学生打工心得体会范文样例【参考8篇】

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学生打工心得体会【第一篇】

古人云：“亲其师，信其道。”意思是说当师生关系比较密切时，学生才会接受老师讲的道理。千百年来，人们一直视教师的职责为传道、授业、解惑。于是，教室里就有了代表师道尊严的戒尺、指点江山的讲台。做教师不易，做好语文教师难，做学生喜爱的语文教师更难。但为了孩子的发展，我们应该力争做个学生喜爱的语文教师，让孩子爱上语文课。如何努力做一个让学生喜欢的语文教师呢?我认为至少要做到以下几点：

一、必须为人师表。

只有肯于为人师表的教师才能真正赢得学生的心。教师的表率作用首先体现在良好的师德修养上。教师要提高学生的思想觉悟，自己就要有坚定正确的努力方向;要培养学生正确的学习目的和学习态度，自己就要有学而不厌、诲人不倦的精神和对事业高度的责任感;要培养学生对劳动、对集体的热爱，教师自己就得作好表率。

一个具有良好性格的教师，能深得学生的爱戴和敬慕，学生会随时随地用自己敏锐的目光注视这位老师的一言一行、一举一动，并在暗地里模仿他。教师乐观、平和、豁达、善于与人相处等是教师良好的情绪特征。一个性格不佳的教师，往往会带给学生逆反、消极的影响。比如，某教师的性格是粗暴的，常常吹胡子瞪眼训斥学生，那么被训斥的学生也会变得粗暴无礼。这样的教师难以得到学生的尊敬，只会使学生反感，他的教育也只能是无效的劳动。因此，作为“人类心灵的工程师”的教师，应该使自己的性格趋于完美。教师时时感染和教育着学生，对学生的发展和影响是长期的、潜移默化的。教师应该对学生友善、宽容、鼓励、尊重、赏识并善于倾听他们的心声。教师公平的善待、尊重每一个学生会缩短师生之间的心理距离。在师生融洽和谐的氛围中，学生的学习也将变成积极主动和乐于去做的事。这样也容易让学生产生好感，愿意和你亲近，乐于接受你，喜欢你。

二，爱学生，以真挚的爱心感染学生。

从某种意义上说，学生是教师的一个天地，要做个学生喜欢的教师，首要的就是具备对学生的爱心。在生活上关心他们，在学习上关注他们。尤其是后进生，更要倾注更多的爱。他们更需要老师的关心，对后进生的教育要坚持多表扬，少批评，多激励，少指责的原则，保护他们的自尊心，激发他们的闪光点。真诚地对待学生，要多站在学生的立场上思考，学会宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。善待每一位学生，师生双方才会有愉快的情感体验，教师，只有受到学生喜爱时，才能真正实现自己的价值。在人格上尊重学生，先成为学生的“益友”，在建立和谐的新型师生关系中，再求得“良师”形象的成立，让学生真正地感到我的老师是可敬可爱、可亲近、可信赖的良师益友。这样，学生便可以在无压抑、无顾虑的心理环境中专心听讲、认真思考和积极回答问题了。教师轻松教，学生快乐学，双边活动在融洽、活跃的环境下进行。

