参观大学心得体会范文高中（8篇）
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参观大学心得体会高中【第一篇】
5月28日，我们一行二十几人在肖校长的带领下前往兄弟学校取经学习。学校的校容校貌，人文气息浓厚，令我们所有的同事赞叹不已。
一、先进的文化管理彰显学校特色。
走进校园，一种洁净优雅的感觉随之而来，学校占地面积虽然不是很大，但是教室、办公室、功能室、运动场所设施一应俱全，活动区、教学区、休息区条块分明，总体布局一目了然、他们的校园到处绿树掩映，当我来到学校的教学楼、会议室、办公室、教室时，随处都可以感受到整洁，雅致、又不失个性，学校的每一条走廊、每一面墙壁包括伟人雕塑、学友相片、主题活动图片、学生作品展、特色专栏，甚至是地下踩着的地板砖都无不体现特色教学的文化氛围。
二、教研氛围浓厚，追求实效，硕果累累。
在参观学习的过程中，我们听取了他们如何开展“互学互助、百花齐放”课改实验。注重培养学生以结对子方式，通过在课上互相指导学习、在课堂外相互帮助督促，达到学习共同进步、品行共同发展的目的。基础知识抓落实，师生和谐交流，收到良好的教学效果。每个教师都各有风格，关注学生的个体发展，创设和谐课堂，这些都能体现出他们的教师有着丰厚的文化底蕴和高超的教学技能。参观了他们的科研成果展，让我知道了他们的教研已经成效显著，“构建有效课堂”“构建和谐课堂”等教学研究已凸显成果，从教师的教学设计，教学反思，教学案例，教学论文，教学展示等，又从学生参加的“科技创作比赛”、实践活动等等情况，我们都能真切的感受到他们的成果是十分丰实的。
短暂的半天之旅让我收获很大，通过本次学习与考察，开阔了视野，增长了见识。使我真切地感受到了提高教学任务，提高课堂改革的方向，也让我们学到了他们先进的经验、思想和理念。我想经过校长和老师的努力，我们学校也会那样好。甚至比他们更上一层楼。
参观大学心得体会高中【第二篇】
在大学参观中，我有幸走进了几所知名高校，感受到了不同学校的校园文化氛围和教育理念。此次参观让我受益匪浅，体验到了大学的多元化和活力。以下是我的参观心得体会。
第一段：感受不同校园文化和氛围。
参观不同高校的校园文化，让我深刻感受到了每个学校的不同精神。在清华大学的校园中，我感到了浓郁的学术气息和严谨的教育风气；在南开大学的校园中，我感受到了浓厚的人文氛围和包容的教育理念；在复旦大学的校园中，我感受到了开放的特点和勇于变革的决心。这些不同的校园氛围和文化让我感觉到了大学的多元化和活力。
第二段：认识不同学科和专业。
在参观中，我也了解到了不同学科和专业的特点和方向。在清华大学的航天航空领域，我近距离观察了实验室和设备，感受到了专业化的技术水平和专业精神；在南开大学的经济学专业，我参加了讲座和座谈，了解到了学科的研究方向和前沿成果；在复旦大学的新闻传播学专业，我接触到了新媒体和数字媒体的前沿技术和应用场景。这样的参观让我更加深入地了解了不同学科和专业，也为我将来的专业选择提供了参考。
第三段：聆听名校的教育理念和实践。
参观中，学校工作人员向我们讲述了他们的教育理念和实践。清华大学强调培养创新人才和服务社会，南开大学注重人文关怀和全人教育，复旦大学强调国际交流和多元化。这些教育理念和实践的分享让我感受到了名校的办学特色和独特价值观，也激发了我的学习动力和进取心。
第四段：体验大学生活和社会实践。
参观中，我还参加了一些大学生活和社会实践的活动。在清华大学，我参观了学生公寓和图书馆，感受到了大学生活和校园文化的丰富多彩；在南开大学，我参加了志愿服务活动，了解到校园和社会公益的联系和贡献；在复旦大学，我加入了学生社团和交换项目，了解到校际合作和国际交流的重要性和机会。这些体验让我更加全面地认识到了大学的多样性和社会责任。
第五段：反思和展望。
通过这次参观，我更加深入地认识到了大学的多样性和活力，也拓宽了我的视野和思维。我能够更加清晰地认识到自己的学习目标和职业规划，也意识到了自己需要在大学生活中积极参与，发掘自己的潜力和优势。我相信通过自己的努力和追求，我一定会在未来的大学生活和职场中实现自己更高水平和更广阔的价值。
