学礼仪的心得体会范文样例【精选8篇】

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学礼仪的心得体会【第一篇】

如今，礼仪在我们生活中扮演着越来越重要的角色。礼仪不仅仅指的是繁文缛节的规矩，更是一种行为准则和社交技巧。因此，越来越多的人开始意识到学习礼仪的重要性，并参加了各种礼仪培训。我也是其中之一，在最近的一次礼仪培训中，我有了一些新的体会和收获。

第二段：礼仪培训带来的知识和技巧。

在礼仪培训中，我们学习了各种各样的社交技巧和行为准则。其中包括：就餐礼仪、商务交往礼仪、着装礼仪等等。通过这些学习，我明白了在不同场合的不同礼仪要求，学会如何与人相处并展现自己的优雅与魅力。特别是就餐礼仪，在这个培训中我学到了许多细节，如使用餐桌用具的技巧和规则，如何使用纸巾等等。这些知识和技巧的应用对于每个人的成长和成功都是非常重要的。

第三段：礼仪培训带来的自我提升和改变。

通过礼仪培训，我发现自己在很多方面都得到了提升。首先，我学会了更好地表达自己，这使我在交流中更加自信和流畅。其次，我学会了注意细节和考虑他人的感受，这让我变得更加体贴和善解人意。最后，我通过发现自己的不足，学会了不断改进自己，并努力成为一个更好的自己。这些改变不仅影响到我的社交生活，还对我的职业发展有着积极的影响。

第四段：礼仪培训带来的友谊和人际关系提升。

在礼仪培训中，我结识了许多志同道合的朋友。通过一起学习和训练，我们建立起深厚的友谊和互相支持的关系。这些朋友不同于我平常认识的人，他们来自各个行业，有着丰富的经验和知识。我们互相分享学习心得，讨论社交技巧和经验，帮助彼此共同进步。这些朋友不仅为我带来了快乐和愉悦，也在我的人际关系上起到了重要的推动作用。

第五段：礼仪培训带来的未来机遇和发展空间。

随着社会的进步和发展，礼仪在各个行业和领域的重要性越来越被认可。通过礼仪培训所学到的知识和技巧，可以为我们打开更多的发展机遇。良好的礼仪素养不仅可以提升个人形象和魅力，还能帮助我们更好地展示自己，并在职场和社交场合中脱颖而出。因此，通过礼仪培训所获得的机遇和发展空间将不可估量。

总结：通过参加礼仪培训，我不仅学到了知识和技巧，也得到了自我提升和改变。同时，我结识了许多志同道合的朋友，并为未来的发展奠定了基础。因此，我非常感激这次礼仪培训所带给我的体验和收获。我相信，只要我们不断学习和实践，礼仪将成为我们人生道路上的得力助手。

学礼仪的心得体会【第二篇】

礼仪是我们中华民族的传统美德，也是中国古代文化的精髓，我们身居礼仪之邦，应为礼仪之民。而社交又与我们的生活息息相关，特别是对我们这些即将踏入社会的毕业生来说，仅仅拥有过硬的专业技能是不够的，还要掌握良好的社交礼仪知识，它是我们走向成功的敲门砖。抱着这样的心态，我选了段老师的社交礼仪课。

在选课的时候就十分看好这门课程，我认为它会对我现在以及以后的人际关系有很大的帮助，会让我学会更从容、更得体的进行人际交往，赢得更多的机遇、将来更好的适应这个文明的社会。一个学期的学习使我受益匪浅，学会了很多以前在书本上学不到的知识，我非常感谢老师对我们的辛苦栽培。

在社交礼仪课上我们学了名片礼仪，打电话礼仪，餐桌礼仪，送花礼仪，西餐礼仪等等，并且在老师和学姐学长优美的舞姿中，班上的每个人都学会了跳社交舞。

当我能够很完美的跳完这支舞后，内心的那种喜悦是无法用言语来表达的。我感觉自己又多了一项社交技能，工作后我能从容地参加舞会，接受舞伴的邀请，更好的展示自己。还有一次印象颇深就是老师带领我们亲身感受了西餐文化。那天我们每个人都盛装出席，在全家来实战演习了西餐礼仪。

