四史学习心得【精选8篇】
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四史学习心得【第一篇】
作为一位历史文化爱好者，我一直对中国的历史充满浓厚的兴趣。最近，我有幸参加了一档名为“走进四史”的学习活动，深入了解了中国的史书文献。在此过程中，我深深感受到了历史文化的魅力，也对自己的学习方式和认知方法进行了深入的反思和调整，下面详细叙述我对于这次活动的感受和学习心得。
第一段：四史活动让我更加了解中国文化。
“走进四史”主要包括四本中国古代的史书：《史记》、《汉书》、《三国志》和《唐书》。在这次活动中，我们不仅仅是进行了简单的课程学习，更是将我们的学习融入到古代文献的具体案例当中，深入理解每个朝代的文化背景和历史事件。例如，我们在学习《三国志》时，除了研究各个三国时期的政治和军事事件，还讨论了三国时期的道德观念和文化价值。通过实际案例的分析和对历史人物的深入了解，我们对于古代文化的认识更加深刻和全面了。
第二段：史书学习需要跳出一般历史认知方式。
对于史书这样的文献，我们不能简单地将其视为历史的“事实陈述”，应当通过深入分析，了解每个历史事件背后的原因、人物背景和社会环境，才能更完整地理解历史。在《三国志》中，蜀汉的建立和三国合一是一段充满了戏剧性的历史，而其幕后却隐藏了人才选拔和政治决策的重要性质。这样的案例告诉我们，史书学习没有简单细节的解决方法，它需要我们持续深入反思并从中汲取宝贵的知识。
第三段：适应史料单位不同带来的认知上的挑战。
四本史书虽然都是中国古代的历史文献，但是它们的书写风格、记载内容和语言表述都有所不同。在学习过程中，我们需要通过适应这些不同的细节，从中提取出更有效率的学习方法，以加强我们对于多样文献的理解和拓展。例如，汉书清晰简约的书写风格，使我们受益于对事件和人物关系的清晰和理性的把握，同时，《史记》令我们感受到其记叙层次的繁复和细腻，这帮助我们把复杂的历史事件的各个方面联系起来，形成一个全面的认识。
第四段：文献学学习方式的转变。
通过《走进四史》的学习，我深深地体会到了文献学的重要性，这也促使我充分认识到文献学的学习方法和学习技巧。对于文献的理解需要我们从第一手资料中进行深入地分析和研究，而文学理解则不断在于“读懂，读中，读后”三个阶段上不断进行深入的理解。这项学习任务还需要我们不断提升自己的阅读理解能力，通过对每段文字的深入理解推导出更全面的结论。
随着我在四史学习活动中的逐渐深入，我对于历史的了解也越来越全面。从文化到人性、从传统到未来，历史学习对我们的视野和思考方式都产生了深远的影响。在更好地学习历史的同时，我也意识到了当下生活的无比珍贵，从其他人和其他地方获得之外的信仰和力量，也真正意识到常在当下，不闻不问的生活，其实，才是我们最需要推崇和珍惜的价值。
四史学习心得【第二篇】
学习四史是指学习中国的四部史书，包括《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》。这些史书记录了中国历史上数千年的重大事件、伟大人物和独特文化。学习四史对于广大青年学子来说是非常重要的，它不仅能够帮助我们了解中国历史的发展脉络，还能够培养我们对于国家、民族的热爱之情和复杂问题的综合分析能力。
通过阅读史书，我们可以了解到中国古代人民的智慧和勇气。他们面对各种困难和挑战，始终坚持自己的信念，并为国家和民族的繁荣做出了巨大的贡献。这些古代英雄的故事让我们感到自豪，同时也给予了我们面对困难时的勇气和动力。
学习四史不仅仅是了解历史事件和人物，更重要的是培养自己的综合分析能力和批判思维。历史不仅仅是一堆事实，更是人类思想和社会发展的产物。通过学习四史，我们能够思考历史事件对社会、国家和个人的影响，分析事件的原因和结果，进而更好地理解现实世界中的各种复杂问题。
