学生的教育教学心得体会范文样例【实用8篇】

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学生的教育教学心得体会【第一篇】

小班下学期,入园哭闹的现象基本没有了,但偶尔也会出现一两个,今天早上我正在给小朋友倒水的时候,接到了乐乐爷爷打来的电话,说孩子就在幼儿园门口,但就是不愿意上幼儿园。放下电话,我赶紧出去接她,当我走出来时,发现孩子正拉着奶奶的手,说什么也不愿意上幼儿园,询问了一会儿,也没有什么理由,在我的劝说下,孩子终于松开了奶奶的手,趴在我的肩上一边哭,一边跟我来到了活动室。

分饭时,我故意不让她和其他小朋友一起去洗手,而是请她当我的小帮手,给小朋友分勺子,看到干活认真地她我随机给了她一句赞赏的话语,孩子的情绪在忙碌中渐渐的好转起来,一天下来,孩子从帮小朋友分勺子,到帮小朋友叠被子,再到帮老师凉毛巾,情绪越来越稳定,心情也越来越放松。

下午放学前,找了一张漂亮的彩色卡纸,给他写了一张《赞赏卡》,“家长您好,乐乐小朋友今天在幼儿园帮助小朋友分勺子,叠被子,还帮老师凉毛巾,真是一个爱劳动的好孩子,是老师的好帮手,希望宝贝,明天早上早来幼儿园,帮助老师和小朋友。加油宝贝!爱你的老师!”晚上给孩子的妈妈打了个电话,说了详细的内容,请家长配合鼓励幼儿,将老师写的赞赏卡在全家人面前朗读。

第二天,我刚来园不久,乐乐就背着小书包和爷爷一起开心的走进了活动室,乐乐说“老师早,怎么还没有小朋友呀”。我随即给了一句赞赏,“乐乐是第一名,真是个早起的好宝贝”,听到我的赞赏,孩子脸上露出了开心的笑容,一连几天下来,发现她的闪光点,便及时给予鼓励和赞赏,一周后孩子再也没有不愿上幼儿园的情绪了。

每一个孩子都渴望得到老师的赞赏和关爱,沐浴在爱中的孩子,思想积极,情绪愉快。也正是孩子的渴望和进步,让我懂得了赞赏对孩子进步的力量。

学生的教育教学心得体会【第二篇】

我买的第一本书是巴尔扎克的《高老头》,译林版10块钱。在新华书店(已拆),同天我坐在地上看完了小仲马的《茶花女》。清楚的记得,那个师范一年级的'我把《高老头》夹在胳肢窝,一边头脑里为一座坟四周布置着白色的茶花,一边双脚交替着穿过中山路,向学校的方位走去。同时,那天的背景,当然是漫天的晚霞。而后我拥有了雨果的《悲惨世界》,并在一个月后,读完图书馆里雨果的所有长篇小说,还有诗歌。之后的半学期,又读完了一整套红皮子诺贝尔文学奖系列。但那一年,对于中国诗歌,尤其是中国古典诗词,一无所闻。买的第一本词集是师范四年级,上海古籍的《二晏词笺注》,在教育书店。并从此,开始抄古书,直至入教院来宁。《全宋词》是最贵的一套五册。《李白全集》《白居易全集》《苏轼全集》是偷来的。《全唐诗》最得意的拆书分册。《王安石全集》《元稹集》是最难得的处理价10块一本。

学生的教育教学心得体会【第三篇】

第一段:引入和背景介绍(大约200字)。

作为一名教育工作者,接待学生是我们工作中不可或缺的一环。通过与学生的接触和交流,我们能够更好地了解学生的需求和问题,同时也能够建立起良好的师生关系。在接待学生的过程中,我体会到了许多重要的经验和心得,下面将分享一些我近期的体会和思考。

第二段:倾听与关注(大约250字)。

在接待学生时,我发现最重要的是要倾听和关注他们的需求和问题。学生们有时会有各种各样的烦恼和困惑,我们作为教育工作者应该给予他们足够的关注和支持。我发现,当我真正倾听学生的问题并给予他们建议和帮助时,他们会感到被尊重和关心,对学习也更加积极和投入。