三、具备渊博的知识。

文化知识包括自然科学知识和社会科学知识，语文老师也应把文化知识学好。语文老师要博学广取，成为杂家，最怕知识的狭窄。中学语文教师除了运用本体知识外，还应具有文化知识，那么教学的效果就会好得多了。如教学朱自清的《春》时，如能用各中彩色粉笔边教学边把草、花、风、雨、人描绘出来，就会比单用语言描述得更加形象直观，更富有感染力，给学生的印象会更深。如又能在此基础上配上适当的音乐，学生自然会沉浸在图画和音乐相结合的美妙之中，得到美的享受。一个语文老师只懂得本学科的知识，而不懂得文化知识，学生在学习中所获得的知识是单调的，狭窄的。再比如教学《看云识天气》、《大自然的语言》时，语文老师需要具备天文地理知识，在教学《花儿为什么这样红》则需化学知识，教学《故宫博物院》、《人民英雄记念碑》则需历史知识，教学《回音》则需物理知识，教学《扁鹊见蔡桓公》则需医学知识。如果语文老师缺乏这些知识，是不会把这类文章教好的，学生也不会学好的。在语文的教育教学中，把各科知识互相渗透，所取得的效果是不可低估的。如给课文划分层次时，可引进数学中的合并同类项，学生会很快划分出课文的层次。比较分析相关的课文时可借助代数中的提取公因式。在朗读优美的散文和诗词时，对停顿可借助音乐中的节奏。如孟浩然的《过故人庄》，是一首五言诗，朗读中的停顿是有规律可寻的，就如同音乐中的节奏一样整齐，每句中都是两顿，“故人/具/鸡粟，邀我/至/田家。”，形成了鲜明的节奏，这样不仅使学生很快地掌握了朗读五言诗句中停顿的方法，而且使学生感受到了音乐的节奏美。读一首五言诗好像在吟唱一首动听的歌曲。如读白居易的《钱塘湖春行》，这是首七言律诗，它的停顿应是“孤山/寺北/贾亭/西，水面/初平/云脚/低。”是每个诗句中三顿，也像音乐中的停顿一样，是有规律可寻的。又如学生有时读课文到站了还不停止，我就说同学们该刹车时不刹车，惯性学得太好了。我仅仅结合了物理上的小知识这么一说，学生就完全理解了老师要表达的意思。这要比直接去讲有趣得多，效果也要好得多。语文老师各种知识丰富了，用起来才可信手拈来，左右逢源，自然有一种成熟洒脱的快感。否则只能是捉襟见肘，穷于应付，处于窘境，难以下台，是一种难以言喻的受罪感。

四、备课应常备常新。

备课是教师上课前的谋划。备课就好似工程师设计蓝图，蓝图设计得好不好，将直接决定建筑工程的质量。同样，老师备课的质量也会直接影响课堂教学的质量。轻描淡写，应付式的备课，实质上是对工作不负责的表现，更是对学生不负责的表现。特别是对于年轻教师，实战经验很少，对教学内容还没有一个很好的把握，因此备课就显得更为重要。我认为在备课时，应在大量阅读参考有关参考书、资料书，在回顾以前上课的成败的经验教训的基础上，根据当前学生的实际、时代的变化来备好每一节课。因为，教学内容虽然变化不大，但学生已经换了又换，新情况、新事物层出不穷，如果依然按照老教案上课，必然不会取得好的效果。学生也会对你产生厌恶感。

五、有扎实的写作功底。

语文教师主要的任务之一是教学生作文，这就要求语文教师要有相应的写作经验，要有较深厚的写作功底，能写基本的常见文体的文章，还能写研究性的、评论性的文章，甚至能写文学作品。因为，“教师要指导写作，不能空讲些写作方法，一定要有写作的切实经验，才能随机应变，给学生真正有益的帮助。”叶圣陶老先生说：“语文教师教学生作文，要是老师自己经常动动笔，或者作跟学生相同的题目，或者另外写些什么，就能更有效地帮助学生，加快学生的进步。经常动动笔，用比喻的说法说，就是‘下水’。”叶老非常赞成“教师下水”，“教师下水”作文不但能有效地提高教师本身的写作水平，而且能对学生作文起到积极的示范作用、激励作用。一个不善写作的语文老师，是无法教好学生写作的。语文教师要像重视阅读一样重视写作，通过较多的写作实践，提高自己的写作素质。为学生作好表帅作用。

六、不断思考和反思。

古人云：“一日三思。”语文老师更要思考：在大力推进素质教育的今天，我们的语文教学到底要为学生的发展发挥怎样的作用呢?这应该是我们每一位语文老师都必须深入思考的问题。语文教学的本质特征是工具性和人文性的统一，工具性和人文性应该寻求一种怎样的平衡呢?注重了工具性，而忽略了人文性，语文就会因失去灵魂而黯淡无光，步入文字游戏的境地。反之，去掉字词句篇，听说读写，人文性失去傍依，成为无源之水，无本之木。作为新世纪的语文老师，“不能再像过去的语文老师上语文课，照着教学参考书照本宣科，分析分析课文、划分一下段落、总结一下段落大意、中心思想就行了，而要提供新的服务，教学生更好的方法，让学生尽快掌握。”课前要思考如何设计，学生会更感兴趣，更易理解，更有收获。课后要反思，课堂上的得失，如何处理好预设与生成的问题。如此一日三思，力争提高课堂教学质量、有效减轻学生的负担，让学生轻松学语文，成为学生喜爱的语文教师就不难了。