学习四史还能够帮助我们拓展视野，了解其他国家和文化的发展。在古代，中国是世界上最强大的国家之一，与其他国家和地区有着广泛的交流和合作。通过学习四史，我们可以了解到古代中国与西域、中东、欧洲等地区的联系，拓宽我们对世界历史的认知。
学习四史不仅仅是为了了解历史，更重要的是在当下和未来对我们有着重要的现实意义。中国是一个拥有悠久历史和文化的国家，只有通过了解历史，我们才能更好地把握现在和未来。了解历史可以让我们更好地认识到国家的强大和民族的伟大，从而激发我们对于国家的责任心和热爱之情。同时，通过学习历史，我们也能够总结历史经验和教训，更好地应对未来的挑战和机遇。
总结：
学习四史是一项重要的任务，它不仅仅是记住一些历史事实和人物，更重要的是通过历史的镜头思考现实世界和未来的发展方向。通过学习四史，我们可以培养自己的综合分析能力和批判思维，了解中国的历史和文化，拓展我们的视野，提升我们的国家责任心和热爱之情。通过学习四史，我们不仅能够成为有思想、有担当的中国青年，更能够为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
四史学习心得【第三篇】
随着时代的发展和社会的变迁，互联网的普及和发展使得在线学习成为了越来越多人的选择。近年来，为了更好地宣传和普及中国传统文化，一种新的学习方式——“四史学习心得体会直播”应运而生。在这个直播中，学习者可以通过网络，与学习导师一起学习四史，分享心得体会。这种创新的学习方式给我留下了深刻的印象和体会。
首先，这种直播学习方式为我们提供了一个便捷的学习途径。相比于传统的学习方式，互联网直播能够帮助我们节省许多时间和精力。只需要一台电脑或者手机，我们就可以在家中舒适的环境下参与学习。不用担心交通拥堵或者天气恶劣，也不需要跑到学习班或者培训机构，更不需要花费大量的金钱。这样的学习方式让我们可以随时随地地参与学习，大大提高了学习的灵活性和效率。
其次，直播学习方式为我们提供了更多的学习资源。通过网络，我们可以和来自全国各地的学习者一起分享学习心得。我们可以互相交流，相互学习，共同进步。同时，学习导师也可以通过直播分享他们的教学经验和学习方法，给我们提供更多的学习资源。这样，我们可以接触到更广泛的知识和资源，拓宽我们的学习视野，提高我们的学习水平。
第三，直播学习方式为我们创造了一个良好的学习氛围。在直播中，我们可以与导师和其他学习者进行互动，共同讨论和解决问题。这种互动的学习方式增强了学习者之间的联系和合作，减少了学习的孤立感。同时，导师也可以及时的回答我们的问题，提供帮助和指导。这种互动性学习方式有助于培养学习者的思维能力和解决问题的能力，激发他们的学习兴趣和学习动力。
第四，直播学习方式促进了我们对中国传统文化的了解和热爱。四史是中国的四部史书，通过学习这些史书，我们可以更好地了解和认识中国的历史和文化。直播学习方式通过生动的讲解和案例分析，使得学习过程更加有趣和有吸引力。我们可以通过直播了解到当时的历史背景、人物传记和重大事件等，加深我们对历史知识的理解。同时，我们也可以通过直播学习方式了解到中国传统文化的独特之处和博大精深的内涵，增强我们对中国文化的自豪感和热爱。
总的来说，“四史学习心得体会直播”这种学习方式对于提高学习效果和学习质量有着巨大的促进作用。它通过提供便捷的学习途径、丰富的学习资源、良好的学习氛围和深入的中国传统文化的学习，使得我们更加热爱学习，更加热爱中国传统文化。相信随着技术的进一步发展和完善，这种学习方式会越来越受到人们的欢迎和喜爱，为更多人提供便捷和高效的学习方式。
四史学习心得【第四篇】
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学习四史心得体会有哪些?不断增强自已服务社会、服务人民的能力，用务实担当的行动，不忘初心，牢记使命，砥砺前行。共同阅读学习四史心得体会2020精编大全5篇，请您阅读!
