课题申请书【优质14篇】

本课题旨在探讨特定领域的关键问题，分析现状与挑战，提出创新解决方案，以推动相关研究与实践的发展，能否有效实现预期目标？下面由阿拉题库网友分享的“课题申请书”，供大家学习参考，希望大家喜欢。

课题申请书 篇1

随着各个领域的发展，学术研究也变得日益重要。然而，进行学术研究需要先进行课题开题报告或立项申请书的编写，以便获得研究经费或其他资源支持。虽然这两种文档都是用于研究项目申请，但它们的性质和目的有所不同。本文将会讨论课题开题报告和立项申请书之间的区别。

首先，课题开题报告主要是研究者提供项目的初步想法，这种想法通常是在研究者做出必要的调查和分析后得出的。开题报告通常包括：可行性分析，研究设计，核心研究问题，研究方法和预期成果等。主要任务是对项目的研究思路、方案、目标、方法、预期结果进行全面的阐述。开题报告是为了书面陈述将要达成的目标和研究预期。开题报告通常都是通过和未来的赞助人沟通，以便确保对方对项目的设想以及利益是前期就了解清楚的。总之，课题开题报告的主要目的是阐述项目的基础问题、方案、预期结果和可执行性，以帮助确定研究方向、研究方案和财务预算。

相比之下，立项申请书主要是为了向赞助机构（政府、企业等）提交详细的项目申请请求，以便获得资金、技术或其他资源。申请人需要详细描述研究项目，如预期目标、研究方案、实验计划、预算等。在申请书中，应该明确表述研究工作的重要性、可行性，以及该研究对特定领域的创新方面的贡献，从而使赞助机构更容易决定是否投资该研究项目。因此，立项申请书应该简明扼要地概述研究背景、问题、目标、预算和计划。需要明确表述研究工作的重要性、可行性，以及该研究对特定领域的创新方面的.贡献，从而使赞助机构更容易决定是否投资该研究项目。

此外，立项申请书还应该体现科研人员的实力和专业性，并表明该项目能够获得如期完成。另外，研究者还需要将所有相关的技术、人员、设备和实验条件列入申请书，确保各种研究资源得到合理支配。

总的来说，课题开题报告更多地关注基础问题，解释研究方向和目标，并提供了详细的研究计划。立项申请书更关注于获得赞助的方案，包括研究的重要性、可行性、贡献、资源等，尤其是资金的计划及预算。在申请书和开题报告中，研究人员应着重突出研究的创新性、学术地位和参与者的能力等关键因素，并以简练明了的语言阐述研究框架和实验计划。

最后，无论是课题开题报告还是立项申请书，都是科研过程中必不可少的文件。因此，对于研究者来说，了解课题报告和立项申请书之间的区别十分重要。研究人员应该仔细编写这些文件，以便吸引集资者的注意，并获得所需的支持和资源来推动研究工作的顺利开展。

课题申请书 篇2

申请单位：XX医院。

申请人：李医生。

申请时间：9月1日。

课题名称：高血压患者血管损伤程度的评估方法研究。

摘 要：

本研究旨在探讨一种高血压患者血管损伤的评估方法，为临床治疗提供依据。通过对高血压患者的.分析，发现其血管损伤程度与其血压水平及血液中的一些生化指标密切相关。因此，本研究计划采用血液检测及超声检查相结合的方法，对高血压患者的血管损伤程度进行评估，并探讨评估结果与患者临床表现的关系，为临床治疗提供更加精准的参考。

