伴关系,形成学习共同体,推动整个教育事业的发展。
通过学习师德专题,我深入认识到作为一名教师承担的责任和使命,明确了要提升自身的道德素养和教育情操,注重培养学生的全面素质和能力,关注时代潮流和教学方法的更新,加强教师团队的建设。师德学习不仅是一种培训,更是一种教育理念的传递和教育行为的引导。我相信,只有不断学习和提升师德,我们才能成为一个真正有价值的教育工作者,为学生的成长和社会的进步做出更大的贡献。