干部学习心得体会（10篇）

通过学习，增强了对政策的理解，提升了理论水平，明确了工作方向，激发了服务群众的热情，如何更好地将所学应用于实践呢？以下是小编为大家整理分享的干部学习心得体会相关内容，供您学习参考！

干部学习心得体会 篇1

秋风送爽，阳光明媚。20xx年9月24日，萝岗区教育局组织20名中小学教导主任后备干部在华南师范大学(公体楼四楼)进行为期7天培训的开班仪式。萝岗区教育局谢主任、王主任也参加了开班仪式，谢主任在大会上给予希望和提出培训要求。我非常有幸参加这次脱产式学习。在这过去的7天里，我们参加了各种类型的学习，有专家教授讲座，有论坛，有游戏参与领悟、有参观+讲座......形式多样，有理论有实践，有讨论有参与，整个培训过程安排合理，收获很大。我感触很深，这是人生难得进入大学学府学习的好机会。我将认真学习，深入实践，经常反思，跟随专家教授们学有所成，学有所用。

“一份付出，一份收获。”在华南师范大学参加的萝岗区中小学教导主任后备干部培训班，令我最难忘的三节课。其一是第一天王红教授的“破冰之旅，构建学习共同体”。王红教授的讲课抑扬顿挫，通过一个旅行的故事把大家注意力吸引过来，然后通过个人、小组、集中意见等方式去让学员们尝试解决实际困难。在学员们个人分析考虑后，先做出自己的顺序判断，接着综合小组讨论完成;最后呈现专家的意见。原来，这项活动的目的告诉大家，在一个集体一定有一个统领者，而且她要对极重要又不紧迫的事情做出最好的`决定，除此还要有秩序统筹安排。其二是骆龙衍教授的“学校教导主任后备干部的心理调适”。首先他邀请各位学员学习唱做“两只老虎”和表演“乌龟、乌鸦”的小故事;接着，他让大家玩生命平衡的玩意，体验生命最后时刻该如何把握人生;最后他把我们分成7个小组40分钟完成七巧板的拼图任务。虽然这是小孩子的游戏，但我们在40分钟内由于不懂游戏规则和统筹计划，最后以230分获得历史最低分数。然后骆老师总结经验和分析了游戏规则，这时大家才恍然大悟，原来大家是一个集体，要相互协调，同时要按上级任务完成，而我们一接到任务就是急着各做各的，真是乱糟糟一团，最后是以失败告终。其三是9月29日下午，我们冒着倾盘大雨跟随广州市第六中学李颖主任参观校园。整个过程让人亲身体会六中的丰富历史文化，同时也领略校园的办学特色。参观完毕，再由李主任介绍六中的有效管理和教导主任的工作职责的重要性。看来，一个教导主任要对校长负责，

与校长达成共识;也要对全体教师负责，为老师排忧解难;更要对全体学生负责，以生为本。教导主任是一个中尖角色，任重而道远。

“有缘才相聚”。20xx年9月29日晚上，我们同行20人在陶园二楼西厅聚餐，建立班委会，魏勉是班长，曲林是副班长;刘剑荣是书记;江莉是学习委员组成。同时，我们也邀请了班主任和助理参加我们的活动。从这天起，我们20人就是一个大家庭，大家互相帮助，共同进步，资源共享。学员们带着满腔热情来华南师范大学院校参加中小学教导主任后备干部培训，祝愿我们的学习满载而归!

干部学习心得体会 篇2

经过四天充实而紧张的课程。学校的学习培训活动已经结束，我幸运的参加了这次的干部培训。经过这次的培训，我学习到了许多新的知识，提高了自己的能力，大大的充实了自己。这次的干部培训虽然只有短短几节课，但是我却从这不长的几节课之中学习到了身为一个副班所应该有的各种素养与知识，对我自己产生了很大的作用。

这次的课程主要有几个主题，让我们了解了，大学生爱国知识教育，分清爱过还是误国；大学生责任；为大家服务，正确看待帮助的概念才会赢得威信；管理方面的知识；爱问，努力就会有收获；现在的状态就是将来生活的状态；做好老师同学之间的桥梁，配合尊重老师等几个方面。下面我从这几个方面总结一下我这段时间的学习心得。

身为当代大学生，具备一定的爱国知识是非常必要的，在这一节课中老师给我们将了许多的爱国知识方面的东西，例如，当代大学生应该如何体现爱国精神，大学生应该怎样做才算是具有爱国精神，大学生的爱国精神应该体现在什么方面等等。老师在课上深入而详细的分析了当代大学生爱国精神的具体表现，同时还教会了我们分清爱国与误国的区别，努力做一个爱国的大学生而不是一个误国的大学生。在一方面我通过这一节课学习到了很多。大学生班委的责任。在大学里面，作为一个大学生班委，自身的责任与义务还是有很多的。身为一个大学生班委，在班级中的作用就是一个带头人，充分发挥自己在班级中的带头作用，带动身边的同学共同前进，共同进步。班委在班级中需要以身作则，积极参加活动，严格约束自己，在学习中不放松，积极学习专业知识；在工作中认真负责，积极完成老师所分配的任务，积极组织同学们参加活动，起到良好的带头作用；在生活中严以律己，保持良好的内务卫生遵守学校的规章制度做一个合格的大学生。

为大家服务。作为一个大学生班委，位同学们服务是首要的任务。不论同学们有什么样的问题与困难，我们都应该积极的去帮助他们，作为一个大学生班委，我们享有着更多的权利，与此同时我们也具有着许多的义务，为同学们服务就是其中最重要的一方面。在班级中我们应该树立足够的威信，这种威信就是通过不断地为同学们服务来积攒起来的。但是我们要注意到，不能仅仅是为了功利性的给予别人恩惠而去帮助别人，而应该真正的把为同学们服务当成是一种自己义不容辞的责任来看待，真心实意的为同学们做实事，才能在同学们当中树立威信。