研究内容：

1. 研究高血压患者血管损伤的生化指标及其关系分析。

2. 采用超声检查对高血压患者的血管损伤程度进行评估。

3. 探讨血管损伤程度与患者临床表现的关系。

预期成果：

1. 确立一种高血压患者血管损伤评估方法。

2. 探讨血管损伤程度与患者临床表现的关系，为临床治疗提供依据。

3. 发表论文1-2篇，为学术界和医学界提供有意义的研究成果。

研究经费：

本研究经费为人民币30万元，由申请单位提供。

研究周期：

本研究周期为2年，自9月1日起至8月31日止。

申请人简介：

李医生，男，40岁，XX医院内科医生，主要从事高血压及心血管疾病的诊治工作，并积极参与科研工作，已发表SCI论文3篇。

以上是本研究的申报书，望资助单位予以考虑和支持。

课题申请书 篇3

尊敬的`阿城区教育学会领导小组：

我们是阿城区玉泉镇河南小学，我校于20xx年11月20日申报了阿城区“十一五”教育学会课题《小学数学课堂教学有效策略的研究》，课题编号是AGH030。为了使更多的教师参与到课题研究中来，并能更深入地开展研究，我校决定更改课题主要参加人。

课题变更为《小学课堂教学有效策略的研究》

课题主要参加人变更为：史万和、王亚菊、牛海亮、常伟、张芳、张丽娜、张英华、张丽丽、赵玉娇、周晓明、李宏伟、叶长生、那佳、刘桂芝、江正军、宋本双、高颖、常存、任翠英、周国莉、王艳艳

以上情况完全属实，请批准。

此致

敬礼！

申请人：xx

20xx年x月xx日

课题申请书 篇4

项目名称：xxx

申报单位：xx

申报日期：XXXX年XX月

走进企业锻炼自我申报类别（在申报类别处打“√”）

□为新校区建设作贡献

□微笑奥运志愿服务

□择业就业、创新创业

□校园文化、志愿者服务

□自选课题

实践时间：XXXX年XX月

参加总人数：xx人

教师：xx人

本科生：xx人

硕博生：xx人

一、社会实践项目的主题

走进企业感知社会锻炼自我增加实践

二、社会实践项目的目的、意义

为了让同学们树立正确的就业、择业和创业观念，培养敢于吃苦、勇于创新的精神，提高社会的适应能力，学会规划自己的职业生涯。促进大学生在社会实践中成才

三、社会实践项目的独到之处或创新之处

能让学生深入社会，了解现在的`就业状况，感受挑战，把力量转化为学习动力。提升毕业后竞争实力。

四、立项课题情况

是否有立项课题：□是□否

课题名称：xx

完成课题的设想：xxxxxx

五、社会实践团的人员组成情况（主要成员）

领队：xx

副领队：xx

序号姓名工作/学习单位社会实践活动任务分工

六、申报项目所需经费及预算情况

经费预算：xx

经费分配情况项：xx

目预算金额：xx

七、活动宣传方案及邀请媒体报道情况

八、学院团总支意见

单位公章：

年 月 日

◆说明：本项目申报书一式两份，一份上交校团委，一份自留存档。

课题申请书 篇5

项目背景

随着社会的不断发展和进步，人们的生活水平和质量不断提高，对健康的关注度也越来越高。健康成为现代人越来越关注的话题。同时，近年来，互联网和物联网技术的迅速发展，也为健康领域的发展提供了良好的平台和资源。因此，综合运用现代科技手段，对健康领域进行一系列有效的探索和实践，实现人们健康的愿望，具有重要的意义和价值。

研究目的

本项目旨在利用现代信息技术手段，设计并实现一种可行的健康管理系统，为个体和机构提供一种全面且精准化的健康管理方案和服务，既可以通过这些技术资源实时监测和管理健康数据，又可以通过信息化、网络化、数据化等手段，对健康领域进行全面监管和控制，以改善人们的健康水平和生活质量。