参观大学心得体会高中【第三篇】
大学是每个人梦寐以求的殿堂，大学的校园给人留下的印象最深的便是它的宏伟气势。为了更好地了解与体验大学的氛围，我参加了多次大学参观，这些经历让我深刻地认识了大学。
第一段：对大学的第一印象。
我经常听到大学的名字，但我并不知道这所大学究竟是什么样子的。我来到第一所参观的大学，首先看到的是整洁的教学楼和广场，以及高大的校门。这些建筑给人的第一印象就是它们的宽敞和气势。我也注意到了学校绿化非常好，校园内到处都是绿色植物和鲜花。第一次来到大学，我感到非常兴奋和激动。
第二段：大学的教学设施和设备。
参观学校的时候，我也充分了解了大学的教学设施和设备。大学的设备非常齐全，有现代化的电脑教室、实验室、体育馆、图书馆等。教室里面有专门的讲台、投影仪和多媒体设备等。这些设施和设备让我感到大学真的是一个学习的好地方。在客观条件方面，大学占有巨大的优势，为广大学子提供了相当好的环境和条件。
第三段：学生活动和社会实践。
大学不仅仅只有学习，还有各种各样的活动和社会实践。在大学的宣传栏上，我们看到关于志愿者、社交、公益活动等的海报，这一切让我感到大学不仅仅是个学习的地方，还是一个让我快乐和充实的地方。大学里有许多社团，学生们可以根据自己的兴趣加入到不同的社团中去，这样可以更好地锻炼自己，且有机会早日学习与实践社交的能力。
第四段：大学文化和学风。
参观学校时，我还了解到了大学文化和学风。在队伍中走着，我们来到了一条路的尽头。在路边的右侧墙上，挂着一副石刻：厚德博学、先人敬畏。这是校训，它是大学文化的代表并且也包含了好的学风，鼓励学生勇于攀登，努力达成目标。同时，在大学参观中，大学让我感受到学风严谨，作风端正。从教授和学生们的言谈举止中，不难看出大学对品德的重视。
第五段：对大学的总体认识。
经历了几次大学参观，我更加深入的认识到大学的重要性。大学是观察社会的窗口，是可以学到知识的地方，也是属于青年人的，一个充满能量和潜力的过渡时期。同时，大学还是一个智慧、真理、思想的殿堂。通过大学的参观，我感受到大学对我们的吸引力和鼓舞力，激发了我迈向未来的信心。
总之，参观大学让我有了更多更深刻的体会和感受。在这些大学的参观中，我看到了大学的各个方面和活力，也感受到了它的氛围和魅力。我相信，通过这些学习和经历，我会更好地规划自己的未来，成为一名积极进取的大学生。
参观大学心得体会高中【第四篇】
第一段：引言（100字）。
参观大学是每个高中生都必经的一段旅程，它不仅可以帮助我们更好地了解大学生活和学习环境，还能激发我们对未来的憧憬和目标。在最近的一次参观中，我深切地体会到了大学的魅力和自由。
第二段：校园环境和设施（250字）。
在参观大学的过程中，我发现大学的校园环境和设施非常吸引人。整洁的操场上铺着青绿的草坪，阳光透过树叶洒在地面上，给人一种宁静和舒适的感觉。校内还有现代化的图书馆、实验室和体育馆等设施，为学生们提供了一个良好的学习和生活场所。走在校园的小道上，我可以看到学生们在树荫下交谈，思考和探索知识，这让我感受到了大学里充满活力和创造力的氛围。
第三段：课程设置和教学质量（250字）。
在参观大学期间，我还了解到了大学的课程设置和教学质量。大学提供的课程多样化，涵盖了各个领域的知识和技能。丰富的选修课让学生有更大的自主性和选择权，可以根据自己的兴趣和职业规划来选择课程。同时，大学的教学质量也得到了我深刻的认可。我参观了一节公共演讲课，教师风趣幽默，能很好地与学生互动，并且注重培养学生的表达能力和思维能力。这也让我感受到了大学与中学教育的差异，大学更注重培养学生全面发展的能力。
第四段：自由和挑战（300字）。