学习是学生的第一要务，在学好第一课堂知识的同时，还要注重平时的学习。不断的积累知识，做好学生的工作，为同学们服务，加强民主和服务意识，谦虚的对待每一位同学，如实的'反映同学们的要求，因为同学们的要求就是我们的要求，维护同学们的合法权益是我们的责任。学习工作要有激情、有耐心，有责任感。多和同学们交流，及时了解大家的想法和要求，因为我们的工作是代表同学们的利益的。对于同学们的意见和建议要善于科学、正确的集中，学会引导，切不可做有损同学们利益的事情。另外作为学生干部不仅要学好自身的专业知识，还要多读书以拓宽知识面，提高科学人文素质和人文修养，才不会“有知识没文化，有学识没修养”。学习是学生的天职，班委在工作之余仍不能放松学习，要合理配置时间，学会学习、工作和休息，学会协调自身的时间和精力，调整状态，以促进自身综合素质的全面提高。加强思想素质培养！做到言行一致，敢于对自己所说的话所做的事负责，争做表率，树立好学生干部的形象。通过这次的学习培训，我也深刻的体会，反省，认识到自己思想上的问题，我将不断反思自己，以十分的热情和饱满的情绪去对待工作，认真对待自己的责任和义务，提高效率，把工作尽快尽好的完成，不断地追求完美，我会牢记自己是一名学生干部，培养朴实的工作作风，真诚的对待每一个人，每一件事，保持良好的精神风貌！班委集体应该形成了一种良好的工作风气，认真负责，积极向上，团结一致，这是我们所有班委所共同信奉的准则。班委应该认真负责的完成辅导员与班主任所交代的任务，并积极的配合老师们的工作。在课余时间我们应积极的发动同学们参加学校组织的各种活动，在发动同学们参加活动的同时也不忘督促同学们认真的学习专业知识，毕竟在学校中最重要的还是学习。

班委集体是一个充满朝气与活力的集体，是一个密不可分的大家庭，能有机会参加的培训，我感到十分荣幸，而且获益很多。作为一个班级的副班，我将在今后的工作学习当中时时刻刻以老师们提出的高标准严格的要求自己，尽心尽力做好班级里的每一件事情，协助老师，协助班长，为同学服务，带领我们的班级勇争前列，成为一个真正的优秀团体。

干部学习心得体会 篇3

培训班开设的《有效沟通能力》《打造高效团队》《领导干部的执行力》《职业经理人职业素养》《中层角色定位与自我管理》《领导者创新思维》等课程，内容丰富、针对性强。从沟通到建立团队，从如何成为职业经理人到怎样提高执行力，从中层角色定位到领导者创新思维，一个个生动的案例，一番番激烈的讨论，一位位老师精彩的讲述循序渐进的启发了我的思维，使我不断地思考、提高，增长了见识，开阔了思路。尤其是通过如何提高执行力的培训，使我真正认识到了什么是企业文化、什么是执行力。并结合我的本职工作，对于如何提高执行力的问题，有了自己粗浅的认识和思考。

一、提高执行力就要做到加强学习，更新观念。

日常工作中，我们在执行某项任务时，总会遇到一些问题。而对待问题有两种选择。一种是面对问题，一筹莫展，不思进取，结果是问题依然存在，任务也不会完成；一种是不怕问题，想方设法解决问题，千方百计消灭问题，结果是圆满完成任务。反思对待问题的两种选择和两个结果，我们会不由自主的问到，同是一项工作，为什么有的人能够做得很好，有的人却做不到呢？关键是一个思想观念认识的问题。我们常说，观念决定思路，思路决定出路。观念转、天地宽，观念的力量是无穷的。一些成功企业也认为，有什么样的思想观念，就有什么样的工作效果。观念转变，思想解放具有“核裂变”效应，能够产生推动发展的不竭动力。只有转变观念，解放思想，企业才能始终保持快速发展，才能始终充满蓬勃旺盛的精力。综观我们园区近年来所取得的超常规、跨越式发展，正是思想先行、观念解放的必然结果。实践证明，如果不是破除了“等靠要”的.旧的思想认识，树立了新的改革创新发展观念，正确施行了科学的管理手段，就不会有我们我们园区辉煌的今天。由此，我们要认识到，任何一个组织的发展，不仅仅是战略决策，经营规划等等，更重要的是各级人员的执行能力。对待日常工作，不要总是找借口，要从自身出发，不断加强学习更新观念，不断分析认识提高自己，改变不执行不作为的不良习惯，自动自发地做好本职工作。

二、提高执行力就要做到诚实做人，认真做事。

我们常说，诚诚实实做人，认认真真做事。做人要有一个做人的标准，做事也要有一个做事的原则。但具体到实际工作中，常常是有制度，有措施，也有违章。究其原因，就是一个态度问题，一个责任感强不强的问题，一个做人是否诚实、做事是否认真的问题。联系到一些企业“做强做大”的发展格局，就象我们园区一样，规模越来越大，更需要我们树立一种积极向上的工作态度，诚实认真地执行好园区的每一项决策。要时刻牢记执行工作，没有任何借口，要视服从为美德；工作中无小事，工作就意味着责任，无论在任何岗位，无论做什么工作，都要怀着热情、带着情感去做，而且要竭尽全力、尽职尽责地做好。要时时刻刻、事事处处体现出服从、诚实的态度和负责、敬业的精神。

