实用购买东西申请书样例【范例5篇】
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最新购买东西申请书【第一篇】
局领导：
由于我中心刚刚成立，办公设备及日常办公用品尚未配齐，为适应现代化办公的需要，完善办公环境，进一步提高服务质量和工作效率。本着节俭开支的原则，现需申购办公设备及日常用品一批(见详表)。经初步询价共需资金约元。
当否，请批示。
徐州市住房保障服务中心。
20xx年xx月xx日。
最新购买东西申请书【第二篇】
本人基于以下原因：
一、本人已知悉公司欲为员工购买社会保险并发放了通知书；
四、知道参保、退保手续繁琐。
故特向公司单位申请不为本人购买社会保险，且本人清楚知道该引起的法律后果。本人承诺不需贵单位返还或补缴，如由此引发的法律后果及风险由本人自愿承担，与公司单位无关。特此承诺。
此致
敬礼!
申请人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
最新购买东西申请书【第三篇】
尊敬的领导：
您好！
我叫xxx，于20xx年10月进入x公司。根据公司需要，目前在集团公司品牌部就职，主要负责集团网站建设维护和网络品牌推广工作。在近两年的工作中，我对了解和认识也日渐加深，并产生了很深的情感，决定长期与共同成长、共同进步、共创辉煌。
入职后我主要完成的工作简要总结如下：
（一）优化集团公司网络系统。一年前，集团公司网络由于资源和管理问题，造成网络使用率底下并且严重影响工作的网络安全隐患，并多次受到网络黑客击害。在上报领导后对部分硬件升级、上网功能流量的限制和集团计算机ip归档等进行处理，解决了此问题，最大程度保证了集团公司现有网络资源的利用率和安全性。
（二）建立企业内网平台。信息化办公是现代化企业实现高效、无纸办公的基础，也是企业资源高效利用的平台。在集团领导的支持下，组建了企业内部信息交流、资料收集、图片视频统一展示、满足办事功能的企业内部资源平台。至今已经收集了大量的集团各类图片、视频、音频信息7千余条；收集集团业务所需的软件程序收集近50个；收集相关文字资讯300余条。对企业文化建设和资源有效利用和集中展示都起到一定作用。
（三）制作了《大理》期刊电子版本。将实物书刊转换成网络电子文本，可以让更多的人阅读到，了解和认识，也是企业进行网络品牌推广的一部分。
（四）提出通过微博进行企业推广宣传。我能及时捕捉到互联网发展信息，并能有效与工作相结合。微博是目前信息传播最快、使用人数最多的信息传播平台。并将集团微博进行认证，作为对外发布平台使用。并且，及时关注关于集团公司的相关网络评论，对于部分网络恶意评论进行了相应的交涉和处理。
（五）集团网站的更新重建。对网站进行风格修改和提升，从页面上大方直观的展示企业，使其成为企业品牌的一张漂亮的网络名片。拓宽与目标客户进行有效沟通的渠道，跟踪客户对品牌的认知。
（六）进行集团网站和x地区人流量较大的网站的`互联工作，以及新浪微博品牌馆入驻的相关推广工作。
我感谢给了我一个发挥的舞台，“滴水之恩当涌泉相报”，我定会倍加珍惜，为公司的发展竭尽全能。我对未来的展望是：在公司的领导下，更加严格要求自己，在做好本职工作的同时不断的学习与积累完善自我，成为x集团中优秀的一份子。
在此我向公司提出购买五险的申请，恳请领导予以批准为谢！
此致
敬礼!
申请人：
20xx年x月x日。
最新购买东西申请书【第四篇】
爱的公司领导：我于年月到贵公司工作，我非常看好公司的发展前景和本职工作，我决心认真学习，努力工作，为公司的发展作出应有的贡献。为了保障自己的'合法权益，根据《中华人民共和国宪法》和《劳动法》关于参加社会保险的有关规定，特向领导申请为我办理养老保险的参保手续并履行缴费义务。
现申请自愿加入贵公司统一办理的社会养老。
保险计划，遵守《规定》中的各项条款。
特此申请，恳请批准！
社会保险。
最新购买东西申请书【第五篇】
1、引导幼儿按照时间、人物、地点及事件经过的线索，完整的讲述家乐福购物的情景，表达自己的感受。
2、鼓励幼儿积极与同伴进行语言交流，提高口语表达能力。
1、幼儿有事先购物的经验，并拍有照片、录象。
2、课件制作：讲述线索图（时间、人物、地点、事情经过、结果）。
（一）、引导幼儿运用已有经验开展谈话，导入活动。
前几天，老师也带小朋友去了家乐福，还在里面买了东西。下面就让我们一起来说说这件事。
（二）明确讲述线索，引导大胆使用描述性词句。
1、提问：要把一件事情说清楚，应该说清楚哪些内容？
2、教师讲述线索，课件逐幅显示线索图：要说清一件事，要说出时间、人物、地点、事情经过、最后的心情。
（三）、引导幼儿按照线索完整讲述。
1、请幼儿选择照片后。
（1）几个幼儿结伴讲。
（2）按照上面的线索完整的讲。
（3）要把买东西的过程讲的详细些。
2、幼儿自由结伴，开展讲述。
教师指导讲述重点。
（1）拓展讲述的内容，引导使用描述性语言。
（2）语言的完整性。
3、请个别幼儿讲讲。教师讲评重点：购物过程的丰富性、个性化及词句。
请幼儿讲给客人老师听。