研究内容

本项目主要涉及以下研究内容：

梳理并整合现有的各个健康管理工具和健康数据资源，在此基础上设计新的健康管理系统模型；

通过调研和访谈，明确用户需求，制定合适的系统功能和服务；

优化系统算法，实现健康数据的精准化和动态化管理，提取和分析重要数据，为用户提供个性化和精准化服务；

开发健康数据的可视化和可枚举化工具，为用户提供直观、易懂的数据呈现手段，加强用户的健康意识和健康自我管理能力；

建立全面、系统性的健康管理数据平台，集成多方数据，为政府和机构提供重要数据支持和决策参考。

研究意义

本项目的实践和探索，不仅有助于提高个体的健康指数和生活质量，也可以为医疗机构和政府卫生管理部门等提供有益的数据资料和技术支持，进一步推动现代化健康管理的发展和普及，为广大人民群众带来更多帮助和福利。

预期成果

本项目的预期成果有：

研究出一种基于现代信息技术手段的.全面、系统化、精准化的健康管理系统模型，并取得一定的理论与实践成果；

开发出健康管理平台的关键算法和技术，完成一套完整的功能组件，如数据采集、数据分析、数据可视化、健康指数计算等；

为用户提供一种方便、易用且费用合理的健康管理服务，通过实际应用达到一定效果和意义；

为机构和政府管理部门提供丰富的健康数据资源，为医疗和预防等工作提供更好的数据支撑和管理工具。

课题申请书 篇6

尊敬的领导：

我谨向您提交我的课题延期申请书，我深感抱歉未能按时完成我的研究工作。

我于20____年____月____日获准开展关于____研究的课题，预计需要在20____年____月____日之前完成。我敬重地遵循着研究设计和日程安排，努力地工作了好几个月。然而，由于一些不可预见的情况和困难，我没有达到预设的目标。

首先，我所要使用的资料和文献因疫情原因无法进入图书馆和阅览室，这为我的调研工作带来了很大的.困难。其次，课题论文的写作将遭遇我的本科毕业论文的写作混杂，让我很长时间难以集中精力完成研究工作。最后一个月的时间里，由于个人突然家中发生紧急问题而需要缺席，进一步导致课题研究进度的落后。

考虑到这些相对不可避免的情况，我特此申请为我的研究延期六个月至20____年____月____日。这将确保我有足够的时间来完成我的研究工作，并且使我的成果在所有方面都能够更加完整和合理地呈现。

我承诺，在延长这方面获准之后，会提供和已经制定的时间表和日程安排一样严格的计划，用以监控延期期间每一个关键步骤的进展情况，保证工作的顺畅实施。最后，请接受我对此申请引起的不便的真诚道歉。

此致

敬礼

申请人：____

日期：________年____月____日

课题申请书 篇7

尊敬的评审委员会：

我作为一名教育工作者，感到现在中小学生的劳动教育已经受到了很大挑战。当今社会，很多家庭都是单亲或者双职工，孩子在家里很少能够参与家务劳动，也缺乏机会了解生产劳动的过程和意义。另外，学校教育往往更加注重学科知识的传授，而忽视了劳动教育的重要性。因此，我决定申请一个劳动教育课题的立项，旨在加强中小学生的劳动教育。

一、课题提要

劳动教育是教育理念的核心之一，也是中国优秀传统文化的重要组成部分。在劳动中，学生不仅能够提高自身的实践能力，还能够培养自信心和团队精神，更加深刻地理解社会生产的意义和过程。然而，现实中学生的劳动教育还存在诸多问题，包括缺乏机会、缺少理论支撑和缺乏实践指导等。因此，本课题旨在加强中小学生的劳动教育，让他们更好地理解社会生产、增强团队精神和实践能力。