干部学习心得体会 篇4

这次“三新”主题教育活动，立意高深，形式新颍，既有理论知识的学习，又有实地观摩学习，更有学以致用的讨论消化，培训突显了“高”、“新”、“实”三个特点。“高”，体现在活动组织立意高，组织部长亲自带队参加培训，内容涵盖人事改革、网络舆情、基层组织建设等多个方面。“新”，体现在无论是教学内容、教学形式都新字为先，彰显时代特色，知识新、思路新、招数新、眼界新。“实”，体现在培训内容实，立足本部门实际，所安排的授课内容和所学的知识点都是我们当前急需的。

通过这次培训，我思想得到进一步解放，能力得以进一步提高，为我今后做好组织工作打好了坚实基础。达到了提升素质、开阔视野、更新观念的目的。近一个月的学习，收益匪浅，触动很大，总结起来主要有以下几两点体会：

一、学凸显不足

这次培训我深深地感受到作为一名组工干部，不论是能力水平、思想境界、品德修养还是解决问题的能力，距部门要求都还有不小的差距，既有客观的，又有主观的。主要表现在：思想观念不够解放，业务水平不够精尖，工作作风不够扎实。缺乏发展的紧迫感、危机感、责任感和使命感；存在思想僵化、观念陈旧、固步自封的思想；缺乏忧患意识、竞争意识和创新意识。

二、悟方能突破

学习地目的是在于如何进一步更新思维空间，学以致用，促进发展。差距就是潜力，就是我赶超先进的突破口。为更好地缩小差距，提升能力，我将努力做到以下几点。

1、进一步加强学习。作为一名组工干部，如果不爱学习，就会思想僵化，就不能适应组织部门工作的`需要。以后我将进一步学习组工业务，学习履行职责相关的新知识和新技能，不断扩展知识面，优化知识结构，努力成为精通本职业务的行家里手。还要学习经济、科技、法律以及国家的经济方针政策等，提高自身服务经济工作的水平，努力做到理*底扎实，业务素质精良，知识水平较高。

2、进一步转变工作作风。转变工作作风是适应大局的需要。加强调查研究，是组工干部转变工作作风的基本内容，也是密切联系群众、提高工作水平的重要途径。我将在实践中转变工作作风，进一步向群众学习，倾听群众呼声，使我在新的形势下不断强化服务观念；通过调查研究，锻炼自己的分析能力、综合能力、创新能力，全面提高自身的整体素质。

3、进一步求真务实。解放思想、与时俱进的关键是实事求是。组织部门作为协助党委抓干部队伍建设和基层组织建设的重要职能部门，更要实事求是，脚踏实地，时时处处坚持重实际、讲实话、办实事。我将在今后的工作中脚踏实地、努力工作，密切联系群众，力争做一名求真务实的组工干部。

干部学习心得体会 篇5

岁月如歌，60个春秋转瞬即逝。返聘三年后，我又在家协助老伴带孙子，直到三周岁孙子上了幼儿园才有了些空闲时间。从此，我把上班时顺便喜欢写几段白话诗的习惯延续下来，只是写的乱七八糟，写了扔、扔了又写。后来有人提醒我，何不去大连市老干部大学上上课。于是，我插班进了古典诗词班。在老师悉心指教下，无论是欣赏水平还是写作能力，我都有了长足进步。

鉴于古今中外许多有成就的'诗人同时在书法上造诣亦很深，例如乾隆皇帝、苏东坡等。于是，我又报名上楷书班学习。从不怎么会写毛笔字，到如今每天都要练习写几个字，我喜欢上了书法。

几年来，我参加市老干部大学的学习，有如下几点体会：

雨中黄叶树，灯下白头人。这是自退休以后我常有的惆怅和失落感觉。而今，不仅这种感觉消除了，还让我感到生活很充实。除了带孙子享受天伦之乐外，结合人生实践、亲身感悟，我写了数百首诗词，参加大连诗词学会的各种活动，书法上亦初步入了门。

夕阳无限好，何言近黄昏。人虽步入老年，但还是有许多事可做：可利用诗词、书法等各种形式歌颂新时代、新事物；可与周围的朋友进行古典诗词欣赏和写作探讨；可以指导小孙子学唐诗、写毛笔字等。这些，使我看到了自身的价值，悟到了老年人还是有余热可以发挥的。

不时有知己，到处是比邻。通过参加市老干部大学、大连诗词学会、书画同学会等诗词吟咏、书画学术联谊会、各种主题班会、重阳节徒步走一系列活动，使我在相互交流、切磋中结交了不少新朋友，增加了社交活动能力和社交范围。

总而言之，自从参加市老干部大学学习后，使我精神矍铄、获益匪浅。

干部学习心得体会 篇6

《谈治国理政》一书，围绕治国理政提出了许多新思想、新观点、新论断，既集中展示了新一届中央领导集体的治国理念和执政方略，又为全体党员干部在新的历史条件下如何应对新常态、克服新困难、开创新局面指明了方向。作为一名长期在乡镇基层工作的领导干部，学习此书，我有以下三点体会：

第一，修身要做到笃学实诚。为官先为人，修业先修身，人的素质品德决定了他的能量与作为。作为一名干部，我们任何时候都不能放弃对自身的*，努力做到脑中有学问，心中有信仰，行中有戒律，胸中有理想。脑中有学问就是要求自己任何时候都不放弃学习，视学习为责任，为使命，通过学习不断地改造自己，提升自己，使自己具备适应新常态解决新问题的知识与能力，使自己永远保持与时俱进的状态与激情。心中有信仰就是要求自己对党忠诚，时刻以一名党员干部的标准要求自己，坚守政治理想与政治品格，践行党的宗旨，努力做一名坚定的共产主义者。行中有戒律就是要求自己知耻有止，懂得自省自警自律，做到有敬畏，守规矩，正作风，树形象。胸中有理想就是要求自己心怀美好，能用超越现实的眼光来判断和把握，不为现实的一点困难与挫折吓倒，始终保持积极乐观的心态，并努力做到为实现理想而不懈奋斗。