虽然我以前也吃过西餐，但对于西餐礼仪却知之甚少，这次体验让我明白了很多东西。中国人的人际关系大都是在饭局上建立起来的，优雅恰当的进餐不仅能体现出一个人的修养、涵养、教养和素质水平，而且对我们个人的发展、事业的进步也起着关键作用。此外，我们还学习了如何穿衣、打招呼、递名片、入座、握手等斯空见惯的行为，它贯穿于日常生活的点滴之中，是生活中的大学问。

生活中我们常常不经意间在一些平常的事情上做出的动作可能正是不符合礼仪要求的，但往往正是这些被人们认为稀松平常的事却体现出了一个人的涵养来。正确的礼仪对于内部可以融洽关系，对于外界可以树立形象，营造和谐的工作和生活环境，它还可以提升人的涵养，增进彼此之间的了解沟通，细微之处显真情。

在当今社会生活中，社交礼仪在人际交往中具有不可忽视的重要作用，有时甚至会决定事情的最终结果，所以，任何人都不能轻视礼仪，都应当积极主动去学习礼仪、讲究礼仪。以上这些就是我上社交礼仪课的收获，以后我要让礼仪的规则渗透到我生活的每一个小细节。

学礼仪的心得体会【第三篇】

礼仪是社会交往中非常重要的一环，它不仅涉及到个人形象的塑造，更与人际关系的和谐息息相关。为了提高自己的社交能力和形象美感，我参加了一场礼仪培训课程。这次培训让我收获颇丰，以下是我对这次培训的体会和反思。

首先，我深刻认识到了仪容仪表的重要性。仪表是第一印象的重要组成部分，一个人的仪表给别人留下的印象往往会影响到后续的交往。在这次培训中，我学会了如何正确地穿着衣物、合理搭配色彩以及如何维护一个良好的仪容形象。特别是对于仪态端庄、始终保持微笑这些细节方面，这次培训给予了我很大的启发。通过培训，我意识到仪容仪表的好坏直接关系到我与他人相处时的开心和自信程度。

其次，我在这次培训中学到了一些基本的社交礼仪。社交礼仪是和他人相处时互相尊重和友好沟通的重要规范。在培训中，我学到了一些基本的礼仪规则，比如说遵守交谈的基本规则，注意言辞的选择和遣词造句的准确性。同时，我还了解到了如何在正式场合与他人交流，比如在商务餐会上如何正确使用餐具，如何在面试时注意自己的言行举止等。这些基本的社交礼仪引导我们在与人交往时保持尊重、友好和礼貌。

此外，我还学习到了一些沟通技巧。培训老师教给我们如何正确运用非语言沟通方式，比如眼神交流、姿态和手势的运用等。这些非语言沟通方式能够更加准确地表达我们的意思，增强和他人的交流和理解。在培训中，老师还教导我们如何听取他人的意见和观点，如何在交流中表达自己的看法和主张。这些沟通技巧的学习使我在与人交往时更加得心应手，更加自信。

最后，这次培训给我带来的最大的收获就是对待他人时更具有尊重和关怀之心。培训老师提到，礼仪不只是外在的行为举止，更是一种内心的修养。通过这次培训，我意识到了礼仪与情感的紧密联系，礼仪要源自于内心的真诚和善意。在与他人交往时，我们应该坦诚、友善、包容的待人之道，让别人感受到我们的关怀和尊重。这样的态度能够改善人际关系，建立良好的信任基础，从而更好地沟通和交流。

总的来说，这次礼仪培训让我从外在形象到内在修养都有了全面的提升。我深刻认识到了仪容仪表的重要性，学习了基本的社交礼仪和沟通技巧，并培养了尊重和关怀他人的美德。这些都为我未来的社交交往和个人形象塑造提供了很好的指导和启示。我相信只要我在实践中不断地运用这些技巧和知识，我的礼仪素养一定会得到更大的提升，让自己成为一个更加自信、大方和得体的人。

学礼仪的心得体会【第四篇】

中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。下面试我的一点体会和心得。

每当新的一学期开始，我首先对学生进行文明礼仪教育，上好第一次礼仪课，打好基础、形成氛围。具体做法：首先对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。然后重视第一次文明礼仪训练。一开始就重视礼仪训练，打好底子，对学生进行礼仪教育。既要使学生明白“理”，又要训练“仪”，学练结合，以练为主。做示范、教表演，使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。