欲知大道，必先知史。习近平总书记深刻指出，“要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国。要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。这对正确认识党情、国情十分必要，对开创未来也十分必要，因为历史是最好的教科书。”在即将迎来新中国成立70周年的日子里，把党史、新中国史当作一门必修课学好、学深、学透，不仅是“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容，也是回望历史、激发担当、新长征路上重整行装再出发的一次心灵洗礼。
一部党史，就是一部中国共产党领导中国人民进行革命、建设、改革的创业史，就是一部中国共产党人为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的奋斗史。从建党初期不到60人的新生政党，到拥有9000多万党员的世界最大执政党，从嘉兴南湖上的一条小船，到承载着14亿人民希望的巍巍巨轮，伴随着中国共产党近百年的光辉历程，一个积贫积弱、一穷二白的中国焕然一新，成为巍然屹立于世界东方的社会主义国家。党史、新中国史的教科书里，凝结着中国共产党为什么能、中国共产党为什么行，中国特色社会主义为什么好等的所有答案。新时代新长征路上的广大党员干部，学好党史、新中国史，才能更好地增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。反之，“如果丧失对历史的记忆，我们的心灵就会在黑暗中迷失。”苏联解体一个重要原因，就是忘记了“老祖宗”，全面否定苏联历史、联共历史，乱了思想，丢了信仰。
学好党史、新中国史，必须了解我们党领导人民进行艰苦卓绝斗争的历程;必须了解中国近代以来170多年的斗争史、我们党_年的奋斗史、新中国70年的发展史;必须了解新中国成立70年来的光辉历程、伟大成就和宝贵经验。从“红船精神”里的中国革命精神源头，到长征路上攻克娄山关、腊子口;从毛泽东和他的战友们从西柏坡出发、踏上“进京赶考”之路，到历史转折年代的“关键一招”，再到中国特色社会主义进入新时代……学好党史、新中国史，我们才能在总结历史经验、把握历史规律中增强开拓前进的勇气和力量，不断跨越前进道路上新的“娄山关”“腊子口”，走好新时代的“赶考路”。
历史从来都是由具体的细节构成的。在我们的党史、新中国史上，写满了一个又一个鲜活的故事、一个又一个感人的篇章。长征路上红军女战士给老乡留下的“半床被子”、用棍子顶着疼痛的腹部坚持工作的焦裕禄、“将论文写在太行山上”的李保国、用“最美的青春”染绿塞外明珠的塞罕坝人……这一个个闪光的名字、一个个感人肺腑的故事，生动而深刻地展现了什么是共产党人、怎样才能成为优秀的共产党员。学习、牢记这些“历史的细节”，我们就能在学习榜样中更加清楚地知道怎样才能守初心、什么才叫担使命，不断增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，更加坚定、自觉地为党和人民的事业拼搏奋斗奉献。
知其史方能激其志，激其志方能尽其责。新长征路上，不可能都是平坦的大道，还会有许多重大挑战、重大风险、重大阻力、重大矛盾。“船到中流浪更急，人到半山路更陡。”当此之际，每一名党员干部都应孜孜不倦地学习党史、学习新中国史，更好地坚定理想信念，用牢记初心、勇担使命实际行动，在新时代的“赶考路”上不断交出优异答卷。
1921年中国共产党成立了，至今已有99年。今天，新中国在新时代迎来了党的71岁生日。我们从党史、新中国史中获悉，中国共产党领导中国人民从站起来、富起来到强起来，不仅取得了举世瞩目的成就，最重要的一条就是‘不忘初心、牢记使命’。
通过学党史新中国史，我们要坚定信仰，因为星星之火可以燎原。不忘初心，方得始终，传承红色基因，必须坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。因此，基层党员领导干部要主动把自己摆进去，真学深学，真抓实干，学会运用历史的思维去思考问题，培养历史的眼光去发现问题，增强历史担当去抓问题并解决问题，把学习党史、新中国史形成常态化机制，切实抓出成效。
