班主任工作心得体会范文精编3篇

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小学班主任工作心得体会1

六年级的教学工作中,家庭教育是不可缺席的,还记得在刚开学的时候,班上有个尖子生的成绩下滑很快,而且白天总是悄悄在桌子底下看漫画,尽管我将其没收,但是对方毫无悔改之意,因此我只好先去拜访她的家长,希望能够通过双方的共同努力解决问题,可是当我到她家以后根本就看不到她的家长,据邻居所说是去打牌了,当学生家长回来以后竟然将学生成绩不好的原因都归咎在学校上面,而且还振振有词地认为将来升学是以地域划分,就近入学,又不像是中考和高考那般重要,没有必要引起重视,在我的再三沟通之下都没有引起对方的重视,这让我不禁有些泄气,还好学生后来自己引起了重视,并将成绩提升了起来。

在小学的教学科目中最为重要的便是数学科目,因此在平时的教学工作之中,我给予了数学老师最大的支持,不但将自习课用来做数学试卷,而且根据往年的题型来出题,并自费复印试卷,尽管学生对此不怎么感兴趣,但只要能够提升学生的数学成绩,或者说是将他们的成绩稳定下来,那么这些付出都是值得的。除此之外还要为学生初中的英语学习打好基础,因此这个学期的时间是以数学和英语教学为主。

在前不久召开的家长会中,我向家长强调了升学的重要性,希望家长能够引起足够的重视,或者说在最终的考试之前能够监督学生,将那些漫画和小说都监管起来,因为这学期我已经没收了不下于二十本了,可还是无法制止。其实最为重要的还是要保证学生晚上的睡眠,确保他们晚上的确是在按时休息,而不是在被子里玩手机。

接下来便是学生们为数不多的小学时间了,希望他们能够理解我的良苦用心,将心思都放在学习上面,玩心不要再那么重,毕竟小学的基础如果没有打好,初中的学习很容易跟不上的,因此这一点不仅仅需要老师们的努力,还需要学生自己引起重视,这才是最为重要的。

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班主任工作心得体会2

我认为在班主任育人工作中,爱是最根本的,是育人工作的灵魂。

当我成为初05(4)班班主任时,面对四十多位刚上中学、天真活泼的孩子,我就从心底里喜欢他们,为了了解他们,熟悉他们,我主动接近他们,争取机会同他们谈心聊天,平时在走廓、教室、办公室里,和他们谈心时,总爱摸摸头、拍拍肩、亲切地询问他们的思想、生活情况,这些细小的动作和简单的语言,表达了我对他们的关心和爱护,使他们感到班主任平易近人,亲切可敬。

当学生遭到不幸、陷入痛苦时,我对他们表示了极大的关心,并给予积极的帮助。如一位学生放学回家路上出了车祸受伤住院,我多次买了慰问品带着学生到医院探望、安慰和鼓励,这使他和他的家长深受感动。出院后,他要求跟回原班学习,对老师更加亲近和信任,学习态度也有了转变,比以前更勤奋用功了。平时学生在校有了病痛,只要我知道,都给予关心照顾帮助。

当学生受委曲时我给予同情和安慰。如有一位女生在家不太听话,惹其父生气,常被打骂。有一次眼睛被打肿发青,身上多处伤痕,我立即把她叫到办公室,察看了她的伤口,带她到卫生室上了药,同时开导她,抚慰她,使她很快消了气,消除了痛苦和怨恨,愉快地去上课。她对我也从感激、亲近到更加信任,主动地把心里话和父母离异情况都详细地告诉我。

当我出差或旅游在外,总是忘不了自己的学生,回来时总要给他们带一些地方特产作为小礼品送给他们,尽管数量很少,但每人必得一份尝一尝。运动会、艺术节、段考、期考、月考取得好成绩也送上一点小小礼物以示祝贺,因此学生都说我有点像妈妈。

我爱学生,特别喜爱好学生,他们听话、懂事、努力学习,积极上进,表现得十分可爱;我也喜爱差生,我不因为他们的调皮、懒散、成绩差而歧视、厌弃他们,更不讽刺、挖苦、打击,不伤害他们的自尊心,而是乐意施教,给予更多的关心和帮助,想方设法改变他们的落后状况。为了表示对他们更加关心和厚爱,分东西时多给一点礼品,有时给他们一些粉票或蛋糕卡,并多谈心,多鼓励,对他们动之以情,晓之以理。

