暑期团建心得体会范文及感悟【通用5篇】
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暑期团建心得体会及感悟【第一篇】
暑期作为学生放松心情和充电的好时光,往往会选择安排一些代课活动。我曾经参与过一次暑期代课,这段经历让我受益匪浅,也有一些感悟和体会。在这篇文章中,我将通过连贯的五段式来分享我的心得体会。
第一段:代课经历的背景和介绍。
在这一段,我会介绍一下代课的背景和我参与的代课活动。我可以描述一下选择参加暑期代课的原因,以及我代课的科目和年级。同时,我可以简单介绍一下代课的具体内容和活动安排。
第二段:代课经历中的挑战和困难。
在这一段,我会分享我在代课经历中遇到的挑战和困难。我可以谈谈教学上的困难,比如如何与学生建立良好的师生关系、如何应对学生的各种问题和难题。同时,我可以谈谈管理上的困难,比如如何管理学生的纪律、如何与其他教师合作等等。
第三段:代课经历中的收获和成长。
在这一段,我会分享我在代课经历中的收获和成长。我可以谈一谈自己在教学方面的进步,比如如何更好地掌握教学技巧、如何提高课堂效果等等。我还可以分享一些学生们的进步和成绩,以及他们对我的认可和赞扬,这也是我成长的重要证明。
在这一段,我会分享我在代课经历中得到的感悟和启示。我可以谈一谈对教育事业的热爱和责任感的加深,以及对学生们成长的关注和帮助的认识。我还可以谈一谈如何发现和培养学生们的特长和兴趣,以及如何个性化教育的重要性。
第五段:对未来的展望和总结。
在这一段,我可以展望一下未来,以及我对代课经历的总结。我可以谈一谈我对继续从事教育工作的热情和动力,以及希望能够继续参与类似代课活动的愿望。最后,我可以总结一下整篇文章,强调代课经历给我带来的宝贵经验和成长机会。
通过以上五段式的文章结构,我可以将我的暑期代课感悟心得体会整理得更加连贯和有条理。读者也可以清晰地了解到我的代课经历、遇到的挑战和困难、取得的收获和成长,以及对未来的展望和总结。
暑期团建心得体会及感悟【第二篇】
团队建设是企业发展必不可少的一环,而团建活动更是促进团队精神、加强沟通协调、提高互动合作的利器。在经历了多次团建活动后,我对其有了更多的感悟和体会。
一、团建活动要有目标和主题。
一次成功的团建活动,一定有固定的目标和主题。这些目标和主题要有针对性,并且与企业发展密切相关。要让每个员工都能参与其中,同时又可以在活动中感受到孕育发展企业的力量。除此之外,团建活动还应该关注员工的需求和兴趣,增强员工的集体荣誉感和自我认同感。
二、团建活动能够加强协作和沟通。
团建活动的另一个重要作用就是加强协作和沟通。这是企业内部工作的基本素质。例如,我们公司开展过一个小组合作搭盖活动,参与者可以自由组合,亲身体验集体协作,让所有人能够在锻炼自己的同时提高彼此的沟通与协作能力。
三、团建活动能促进员工之间的了解和信任。
在工作中,每个员工都难以脱离自己的本职工作来了解其他部门的情况和工作内容,很难充分发扬个人的能力。由于没有信任和了解,工作中也难以协同合作。而团建活动是增加员工之间了解和信任的有效方式。例如,我们公司的散装团建活动中为了让同事之间更好的互动,一道菜就要由两个部门派代表去制作,这意味着两个部门必须通力合作,相互协助才能在时间有限、条件有限的情况下完成任务。
四、团建活动需要投入精力和财力。