通过学党史新中国史，我们要坚定信念，让初心使命在心底里扎根，要坚持党的宗旨职责，让初心在行动中传承。基层党员干部只有牢记为民务实初心和使命，坚持百姓需求在哪里，基层工作就推进到哪里;群众困难在哪里，党员服务就延伸到哪里，真正让基层党组织成为新时代新发展的“主心骨”，让党员干部主动担当作为，做农村带头致富的领“领头雁”。
今天，我们处在最好的时代，但仍然“不能忘记新中国是怎么来的、今天的幸福生活是怎么来的，要把红色基因传承好”。作为青年一代，要坚定不移地传承红色基因，树立为人民服务的正确价值观。如同李大钊所言，下定决心为“再造中华”而努力奋斗，把自己的学识与拯救国家和民族的命运紧紧联系在一起。
当然，“学四史”不是扁平化地阅读学习。我们可以充分挖掘教育活动和教育实践的育人性。可以通过开展升旗仪式、国旗下的讲话、阅读红色经典、红色基地研学、主题班队会、编排合唱朗诵等活动和课程来引导青少年，广泛推动“学四史”活动，树立“从小学先锋，长大做先锋”理念，树立坚定信念，传承红色基因。
又如，结合五四青年节，召开“学习抗疫精神”主题教育，在先锋故事中学习抗疫过程中人民英雄英勇善良，富有正能量的举动，树立正确向上价值观，并深刻剖析抗疫胜利的根本原因，明白抗疫取得的阶段性胜利的原因。通过身边人和身边事形象深刻地明白为何我们需要坚定“四个自信”。
再者，可以在云端“团”结“队”的人，缅怀先烈，致敬英雄，学习榜样。通过对革命先烈们的追思、缅怀切身体会当今幸福生活的来之不易，树立红色基因代代传精神，做到铭记历史，继往开来，不忘初心。因为传承好红色基因，需要我们在回首中铭记，在缅怀中传承，激励奋斗精神。也可以引申开展“唱”生命赞歌，“谈”健康妙招，“书”爱国情怀，“绘”人生理想。通过生动的线上微队课，学习战“疫”精神，明确责任使命，培厚家国情怀。借助新媒体的力量迸发出无穷的力量，凝聚起坚定的信念。
此外，还可以实行红领巾奖章制度，调动全体队员积极参与队组织的活动，将学习和实践相结合，争做新时代好队员。评选出模范队员，更大地激发了队员们学习先锋事迹的热情，从小树立为国家，为人民服务的远大理想，真正做到少先队员“从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造”，让“青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”。
新时代中国青年要传承红色基因，树立理想信念和对中华民族伟大复兴中国梦的信心，到人民群众中去，到新时代新天地中去，让理想信念在创业奋斗中升华，让青春在创新创造中闪光!
《旧唐书·魏徵传》：唐贞观十七年(公元643年),直言敢谏的魏征病死了.唐太宗很难过,他流着眼泪说：“夫,以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失.魏征没,朕亡一镜矣!”历史是最好的教科书，对党员干部来说，历史更是好的营养剂，多一次重温我党的历史，心中就多增添一份信念。常温党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，可以增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
在当前，新冠肺炎决胜阶段，脱贫攻坚最后时刻和国际外交纷繁复杂，中国共产当员更应该坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，切实做到理论上清醒和政治上坚定。
而作为80后，改革春风中成长的共产党员，如何加强理想信念?
党史是最好的教科书，对党员干部来说，党史更是好的营养剂，多一次重温我党的历史，心中就多增添一份信念。新中国史，以历史故事、红色资源，打牢党员干部的思想根基，增强开拓前进的勇气力量。改革开放史，建设有中国特色社会主义的新路，是充满希望的富裕之路，是中华民族振兴之路。社会主义发展史，中国特色社会主义是马克思主义基本原理同当前中国具体实际和时代特点相结合的理论结晶，我们根据自己的国情和时代特点进行了探索，赋予鲜明的中国特色。
常温党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，可以增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
