职场礼仪汇总8篇

职场礼仪包括尊重他人、遵守时间、保持专业形象、有效沟通和团队合作等，良好的礼仪能促进和谐氛围，提升工作效率，是否值得重视？下面是小编为您整理的职场礼仪汇总8篇范例，仅供参考，希望能够有所帮助。

护理人员继续教育的必要性论文 【第一篇】

一、护理人员进行继续教育的必要性

为了提高护理人员的学历层次，更新知识结构，满足社会对医疗服务的需求，护理人员通过参加继续教育提高服务层次是一条重要的途径，因此护理人员很有必要参加继续教育。

1．我国护理人员学历层次偏低

由于种种原因，我国的护理人员学历层次比较低。在21世纪之前，我国培养的护士大多数是中专层次的，进入21世纪后，我们国家注意到了护理人员学历层次比较低的问题，逐渐开始培养大专和本科层次的护理人员，近几年又开始培养研究生层次的护理人员，使我国护理人员的水平有所提高。不过，我国护理人员的整体水平还不够高，还不能满足社会经济发展对医疗服务的需求，尤其是与西方发达国家相比，差距还比较大。发达国家的注册护理人员一般高中毕业后接受护理专业教育，要求的学历在大专及以上水平。比如，在美国，不用说时隔十几年的现在，早在时，医院护理人员中7．6%达到研究生毕业水平，35．7%达到本科毕业水平，38．4%为大专毕业，只有18．1%的人相当于我国中专学历。纵观一下我们国家，尽管近几年高等护理教育也扩大了招生量，专科及以上学历的护理人员呈上升趋势，但中专学历所占的比重还过大，估计也在70%左右，甚至还有少量在职护理人员没有接受过正规的护理教育。所以，学历层次的在职护理人员很有必要并且应该积极参加继续教育，提高自己的学历层次。

2．护理人员的知识结构不合理

现代护理要求的是多层次、全方位的高质量的护理，护理人员仅仅具有精湛的医学专业知识还远远不够，还应该具有心理学、社会学、美学和文学等知识，这就要求我们的护理人员积极更新自己的知识结构。显然，目前我国护理人员的知识结构没有跟上护理模式的发展步伐，护理人员的知识结构的不足之处在于以下几个方面：第一，护理人员的基础知识除了医学知识以外，主要以政治理论和思想品德为主，而文学、社会学、人际交流与沟通、美学、礼仪等人文和社会科学的知识明显不足。医学基础知识占的比重过大，而有关劳动卫生、职业病和社会医学方面的知识以及其他与护理密切相关的知识所占比重偏少。第二，护理人员的护理专业知识中有关临床护理的知识仍按临床分科进行划分，没有突出护理的内容和特色，有关老年护理、社区预防保健护理和精神护理方面的知识不足。现有的护理人员工作上依从性太强，主动性不强，观念也只是停留在普通生理护理上，还远不能满足新型护理的要求。因此，她们缺乏社会学和心理学等理论知识，缺乏与病人的沟通的能力与技巧，综合素质亟待提高，所以很有必要参加继续教育优化自己的知识结构。

二、护理人员继续教育中存在的问题

目前，在护理人员的继续教育中还存在一些问题亟待解决，主要表现在一下几个方面：

1．对护理人员重视不足

有些医院的管理者只重视医生的作用，片面地认为只有医生才是医院的主要技术力量，是医院创收的骨干，而护理人员只是简单地执行医嘱而已，不需要多大的技术含量，所以也没有必要花费时间和精力去参加继续教育，再加上近几年医疗制度改革，政府对医院的财政拨款不断减少，医院的活动经费紧张，所以一些医院便把有限的经费用在了医生的继续教育身上，而忽略了护理人员的继续教育问题。这样一来，护理人员的存在感和价值感就会随之降低，参加继续教育的积极性就会大大降低，对患者的服务水准很难有所提高。这个问题必须引起一些管理者的注意，否则建立新型的护理模式，提高护理水平只是一句空话。

2．护理人员缺乏必要的精力

护理人员任务比较重，工作比较繁忙，并且还得经常加班加点，拿不出足够的'时间和精力参加继续教育。造成这个局面的原因是多方面的，但是最主要的原因有两个方面。第一个方面，就是科室配备的护理人员较少，一个人干几个人的工作。众所周知，国务院卫生主管部门规定的护士配备标准是床位与护士人数的比例为1︰0．4，也就是每100张床位至少应配备40名护士。同时，《护士条例》也针对我国长期以来护理人员短缺的现象做出了明确规定。《护士条例》第20条规定：“医疗卫生机构配备护士的数量不得低于国务院卫生主管部门规定的护士配备标准。”第28条又指出，卫生主管部门将对“违反本条例规定，护士的配备数量低于国务院卫生主管部门规定的护士配备标准的”医疗机构将依法给予处分。虽然有这些明文规定，但是不少医院还达不到这个要求，护理人员的配备严重不足。第二个原因，就是患者对医疗服务的要求日益提高，他们不再满足于单纯的生理上的护理，而更注重于心理和精神上的护理，这也给护理人员的工作带了负担，使护理人员的工作更加繁重，无暇顾及于继续教育。

