实用与孩一起读书的心得感悟精彩8篇
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与孩一起读书的心得感悟【第一篇】
亲子共读是一件很有意义的活动。为协作学校组织的这项课外作业，到达共同教育孩子的效果，我与儿子共同读完了一本《欢乐男孩的故事》儿童文学作品，感受很深。
刚起先，小孩对读书很不感爱好。因为有许多字词都不相识，尽管有拼音注释，但对于拼音都没有完全驾驭的状况下，读书实在是很困难。起初不得不边教拼音边读书，前几个故事根本是由我读完的`。但渐渐的儿子对书中的故事情节产生爱好，书中故事讲解并描述什么事和善，什么是无私，什么是坚毅，什么是才智，书中语言通俗美丽，内容简洁洗练，插画鲜亮生动。通过观看书中的插图，儿子起先询问这个图是什么意思，那个图的人物又在做什么等问题。
慢慢地儿子对读书产生了一点爱好。对我印象很深的是读完《曹冲称象》这个故事后，他起先尝试着自己读书。在不相识字的状况下，起先边读拼音边认字，但一个故事读下来要花费很长的时间，且不知道故事讲的是什么意思，我不得不在读一遍，讲解并描述故事的内容给儿子听，通过讲解并描述故事内容来吸引儿子对读书的爱好。
渐渐地经过熬炼，儿子对拼音和生字也相识得越来越多，读书较以前也有了很大的进步。不但学到了新的生字，对拼音有所驾驭，大致了解故事的内容。同时学到了许多做人做事的道理，知道如何做一个乐于助人，团结同学，敬重师长的孩子。
通过“亲子共读”，孩子的阅读爱好变得浓郁了，阅读水平和语言表达实力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和沟通，对孩子的心理成长和心情开展也有了更深的了解，作为家长的我能有这些领悟，还要诚心感谢学校，老是的专心良苦开展这样的“亲子共读”活动，你们不止赐予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子学问搭建了平台。
与孩一起读书的心得感悟【第二篇】
佳禾上一年级了，开始学习拼音与汉字了，老师要求孩子自己阅读故事，于是我们俩就开始了每天读童话的生活。
第一天，读《丑小鸭》，一开始是一段描写景色的，不长的段落，孩子读的很慢很慢，两个字之间总是要停顿，因为不认识，要先拼拼音，拼完这个字，上个字又忘了，她自己都不知所云，我让她再念一遍，有时候她还会烦，没办法，我就把这句话连起来读给她听，她就会恍然大悟：哦，是这个意思呀！有时候会念错一两个字，我会假装没听懂或者没听见，让她再念一遍。就这样，第一段磕磕绊绊地终于算是念完了，大概用了二十多分钟吧。
念完第一段，第二段念到第十一个字是：鸭妈妈……，她叹了一口气说：“唉，念了这么长时间，终于出现个鸭字，还是个鸭妈妈，还不知道丑小鸭在哪里呢！”我笑了，心想：唉，闺女，不是人家出来的晚，而是你念的太慢了。
就这样，几乎每天我们做完作业都会念上一小段，当然有时候会偷懒，我也不逼她，因为逼着让她念，她也不会好好念的。慢慢地她学的字多了，拼音也熟练了，念的书也多了，所以读的速度也稍快了一些，她找到了其中的规律，也知道有些词语应该连在一起念，有时候怕我听不懂，还会念一句问问我：懂不懂是什么意思啊？我就会让她解释一下给我听。我以前给她念故事的时候，都是不同的人物配不同的声音、语气，现在她有时候也会配上声音，不过还不是很熟练，因为念懂故事要占用她的大部分的精力，也顾不上其它的了。
听她念书，一开始就觉得是任务、是负担，因为下班回家有很多事情要干，还要抽时间陪她做作业，哪有时间听她念书啊，感觉下了班比上班还要累，挺烦的。现在，虽然还是感觉累，但也找到了其中的乐趣，我们会一起评论一下故事中的主人公、一起为主人公的遭遇掉眼泪，还会在生活中引用一下故事中的句子。
读书，确实应该成为生活中的好习惯，我喜欢静静地看书，周围什么声音也没有，安静地享受，我看的书比较杂，虽然不全是有用的，但就是单纯的喜欢，自从有了孩子就不太买书了，好象没时间读了。我希望女儿多读书，不是想让她“读万卷书，行万里路”，只是简单地读，从书中找到乐趣，我一直都觉得一个人只要读的书多了，就会自然而然地由内而外地散发出一种娴静的气质，这是任何装饰、打扮也无法达到的效果。
