大学生社会实践报告精编4篇

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大学生社会实践报告【第一篇】

在这炎炎的夏日，我迎来了大学生涯的第一个暑假，7月6号的我踏上了回家的旅途。忻州市，这个离省会太原并不远的城市就是我的家乡。车子在高速路上行驶了一个多小时就到了忻州，在我们快要进入市区的时侯，看到前方的道路正在施工，车子开始慢慢减速，我观察着周围，看到了一个大型标语，上面写着“7451重点工程建设”。“7451”重点工程？在学校的时候就听说忻州市要搞一个重点工程，原来就是眼前的工程啊，当然只是其中的一部分。进入市区之后，看到道路两旁有好多有关“7451”重点工程的宣传牌，还有一幅大型前景规划图。看到这些之后，我的心中不禁充满了对忻州市今后发展的期待与盼望，更让我迫不及待的想要深入了解此次的重点工程建设，于是我就把这个假期的社会实践活动定为了“对忻州市7451重点工程建设的调查”。

我的家乡忻州市位于山西省中北部，素有“晋北锁钥”之称。北邻大同、朔州，南毗太原，西隔黄河与陕西、内蒙相望，东以太行山与河北接壤。位于山西省北中部的它，辖忻府区、原平市和定襄、五台、代县、繁峙、宁武、静乐、神池、五寨、岢岚、河曲、保德、偏关一区十三个县，185个乡镇，4971个行政村，总面积25472平方公里。忻州市的历史文化十分悠久。忻州古称秀容，忻州城始建于东汉建安二十年（215年）至今已有将近18XX年的历史。历代多为郡、州治所 ，险关要塞，人杰地灵，商贾往来，兵家必争，故有“晋北锁钥”之称。忻州文化积淀深厚，传统艺术源远流长，有“摔跤之乡”、“民歌海洋”之誉。地灵人杰，也养育了不少在中华民族历史上颇有影响的人物，如班婕妤、杨家将、元好问、白朴、萨都剌、徐继畲等就出自忻州。忻州有许多优势资源，比如：一是忻州交通十分便利，京原、北同蒲铁路干线纵贯全境。公路四通八达，特别是地处大运线（108线山西段）中轴，具有承南接北，辐射东西的区位优势。二是忻州旅游资源独具特色，山、水、庙、关、林、泉、洞等名胜古迹遍布，佛教圣地五台山居全国四大佛教名山之首，属国家首批颁布的35个风景名胜区，全市有10处国家级重点文物保护单位。另外忻州的矿产资源富集，生物资源繁多。

虽然忻州的地理位置优越，交通便利，资源丰富，但是近年来忻州却一直发展不起来。历届省委都很重视忻州发展。早期有一手抓吕梁，一手抓忻州；后来又提出举全省之力推动忻州发展，张宝顺书记指出：忻州脱贫之日，就是全省小康之时。忻州与吕梁曾是难兄难弟，但现在已不可同日而语，财政收入只有人家一个零头。忻州报记者张云平曾写过1篇文章叫忻州经济塌陷，引起过较大争论。但也从另一个方面反映出忻州经济发展的严峻性和诸多挑战性。所以对于忻州而言，关键是要解决发展不足、发展不快，发展不够科学的问题，要充分分析市情、省情、国情、世情，将本地优势放在先进生产力的大趋势、大格局中考量，确定既符合自身特点，又与时俱进的新座标，以增强后发优势，争取后来居上。

对“7451”工程的调查，我断断续续地一共进行了大概7天。在这7天里，我一方面体会到了工程建设者和参与者工作的辛劳，看到了市领导对该工程的关心和支持，了解到了“7451”工程建设的重大意义，但从另一方面我也发现了“7451”工程遇到的和造成的一些问题。