二、课题研究目的

本课题的主要研究目的是加强中小学生的劳动教育，具体而言，以下是几个重要的目标：

1、引导学生了解不同行业的劳动特点和社会生产的过程

2、提高学生的实践能力，帮助他们掌握一些生活实用技能和社会实践技能

3、增强学生团队协作和沟通能力，培养优秀的社会团队人才

4、促进学生身心健康，增强他们的自信心和自我管理能力

三、课题内容与实施步骤

1、劳动教育理论研究。对比国内外教育学研究和监管机构的政策，寻求更好的劳动教育教学标准和评价体系，为后续课程设计提供理论支持。

2、实践技能培训。通过与社会各界的.合作，拟定一系列劳动技能培训活动，如修车、熨衣服等，让学生参与到实践中来，增强他们的实践能力。

3、社会实践活动。通过学校组织或家长参与，让孩子能够感受到社会工作的方方面面，参与社区建设、环保活动等，进一步增进自我认识，树立远大理想，提高自我管理能力。

4、名人故事课。通过名人劳动故事的介绍，引导学生了解职业、工作和工作价值观，增强他们的职业规划和成就感。

四、课题预期效果

通过本课题研究的实施，预期可以达到以下效果：

1、将劳动教育体系化，使中小学生逐步认识到劳动的重要性，并将劳动作为一种必修课程。

2、提高学生实践能力，培养自我意识与自我管理能力。同时，增加家长和老师对劳动教育的关注。

3、增强学生社会责任感，形成良好的职业道德和行为规范。

4、形成劳动教育品牌，使社会各界对学生的实践活动给予更多的关注和支持。

五、课题实施计划

本课题计划在未来三年内实施。具体计划如下：

第一年：开展理论研究，撰写劳动教育教学标准和评价体系；

第二年：利用学生晚自习时间或周末时间，组织实践技能培训、社会实践活动和名人故事课；

第三年：进行效果评估，整理课程教学材料和教学进度表，为后续推广劳动教育课程奠定基础。

六、课题研究团队

本课题计划由我所在学校的劳动教育工作委员会负责实施。委员会成员由学校中的教职工和一些家长志愿者组成。同时，我们会与社会各界机构开展合作，借助他们的资源和技术支持，共同推进劳动教育课程的开展。

七、预算和经费支出

本课题经费为60万元，其中包括场地租赁费、设备和物料费，学生活动费等。本课题的经费来源包括学校投资和政府部门的资助以及社会各界的捐款。

经过我们的分析和研究，本课题必将能够有效推进中小学生的劳动教育，并对他们的认知、情感和健康方面有很大的促进作用。我真的希望评审委员会能够在公正和严谨的原则下，予以审批和支持。随后我们的团队会积极贯彻实施，做出优秀的成果，并向社会公众进行汇报，让更多的人了解劳动教育的重要性。

谢谢您！

课题申请书 篇8

课题名称：构建农村小学高效课堂的策略研究

所属学校：XX小学

课题负责人：黄XX

课题小组组长：语文王XX

数学杨XX

课题研究时间：XX年1月——XX年3月

课题主研人员：XX

XX市教育科研工作领导小组：

XX小学于XX年3月向XX市教育科研工作领导小组申请了“构建农村小学高效课堂的策略研究”课题，经过课题组成员一年多的努力，本课题研究已初见成效。XX年3月本课题研究已到期，现向教育科研工作领导小组申请结题验收。

课题的研究过程：根据研究的实际情况，我们分为三个阶段开展了我们的研究。

第一阶段：课题构建阶段（XX年1月—3月）

（1）成立课题组，建立健全研究班子。

（2）分析自主学习存在的问题，做好前测工作。

（3）广泛收集资料学习有关方面的文献资料。

（4）拟定课题实施方案。

第二阶段：课题研究的全面实施阶段（XX年4月——XX年2月）

（1）课题组按照操作方案初步实施研究。采取边试验边思考，边学习边总结的方法，不断完善课题研究的方案。

（2）定期开展研究活动，研究学生自主学习的内容、途径、方法，着力研究课内自主学习的操作方法。

（3）按照实施方案具体实施研究。

（4）每学期定期开展专题性的研究。

（5）课题组积累资料台帐。

第三阶段：总结鉴定阶段（XX年3月）

（1）做好后测工作。

（2）撰写课题研究报告和研究总结以及有关论文。

（3）收集材料，健全资料台帐。

取得的成果：

（一）教育教学质量：

每学期期末统考学校的教育教学质量均排在全镇的前列，XX年11月获得了XX区XX—XX学年度小学教育教学成果三等奖，课题组指导XX老师代表我镇参加XX教师课堂教学比赛，获二等奖；课题组成员XX获课堂教学比赛三等奖；课题组指导XX老师代表全镇上语文移植公开课，受到中心校领导和各校听课老师的一致好评；课题组成员有5人次获得了XX优秀教师、优秀党员、和优秀大队辅导员。有2人次获得XX教育教学成果奖。有6人次获得了自治区级、国家级论文奖，指导的学生三个经典诗文朗诵节目获得XX区一等奖，机器人组合和绘画多人获得奖励。

