河南家教半月谈第6讲心得体会范文（通用5篇）

河南家教半月谈第6讲心得体会【第一篇】

观看了《孩子良好习惯培养三步法》这个视频后，让我反思很多，也教会我很多。老师从“什么是习惯，中小学生要重点培养哪些习惯，用三步法指导良好习惯的养成”三方面真诚的分享。

育儿是一场修行，养的是孩子，修的是自己。当辅导孩子时鸡飞狗跳；当孩子犯错时简单粗暴；当孩子纠缠时不够耐心。提醒了我有个温暖和爱的环境对孩子健康成长的重要性；反思自己的职责到底是什么，怎样去培养孩子的好的习惯。听完让我体会到每个孩子的成长都伴随无数挑战和困难，我们作为家长需要给孩子的是爱的力量，教会他们养成良好的习惯是取之不尽的财富。

学会了用“情境、行为、肯定”三个步骤，来培养和指导孩子在“规律作息、热爱劳动、倾听他人和注意力集中”四个方面习惯的培养。养成好习惯，孩子受益一生。而习惯的养成不是一朝一夕的事情，盛子恩之前没有养成的良好习惯，以后会和孩子共同坚持，在习惯养成的过程上，也会多一些耐心和信心。把大声呵斥换成低声轻语，为他能养成好习惯共同努力。

河南家教半月谈第6讲心得体会【第二篇】

收看孩子良好习惯三步法有感：规律作息的培养需要父母正确引导，每天父母早早起床，再放轻柔音乐拉开窗帘，和孩子做下互动，让孩子在轻松、愉悦的气氛中开始一天的学习。一个孩子的成长与父母的行为息息相关，父母的一言一行都深深地影响着孩子的健康成长，用生命影响生命，父母是孩子的一面镜子。倾听是沟通的基础，我们常常抱怨孩子不听话，为此烦恼，其实我们应该多听听孩子的话，听懂画外音，然后情绪翻译同理到孩子，才能让孩子对你无话不说，了解孩子的内心世界，倾听他们的一些想法和判断。

做家务是孩子未来生活、工作的基础，一个会做家务的孩子学习，工作也差不了，床铺的整洁就是卷面的整洁，培养孩子的动手能力需要家长手把手耐心的指导，先家长做给孩子看，再让孩子自己做一遍，家长给到肯定、鼓励让孩子有信心坚持下去。感谢老师的分享，让我学会了如何倾听孩子的心声和认识到孩子做家务的重要性！希望老师多分享此类视频，以提高我们家长的认知。

河南家教半月谈第6讲心得体会【第三篇】

关于焦雪景老师的《孩子良好习惯培养三步法》视频的学习心得

首先感谢老师的分享和要求。

1、分享体现了大爱。

2、要求体现了责任和关心。

三步法和我本人工程管理PDCA管理方法非常类似，现给予分享。

PDCA是一个管理方法，也称为Plan-Do-Check-Act（计划-执行-检查-执行）循环。它是一个持续改进的循环过程，用于解决问题、改进工作流程和提高绩效。下面是PDCA循环的四个步骤：

计划（Plan）：确定目标、制定计划、识别问题和可能的解决方案。在这一阶段，需要明确目标、制定可行的计划，并确定实施的方法和资源。

适用于本方法的第一步执行（Do）：执行计划，采取行动，实施所制定的计划。在这一阶段，需要按照计划执行，收集数据和信息，记录实施过程。

适用于第二步行为指导。检查（Check）：评估执行的结果，比较实际结果与计划目标的差距，分析问题和原因。在这一阶段，需要对实施结果进行评估和分析，找出问题和改进点。

适用第三步肯定鼓励。执行（Act）：根据检查的结果，采取行动，对问题进行改进，调整计划和执行方法。在这一阶段，需要根据检查的结果做出调整和改进，确保问题得到解决并效果持续改进。最后我们要得到好的结果，激发孩子的内在动力。

通过不断循环PDCA过程，可以实现持续改进和提高绩效，帮助组织更好地适应变化、解决问题和实现目标。PDCA方法适用于各种管理领域，如质量管理、项目管理、流程改进等，同样适用于学习习惯的培养。