要想让团建活动达到好的效果,要投入充足的精力和财力,而不是仅仅满足于举办固定的游戏活动。而是要从多个方面来照顾员工的需求。例如,我们公司曾在团建活动中花费不少精力打造了一个沉浸式角色扮演游戏,将员工分组参与角色扮演,原本不易获得团队认同感和凝聚力的员工,在游戏体验中逐渐融入了整个团队。
五、团建活动后需要及时总结和反思。
团建活动结束之后,需要及时总结和反思。总结会体现出参与者对活动的反馈,同时也为下一次团建活动提供了改进和升级的建议,能够更好地促进团队文化建设。
总之,团建活动能够加强员工之间的沟通和信任,让企业内部各部门有机地合作起来,增强员工的凝聚力和集体荣誉感,有助于提高企业的整体效益。
暑期团建心得体会及感悟【第三篇】
两周来,我抱着学习的态度,力争把自己份内事做到最好!除此之外,还帮老师打点,管理其它事务。下面是我自己点滴的感悟和收获:
一、教学上。
学习当从模仿他人开始。首先谈谈听课体验。我除了听指导老师的课外,还积极听其它老师的课,汲取更多的经验知识。初三级的语文老师都是学校的“老”教师,经验丰富,颇有一套教学心得,但由于应试压力的存在,初三的课堂基本上是比较传统的,一节课四十分钟下来,灌输着众多知识点。而初一、初二年级的年轻教师,有活力,教学讲求新颖、有效的手段。在她们身上,有很多优点都是我要学习的。
我的指导老师----吴老师,她非常重视培养学生的良好学习习惯,任何学生的小动作都逃不过她的眼睛,她讲课从来不用带稿,二十六年的教龄和丰富的经验是她教学成绩卓越的保证。她熟知考点,讲课总能够贯穿知识点,启发学生思维,整个教学过程很流畅。她朗诵能力很强,老当益壮,很有激情。?老师,是个热情开朗的好老师,她富有感染力的声音和开朗的笑靥深深地感染了我,她的口才很棒,知识渊博,讲课举一反三,重难点突显,讲得非常清楚。教学上,我最欣赏的就是她了。梁老师,初二级的,听了她的《桃花源记》,觉得老师很擅于课堂管理,她总能调动起学生的积极性,课堂很活跃,合作探究解决字词翻译,稳重淡定。郭老师,是我们语文组唯一的男老师,听了他的公开课《醉花阴》和《破阵子》,老师善于旁征博引,他借用钱塘江湖水的来势汹汹来比喻豪放派,用林黛玉的忧郁气质来借此婉约派,对比鲜明,生动,使学生易接受,引来老师们的声声好评。
本周五,我有幸地上了初三(1)、(2)班两节作文评讲课。星期四吴老师问我:“两个班的作文是由你批改的,明天有两节课,主要是评讲上星期的作文的,你去准备下上课,行不?”我眼前一亮,立即应了下来,珍惜这来之不易的锻炼机会。没有电脑,借用了级长办公室的来用;上网找了一些作文写作的技巧和方法;要回两个班,共一百多份同学的作文,一一重新翻阅,在写得好的地方做了摘录。晚上用了两个多小时整理,形成了一份粗略的教案。带着疲惫的身躯入睡。第二天早上给吴老师看了,简单地修改下,定下了稿。
课程主要分为两部分,第一部分是评讲作文《我该如何学好语文》,从破题导入、金榜题名、佳作欣赏到小结,我带着鼓励的眼神、欣赏的视角给全班同学讲解作文,学生在听到同学作品时也非常兴奋,课堂效果不错,最后,让科代表把佳作张贴到“学习园地”,供大家学习分享。第二部分是讲作文的'审题、立意和选材。审题的原则是“瞻前顾后,一字不落”,审题主是引导他们站在新的高度去破题,用象征义、引申义立意,或者由释定义入手,从“是什么,为什么,怎么样”去着手写,尝试用发散性思维,多角度地围绕主旨中心写作。立意讲求新意,但不能脱离主旨。选材可以从生活着手,从名人名言着手,分点去论证,材料要精,要切题。我用三环跑道来表示这三者间的关系,审题是中心,立意是次中心,选材视野面要广。