我是从7月13号开始我的调查的，第一天主要是进行实地的考察，了解目前工程建设的一些基本情况。回到家后，我把这些情况进行了整理，形成了我对目前情况的基本掌握。 第二天，我便开始了我的调查采访计划。上午到达目的地之后，原本想着应该很快就能采访到一些资料，但却发现工人们其实休息的时间很少，都在抓紧时间干活，所以还是等了比较长的时间。终于在一组工人短暂休息的时候，得到调查采访的机会。接受采访的是一个来自江苏的年轻工人，他说他已经在这里干了四个月时间了，虽然工作是苦点累点，再加上最近持续性的高温天气，使工作更加难干了，但是忻州社会各界的深情慰问给他们建设者增加了强大的动力。就比如说，前段时间忻府区委统战部的领导、民革忻府区委的党员们为正在施工工地上的工人们支起三口盛着热气腾腾绿豆汤的大锅，他们有的为这里的建设者舀出一碗碗消暑解渴的绿豆汤，有的将西瓜、矿泉水、毛巾等防暑降温用品分发给大家。而工人们或蹲或站，喝着绿豆汤，脸上笑开了花。工人们也表示将再接再厉，认真工作，不辜负大家对工程建设的期望，争取保质保量完成工作任务，为忻州的建设发展作出贡献。在采访的过程中，我也了解到了正是由于前段时间的天气状况，市区经常出现局域性的雷风大雨，影响了施工，耽误了工程进度，所以最近一段时间他们要加班加点，赶上原本计划的工程进度，休息时间便少了。虽然等了些时间，但总体来说这次采访还是比较顺利的，况且又看到工人在这么热的天气里仍然加班加点地干活，想想自己这点苦又算什么呢？

‘7451’工程的宏伟是忻州市历年所未见的，此项工程的实施必将给古老的忻州城带来巨大的变化，此举必将记在忻州发展史上。”这不是哪个领导的讲话，这是出自一位市民之口，是对“7451”工程的褒奖。我在后几天的调查采访当中，同样调查了市民们对“7451”重点工程的看法。调查结果也显示出市民们对“7451”工程非常的有信心，对家乡未来的发展充满期待。不少市民表示自己也曾给市住建局和市规划局提出过自己的意见和建议，由此可见市民对“7451”工程的关心。在这个过程中，我也观察到了有好多像我这样的“市民观察团”来到施工场地进行拍摄和观察。

通过这几天的调查，我确实也体会到了“7451”工程的振奋人心，心中不禁勾勒出未来忻州发展的蓝图。但是任何事情都不是完美无缺的，“7451”工程也是一样。下面就是我经过这几天调查之后，发现的问题，这里面既有“7451”工程遇到的问题，也有它所造成的问题。

第一，天气气候的影响。进入5 月以后，我市持续出现高温天气，并伴随区域性的雷雨大风，“7451”重点工程部分路段因地势低洼、结构复杂，导致局部沟槽内涝严重，给施工造成一定影响。在我调查的这几天里，就持续地出现酷暑天气，有时候在我采访的一会时间里，都觉得天气热的很，更何况施工的工人们还要在这炎炎的烈日下加班加点的干活。所以工人们应该积极做好防暑降温工作，有一个好的身体才能更好的投入到建设中去。另外最近几天的大雨天气不仅是给工程进度带来了影响，也是给施工便道通行带来很大压力。因为正在施工的场地以及周围的通行便道地面上都是黄土，所以在最近几天的大雨之后，路面变得坑洼泥泞不堪，车辆不易通行，使得施工便道车辆拥堵问题较为严重。

第二，规划区本身地理位置的影响。 “7451”重点工程的规划建设区位于忻州市城区北部，属于旧河道冲积地区，地下含沙量大，水位高，地质情况复杂。云中河南北路、云中山北路、北环街的一些路段开挖1 米左右就出现了地下水，给施工带来许多困难，并且在含沙含水量大的深沟渠中开挖，存在严重的安全隐患。北环街东段毗邻市污水处理厂，是整个“7451”重点工程施工区域的最低点。受连续强降雨影响，这里路旁的低洼处积水严重，一些管线沟槽因进水出现坍塌，各处汇集的雨水经过粗大的地下排水管汹涌泻流。

第四，环境和交通问题。由于工程建设是在忻州市城区北部，所以施工对市区中心环境的影响不大，但是却对附近的居民生活造成了一定的影响。每逢有刮风的天气，这附近便是灰尘满天。另外由于施工不得不封锁了市区主道路七一北路，这给附近居民的出行带来了不便，而且使附近商店的商业活动受到了一定的限制。当然这两方面的问题都是施工过程中不可避免的，而且这些问题也都得到了一定程度的解决。

