初中生乐于助人心得实用精彩5篇

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初中生乐于助人心得【第一篇】

记得上个星期二下午，突然刮起了大风，风呼呼地吹着，凉飕飕的。我正好坐在靠窗的位置，大风刮进了教室，冻得我直哆嗦。不一会儿，我就打起了喷嚏。我心想：要是有件厚外套穿着该多好啊。终于下课了，张玥走过来，关心地问：“于悦，上课时是你在打喷嚏吗？”我说：“是，是啊，今天衣服穿少了，好冷啊。”我边说话边吸着鼻子，防止鼻涕流下来。张玥见我冻的这副模样，主动把她的外套脱下来给我穿。一股暖流流进了我的心田，我的身上也暖洋洋的。我说：“谢谢你，张玥。”张玥摆摆手，回到了自己的座位上。

是啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！

是他把流行音乐推向了巅峰，而自身早已成了不朽的象征；你说他像不像一个正在做法的疯道士。如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花。而社会中的关爱，往往是无私奉献，不求回报的？‘‘爸爸听到马上把看电视的目光转到我脸上，眼神充满开心和欣惠，爸爸也非常开心的说：“再努力‘‘说着眼里充满了辛福和开心的泪光。

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初中生乐于助人心得【第二篇】

__社区按照__镇党委政府的相关要求，结合本社区实际情况，确定20__年“学雷锋活动”的主题为：传承雷锋精神，参与志愿服务。社区积极组织开展了丰富多样的学雷锋活动，取得良好的效果，具体总结如下：

一、营造气氛，深入宣传，让雷锋精神深入人心。

社区通过张贴学雷锋宣传标语等形式，宣扬雷锋精神，在社区内营造浓烈的学雷锋的氛围，对雷锋事迹、好人好事进行广泛宣传，通过点向面的宣传，使得更多的人参与到学习雷锋精神的活动中来，以此来鼓励和支持更多的好人好事，扩大学雷锋活动的影响力度和广度，力求使学雷锋活动不流于形式，而是真正的深入居民心里。

二、弘扬雷锋精神，开展丰富多彩的学雷锋活动。

社区组织志愿者义务巡逻队在小区内义务巡逻，包括辖区退休党员、社区志愿者，目前已有13名志愿者加入到义务巡逻队伍中，同时社区以“巡逻到位、防范到人、保安到家”的思想加强志愿者队伍建设，为居民的生活安全起到了很大的保障作用，真真正正为居民看家望门解决了居民上班后的后顾之忧。

20__年_月25日，组织辖区志愿者、党员、居民20多人开展“学雷锋”活动，粉刷覆盖楼道内小广告200余处，同时针对张贴栏、报亭、居民楼等易被张贴小广告的地方，进行全面清理，还居民干净整洁的居住环境。

20__年_月26日，社区组织20多名志愿者开展为空巢老人送温暖活动，走进空巢老人家里，帮助老人擦玻璃，打扫卫生，晾晒被褥，洗衣服，陪老人聊天，使老人感受到社区大家庭的温暖。

20__年_月26日，社区组织开展“学雷锋、关爱他人、关爱社会”主题宣传活动，组织了党员、青年志愿者、居民20多人，在社区门前开展了一次学习雷锋宣传活动，掀起社区学雷锋活动的高潮。

20__年_月26日，社区组织15名志愿者深入社区，上门为居民发放“关于清理清查反宣传品的公开信”，宣传邪教的危害，为营造和谐稳定的社会环境贡献一份力量。

三、树立榜样，深化活动内涵。

社区广为宣传__等模范人物故事，重点学习他们爱岗敬业、诚实守信等精神，以模范为榜样，提高服务意识和奉献意识。宣传辖区好人好事，像社区巡逻员__，休息时间仍然坚持加入志愿者队伍，每天巡逻在辖区内，寒来暑往从未间断过。在这些年里，他始终秉承“一个人做点好事不难，难的是一辈子做好事”的宗旨，老有所为献余热。以榜样的力量，号召社区居民从现在做起，从身边事做起，让“活雷锋”活跃在社区每个角落，要让雷锋精神永放光芒。

社区开展学习雷锋活动的目的，是要通过学雷锋活动，提醒并告诉大家雷锋是一种精神，一种动力，一种意识形态，我们要学习的不仅是简单的无偿帮助别人，而是要长期的树立心系他人，处处替别人着想，懂得换位思考的一种做人的道理，从而以正面的姿态鼓舞人教育人，在继承弘扬雷锋精神的同时更主要的是要提高居民的道德素质修养!

今后社区将一如既往的在日常生活和工作中及时发现先进人物和事迹，及时做以宣传，充分发挥身边榜样的作用，大力弘扬雷锋精神，推动学雷锋活动发展，为创建和谐文明新社区起到积极的推动作用。

初中生乐于助人心得【第三篇】

在硕果累累的秋天里，读了《雨花赋》这篇文章，我不禁被文中的小男孩助人为乐的精神所感动。他在秋雨淅沥的傍晚，撑着伞送一位素不相识的老人回家。俗话说得好：“鸟美在羽毛，人美在心里。”一个人，心灵美是最重要的。有了美德，大家都会喜欢你。如果你心灵丑陋，长得再美，人们也不愿意与你交往。