三、解决护理人员继续教育存在问题的策略与途径

1．医院管理者应该重视护理人员的继续教育

医院的管理者应该认清目前我国医疗服务的发展方向，充分认识护理人员在医疗服务中的重要性。在现代的护理模式中，护理人员不再是医嘱的机械的执行者，她们提供的护理服务也不应是那些简单的生理上的护理，而是从生理到心理和精神上的多层次、全方位的服务，她们在医疗服务中的作用是无可替代的。所以医院管理者应该认识的护士的重要性，同时也应该认识到对护理人员进行继续教育的重要性，把护理人员的继续教育纳入正式日程，确实解决好护理人员继续教育的问题。

美术教育的必要性论文 【第二篇】

本节将从美术教育的重要性、素质教育要求、创新人才培养等方面探讨小学美术的必要性。

1．1美术教育的重要性：美术是一种视觉艺术，然后是美学教育的重要途径，注重培养学生的知美、审美、用美能力，通过美术教育，有利于促进学生德智体美全面。小学教育多从7岁开始，这个阶段的孩子处于发展的关键阶段，接受新鲜事物的能力强，对美学具有强烈的认知和感知，具有较强的模仿能力，是开展美学教育的关键阶段，同时也是培养还真树立正确的美学观念的重要时期，有效的开展美术教育对于促进学生树立正确的人生观和价值观具有重要的意义，因此，然后开展小学美术教育具有较强的必要性。

1．2美术教育符合素质教育的要求：素质教育，指人在先天生理的基础上在后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构，主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。小学美术课程是义务教育阶段素质教育的重要组成部分，是实施素质教育最具操作性和主要形式和最有效途径［1］。新课程在全国全面推广，对美术课程也有了全新的安排，在推行素质教育的背景下，全面提高小学美术教育水平势在必行。

1．3美术教育有利于创新性人才的培养：所谓创新型人才，然后就是具有创新精神和创新能力的人才，通常表现出灵活、开放、好奇的个性，具有精力充沛、坚持不懈、注意力集中、想像力丰富以及富于冒险精神等特征。创新型人才的培养应该从小学生抓起，充分利用小学课程，培养学生的创新意识，发掘学生的创新能力，小学美术课程是完成这项任务的有利载体。美术教学可以充分发挥学生的想象能力，在美的环境中，感知美、发现美、创造美，鼓励学生大胆的创新和想象，不断提升想象能力以及创新意识，

2小学美术教育的推进策略

小学美术教育具有现实的必要性，要采取有利的措施，扎实的推进小学美术教育顺利开展。

2．1提高认识，转变观念：在教育实践中，虽然素质教育提出了很多年，然后但学生的考核方式仍然以分数为主，学习内容以数学、语文、外语为主，美术教育往往被忽略。因此，各级教育部门，特别是学校应该转变观念，提高对美术教育的重视程度，充分认识到美术教育是素质教育的重要组成部分，对学生德智体美全面发展起到至关重要的意义。在提倡全民创新的背景下，素质教育特别是美术教育的重要性日益显现，是培育新时期创新人才的重要途径。同时，创新美术教育的考核方式，不仅仅简单以分数论英雄，更加注重学生对美术、美学的思考以及自主创新能力的考核，通过在实践中取得有目共睹的成绩，才能使家长、学校、社会充分重视美术教育的重要性。

2．2创新方法，多点教学：美术教学不能仅仅依靠教材和大纲，然后美术能够给人无限的想象和发挥空间，教师的启发和引导以及丰富多彩的教学方式，能够带给学生更多创新的灵感。所以，要创新美术课堂的教学方式，提倡多点教学，充分调动学生思想的能动性。首先，引进互联网技术。在大力提倡互联网＋的时代，要讲互联网引用美术教学的课堂中，通过互联网技术，将枯燥乏味的课堂转换成生动逼真的画面和声音，使学生在动态的教学中获得灵感；其次，将声音引入美术课堂。每个人对声音都具有天生的敏感性，通过将声音导入美术教学，可以达到良好的`教学效果，比如，然后通过海浪声以及海鸥的歌声，可以使学生联想到身临大海的感觉，然后鼓励学生将想到的场景用美术的形式表达出来，尽可能的激发学生的想象力，使教学效果达到最佳；第三，通过实践丰富教学方式。纸上得来终觉浅，缘知此事需躬行。课堂教育可以传授知识，但知识在实践中才能得到检验和升华，美术教育更应该重视实践的作用，通过引导学生在实践中发现美、感知美，并引导学生将发现和感知的美通过画笔进行表达和扩展，逐渐提高学生对美的认识和表达能力。

