实用小学家庭教育促进法家长心得体会范文大全【汇编5篇】
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小学家庭教育促进法家长心得体会【第一篇】
20xx年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施。第一章“总则”第一条特别提到，“为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，制定本法。”
总则第一条意义重大，体现了立法的主旨，从中能感受到国家对家庭教育的高度重视，以及中华民族重家庭、家教、家风这一优良传统的延续与弘扬。
注重家庭、家教、家风，体现了中华优秀传统中“修身、齐家、治国、平天下”的理念。修身是根基，而家庭正是修身的场所，也是检验修身程度的第一场域。孟子说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”《大学》里讲：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身。……自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”回顾自己读过的家风家训书记，从蒙学的《朱子家训》《颜氏家训》，一直到清末的《曾国藩家训》，内容自然可敬，但近代的《梁启超家书》格外令人耳目一新。
写《少年中国说》的梁任公（启超）曾经这样说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”
梁公爱中国之少年，也仁慈地呵护着子女，引导着子女按照他们自己的意愿发展。在家书中，梁启超教导孩子有责任感。他说：“人生与天地之间，各有责任。知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也；自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。”他把有无责任心看做事做人最起码的标准。所以他说“天下最可厌、可憎、可鄙之人，莫过于旁观者。”在家书中，梁启超教导孩子认真做事的态度。他说，“我生平最服膺曾文正两句话‘莫问收获，但问耕耘。’将来成就如何，现在想他作甚？着急他则甚？一面不可骄盈自慢，一面又不可怯弱自馁，尽自己能力去做去，做到哪里是哪里，如此则可以无入而不自得，而于社会亦总有多少贡献。我一生学问得力专在此一点，我盼望你们都能应用我这点精神。”在家书中，梁启超教导孩子享受人生的乐趣。他说：“凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值，若哭丧这脸捱过几十年，那么生命变成沙漠，要来何用？”“我所做的事常常失败，然而我总是一面失败一面做，因为我不但在成功里头感觉趣味，就在失败里头也感觉趣味。”他告诫子女：“生之旅历途甚长，所争决不在一年半月，万不可因此着急失望，招精神上之萎葨。汝生平处境太顺，小挫折正磨练德性之好机会。”他的儿女也继承了他的这种思想，看定自己喜欢的，就一头扎到底。
责任、认真、趣味三方面的要求，是梁公送给子女的礼物，梁启超的9个儿女，人人成才，且各有所长，不得不说是梁公修身有道、齐家有方！
行笔于此，不仅感慨，家庭教育促进法给家庭教育以方向，家庭有定力，国家才有前途。而法律是最低程度的道德，要令家庭教育法活起来，还需从传统中吸取能量！
小学家庭教育促进法家长心得体会【第二篇】
家庭是孩子成长的主阵地，家庭教育是孩子成长中最重要的教育。2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，该部法律的颁布，是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现，是促进未成年人健康成长和全面发展的法治保障，是落实立德树人根本任务的有力支撑。有法可依，《家庭教育促进法》为家长赋能，为家庭教育保驾护航。
自古《三字经》中有言“养不教父之过”。家庭教育向来备受重视。可是具体要“教”什么呢？做人？做事？立志还是健体？家庭教育似乎是各自闭门造车，个别成功的案例也只是来自育儿类书籍的分享。