有一次，放学后，我走在校园的水泥路上，太阳当头照，一些人怕晒，带上了遮阳伞。我看见一位年轻的女教师，把书顶在头上，在阳光下艰难地行走。汗水把衣服浸湿了。突然，一个小女孩儿举着一把漂亮的遮阳伞，很快靠了上去。她挽着老师的胳膊，为老师遮住火辣辣的阳光。而她自己呢?半边身子露在外面，己成了“巧克力”女孩儿。老师搂着小女孩儿的肩膀。我想：小女孩儿一定是老师的学生吧!瞧她们那亲热劲儿!我羡慕地看着她们，觉得阳光格外明媚。

过了一会儿，她们闪进了一座教师宿舍楼。小女孩儿顺着一个甜美的声音跑出来：“孩子，你叫什么名字……谢谢你呀!”“这没什么。”只见那小女孩儿撩起衣袖，擦擦额头上的汗，边跑边说。她那红彤彤的脸蛋儿，笑成了一朵含苞欲放的芍药。

我怔住了。目送那小女孩儿在阳光下喜滋滋地飞跑，消失在茫茫的人群里。伞上一束束灿烂的阳光，却永远的留在我的心中。

人们常说;“好花要有绿叶扶，好汉要有众人帮。”只要人人都是有一颗善良的心，拥有助人为乐的美好品质，世界将会变成美好的人间。

初中生乐于助人心得【第四篇】

时间飞逝，日月如梭，转眼间我已经升到了初一一个学期了。在这十几年中，每个人都在不停的变化着，外表，内心。我也一样，从小到大，我也不断的改变着，唯一一个我肯定没有变化的，就是我的乐于助人。在这里，我要夸夸我的乐于助人。

还记得那一次，我刚刚吃完晚饭，推着我的自行车在小区里漫无目的的走着，风轻轻的吹着，树叶一片片的飘落，只有少许树叶依旧挂在树上为风伴奏。“啊!”突然一个声音打破了小区里的安静的气氛。我推着车往发出声音的草丛跑去。只见一个带着白色帽子，一身雪白的女孩坐在地上，洁白的衣服上沾了些棕色的泥土，她眉头紧锁，倔强的咬着嘴唇，不想哭出声来。我摆好车，奔向那个女孩。

我扶起她，让她坐在椅子上，把自己的外衣脱下来，披在女孩的肩上，拿出纸巾，轻轻地擦掉女孩脸上的泪痕，女孩眨着她那双依旧充满泪水的双眼，睫毛像蝴蝶一样闪个不停，上面还挂着泪珠。她轻轻地说了声谢谢，声音小的几乎听不见。我抬起她的一条腿，拾起她的裙角，擦去上面的污痕，拨开裙子，只见一丝丝血迹散布在她的腿上，被她洁白的双腿衬得十分刺眼，心想：小女孩好坚强，竟然没有出声。我拧开水瓶，洗去她腿上的'血迹。

眼泪，朝我说了声姐姐你真乐于助人，便没了影子。我笑了笑，拍了拍麻木的腿，在心里默默的夸了夸我乐于助人的品质。

我骑着车，风从我的耳边吹过，小女孩的话语从耳边飘过，像是在夸我的乐于助人。

初中生乐于助人心得【第五篇】

乐于助人是人类共同的美德，也是教育工作者从事教育事业应当具备的一项重要素质。作为师范生，我们不能仅仅局限于理论学习，更要具备实践能力，德才兼备，全面提升自身能力素质。乐于助人是我们师范学生应该具备的基本素质之一，只有这样，才能成为真正合格的教师。

第二段：关于乐于助人的意义。

乐于助人是一种高尚的品质，是一种无私奉献的精神。它不仅能帮助别人，也能使我们变得更强大和更能够面对挑战。培养乐于助人的品质，可以帮我们更好地与同伴交流，提高自己的沟通能力；可以提高我们的职业能力和吸引人的能力；可以让我们拥有更广泛的人际关系，保持良好的个人形象。而作为师范生，我们的主要职责就是传递知识，引导学生成长，教育是一种奉献，也需要我们去帮助学生、支持他们的成长和发展。

第三段：实践中的乐于助人。

在实践中，乐于助人是师范生必须具备的品质之一。我们可以把握各种机会，发挥我们的专业特长，关注学生个性发展，发现学生的问题和困难。我们应该从平常做起，不仅仅是在学校，也在日常生活中积极发挥作用，通过志愿活动去服务公众，给予他们关爱和帮助。在此基础上，我们可以帮助那些需要得到帮助和关注的学生，让他们感受到我们教师的关心和爱护，帮助他们摆脱身心障碍和困境，成为一名优秀的人才。

第四段：对于乐于助人的思考。

乐于助人需要我们有足够的爱心和耐心。在教育教学过程中，我们必须耐心倾听学生的意见和想法，同时注重了解学生的身心特点和特殊情况，为学生提供个性化的教育服务。同时，我们要拓宽自己的眼界，多了解学科的新颖理论和与时俱进的趋势，这将为我们的教学工作提供丰富的思想和教学策略。同时，教师要不断学习，不断更新自己的知识和技能，为学生提供尽可能高质量的教育服务，这也是我们作为教师应该展现出来的素质和精神。

第五段：总结。

作为师范生，乐于助人是我们应具备的一种重要素质。我们在班级和社会实践中，应多去了解学生的思想、身心、让学生感受到我们的关心和爱护，发挥我们专业特长，从而帮助学生解决自身问题和困境，为学生的发展和将来的成功提供支持和帮助。希望作为教师人才的我们，能够在未来的工作中，拥有足够的爱心、耐心和智慧，努力去成为我们学生的朋友、支持者，引领学生走向美好的未来。