2．3加大投入，更新设施：教育部门应该建立美术教学专项资金，用来发展美术教学。在美术教学过程中，由于缺少美术教学设施，导致美术课教学过程中力不从心。然后通过加大投入力度，一方面，更新美术教学设施，提供充足的教学素材、工具、材料等，使学生在学习过程中，充分发挥自己的想象力，提高教学的效果；另一方面，加大对美术教师的培训力度，教师的素质，直接决定了教学的质量，特别是美术教学，教师应该首先具备较高的美术素养以及美学素质，才能充分引导学生走进美术的世界；另外，有条件的学校可以为学生提供课外资料、杂质、画集等，使美术教学能够有的放矢。

3结论

小学美术教学是一项长期性、系统性的工程，各级教育部门，然后特别是美术教师，要充分认识美术教学的必要性，并在教学过程中，通过采取有利的措施，推进小学美术教学顺利开展，不断提高教学水平，充分引导学生发现美、感知美、创造美，为培养创新型人才，奠定良好的基础。

参考文献

［1］杨开庆．新课程背景下的小学美术教学新探［J］．学生之友（小学版）（下），2010（6）：37

高速公路经济管理的必要性论文 【第三篇】

在高速公路的建设过程，因其属于主要交通设施，在公路市场不断改革下，高速公路建设随之呈现日益完善的趋势。在高速公路的整个建设过程，因为此项目投资相对较大，所以，在进行高速公路建设时，加强经济管理工作、不断提高其管理水平尤为重要，需要管理部门全面总结其管理问题，以便于针对管理问题制定解决措施，在对相关经济管理策略进行具体落实后，高速公路的建设水平也会随之得到明显提升，从而促进社会经济发展。

一、高速公路的经济管理必要性

在高速公路建设过程，对经济管理工作进行具体落实，能够为其今后投入运营和发展奠定基础，其原因为：高速公路属于交通运输主要部分，加之交通运输和社会发展、经济水平存在直接联系，对经济管理工作进行贯彻落实，全面提升其管理工作效率，能够明显加快交通运输的发展，实现经济水平和综合国力的提升，以发挥其重要作用。同时也是衡量高速公路现代化水平的主要标准，满足我国经济发展需求，以此达到资金优化要求，使其更具现实作用和意义。由此可见，高速公路的经济管理属于时代发展产物，对其进行有效落实尤为重要，其必要性具体表现以下几点：第一，对高速公路进行经济管理，可以确保国有资产安全性，由于高速公路建设投资主要是以国家和国内投资、国外投资为主，此过程公路所有权为保留状态，即高速公路属于国有，而经济管理的落实，则能保障高速公路正常运行，以此实现国有资产管理和保护。第二，对高速公路进行经济管理，能够为公众利益予以有效保护。高速公路的公益性和外部性特点，使其呈现排他性和非竞争性特征，即从某种程度上来，高速公路的消费具有共享特点，可以通过强化资源经济管理的方式，以便于保证公众相应权益。第三，在高速公路持续发展过程，因其同时也是生产发展过程，所以，市场经济的不断改革下，高速公路逐渐成为商品经济主要构成部分，在实现高速公路的经济管理过程，比较符合商品经济相应特点，从而促进社会生产发展。

二、高速公路的。经济管理现存问题

1.法律法规尚未完善

目前，我国并未形成完整高速公路法律体系，结合现有法律条例发现，普遍缺少经济管理内容和手段等，很难实现高速公路的经济运营要求，不具有较强执法力度和管理力度。另外，我国地方实行政策有《道路交通管理条例》和《公路法》等，但是，两种政策在相同经济问题的处理时，通常会存在较大差异，从而造成地方和政府出现管理混乱情况。对此，政府部门对高速公路进行经济管理时，未对执法范围进行明确，并未创建完整法律体系等，会直接影响经济管理的展开。