我们学校的大门口有一面大大的国旗牌子，这个我们学校一个标志，要求每天老师和学生上学和放学的时候都要面向国旗行礼。开学的第一天我就给同学们讲了，国旗的故事，讲完之后就把全班同学带到学校前面的操场上，练习面向国旗仪式，我首先站好，面向国旗做了一个标准的90度鞠躬，全体同学立正站好，眼睛望着国旗，都和我一样面向国旗练习90度的鞠躬，同学们反复演练，个个练得都很认真。为以后规范的教育训练在孩子们的脑海中打下了一个文明礼仪的烙印。

例如我让学生扮演老师站在讲台上，我在讲台下面扮演学生，我行了一个标准的45度鞠躬礼，并大声说：“老师好！”台上的小老师就说：“同学好。”此时教室沸腾了，有的要出来当老师，有的要当学生，我借此情境让学生分角色训练，对每一组都进行评价，哪方面做的好，哪方面还要加强，那位同学没有站直，手来回动，声音小，我就走到他身边鼓励他再做第二遍，第三遍，我边指导、边做示范给这名同学看，直到他站直抬头，声音响亮为止。最后进行全班训练，人人过关。老师认真的示范，加大力度训练，学生也引起了重视。每个同学都非常认真的练习，形成了一个良好的礼仪氛围。接着训练学生坐、站、走的姿势，我在前面摆一套学生桌椅，给学生做坐的示范：头要正、身要直、脚放平，目视前方。又用标准的立正姿势站在学生前面示范站姿，然后对学生进行反复训练“起立、请坐”，达到整齐划一、动作迅速，精神面貌好。那位同学坐不正或者同学站不直，我就到他们跟前帮他坐正，教教他们站直，让他把胸挺起来，再拍拍他后背，让他再挺一挺，直到满意为止。为了让学生明白其中道理，得到启示，有所提高。我在黑板上画了两棵小树苗，一棵是直的，一棵是弯的，对学生说：“小树苗是直的，长大也是直的；小树苗是弯的，长大也是弯的。你们好比一棵小树苗，现在是直的，将来也是直的；现在是弯的，将来也不直。我又画了挺拔茂盛的大树和一棵弯曲的小老树，我让学生比较，哪棵大树漂亮？学生异口同声的说：“直直的大树漂亮。”好，同学们，起立，这次效果最好，个个昂首挺胸，眼望前方，真是可爱极了！我目光巡视每一个同学，脸上露出笑容。拍拍这个学生的后背说“不错”，看着那个同学我不停的点头“好”，最后我说：“同学们，你们都是直直的小树苗，老师希望你们永保直立，最后长成参天大树，有没有信心。”同学们齐声答道：“有”。

榜样的力量是无穷的。教育学生见到老师或客人行45度鞠躬礼，我自己也要做到，给学生起到示范作用。比如上课师生问好我始终坚持行45度鞠躬礼向学生问好，即使是在放学的路上我碰到学生，他们也回鞠躬向我问好，同时我也会停下脚步向他们鞠躬问好。如果我做错了，也敢于向学生道歉，说：“对不起”。学生为我收拾教具，我感激的说：“谢谢！”每天下课我都对同学们说：“同学们你们辛苦了！他们也会大声的说“老师您辛苦了”这种教育的效果胜过千言万语。在教育教学中我注意仪表端庄，以身示范，学生在师生交往中受到潜移默化的影响。

小学生在行为实践中的榜样影响，除教师外还有同学，学生也希望自己能成为别人学习的榜样。我根据他们爱表扬，具有向上心理这一心理特点，在进行文明礼仪养成教育规范训练时，坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去感染学生，为其他同学起带头和示范作用。

