实用有关顶岗申请书精编范例(精编3篇)

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顶岗管理制度1

为进一步规范顶岗实习学生的管理,预防和及时处理学生顶岗实习期间偶发事件,特制定本办法。

一、学生顶岗实习管理

1、在学校二级管理体制下,学生顶岗实习期间的管理部门为学生处和专业部,学生处是管理职能部门,专业部是管理实施部门。招生就业处、保卫处等部门在相关事件的处理中予以协助。

2、顶岗实习班级的班主任是学生顶岗实习管理的直接责任人,应努力做好以下工作:

⑴在学生顶岗实习前做好教育工作,明确提出顶岗实习注意事项(参照本办法),指导学生正确使用《实习学生联系册》。

⑵在实习单位建立本班学生自主管理组织,要及时了解学生思想动态,遇到苗头性问题要及时做好思想教育工作。

⑶建立学生顶岗实习档案(实习单位、工种、联系电话、父母亲联系电话及住址等)。

⑷因学生顶岗实习是教学环节之一,原则上不允许学生自主选择单位。所有学生的`顶岗实习安排均需由招生就业处会同专业部共同完成。

⑸学生在顶岗实习期间,原则上不允许学生和班主任等以个人行为调换单位。如因故需要调换单位,应由专业部提出申请,由招生就业处和专业部联合妥善安排好二次实习单位,做好相关记录,变更《实习学生联系册》。

⑹若学生发生劳务纠纷、普遍性思想(或情绪)问题、意外事故等,应在第一时间逐级(首先是专业部主任)汇报。

3、学生顶岗实习期间,专业部主任(含德育副主任)应做好组织、管理工作:

⑴在学生顶岗实习前指导班主任做好教育工作,明确提出顶岗实习注意事项。

⑵及时了解本专业部顶岗实习学生思想动态,遇到苗头性问题要及时指导班主任做好学生思想工作。

⑶以班级为单位建立本专业部学生顶岗实习档案(实习单位、工种、联系电话、父母亲联系电话及住址等)。

⑷及时收集各班学生单位变更信息,做好学生单位变更记录(含联系电话),并定期向学生处、招生就业处通报(电子文档)。

⑸负责协调接待学生家长、用人单位来人来访。

⑹负责协调处理学习顶岗实习期间偶发事件。

⑺负责组织对学生顶岗实习单位的回访工作。

⑻在来人接待、处理偶发事件时,负责与校长办公室、招生就业处、保卫处等部门做好协调工作。

4、学生顶岗实习期间,其它部门应积极做好相关工作:

⑴与用人单位发生联系时,招生就业处应积极配合,做好相关协调工作。

⑵发生偶发事件时,学生处、保卫处应给予积极配合,有效处置,有必要时保卫处要做好与公安部门的协调工作。

⑶其它部门和教职员工,也应为学生顶岗实习期间的管理工作提供必要的支持和帮助。

二、偶发事件处理流程

在学生顶岗实习期间,如遇偶发事件,按以下流程操作:

1、接报人在第一时间向班主任、专业部主任汇报。

2、专业部主任(含德育副主任)与班主任商量出事件处理的初步方案,在第一时间向学生处、招生就业处通报,向分管校长汇报,并积极做好应急处理工作。

3、如事态比较严重,由学生处主任牵头,经校长室批准后组成偶发事件处理工作组,对偶发事件进行应急处理。工作组成员一般由学生处、招生就业处、保卫处、专业部等相关人员组成,必要时校长室派出相关校长坐镇指挥。