第三段:鼓励和激励(大约250字)。

在接待学生的过程中,鼓励和激励是非常重要的。学生可能面临着各种挑战和困难,他们可能会感到自信心不足或者失去动力。作为教育工作者,我们的责任是给予他们积极的反馈和肯定,鼓励他们继续努力和奋斗。通过鼓励和激励,我发现学生的学习兴趣和动力能够得到激发,并且他们的表现也会有所提高。

第四段:建立信任和理解(大约250字)。

建立信任和理解是接待学生的另一个重要方面。学生有时会遇到一些个人问题或者挑战,他们可能需要向我们倾诉或者寻求帮助。在这样的情况下,我们需要以真诚和理解的态度来对待学生,尊重他们的个人和隐私。通过与学生建立信任,我们能够更好地帮助他们解决问题,并且维护良好的师生关系。

第五段:总结和展望(大约250字)。

通过接待学生的经验,我逐渐认识到教育工作者需要有耐心和关注学生的态度,同时也需要具备一定的敏感度和沟通能力。接待学生不仅仅是为了解决问题,更是为了建立良好的师生关系,让学生感到被关心和被重视。在未来的工作中,我将继续努力学习和提升自己的接待学生的能力,为学生提供更好的支持和指导。

总结:

通过以上几个方面的体会,可以看出接待学生是一项需要细心和关注的工作。倾听学生的问题和需求,鼓励和激励他们,建立信任和理解,是接待学生的重要环节。只有通过真正关心学生的发展和需求,并给予他们必要的支持和帮助,我们才能更好地与他们建立起良好的师生关系,帮助他们实现自己的潜能和目标。希望通过持续的努力和学习,我能够成为一名更优秀的教育工作者,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

学生的教育教学心得体会【第四篇】

20xx-20xx年度第一学期,我校进行双语教学以来,积极开展双语校本教研,促进双语教师队伍建设。在全体老师的共同努力下,各方面都取得了一定的成绩,双语教育工作迈出了稳健的一步。现将我校的双语教育工作总结如下:

1、领导重视,成立了以校长为组长的双语教学领导小组,明确工作任务,领导经常听课和检查过问工作情况,提出和改进实施当中出现的问题。

2、以课堂教学为渠道,探索双语教学方法,教师具备良好的语言表达能力,一方面可以使教育教学任务顺利完成,另一方面也影响着学生的语言能力。积极改进课堂教学方法,改进教学手段,课堂内容尽可能多给学生阅读和语言表达的机会,充分发挥他们的积极性和主动性,课堂内要求学生尽可能用汉语完整地回答老师提出的问题,使学生的汉语表达能力和阅读理解能力都尽快得到提高。

3、积极创设双语校园氛围,双语氛围体现在学校的方方面面,校园双语环境的营造将对双语教学起到积极的影响。为了让学生沉浸在浓厚的双语氛围中,将环境布置落实到位。

4、开展丰富多彩的双语活动。根据各年级学生特点,我们组织开展了一系列多彩活动:双语朗诵大赛、教师的公开课、集体备课、数学口算等活动。通过开展这些活动,在学校创设浓厚的双语氛围,激发学生的双语学习热情。

4、不断较强教师队伍建设,教师在学校通过校本培训加强双语水平。

5、进一步更新和强化提高教师的双语教学理念和双语教学能力,完善教学模式。为了满足双语教学的需要,我们狠抓了师资培训,普遍进行普通话培训,虽然是民族学校,但我校教师普通话大多数合格。现在我校教师的汉语水平也有较大的提高,平时说话,写文章都能接受汉语,除了及少数教师外都能用汉语写工作计划、工作总结、论文、教学案例、心得体会等。