1924年，在日本作家村松梢风的畅销小说《魔都》一书中，第一次把上海称作魔都。上海有着独特的城市文化底蕴，她不仅是一座飞速发展的大都市，而且还是中国共产党的诞生地，被唤作魔都再贴切不过。此次，在上海全市开展的党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育热潮中，我们要齐心绘制好“四史”学习教育的“施工图”，为魔都更添亮色。
因地制宜、因材施教，确定好“施工图”的鲜明底色。上海是中国共产党的诞生地，拥有独特的红色文化资源和深厚的红色文化底蕴。她有着丰饶且与众不同的红色文化资源，街头巷尾遍布红色记忆，中共一大会址纪念馆、中共二大会址纪念馆、中共四大纪念馆以及龙华烈士陵园等，无一不镌刻着厚重的历史记忆。我们要充分利用好地理优势、资源优势和历史文化背景，将“四史”学习教育的内容有机融入学生的课堂中，融入每个市民和游客的记忆深处，用红色底蕴升华这张“施工图”的主基调。
合理布局、科学引导，设计好“施工图”的整体架构。在此次“四史”学习教育工作中，上海地区各级党组织将学习教育与中心工作和重点任务紧密结合，积极改善为民办事的流程，提升了工作效率。深入践行学习与实践相结合的理念，将“四史”学习教育的成果转化为决策和施政过程中的科学化、高效化，无疑是“四史”学习教育工作的意义与目的所在。要时刻遵循正确、积极的目的导向，在学习中不断提升群众观念，推动领导干部深入基层，创新基层治理的思路和做法，围绕实现人民群众的获得感、幸福感、安全感的目标去设计这张“施工图”的整体架构。
循序渐进、入木三分，勾画好“施工图”的图线细节。接下来，上海将着力统筹党员、干部群众、青少年等群体，整合各类学习资源，明确“四史”学习教育工作安排、任务清单、具体要求。我们要利用好现有资源，大力开发和完善宣传的途径和形式，组建更多更专业的宣讲团深入全市开展基层宣讲，探索出此次学习教育的长效机制。通过组织现有13个全国、148个市级爱国主义基地，组织相关场馆准备一批高质量党课等方式，循序渐进式地开展好“四史”学习教育工作，加深勾画这幅“施工图”的图线细节，确保本次学习教育工作成效突出。
四史学习心得【第五篇】
注重“用心、用力、用情”，科学谋划、多措并举，扎实推进“四史”学习教育，掀起学习热潮。
在全面系统学上再“用心”：明历史，砥砺前行务实效。
注重在创新形式、搞活方法、做实载体上下功夫，力求出新出彩出亮点。建立“红色”园地。为进一步提升党员干部思想境界，中心利用空余办公场所，在醒目位置建立“红色”图书角，陈列有“四史”相关图书供借阅，引导大家多读书、读好书，切实做到以科学的理论武装人、以高尚的精神塑造人。开设“红色”专栏。结合中心“支部亮牌”工程，设立“四史”学习专栏，定期推送“历史人物”“历史上的今天”等学习专题文章，已推送6次、涉及12项内容。增添“红色”播报。积极运用中心党员微信群“宝山人才党员先锋队”等宣传载体，紧扣学习要求，及时传递理论研讨的最新成果及精神解读，下发学习提示12篇，营造浓厚的“四史”学习宣传氛围。
在深入思考学上再“用情”：忆初心，凝心聚力再出发。
把“四史”学习教育与爱国主义教育紧密结合，进一步激发党员群众爱国情怀，凝聚奋进力量。“听我忆初心”。开展“庆七一”主题党日活动，组织党员共过政治生日、重温入党誓言、讲述个人入党初心、交流心得体会。坚持言传身教，以身边事和身边人为教材，促使“四史”学习教育入脑入心。“听我讲党课”。以“微党课”的形式，中心支部书记从个人经历出发，结合前一阶段集中学习、走访调研工作，联系业务实际，运用详细数据，分析身边事例，向支部党员谈体会、讲经验、说历史，引导党员群众做好新时代人才工作，增强与人民群众的联系。“看我寻印迹”。用好宝山红色资源，积极开展“传承红色基因”活动，与共建单位吴淞新城居民区党总支一同参观吴淞开埠广场和淞沪铁路吴淞站遗址，组织“三支一扶”大学生赴淞沪抗战纪念馆参观学习，在耳濡目染中接受“四史”的浸润和滋养，让初心薪火相传、使命勇担肩头。
在联系实际学上再“用力”：争先锋，比学赶超展风采。
在不折不扣完成“规定动作”的同时，结合业务实际，用好“学习强国”“人社技能大练兵”“‘四史’学习教育知识竞赛”等平台，做好“自选动作”，增强学习教育的针对性和感染力。提醒党员干部及时学。针对不同受众群体，建立学习打卡群2个，党员带头，互相提醒及时参加各项学习活动。以提醒促进学习、以提醒形成习惯、以提醒提升效能。促进党员干部自主学。由支部书记牵头，定期整理上级反馈的学习报表，与不参与、不主动、不积极的学员开展谈心工作，促进党员干部自觉学习，形成自觉主动的学习气氛。激励党员干部积极学。对学习名次靠前、获得称号、学习成绩突出的党员群众报上级部门予以表彰，充分调动学习积极性，营造比、学、赶、超的积极氛围。