（二）实效性成果

1、提高了我校的'教育科研能力，促进了教师的专业化成长。

2、建立起了新的课题工作评价机制。

3、形成了较高效的课堂教学策略。

4、学校科研工作得到了加强，构建了全新的育人网络。

XX小学

XX年3月27日

课题申请书 篇9

课题名称：新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究

课题负责人：

所属学校：宁夏青铜峡市高级中学

课题研究时间：20xx年9月——20xx年9月

课题组成员：

青铜峡市教研室科研工作领导小组：

青铜峡市高级中学历史教研组于20xx年9月向市教研室科研工作领导小组申请了“新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究”课题，经过课题组成员两年的努力，本课题研究已初见成效。至20xx年9月本课题研究已到期，现向市教研室教育科研工作领导小组申请结题验收。

课题的`研究过程：

根据研究的实际情况，我们分为四个阶段开展了研究。

第一阶段：研究准备和初步实施阶段（20xx年.9——20xx年.10）这一阶段也是课题的准备阶段，我们主要进行了，选题论证，制定方案，申报立项，开题论证，调查现状，分析成因，设计研究重点及措施。

第二阶段：全面实施阶段（20xx年.10——20xx年.1）这一阶段我们的主要任务是运行操作，修订计划，统计分析，收集积累资料。进行个案分析，制定阶段计划，操作方法验证，中期成果汇报和鉴定。

第三阶段：深化提高阶段（20xx年.2——20xx年.7）这一阶段我们的主要任务是进行反思，总结中期成果并加以推广，加大覆盖面。结合实际，查验效果，并进行成果汇报展。

第四阶段：巩固总结阶段（20xx年.7-20xx年.9）这一阶段我们的主要任务是巩固课题研究成果，汇总各种研究资料，进行分析比较，汇编成果专辑，撰写结题报告，召开结题自查会，申请课题验收。

取得的成果：

（一）物化性成果

1、校本教材《青铜峡地方史》编订成功；

2、撰写了“课堂教学观察”活动总结；

3、编辑了《关于新课程环境下历史课堂出现的问题及解决方法的论文集》；

4、撰写了《高考历史教学经验交流》。

5、编辑了《青铜峡高级中学历史教学反思集》。

6、撰写了《“新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究”结题报告》。

（二）经验性成果

1、积累了编写校本教材的经验。

2、寻找到了解决课堂教学的新方法和新途径。

3、初步取得了培养学生自主探究的能力的方法。

4、获得了“课堂观察活动”的经验。

（三）实效性成果

1、提高了我校历史教师的教育科研能力，促进了教师的专业化成长。

2、建立起了新的课堂评价机制。

3、建立了新的学生评价方式。

此致。

敬礼！

青铜峡市高级中学历史教研组

20xx年9月1日

课题申请书 篇10

xx区课题规划办：

我校承担的.“创建书香校园”小学国学经典诵读的研究”课题，因课题负责人原校长田雪芬同志调离本校，需要变更课题负责人为现本校校长武截斌并重新整理课题研究内容“小学经典诵读的研究”，特提出变更申请：结题时间由20xx年6月改为20xx年12月。

当否，请批示。

申请人：

20xx年xx月xx日

课题申请书 篇11

xx市教科研领导小组：

xx市xx初级中学于20xx年6月申请立项了《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》的泰州市规划课题，经过课题组成员两年多的艰难探索与实践，本课题研究已初见成效。20xx年8月本课题研究已到期，现向教科研领导小组提出结题申请。

