学生分享在新学校学习的体会样例（优推8篇）

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学生分享在新学校学习的体会【第一篇】

最近学校组织学习了《贵州省学校学生人生伤害事故预防与处理条例》。条例是为预防和处理学生人身伤害事故，维护学生和学校的合法权益，保障正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》等法律、法规的规定，结合本省实际，制定本条例。

作为一名教育工作者我们要协助学校加强安全管理，建立健全安全管理制度，依法履行对学生的安全教育、管理和保护职责。校长是学校安全工作的第一责任人。在校长的带领下做好自己的工作。学校、学生及其父母或者其他监护人，应当依法承担学校学生人身伤害事故预防与处理中的相应责任。社会团体、企业事业单位及其他组织和个人，应当关爱学生身心健康，支持学生人身伤害事故的预防工作，为学生人身伤害事故的处理提供帮助。为此我深有体会：

我们学校每年都在开治安防范、消防和交通安全知识教育。作为一名教师我们每次都组织好自己的学生听好每一次的讲解。我们学校上个月还做了一次熄灯演习。当校长的倒计时：“一，二，三”结束，稳住学生不能惊慌，按照规定的线路有序离开教室。在初高中全部一千多的学生的学校，没有一点声音的圆满完成演习。我们要防范于未然。

教师的职责就是不仅教书而且育人。不管自己所教哪门学科，在自己的教学中都渗透法制教育。让学生知道哪些事该做，哪些不能做。特别是汛期学生一定要杜绝溺水事件的发生。

“学高为师，身正为范”加强职业道德学习，让师德闪光。师德，是教师工作的精髓，师爱为魂。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。条例规定：发生自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等突发公共事件时，启动应急预案，及时采取抢险、救助、防护措施，优先保护学生人身安全”和“学校发现学生行为具有危险性或学生遭受侵害时，应及时告诫、制止、保护，必要时与学生父母或者其他监护人沟通或者报告公安机关处理。”我们应把学生的生命安全放在第一位，在事故灾难或是自然灾害等突发事件发生时，树立优先保护学生的责任意识，在校园隐患发生时，勇于担当第一责任人，能让师德在新时代新教育中闪光。让学生在我这里能找到安全感。记得几年前学校发生了一次意外。一名男同学不注意用圆规的针的那头刺破了一位女同学的头部血管。当时看到血流不止，我与一位女同事不顾一切的把学生及时的送到医院。医生对她进行了及时包扎。当女同学平安了才想到通知家长通知学校。而这两名同学并不是我所教的班级的学生。现在回想还有点心惊与后怕。

作为德育导师，我在走访寝室时灵活地对所管的同学进行必要的安全教育和自护自救教育。在教育中要针对学生的'年龄特点进行浅显易懂的宣讲，同时要对《条例》中的重点章节内容重点学习，提高学生的学习收效。

学生分享在新学校学习的体会【第二篇】

今天有幸观看了中国教育梦全国小学语文好课堂教学观摩课的录相，在此次活动中观摩了全国特级教师张敬义、陈延军等教师的课。看后我的心一直激荡着、澎湃着，甚至可以说是震撼，让我的心感受到从没有过的痛快淋漓，感受到上课原来可以有如此美妙的享受。一个教师原来可以如此传神的传道，同时也感受到了自己的浅薄。

一、课堂教学引导得法、精彩纷呈。

此外，专家们的教学让我深深认识到一堂精彩的语文课还必须要层次清晰，各部分要能很好衔接，使整堂课形成为一个整体。其次，教师在教学生时要循序渐进、层层深入，尤其是学生遇到难题时，怎样去引导学生的问题显得尤为重要，这里就能看出一个教师驾驭课堂的能力到底怎样。第三，作为一名优秀的教师还要有一双善于发现的眼睛，能把握住文本中最值得带领学生推敲的字词、句子，然后巧妙地将这些语句整合在课堂教学中，真正做到润物细无声。

二、专家报告见解独到、引人深思。

本次活动之二就是听取了他们的的精彩讲座。我们知道了好的语文课应具备三点：一、以最接近学生的起点带领学生走向最远的终点;二，以最轻松的方式让学生获得最有分量的收获;三，以最主要的问题来拉动最丰富的学习空间。

几位特级教师犹如春的使者，插下春的种子，传播春的讯息，唤醒冬眠的动物，踏破河床的厚冰，并用她那灼热的情感，融化了大地的冬雪。名师的成长道路让我深深地明白：未来的教学路还很长很长，只有自身成长起来，强大起来，前面的道路才会宽广，未来才有希望!

