家长了解孩子读书的心得体会范文样例【汇集8篇】

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家长了解孩子读书的心得体会【第一篇】

可是随着他进入了小学后,反而和他一起阅读的习惯却没有了。也许是因为他每天的作业占据了一定的时间,还有是因为身为职场妈妈,白天工作晚上要做家务,实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。今年学校开展了一系列孩子与家长一起阅读的活动后,唤醒了我久违的那种亲子感觉---与孩子同读一本书。

假期来了,让我能有充分的时间陪同孩子读书,感受非常好!成长中的儿子喜欢看书,也喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。每天晚上当到了我们共同约定好的时间读书时,儿子就会大声的提醒我:“妈妈,快来和我一起看书!”我听到他的号召。我只好停下手中的活,先陪他看书了。我觉得他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。这个假期,我们一起阅读了《亲爱的汉修先生》、《中华上下五千年》、《三国演义》等,这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要,很多小故事都非常有深意和喻意,从中还得出了不少有效的家庭教育方法,对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处,当然,孩子也从中受益多多,很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。每次等看完一本后,我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事,而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较,寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。

孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心,全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。

通过假期和孩子一起读书的时光,从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探索知识世界的奥妙!

家长了解孩子读书的心得体会【第二篇】

因为喜欢读书,所以对《和孩子一起读书的幸福》这本书一见倾心,封面上母女二人一起读书的温馨画面,更是让我一下子就爱上了这本书。

作者欧群慧,是一位教育学博士。这本书主要讲述了她与女儿赵子欧之间一起读书的有趣故事。通过这些故事,我能从中深切感受到读书带给她们的幸福。

作者用朴实的语言,和我们一起分享了培养孩子读书的宝贵经验,比如:如何给孩子选择合适的图书?应该让孩子养成哪些阅读方法和习惯?这些问题也一直困扰着我,通过细细品读这本书,让我不断反思自己,同时也收获了很多。

作者的女儿赵子欧,是一个自信开朗、好奇心非常强的孩子。在妈妈的正确引导下,小小年纪的她广读群书,对于各个领域的知识,她都喜欢去探索和学习,同时也培养了各方面的能力,包括逻辑推理能力、写作能力等。

女儿和子欧一样,也喜欢读书,可又有不同,女儿看的书比较单一,不像子欧阅读地那样广泛。对于如何给孩子选书,我一直很困惑。作者就这一问题,提出了自己的建议,我觉得很有道理。

每个孩子的阅读水平不同,兴趣爱好不同。家长在帮助孩子选书时,一定要从孩子的兴趣出发,只要孩子愿意看就好。当然还要保证为孩子挑选“营养全面”的精神食粮,这样孩子得到的知识才会更全面,要给孩子推荐不同领域、不同类型的书籍,这样才能保证孩子素养的全面提高。

具体来讲,经典名著一定要让孩子看,比如:中国的《论语》、国外的《夏洛的网》《绿山墙的安妮》等。充满丰富的想象,语言凝练,具有和谐韵律和鲜明节奏的诗歌,比如泰戈尔的《飞鸟集》。还有人物传记,它们记录了许多伟人的奋斗史,这些会成为孩子学习的榜样。比如:《居里夫人传》《达尔文传》等。

当孩子与家长的选择出现矛盾时,要尊重孩子的自我选择,再进行耐心的引导,尽量从不同的方面加以影响,这样才能保证孩子阅读作品的多样性。

对于应该让孩子养成哪些阅读方法和习惯,我也很迷茫。原因是女儿读书没有什么方法,也不喜欢写读书笔记,感觉读书效果一点也不好。作者在这方面也提出了很多方法,值得我们借鉴。

比如:和孩子一起讨论读书的内容。这一点作者做得非常棒,也很值得我学习。书中很多母女间有趣的对话,让我印象非常深刻。这种方法可以让孩子感觉到父母对于她阅读的关注,通过讨论还能启发孩子对于阅读内容有更深刻的理解,这会让孩子很有成就感。

又如:让孩子带着问题去阅读。这是一种非常重要和高效的阅读方法。这种方法需要家长的密切配合,孩子有不懂的问题,可以和孩子一起上网去寻找答案。在阅读中去解决问题,会让孩子收获更多。

除了以上的阅读方法,作者还介绍了很多,比如:螺旋式上升阅读法,拓展式阅读法,比较读书法等等,这些方法都很实用,在这里我就不一一赘述了。

总之,这本书给我最大的感受是,要培养爱读书的孩子,家长要付出很多,包括耐心引导,用心陪伴,还要适当地参与其中,这样不但让孩子爱上阅读,还能和孩子一起感受读书幸福。