七、既要严格要求，又能宽容学生的错误。

学生良好的习惯必然是严格要求的结果，“严师出高徒”从来都是真理。

现今的语文课堂，普遍存在“一言堂”或“几言堂”现象，很多学生因为害怕出错，都不参与课堂讨论。学生之所以产生害怕出错的心理，是因为我们的语文课上学生经常出错，经常遭受打击，慢慢学乖了，变得不再热衷参与，变得信奉“沉默似金”。要想让我们的语文课堂真正灵动起来，丰富起来，就要像郑杰说的那样：“教师不仅会宽容学生学习中的各种差错，而且会鼓励他们不必太在意那些差错，让孩子们学会从自己的差错中获得真知。”所以作为语文老师，我们应该告诉学生：“学校就是这样一个场所，每个人都可以尝试错误，并从错误中学会正确。对于问题的理解，不同的角度，不同的经历，不同的立场，理解和感悟就不一样。我们应该敢于发表自己独特新鲜的理解，千万不能因为害怕出错，害怕不是标准答案而默然，更不应该为了迎合别人的意见而放弃自己的独特见解。真正的学习不是生硬地记住一些死知识，而是学会发现和创造。”

八、善于赞美学生。

正如郑杰所说：“我们其实都希望获得别人的赞美，凡受过别人赞美的人，都曾感受到了甜蜜，相较于受人指摘，人们从心底里渴望自己所做的事受人夸奖。”我们的学生是如此的渴望赞美，可是赞美却是我们的语文课堂上的稀有之客，我们的赞美总是送给极少数的同学，大部分同学只能“望洋兴叹”。多鼓励学生，增强学生的自信心。现在的学生很在乎他人的评价，赏识教育尤为奏效。课堂上给一句表扬，或在期末的总评上加上2分品行分，他会高兴上好几天，上课会更认真，作业会更工整，考试会考得更出色。这种成功的喜悦带给他们的动力无穷无尽。可有的时候，我们把这表扬的话语或奖励的分数看成了宝贝，不能慷慨地奖给学生，让它成为学生的宝贝，这样很难提起他们的兴趣，他们也难以积极主动地去学习。我们不妨在课堂上，在作业批阅中，多对学生说“你真棒!”“你的潜力无穷!”“这样的见解真是很独到!”可以说，老师的一个微笑、一个信任的眼神、一次亲切的抚摸、一句嗔怪的话语都能给学生以鼓励，以感动，有时甚至影响他的一生，作为一个老师，我们不但要教予他们知识，更重要的是去发现学生的闪光点，只有用心关爱，才能收获未来，只有这样的老师，才会让学生真正的喜欢。

学生打工心得体会【第二篇】

打工是一种常见的经历，尤其是对大学生来说，它不仅可以帮助他们解决经济困难，还可以提供宝贵的经验和锻炼机会。我也是一名正在忙于学业的大学生，过去几年我一直在打工，有了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我在打工过程中学到的一些宝贵的经验，并将其总结成五个主题：时间管理，人际关系，责任感，团队合作和自我提升。

首先是时间管理。作为一名在校学生兼职工作者，时间管理是至关重要的。我必须合理安排我的时间，以便既能完成学业任务，又能履行打工的职责。通过打工，我学会了如何制定自己的时间表并严格执行。我注意到，确保自己按时完成任务是非常重要的，因为打工场所不会因为你是学生而给予特殊待遇。掌握时间管理技巧帮助我保持组织和高效，这对我在学业中取得成功非常有帮助。

其次是人际关系。在打工的过程中，我要与许多人相处，包括经理、同事和顾客。我明白了建立良好的人际关系的重要性。我学会了与不同类型的人相处，并尊重他们的观点和背景。通过与他人的沟通和合作，我不仅扩展了自己的社交圈，还获得了在大学生活中难以获得的实践经验。

第三是责任感。通过打工，我真正体会到了责任感的重要性。作为一名员工，我必须按时到岗、认真履行职责。这种责任感成为了我生活中的一部分，无论是在学习还是工作中，我都能全心全意地投入其中。我学会了承担责任，并从中获得了成长和满足感。

第四是团队合作。在工作场所，我必须与团队其他成员合作共事。通过与他人共同完成任务，我明白了团队合作的重要性。我学会了分享我的想法和意见，并尊重他人的观点。在一个团结的团队中工作，我不仅能够充分发挥自己的潜力，还能从他人身上学到更多。