学生分享在新学校学习的体会【第三篇】

学校的规章制度在教育教学中起着非常重要的作用。规章制度不仅对学生的行为和思想进行管理，还能帮助学生更好地适应校园生活，提高学习质量。在此背景下，本文将介绍学生学习学校规章的心得体会。

第二段：学习规章是学生的义务。

作为学校的学生，我们的首要任务是学习。但是，学习不仅仅是在课堂上听讲写作业，还包括如何学习规章制度。学校的规章制度是让我们用正确的态度去面对生活和学习，同时也是锻炼我们自我约束和自我管理的好方法。学生应该认识到学习规章制度是我们的义务和责任，更应该主动去学习和执行规章制度。

第三段：校规为我们的行为提供规范。

学校的各项规章制度能够为我们的行为提供明确规范。例如学生不得迟到、早退；禁止在教室内吃零食；不得抄袭等等，这些规章条例需要我们严格遵守。这些规约的存在，既能保证学校的正常运行，也能够保障学生的个人行为，同时也可以提高我们自身素质和管理观念。

第四段：了解规章与考试准备密切相关。

在学习规章制度的过程中，我们不仅要学习和遵守规章，还要了解如何在不犯规的情况下更好地进行学习。考试是学生们最关注的重点之一，而规章对学生参加考试也有着非常重要的影响。我们应该在了解考试规则的同时，遵守规定，做到公平公正，最终达到好的考试结果。

“行胜于言”，对一个人的性格和习惯的形成有着非常重要的影响。学生们在遵守规章制度的行为中，不仅让自己习惯于遵守规则，也让自己养成了好的行为习惯。这些习惯不仅可以帮助我们更好地适应校园生活，还可以在之后的生活中贯穿我们的全部行为。

结论。

在学习学校规章制度的过程中，我们应该认识到学习规章制度是我们的义务和责任，在学习和遵守规章制度的过程中，我们能够逐步养成好的行为习惯，在实践中不断提升自身素质，为我们的未来奠定一个良好的基础。

学生分享在新学校学习的体会【第四篇】

通过本次全校教师集中学习，宣传贯彻了《贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》。明确了社会、学校、教师、学生监护人的权利和义务，使我对安全的认识又提高了一个层次。为了让学生安全、幸福、健康成长。

《贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》强调了学校依法负有对学生进行安全教育、管理和保护的责任，明确了社会各方面都有保障学生人身安全、预防学生人身伤害事故发生的共同责任，规定了处理学生人身伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则，界定了学校对学生人身伤害事故应当承担的法律责任，规定了学生人身伤害事故处理的途径、程序及赔偿办法等，具有较强的针对性、实用性和可操作性。

条例规定：发生自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等突发事件时，启动应急预案，及时采取抢救、救助、预防措施，优先保护学生人身安全，学校发现学生行为具有危险性或学生遭到伤害时，应当及时告诫、制止、保护，必要时与学生父母或者其他监护人沟通或者报告公安机关处理。这就要求我们教师必须时时把学生的生命安全放在第一位，在事故灾难或是自然灾害等突发事件时，树立优先保护学生的责任意识，认真履行自己的职责,为学生安全工作的开展建立良好基础。

通过培训学习，我们懂得了许多学生意外伤害事故是可以避免的，为此，我们作为教师首要工作就是要加强对学生的安全教育，总之，本次学习，更增强了我的责任意识和法律意识。使我更加会把学生的安全放在首位，留心校园每一处的安全隐患，加强责任心，做一个有心人，让每一个学生都健康快乐地成长，学校、社会、家庭和谐。

学生分享在新学校学习的体会【第五篇】

甚至抵触。经过了一段学习、探索使我对高校课堂有了新的认识。

首先，可以肯定的说这种教学模式是教给学生的学习能力，是“授之以渔”，而不是“授之以鱼”，它是着眼于学生的'终身发展。传统的教学模式只是灌输只是，应付考试，我们再来看看高效课堂中的自学、对学、群学、展示等环节，哪一步能离开学生的自身活动？就拿展示这个环节来说吧，既然要学生展示，他就必须把展示的内容准备好，荣誉感督促他尽量做得更好，怎么才能做到更好？那他一定首先尝试着自己做，查阅资料，然后和同学讨论，如果还不行，就会与更多的同学交流，其实这就自学、对学、群学的过程。所以展示这个环节就潜在的培养了学生的自己动手与他人合作的学习能力，甚至可以说不仅是学习能力，还有交际能力办事能力。大家看那些成绩较好，但课堂表现不主动的同学，更需要这方面的练习。