学生的教育教学心得体会【第五篇】

总以为心理健康教育就是心态放正,身体健康而已。却不明白《xx教育》对于人们如此重要,特别是做教师工作的。

学习了《xx教育》,懂得了改善自我的心理健康状况,不断地释放自我,从而去了解对方的心理,协调自我的人际关系,是自我得到身心的正常健康发展。

学习了《xx教育》,是我觉得心理健康教育工作应引起高度的重视,必须从学校入手。前苏联教育家苏霍姆林斯基说,教师不仅仅是学科的学员,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。这样一来,学校的心理健康教育问题是教师的心理健康要保证。其中,教师的心理健康标准必须具备一是热爱教育事业,胜任教学工作;二是有进取乐观的人生态度;三是具有健全的人格;四是较强的环境适应本事,有和谐的人际关系。教师的心理健康影响着学生的心理健康,还影响着自我扮演的主角。职业的特殊性要求教师的`心里健康必须处于较高的水平。

并且,学校开设的心理健康课程是正确的选择,可是要落实到实处。心理健康教育的环境的选择和布置,学校的心理健康教师的专业化水平,不能表面化。学校的成人教育应定期培训家长的心理健康知识,做好学生生活、学习的心理健康保障。

学习了《xx教育》,我明白了教师的心理健康有双重方面的影响。教师的心理健康不但对教师的自身有影响,对学生的影响更大,直接影响着学生性格的发展。教师的情绪不好,就会影响课堂效果;教师的失误确定,学生会产生对抗和偏激的习惯,构成心理障碍。

学习了《xx教育》,我也明白了心理健康教育活动不是带有的指示性说教,而是强调学生的体会和交流,班主任对学生的心理健康教育工作应当常抓不懈,把心理健康教育的资料渗透到其他学科之中。仅有学生的心理健康得到保证了,才能改善家庭关系,提高师生和谐的关系,从而促进学生的其他知识和技能的发展。

我作为一名教师,我庆幸自我学习了《心理健康教育》这门课程,及时的提高了自我的心理健康知识。本人真的是受益匪浅啊!

学生的教育教学心得体会【第六篇】

学生会是学生参与校园管理和交流的重要平台,作为学生会的一员,我深深地感受到了学生会对我的影响,并获得了许多宝贵的经验和体会。下面我将分享我在学生会的心得与体会。

首先,学生会让我学会了团队合作。作为学生会的成员,我们要根据不同的任务和活动,与不同的人合作,从而实现活动的顺利进行。在这个过程中,我发现每个人的个性和特长都是团队中不可或缺的一部分,只有通过合理的分工和协作,才能发挥每个人的长处,将团队的力量最大化。团队合作教会了我倾听和尊重他人的意见,学会了与人沟通和协调,更加懂得如何团结和带领大家一起完成任务。

其次,学生会让我锻炼了领导才能。在学生会的工作中,我有机会担任不同的职位,例如领导班级活动、组织集会等。这些经历让我不断地提升自己的领导能力和解决问题的能力。在领导他人的过程中,我逐渐学会了如何准确地表达自己的想法,如何明确目标并制定详细的计划,如何面对挑战和压力。这些经验不仅使我更加自信和坚强,而且在日常生活中也让我更加顺利地与他人相处。

此外,学生会也让我感受到了服务他人的快乐。学生会的工作主要是为大家服务,为同学们解决问题,提供帮助。每次看到同学们因为我们的帮助而笑容满面,我都感到非常高兴和满足。例如,曾经有一次我负责组织一次义卖活动,我们筹集的善款用于帮助家庭困难的同学。当我亲眼看到那些同学接受到我们的帮助时,我感到无比欣慰和自豪。这种服务他人的经历让我明白,我们每个人都应该尽自己的绵薄之力,为社会做出贡献,用自己的行动传播爱心。

另外,学生会还培养了我良好的时间管理能力。作为学生会的一员,我需要同时处理学业和学生会的事务,因此,学会合理安排时间就显得尤为重要。我学习了如何将任务分解为小部分,并按照优先级进行计划。在这个过程中,我养成了良好的计划、执行和总结的习惯,提高了自己的效率和时间管理能力。这种能力也在我日常学习生活中发挥了重要的作用,我能更好地平衡学习和兴趣爱好,不仅可以完成学业任务,还有时间进行其他有益的活动。

