专题摘要学习心得3篇

【参考阅览】此篇精品资料“专题摘要学习心得3篇”由阿拉网友整理分享，帮您减少加班熬夜，轻松写作尽在阿拉范文，希望对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

专题摘要学习心得1

今天下午，我们上了一堂别开生面的心理教育课。首先，老师让我们和同桌握手，许多同学不好意思，用笔或袖子隔开同学的手.然后，老师又教我们怎样做人，要宽容示好和真诚。最后，老师又让我们握手，这时，很多都不那么难堪，同桌的情谊也更深了。

上完这节课，我深深地感到同学之间友谊的珍贵，同时还知道了怎样对待同学，如果同学做错了什么，不能争执，要和他谈一谈，化解彼此之间的矛盾。就算遇到争吵之类的事，也不能用粗鲁的方法，可以先向同学表示友好，久而久之，一定会解开心疙瘩。同学之间一定要友好相处，这样，我们的生活才会更加快乐！

通过这节课，还让我想起了以前做过的事：一·位同学把我的笔碰到了，可他竟然不道歉，反而向没看见似的跑过去，我立刻把他叫回来，说：“你看看，我的笔被你碰掉了！”他说：“我又不是故意的！”慢慢地，我们就吵起来了，过了很长时间才和好。现在想起来，真是不应该，我们互相谈一谈，不就能解决问题了吗？还要争吵干吗呢？我们的集体就是一个人大家庭，我们要互相帮助，才能更加快乐！

正如依据名言所说的一样：予人玫瑰，手有余香，友谊是珍贵的，帮助别人，其实就是在帮助自己！

专题摘要学习心得2

爱是师德的核心，爱是教育最好的别名。如果我们能做到喜欢每个学生，教育无疑会进入一种别样的境界。

爱是让孩子拥有甜甜的批评。每接一个班，总有不喜欢的学生。但要尊重他，不要冷落他，漠视他。让学生感受到我们的关注，用真诚换得真诚。因为只有差别，没有差生。把自己当作孩子，把孩子当作与自己平等的人，激励、期待的话只要能对一个人起作用，就不放弃任何一个人。

一个微笑，一个眼神，一段话语，足可以传递出或善意或严厉的批评，但都可以是甜甜的，甜甜的批评是出于对孩子的尊重，是对孩子深深的爱，善待别人就是善待自己。愿我们每个老师都能让孩子感觉到批评是甜的。

爱是让每个孩子都充满信心的成长。自信是通往成功的最佳通道。因而要非常注意保护学生的自尊心，发现学生的“闪光点”，并及时给予适当的鼓励和表扬，给予学生自信的力量，从潜意识方面引导学生向正面的、积极向上的方面发展。比如；我教过的学生中有个叫宋肖毅的同学，由于没人辅导孩子的功课，学习成绩不理想，比较自卑，看到这种情况，我就主动给他补课，渐渐地我们成了朋友，他开心的笑了。同学们对他也刮目相看。他变了，变得爱说、爱笑了，变得自信了。看到他的进步，我心里比喝了蜜还甜。

要成为孩子们喜欢的好教师，就要去爱孩子·们，因为爱是架起师生感情的桥梁，是一条无形的纽带，是一把金光闪闪的钥匙。如果教育缺乏了爱，就像池塘中没有了水。在平凡的工作中，把爱洒入每个孩子的心田，把爱渗透到每个细节，只有自己心中拥有太阳，才能给人以阳光。既然做了教师，就不要吝啬自己的情感，只有自己心中拥有太阳，才能给人阳光，只有掌握了爱的艺术，我们的心血才会浇灌出灿烂的希望之花！

专题摘要学习心得3

“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”党的十八大以来，以***同志为核心的党中央高度重视教育问题，***总书记在不同场合多次强调发展教育的重要意义，为教育强国的建设指明了方向。20**年9月25日，***在联合国“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动上发表视频贺词中说到：“百年大计，教育为本。教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。”

***在全国教育大会上强调，在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。党的十八大以来，以***同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设问题，始终把教师队伍建设作为最重要的基础性工程来抓。***总书记曾在不同场合多次强调教师工作的重要意义，对广大教师提出殷切希望。教育是国之大计、党之大计。