这种教学模式还可以打破过去死气沉沉的课堂气氛，让绝大数同学都活跃起来。试想，组内的其他同学都在积极参与学习，甚至小组长还分配了任务给他，当大家都来整理学习任务准备展示时，这个同学会无动于衷吗？况且还有“结对子”“帮扶”这一块呢。即使这个同学成绩再差，在这种教学模式下，他多多少少还是有些收获的。当然不能说高效课堂就能让学生的成绩像麦苗那样整齐。

有人说高效课堂就是让学生自己学，老师可轻松了，其实不然。高效课堂的教学模式虽然充分体现了学生的主体作用，但老师的主导作用也是不容忽视的，相反它要求作为指导者的老师备课更充分。给学生自由权，但并不是学生探究的结果都给予肯定，如果作为老师“放羊式”的由着学生去做，还美其名曰“放手”，那是不可取的，有“放”还要有“收”。作为老师要随时能发现学生的不足之处，及时点拨，给学生一个明确的态度。即使老师把整个过程都交给学生，自己好似一个旁观者，也还得从学生的活动中看到学生的思路，以便更好的了解学生在解决问题的过程中哪个环节有问题。所以我不赞同有些专家讲的上课老师甚至可以不到教室，安排好就可以了。

总之，课堂是我们教学的主阵地，更是现今我们课改的主阵地，必需的确的进步教育教学效率。影响课堂效率的要素很多，我们惟有感性地认识我们的课堂教学，客观空中对我们的课堂教学保存的题目，能力不休改进我们的课堂教学。进步课堂教学效率的法子有很多，除了课前的预习绸缪、不休改进课堂构造和教学法子、营建调和教学气氛外，还有很多很多必要我们去不休思虑与试验。我们遇到的坚苦也会不少，碰到的题目也会很多，把追求课堂教学的高效益作为本身生平废寝忘餐的追求。只须我们面对题目和坚苦，冷静思虑，勇于试验，特长总结，终会取得“高效课堂”教学转换的获胜。

学生分享在新学校学习的体会【第六篇】

作为家长的我们在家长学校里受益非浅！听了几位专家的讲课和指导，使我的思想有了很大的触动，让我感触颇多，从中也让我得到了更多的启发，现将自己的粗浅心得总结如下几点：

在家长学校的讲座里时常听老师提起：我们应该懂得欣赏孩子，不管在学习上，还是在生活中，哪怕是一点一滴的进步，都要及时地表扬。如果我们对孩子的进步不听、不看、不肯定、不赞扬，孩子的学习及生活的态度肯定会受到打击。所以我们不要吝啬我们的微笑和表扬，常给他们鼓励：“孩子，你很棒！我为你感到骄傲！”久而久之，孩子就有了“成功感”，培养了孩子的自信心。

当然，赏识、夸奖并不意味着拒绝批评，只是别忘了在批评他们过后仍记得给他们一个拥抱，让他们知道我们有多爱他们！或是在批评之前夸夸她的优点，再指出她的不正之处。让孩子知道发扬优点，改正缺点。

二、学会宽容拒绝自私。

现在的孩子都是独生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信众多的家长对此都深有体会。独生子女的家庭往往以孩子为中心，从小到大，习惯于衣来伸手，饭来张口，什么事都无须操心，因为父母会把一切安排的妥帖，有什么好东西都是一个人拥有独享。做错了事，打不得，说不得，由此一来就养成孩子自私的性格，不懂宽容。所以我们就要培养孩子的责任感，让他们懂得与别人分享快乐，懂得谦让、懂得尊重、懂得团队精神，更要懂得孝敬父母，尊敬师长。我常常告诉女儿，在班上多交朋友，要时常帮助别人。或者在接受了同学的帮助时，要懂得谢谢和感恩！

三、接受挫折勇敢面对。

四、养成良好习惯终生受用。

能改变我们一生的，也许就是一些良好的习惯！对孩子而言，养成良好的生活和学习习惯，受用终生。我们家长要注意孩子学习习惯的培养：独立完成作业的习惯、检查作业的习惯、细心认真的习惯。另外还有培养孩子坚持每天课外阅读的习惯，独立思考的习惯等等。父母的言传身教也会潜移默化地影响着孩子，所以我们在要求孩子的同时，也应该想想自己是否那样做了。