《家庭教育促进法》的颁布为迷茫中的父母指明了方向。该法中具体的界定了家庭教育的内涵。家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培养、引导和影响。家庭教育要全面，要兼顾，切勿以偏概全。所以现在在我们家，无论是运动健身，居家劳动还是学习娱乐都会和孩子一起，在这个过程中既增加了亲子互动，同时也提高了孩子身体素质，增强了孩子的生活技能，也培养了孩子的良好行为习惯。
家庭教育看似具有私人性和自主性，但实则它的公共性更不容忽视。“少年智则国智，少年强则国强，少年兴则国兴”，一个家庭教育的成败关系到整个社会的安定、团结和发展。因此家长应当重视家庭建设，为孩子成长营造良好的家庭环境。
《家庭教育促进法》中具体给出了四个方面的实施建议：培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德和构建文明、和睦的家庭关系。
尊重孩子成长规律，了解孩子不同阶段的需要，增加亲子互动和有效陪伴这是我们家一直在努力做的事，为此我和孩子爸爸约定只要孩子在身边尽量不看手机。周末的郊游，晚间的游戏和睡前的阅读都是雷打不动的、最美好的亲子时光。坚守为人父母的初心，牢记家庭教育的使命，不断学习，跟上孩子成长的步伐，做学习型父母。
每个家庭最重要的责任就是在孩子成长的过程中，营造良好的家庭环境，实施优良的家庭教育。让我们一起努力做合格的父母，不断提高家庭教育的质量。
小学家庭教育促进法家长心得体会【第三篇】
通过学习刘林亚巡视员关于“双减”政策的解读，结合“学党史，悟思想，抓实事，开新局”，其核心理念是立德树人，此需要从自身家庭做起，认真学习，全面理解。
立，即家庭是第一课堂，家长是第一任老师，家庭与学校联合施教，政府及社会进行支持指导服务。
德，未成年人应有之大德，即以社会主义核心价值观引领培育出家国情怀，即爱党、爱国、爱人民、爱社会主义、爱家庭，再加之身体素质、文化修养、生活技能、行为习惯等。
树，即发扬家教传统美德，弘扬传统优秀文化，革命文化，社会主义先进文化，遵循教育规律。
人，即培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和可靠接班人。
我们将以自身家庭为单位，将”立德树人”全面理解并把握，从而更好的将”双减”政策学习落实到位。
小学家庭教育促进法家长心得体会【第四篇】
近期，我园开展了《家庭教育促进法》学习活动，通过学习《家庭教育促进法》，我进一步感受到家庭教育的神圣使命，身为家长的责任重大。我深深地感受到了教育好孩子是一件非常不容易的事情,作为现在的我们,做得真是远远不够。
此次《家庭教育促进法》的宣传，使我受益匪浅。通过此次宣传，我了解了法律出台的背景、家庭教育的内容、实施要求、九大方法为我以后教育孩子提供了切实的帮助和方向指引。
现在,我就和大家谈一谈自己平时的想法和做法,和大家一起共勉。
20xx年1月，我满心欢喜的迎来了我的宝贝女儿，这是我人生第一次做妈妈。在没做妈妈之前，我就想，等以后我有了孩子，我一定要好好教育她！然而一句“好好教育”真不是一件容易的事。但我一直在努力的学习，看了好多育儿方面的书籍和专家讲座，再通过本次的学习，我意识到真正到了实处却不好落实。
我对孩子习惯的培养非常重视，对此我总结了以下几点与大家共勉。
孩子每天早上七点准时起床，晚上九点准时睡觉。孩子正是长身体的时候，早睡早起不但有益身体健康，对孩子以后的学习和工作都有好处。
家长教会孩子从小遵守秩序很重要，比如排队啊之类的秩序，懂得什么是先来后到，孩子从小学会遵守，做懂文明的好孩子。
饭前便后洗手、睡前刷牙、饭后漱口、勤洗澡，这样的卫生习惯要养成，对健康生活才会有帮助。
爱分享的孩子更懂得别人的感受，才能交到更多好朋友，让以后的人际关系更加顺畅。每次给孩子吃东西之前，我都会让孩子去给爷爷奶奶，爸爸妈妈分一分，让她懂得感恩，懂得孝敬父母，孝敬长辈。这样的孩子长大后会更有出息。每个父母都是爱孩子的，但是过度溺爱会害了孩子。