四史学习心得【第六篇】
“学习四史”是指学习《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》四部历史著作。这些著作是中国古代文化宝库中的重要组成部分，也是我们认识中国历史文化、了解我们民族本质的重要资料。近年来，“学习四史”在国内掀起了一股热潮，越来越多的人开始关注和研究这些著作。在我的实际学习中，我也感受到了学习四史的重要性和实际意义。
第二段：了解历史背景。
学习四史，首先需要了解古代历史背景。通过了解历史的背景，我们可以更深入地认识历史事件，并在理性的基础上进行思考和分析。在学习《史记》时，作者司马迁对于历史事件的评价立场非常强烈。而在学习《汉书》和《后汉书》时，我们可以了解到汉代、东汉以及三国时期的政治、经济和文化状况，对于近代中华民族的历史有一个比较全面的把握。
第三段：了解人物人生。
“学习四史”还需要深入了解历史人物。历史中，每一个人物的性格和文化背景都是独一无二的。通过了解人物的经历和经历背后的文化背景，我们可以更加深入地了解历史事件和人物的演变。在学习《史记》时，我们可以了解到历史上许多重要的人物，例如春秋时期的吕不韦、战国时期的魏国大将王离，他们的思想和文化都为中华民族历史文化的传承做出了贡献。
第四段：学而时习之。
在学习四史的过程中，我们需要通过不断的学习和实践来深入理解历史和文化。学而时习之不仅可以让我们更加深入地了解历史，也可以通过学习充实自己的精神世界。在我们生活和工作中，不断学习的精神也能帮助我们更好地应对各种突发状况，提高自己的工作能力和市场竞争力。
第五段：结论。
学习四史是一项了解中国历史文化、认识我国文化传承的重要任务。通过活学活用四史中的知识和观点，我们可以加深理解中国历史、文化和习俗的本质，形成自己对于文化传承的独特思考。在学习四史的过程中，我们需要深入了解历史背景、历史人物和历史事件，通过学习充实自己的精神世界，在自己的生活和工作中不断成长，不断提升自己的市场竞争力。
四史学习心得【第七篇】
下面是网友为大家分享的“四史学习心得【精选8篇】”，切勿通篇使用！。
“观今宜鉴古，无古不成今。”历史是最好的教科书，也是所。
有党员干部的一门必修课。______指出，只有坚持思想建党、理论。
强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习。
贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，而四史学习就是武装。
头脑的重要方式。所谓“四史”就是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。在“四史”学习中触摸历史脉络，汲取历史力量，帮助我们进行自我反思、坚定理想信念，更好的投入工作。
事务局的“四史”学习教育系列党课、党支部党员人人上党课，以。
及观看红色电影和爱国主义教育基地的参观学习交流，让我深入了。
解了我们党和国家砥砺奋进的发展历程，感受到现在的幸福生活来。
之不易，我们现在能够生活在这样一个盛世中，都是共产党员先辈。
们用生命和鲜血换来的。通过学习“四史”，让我们更好地重温红。
色革命精神，锤炼坚强的党性，追寻先辈的步伐，尽心尽力坚守岗位、全心全意为人民服务，奋力征程新时代。
对于“四史”的系统化学习，要学以致用，坚持以行领学、以。
实做细，带好队伍，带好头，积极发挥党建引领作用，发挥党员骨。
干作用，将三所建设成为一支团结向上有作为的队伍，进一步做好。
军休服务工作。
以史为鉴，可以知兴替。在遇到大事难事时，拿出来翻一翻、
工作中得到放大和传承。作为党员干部，知史爱党、知史爱国是基。
本的要求，今后定将“四史”教育铭记于心，在实干奋斗中践行自。
己的初心使命，在各项工作中展现担当和作为。
学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史史每一位。
党员的必修课。我通过局领导亲自讲授“四史”，参观四大会址及。
四行仓库，以及军休中心党委组织的参观xx社区党建中心等一些活动使我对“四史”有了更深刻地理解。