4、如遇紧急伤害事故,接报人应在逐级汇报的同时,在第一时间将受伤人送往医院救治,杜绝因不作为而引起的严重后果。

本办法自发布之日起施行。

顶岗管理制度2

1 、学校、实习单位要对实习生进行实习前的安全教育及相应的安全培训,并采取必要的各项劳动安全保障措施。

2 、实习指导教师在指导学生实习过程中,要把安全教育放在首位,对实习单位所提供的实习环境或安全措施存在隐患的要及时向实习单位提出整改意见。

3 、学校、实习单位按有关规定给实习生办理有关保险。

4 、基层签订安全责任协议书,全方位确保学生进行安全实习。

5 、实习生必须严格遵守实习单位的劳动作息制度、劳动纪律以及安全操作规定。

6 、不准擅自离开实习岗位,有事离岗需经班组长或师傅批准,返回岗位应向班组长或师傅报告,同意后方可上岗。

7 、必须听从师傅指导,严格遵守操作规程,爱护各类仪器、设备,如发现故障或异常现象,立即报告值班领导和师傅,未经允许,不得任意拆卸或启动,确保人身、设备安全。

8 、在工作场所内,不准嬉闹、奔跑和大声叫喊,上班不准离岗,不准打嗑睡、干私活、看小说或参加非单位组织的其它活动。

9 、严格遵守实习单位的保密制度,不得将技术或商业机密泄露,维护实习单位利益。

10 、实习学生不得在外任意租房住宿。因特殊情况要求租房的。,必须由家长出面办理租房手续,经班主任同意后报学生处备案。

11 、节约用电、用水,严禁私自接线和使用电炉、电热棒等不安全电器,严禁烧火取暖。

12 、做好寝室安全防范工作,寝室门要及时上锁,贵重物品妥善保管,手机、现金必须安全存放。

13 、无故不得晚归或不归宿,不得随意留宿外来人员。

14 、加强实习生的交通安全、消防安全、饮食卫生安全、财务安全、预防疾病安全的教育,提高自我保护意识。

顶岗管理制度3

根据《教育部财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知》和《“国培计划”一中西部农村骨干教师培训项目实施方案》的有关精神,我省部分高校的教师教育专业将选派一定数量的优秀学生到农村中小学顶岗实习,让部分农村中小学骨干教师到相关高校脱产研修。为了加强对顶岗实习生管理,提高实习生的教育教学能力,培养实习生对农村基础教育事业的情感,特制订湖北省农村中小学教师置换脱产研修项目顶岗实习生的管理制度。

一、总则

开展师范生顶岗实习是推动教师教育改革、实施“国培计划”湖北省农村中小学教师置换脱产研修项目的需要,也是强化师范生实践教学、提高师范生教育教学能力的有效措施。师范生顶岗实习工作既为师范生提高教育教学实践能力搭建一个很好的平台,也为顶岗置换出的农村中小学教师参加培训进修提供机会,有助于教师职前培养与职后培训一体化工作的开展。

二、组织管理

承担培训任务的高校必须成立顶岗实习工作领导小组,成员由校领导、教务处领导和相关教学院系领导组成。其职责是负责顶岗实习工作的总体规划、宏观管理及协调等工作。

教务处负责师范生顶岗实习的宏观管理,负责制订顶岗实习工作计划与实施方案,组织开展顶岗实习工作。其主要职责如下:负责顶岗实习工作的检查、监督、评估、交流、表彰和总结;组织开展顶岗实习前的岗前培训工作,强化学生职业技能训练;加强实习纪律和安全的教育;顶岗实习经费开支的审核;协调与地方教育行政部门及实习学校的关系;负责顶岗实习学校的考察、建设;组织顶岗实习生实习的考核和成绩评定。

各相关教学院系负责顶岗实习的实施工作,其主要职责如下:根据顶岗实习生选拔条件选拔优秀学生参加顶岗实习;选派校内指导教师;根据专业培养目标,制定实习大纲和顶岗实习计划:协助教务处组织开展顶岗实习前的岗前培训,加强实习纪律和安全的教育;选派带队老师,组织实施学生的顶岗实习计划;协调顶岗实习生与实习学校的关系;顶岗实习生实习材料的整理、归档。

三、选拔和待遇

师范生顶岗实习的时间安排在最后一学年的第一学期,时间一般为3个月到4个半月。顶岗实习的岗位是湖北省内各县(市、区)农村中小学教师。顶岗实习生的学习成绩和综合考核成绩应该在全班中等以上;实习生应热爱农村教育事业,能吃苦耐劳;身体健康,有较强的生活自理能力;同等条件下学生干部可优先考虑。对顶岗实习中表现优秀的学生,教育行政部门在招聘教师时予以优先录用;参加顶岗实习学生在学校各类评奖评优时予以优先考虑,考核成绩优秀者可优先确定为校级优秀毕业生,凡顶岗实习学生完成任务者,均由学校颁发教育部、财政部“国培计划”项目顶岗实习证书。