今天，我第一次网购，（好象快被淘汰了似的，一直也不会网购）买的就是书，一共四本，一百多元钱，全是儿童读物，其中还有一本人体骨骼的模型，要自己动手拼起来。我要培养她多读、多说、多交流，当然我也要把我以前的好习惯重拾回来，我们娘俩一起来读。
与孩一起读书的心得感悟【第三篇】
有一句话说的好，书籍是人类进步的阶梯。
我看过各种各样的书籍，其中我最喜欢沈石溪的动物小说。沈石溪的动物小说充满哲理内涵，而且风格独特，把故事性，趣味性和知识性融为一体。
最近我又读了一本书是《我们一起走，迪克》。他以一种奇妙的方式描绘得淋漓尽致。
迪克是一只因为丑陋而被主人丢弃的猎犬，它在丛林中生活，即聪明又勇敢，但是，它无家可归，希望能有一个主人。一个村庄的盲少年收养了迪克，于是，迪克开始了导盲犬的生涯。一次，迪克为了主人阿炯，不小心犯下了大错，他们只好背井离乡，去投靠阿炯的生母。迪克为了主人，甚至咬死了它心爱的母豺红娜。经历了千辛万苦，他们终于找到了阿炯的母亲，阿炯自创的一首二胡一曲成名，但是陪他患难与共的迪克却遭到了极不公平的待遇，最后阿炯带着迪克开始了永远的流浪。
我被这本书深深地震撼了，我的感悟很大迪克虽然是一只丑陋的小狗，但是迪克却对主人很忠诚，阿炯也对迪克体贴入微。这本书使我懂得了朋友之间要忠诚，这样才可以建立美好的友谊。它如此勇敢，如此忠诚，如此聪明……真是人不可貌相，海水不可斗量啊！
读一本好书，就像和高尚的人谈论，可以陪伴你成长，让你增长知识，开阔眼界，使人的境界更高一层。
与孩一起读书的心得感悟【第四篇】
一起向未来读书是一本由刘姝霖所写的书，这本书以一个高二学生的视角，写了一位家庭条件一般的女孩子，如何在一个先富起来的城市，通过不懈的努力，进入了世界最好的大学哈佛，成为一个学富五车的优秀学生，赢得了相当的人生。通过作者对自己人生的追求和不断努力的经历，给读者带来了很深的思考和启示，让我们更加深刻地了解到，努力和信念，是人能够实现自己价值的重要基石。
第一段，通过读书的方法有效帮助自己克服了自己懒惰的毛病。在一起向未来读书的时候，我们看到了刘姝霖是如何通过爱与自律，克服自己的懒惰毛病的。面对枯燥无味的题目，刘姝霖用她的方法改变了读书的方式，从而通过不断改变而克服懒惰。从而引出主题：读书不在于多而在于读精读深，所以我们的读书方法也有所改变，我们不单只是追求知识量而是通过有效的方法和计划来克服自己的懒惰毛病来提高自己。
第二段，探讨了读书的意义。读书对于一个个人或者一个学生而言，都是很重要的。无论是对于自己的全面发展，还是对于一个人价值的增长而言，读书都是必须的。在一起向未来读书的过程中，刘姝霖不仅找到了对的方法来读书，更重要的是，在不断读书的过程中，她建立了自己的信念，为自己的未来奋斗创造了契机。读书不仅帮助我们获取知识，更重要的是，在不断读书的过程中，我们可以打破自己给自己设置的限制，放飞梦想，成就自我。
第三段，谈了对自己学习方法的调整。在读书过程中，我们可以看到刘姝霖在面对困难时该如何根据自己的实际情况来调整自己的学习方法，进而帮助我们更好地实现自己的学业之路。放一些细节进去，比如：在高三大考临近时，刘姝霖遇到了挫折，不再像之前一样轻易地获得A，但她一点也不放弃，努力找到原因，发现自己落下了物理这门课。于是，她找到物理教师，专门让自己和老师达成联系，花费大量的精力努力提高物理分数。
第四段，讲述了信念对于未来的重要性。一路走来，刘姝霖用自己的方法向成功迈进，但这并不是只因为她有足够的天赋或者努力，而且因为她坚定不移，一直都有自己的信念。在面对种种挫折和困难之时，她不断调整自己的目标，也不断地向自己进行着激励，努力夺得自己自由奋斗未来的机会。在一起向未来读书的过程中，我们也了解了信念对于人生之路的重要性，无论何时何地，坚定信念都是成功的基础条件之一。