以上几点是针对我在教育自己的孩子当中，所采取的.一些粗浅方式、方法及听了家长学校几位专家讲解后的感言。当然教育培养孩子没有一成不变的模式，需要根据孩子的自身条件、个性、爱好，作出不同侧重的教育方式，需要家庭和学校的共同教育，这也是教育孩子的长期性和复杂性。同时感谢学校、感谢老师为了我们孩子的健康成长所付出的辛勤劳动和巨大努力！谢谢！

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孩子是我们的未来,是我们的希望，让孩子带着美好得憧憬，步入小学课堂。怎样让孩子快速地适应小学生活，怎样让孩子拥有一个好的开端，怎样让孩子茁壮健康的成长，怎样让孩子拥有优异的成绩，这一系列的问题或多或少地困扰着每位家长。我参加了4次家长会，二小的名师们精辟独到的见解以及生动盎然的实例，有的让我深有感触，有的让我大受启发，有的让我学到了精彩的教育方法，作为家长，我要摆正自己的位置，既要当好孩子的第一任老师，又要成为孩子的亲密伙伴和朋友，当好孩子的引路人。现将学习心得总结如下：

一、以上是我的个人之见，假如能够对大家有一点点启发，那么，我会感到幸福的。

“一切为了孩子，为了孩子的一切”，让我们共同努力吧！是我明智的选择。孩子要上小学了，上哪所学校？这是我们家长们常问的问题，经过了解，我们最终选择了二小并非常幸运的被选中，经4次家长会对学校的情况更进一步的了解;以及孩子这两个月的成长、进步.让我更加确信自己的选择是对的，孩子在这样的环境下有这样优秀的老师们,信心倍增，我放心。

二、提高自我素质做新时代家长。

作为xxxx的家长，我和她妈妈都是教师，深知一个孩子的教育、成长、成才。绝不是全靠学校的教育就能达到的，家庭教育也起着一定的作用。家长的素养孩子看在眼里记在心上，比如举个例开学了学校开展了每日训练其中有一项是跳绳xxxxx从开始不会跳到后来每分钟100多个难免有骄傲的情绪，说话的语气听的出。有次叫他妈计时我和她比赛我跳了147不间断。数学计时计算也是我也和她比我用了1分钟当然比她快多了。通过这种方式她骄傲的情绪收敛的多。

三、如何指导孩子学习。

怎样指导孩子学习，通过第三次家长会的学习，让我学到了一些好方法，例如：1、在生活中识字；2、摘抄好的词句；3、培养口语交际能力，认真倾听孩子的说话；4、在写作上提倡每天写一句完整的话语表达一个意思；5、注重课外阅读，养成良好的阅读习惯，让她感觉“书是甜的”。

四、兴趣是最好的老师。

在这4次的家长会中，每位专家名师都提到“兴趣”二字，确实如此，有了兴趣，一切皆水到渠成。小孩肯定能成为学习的赢家。可是，怎样培养“兴趣”呢？最好的办法是鼓励，使她拥有自信心，从而快乐地去学习，聪明的孩子是表扬出来的。久而久之，兴趣在不断地发展和提高，也就是孩子不断进步的过程。

五、培养良好的学习习惯。

这也是每为专家名师的肺腑之言。譬如：1、培养积极思考并解决问题的办法；2、能认真按时完成作业；3、合情合理地安排作息时间；现在的午休时间很短，怎样让孩子劳逸结合，每天睡眠9小时以上，从而保证有充沛的精力投入学习；4、独立完成家长认为能独立完成的事情,如做完作业后的清理任务.做一些简单的家务,刚开始阅读要家长陪现在我要求她自己独立阅读完并把故事的大概内容复述给我听等等.

六、教育孩子要持之以恒。

孩子学习的旅程刚刚起步，目前成绩若不理想，千万不要气馁，关键是一点一滴地积累，一步一步的进步，坚持到底就是胜利。世上没有一个人能称得上是天才，健康的孩子只要肯学，再加上科学的方法，都会成为天才。

六、注重感情教育。

通过这4次家长学校的学习，我收益非浅，并有意识地把学到的知识融入平时的教育中，希望我的小孩拥有一个美好快乐的童年，有一个生机勃勃的少年时代，有一个美好的未来，我将一直努力，做个好家长。