集体是孩子们成长的温床。孩子们乐意在集体中表现。于是在文明礼仪养成教育训练中，我极大限度的运用了儿童对集体的向心力，把个人与集体拴在一起进行教育。比如我把班级分成四个人一队阻，给每个小队分别命名为明星队、火星队、火箭队和神舟5号队等，每个小队的组长名字分别写在黑板的右上角，然后再把画有表格，上面写着每个小队的纸贴在门后，从文明礼仪方面对四个小队进行评比，按照十条文明礼仪常规要求检查，表现突出的同学为你所在的小队加3分，小队的全体同学都讲文明、懂礼貌的为小队加5分。每周评一次，评为优秀礼仪小队的同学成为礼仪之星，老师送给他一颗星，高兴极了。同时激励其他小队努力争取，并且向优秀礼仪小队学习。小队长具体检查，每个同学都是监督员，发现问题当时就可以在黑板上显示。现在使用文明礼貌用语的人多了。见到老师或客人不主动问好的人少了。集体的荣誉，集体舆论，集体评议活动，教育了同学，规范了言行。

文明礼仪教育，是一种养成教育。通过教育训练，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习惯。

出现反复，这是一种正常的现象，应对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。每当学生放学时，我都提醒他们见到老师主动问好；如果老师从你身边走过，就很自然的向老师问好。现在我班学生已养成了良好的礼仪习惯，不论是在楼道里、上学的路上，还是在校园之外，他们见到老师都能主动问好，提高了讲文明、懂礼貌的自觉性和主动性。班级黑板报上有一块是专门用小花拼成的3朵大红花，每个小花上写上礼仪标兵的名字。开学第一周只有两名同学，学生都希望自己能成为别人学习的榜样。现在就连我班原来不爱讲话的同学，每天放学在大门口都主动向我道别：“赵老师再见！” 礼仪标兵也越来越多了。我坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去影响带动他们。平时我也跟踪，随时发现礼貌突出的同学，进行及时的肯定，黑板报的礼仪之花上又增加了很多礼仪标兵。

自班上开展文明礼仪教育以来，学生越带越顺，即使到了期末阶段，学生的行为都很稳定。一上电脑课和体育课，我班的孩子们特兴奋，不用说就迅速站好队，这样任课老师很快就过来接他们，同学们齐声问好，这时候任课老师都会表扬他们，给与他们更多的是他们努力后的肯定。这个时候我看到每个孩子的脸上都洋溢着开心的微笑。文明礼貌的养成教育是让学生在认识和实践的循环往复中由被动变为主动，最终内化为自己的一种素质。只要持之以恒，一抓到底，一定会养成自我管理、形成良好的文明礼仪氛围的好习惯。

通过礼仪教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。通过礼仪教育，形成了良好的班风，同时也促进了教育教学质量全面提高。我将为之不懈的努力，尝试更好的教育策略，促进文明礼仪的养成教育再上一个新台阶。

学礼仪的心得体会【第五篇】

因为学校的口传手传，我了解到了一个神秘而又有着仪式感的团体——礼仪团。几经周折，我成功加入了这个团队并在其中渡过了一个又一个精彩的周末。今天，我将向大家分享我在礼仪团的体会和感受。

第二段：加入礼仪团的初印象。

刚加入礼仪团时，我觉得那是一个很神秘、很不可触、很做作的组织。在许多人民群众中，我也曾听到类似的评价，这进一步增加了我的疑虑。但是，通过一个又一个的活动，我开始意识到礼仪团的价值所在，以及感受到他们的热情和真诚。团队中每位成员都不仅仅是完美的演员或者衬衫，他们之所以为礼仪团的一员，是因为他们热爱礼仪，尊重他人；他们团结协作，无私奉献，他们以自己的行动将礼仪带给了更多的人。

第三段：冬令营的收获。

约定到了一个冬天的周末，礼仪团开展了一次冬令营活动。大家齐聚一个免费的会议室，背着自己的书包，带上自己的自信，出发了。那个周末，我们相互帮助，相互搀扶，困难就这样化为乌有。除了学习礼仪、模拟各种情境，更让我难以忘怀的，是那张张发自内心的微笑、那种来自每个人的信任和关怀。我想，那一份持续的热情是无法言语的。