最后,我以子欧在日记中说过的一句话结束,“所有的孩子都很喜欢读书,那些不喜欢读书的孩子,是因为他们还没有找到他们喜欢的书。”希望每个孩子在家长的用心引导下,都能找到他们喜欢的书,并从此爱上读书。

家长了解孩子读书的心得体会【第三篇】

著名教育家苏霍姆林斯基在《给家长的一百条建议》一书中曾说:“阅读可以使孩子摆脱不良状况,而且,阅读可以发展孩子的智力。孩子阅读的东西越多,他的思想就越清楚,他的智力也就越积极。”在他的《给教师的建议》一书中,也曾说道:“缺乏阅读能力,将会阻碍和抑制大脑的极其细微的连接性纤维的可塑性,使它们不能顺利地保证神经元之间的联系。谁不阅读,谁就不善于思考。”意思是说,对于孩子来说,不管是哪个年龄段,阅读都能让他们变得更聪明,能让他们的思维能力、思考能力变得更强。自然,阅读所带来的强大的自主性和想象空在刺激脑部神经,开发脑力心智的同时,还能为他们开启一扇认识世界的心灵之窗。

读书的好处其实每位家长都知道。有专家认为:阅读对于个人的成长和发展都至关重要,大量的阅读会使孩子在思考能力、表达能力的形成及处理问题的方式等方面都显示出明显的优势。但怎样让孩子喜欢上读书呢?我在这方面有以下几点体会:

一、首先要培养孩子的读书兴趣。

有一句话说得好:“几乎所有的习惯,都开始于兴趣”。不论大人还是小孩,都愿意做自己有兴趣做的事情,没兴趣的事做起来那是一种负担,大人或许出于理智会正确面对这种事情,但小朋友大多时候还是感性思维,你硬逼着他做他原本就没兴趣的事情,不但事倍功半,还会造成一定的逆反心理。只有孩子感兴趣的书,他才愿意读,并且能引起心灵上的共鸣。曾经有人说过:你可以把马儿牵到水边,但你无法让它喝水;同样的,你可以逼迫孩子每天坐在书桌前,你却不能保证他的学习效率,更不用说养成良好的学习习惯了。所以培养孩子的读书兴趣很重要。

在我家,儿子的成长环境是比较宽松的,我们不会强迫孩子一定要去做什么,怎么做。但对于孩子的引导还是必要的。在激发孩子的读书兴趣问题上,我们也是在“不经意间”完成的。主要方法归结起来首先是“悬念法”,比如每天晚上睡觉前的“讲故事时间”,妈妈会给他说一些简单的生活小故事,而爸爸常会讲一些适宜男生听的历史故事,可讲着讲着,劳累的爸爸就睡着了,儿子还兴致盎然地等着听呢,一会儿他就提醒爸爸“还没讲完呢”,爸爸就强打精神继续讲,没讲两句,呼噜声又起,几次之后,孩子终于也熬不住了,睡着了。第二天他还会惦记着这个故事,而忙碌的爸爸又不能每天都按时到家,这时候,我就适时地告诉他,不如我们翻翻书吧,书会给我们讲完这个故事。这个情况下读书,效果是很好的。第二个方法是充分利用好电视节目。比如这段时间恰好有一个我们认为很适合孩子看的电视节目,我们一定要鼓励孩子认真看完,因为电视节目形象直观,孩子们容易接受,然后对照电视内容选择相关的书籍给孩子阅读,既拓展了孩子的知识面,又培养了孩子的读书兴趣,一举两得。

二、给孩子创造一个便利的读书环境。

有些家庭喜欢整洁,总是把东西分门别类地归整好,殊不知,这样的习惯固然不错,却也在一定程度上扼杀了孩子的一些读书的机会。孩子们做事计划性不强,他不会提前想好我今天什么时间要做什么事情,而往往会是看到什么做什么。所以在我们家,书是放在他的活动范围内的,而不一定是书房的书柜里。比如卧室的窗台上、床头柜上都一排排的摆放着孩子的书,有时候他会在玩的时候不经意地看到一本他喜欢的书,顺手就会拿起来看。即便是放进书柜里的书也一定是他能够得着的靠下的位置,保证他的书要在他的视线范围内而不会被“束之高阁”。

三、要充分尊重孩子的意愿,减少孩子读书的附属要求。

对于孩子的书籍选择,我给了他充分的自由。我们没有在书店里因为买教辅书还是买课外书发生过争执。我认为,孩子小的时候,保护他们的读书兴趣很重要,不应该在读书问题上“设限”,不要给他们规定什么书该读,什么书不能读,读了就要没收之类的要求,小学的孩子只要“读”就是好的,多多少少、方方面面都有值得他们吸收的东西。