第二，为民要做到心怀实意。党的宗旨是全心全意为人民服务，我们基层的领导干部，每天面对的都是最基层的老百姓，只有心怀实意，以公仆之心谋百姓所需，急百姓之急，才能真正走近群众，得到他们的信任与拥护。心怀实意地对待群众，就是要努力做到敬民、近民、学民、爱民。敬民就是要求自己始终牢记党群的鱼水关系，敬畏群众创造历史的伟大力量，对群众保持应有的'理解与尊重，在群众面前当好自己的公仆形象。近民就是要始终把自己看成百姓中的一员，不忘自己农民儿子的本色，不高高在上，不脱离实际，和普通群众喝得了茶，拉得了家常，谈得了心，能够彼此信任。学民就是要深入实际调查研究，善于从群众中汲取智慧，善于用群众的方法依靠群众的力量解决问题，让自己的工作更好地集中民智体现民意。爱民就是要把群众看成自己的父母子女，真心实意地爱护他们，努力为他们谋福利。

第三，工作要做到脚踏实地。指出：“严以修身，严以用权，严以律己；谋事要实，创业要实，做人要实。”严是要求，实是行动，严要求最终要通过实际行动得以落实与体现。身为基层的领导干部，我们始终要牢记自身职责，自觉做老实人、说老实话、干老实事。工作的脚踏实地体现在思路实、举措实、作风实等几个方面。思路实就是要实事求是，一切从实际出发，在自觉把握新常态的前提下顺应新形势，谋划新思路，既不过于悲观低调失掉自信，也不过于盲目乐观好高骛远。举措实就是要重实际、出实招、求实效、看实绩，真抓实干，不喊空口号，不搞花架子，真正把事关群众切身利益的事情做实做好，真正解决好“最后一公里”的问题。作风实就是要经常用“三严三实”这面镜子正衣冠、找差距，不断匡正人生追求，校验责任态度，自觉培养吃苦精神、担当精神和奉献精神，少一点个人得失的盘算，多一点大局意识、责任意识，把个人荣辱融入事业成败之中，克服浮躁情绪，脚踏实地干事业，尽心竭力谋发展。

农村是社会的基石，乡镇领导是基层社会稳定发展的第一责任人。在当前社会步入新常态、面临新挑战的转型时期，我们一定要深刻领会在《谈治国理政》书中提出的诸多思想精髓，用理论来指导我们的工作实践，积极开创工作新局面。

干部学习心得体会 篇7

作为新一届院团委隧交处团支部的支部委员，11月15日有幸参加了院里组织的团员干部培训，早上由罗珩铭老师给我们讲了关于基层团组织的工作

情况，通过对几个问题的讨论，让我们对团组织的性质智能，团支部换届选举，团支部委员的职责，“推优荐才”，“三会二制一课”制度等相关工作有了个理性的认识，对自己今后关于团组织内的工作方向有了个大概的了解。便于以后参与及开展各项工作。

下午由专业培训中心的朱老师，给我们展开了一场生动的关于素质提升的教育，首先是关于每个人生命的罗盘，根据每个人的性格、爱好、能力、受各项事物的影响大小，大家画出的罗盘形象各异，从中可以看出自己的不足，和今后需要的努力方向。自己不时的画下这个罗盘，可以不断的提升自己的各方面能力。

之后就是一个小游戏，一个关于团队的领导、合作、竞争、挑战、责任、成功、失败以及对每个人的影响的游戏，这个游戏给我的感悟很多。

受到大家的推举和信任，我和XXX担任了当了我们队的男、女领队，即老师称作的“龙头凤首”，队员10人，完成一个从1数到50的游戏，出错或用时多的一方为失败者，须向赢的一方表示祝贺，并接受惩罚，惩罚对象只针对“龙头凤首”，惩罚内容为做俯卧撑，游戏进行四轮，惩罚的强度成倍级数增长，第一轮罚10个，然后20、40，第四轮输了就是80个。

第一轮由于对方报数中出错，我们获得了胜利，享受被祝贺的同时，看着对方“龙头凤首”做了10个俯卧撑，心想下次一定要保持胜利，不幸的`是，后三轮我队均输了，“龙头凤首”的140个俯卧撑是逃不了了，第二轮20个歇一口气还能做完，第二轮40个有点撑不出了，在我们接受惩罚的过程中，大家都跟着一起做了，虽然我没有抬起头看他们，但我感受到了那种力量，让我很感动，那也是对领队的一种肯定和支持，作为领队，我们必须给大伙打气，让他们以更好的状态面对下一次的挑战。

最后一轮的80个，这是我之前想都不敢想的，更别说真的把它做完了。80个俯卧撑，做了很长时间，中途由于支撑不住而趴下或者是停下得情况我都记不得是有多少次了，但是心里唯一的信念就是：这多么队友看着我呢，作为他们的领队，我必须坚持，必须有个领队的样子，无论怎样也得把它完成。