第四段：组织才是关键。

我发现，在礼仪团中表现出众并不代表你就是一个优秀的礼仪员。相较之下，更加重要的，是你的领导，以及能够召之即来的成员。礼仪员在各种场合下的表现能否完美，是整个团队发挥出最大威力的重要标志。家长请团队演出时，他们不是在寻找散漫的个人表现，而是在等一个统一、有默契、有凝聚力的团队。在遇到紧急情况时，是整个团队的配合和默契才能让活动取得圆满成功。

第五段：对礼仪团的渴望。

作为一名礼仪团的一员，我深深感受到这个团队带给我的帮助和成长。我想对这个团队说，我会和你一起成长，一起茁壮成长，一起实现梦想。我希望我可以通过这个团队，学习如何健康的表现个人优秀及做一个合格的组员，也希望我能通过这个团队向更广阔的地方发展，进而向社会大众传递礼仪之美。我希望，这个团队能够陪伴我成长的每一个阶段。

学礼仪的心得体会【第六篇】

西餐厅服务员上班期间，手机上交，不准与其他服务员闲聊，不准讲家乡话，必须保持站立姿势除非打扫卫生，必须时刻以顾客为先，微笑面对。刚开始时，我总认为规定不合理，开在我家乡却不准我使用家乡话，闲的时候也不让我坐下，后来，也慢慢明白，习惯，服从。来西餐厅的不只是本地人，使用普通话是为人让客人觉得平等，保持站立是为了西餐厅的形象。

此外，我所在餐厅有三大原则：上司永远是对的，团结永远是对的，顾客永远是对的;四大宗旨：顾客至上，服务至上，品质至上，纪律至上;沟通百分百。对于“上司永远是对的”，我现在还是不同意。在西餐厅工作期间发生了一件事，那时候过年，生意很是红火，初三那天，临近下班，部长突然告诉我要加班。然而，那天我早就已经答应外婆要去她家聚会，我对部长说不行，我已经很久没去过外婆家，上学期间没得去，一回来就直接去打工，这是一年一次的过年聚会，可是，部长说他连家都没回。一气之下，我对着他大吼，我又没准你不回家，虽然知道很无理，可还是说出口了。

在听到这句话后，部长没有说话，只是静静地吃着饭。旁边的领班开口对我说，美虹，你要知道，你现在是在工作，凡是要以工作为先，我们也是没有办法，生意这么忙，几乎每个人都要加班，你又凭什么能够例外。那刹那，我好像顿时明白：人，不能由着自己的性子来，要以大局为重。倘若部长提前跟我沟通，不会有这样这争吵发生，上司，不一定永远谁对的!

在工作期间，其中一位员工让我印象很深，她总是默默的做着她的事，在我做的不好的时候，总是很耐别人的经验永远也跑不到你的身上，但在别人经验的基础上，我相信能做的更好。

越是接近社会就越知道父母的辛苦，自己在外面受的酸甜苦辣，他们肯定也经历过。通过这次兼职，我更加知道父母的艰辛，更加学会感恩父母的辛勤劳作，感恩所有劳动付出的人。

实践结束后，我拿到了西餐厅的实践证明，我踏实，肯干，认真的工作受到了老板的好评，部长还问我暑假还去不去，同时还得到相应的报酬，部长还问我暑假还去不，拿着自己第一次辛苦赚来的钱，心里别提多高兴，更重要的是，我收获了比金钱更重要的东西，实践让我各方面的能力有了提升。这里的工作环境不同于在学校里的环境，所接触的人和事也不同，我从中学到了许多课堂上学不到的东西，自身各方面的能力都有所提高。

通过这次社会实践，我明白了：作为一名新世纪的大学生要学会将学校的理论知识与社会实践相结合，在实践中成长，锻炼。社会实践给我上了生动的一课，我从本次实践中感受颇深，在今后的学校生活中要继续发扬不怕吃苦的作风，并努力学好自己的专业课，将社会实践中学到的新东西融入到学校生活中使自己的大学生活更丰富。

学礼仪的心得体会【第七篇】

在社会交往中，礼仪始终是一道重要的关卡，它关系到我们个人形象、人际关系及社会地位。从小学习礼仪，到成年后实践礼仪，每个人都需要经历并学习礼仪。我的礼仪心得给我带来了许多体会与感触。在本文中，我将结合自身经历，分享一些我深刻的知识和心得体会。