最后,学生会给予了我宝贵的人际关系和人脉资源。加入学生会,我结识了许多来自不同班级和年级的优秀同学。与他们相处、合作的过程中,我们建立了深厚的友谊,分享了彼此的经验和快乐,互相帮助和支持。这些宝贵的人际关系将伴随我整个人生,为我带来许多机遇和发展空间。

总之,参与学生会是我人生中一段宝贵的经历。通过学生会,我学到了许多平时课堂上无法学到的知识和技能,也感受到了服务他人和团队合作的快乐。我相信这些宝贵的经验和体会会对我未来的发展产生积极的影响,并成为我人生道路上的财富。因此,我会一直珍惜学生会的这段经历,并继续以更好的态度和行动回馈社会。

学生的教育教学心得体会【第七篇】

随着科技的飞速发展,计算机应用越来越广泛,在各个领域和各个行业有着特殊的作用,利用计算机既提高工作效率,有能够到达资源共享。在此谈谈我在教学中的心得体会:

只有学生有了兴趣,教学中教师讲的简单,学生学的自如,在教学中遇到很多困难也就迎刃而解了。恰当的教学情境能唤起学生强烈的求知欲望,促使他们能持续持久的学习热情,从而获得最佳的教学效果。创设一种使学生主体参与,兴趣浓厚的课堂教学学习氛围是唤起学生主体参与的前提和保证。学生在愉快而简单的学习氛围中容易用心参与教学活动,并且能激发内在的学习要求。学生学习兴趣的提高往往离不开生动形象的教育素材。多媒体正是具有形声、动画兼备的优点,在创设情境,营造氛围方面比其他媒体来得更直接、更有效。

在教学中学生难以解决的问题能够比较直观形象的展此刻学生面前,便于学生理解和理解。由于已经创设了激发学生学习兴趣的情境,在电脑演示之后,教师提出问题一步一步引导出所要解决的问题,学生会兴趣盎然地讨论、总结,然后归纳。从而使枯燥的问题化为具体的形象,学生不但会顺理成章的理解而且很容易就记住。这样既调动了学生的学习兴趣又激发了学生的强烈参与意识,同时也到达了教师的教学目标。

总之,利用多媒体进行教学,既有助于提高教学效果,合理利用课堂时间,在相同的时间中学习更多的知识,又能够促进我们老师学习,提高教学潜力。

学生的教育教学心得体会【第八篇】

20xx年4月11日我有幸参与了曲尺片区和官渡片区关于梦想课堂的交流活动,这次活动让我有了很大的感触,也让我对教学理念有了很大的认识。在活动中,两位坪南小学的老师给我们带来了两节精彩的梦想课堂示范课。对两位老师的课我有以下体会:

不管是龚老师的课,还是姚老师的课,都注重了一点,那就是人人参与,亲身体验,共同分享。如:龚老师组织学生听故事、看视频、读小诗;小组交流讨论、分享感受父母对自己的爱、写感恩卡等;又如:姚老师组织我们玩小游戏、自由分组等不同形式和方法完成课程内容。

两节课的课堂中,不管是辅导老师,还是参加学员,都是开心快乐的,充满情感的,有趣的活动,开心的大笑,心灵的触动,如:让我们老师重新体会当学生的经历、我们自己分组,动手合作做游戏等:精彩的分享,无穷的乐趣,感动的眼泪,如:龚老师请学生分享与父母之间发生的事迹,感受家人对自己的关爱等。无不表达了我们内心深处的心情。

通过这两节课,我深深体会到:“梦想课程”是开放的、自主的、多元的、宽容的,学生没有压力,思维活跃的课堂。在以后的工作中我一定把梦想课程的理念,渗透到课堂教学的领域中,让课堂真正成为孩子们学习的乐园。

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