课题名称：《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》

实验研究学校：

课题总负责人（课题组长）：

课题副组长：

课题组办公室主任：

课题组办公室副主任：

子课题组长：

课题研究时间：20xx年6月——20xx年8月

课题研究过程：

该项目研究历时两年多，经三个阶段：

第一阶段：——，准备阶段。

专家引领，理念先行。20xx年6月，泰州市规划课题《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》开题。泰州市教育局教研室胡唐明、钱德春，姜堰市教育局教研室周庆林、李念民、曹沐斌、王书月、孟太、曹军以及特级教师许亚平等到学校进行指导，课题组还专门聘请姜堰市教育局教研室沙化中主任为常务顾问，总体规划，制定目标。根据专家的指导和建议，本课题组请专家到校培训指导；走出去，与先进教科研学校结对，学习外校先进的教科研经验；课题组通过问卷调查，全面了解学生发展需要，分析制约效益课堂的因素，制定提高课堂教学效益的实施方案五效一堂，确定提高课堂教学效益的总体思路和目标。

负责人：

第二阶段：——，项目研究实施阶段。

（1）全面推进，突出重点，成立实验班级；典型示范，骨干带动，建立健全五效一堂的实践性实验机制；加强培训，力促成长，建立分层次、形式多样的培训机制，制订提高各层次课堂效益规划（定向初一年级语文、数学、英语三门功课，取得一定的经验后，再向其他科目、其他年级渗透、推广）；发挥集体智慧，使五效一堂式集体备课日常化、常态化；正确引导，理论提升，加强新理念的学习，提升应对课改的能力。

（2）以打造高效课堂教学促师生成长，以创新研究促师生发展。

（3）重视教学实践基础上的反思。鼓励实验教师及时将教学所得诉诸笔端，在实践检验中形成论文。

（4）成功举行了首届教师博文比赛，建立骨干教师博客，实行教师论坛制度。为老师提供跨学科的'交流平台。

负责人：

第三阶段：——，项目研究总结阶段。

整理实验材料，形成研究报告和工作报告，进行问卷调查，反馈实验结果。召开课题结题会，聘请专家对科研成果进行评审鉴定。

负责人：

（一）材料性成果

1、编印了《树人》《秋韵》等校本教研教材

2、编印了《五效一堂集体备课资料集》《五效一堂教学案集》等中期成果资料

3、编印了数期《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究论文集》

（二）经验性成果

1、五效一堂课改要求。

2、促进了教师观念的转变，为素质教育的深入开展和新课程的实施提供了保障。获得了教师专业发展的总体思路和规划。

3、取得了促进师生发展的系列经验。

4、获得了课题研究工作的经验。

（三）实效性成果

1、提高了我校的教育科研能力，促进了教师的专业化成长。

2、建立起了新的教师专业成长评价机制。

3、积累了编写校本教材的经验。

4、形成了良好的校本教研氛围。

此致

敬礼！

xxxx初级中学

课题申请书 篇12

1.问题提出的缘由

2.课题研究的目标、内容、思路、方法等

（请按以上两部分逐项填写，限20xx字以内）

一、课题的提出：

（一）、研究的背景：

在新形势下学生的行为习惯越来越值得人们质疑，很多学生在家没有管教，同时学生在学校存在逃学、厌学、对老师不尊敬现象，在做人、做事和学习等方面的行为习惯现象越来越严重。

我校对学生行为养成教育很重视，开展系列的主题教育活动，学校以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪规范》为行为习惯培养材料，以养成教育为主狠抓学生行为规范训练，以开展文明班级评比为主线来强化德育管理。

（二）、研究的意义：

1、社会发展的需要：为了进一步推进以德治国的落实，加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务。2、学校发展的.需要：加强和改进未成年人思想道德建设必然要求改进学生的道德教育，帮助广大中学生养成良好的行为习惯。