培养好的学习习惯对于提高学习效率和成绩至关重要，好的习惯会在未来的工作生活中受益。通过学习，我本人也受益颇多。

作为家长，孩子的良好习惯培养是我们永恒的课题。观看了关于孩子良好习惯培养的三步法后，我深有感触。

首先，建立明确的目标至关重要。只有明确目标，才能有针对性地培养孩子的好习惯。

其次，持之以恒是关键。习惯的养成需要时间和坚持，家长们更要有耐心和恒心。

最后，榜样的力量不可忽视。家长们要成为孩子的榜样，用自己的行动影响孩子的习惯养成。

通过这三步法的学习，我深刻意识到培养孩子良好习惯是一个持续不断的过程，需要我们不断努力和引导。希望能将这些理念融入到日常教育中，让孩子健康成长。

河南家教半月谈第6讲心得体会【第四篇】

感谢学校分享的家庭教育：孩子良好习惯培养三步法，听完后我受益匪浅，今天的主题主要讲了作息习惯、热爱劳动的习惯、倾听他人的习惯，注意力集中的习惯这四个习惯。

我感触最多的是做家务和学会倾听这两个部分，在孩子成长过程中，我们常常会错误的觉得“孩子不会做”、“孩子做不好”、“舍不得孩子做”这些观念，不让孩子参与家务，其实简单的家务活，无非就是扫地、洗碗、做饭、洗衣等，孩子可以从这些简单的家务活学起。通过学做家务，他们会从“我会”、“我能”中感受劳动的快乐。孩子在做家务的过程中，不仅提高了他们的生活自理能力，更培养了孩子的责任感和自信心，也学习了如何在家庭中分担责任，如何学会感恩，这对于他们的人格成长有着积极的推动。

学会倾听是一种能力，更是一种素养，是沟通的桥梁，是与人交往的重要组成部分，一个人会沟通的前提必须得会倾听。父母首先要做一个良好的倾听者，当孩子说话时，家长尽量不打断，静静的听孩子把话说完。然后再慢慢的说出自己的看法与见解，父母言传身教，给孩子做好倾听的榜样，家庭里形成一种良好的倾听沟通模式。

家长一定要教会孩子学会倾听别人的方法：看着对方、身体微倾、做出回应，孩子从小养成倾听他人的习惯，有助于提升他的共情能力，倾听的同时锻炼他的耐心与思考，提高自身的智慧与能力，同时增进人际关系，对孩子的成长有着非常重要的作用。

养成好习惯，孩子受益一生，希望我们和孩子一起共同努力，共同成长！

河南家教半月谈第6讲心得体会【第五篇】

听了良好习惯培养三步法我收获颇多，孩子良好习惯的养成，最关键的一点就是父母要言传身教，帮助孩子形成内在的动力。言传身教就是给孩子形成一种氛围，因为孩子是通过模仿和吸收来学习的。爸爸妈妈经常在家里玩游戏，孩子就会自然而然地模仿着打游戏，久而久之他就习惯了用打游戏来消磨时间。相反，如果爸爸妈妈经常在家里读书，经常讨论书里面的内容和有意思的观点，孩子就会自然而然地在一个阅读的氛国里长大，他就会自然地喜欢上阅读。父母日复一日地在家里读书，就潜移默化地使孩子习惯了读书，读书的习惯就内化成为了孩子的一部分，形成他的内在动力。孩子习惯了每天读书，他就会觉得读书是自然的轻松的快乐的事情，如果你不让他读书，他反而不知道要干什么，他会觉得很难受。相反，对于没有养成读书习惯的孩子来说，天天读书是一件枯燥乏味无法坚持的事情。同时在培养孩子好习惯的时候，父母要制定明确的、县体的、比较小的具标。此，如说，我们要让孩子养成讲卫生的习惯，不仅要求他好好洗手，洗脸，还要！好好刷牙，甚至还要好好洗澡，那么对孩子来说习惯的要求就太多了，孩子就会觉得习惯很难，不愿意去做。

我们不妨分解一下，我们定一个小目标，就是饭前洗手。这样孩子更容易接受，也更容易实现习惯的养成。若是目标定得太大，孩子会觉得有压力，没有办法完成，他就缺少动力，就不愿意去做。

同时通过这次公益讲座我认识到，父母确定习惯目标的时候，一定要和孩子商量讨论，获得孩子的认同和支持，不能单方面地设定目标并强制孩子去完成。培养孩子良好的习惯，需要家长一起努力！