做的过程中，自己也想了很多，从小都是在父母的庇护之下成长的，作为80后的我们缺少了很多上一辈人的那种责任心，从小到大，家里的事无论大小都是父母们担着，他们承受着许多之前我从没想过的那种负担和责任，而他们从不抱怨，一个家虽小，可是事情不少，这其中他们的辛苦可想而知了。单位上，作为年轻的职工，只满足于完成领导布置的事务，有些还做得不尽人意，或许很多时候，对此我们并不以为然，可是在一件件事情的背后，领导为我们承担了许多我们所没想过的后果，一切担子由他们背负了，而我们还不能理解他们，甚至有时候还有些许的抱怨，将心比心，可想而知他们在承受了许多压力的同时还在为这个团体为大家共同的利益付出。这只是一个简单的数数游戏，惩罚也只是做做俯卧撑，但在生活中，在工作中，做错了，失败了，它所带来的后果就并不是这么简单和轻微了，所以无论做什么事，都是必须承担责任的。

团的工作，是一种以奉献的姿态生活的方式。这些也都将成为青春岁月里珍贵的记忆，而在工作中所收获的理论知识架构的完善与思考能力的提高，已是一笔最大的财富。作为团干，我们必须把高度的责任感转化为工作的耐心、严谨和热情。

在今后的工作和生活中，我将努力做好身边的各项工作，尽心尽责地干好自己的本职工作，不断提高思想理论素养和生活实践修养，不断开拓新视野，勇于进取创新。努力培养应对各种事务的处理和应变能力，发挥我们团干的带头模范作用。在开展团的工作方面，有针对性的开展各项有意义的活动，并经常进行批评与自我批评，在开展工作中积极主动向团委多请示、勤汇报，让院团委、党支部了解我们部门的工作思路。确保我们团支部将在院团委和党委的引领和关怀下，健康成长，扎实做好各项工作。

干部学习心得体会 篇8

自我修身内强筋骨。每日穿梭于风景如画的北大校园，宁静的未名湖，巍峨的博雅塔，博大精深、深沉蕴藉的图书馆，热闹非凡的三角地……无一不让你感受着北大的博大与厚重。这里随时都能够切身感受到这里特别浓厚的学习气氛，爱国、进步、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风在这里生生不息、世代相传。身在北大，感悟却源于对人生更深层次的思考。或者，仅仅是一份宁静，却是一名组工干部或是真正懂得生命意义的人所拥有的最宝贵财富。

素质提升提精气神。授课老师的博文广识、信手拈来，幽默生动的语言，开放的课堂气氛，精彩的案例分析，对我多年积累的知识来了一次大冲撞，使我的心灵受到了一次儒家文化的洗涤。这些老师讲课水平非常高，引经据典却能引人入胜，有着丰富的理论和实践经验，每堂课都让人觉得还没听够就到时间了，总有一种意犹未尽的`感觉。所有授课老师都贯穿了浓浓的中国传统文化的博大精深，宏观阐述了改革、国内国际经济形势、孔子智慧以及与组织工作联系密切的几个方面的专题。老师幽默诙谐的语言经常逗得同学们大笑不已，笑过之后是对所学内容深刻的记忆和理解。他们能够抓住人，吸引人，从而把相关的知识灌输给听者，并能使听者融会贯通、凝聚共识、转变观念、振奋精神，这也是我最深刻的感受。

创新思维外增动力。老师和班主任称我们“各位同学”，感觉就像孩子走进课堂，只有一种对知识汲取的渴求与对老师的敬畏和仰慕。恩格斯说过，人类思维是“地球上最美丽的花朵”，而创新思维是其中最璀璨的一枝。虽然几天的授课不能从根本上提高我的工作能力，但它的确给了我全新的感受和不同于原有头脑里的固定思维，拓宽了视野，拓展了思路，对组织工作的相关业务有了新的启蒙与启示，打开了思想的大门，知道如何去汲取营养，怎样去丰富自己，对自身有了一个更加清醒的定位，对进一步做好组织工作信念更坚，信心更足，取到的不是“真经”却胜似“真经”。

北大校园留下了同学们的专注眼神、矫健身影和朗朗笑声；西柏坡、长城、故宫、鸟巢、国家博物馆印证了全市组工干部的深厚情谊。这就是让我受益匪浅的圆梦之旅，这就是让我信念坚定的红色之旅，这就是让我收获浓情的友谊之旅。

至此，有以下几点体会与大家共勉：

一、境界是根本，要不断提升境界。俗话说：站得高，看得远。现在，我们很多人都知道“思想自由，兼容并包”是北大的立校之本，也是北大精神最具权威的表述。这一精神也可以延伸理解为开拓视野，勇攀高峰。事实上我们的授课老师基本都传承了这一精神，作出了我们看得见的典范。我们对自己的人生也必须准确定位，既不好高骛远，也不妄自菲薄，在学习与工作上也要不断拓展视野，牢固树立宗旨观念，坚持从高点着眼，细节入手，用心去发现和把握客观规律，尽力在本职岗位上做出应有的成绩和贡献。

二、态度很重要，要专注和投入。授课老师对我们培训班丝毫没有敷衍了事的态度，上课始终认真负责，而且非常投入。正是在这种良好状态下，老师将自己的渊博学识演绎得淋漓尽致，使得整个课堂精彩纷呈，效果突出。由此，我想如果我们在学习和工作上也有这种()“无我”的专注和投入，我们一定也能够完全摆脱外界的干扰和诱惑，能够用心灵的方式感受到天地至理，真正把自己的潜能发挥到极致。

三、快乐是动力，要学会享受过程。一般说来，快乐是人的一种内心感觉。这次北大之行，让我对快乐有了更深刻的认识。我觉得快乐其实也是我们从事某项事业或活动的一个重要动力源泉。可以说，在工作中游刃有余、自得其乐，这何尝不是我们需要追求的一种境界？这同时也告诉我们，生命是个过程，工作本身即是目的，不必怎么计较工作的外在价值，而要肯定每一件工作都可以成就生命的特殊意义，因而都值得珍惜，值得我们去尽自己最大的努力。