第二段：尊重他人是礼仪的出发点。

在生活中，尊重他人始终是礼仪的出发点。我认为，学会如何尊重他人是我们在社会交往中最最基础也最重要的一点。尊重他人可以表现在各个方面，如言语、行为等。比如，在交流中，可以保持目光交流，关注对方的表情和肢体语言，以表明自己的尊重和认真的态度；在人际关系中，可以表现出关心、体谅和支持，避免伤害和冒犯他人。尊重他人不仅能够维护良好的人际关系，还能提高自身的印象和形象。

第三段：学习标准的礼仪行为。

在社交场合，各种场合都需要不同的礼仪行为。比如，参加婚礼需要穿着得体，礼仪表现要得体得体，不要给新人和家庭添乱，尽可能让新婚夫妇感受到美好的回忆。参加商业活动时应注意言行得体，不要无礼，给自己带来不好的影响。在聚会中，要注意礼仪，以自身的表现来提升聚会的气氛。学习标准的礼仪行为是处理各种复杂的交际事情的必要条件，是表现自己优雅、自信、有魅力的关键之一。

第四段：细节处体现人的修养。

礼仪不仅体现在场合和标准礼仪上，更能够在小细节处体现人的修养。如餐桌礼仪：在就餐时，正确地使用刀叉、勺子等餐具，接受礼仪员的服务，不丢垃圾，不谈劝酒，不大声喧哗，尽可能保持安静的氛围，让对方品味美食，享受晚餐。穿衣礼仪：在选择服装时，要根据场合选择适合的衣服和鞋子，不能过于暴露，避免不必要的注意，也不能过于随便，尽可能体现自己的品味和品位。

第五段：礼仪对个人形象的提升。

礼仪是人的各种行为规范的总称，是人们在社会交往中自觉遵守的规则，具有严格的标准和规范。礼仪不仅对他人的印象产生影响，也能够将自己的形象提升到一个新的水平。礼仪彰显的是一个人的品德修养，是一种内在的。只有细致地打磨、练习，才能将自己的美好素养、知识和文化展现出来，向他人展示出自己的内在素质，引得他人的欣赏与注目。

总结：

礼仪不是单单“看上去好看”的外在表现，而是对待面对的人，以解决问题的方案去考虑。在礼节的基础上，彼此沟通、交流时，遵守礼仪规则，能建立顺畅的交流和不同问题的解决方案，赢得了对方的称赞与尊重。礼仪不仅仅是我们应该具备的品质，更是我们对自己人际关系、至高尚境界的追求，能够帮助我们获得和谐的人际关系和所有的成功。在未来的道路中，我将一直努力学习和保持我的礼仪修养，相信这样做会让我更加优秀，与社会的交往者更加和谐。

学礼仪的心得体会【第八篇】

我国伟大的教育家荀子说过：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”礼仪教育不是一般的礼貌教育，而是一种道德修养，健全人格的教育。礼仪教育，这对素有“礼仪之邦”称誉的我国来说，既是一个古老的教育问题，也是赋予时代新特点的审美教育课题。儿童时期，既是奠基人的性格雏形的时期，又是学习做人的奠基期，忽视儿童的礼仪教育，将会影响到整个德育系统工程的质量。

因此，小学生良好礼仪的培养应当是学校教育的重要内容。良好礼仪的形成是一个长期、艰巨的工作，在此，将礼仪教育中的一些心得与大家共享。

环境熏陶及良好的心理环境形成为对人的深远影响问题。校园是育人的最佳场所，对校园环境的精心布置和主题化营造，不仅可以凸现校园的个性和品位，而且也可以成为学校文化的重要载体，从而对人的发展产生潜移默化的价值引导。学生在校时间均生活在校园环境中，对学生的精神面貌、文明行为、思想道德无不受环境的影响。我们在教室、走廊、黑板上方都写了一些激励学生积极进取的话语，如：“一分耕耘，一分收获”、“成功的人排除万难，失败的人被万难排除”等。在窗台上摆上绿色植物，学生走进学校大门，抬头便见国旗，走进教室，就看见优美的环境，体现了教育性和艺术性。整洁、优美、生气勃勃的校园环境，会使人的心灵美化，使学生产生一种奋发向上的自尊自爱的意识，起到同化作用。让师生在工作、学习中耳濡目染，接受良性熏陶，使其对学生文明行为、思想品德养成教育起着潜移默化的作用。