经过这几天的调查，我对“7451”重点工程有了更加全面的了解。虽然以上我指出了一些问题，但是每个工程都或多或少存在一些问题，我们应该以宽容的心去对待，更要从长远的角度去看待这个工程，这个工程对忻州未来的发展具有重大的促进和推动意义。“7451”重点工程正在按照预定进度，踏着工程节点，一步一步、稳扎稳打，市委、市政府在年初勾勒的这张宏伟蓝图经过近四个月的紧张施工建设，在城区市民眼前一天一天清晰起来。我们也相信这项浩大的城建工程能够真正成为民心工程、廉洁工程和经受住时间考验的世纪工程。

这个假期我虽然没有选择自己所学的专业去实践，而是进行了这样的一个大学生暑期社会实践活动。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让我开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己的家乡有了更深入的了解。

当然这也是我第一次参加社会实践，我明白了社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，服务社会的有效途径；这也有助于我们更新观念，吸收新的思想与知识。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。

通过这次的社会实践我了解到，实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。 “实践是检验真理的唯一标准”这句话小平同志早已讲过，只是我们多数人缺少应用罢了。

所以我们要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，所以现在的我们不仅要学好学校里所教的专业知识，还要不断从生活中，实践中学习其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已，成为一个全方面的人才。只有这样我们将来才能为自己的家乡，身处的社会和祖国，贡献自己的一份力量！

大学生社会实践报告【第二篇】

一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书走出学校，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷……

在注重素质教育的今日，大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育，加强和改善青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业本事的重要途径，一向来深受学校的高度重视。社会实践活动一向被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。

大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，经过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔xx。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，仅有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的xx。

这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一向十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践本事，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自己。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。

一、在社会上要善于与别人沟通。

经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地理解。

二、在社会中要有自信。

自信不是麻木的自夸，而是对自己的本事做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的本事不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢有自信使你更有活力更有精神。

三、在社会中要克服自己胆怯的心态。

开始放假的时候，明白要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要简便应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自己，仅有征服自己才能征服世界。有勇气应对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”

四、工作中不断地丰富知识。

知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

以上是我自己觉得在这次假期社会实践学到了自己觉得在社会立足必不可少的项目。大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自己的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的本事。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

大学生暑期社会实践报告【第三篇】

转眼间我已经度过了大学的第一个年头，进入了大学的第一个暑假。作为已经成年的大学生，我的暑假生活不能再像以前那样无所事事了。我要过一个既有意义而又充实的暑假，我和室友有很多热烈的讨论，我也有了自己的打算。我想依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需的生活费，当然更多的是想通过亲身体验让我自己更进一步了解和认知这个社会，我也希望自己能在这个暑假中增长见识，更为重要的是想检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭并通过社会实践，找出自己在社会中存在的差距。

临近暑假，校园里、大街上各种各样的招工广告随处可见，我和几个室友准备在暑期找份临时工来充实自己的暑假生活。在找工作的时候就听说其他学校的有去打工被骗的，所以我们在找工作的时候都很谨慎。经过慎密的筛选，最后我们决定跟着我们校学生会志愿者部社会实践部的一个干部去，她是XXX有限公司的招工代理，她也跟着我们一块去打工所以我们就放心的跟着她一块儿去了。考试完的第二天我们就出发了，坐了两天的长途大巴，我们一行三十多个人终于到达了XX，到达厂里已经是下午五点多了，我们收拾收拾东西就去食堂吃饭，吃完饭我们就开始和老板签合同，老板给我们开了会后我们就去休息了。这个公司主要是加工木制珠宝盒的，第二天一大早我们就开始去车间工作了。