最后是自我提升。打工的经历使我有机会发展和提升自己。通过与不同的人相处和工作，我学会了解自己的优势和不足，进而找到提升自己的方法。我发现打工不仅是解决经济问题的机会，还是一个提高自己技能和能力的平台。我利用打工的时间，不断学习和成长，为未来的职业生涯做好准备。

总结起来，打工是一种宝贵的经历，为大学生提供了许多机会和经验。通过打工，我学会了如何管理时间，建立良好的人际关系，培养责任感，发展团队合作能力，并提升自己。这些经验将对我的未来产生积极的影响。我相信，通过打工，我可以努力培养自己成为一个更加自律、懂得与人相处、勇于承担责任、团队意识强且能够不断提升自己的学生。

学生打工心得体会【第三篇】

第一段：打工的意义和重要性（200字）。

现代社会，打工已成为许多大学生的一种常见生活方式。打工不仅能够帮助学生缓解经济压力，减轻家庭负担，还能够培养学生各方面的素质，提升他们的综合能力。打工可以锻炼学生的时间管理能力，提高自我组织和计划的能力，培养责任感和团队合作精神。通过打工，学生们不仅能够更好地融入社会，还能够更好地了解自己的兴趣和职业定位，为未来的人生规划打下基础。

第二段：学生打工的困惑和挑战（200字）。

然而，学生打工并非一帆风顺。首先，打工可能会影响学生的学习成绩和学业发展，因为时间和精力被分散。其次，学生可能会遇到与老板或同事之间的沟通困难，缺乏工作经验和专业技能也可能导致工作效率不高。此外，打工场所中也可能存在一些潜在的风险，比如不安全的工作环境和长时间高强度的工作压力，这些都需要学生做好心理准备。

第三段：打工中的收获和成长（300字）。

虽然面临诸多挑战，但通过打工，学生们也会获得宝贵的收获和成长。首先，通过与不同背景的人打交道，学生的交际能力和人际关系得到了锻炼和提高。其次，在实践中，学生们可以将书本知识与实际情况相结合，提高自己的实际操作能力。此外，打工能够培养学生的责任感和主动性，通过克服工作中的各种困难和挑战，学生们的心理素质也会得到提升。

第四段：打工体会对未来发展的影响（300字）。

打工不仅仅是为了缓解经济压力，更重要的是为未来的发展打下良好的基础。通过打工，学生们能够明确自己的兴趣和职业目标，提前了解不同行业的要求和就业前景，在实践中探索自己的优势和劣势，为未来的职业发展积累经验和资源。此外，打工也为学生提供了一个更广阔的人脉圈和社会资源，为未来的求职和创业打下了坚实的基础。

打工是一种宝贵的人生经历，但学生们也需要在平衡打工和学业之间找到适合自己的方法。他们应该合理安排时间，确保学习成绩不受影响；他们应该注重与同事和老板之间的良好沟通，努力提高自己的工作技能和专业素养；他们也应该时刻保持积极向上的心态，勇于面对挑战和困难。通过打工，学生们将不断获得成长和进步，并为自己的未来发展打下坚实的基础。

学生打工心得体会【第四篇】

近年来，随着社会经济的发展和就业压力的增加，越来越多的学生选择在大学期间打工来缓解自身的经济负担。打工不仅能够减轻经济压力，还可以锻炼自身的能力和社会技能。在我大学期间打工的经历中，我深深体会到了打工的重要性和带来的益处。

首先，打工可以帮助学生实现经济独立。大学生活是一个相对自由的时期，但同时也会面临许多费用的支出，如学费、住宿费、生活费等。父母的经济支持难免有限，一些经济条件一般的家庭可能无法负担得起庞大的费用。打工不仅能够减轻父母的负担，也能够让学生自己意识到金钱的来之不易。

其次，打工能够培养学生的责任心和独立生活能力。在打工的过程中，学生需要遵守公司或者雇主的规章制度，按时完成工作任务，并且有时候还需要与同事们协作。这些工作责任和要求都能够培养学生的责任感和团队协作精神。打工也需要学生处理好工作与学业的关系，同时在合理安排时间和管理压力的过程中，提高个人的独立生活能力。

此外，打工还可以增加学生的社交经验。在打工的过程中，学生往往会与不同背景、不同思想的人们接触和交往。在与他们的交流中，学生可以发现并学习到更多社会经验和求职技巧。同时，打工也提供了一个锻炼自身的机会，让学生更好地了解自己的优势和不足，进而更好地规划自己的未来发展。