参观大学让我对自由和挑战的概念有了新的认识。与中学不同，大学对学生的自主性和独立性要求更高，学生可以自由选择课程、参加社团和实习等活动，发展自己的兴趣和能力。这种自由同时也给了学生更多的挑战，学生需要自己安排时间、管理任务，自觉承担起学习和生活的责任。参观大学后，我深刻地认识到大学不仅是学习知识的地方，更是锻炼自己能力的舞台。这种自由和挑战，让我对未来的大学生活充满了期待和动力。
第五段：总结和展望（300字）。
通过这次参观，我对大学有了更深刻的理解和体会。大学的校园环境和设施吸引了我，丰富的课程设置和教学质量让我感受到了大学的学习氛围和教育价值。同时，大学也给学生带来了更多的自由和挑战，让我们能够更好地展示自己的才华和潜能。展望未来，我希望能够进入一所理想的大学，迎接更多的自由和挑战，实现自己的梦想和目标。
结尾：
参观大学是一次有意义的经历，它不仅为我们提供了一个更好的了解大学、规划未来的机会，还增加了对大学的向往和热爱。相信通过参观大学，我们能够更加明确自己的目标和方向，并为之奋斗努力。
参观大学心得体会高中【第五篇】
近日，我有幸参观了一所高中的公寓，这是一次难得的机会，让我对高中生活有了更加深入的了解。在这次参观中，我亲眼目睹了高中生的居住环境和学习习惯，让我对未来的高中生活充满了期待和信心。下面我将分享我在参观过程中的所见所闻，以及我的心得体会。
第二段：宿舍环境。
首先，我对高中公寓的环境感到惊讶。整洁而宽敞的宿舍楼里，每个学生都有自己的卧室，同时还有共享的起居室、卫生间和厨房。卧室的布置简洁但温馨，每个学生都有一张宽敞的书桌和舒适的床铺。尤其让我印象深刻的是，所有的宿舍都保持了高度的整洁，没有一丝一毫的凌乱和杂乱。这让我明白，高中生不仅在学业上要有自律，生活上也要有条理性和纪律。
第三段：学习习惯。
参观过程中，我特别注意了高中生的学习习惯。在学生宿舍里，每个卧室都配备了一个书架，里面摆放着各种各样的教材和参考书籍。在起居室里，我看到了许多学生专心致志地在学习，有的在写作业，有的在自习。这种良好的学习氛围让我深受感动。在高中公寓中，学生们能够相互监督、互相帮助，共同进步。这种学习习惯的养成对于高中生来说至关重要，它能够培养他们的自主学习能力和合作精神。
第四段：生活管理。
参观过程中，我还了解到高中生的生活管理能力异常出色。在他们的宿舍里，每个卧室里都有一个小黑板，上面用彩色粉笔写着每个学生的日程表。这让我印象深刻，因为高中生能够合理安排时间，做到有计划有目标地学习。在公共区域，我还看到了学生们自己组织的卫生日活动，每个人轮流打扫卫生。这种自我管理的能力让我深受启发。通过生活管理的训练，高中生能够锻炼自己的责任心和团队合作能力，为未来的生活打下坚实的基础。
通过参观高中公寓，我深刻地感受到了高中生活的丰富和多彩。高中生所处的环境让他们学会独立和自律，培养了他们良好的学习习惯和生活管理能力。同时，高中生之间的相互帮助和互相鼓励也让我感到温暖。我相信，在这样的学习和生活环境下，每个学生都可以充分发展自己的潜力，成为有担当的社会人才。参观高中公寓不仅让我对未来的高中生活充满期待，也让我明白了高中生如何通过自律和努力实现自己的目标。
总结：通过参观高中公寓，我对高中生活有了更深入的了解。高中公寓的环境整洁、宽敞，学习习惯良好，生活管理能力出色。这些让我对高中生的成长充满了信心，也让我明白了自律和努力对于高中生的重要性。我相信，将来我也可以在这样的环境中充分发挥自己的潜力，实现自己的价值。
参观大学心得体会高中【第六篇】
为了我们这批即将步入实习岗位的学生，学校领导都予以高度的重视，为我们开了企业实训这门课程，并且能够与实体公司正面交流，在我看来，对于即将要步入工作岗位的实习生来说，能够在职前去实体公司了解情况、学习业务感到非常的荣幸，我会好好把握这次实训机会，并且能够在实训中学到更多书本上所学不到的知识和技能。
通过xx总的一番话感受颇多，也在很大程度上了解了企业现在的需求型人才，充分认识到，作为一名现代大学生该以如何的精神面貌和态度去对待现在所从事的职业。
xx总主要强调以下几点：
1、大学生在公司的忠诚度；
2、大学生的心理素质问题；
3、讲述公司的大概义务；
4、关于其公司大概的考核标准。