我对学生的热爱、关心和帮助,他们都能体会和感受,同时他们也以亲近信任、敬重等方式,表达对我的敬爱。假日到家里看望我,节日送给我鲜花、小礼品。平时在一起活动,总凑近和我说说笑笑,分吃东西,嘻嘻哈哈,但更主要的是他们能听从我的意见,接受我的教育和帮助,真可谓“亲其师而信其道”。如初三下学期,班上有xx位同学接受我的建议,提前到中专或职高学习,找到更适合自已的发展之路。我们师生之间通过情感交流,增进了感情,取得了良好的教育效果。

热爱自己的学生,对他们善于表扬和鼓励,给予他们前进的信心、力量和勇气。为了激励学生进步,提高他们的学习积极性和主动性,使他们不断获得前进的力量,我非常注意保护他们的自尊心,尊重他们的人格,激发他们的学习热情。因此,每当他们取得成绩,有了进步,我都及时表扬鼓励。刻苦学习的表扬、成绩优良或进步的表场、学雷锋做好事突出的表场、参加各种竞赛获奖、为班集体争光的表场。班会上在同学面前表场,家长会上在家长面前表扬,黑板报上列名表扬,特别是对后进生更加注意表扬。只要发现他们有了闪光点,就给予肯定鼓励,这对他们转化非常重要。同时,对每学期评出的三好生、优干、全勤生、文明生、进步生还给予一定的物质奖励。总之,做学生的思想工作以正面教育为主,以表扬鼓励为主。表扬、鼓励使全班多数学生情绪高涨,竞争意识增强,取得了较好成绩:

初三时参加校运会,获得乙组(初三7个班,高一9个班)总分第一名。

用很短的时间排练了一个20xx年迎新晚会上演出。

班干组织同学们为地震灾区捐款2400多元。

中考成绩:班上有7名同学获得总分A+和A的好成绩,占中考人数的%。

三年来,与孩子们朝夕相处,我始终想着两句话:“假如我是孩子”、“假如是我孩子”。这样的情感使我对学生的给予更多的爱。同时,当我的手机装满了学生节假日祝福的时候,当四川发生特大地震我的学生毫不犹豫献出爱心的时候,当他们中考取得好成绩的时候,我由衷的感谢。

班主任的工作心得3

班主任是学校教育的具体组织者、实施者,教学工作的协调者,更是班集体的培育者。为了有效地促进班主任工作,分享工作中的点点滴滴,5月16日上午,五丰学校在游贯中校长带领下一行十五人来到弹前中学,召开了班主任工作经验交流会,两校副校长、政工主任、五丰学校十一位班主任和弹前中学所有班主任参加了会议。

会议由弹前中学政工主任熊先德主持,两校各派三名优秀班主任代表发言。在轻松的氛围中,六位班主任老师都结合自己的工作实际,介绍了一些在班级管理工作中的`心得,通过一个个真实、鲜活的典型案例,展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱,幸福地体验着与学生在一起所获得的快乐。会议气氛热烈,交流充分,让与会班主任获益匪浅。最后,由两校副校长总结讲话。肖勇男副校长在总结中对班主任提出三点:要有爱心;要有耐心,多一些交流;不要偏心,给每个孩子一份平等的爱。

本次班主任工作经验交流会,为两校班主任创设了一个很好交流学习的平台,大家能借鉴他人的教育经验,取长补短,并结合自己的实际探索适合自己班级管理的新路子,以使教育工作更加有利于学生的成长。

班主任工作经验交流会报道第3篇今天下午,我校召开班主任工作经验交流会。会议由政教处主任申静主持,本次经验交流活动分为两部分:

(一)由张凤香老师做经验介绍《原来让孩子快乐这样简单》、李艳杰老师做经验介绍《小小书签寄心语》。

(二)班主任分成低、中、高三大组,做组内交流。 最后,张铁军副校长做会议总结。

在欢笑声与交流互动中,会议圆满结束,收到了很好的效果。

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