借调的申请书【汇集5篇】

网友 分享 时间:

【请您参阅】下面供您参考的“借调的申请书【汇集5篇】”是由阿拉网友精心整理分享的,供您阅读参考之用,希望此例范文对您有所帮助,喜欢就复制下载支持一下小编了!

借调的申请书【第一篇】

尊敬的县领导:

我叫xx,男,大学本科,20xx年毕业于井冈山大学地理教育专业,具有高中地理教师资格证。

20xx年xx月我正式考入xx中学,担任高一地理教学工作,参加过xx市高中地理新课程教学研讨会,荣获我校青年教师讲课赛三等奖,被评为我校20xx学年度教学成绩显著者、优秀班主任以及优秀共产党员。在我与学校签订的《聘用书》中已注明:上级组织调动不属于违反合同。

根据《xx中学高中部、xx学校附中和恩江镇初中教师安置》,我刚好符合上级最新成文的安置条件,实际上我校符合安置条件的地理教师有2名,除我之外另一名是具有高中地理教师资格证的原任语文教师刘云峰老师,但《意见》中指出我校符合条件的地理教师只有1名,这纯属安置条件发生新变化造成的遗漏,恳请各位领导严格按照《意见》精神把符合条件的我放入安置对象之列参与选调或借调。

鉴于xx二中、实验学校和恩江中学地理教师招聘却没人报的紧缺现状,借助我校其他工作未满五年的初中编制教师成功申请调动的公平机会,我也希望能被借调到需要我的学校继续从事高中地理教学工作。

此外,撤并高中后我校仍有几位有经验的'老教师争教初中地理,还将从xx学校调进地理教师,届时我不但丧失从事高中地理教学的平台,甚至在xx中学初中部也明显属于超编地理教师;我相信学校领导会仔细认真考虑我的申请对我进行考核打分,相信县教育局会公平安置符合安置条件的高中地理教师,相信县委县政府也能合理选用超编地理教师。

如果各级领导同意了我的工作安置申请,我愿意在我校高二高三尚未撤并前继续暂留任高中地理教学和班主任工作,恳请县领导批准我的安置申请!

此致!

敬礼!

借调的申请书【第二篇】

尊敬的县领导:

我叫张__,男,大学本科,20__年毕业于井冈山大学地理教育专业,具有高中地理教师资格证。20__年8月我正式考入藤田中学,担任高一地理教学工作,参加过吉安市高中地理新课程教学研讨会,荣获我校青年教师讲课赛三等奖,被评为我校20__学年度教学成绩显著者、优秀班主任以及优秀共产党员。

在我与学校签订的《聘用合同书》中已注明:上级组织调动不属于违反合同。根据《藤田中学高中部、藤田学校附中和恩江镇初中教师安置意见》,我刚好符合上级最新成文的安置条件,实际上我校符合安置条件的地理教师有2名,除我之外另一名是具有高中地理教师资格证的原任语文教师刘云峰老师,但《意见》中指出我校符合条件的地理教师只有1名,这纯属安置条件发生新变化造成的遗漏,恳请各位领导严格按照《意见》精神把符合条件的我放入安置对象之列参与选调或借调。

鉴于永丰二中、实验学校和恩江中学地理教师招聘却没人报的紧缺现状,借助我校其他工作未满五年的初中编制教师成功申请调动的公平机会,我也希望能被借调到需要我的学校继续从事高中地理教学工作。

申请!

此致

敬礼!

申请人:

张__。

借调的申请书【第三篇】

非常感谢您能百忙之中抽空查看我的申请!

我叫xxx,xx年x月毕业分配到,x年x月在我县的任教。

参加工作以来,我一直奉行"学习是前进的基础,实践是试金石"的准则,无论在哪个工作岗位上,我都虚心学习基本理论知识,立足本职工作。在x县xx学校工作x年里,我认真做好教师岗位的工作,于同事和睦相处,同时也为学校日常工作的正常运转尽自己的一份力。努力克服一切困难,在工作岗位上较好的完成了各项工作任务,并取得了一定的成绩。

通过努力工作,使自己扎实工作、服务群众的意识得到增强,工作方法和经验得到不断积累,增长了知识和才干。同时岗位角色的变换,提高了自己适应新环境、应对新形势、解决新问题的能力,让自己具备了在需换岗部门的工作才干,以胜任新岗位的要求。

一份力。恳请领导批准,将我借调至工作。

在新的工作岗位上,我决不辜负领导对我的信任和期望,必将勤勉努力、严格要求自己,兢兢业业的做好本职工作,扎扎实实的完成好每一件事。特此申请!

xxx。

20xx年xx月xx日。

借调的申请书【第四篇】

市教育局领导:

近几年,xx中在局领导的关心支持下,全校师生齐心协力,开拓创新,教学质量逐年提高,高考成绩屡创佳绩,在社会上赢得了广泛的赞誉。今年我校中招报名人数突破xx人,创历史之最。

我校新高一招生xx个班,需要较多一线教师才能确保学校教学工作正常进行。由于多种原因,近几年来我校教师严重短缺,尤其是今年,部分教师通过入编考试调入它校,一些教师生病不能照常上课,部分教师因工作的需要被抽调到局里帮忙,还有部分教师入编长期未解决转入外地,致使本学期教师安排至今难以就绪,急需借调部分教师充实我校教学工作。

而yyy中、zzz中今年未设分校,教师数量相对宽裕,为促进教师资源的优化整合,合理发挥优秀教师积极作用,恳请局领导出面协调,让yyy中和zzz中富裕的部分教师暂时到xx中支教,帮助xx中渡过难关,保证我校教学工作顺利开展。我校急需语文教师4人,数学教师1人,英语教师1人,历史教师2人,政治教师1人,地理教师1人,化学教师1人,生物教师1人。

特此申请,为盼!

此致

敬礼!

借调的申请书【第五篇】

区政府:

目前,随着大建设、大发展深入推进,招商引资力度不断加大,我区工业经济快速发展,工、商、贸及物流企业数量急剧增加;原市辖危化企业逐步下划我区,生产规模迅速扩大;停产、半停产老工业企业改制进程加速,市建投、城投公司在我区收储企业向个体经营户出租厂房、场地数量越来越多,产生经营情况越来越复杂;大量中小企业安全生产欠账严重,基础薄弱,管理难度越来越大;我局安全监管力量不足,低于省、市要求的5人最低配置标准。随着国家、社会对生产安全要求的提高,国家安监总局24号令的颁布实施,对市、县(区)级安全生产监管执法计划、执法计划执行情况的执法监督力度越来越大、要求越来越严。另外,我区目前安全生产形势严峻。

鉴于我局安全生产监管执法和综合监督任务越来越重,而监管力量严重不足的现实,为更好地落实安全生产监管职责,迅速扭转我区安全生产工作面临严峻局势,根据《安全生产法》第八条第二款“县级以上人民政府对安全生产监督管理中存在的重大问题应当及时予以协调、解决”之规定,现特此报告区政府,请予以调配2名人员充实我局安全监管力量。

妥否?请批示。

申请人:

20xx年xx月xx日。

44 2950162
");