xx总特别重视的是实习生对公司忠诚度的问题，如今职场上面临的是许多初入职场的大学生经常跳槽，刚在公司学会了一点知识，自以为可以出去找工资更高的公司，于是就出去寻找另一个机遇去了，刚刚教会了一个职员可以入手工作，职员就跑掉了，对于这种现象，公司的损失是很大的，这样子，还要再花时间和资金去聘请下一位员工，所以说这样子导致很多经历过这种事情的公司都不愿意去聘请刚刚毕业的大学生，宁愿去聘请一位没有学历而在社会上有一年以上工作经历的员工。
所以，作为一名大学生，要珍惜就业机会，自觉培养对企业的热情和忠诚度；要找准个人利益与企业利益的结合点，脚踏实地、立足大局，同时还要做到摆正自己的位置，虚心学习，努力实践，掌握实际本领，珍惜眼前的机遇，深入实践，提高技术，在工作岗位上要确定目标，快速的去适应环境，踏实工作增长才干，为今后能尽快承担起更大的责任打好基础。
除此之外，给我感触很深的还有公司的竞争问题，不仅仅是外面的公司与公司之间的竞争，企业内部职员之间的竞争也是相当的激烈，就以xx总的公司为例，公司内部每天每个月都有考核标准的排名公布，这样子，就会激励排名往后职员的工作干劲，听到这些，真的感觉职场如杀场，并没有我想象中那么轻松，那么美好，不过，反过来想想，这样子的考核制度不仅能够提高我们的心理压力的抵抗能力，而且可以很快的提高工作能力，闭上眼睛想想还是很有感觉的，恨不得马上进入他们的竞争之中，即使被拖得遍体鳞伤也值得。
其实挺想到xx总的公司去工作的，我一直以来对网络营销推广工作也是挺感兴趣的，而且，那里的工作环境真的很好，希望在这个公司能够不断的磨练自己，取得业绩，在这个神经紧绷的工作环境下快速成长。
通过这次的'公司拜访，我对自己有了更高层次的要求，体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的学习和实践，提高自己的水平。不仅如此，更要提高自己对自己所选择职业的忠诚度，不断提高自己的职业素养，以适应职场的需要。
其实重要的不是教会了我们什么，而是启示了我们，启发我们去思考、去钻研。院长和xx总的许多平实的话语中蕴含的深刻的道理需要我们去细细琢磨，许多知识更需要我们自己去亲身实践！宝刀锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，只要我们做好吃苦的准备，不怕苦，不惧累，相信我们的明天会更好！
参观大学心得体会高中【第七篇】
作为高中生，参观大学是一项非常重要又具有深远意义的活动。参观大学可以让我们更好地了解大学的环境、学科设置、教学方式以及学生生活，帮助我们更好地选择自己未来的大学。最近，我有幸参观了一所知名大学，让我对大学生活有了更深入的了解，收获颇丰。
第二段：大学环境的魅力。
大学环境是第一次给我留下深刻印象的，整个校园一派宁静与和谐。绿树成荫，鲜花盛开，校舍与自然融为一体。和学校的高墙与繁忙的街道相比，大学的校园给人一种宁静与安逸的感觉。这种环境鼓励学生去探索、尝试与创造，营造了良好的学习氛围。
第三段：学科设置与教学方式的多样性。
参观大学让我意识到，大学的学科设置是丰富而多样的。在大学，学生可以根据自己的兴趣和潜力选择各种不同的专业。学科设置的多样性为每个学生提供了展示自己才能的机会，也为未来发展提供了广阔的空间。另外，大学的教学方式也比高中更加灵活多样。大学注重培养学生的创新思维和独立思考能力，鼓励学生多与老师、同学互动，让学生更好地掌握知识和技能。
第四段：生活体验与学习压力。
参观大学还让我了解到大学生活的多姿多彩和学习的压力。大学生活丰富多彩，除了学习之外，还有各种社团、社交活动以及运动会等等。这些活动让学生在紧张的学习之余，能够释放压力和放松心情。然而，大学生活并不像想象中的轻松愉快，学习的压力也是不容小觑的。大学的学习任务更大更繁重，需要学生更加努力和付出更多的时间和精力。
第五段：自我成长和未来规划。