文明礼仪教育，是一种养成教育。心理学研究表明：某些技能通过训练，可以顺利地进行迁移。通过教育训练，使学生逐步形成文明识礼的`好习惯。这就决定了文明礼仪教育应持之以恒。小学生的年龄较小，可塑性大，发展还不稳定，自制能力也较差，有好模仿和从众的心理特点，强化礼仪训练是比较容易取得效果的。

但由于受家庭、社会和环境的影响，小学生礼仪表现具有时好时差的反复性特点。有时会有倒退的迹象，有的学生明明知道礼仪规范的具体要求，就是不能很好地去执行，或始终如一坚持;再有礼仪知识的回生、常规训练的松懈、社会环境的负面影响等也会使学生的礼仪表现产生反复。教师应明白这是一种正常的现象，应对学生充满信心，鼓励学生坚持不懈，严格要求自己。所以对小学生礼仪教育应持之以恒。

学生礼仪培训心得体会参加新生班干部的培训学习，让我受益匪浅，使自己在思想、学习、工作等方面取得了较大的进步，如怎么去摆在自己的位置，怎么样去和同学搞好关系，去开展工作，学生干部礼仪培训心得。同时也为我们在以后的学习，生活，处事等方面指明了方向。

在谈到学生干部的意义这个问题时，老师曾提到这样一句话：作为一名学生干部首先要提高自身的素质，在自身素质不断提高的同时，还要提高各方面的能力。是啊，要想做好一名合格的学生干部是不容易的，得从多方面做起，首先要有很强的责任心及责任感;其次就是在同学中要充分发挥发到桥梁纽带作用，使同学之间能够更好的交往;此外我们这些学生干部刚开始对这里的环境可能还有很多的不适应的地方。所以我们要学会通过改变自我来适应环境，不要想着让环境来适应我们，那样的话你可能会产生一些来自心理上的压力，然而我们在遇到问题时要能够冷静，以平静的心态从不同的出发点来考虑其分析问题的实质性，以恰当的方式处理问题，在各个方面都要起到带头作用，杜绝不良的风气。

丈高楼平地起，知识就是平地，具有扎实的专业知识才能很好的工作。也是保证工作激情的基础所在。当今正是知识竞争的年代，没有扎实的专业知识就不能在同学们中树立威信。学习能力是我们大学生一个很重要的能力素质。学生干部从一定程度上说是同学们学习的榜样，成绩一塌糊涂能够真正让人信服进而起到带头作用吗?另外，现在在学生干部中存在有一些人，只是顾着学习，把工作晾在一边，到最后一走了之。这种行为是不负责任的。所以能否把学习和工作安排妥当是衡量一个学生干部是否合格的重要标准。

作为一名学生干部，应该端正学习态度，明确学习目的，认真努力学习，心得体会《学生干部礼仪培训心得》。掌握各科文化知识，全面发展。利用自己的坚定意志,勤奋好学和乐于创新的思维来带动并激励同学们把最大的精力投入到学习中去。“非学无易广才”，为此，学生干部务必要提高自身的科学文化素质。在工作上，一定要对学生干部这一工作充满热情，树立为同学，老师，学校服务的意识，以服务他人为荣。要具有良好的个人品德。这主要是要有博大的胸怀。身为一个学生干部，经常要和同学共处，勿怕别人超越自己;自己有缺点就要有自知之明，当别人批评你的时候就要虚心听取而不要心怀不悦。学生干部之间取长补短，一个团体才有每个人发挥的地方，才能发挥团体的最大作用。

在工作上，做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用学生会的职权为班级谋利益。也能积极主动的协助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班干，具有责任心。在班级宿舍管理方面难免会引起一些矛盾冲突，要很好的解决这些问题，做到班级团委工作不耽误。

在学习上，勤学苦练，刻苦钻研专业知识，参加学校的外事活动，从中不断提高自己的英语口语水平与社交能力，积极参加社会实践活动，锻炼自己。