______指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。
通过参观四大会址，我深刻了解到党的四大是中国共产党历史上一次具有重大意义的代表大会，第一次确立“支部”为党的基本组织、第一次提出工农联盟、第一次提出无产阶级在民主革命中的领导权问题等主要成就。想到我们服务的对象，军休干部，他们不正是“四史”的亲历者，他们在万里边关，他们披星戴月，手握钢枪，把自己打造成了一道铜墙铁壁；他们在危难时刻，他们总是第一时间冲锋在现场，保卫祖国。
再远也不忘来时的路，看清脚下的路，坚定未来的路，在实践中不。
断向新思想对标对表，增强对中国特色社会主义的制度自信、道路。
自信、理论自信和文化自信。历史是最好的教科书，树立正确的历。
史记忆，有助于鉴古知今，学史明智，“四史”学习是必修课不是。
学有所悟。
二、静心静气学“四史”，坚定理想。
论就博大精深，内容多，特别对照习___提出的学习马克思主义的。
“9方面要求”感到自己的学习还很片面和浅薄，还需原原本本读。
著作，原汁原味学精华；另一方面，随着时代的发展，马克思主义。
中国化进程不断更新、不断深入，，___新时代中国特色社会主义思。
想作为其最新的理论成果，也需要我们结合党史、新中国史、改革。
开放史静下心来去思考，去理解，去领悟，进一步坚定理想。
三、要敢想，敢拼谋创新，勇于担当。
“四史”学习教育要把握正确方向，充分发挥红色资源优势。11月18日，军休中心党委组织全体在职党员参观了xx党建服务中心。走进大门，映入眼帘的是白底红字的xx共产党人精神——“敢于担当，乐于奉献，勇于求新，勤于进取”。这不仅是xx共产党人的精神，更是我们每个人都应向其学习的优良品德。在那旁边是有关xx红色革命之旅起源的历史——明强小学，结合着黑白的照片，我们在解说员详细地解说与生动的短片下清晰地了解了这段艰难的革命过程。红色宣教区呈现xx90年党史，展厅的一面墙上，呈现了中国1921年7月23日第一次全国代表大会到1949年10月1日新中国成立的过程，经历了种种苦难、战争。从解放战争时期的十几名地下党员为上海解放所付出了一切让我们直观而真切的感受到革命家的艰辛。
最后，讲解员以xx镇九星村为例，介绍了xx镇改革发展的历史，并带领大家参观了社区文化中心，介绍xx镇党员志愿者活动情况等。早期共产党员为民族解放和国家复兴付出了巨大的努力，而身处和平时代，共产党员更应该清楚地认识到时代赋予的责任和重担，并为国家繁荣昌盛贡献自己的力量。
展的物质力量。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共。
产党人安身立命的根本。真正学好历史精神，用历史精神感召人、
教育的精髓所在。
近日，我开始认真系统学习党史、新中国史、改革开放史、社。
会主义发展史，通过研读四史深入了解我党走过的峥嵘岁月，体会。
我党在革命和奋斗中的艰难历程，从而坚定初心理想信念，在平凡。
的工作中不断实践创新，脚踏实地尝试创造不平凡的成就。
“明镜所以照形，古事所以如今”，党的历史是中国共产党和。
中华民族宝贵的精神财富。通读四史，我了解到中国共产党人为了。
实现中华民族伟大复兴的历史使命，初心不改、矢志不渝，团结带。
领人民经历抗美援朝、和平解放等艰苦时期，在波澜壮阔的改革开。
放伟大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论。
册的人间奇迹。
作为一名在基层工作的党员，在四史学习过程中，我愈加清醒。
地认清世情国情，时刻以中华民族发展史上涌现的许许多多的优秀。
人物为榜样，学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和力量，以实践。
创新为引领，牢固树立“社会治理，以人为本”的工作理念，把服。
的发展。
以史鉴今、砥砺前行。通过四史学习我更加明确了军休工作的。
方向、目标，一定会勇担使命，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡。
献自己微薄的力量。
通过四史学习教育，我们要永不懈怠、敢于担当、砥砺前行。
___强调，历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。只。
有与历史同步伐、与时代共命运的人，才能赢得光明的未来。