第五段，最后总结了一起向未来读书的经验和体验。在一起向未来读书的过程中，我们看到了刘姝霖如何通过不断学习的方式，不断提高自己在原有的基础上取得进步。这本书不仅仅是帮助读者更好地认识自己的人生，更能够鼓舞人们更好地拥抱未来，遇到挫折面对困难时不畏惧，坚定信念，成就自我，以更深层次的思考来理解学习之道，帮助自己更好地跨越人生中的每个阶段，为自己提供了新的思路和助力。
总之，一起向未来读书这本书，可以帮助我们更加深入地了解未来学习的方法和目标，锻炼我们自己的信念和思考能力，进而实现自我成长和价值的最大化。无论何时何地，我们都需要向未来前进，只有不断努力拼搏，不断学习，才能更好地迎接未来的挑战和机遇。
与孩一起读书的心得感悟【第五篇】
读书是人类进步的源泉，也是我们生命中必不可少的一部分。而和老师一起读书，则是我们尤为珍视的经历。在这个过程中，我们不仅能够积极探究知识，发掘自身的潜能，还能够从老师的视角中看到更广泛的世界。在此，我将分享我的一些心得体会。
第二段：分享自己的初次阅读体验。
首先，我将分享自己和老师一起读书的初次阅读体验。我和老师一同阅读了罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》一书。在阅读中，我们注意到了小说中主人公坚韧不拔的精神，以及他对人生的一些思考。当然，在和老师的交流中，我也听到了一些老师的思考和见解。这让我认识到，在阅读中，不仅是对书本的理解与领悟，还有与老师的交流与思辨过程。
第三段：分享自己的阅读方法。
其次，我想分享自己通过和老师一同阅读学到的阅读方法。根据老师的建议，我开始学会在阅读时做笔记和标注，这使我能够更有条理地理解许多复杂的内容。同时，在和老师进行交流时，我也能够更加清晰地表达自己对书中内容的看法。这一过程不仅加深了我对书的理解，也锤炼了我思考和表达能力。
第四段：分享老师在阅读过程中启示自己的思考。
除此之外，还有一些启示让我受益匪浅。在阅读福克纳的小说时，我曾纠结于诸多细节与复杂人物关系，而老师却指出了小说描写当地风土人情的深刻。在与老师的思辨中，我们还探讨了文学中不同的叙事方式对人物形象塑造的不同影响。这些启示与思考使我掌握了更为多元化的阅读方式，让我从小说中感到更多的意义和迷人之处。
第五段：总结和感谢。
通过与老师的阅读交流，我收获了理解和思考的乐趣，并且获取了更多的知识和方法。在此，我要向老师表达感谢，感谢您给予我启示和指引，让我有机会更好地领略人生和文学的意味。同时，这次经历也让我认识到在阅读中不孤单，我们可以和老师和同学一起分享阅读乐趣，一起进步。
与孩一起读书的心得感悟【第六篇】
跟老师一起读书是学生学习过程中的重要环节。老师作为知识的传授者和引导者，在读书过程中能够为学生提供专业的指导和解说。通过与老师一起读书，学生能够更深入地理解书中的文字，并且与老师进行互动，通过提问和讨论，拓宽自己的思路和知识面。因此，跟老师一起读书对于学生成长和全面发展具有重要意义。
跟老师一起读书能够给学生带来诸多启发和收获。首先，老师可以帮助学生理解书中的难点和重点，解答学生的疑问，避免学生在阅读过程中感到困惑和迷茫。其次，老师的解说和解读能够帮助学生更好地理解书中的深层含义和思想理念，提高学生的阅读理解能力。同时，通过与老师的互动，学生能够学会思考问题、提出合理的观点和评论，培养自己的批判性思维和独立思考能力。
跟老师一起读书还可以帮助学生培养良好的阅读习惯。在与老师一起读书的过程中，学生需要养成专注、细致、耐心的品质，不断提高自己的阅读能力和技巧。同时，老师会要求学生做相关的阅读笔记和总结，帮助学生整理和巩固所学知识，增强学生的学习效果和记忆力。通过与老师一起读书，学生能够形成良好的学习习惯，提高自己的学习成绩和学习动力。
跟老师一起读书还能带来心理上的积极收益。在学生与老师共同探讨书中内容时，学生能够感受到老师的认可和肯定，增强自信心和学习动力。同时，与老师一起读书还能够培养学生对书籍的热爱和学习的兴趣，开阔学生的思维和视野，激发学生对知识的渴望和探索欲望。通过跟老师一起读书，学生能够获得积极的心理体验，提高自己的学习情绪和学习品质。