个人感觉,这次上课发挥一般,没有把最好的状态发挥出来。处理较好的地方是:设计的重点突出,条理清晰;引用事例来加深理解抽象的概念;口头表达还可以。发挥不足的主观原因有:准备不充分,课前没有试讲,不够自信;处理课堂突发事件时,心里有点紧张;内容设计得有点难,高估学生的接受度。客观原因:课室多媒体故障,不能形象生动地展示更多学生的作品;课室空旷,回音差,即使大声喊叫,坐后面的学生仍然听得比较模糊。
所以,我觉得,以后自己要多克服这些弱点,才能取得进步。
二、班主任工作。
班主任是一个班级的核心灵魂,他的形为会直接影响到每一个学生,我认为要做一个好的班主任必须做到“三勤”,即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤,指要善于发现班级内存在的各类问题或隐患,并且要及时得当的解决,该表扬的表扬,该批评的批评。每次我要求自己必须做到表扬时具体到人,在班级内树立在各方面突出的榜样;批评时对事不对人,起到广泛警告的作用。“先做人,后做事”,从上课最基本的尊重说起。腿勤,指班主任要有足够的时间和精力,多往教室里跑,特别是早午读、早操(跳绳与跑步)、放学后,及时发现学生的问题,和学生交流,在言谈中渗透教育的理念。嘴勤,指经常和学生交流,做通他们的思想工作,特别是每次作业、单元测试后要及时找学生了解他们的想法。如:星期一,我发现两个班共有十三个同学没交作文,布置的《感悟体验》中的题目也没做,于是,我让科代表一一催他们,第二天,仍然有五个同学没交,我利用课间休息期间找他们聊天,了解情况,针对特别懒惰的学生,我要他们写保证书,针对能力较差的学生,我让他们先尝试写四百字,然后五百,六百。最终,他们都交了作文。
现在,我还没能完全记住他们的名字,所以工作起来有时不太方便,我决定找出他们的初中三年的《成长记录》,有空时多多浏览,以便能更深入地了解他们。
三、点滴感悟。
除了教学和班主任工作外,这个星期我跟随吴老师负责一项朗诵训练任务,主要对象是初二级两个班参加番禺区学校诵读比赛的选手。诵读的内容是配乐进行的,主要有《红楼梦》《三国演义》《繁星春水》《关雎》等诗篇。要给学生一杯水,首先自己要有一桶水。于是,我跟其它老师借来朗诵的书籍,自己先啃。然后上网搜查视频,模仿。觉得自己去支教,其实就是一个学习的过程,发现自己哪方便存在问题,跟进,补上。
刚好逢上九月十号教师节,我收到了生平第一份教师节礼物----贺卡。礼物虽小,情意却重。我会深深地收藏好它的。看着那些歪歪斜斜的字,看着朴实的“教师节快乐”话语,心里甭提有多幸福。沾了其它老师的光,我吃了五十磅的水果大蛋糕,还去骑自行车环游星河湾领取奖品,晚上去味道馆吃个大餐,充分感觉到集体的温暖。
天时,地利,人和,我觉得人和是最重要的。我坚信通过这一段时间的实习,从中获得的实践经验将使我受益终生,并在今后的实际工作中得到验证。我坚信,顶岗实习不仅仅是学习专业技能和弥补自身不足,更重要的是它是一笔一生都享用不尽的宝贵财富。我期望将大学学到的理论知识用于实际工作中去,实现自己的愿望。我会继续保持谦虚好学的态度,不断总结,不断反思,不断进步!