当然,孩子的兴趣经常性地与家长地意愿不合拍,有的时候,家长会更功利一些,他们会拿“合算”的标准去给孩子算账。比如“这么大的孩子了还看那些漫画书,丢不丢人啊”,又比如“你今天买了一本新书,读完之后一定要写1篇读书笔记或读后感,要不然这本书就白买了”之类的,这样的附属要求,其实对孩子来讲都是一种负担,让他们觉得“与其这样麻烦,还不如不读”,可是小学阶段的书,读总比不读强啊,再不济,他就仅仅是看漫画,也总比浪费时间强吧,或许他还能看出来一些画画的技巧与方法呢。长大一些,你可以和他探讨书的内容,抓住他感兴趣的“点”,引导他把说出来的“感想”写成文字记录下来,以便于和以后再读时候的“感想”做对比,无形中自然就把他引到正规的读书之路上来了。

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家长了解孩子读书的心得体会【第四篇】

第一段:引言(100字)。

阅读是一种了解和娱乐的方式,对于孩子来说更是一种学习和成长的重要途径。然而,如何培养孩子对阅读的兴趣却是许多家长面临的问题。经过多年的育儿经验,我发现鼓励孩子爱读书是需要一定技巧和方法的,下面我将分享一些我在这方面的心得体会。

第二段:为孩子营造阅读环境(300字)。

最重要的一点是,为孩子营造一个良好的阅读环境。这包括家里有充足的书籍供孩子阅读,定期带孩子去图书馆借阅书籍,以及为孩子建立一个安静、舒适的阅读角落。此外,我们还可以激发孩子的阅读兴趣,例如陪孩子一起阅读,与孩子分享读过的书籍,并鼓励孩子参加阅读俱乐部或校内的阅读活动。

第三段:选择适合孩子的书籍(300字)。

选择适合孩子的书籍也是至关重要的。我们可以考虑根据孩子的年龄、兴趣和阅读水平来选择。对于幼儿,可以选择图画书、儿童诗歌等内容简单、图文结合的书籍;对于青少年,可以注重选择一些有助于他们成长和思考的书籍,涉及各类题材,并满足他们的阅读需求。如果孩子对某个主题或作者特别感兴趣,我们更可以帮助他们深入了解和探索。

第四段:以身作则,培养阅读习惯(300字)。

作为家长,我们应该通过自己的行为来培养孩子的阅读习惯。我们可以给孩子树立一个榜样,鼓励他们看到父母经常阅读,从而自觉将阅读纳入日常生活中。此外,父母可以与孩子一起读书,交流分享读后感,让孩子体会到阅读的乐趣和收获。还可以和孩子一起制定读书计划,每天一定时间专门用来阅读,逐渐培养孩子的阅读兴趣和习惯。

第五段:引导孩子发展深层次的阅读能力(200字)。

最后一点是,我们需要引导孩子发展深层次的阅读能力。这包括帮助孩子提高阅读理解、分析和思考的能力。我们可以和孩子一起讨论书中的人物形象、情节发展、故事主题,促进孩子对书中内容的深入思考。此外,可以鼓励孩子写读书笔记或心得体会,提升他们的写作能力和思考价值观的能力。通过引导孩子进行深层次的阅读,我们可以帮助他们更好地理解书中的信息,培养他们的思辨能力和批判思维。

总结(100字)。

作为家长,我们需要主动培养孩子爱读书的习惯和兴趣。通过为孩子营造阅读环境、选择适合孩子的书籍、以身作则、培养阅读习惯和引导孩子发展深层次的阅读能力,我们可以帮助孩子享受阅读带来的乐趣,提升他们的阅读能力和综合素养。

家长了解孩子读书的心得体会【第五篇】

童年是快乐的,童年是幸福的,童年是难忘的,童年是……而高尔基的童年却是悲惨、不幸的,让人不敢回忆。

《童年》是高尔基写的第一部小说。故事讲述他在弥漫着仇恨、令人窒息、充斥着野蛮的外祖父家中经历的那段阴暗的岁月,但他非但没有堕落,反而在正直、善良、平凡的人们的关爱下成长为一个坚强、勇敢、正直的少年。它以父亲去世为开头,又以母亲去世及被外祖父赶出家门为结尾,整个故事沉寂在悲惨当中。脾气暴燥的外祖父,凶恶的继父,两个不正直的舅舅,就连最疼爱他的外祖母也离开了人世。