第一天工作给我们安排的工作都很简单，我们们很容易就能完成，同时也觉得时间过得很快。第一周晚上只加班到九点半，刚远离的学校紧张的复习备考生活，没有了学习考试的压力，每天只是工作，吃饭，睡觉这三部曲也没有什么思想压力感觉很好。从第二周开始就给我们安排一些有技术含量的活了，并且晚上加班到十一点有时甚至十一点半，枯燥无味的长时间工作很令我们乏味，手机在那边也没法上网整天像是与世隔绝了。长时间的工作导致我们晚上睡觉做梦都是在干活，早上起来手都是肿的，握就握不住。就这样持续了56天，期间只过三个星期天休息了三天，整天盼星期天就像盼过年似的。还好，我们们只干两个月就走了，坚持坚持也就过去了，过着还有个盼头，但是想起那些厂里的老员工，他们整天整年都这样重复着这样乏味的日子，动不动就被组长骂一顿，在那组长一般不骂我们学生，让我们干的都是稍微轻点的没有危险的工作，顿时感觉我们很是幸福。这个公司分为四个部门：木工部，组立部，油漆部，包装部。我是在组立部的，也就是把各个零件组装起来，那些活儿看是简单而轻松的，身体不断的重复着一个动作，是相当的枯燥和烦闷的。

但不管做什么，我们在期间不单单只是为了工作，机械的运动永远只是停留在那一步。在实践期间我们还要讲究方法，怎样做省力又好，在期间组长教我们的，还有其他方法都很科学，期间我也很受启发。但是有一些小事不太科学，比如说一些员工往一个小瓶子里倒胶的时候就没有注意大气压强的问题，导致倒胶很难倒，就不往瓶子里进，我注意到这个问题后就和那个老员工讲了一下她那样做的不对，我告诉她正确的倒法后她很快就倒好了。这就是理论和实践相结合，这也充分证明了我们学习的知识还是有用的。

虽然这个暑假基本没上过网看过电视，像与世隔绝了，24小时的一半多时间都是在工作，打交道的也只是厂里的老员工和一块儿去的同学，整天只是在厂里呆着，但是这也让我看到了社会的一角，这个世界真的是太疯狂了。我本以为只有在电视上才会发生的事竟然有好多在我身边发生了，这就是和在学校的不同，学校太理想化了，而社会太现实了。不过通过暑期的打工经历也让我明白了许多以前我认为说得不对的名家名句，到底还是名句，都是有一定的生活哲理的！

大学生社会实践报告【第四篇】

这是迈入大学校门后的第二个寒假，为了使这个漫长的寒假过得充实，为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，在这个暑期中我进行了一次教学实践活动。现将该次实践报告的具体情况作如下报告：

准备工作：

我先撰写海报宣传单，做好宣传工作。在一所空房子中安好桌椅。一切准备就绪我开始贴海报发宣传单。当天就有八位学生的家长报了名。报名截止到7月10号总共报名人数达到10人。

实践对象：

本村小学学生(学习成绩较差)共十个人，二年级四个，三年级两个个，四年级两个，一年级两个。

实践目的：

对该阶段学生所学所学知识作全面复习、巩固、提高，使其对即将所学的知识作初步了解；

实践过程：

第一阶段：我先把他们按年几级分好座位以便教学。第一天我先检查了他们做寒假做作业的情况，针对不同学生的作业情况我制定了不同的教学计划。在第一个星期中我把他们作过的作业统统都讲了一遍，不懂得问题为他们细心的讲解。剩余的作业作为课后的作业，开学之前能够保质保量的完成。

第二阶段：经过一个星期的稳定我们开始正式上课，由于人少，且集中。教起来就比较方便。主要教授英语、数学。对于二年级的学生来说新学期开始他们要开设英语这门课，打好基础很重要，因此我格外注意。我还采互动教学，让高年级的学生帮助低年级的学生。这样不仅增进了学生之间的交流，也有利于教学顺利的进行。这一阶段我们一共进行了三个星期的教学。其中我没有让他们只是在课堂上学习，我还组织了两次课外活动爬山和跑步比赛。让他们在学习的同时不忘记锻炼身体。

第三阶段：这是最后一个星期的教学，我没有进行新知识的教授而是进入巩固阶段的学习。让学生对前面所学做一个全面的总结。最后几天对他们进行了几次测验，取得了良好的效果。得到了家长们的一致好评。

实践结果：

二年级的学生英语基础掌握的比较好，在测验中他们两个人的平均成绩都在80分以上，四年级学生数学也得到了明显的提高。其他学生都较之以前有很大进步，这让学生家长感到很欣慰。

实践体会：

第一，从事教学工作需要“专(钻)心”：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于他们所学知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、小学语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。

第二，从事教学工作需要“耐心”：面对不同阶段的，从未接触过的学生，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。

第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”;另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。

我通过这次为时一个半月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力；同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。