二、本课题研究的目标

1、通过本课题的研究，探索培养学生良好行为习惯的内容、形式和方法。

2、增强德育工作的实效性。

3、以养成教育为突破口，提高我校的教育教学质量。

三、主要研究内容

培养学生基本的良好行为习惯，主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯和学习基本习惯，促进学生健康人格发展。在做人方面，课题强调的核心理念是“培养爱心”，体现为“有真爱，负责任，明礼诚信和乐观豁达”。在做事方面，课题强调的核心理念是“规则意识”，体现为“遵守规则，做事有计划，善于合作，毅力坚强，求新求异，追求效益”。在学习方面，课题强调的核心理念是“培养创新精神和创新能力”，体现为“基础扎实，掌握信息，学用结合，善于思考，科学用脑”。这些良好习惯都需要在中学生日常行为中培养。

（一）研究的重点

我们坚持从实践出发的原则，结合我校的实际情况，把研究的重点放在校内。根据《公民道德建设实施纲要》、《德育大纲》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等将学生的习惯培养分为四个子课题，然后将这四个子课题再进行分解，分别进行研究。在研究中，将结合我校的情况，以卫生健体习惯作为研究的突破口。

1、中学生良好文明礼貌习惯的养成研究。（社会公德、仪表仪态、礼貌待人）

2、中学生良好读书学习习惯的养成研究。（听、说、读、写、思的习惯）

3、中学生良好卫生健体习惯的养成研究。（卫生、劳动、体育锻炼、安全等习惯）

4、中学生良好行为道德习惯的养成研究。（自尊自爱、遵守纪律、勤劳简朴、严于律己等习惯）

（二）研究的难点

1、学生的基础较差。由于多种原因，目前学生在常规行为习惯方面表现不是很好，给研究造成了一定的难度。

2、道德意识怎样转化到学生的行动上，这也是本课题研究的难点。

四、研究思路

1、诵唱、创作“行为规范“诗歌。在实施行为习惯的养成教育中，我将紧紧抓住诗歌主题鲜明、简洁明了、学生易学好懂的特点，根据学生的行为习惯，年龄特征和知识程度，组织全校师生开展搜集诗歌、创作诗歌和诵唱诗歌的活动。通过此活动，进一步规范学生的行为习惯，陶冶学生的道德情操，进一步促进我校的养成教育向纵深发展。

2、活动育人：开展文体艺活动、重大节日活动、系列专题教育活动。

3、教师言行育人：发挥榜样的激励作用。

4、课堂育人：发挥个人学科的育人功能，知识传授与德育结合。发挥主题班队会的育人功能。

5、阵地育人：黑板报、升旗仪式，校外德育基地，校报校刊、图书室、劳动基地（卫生包干区、花圃分班管理），充分利用心理咨询室。

五、研究方法

本课题的主要研究方法为文献索引法、行动研究法、访谈法、讲授法、案例分析法、自我反思法、讨论与总结。以建立制度，设立基地，抓好宣传等作为研究手段，采用观察、问卷调查、经验总结、实验、对比分析等方法和手段进行多轮回研究。

课题申请书 篇13

一、申请人基本情况。

姓名：XXX

性别：女

出生年月：199X年X月

学历：博士研究生

研究方向：医学遗传学

职称：讲师

工作单位：XXX医学院

联系电话：XXXX-XXXXXXX

二、课题名称。

基因变异与肺癌易感性的关系研究。

三、研究背景与意义。

肺癌是世界各地最常见的癌症之一，已经成为了全球公共卫生问题。据统计，我国每年新发肺癌的病例已经超过70万，其中死亡数更是高达50万。久而久之，肺癌的防治已经成为研究的热点之一。

众所周知，遗传因素是导致肺癌发病的重要原因之一。目前已经证实，有一些基因突变可以增加一个人患肺癌的风险。因此，研究基因变异与肺癌易感性的关系，对于深入了解肺癌的病因学和预防控制具有重要的意义。