四、应用是目的，要注重实践。构成知识的要素之一是要付诸于实践，也就是理论还要充分结合实践。十天来，大脑高度紧张，听到看到了很多东西，确切的说应该是接收了大量的信息。还需要在今后漫长的人生道路中，工作业务中，慢慢消化，慢慢吸收，辩证客观地分析，把理论运用到实践中去，真正使这些知识为我所用，受用终生。一是要学而时习之，温故而知新。这次学习积累了很多宝贵材料，要常翻常阅，不断总结；二是要以新的理念，新的角度，新的高度，重新去审视、开展自己的每一项工作，力求做到有新思路、新变化、新效果；三是要把学到的财富奉献给团队，积极创新决策，传递知识理念，达到整体提高，促进全面工作。

干部学习心得体会 篇9

4月24日——29日参加了呼伦贝尔市中小学中层干部培训班学习了六天。这短暂的六天学习生活很忙碌但也很充实。本次培训给我最大的震撼就是没有外请知名专家，九位主讲教师均来自呼伦贝尔市一线的校长和研修学院的领导。他们的讲座虽没有高深的理论，但都贴近实际，正是我们所急需的，帮助我找到了工作的方向，也解决了日常工作中的许多困惑。归纳起来共分三个方面的内容：

一是对学校中层干部专业发展的要求，主题是“学校中层干部领导力提升”、“学校环节干部的素养与专业发展”。二是对学校教学管理的指导，主题是“课堂教学有效性分析”、“校本教研实施的策略与方法”、“中小学常规教学管理中的几个突出问题的探讨”。三是对校园文化及师德标准的解读，主题是“校园文化建设介绍”、“学校德育建设与教师心理健康”、“教师专业化发展”“教育政策法规解读”。现将与学校教学实际密切相关的、与日常教学管理有指导意义的内容整理如下：

一、呼伦贝尔市研修学院史晓磊主讲的“教学常规管理中几个突出问题的探讨”。

主要观点：“关于改革与创新——就是把常规的教学做实、做好，做出非常规的效果来，这就是创新。”

（一）教学常规管理和教学研究中存在的问题

1、集体备课不够精细、实效性不强或者流于形式。

2、课堂教学方法陈旧、不适应学生身心发展要求，课堂教学效率较低。

3、质量检测没有充分发挥其诊断、激励和发展的功能。

4、课题研究没有从教学实际出发，去着力解决教学中的问题或困惑，而是为了课题的课题。

（二）对教学常规管理和课题研究工作的思考与建议

1、抓好团队建设（教研组、备课组），有效开展集体备课，提高教学效果。

2、以启发式教学思想为主导，灵活运用多种教学方法，充分培养学生能力，全面提高课堂教学效率。

3、全面发挥考试的诊断与激励功能，认真做好质量分析，促进教学发展。

4、指导教师进行课题研究，唤醒教师的问题意识，有效促进教师走出教学瓶颈，持续提高执教能力。

（三）合理实施课堂提问并能够进行必要的追问。

1、根据教学设计时构想的主问题，选择恰当的时机、以恰当的方式提问，必要时对主问题进行变通处理。

2、根据课堂变化的学情，临时提出一些散问题，以便引起学生注意或者促进学生掌握知识或者启发学生思考。

3、提问精当并有一定顺序，避免肤浅、杂乱的碎问。减少自问自答、集体回答、是非问答等情况。

“提——好问题”是教师在备课中要认真考虑的。“提好——问题”是教师在教学实施过程中，要善于把握的，教师要善于启发学生。

（四）有效追问需注意以下几点：

1、根据学生回答问题的情况，进行灵活有效的追问，对困难者起支架作用，对优秀者起深化和拓展作用。

2、掌握转引、提示、深化、转问、反问、回问等高级提问技术。鼓励学生提出问题，重视培养学生的问题意识。

二、呼伦贝尔市教育研修学院丁金亭主讲的“对教学常规的再思考”。

主要观点：教学常规管理就是要执行课程计划，落实课程标准。课程观支撑教育观，课程观引领教材观，课程观统率教学观，课程是教材的核心，教材是课程的载体。提高校长的课程观意识，基于课程标准的教学研究，不断提高教师的执教能力，使常规教学各环节扎实有效的落实到课改教学中。

（一）教学设计。教师要形成良好的备课习惯，克服对教学参考资料的过度依赖。要把重点备课与一般备课相结合、规范教案与特色教案相结合，使备课成为教师个性化的日常教学研究活动。集体备课要以教师独立备课为前提，重在提高每位教师的独立备课能力，杜绝抄教参和网上下载教案。

发挥学科教研团队的引领作用，备课在遵循课标把握教材、处理教材上下功夫。要按照学生身心发展特点和认识规律去设计课堂教学，备课要备到每一个学生，某某哪个动作跟他的年龄不相称，教育教学建议是什么，学生表现如何，就会有对应的教学方案。要注重每一个学生的个性，关注每一个学生的个性差异发展，研究每一位学生的学习特质。教师教学按照学生实际的最近发展区，进行教学环节的设计和处理，精心设计教案。备课要备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备引入、备设问、备训练、备小结、备板书、备教具、备作业。“基于课程标准的教学研究”，精心设计教案，深度交流研讨，用最优教案上课。