通过四史学习教育，我们要始终秉持全心全意为人民服务的根。
本宗旨。回顾历史，我们党始终保持同人民群众患难与共、水乳交。
融的血肉联系，这是我们党的政治优势，更是党和人民事业兴旺发。
达的重要保证。从雷锋到张富清、从孔繁森到廖俊波、从焦裕禄到。
黄大年、从任长霞到王继才，无数的优秀共产党员终生都在践行着。
全心全意为人民服务的初心，即便是死亡都不能摧灭他们的热情与。
誓言。何谓四史?简单明了说来即党史、新中国史、改革开放史、
社会主义发展史。国家都不能没有历史，民族不能没有记忆，忘记。
历史就是背叛自己。首先我们就要直面真实，形成历史认知，掌握。
间上跨越百年；在内容上任何一史都是大部头、大容量。四史的知。
识是一点一点的，那么将点串起来，由点到线，形成一条一条、一。
面一面的，就构成一部一部的历史。
抗美援朝保家卫国，在《金刚川》中我们看到的是中国志愿军。
为了保家卫国，英勇顽强的战斗，把当时世界上号称最强大的美国。
军队和联合军打得一败涂地，我们的志愿军用他们的生命和鲜血捍。
卫了祖国的尊严，向世界宣告：中国是不可战胜的，中华民族是不。
可战胜的，中国人民是不可战胜的！中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的。
四史学习心得【第八篇】
高中四史学习是高中历史课程中的重要组成部分，它包括了中国共产党的党史、新中国的史，中国社会主义建设的史以及改革开放和社会主义现代化建设的史。在这一阶段，我们经历了对历史的广泛学习，并从中汲取了许多宝贵的知识和经验。下面我将从几个方面谈谈我对高中四史学习的心得体会。
首先，高中四史学习让我深刻认识到了中国共产党的伟大。通过学习中国共产党的党史，我们了解到中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表。无论是在抗战年代还是解放战争中，中国共产党都起到了举足轻重的作用，为中华民族的解放和独立作出了巨大的贡献。同时，通过学习新中国的史，我们也了解到了中国共产党领导下的中国是如何从一个贫穷落后的国家逐步发展成为一个强大的国家的。高中四史学习让我深刻认识到了中国共产党的高尚品质和伟大作用。
其次，高中四史学习让我意识到了中国社会主义建设的复杂性和艰巨性。通过学习中国社会主义建设的史，我们可以看到中国社会主义建设的过程中存在着许多困难和挑战，但中国共产党面对困难毫不退缩，坚持走自己的道路。在经济建设方面，九五计划、十五计划和十一五计划等一系列经济发展规划的实施使中国经济得到了迅速发展，并逐渐崛起为世界第二大经济体。在政治建设方面，中国共产党始终坚持以人民为中心的发展思想，不断推进民主法制建设。高中四史学习让我明白了中国社会主义建设不仅仅是一个经济体制的转变，更是一场全方位、系统性的变革。
再次，高中四史学习让我领悟到改革开放和社会主义现代化建设的重要性。通过学习改革开放和社会主义现代化建设的史，我们了解到中国共产党及其领导下的中国如何面对改革开放和现代化建设的机遇，不断探索中国特色社会主义道路。改革开放使得中国能够积极融入全球经济，并取得了巨大的发展成就。同时，社会主义现代化建设使中国在科技、教育、医疗等各个领域取得了长足的进步。高中四史学习让我认识到改革开放和社会主义现代化建设对中国发展的重大意义。
最后，高中四史学习让我反思了个人的未来发展方向。通过学习中国的历史，我意识到作为一名中国青年，肩负着实现中华民族伟大复兴的重任。中国共产党的历史告诉我们，只有坚守初心、不断学习与实践，我们才能为国家、为人民做出更多的贡献。高中四史学习让我明确了自己的学习目标，为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，我将努力读好书、学好文化知识，不断提高自己的综合素质，为中国的发展做出贡献。
总之，高中四史学习不仅拓宽了我的历史知识面，更让我深刻认识到了中国共产党的伟大作用、中国社会主义建设的复杂性和艰巨性、改革开放和社会主义现代化建设的重要性。通过这一阶段的学习，我明确了自己的发展方向，并为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量的决心更加坚定。我相信，通过持续不断的学习和实践，我们这一代青年一定能够为中国的发展做出应有的贡献。