暑期团建心得体会及感悟【第四篇】
第一段:引入暑期做饭的背景及重要性(宽泛)。
暑假作为一个学生的宝贵假期,除了可以放松休息外,还是一个提升自己的好时机。其中,暑期做饭不仅满足了个人的饮食需求,也培养了实际操作能力,学到了许多关于食物和烹饪的知识。通过做饭,我深深地感受到了饮食的重要性,并且获得了一些宝贵的心得与体会。
第二段:探讨暑期做饭对于营养和健康的意义。
暑期做饭给我带来的第一个意义是关于营养和健康的。在外就餐可能会因为味道不适合自己或者食材陈旧而导致营养摄入不足。然而,假期中亲自动手烹饪,我可以确保食物的新鲜和营养成分。在烹饪的过程中,我学到了各种食材的特点,如鱼肉富含蛋白质,绿色蔬菜富含维生素等等。通过合理搭配,我的饮食结构更加平衡和健康。
第三段:探讨暑期做饭对于工作与时间管理的影响。
暑期做饭给我带来的第二个意义是关于工作与时间管理的。在学校期间,由于繁重的课业和学习任务,我很少有机会亲自下厨。然而,暑假中的日常作息相对宽松,我有了更多的时间和机会,可以练习烹饪技巧,尝试新的菜品。在做饭的过程中,我也学会了对时间的把控,如炒菜时火候的掌握、食材的准备时间等等。这样的管理经验对学业和生活中都有重要的帮助。
第四段:探讨暑期做饭对于创造力和创作的影响。
暑期做饭给我带来的第三个意义是关于创造力和创作的。每一道菜肴都是一个创作过程,需要巧妙的思路和技巧的运用。在做饭的过程中,我享受到了创造和发挥的乐趣。有时,我会根据自己的口味加入不同的调料,创造出独特的风味,为饮食增添了一份创新和新颖感。
第五段:总结体会并展望未来。
通过暑期做饭,我领悟到了饮食的重要性,掌握了更多有关营养和健康的知识,学会了时间和工作的管理经验,也增加了自己的创造力和创作能力。这些收获不仅仅限于暑期假期,而是能够对我的学业和生活产生长远的影响。未来,我希望能够用更多的时间和精力探索更多不同的菜肴和烹饪技巧,为自己和身边的人提供更加美味和健康的饮食享受。同时,我也会将这些经验和知识积极传播,推广健康的饮食理念,让更多的人能够受益。暑期做饭的感悟将指引着我在人生的道路上继续前进,不断追寻美食和创意的结合,并为更好的未来努力奋斗。
暑期团建心得体会及感悟【第五篇】
第一段:引言(200字)。
暑假是许多人最期待的时刻,一年的辛劳之后,放飞自我是每个人的向往。因此,暑期团建成为许多企业和学校组织的一项重要活动。今年暑期,我有幸参与了一次团建活动,并获得了许多宝贵的经验和体会。下面我将从三个方面谈谈我的团建心得和体会。
第二段:团队合作(200字)。
团建活动最重要的目的之一就是加强团队合作能力。在这次活动中,我们进行了一系列的团队拓展训练,如走钢丝、盲人接力等。这些项目需要团队协作和相互信任,通过活动的设计,让我们深切体会到只有团队的力量才能实现更大的目标。在团队拓展训练中,我们体会到相互间的合作和支持是团队取得成功的关键因素。这次团建活动不仅提高了团队的凝聚力和默契度,而且也让我们认识到团队合作在工作和生活中的重要性。
第三段:个人成长(200字)。
团建活动不仅能够提升团队合作能力,也有助于个人能力的培养。在这次活动中,我参与了攀岩和沙滩竞赛等项目。攀岩需要我们克服恐惧和挑战自己的极限,沙滩竞赛要求我们在团队的帮助下充分发挥个人战力。通过这些活动,我不仅锻炼了自己的身体素质,还提高了自己的意志力和决策能力。我明白了只有不断的挑战自己,才能突破自己,实现个人的成长和进步。
第四段:团队文化(200字)。
在这次团建活动中,我们还进行了一系列的文化交流与体验活动。我们一起品尝了不同地区的特色美食,学习了传统的手工艺,还参观了当地的名胜古迹。这些活动让我们更了解彼此的文化差异,促进了团队的融合。尊重和包容不同的文化是团队建设的基础。通过团队文化的交流与沟通,我们的团队建立了更加紧密和和谐的关系,更好地发挥了团队的优势。
第五段:总结和展望(200字)。
通过这次团建活动,我深刻认识到团队合作、个人成长以及团队文化对于一个团队的重要性。只有团结一致、共同努力,才能将工作做得更出色,取得更好的成绩。同时,我也明白了个人成长是团队进步的基础,只有个人能力的提升,才能为团队注入更多的动力和活力。在未来的工作和学习中,我将继续加强团队合作,不断挑战自我,努力实现个人和团队的双赢。
总结:暑期团建活动是提升团队凝聚力和个人能力的有效途径。通过这次活动,我认识到团队合作、个人成长以及团队文化对于一个团队的重要性,这些都是我们日常工作和生活中需要不断追求的目标。我深信,只有团结协作、不断进取,我们的团队才能更加强大,取得更好的成绩。