四、实习内容

师范生顶岗实习的主要内容有以下三个方面:

(一)教学工作实习

1、教学工作量:授课周学时一般要求在510学时,根据情况组织12次“研究课”,同时参加12次“观摩课”及课后分析和评课活动。

2、教学准备:

(1)认真钻研课程标准和教材,了解本学科的教材体系,熟悉教材的基本内容,明确所教内容在课程标准和整个教材体系中的地位和作用,并在指导教师的指导下,明确重点章节和各章节的重点、难点及关键。

(2)了解学生和编写教案。编写教案要完整、周密、清楚和整洁,教案要在上课前两天请实习学校指导教师审阅,经同意后才能正式上课。

3、课堂教学:严格遵守实习学校关于课堂教学的规章制度,以高度负责的精神上好每一节课,既不能迟到和早退,也不要拖堂。要作到课堂教学目标明确、教学内容丰富、教学方法得当、教学语言规范,逐步提高自己的课堂教学效果。

4、课后辅导:实习生要认真批改学生的作业和进行课外辅导。

(二)班主任工作实习

实习生在任教班级担任班主任工作,目的是使实习生认识班主任在学校教育工作中的地位和作用,明确班主任的职责,初步掌握班主任工作的原则和方法,培养从事班主任工作的能力。具体要求是:

1、全面了解班级学生的`基本情况,了解本学期班主任工作的具体安排。

2、了解班内情况,熟悉本班级学生的特长和思想情况。

3、组织和领导好班集体,对学生开展教育和日常管理工作。

4、比较深入地调查12个(不同类型)学生在德、智、体几个方面的发展情况,写出报告并有针对性地做好思想教育:进行610次家庭访问,并做好家访记录。

(三)教育调查研究

1、结合专业特点和实习学校实际进行教育调查研究,并要求撰写调查报告或研究论文,为毕业论文做准备。

2、要求在指导教师指导下,深入了解基础教育教学现状和教育改革的发展趋势,撰写出切合实际的调查报告或论文。通过调查,掌握调查研究的基本方法,培养教育调查能力,为将来从事教育教学研究打下基础。

五、纪律与要求

顶岗实习生在实习期间,必须严格遵循如下纪律和要求:

1、服从实习学校及指导教师的工作安排,遵守实习学校的作息时间和各项规章制度,进出实习单位必须出示有关证件。

2、尊重实习学校领导和教职员工,虚心接受指导教师的指导,与实习学校教职工和睦相处,如有建议和意见,必须有组织地提出,不得随便私下议论。

3、遵守岗位职责,履行岗位义务,不做与岗位职责无关的事。

4、认真学习,刻苦钻研专业知识与技能,保证课堂教学和班主任工作实习的质量,注意总结经验。

5、关心爱护学生,对学生既要热情爱护,又要严格要求,不论男女学生,不论学习好差,一视同仁,不能有偏爱和歧视;与学生建立良好的师生关系,一言一行均应成为学生的示范。

6、为人师表,教书育人,做学生的表率,注意服饰仪表的端庄美,着装要得体大方;语言行为要文明礼貌,待人接物举止要大方得体,不讲脏话粗话。

7、严格遵守实习工作日程,按时上下班,不迟到、不早退、不旷工。实习期间不得随便离开工作岗位,有特殊事情需请假者需履行请假手续;请假须经指导教师同意,带队教师签字批准;病假应有医院证明。凡未请假或请假未被批准而不参加实习者,按违纪处理。

8、实习期间,注意安全,避免给个人和集体造成损失。

实习生严重违纪者,除实习成绩不及格外,还应视其情节轻重,报请原学校给予纪律处分,特别严重者学校将中止其实习工作,责令其退回在读学校。

六、实习总结报告

实习结束后,实习生应独立完成实习报告,并在实习结束后1周内把相关材料交给所在学院。实习报告应包括以下几个部分:实习单位简介(对实习单位的性质、总体发展状态作简要报告);实习记录(要具体真实地记录实习过程、实习内容);实习总结(对实习过程和内容的感受,应突出实习过程中本人在职业素质和岗位综合能力等方面提高的内容)。

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