（一）把握培养方向，坚定育人初心

“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。身为青年党员教师要坚持党的领导，坚持马克思主义指导地位，坚持为党和人民事业服务，落实立德树人根本任务，无论是身处什么地方，都要努力引领学生成为实现中华民族伟大复兴的追梦者。要树立“不学习、无以立”的意识，要认真学习掌握马克思主义立场观点方法，奠定扎实的专业理论基础。同时青年党员教师也要养成博学广览的习惯，注重培养人文素养和科学探索精神，拓宽人生格局和视野眼界，提升自身洞察社会、驾驭全局、躬身实践的能力，在全面建设社会主义现代化强国新征程中接稳接好历史的接力棒。

要努力成为中国特色社会主义事业的开拓者。***总书记在纪念五四运动100周年大会上寄语青年：“新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩，用青春和汗水创造出让世界刮目相看的新奇迹！”作为社会上最富活力、最具创造性的群体，青年人更应该是中国特色社会主义事业的开拓者和生力军，要有创新意识和创造活力，努力在新时代的风浪中开拓前进，在新时代的天地中施展拳脚奠定坚实基础。

（二）遵循培养规律，坚定育人重心

坚持“全社会”“全过程”“全方位”育人。***总书记指出：“办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。”学生在校期间，校园的一草一木、一砖一瓦都始终伴随着学生的学习和生活，都可以成为“育人元素”，作为教育者和学校，校史校情的挖掘以及校园文化氛围的塑造，都潜移默化地影响着学生情趣培养和性格陶冶；校园全体教职员工的一言一行、一举一动都对学生的行为产生示范效应，都要强化育人人人有责、人人履责的意识观念，努力成为“育人者”和“引路人”。将立德树人贯穿教育教学全过程和学生成长成才全过程，实现育人无时不在、无时不有。贯穿教育教学全过程就是要把育人与育才紧密结合、灵活穿插，实现寓教于乐、寓教于学。要充分认识和把握学生在不同成长阶段的特点和规律，因时而教、因人而教，让学生在每个成长阶段、不同的成长环境都能得到适时适当的教育。实现培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标，实现学生全面发展，需要各个部门、各门课程、各个环节协同发力、同频共振，坚持立德与立智相互融合，体育、美育和劳育相互贯通，切实践行五育并举。突破既有思维逻辑，创新方式方法，从不同层次引导学生、从不同角度培育学生、从不同方面历练学生，真正实现对学生的全方位培养。

（三）坚持培养目标，坚定育人中心

抓住育人的大需求。***总书记指出：“人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。”育人不是简单的“流水线”作业，要及时了解新时代学生的特点，明白学生所思、所想、所求，不能“一本教案走天下”，要摒弃“千人一面”的教育模式。教师是离学生最近、面向学生时间最长的群体，一名好的老师既要有扎实的知识功底作为基础，也要有广博的视野和宽阔的胸怀；既要做到亦师亦友，更要做良师益友；既授人以鱼，又授人以渔；既能够在生活中给予学生关心，也能够在学习中给予学生指导。要按照“四有”标准加强教师队伍建设，引导教师热爱并坚守三尺讲台，自觉做教书育人的“大先生”。要深入学习贯彻***总书记关于教育的重要论述，坚持和加强党对学校工作的全面领导，牢牢把握社会主义办学方向，紧盯新时代新形势新任务，不断强化以师生为中心的服务理念，持续提升校园治理水平和治理能力，为学生的成长成才和教师的教书育人打造风清气正的教育环境。

百年大计，教育为本；强国富民，育人为先。这是对教师、教育的更高认可，也是对全党全社会的更高要求。在新的时代，要担当好人民教师的时代重任。兴国必先强师。认识教师工作的极端重要性，有利于教师队伍的建设和教育改革的发展。北京师范大学校长董奇表示：“党和国家领导人以身体力行诠释尊师重教的国家战略，我们更应炼就一支高素质、专业化的教师队伍，为我国建成人力资源强国、科技创新强国输送英才，为到本世纪中叶建成社会主义现代化强国贡献力量。”好老师是民族的希望。

一个民族拥有源源不断的好老师，这是民族发展的根本依靠、未来依托。建设起一支充满活力的教师队伍，更为加快教育现代化、建设教育强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供源源不竭的智力支持。一个崇德尚学的民族，总是把崇高的位置留给教师。弘扬尊师重教的社会风尚，民族复兴的征途将会更加充满希望。