综上所述，跟老师一起读书对学生成长和全面发展具有极大的意义与价值。它能够为学生提供专业的指导和解说，帮助学生更深入地理解书中的内容；它能够启发学生的思考，拓宽学生的知识面和视野；它能够培养学生良好的阅读习惯和学习动力；它能够带来学生心理上的积极收益和学习的兴趣。因此，我坚信，在今后的学习中，我将继续与老师一起读书，不断提高自己的阅读水平和学习效果。
与孩一起读书的心得感悟【第七篇】
伟大领袖毛主席曾说“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”每每看到他老人家说的这句话，真是自行惭愧，遗憾自己未能趁年轻多多点书。都说春天是读书的好时节，借“春日好读书”亲子共读活动之机，我开启了与女儿一起读书的模式。
女儿三周岁多了，正是好奇心爆棚的时候，喜欢各种新鲜事物。我想一些亲子系列丛书也必定会引发她的兴趣，因此也购置了不少此类书籍。这次与她一起读的是《巧巧兔性情培养图画丛书》，因为是为小孩子开发的书籍，自然文字比较少，更多的是通过动物图案陈述儿童性情培养的.方式方法。比如如何培养孩子勤洗手的习惯、如何让孩子不怕打针等等。在与孩子共读过程中，需要时刻准备着小孩子提出的各种问题，可能一个问题会重复好几遍，此时就需要我们耐心地解答。几天下来，女儿似乎对书本的兴趣越来越浓厚了，有时甚至会自己主动拿起来看，当然只是看图片，然后会问“妈妈，这是什么？”、“妈妈，小兔兔为什么哭啊……”等等，真的很考验妈妈的耐心。
因为工作的关系，偶尔会在家里翻阅一些书籍，写一些文字，有时怕孩子影响，还硬把她扔给婆婆，时常还因为她的无理取闹而发火。通过这几天的亲子共读，我发觉女儿越发与我亲近你了，甚至以前每天都要跟她奶奶一起睡，现在都变成每天要跟我一起睡了。有时甚至会主动拿书给我，说“妈妈，你要看书吗？”、“妈妈，书看完没？”、“妈妈，一起看书吗？”。现在回想此前自己的所作所为，真是不应该。殊不知，女儿也对我所做的事好奇，对书本好奇。我想如果长久下去，我似乎是在扼杀她对读书的兴趣，甚至有可能影响她的人生观、世界观、价值观。通过此次亲子共读活动，最大的感受就是，我们真的该多陪陪孩子，不要整天沉迷于电子产品，手机不离身。每天花一点时间陪孩子一起看看书，在培养孩子读书兴趣的同时，也是对自己的一项修炼。
书籍是人类的智慧的结晶，经验的宝藏。书是希罕而珍贵的东西。一个人若能垂于竹帛，便可以不朽。孔子晚年读《易》，韦编三绝，用韧皮贯联竹简，翻来翻去以至于韧皮都断了，古时代的人读书是多么困难。而在我们这个时代，想读任何一本书籍都很方便，实体书店可以买，络上可以下载，甚至可以通过电视或广播进行收听。所以，有生之年，多读书，读好书。
与孩一起读书的心得感悟【第八篇】
有句俗语：路遥知马力，日久见人心。我读了《我们一起走，迪克》这本书，才真正体验到了什么叫患难见真情。
这是沈石溪先生的1篇动物小说，以一只名叫迪克的狗的视角来写，讲述了迪克和一位叫阿炯的盲人一路上相互依靠的故事。
我不止一次被迪克的忠诚所感动。
迪克爱上了一只叫红娜的豺狼。但在过一座山时，红娜因饥饿难耐，对迪克的主人——阿炯发起了攻击。阿炯很警觉，立刻发现了危险，便向迪克求救。迪克在红娜和主人中间犹豫不决，但这条忠犬最后放弃了爱情，咬死了红娜。我被迪克对主人的那份忠心不二感动。
阿炯得了重感冒时，迪克为了得到更多的钱给主人治病，它宁愿去公园给练拳击的青年当活靶子，一拳两元钱。迪克在被人打到头破血流时，却高兴地摇着尾巴回到阿炯面前。
所谓“患难见真情”，便是这迪克与阿炯相依为命的忠诚。
在现实社会中，有多少人能做到对朋友忠心耿耿？许多人说一套、做一套，表面对朋友笑哈哈，为了自身利益却是笑里藏刀。真正能做到对朋友像迪克对阿炯那样的人真是屈指可数。有些表面上的“铁哥们”，实则是所谓的“酒肉兄弟”，等到你遇到困难需要帮助时，又会有几个“铁哥们”出手助你渡过难关呢？这种现象已经屡见不鲜了。
《我们一起走，迪克》这本小说让我深思，我们应当学会成为迪克这样忠心不二的人，才能结交到真正患难见真情的朋友。