学生分享在新学校学习的体会【第七篇】

在校园中，一系列的规章制度是不可缺少的。这些规章制度中，对于学生而言，特别是学习规章制度的重要性非常大。学生学习学校规章不仅是一项基本的义务，还是一个良好的学习习惯和行为表现的基础。学生学习学校规章不仅有助于学生自我管理，同时也有助于学生形成良好的行为习惯，提升学校形象。

为什么要学生学习学校规章呢？学校规章制度的大部分目的都是为了维护正常学习秩序、保障师生安全，促进学校教育质量的提升等。学生学习学校规章的主要目的是帮助学生了解学校的通行规则和生活需要的基本常识，一旦学生了解和掌握学校规章制度，可以规范学习生活行为，避免不必要的矛盾和纷争，或是受到不利于自身利益的伤害。学生学习学校规章的意义在于规范自己的行为，学会自我约束，形成良好人品和健康心态，从而提高学生的整体素质，为人生的进步和成长奠定基础。

在学习学校规章时，学生可以采用一些方法，如首先全面了解学校规章内容，与班级、老师、辅导员“订规定”，遵守学校规定，以及积极与班里、学校及家长进行交流等等。学生每般要培养遵守学校规章制度的习惯，做到听从老师和宿管的指导，按校规办事，不违反学校规章，不参与违规事件，积极与老师、辅导员沟通交流，争取得到老师、班主任的信任和尊重，树立自己在学校的形象。

学生学习学校规章，不仅有助于培养自我管理能力和规范自身行为习惯，同时还有助于舒展学生的心理压力，改善学生心态，增强学生自信。学生在生活中遵守学校规章，同时也在锻炼自己的思考和沟通能力，帮助学生更好地处理人际关系，为以后的社会生活做好准备。

学生学习学校规章的体会和感悟是多方面的，除了锻炼自我管理能力、形成良好行为习惯外，还可以帮助学生形成自信，增强学生的心理素质，让学生更好地赢得老师和同学的尊重。同时学生学习学校规章也带给了我们一个启示：面对生活和求学过程中的各种问题，要保持乐观、积极的心态，踏实用功，不断改善自己的学习和能力，才能在人生旅途中赢得胜利。

结尾：学生学习学校规章需要不断的提高和完善，只有这样才能保证学生的生命安全、一般利益和素质的提高，深入贯彻“诚信自律、团结奋进、追求卓越”的校训，在今后的成长中，为社会的发展与进步做出贡献。

学生分享在新学校学习的体会【第八篇】

第一段：

作为新学校的新生，我感到非常地激动和兴奋。进入新环境，学习新的知识和结识新的朋友，全都让我觉得非常地有意思。在我刚来到这里的时候，一切都是新鲜的，我觉得自己仿佛来到了一个全新的世界。然而，这个新鲜感只是暂时的，我很快就发现，这里是一个与众不同，令人难以置信的学习和生活环境。

第二段：

在新学校学习的体验是非常地棒。教师在这里非常地尊重学生，他们很聪明，有很多的经验，能够引导我们更好地掌握知识。他们非常注重学生的思维和理解能力，真正地把我们的学校变成了我们的个人成长场所。除此之外，我们的学校对于学生精神和身体发展的关注也非常到位，为我们的学习环境提供了良好的保障。在这个学校里学习的过程中，我不仅学到了专业知识，还有人性化的教育。

第三段：

在新学校里，我结识了一帮与我志同道合的伙伴。他们非常地友善和热情，把我当做自己的家人一般对待。在课余时间，我们还会一起在学校参加各种活动，比如运动会、文化节等等，真正地享受到了一起学习、娱乐的乐趣。这个班集体非常地融洽，有学习上的互相扶持、相互借鉴和分享，也有生活上的关心和帮助。这让我感到，相互信任和支持是一个班级更加健康的基础。

第四段：

在新学校里，我面临着一系列的挑战和机会。有时候，我会遇到一些棘手的问题，难度比较大，甚至让我有些困难。但是，学校里的老师和同学会一直陪伴在我的学习道路上，不放弃、不抛弃，逐渐地我克服了问题，充实了自己的知识背景。而且，新学校还有一系列丰富的课外活动，为我们的探索和学习提供了更多样的平台，让我们促进了外部交流和体验。

第五段：

在新学校的日子中，我感受到了成长。我拥有了更多的自信、更多的能力和更多的实践经验，能够更加自觉地关注自己的发展，争取自己想要的东西。我在新学校的学习，让我懂得了知识的重要性和积累的必要性，也让我更加清晰自己的未来发展方向。我相信，在新学校之旅上，我一定会收获更多，学习更多，享受更多，走的更远。