（二）聚焦课堂。课堂教学蕴含着巨大的生命力，只有师生的生命活力在课堂上得以有效发挥，才能真正有助于学生们的培养和教师成长。课程改革在国家层面上，关注的是课程的重新设置与调整，而在基层学校，关注的是如何把课程校本化并有效落实在课堂上。科学落实“三点”，体现“三维目标”，推进“三个坚持”，上好规范课。遵循“六三一”规律，以“三不讲”为抓手，提高课堂教学有效性。教学全过程要坚持“问题由学生提出，规律由学生寻找，结论由学生归纳”的新型教学理念。把课堂还给学生，课堂的灵魂是“相信学生、解放学生、利用学生、发展学生”，围绕这个灵魂重构两个关系，即变传统教学关系中的“惟教”为“惟学”，变传统师生关系中的“惟师”为“惟生”，课堂最宝贵的教学资源是“学生”，“两惟”的核心是“学和学生”，主张“让学习发生在学生身上”。让学生动起来、让课堂活起来、让效果好起来，而核心是一个“动”字，围绕“动”千方百计地彰显学生学习的“主权”。在教学中要注重学生的身心发展规律，运用好教育规律，根据学生的'原认知结构和实际生活情景调整教学目标、教学进度和教学内容，要强化备课、优化上课和淡化补课，教学中要多探索，少模仿，多鼓励，严要求，使学生建立自信，在教育实践中，我们不能选择适合教育的学生，而是要选择适合学生的教育。

讲课安排要实施低起点、小步子，处理好各层次、各环节之间的衔接和过渡，做到分解难点、降低坡度；教学过程要多活动、快反馈，活动的主要形式是猜一猜、想一想、试一试、议一议、做一做等，保证学生动手、思考练习的时间和质量；练习中发现问题，及时反馈，及时矫正；教学方法要以启发式与探究式教学为主，注重多种教学方法的整合应用，减少模仿，增加尝试；教学手段要不断改进，通过充分利用现有的教具、学具、仪器设备，增加教学容量，加快教学节奏，突出核心知识，提高课堂教学效率。课堂教学教师要有激情，学生才能有热情，教师要能做到在学生心求通而不得、口欲言而不能时及时点拨，经常有顿悟，使学生感到新课不新、旧课不旧。

新课程倡导主动、探究、合作的“互动型教学”。自主、合作和探究首先是一种精神。自主就是一种主动承担学习责任的态度，是一种积极钻研、主动求教的精神；合作就是发现他人的优点，学会欣赏他人，学会用开放的心态接纳他人，同时学会尊重、谦让，这就是合作的灵魂；探究也是一种精神，一种气质，一种好奇心，什么东西都去琢磨，刨根问底。我们追求“独立思考，合作交流”的课堂教学模式。深水无声，大爱无言，上好课，不仅要研究课标、教材、教法、学法，更要研究教育思想。积极探索“小班化”教学的有效途径，教育教学“不可复制”，“不可替代”，只有继承创新。

（三）规范批注。根据教学目标与学生实际布置作业，注意作业的适切性和层次性。作业难度和题量要适当，意图要明确，形式宜多样。小学阶段提倡课内完成作业。鼓励教师精编和创编作业，随着年级的上升，逐步增加提高学生自学能力的作业比例。重视作业批改的及时性和准确性。使用明确、实用的批改符号，增加激励性批语，保证批改的正确率。根据作业性质及学生实际，灵活使用各种批改形式，做到有作必改，有改必评，引导学生养成良好的作业习惯。分析学生作业错误原因的能力，养成以作业分析结果为依据改进教学的良好习惯。

及时反馈作业批阅结果。对学生作业中反映的问题要进行记录、分析，共性问题及时在课堂上讲评，个别问题单独交流。讲评作业时，练习本和测试卷必须发回到学生手中。引导学生从作业中分析学习得失的原因，以便学生更好地开展后续学习。重视学习方法的指导和学习习惯的培养。尊重学生的学习特点，尊重学科教学的特有规律，面向全体学生，实施因材施教，重视学习困难学生的研究和辅导。

（四）热心辅导。深水无声，大爱无言，坚持因材施教、循序渐进的教学原则，及时诊断学生学习情况，开展有针对性的指导。关注学生独立思考的质量，营造积极互动、平等对话的课堂文化。

重视学习方法的指导和学习习惯的培养。尊重学生的学习特点，尊重学科教学的特有规律，面向全体学生，实施因材施教，重视学习困难学生的研究和辅导。高度关注课堂教学环节中的及时反馈与巩固，上课与作业、作业与辅导、评价与教学之间的环节。摒弃对阶段考试的依赖，大力提倡课堂提问、课堂练习、课堂小测验、作业等有效诊断教学的环节。学生的差异是客观存在的，而这种差异不仅仅是智力水平高低，优劣上的区别，而是有各具特色和风格上的差异。正是由于人的心理的差异性，每个人才成为真正的“主体”，才能作为一个真正的个体而存在。也正是由于人的心理的差异，才形成了个人心理生活独特性和多样性。也正是由于这差异越来越大，学生学习的分化现象是不可避免的。现在我们承认这种差异，正是为了因材施教，培养学生特长，发展学生的个性。所以，教育要求“下要保底，上不封顶”，“鼓励冒尖，允许落后”。

（五）科学检测。规范命题，发挥检测的“诊断”和激励作用，以课程标准和“双向细目表”（附表一）为依据，科学命题，教什么，练什么，考什么。命题的过程就是教学研究的过程，检测的过程就是“诊断”和激励的过程。检测和教学紧密结合，引导教师在研究命题的过程中提高教学能力。小学高段期末测验的难度系数须在—。严格控制测验的次数，每学期只组织一次综合性测试。小学一、二年级不进行校级以上的书面统一测试，随堂检测，及时反馈。