最后，打工还可以提升学生的专业能力。许多学生选择在自己专业领域或者相关领域打工，通过实践的机会，学生可以更好地将自己所学的理论知识应用到实际工作中。通过与各行各业的从业者交流和学习，学生可以更好地了解自己专业领域的发展趋势和职业技能的要求，为自己未来的就业做好准备。

然而，打工也面临一些困难和挑战。对于学生来说，打工会增加他们的时间压力，往往需要在工作和学业之间进行平衡。有时候，工作任务过于繁重可能会让学生感到疲惫和压力过大，甚至会影响到他们的学习成绩。另外，打工也需要学生提高自身的应变能力，处理好与雇主和同事之间的关系，以及工作中遇到的问题和挑战。

总的来说，学生打工是一种宝贵的经历。通过打工，学生可以实现经济独立，培养责任心与独立生活能力，增加社交经验，提升专业能力。同时，打工也要求学生具备良好的时间管理和应变能力，以保持工作与学业的平衡。尽管面临困难和挑战，但通过克服困难，学生可以获得更多成长和发展的机会。我们应该鼓励学生打工，并引导他们更好地利用打工的机会，为自己的未来发展打下坚实的基础。

学生打工心得体会【第五篇】

第一段：引言（导入主题）。

如今，随着社会的进步和竞争的加剧，大学生打工的现象越来越普遍。学生打工不仅可以增加生活经验，锻炼自己的能力，还可以减轻家庭的经济负担。然而，学生打工也面临着许多问题和困惑。下面将从打工带来的好处、困难、经验以及对未来的影响四个方面进行探讨。

第二段：打工带来的好处。

打工不仅帮助学生解决了生活费的问题，还能培养学生的实践能力和独立思考能力。在打工过程中，学生会接触到不同的人和事物，学会与人相处和沟通，培养了社交能力和应变能力。另外，打工也可以帮助学生锻炼时间管理能力，学会合理安排学习和工作的时间。通过打工，学生可以更好地认识自己，发现自己潜在的能力和兴趣。

第三段：打工面临的困难。

尽管打工对学生的成长和发展有着诸多好处，但也要正视打工带来的困难。打工会占用学生大量的时间和精力，可能会影响到学习。特别是一些需要花费较多时间和精力的工作，可能导致学生无法集中精力学习，影响学习成绩。此外，一些打工环境较差或者工作强度较大的场所，还可能会对学生的身体健康和心理状态造成负面影响。

第四段：打工经验与启示。

通过打工，学生可以积累许多宝贵的经验，锻炼自己的能力。学生需要做到心态积极，克服困难，学会面对各种工作场景。同时，学生还可以在打工中发现自己的不足和提升空间，及时调整自己的学习计划和生活方式。此外，通过与他人相处和合作，学生可以培养团队合作和沟通协调能力。打工经验还能帮助学生更好地选择适合自己的职业发展方向，为将来的就业做好准备。

第五段：打工对未来的影响。

学生打工的经验会对其未来的发展产生积极的影响。打工不仅可以增加学生的实践经验，拓宽人脉关系，还能提高学生的职场竞争力。在找工作时，学生打工的经历可以作为一个加分项，增加自己的竞争优势。此外，学生打工还可以帮助学生更好地了解社会和职场的运行规则和价值观，提前适应职场环境，为将来的工作打下基础。

结尾：

综上所述，学生打工虽然面临困难，但也带来了诸多好处和经验。学生通过打工可以增加生活经验，锻炼自己的能力，为将来的发展奠定基础。因此，学生在打工的过程中需要找到平衡，合理安排时间和精力，充分利用打工的机会，实现自己的个人发展目标。

学生打工心得体会【第六篇】

打过工，知道学生打工很不容易。学生是廉价劳动力，有的公司很江湖，我们辛辛苦苦赚来的钱还少给，有的是托着不给，还有的干脆就不给了。今年寒假我来到一家公司打工，过年没回家。

每天九点多去，工作到晚上，可累啊，感觉干客服也不容易啊!是深有体会呀!常言道打工不仅可以增加收入，减轻家里的负担，还可以通过打工锻炼自己，培养各方面的能力。打工是人生历练的过程，是人生很有意义的经历。边学习边打工，收获肯定会比在学校里一味读书多得多。可是说好听的谁都会啊，真正体会下就知道钱难挣，屎难吃了!