四、研究内容。

1.筛选相关基因。通过文献调查和数据库检索，筛选出与肺癌相关的基因。

2.基因变异检测。利用PCR、高通量测序等技术，检测受试者的基因变异情况。

3.肺癌患者和对照组的招募。招募肺癌患者和对照组，分别收集其基因型数据和肺癌患病情况。

4.统计分析。利用SPSS软件进行数据处理和统计分析，运用回归分析等方法探讨基因变异和肺癌易感性之间的关系，分析环境因素和基因变异之间的交互作用。

五、研究预期成果。

通过此项研究，我们预计可以筛选出与肺癌相关的基因，并建立基因变异与肺癌易感性之间的关系模型，揭示肺癌发生发展的遗传学和分子机制。此外，我们还将从环境、生活习惯、饮食等方面探讨其与基因变异之间的交互作用，进一步探究肺癌的疾病机理，为肺癌的.预防和治疗提供新的思路和方法。

六、经费预算。

本研究所需经费主要用于材料、设备购置、基因测序、实验室试剂、人员津贴等，预计总经费为：XXX元。其中，申请研究经费XXX元，学校配套经费XXX元。

七、申请人简历及发表论文清单。

请见附件。

八、意见书。

指导教师：XXX

联系电话：XXXX-XXXXXXX

九、结论。

本项研究将从遗传学、分子生物学等角度探究基因变异与肺癌易感性之间的关系，是对肺癌发病机理及其防治措施的拓展研究。预计研究结果将为肺癌的预防和治疗提供新的理论基础和实践指导。

课题申请书 篇14

课题名称：新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究

课题负责人：郝晓红

所属学校：宁夏青铜峡市高级中学

课题研究时间：年 月—年 月

课题组成员：李学勇、丁秀艳、韩玉霞、李文军、王文义、谢进侠

青铜峡市教研室科研工作领导小组：

青铜峡市高级中学历史教研组于20xx年9月向市教研室科研工作领导小组申请了“新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究”课题，经过课题组成员两年的努力，本课题研究已初见成效。至20xx年9月本课题研究已到期，现向市教研室教育科研工作领导小组申请结题验收。

课题的研究过程：

根据研究的实际情况，我们分为四个阶段开展了研究。

第一阶段：研究准备和初步实施阶段这一阶段也是课题的准备阶段，我们主要进行了，选题论证，制定方案，申报立项，开题论证，调查现状，分析成因，设计研究重点及措施。

第二阶段：全面实施阶段这一阶段我们的主要任务是运行操作，修订计划，统计分析，收集积累资料。进行个案分析，制定阶段计划，操作方法验证，中期成果汇报和鉴定。

第三阶段：深化提高阶段这一阶段我们的主要任务是进行反思，总结中期成果并加以推广，加大覆盖面。结合实际，查验效果，并进行成果汇报展。

第四阶段：巩固总结阶段 这一阶段我们的主要任务是巩固课题研究成果，汇总各种研究资料，进行分析比较，汇编成果专辑，撰写结题报告，召开结题自查会，申请课题验收。

取得的成果：

(一)物化性成果

1、 校本教材《青铜峡地方史》编订成功；

2、撰写了“课堂教学观察”活动总结；

3、编辑了《关于新课程环境下历史课堂出现的问题及解决方法的论文集》；

4、撰写了《高考历史教学经验交流》。

5、编辑了《青铜峡高级中学历史教学反思集》。

6、撰写了《“新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究” 结题报告》。

（二）经验性成果

1、积累了编写校本教材的经验。

2、寻找到了解决课堂教学的新方法和新途径。

3、初步取得了培养学生自主探究的'能力的方法。

4、获得了“课堂观察活动”的经验。

（三）实效性成果

1、提高了我校历史教师的教育科研能力，促进了教师的专业化成长。

2、建立起了新的课堂评价机制。

3、建立了新的学生评价方式。