根据孩子的年龄，让孩子做简单的家务。很多人以为孩子只要好好读书就行，家务事情一律不让孩子管。这样也许培养出一个高学历的低能儿，也许培养出一个学习并不好的妈宝男、妈宝女等，对孩子一生的影响很不好。所以我很注重这一点，如我会让孩子自己洗衣服，帮妈妈扫扫地，墩墩地，刷刷碗，捏饺子的时候帮忙擀皮等。这样的果活动，既提高了孩子的自身生活自理能力，也让孩子体会到了妈妈的辛苦，让她懂得了感恩。适时的夸奖，鼓励，让孩子信心满满。家长要根据不同年龄段孩子的具体情况，培养孩子做家务的习惯，这对孩子学会独立自主很有好处。
我还教育我的女儿要懂得并努力去做到以下几点：
我主要从孩子自己吃饭，自己穿衣穿鞋，自己入厕，自己刷牙洗脸，洗屁屁，洗脚，自己叠衣服，叠被子等方面进行教育。自己的事情自己做这件事听起来简单，做起来很难，尤其需要每位家长的配合，团结一致，有共同的教育方针。
一般孩子3岁就上幼儿园了，有些孩子3岁就能够自己如厕了，有的孩子到了5岁还不会。早点把孩子如厕这件事情训练好，孩子会更受老师的喜欢和小朋友的尊敬和欢迎。因为幼儿园的孩子那么多，老师很难都照顾到。孩子早点学会如厕，也相应地减少了老师的负担，老师当然会更开心、更喜欢这个孩子，会经常表扬孩子，这又会增强孩子的自信心。孩子两岁半的时候，我就锻炼孩子自己入厕了，给她买了一个小马桶，半夜上厕所自己坐到马桶上，还锻炼孩子自己穿脱衣服，自己提裤子等，与此同时让她知道自己的事情自己做的道理。
再比如自己吃饭，专心吃饭。在孩子第一次坐上餐桌吃饭的时候，我就有意识的告诉她，自己的事情自己做，要自己吃饭，而不是让家长喂饭。最开始孩子吃的不是很好，她可能会把饭弄得到处都是，衣服很快就脏了，但我一直认为衣服脏了可以洗，但对孩子能力的培养一刻也不能忽视。从孩子能自主吃饭开始，我就教育孩子吃饭的时候就专心吃饭，不能一边吃饭一边看电视、玩玩具等，我们家长也要为孩子做榜样，在吃饭的时候自己也要放下手机，陪孩子专心吃饭。孩子专心吃饭的习惯，有助于提高孩子专注力，专注力强不强，对以后的学习和工作影响很大。直到今天，孩子已经掌握了以上这些基本的生活技能，基本能做到自己的事情自己做，在我看来还是非常棒的。
从三岁开始，就得让孩子明白，哭闹不能解决问题的办法。很多孩子在自己想做的事情被拒绝的时候就开始大哭大闹，很多家长一听哭声，就立刻满足孩子的一切要求。这是非常错误的做法。家长要有原则，什么事情该做什么事情不该做，不该做的事情，即使是哭，家长也绝对不能妥协。
每个人都喜欢有教养懂礼貌的孩子。如果一个小孩儿见了老师长辈问好，跟大人说话有问有答很有礼貌、能在饭桌前安安静静坐着把饭吃好再自己把盘子收了、不争不抢，还给别人夹菜，照顾别人，坐电梯会在一侧等里面的人出来再进去，大人之间说话不插嘴，去别人家不能带走别人家的东西，不和别人要东西.....大人就会有点儿惊喜地觉得这个小孩儿很成熟很有礼貌很招人喜欢。
然而，作为家长，我们需要做的有很多。
当你吃饭看手机时，孩子也想看；当你开的电视吃饭时，孩子也跟着看；当你见了熟人问好时，孩子也会主动问好……俗话说：家长就是孩子的一面镜子。我们当家长的一定要以身作则，为孩子树立好的榜样。
在孩子想自己动手的时候，一定要给她动手的机会，只有尝试过失败过，才能成长。记女儿一岁的时候，很想自己拿筷子，奶奶说：不要让她拿快筷子，危险，别扎了眼睛。但是我认为这样的做法不是很好，的确筷子对于孩子来说的却危险，我们可以给她讲明白用筷子时需要注意的事项，比如拿筷子时不能瞎跑，容易受伤等。而不能限制她学习的欲望，所以每次吃饭，我都会让她自己用筷子。然而女儿一岁半的时候就已经把筷子用的很好了。
时代在发展，教育在进步，作为家长的我们，要不断的学习，提高自己，转变传统观念，做一个新型家长。
3-6岁是孩子性格习惯养成的关键时期，家长们不要把所有希望都寄托在幼儿园，真正培养孩子行为习惯的好地方是家庭，家长一定要以身作则，发挥父母榜样的力量。希望我们的孩子都能成为合格的社会主义接班人！
小学家庭教育促进法家长心得体会【第五篇】