两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”那只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代大学生的追求，如今的大学生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，打工的大学生一族正逐渐壮大成了一个部落，成为校园里一道亮丽的风景。显然，大学生打工已成为一种势不可挡的社会潮流，大学生的价值取向在这股潮流中正悄悄发生着改变。

对于大学生打工，一直是“仁者见仁，智者见智”，许多人的看法不尽相同。每个人都有自己的人生模式，我们有理由走自己选择的人生路，只要把握住自己，掌握好学习与打工的分寸，肯定能把大学这个人生阶段过得丰富多彩。提醒一点啊，常在河边走，没有不湿鞋的，我有同学就被传销骗走。同学和同学之间给人的感觉也是高深莫测，深不见底啊。

打工只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。哈哈哈大话谁都会说，在外面受苦的同胞们，乐观点吧，我们不可能一辈子被人低头看吧，相信自己啊阳光总在风雨后!

小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。打一份工，为以后的成功奠基吧!

风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功。刘欢也说了大不了我们重头再来。

今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是不是有人说诸葛亮出山前也没带过兵啊，的确是那样，我在面试的时候，我的主管问我，你会怎样服务你的顾客，你的有点是什么，我说我会用真诚和笑脸去为我的顾客服务，可是我当时紧张的，没有一点笑脸啊，人家问我是不是把笑脸放家忘记带了，有问我你喜欢在怎样一家公司工作，我说我喜欢在一家有文化有灵魂积极向上的公司工作，人家就让我谈谈什么样的公司是有文化有灵魂，我有回答不上来了。我第一次答不上来，可是不等于我下次进公司回答不上来啊，这就是经验啊!

还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。例如，老师让我给他帮个忙我如果讨厌这个老师我就不去，可是走进企业，那就不一样啊，明知道是欺负你，可是你还的干啊，不干你没工作，或者你被解雇，道理就这么简单，在这个弱肉强食的社会，你没实力你就是羊。人家就是狼啊!这里没有谁去同情谁!

学生打工心得体会【第七篇】

大学生说“打工的一个月从来没有吃过早饭，根本没有时间。打工的地方太远，都到了西四环最北边，坐车还不方便，每次至少一个半小时，所以必须五六点起床，那个时候也没有卖饭的。”刚刚打工一个月的北师大大二学生小李告诉记者：“打工是很辛苦的事情，我每天帮他们校对文字、攒书，很枯燥，而且每天都要工作七八个小时，工资也不高，工作中出了小错误领导就喋喋不休。”他毫不保留地向记者吐露内心的苦水。

当问到打工过程中有什么收获时，他立刻换了脸色，很高兴地说：“虽然辛苦，但是得到了很多锻炼，学到了很多东西，还有了自己的收入，老板发工资的时候，我感到特别激动，毕竟是自己第一次挣钱。”

不过像小李这样能得到机会的大学生数量还是有限的，多数学生并没有这么幸运。一个文化公司的经理告诉记者，今年暑假他们想招二十几个工，结果来了一百多，只好面试筛选，大多数学生便无法得到机会。

对于暑期打工，多数大学生认为很有必要，但是也有人觉得社会对大学生不够宽容。“劳动力太多，供大于求，大学生在劳资双方的关系中处于很明显的劣势”，小李觉得，“大学生没有经验是没有办法的事情，我们也正是想通过打工锻炼自己，社会应该对大学生有耐心，不应该太苛刻，因为多数学生还是很努力、很好学的。”

雇主说“我很喜欢大学生来公司打工，也许是一个情结吧，因为我上大学的时候就经常打工。”品书传播机构的经理李浩告诉记者，他对打工学生的满意程度超过90%，尽管前几年有一个大学生在工作中出错太多让公司遭受了很大损失，但他说：“大学生打工不容易，我一直都是持鼓励态度，现在出错总比工作时候出错要好，因为那个时候他可能因此就失去饭碗了。”

相对李总来说，很多公司的负责人对大学生却有另外的看法。

一家高校餐馆的经理告诉记者：“大学生来我们这里打工，我们很欢迎，自己养活自己嘛，但是在我们这里打工很辛苦，钱也比较少，如果不是缺钱花，大学生是不会到这里来的。”问及大学生们打工的表现时，边经理明显表现出不满意：“他们肯定没有我们员工做得好，感觉就在那儿绷着，放不下面子，平时不会跟你说心里话，行动上也比较散漫一些。”