与高尔基相比,我的童年显然是幸福了几十倍。家里,我衣来伸手,饭来张口,偶尔才帮父母干干家务活,怪难为情的。学校里,我学习知识,与同学们玩耍、交流,还能得到老师的关爱。

在我的童年里,种种趣事都能成为美好的回忆,而高尔基的童年回忆却像恐怖篇般播放在他的脑海里。

童年是人生的早晨,一个人在这个时期所获得的最新新鲜的印象,对于他的感情世界,即他的爱好、情绪倾向的形成了,都有着重要的意义,因此,我们要珍惜幸福的童年生活。

家长了解孩子读书的心得体会【第六篇】

2010年,孩子小学四年级又一个学期马上就要过去,在这学期,孩子学到了很多的知识,从孩子的写作中我感到孩子的写作知识进步太大了,这正是这学期陪孩子多看一些课外书籍的结果。

去提高孩子独立写作的能力。为了让孩子更好养成良好读书习惯,我经常购买孩子感兴趣的书籍给孩子阅读,为孩子营造一个良好的读书环境,特意结合孩子的特点布置一个书房,在墙壁上贴一些提高读书兴趣的图画。

培养孩子读书的好习惯并不是一日之功,它不仅是对孩子的考验,也是对我们做家长的考验,我们应督促孩子每天朗读1篇文章,让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问,遇到回签不出来的问题时要翻阅其它书,一定要正确对街回答孩子疑问,要帮助孩子提高一下思维空间,第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义,这样记忆才会更深刻。通过这四年间陪孩子的读书。让我这个做家长的更加了解自己孩子,更让孩子懂得了什么是自尊,什么是自爱,什么是自强,真正体会到"读书破万卷,下笔如有神"的含义,把孩子带进了书的海洋。

家长了解孩子读书的心得体会【第七篇】

1、每天都要坚持读书。用各种办法去引导他去读书。一点一点的培养孩子的兴趣。

2、言传不如身教。家长本身就要喜欢读书,给孩子创造一个良好的阅读环境。

3、从几个字、几行字开始逐步成长,慢慢增加。让她感觉有熟悉感,从而喜欢它。

同时,我个人觉得亲子阅读中还要注意一些细节。

1、要和孩子互动,跟着孩子兴趣走。如果孩子喜欢提问题是再好不过的事情,对于他的问题不能应付,反而要激发他继续提问。

2、重复讲述对于一个幼儿来说至关重要。孩子通过不断重复听故事,不断产生新的认识和更深入的理解,我们要不厌其烦。

3、要真正乐意陪孩子阅读,不是应付式,要始终保持一个乐于阅读的心情。

以上是我对于亲子阅读的理解,以及在与孩子亲子阅读过程中的一些体会,与大家共勉,希望共同给孩子留下无形的财富。

家长了解孩子读书的心得体会【第八篇】

其实整本书我都很喜欢,朴素但充满智慧的语言处处皆是:

1.无所谓的小事,视而不见,不让孩子为难。爱孩子离不开对他心里的体贴,多余的提醒和安慰只是满足了家长,却给了孩子不信任和羞辱。(慢点,小心点是糟糕的口头禅)。

2.生命一直是流动的,一直是变化的,思想也是一样。思想的成熟就像是吃馒头一样,当我迟到第四个感觉很撑的时候,绝不能说前面三个没什么用,任何一个阶段的思考和探索都是有价值的,最高的价值不在于哪一种思想完全正确,而是我们作为某个社会或家庭的角色,一直在用心的寻找着更美好的方案,更适合自己的道路。(放手的分寸怎么拿捏?)。

3.没有一种深刻的相处可以凭技巧完成,对某一局部关系的修复会暂时带来另一局部关系的变化,但这种变化不会恒定和长久。所有关系的轴心-你自己-如果不改变,围绕着你的一切人和事都不会改变。(妈妈的强势是弥散在家中的甲醛)。

4.我说这个事想让你放下批判,既不在意婆婆事什么样的人,也不在意婆婆嘴里的你是什么样的人,你们一定都是正常人,有优点也有缺点。你们有一个关系,共同爱着一个男人,但是你们是分属于2个家庭的2个女人,本来就不应该搅合在一起,如果双方都喜欢对方介入到自己的是,彼此协助,这是最理想的,如果双方都看对方不顺眼,各过各的日子是好的。(坚定的把婆婆打发走)。

最后引用她自己的话作为结束:

对于孩子心灵的工作其实不仅仅是教育,它是无边界的,涉及父母的做人方式,行为准则,道德规范和心理健康程度。

让我们成为更好的父母,进化成更好的人。

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