通过参观大学，我意识到在即将进入大学的自己仍有很多不足之处，需要更多的努力和准备。这次参观让我更加明确了自己的未来规划和目标。我意识到自己需要明确专业方向，并为之付出更多的努力。同时，我也看到了自己的不足之处，在未来的大学生活中，我要更好地发展自己的能力，提高自己的学术水平，为将来的就业打下坚实的基础。
总结：
通过这次大学参观，我对大学的环境、学科设置、教学方式以及学生生活有了更深入的了解。我明白了大学生活的美好与压力，也认识到了自己的不足之处和需要提高的地方。这次参观让我更加坚定了未来规划和目标，在即将进入大学的我将更加努力，为实现自己的人生梦想而努力。
参观大学心得体会高中【第八篇】
20xx年6月29日在工会主席陈疆的带领下，我有幸远赴江苏前往我们的友好学校如东高级中学参观学习。这次学习得到了如东高级的领导和教师的大力支持，在我们去之前他们把我们一星期的学习时间早已安排的满满当当，一般都是半天听课，半天交流。我们一行9人克服了时差上的困难，早上6:30和学生们一道准时来到他们的校园进行一天的学习交流活动。虽然辛苦，但觉得充实而有收获。下面把这次学习的心得总结如下：
一、学校的校园文化进入如东高级中学，首先映入眼帘的是路旁一排排标语牌，标语牌上的一行行精妙的励志标语，让我们一行人都震惊了。这可能正如该校周校长后来跟我们所讲的：办好一所学校，除了要有明确的远景，最终要实现师生对学校制度认同，价值认同和文化认同。而所有这些最后还是落实在学校的文化上。因为这些才是内在的，最终反映在师生员工的自觉行为上，也才能实现师生员工对学校制度的认同，哪怕在别人看来她可能是一种清苦的职业。这可能正是如东文化的一部分。
二、课堂教学改革如今，教育改革的浪潮席卷全国各地，而教育改革的主阵地仍然是课堂教学。如东高级中学作为一所江苏省的重点中学，勇立教育改革而的潮头，创立了“301515”课堂教学模式，此模式具体解读为：教师在一堂课内讲授时间不得超过三十分钟，对学生的提问时间不得少于十五分钟，提问的学生人数不得少于十五人。这一教学模式极大地调动了学生课堂参与的积极性，突出了学生在课堂上主体地位，增强了课堂实效，同时对教师课前备课也提出了新的要求。从后来的听课情况真切地感受到这一点。课堂改革真正落到了实处。
三、年级组负责制的科学管理模式。
在与年级组长和班主任的交流中，深切的体会到如东高级中学之所以能取得如此骄人的成绩，与他们行之有效的学生管理是分不开的。如东中学实行年级组长负责制，年级组长同时又是学校的中层领导，这样给年级组长的管理带来了很大的方便，不再是只有上传下达跑腿的份，而是有了一定的决策权。同时年级组长还有很大的人事权，可以选老师和班主任。一般年级组长到高二以后就基本上不带课了，主抓班主任和备课组的工作。
四、集体备课落到实处。
在如东高级中学的听课期间，给我最大的感受是他们能聚集集体的智慧，进行行之有效的集体备课活动。一个年级20多个班，上课的进度完全一样，用的学案完全一样，授课的内容基本也一样。这样一来保证了由于教师业务水平的差异而导致班级之间成绩出现不均衡的现象。而且如东中学从来不用现成的教辅资料。他们用不用教辅资料呢?当然要用，而且还不止一套，开学初教务处给每位老师至少征订3套以上的资料，然后老师们根据本校的实际情况，从这些资料中筛选出适合自己学生的题来编辑成学案。这样一来学生的学习效率就大大提高了，避免了盲目的题海战术。
五、学生自觉性高，自主学习时间充裕。
在如东中学呆过一星期后再回过头来看我们的学生，觉得他们真的生活在天堂。如东中学要求6:30学生们到校早读，通过一星期的观察，6:30后基本上没有学生再走进校门。课间走到楼道除了个别学生上厕所，几乎看不到学生，孩子们下课都坐在教室在做题问题。
以至于我们听课时分不清是下课还是上课。11:30放学后，只有半个小时的吃饭时间，然后要求所有学生到班上自习午休。下午放学后同样只有半个小时的吃饭时间，然后进行3个小时的分段自习。高一、高二的学生按平时正常的作息时间到学校自习，高三周天上午也要回学校自习。如果我们的学生也能和如东学生一样，我相信我们的教学成绩想不好都很难。