通过走访，记者明显感觉到餐饮等服务行业对打工的人需求比较大，但是真正加入的大学生却不多；大学生大都集中于家教市场，或扎堆到促销一职，形成恶性竞争。客观上的原因是报酬较低。餐馆里一个月做下来600多元工资，麦当劳按小时计，每小时才六块多。

专家说北京师范大学文学院负责学生工作的周云磊老师谈了自己的看法。

我认为大学生打工首先心态应当放平，除了挣钱减轻家庭经济压力，接触社会了解社会自我锻炼是主要的。不要老想着自己是天之骄子，小事不愿做，大事又做不来。大学教育已经从以前的精英化走向大众化，不管是打工还是将来就业，端正心态、不要期望过高很重要。美国不是有很多学士硕士做小学教师么，还有其他平凡的岗位。

其次是社会要健全保障大学生权益的制度，推动形成大学生勤工助学的机制。钟点工制度就很好，应当早日推行。促进大学生勤工助学的机制也要建立起来，比如定期举行一些短期招聘会，或者由高校建立与大公司的合作。要尽快建立起健康诚信的中介市场，充分发挥他们的桥梁作用。现在大学生打工在中介那里受骗的事情屡见不鲜，勤工助学中介市场也亟待规范。

炎热的暑假正在继续，打工的学生也在努力着，同时公司企业也在感受着这股新的力量带给他们的变化。不管结果怎样，至少对双方来说都是有益的，而大学生在这个过程中收获的也许更多。当他们从安静的课堂走到辛苦的职场，这个过程会让他们慢慢长大，让他们真正体会到“痛并快乐”的感觉。

学生打工心得体会【第八篇】

打工是很多学生的常见选择，不仅可以帮助他们解决生活费的问题，还可以锻炼他们的社会交往能力和实践能力。以下是我在打工中的一些心得体会。

首先，在打工过程中，我学会了如何更好地管理时间。作为一名学生打工，合理安排时间是非常重要的。我必须要平衡好学习和工作之间的关系，以确保既不耽误学业，又能够尽职尽责地完成工作任务。通过合理地安排时间表，我不仅能够高效地完成工作，还能够保持学习的进度。这样的经历教会了我如何更好地管理时间，提高自己的工作效率。

其次，打工让我明白了努力的重要性。在工作中，我遇到过许多困难和挑战，但我从来没有放弃过。相反，我不断地努力学习和提升自己的技能，以应对各种复杂的情况。比如，我在一家快餐店打工时，经常需要面对高峰期的大量订单，这对我的工作速度和压力承受能力提出了很高的要求。但我通过不断努力，逐渐提高了自己的工作效率和应对压力的能力。这个过程让我明白了只有通过不懈的努力，才能够获得进步和成就。

还有，在打工中我也学会了与人沟通的重要性。工作是一个需要协作的过程，无论是与同事还是顾客，良好的沟通能力都是非常关键的。通过与不同的人交流，我学会了倾听和理解他人的需求，以及如何更好地与他人相处。在与顾客的接待中，我也学会了如何通过积极的态度和语言表达，为顾客提供更好的服务。这些经历让我意识到在社会中，良好的沟通能力是取得成功的重要因素。

此外，打工也锻炼了我的责任心和自律性。在工作中，我时刻保持高度的责任感和自律性，尽可能地完成工作任务，不辜负雇主的信任和期望。与此同时，我也学会了如何更好地处理和解决问题，并及时地向上级报告和寻求帮助。这些经历培养了我对工作的敬业精神，提高了我的责任心和自律性。

最后，通过打工，我也学会了从各种工作中发现和学习到有用的知识。不同的工作岗位会让我接触到不同的行业和领域，这些经验不仅拓宽了我的眼界，还增加了我对各个行业的了解。比如，我在一家电子公司的实习中，学习到了关于电子技术和市场营销方面的知识，这对我的专业学习和未来的职业发展都非常有帮助。

总而言之，打工是一种非常宝贵的经历，通过这个过程，我学会了如何更好地管理时间、努力奋斗、与人沟通、培养责任心和自律性，还获得了各种实用的知识。这些经历不仅对我的个人成长和职业发展有着积极的影响，而且为我提供了宝贵的社会经验和人生阅历。无论在学生时代还是未来的职业生涯中，这些心得体会都将成为我不断进步和取得成功的宝贵财富。