“原生家庭”这个词近年来很流行，诚然现在网络上也有对“原生家庭”过度夸大解读的现象，但是不可否认“原生家庭”对于一个人的生活习惯、性格、行为习惯、个人素养等很多方面都有着深远的影响。20xx年1月1日起，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，作为一名小学生的父母，我和爸爸也是第一时间认真学习了文件，获益良多。现根据文件内容，结合我们家庭实际教育情况分享几点学习心得。
什么年龄做什么事情。我们应该尊重未成年人身心发展规律，不应该用大人的眼光来审视孩子的学习接受程度和能力。举个小例子，女儿还挺小的时候，为了锻炼她的动手能力，我们买了很多剪纸。大人眼中简单的不能再简单的剪纸，教起来却是废了九牛二虎之力，而且效果不佳。挺长一段时间后，某天惊奇地发现，女儿拿出了早被束之高阁的剪纸，一个人在那剪得津津有味，无论是剪刀的运用，还是剪纸作品，都比之前有了质的飞跃，但这中间也没人教过。类似的小惊喜在女儿成长过程中比比皆是。所以对于根据孩子的年龄来科学引导学习的内容我颇有感触，相对于超前学习，我认为每门功课扎实的预习复习更为重要。适时的预习，可以让孩子对知识有提前的感知，带着问题去听课；扎实的复习，可以查漏补缺，夯实基础。
另外，每个孩子都是一个独立的个体，孩子的知识能力、情商智商都有差别，父母不应该老是拿自己孩子和别人孩子比较。我们对女儿的要求是自己跟自己比，今天与昨天比，只要有进步就应给予肯定和鼓励。给孩子设定的奋斗目标也要是孩子目前看得见，够得着，跳一跳就能摘桃子，这样才会更有动力。
养儿育女之路，也是父母自我完善的修行之路。孩子学习的过程中，父母应该以身作则，低年级的孩子学习习惯各方面还没有成型，更需要家长的引导和陪伴。我们女儿一开始读背古诗我们都是一起读，一起背的，你给我过关，我给你过关，是一种共同的、平等的学习过程。但是在这个过程中她就会观察你是怎么学习的，先是模仿，然后慢慢就变成了她自己的学习方式。同时，对于低年级的孩，家长还可以采用一些寓教于乐的方式让孩子爱上学习，例如可以让他当小老师，以“过家家”的方式将日常所学的`知识教给父母，平时开展一些家庭古诗pk大赛，口算抢答游戏等，增强孩子的学习兴趣。孩子不会按照父母想的那样长大，而是会按照父母本身的样子长大。所以，为人父母，少要求一点孩子，多要求一下自己，相互促进，与孩子共同成长很重要。
杜布森博士曾在《勇于管教》中说：“如果悬崖边上设有栏杆，那么人就敢靠着栏杆往下看，因为不会害怕摔下去；如果没有栏杆，大家在离悬崖很远的地方就停住了，更别说站在悬崖边缘往下看了，栏杆是界限，知道界限的孩子会有安全感，相反，没有界限的孩子没有安全感，因为他不知道尺度在哪里。”所以我们要懂得和孩子一起制定规则，什么该做，什么不该做，告诉孩子先做该做的，再做想做的，然后温柔而坚定地执行。“少成若天性，习惯如自然”，一段时间后，孩子就会养成习惯，把“他律”内化为性格中的“自律”。在养育孩子的过程中“严慈相济”很重要，我们既要有原则又不过分苛求，引导帮助孩子养成良好学习习惯和行为习惯。
吃好、睡好、运动好。说起来很简单，但是真正做到也不容易。我们家女儿的饮食起居都是老人在操心，从出生到现在，一日三餐从未落下，早餐更是变着花样准备。睡觉，在我们家排第一位，每天8点半基本就会安排孩子入睡，因为只有充足的睡眠，才会有充足的精力学习。每天放学后，我们都会先带女儿跳绳，打羽毛球或跑步等。之所以选择坚持打羽毛球，也是为了锻炼孩子的受挫能力，作为一项即时受挫的运动，能让孩子正确看待自己的失败，以积极的态度面对失败，培养不屈不挠的顽强个性。运动的过程也让她明白了一个道理，就是什么事情都是由不会到会，不能因为害怕就拒绝尝试。
家是孩子温暖的港湾，温馨和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉，家庭氛围的好坏直接影响着孩子的身心健康。教育孩子是父母双方共同的责任，父母应该共同参与，分工合作，拒绝任何形式的“丧偶式”教育，在管教孩子的过程中也能多站在孩子角度理解她，以平等的身份尊重她。父母一致的教育理念，正确的人生观、价值观，无不在潜移默化中影响着每一个孩子。
家庭是孩子的第一生长环境，父母是孩子的第一个老师。让我们共同努力，营造良好的家庭环境，树立优良的家风传统，共促未成年人优质健康成长。