义务教育教师对日常学业成绩报告必须采用等级加评语，淡化相对评价。阶段性的学业评价重在获取改进教学的信息和证据，诊断学生的学习困难。提高教师的答题情况分析能力，使教师能根据考试结果分析，了解学生的思维过程以及出现思维障碍的原因，提出后续教学的改进措施，对不同学生提出有效的学习建议，减轻过重学业负担。

（六）量化教研。教研可以提供对教育规律性认识，使教师增添工作的胜任感；教研可以提高对改革的适应性，使教师获得工作的成就感；教研可以提升职业德行，使教师成为更具人格魅力的人。

以“课堂教学观察量表”为手段，量化教师的“教”，学生的“学”。真实感受教研活动，研修活动重视教师理解和掌握学科教学规范，提高课堂教学的设计与实施能力。研修的内容包括解读课标和教材、教学设计、课堂教学、作业布置与批改、学生学习诊断、学业辅导、过程性评价、考试命题研究等，促进教师教学反思，提升教师的执教力，提高课堂教学的有效性。

让教师有职业认同感，充分认识到教学常规管理，是一项长期系统稳定常态化的工程，常规教学备、讲、批、辅、考、研等各环节基本功，是一名教师从事教育事业必须具备的基本储备，随着教育事业的发展和教师队伍素质的提高，教学常规基本功的内容和要求也不断拓宽和提高。教师要做到更新理念、解放思想，强化备课、面向全体，优化上课、突出核心，淡化补课、宽容落后，提高教育教学的执教力。营造浓厚的教学常规基本功练兵氛围，提升学校的校园文化，提高教研员的教研力。推进校际联盟、区域教研，深度交流，创新教学常规管理的新模式，全面提升区域教学质量，开创呼伦贝尔教育教学常规管理的新局面。

干部学习心得体会 篇10

当前,全国组织系统都在如火如荼地开展以“一迎双争”为主题,深化“讲党性、重品行、作表率”活动,把“讲重作”推向*。我认为作为一名合格的组工干部,尤其要树立最讲党性、最重品行、最作表率的形象。古人有云:“善治人者,能自治者也”。组工干部是管党员的党员、管干部的干部,做好“讲党性、重品行、作表率”,是不断提高组工干部的思想素质和政治素质、树立组织部门新形象的有效保证,是提高组织工作科学化水平、引领和保障基本实现现代化的前提和基础。要真正把组工干部队伍建设成为“三服务”的.优秀标兵,把组织部门建设成为“两满意”的模范部门,就要求全体组工干部要加强自身建设,时刻谨记“四个戒”,处处坚持“四个走在前”,永葆先进,以自身建设的新成效、组织工作的新成绩向十八大献礼。

一戒懒,坚持作风养成走在前。“非学无以广才,非志无以成学”。作为组工干部要善于学习,勤于思考,勇于实践,用党的创新理论和政策法规武装头脑,深入基层调查研究,身先士卒攻艰克难,履行好自身的职责;要强化大局意识,不计个人得失,为党的事业选好、用好人,在工作中讲奉献、讲风格,勇挑重担;要树立服务意识,充分发挥组织部门“党员之家”、“干部之家”、“人才之家”的作用,热忱地为基层服务、为党员服务、为群众服务,努力做到有问必答,有求必应;要提高质量意识,养成严谨细致的工作习惯,以“零差错”为目标,对待一切工作一丝不苟、精益求精;要强化行政效能建设,在治散治懒上狠下功夫,“清简务本,行必责实”,重实际、察实情、求实效,以真抓实干来打造务实型组工队伍。

二戒躁,坚持能力建设走在前。“静则得之,躁则失之”。作为组工干部要防止和克服作风浮躁、追名逐利,不能学理论浅尝辄止,抓落实浮光掠影,搞调查走马观花,仅仅以会议讲话落实会议讲话,要创造性地开展工作,坚持学以致用,积极运用新理论、新知识,在坚持党的方针政策的前提下加强实践与探索,以百折不挠的精神努力开创组织工作新局面;要努力做到集中精力,静下心来,沉下身来,想问题、谋规划、作决策不能操之过急,要严格程序,落实细节,完善监督,把工作做好、做实、做出成效;要不断增强提升素质,争当学以立德、学以增智、学以创业的表率。

三戒满,坚持开拓创新走在前。“满招损,谦受益”。骄傲自满、自以为是,就容易脱离群众,就会满足现状、裹足不前。脱离群众就违背了党的宗旨,满足现状就不能适应新形势下组织工作的新要求。作为组工干部不能固步自封,要与时俱进、开拓创新,探索组织工作的新规律、新特点、新举措,善于用改革的勇气破解难题,用创新的方法推进工作,使组织工作更加充满生机,富有活力;要求真务实,以科学的态度、严谨的作风,把文件精神与当地实情紧密结合起来,到实地、查实情、办实事,在工作中突出特点,彰显特色;要从身边事做起,重细节、抓环节,向群众学习,拜群众为师,更好地接通“地气”,涵养“底气”,增长“灵气”,树先锋模范的榜样。

四戒贪,坚持公道正派走在前。“威信源于党性,止于正气”。作为组工干部要始终牢记,手中的权力是人民赋予的,行使权力必须为人民服务、对人民负责并自觉接受人民的监督。要坚持秉公办事,做清正廉洁的表率,决不能把权力变成牟私的工具;要真正做到耐得住寂寞,管得住小节,守得住清贫,经受住权力、钱色、亲情方方面面的考验,清清白白做人、堂堂正正做官;要时时刻刻自省、自警、自励,在生活上简朴正派,不沽名钓誉,不奢侈拜金,永葆党性的纯洁和组工干部的政治本色,以自身的模范表率来引领社会的风气,真正做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心。