2.管理机构的重复设置

高速公路的投资建设中，因投资主体和投资渠道逐渐变得多元化，导致高速公路的经济管理不断复杂化，对于参与管理的管理主体来讲，如政府部门等，只有通过多种模式展开经济管理工作，才能保证高速公路的建设顺利进行，但同时也出现管理混乱和管理机构的重复设置等问题。例如：部分省市内进行公路管理局的建设后，还会设置高速公路管理局等，此类管理部门重复设置，造成行政区域发生职能交叉管理的情况，不仅会影响经济管理工作，而且还会对高速公路的建设造成直接阻碍。

3.管理制度和资金管理存在问题

高速公路的建设中，多数财务管理仍然是以传统管理制度为主，且管理理念比较老旧，很难适应公路工程的建设需求，使财务制度的操作问题等逐渐显露。与此同时，资金管理和控制制度存在漏洞，会导致高速公路的资金管理出现问题，如管理不严等，最终阻碍工程施工。

三、高速公路经济管理的加强措施

1.创建完整法律体系

对于发达国家来讲，高速公路管理是否可以稳定发展，与其法律保障存在直接联系。因此，在高速公路建设和运营、管理过程中，强化法制管理具备一定现实意义，而政府部门需要积极创建经济管理法律体系，确保管理水平得到全面提升，同时对经济管理部门职责进行具体明确，不断优化法律法规。与此同时，以实际经济管理为基础，认真做好法律规范工作，能够向经济管理工作提供重要保障，确保高速公路的长远发展。

2.政企分开管理模式

对于政企分开模式来讲，不仅可以实现企业和政府部门各项工作的有序进行，而且还能相互协调配合完成经济管理工作。对于政府来讲，其主要是以高速公路生产和经营企业协调为主，以便于提供有效政策，实现经济资源科学配置。基于我国高速公路经济特征和社会属性，构建完善管理组织进行经济管理。不仅能够为经济管理工作的展开奠定基础，而且还能促进高速公路的长远发展。对此，政府进行市场干预，同时给予企业垄断经营的权利，能够保证高速公路经济管理的顺利进行，在此基础上，政府与高速公路经营企业应该签订相应合同，以便于进行双方权利和义务等具体明确。

3.强化人员培训和经济内控

在高速公路的建设过程，针对其经济管理问题进行不断优化，为了确保建设项目符合经济管理需求，应该重点加强财务人员的培训工作，一方面，提升财务人员以道德素质，正确认识到高速公路经济管理重要性，防止做出不正当操作；另一方面，不断加大专业技能的培训力度，确保员工更好适用高速公路的需求，全面提高其经济效益。而财务管理人员将高速公路作为基础，对其会计核算进行不断加强，能够保证会计信息具有准确性特点，防止信息失真情况的出现以发挥财务管理作用。在企业进行经济管理工作时，科学创建内科和监管制度，可以保证高速公路经济管理的规范性，在实现管理和监控后，保证管理机构相关业务的顺利进行，在提升政策法规执行力的同时，还应该强化财务监督工作，以便于进行经济业务决策和审核等，使其呈现相互制衡、相互分离，防止出现任何不必要浪费。结论：市场经济持续发展下，交通运输行业呈现明显进步，在行业竞争不断激烈的氛围下，交通运输企业随之面临较大挑战，尤其是在高速公路的建设企业中，需要加强相关改革和优化。基于此，在高速公路的整个建设过程，相关部门需要就经济管理水平提升等问题予以深入研究，只有对经济管理工作进行贯彻落实，才能实现经济效益全面提升，同时还能对其社会效益、环境效益等进行全面了解，以实现各方效益的显著提高，为高速公路发展奠定基础。

参考文献：

[1]郑敏。浅析高速公路经济管理的体制及措施[J].企业导报，(18):37-37.

[2]毛予蓉。关于经营性高速公路经济管理改革措施的相关探讨[J].中国科技纵横，(11):277-277.

[3]常岩霞。针对高速公路经济管理体制的必要性及具体对策分析[J].中国电子商务，2014(20):167-167.

分析污水处理的必要性论文 【第四篇】

水资源面临的危机

目前，随着世界经济的不断发展以及人口数量的增加，人们有了逐渐增加的水资源需求，因此，很多国家都面临着缺水的危机，也在很大程度上限制了经济的发展。但是，因为开发水资源有着多部门性，这对于综合利用水资源有着很大的妨碍，加深了水资源供需之间的矛盾。目前，应该迫切解决综合管理并利用、保护水资源的相关问题。

污水处理的必要性分析

现阶段，我国有着非常稀缺的淡水资源，也面临着逐渐严重的水资源危机，我国人均的水资源占有量在世界上的排名在一百一十名，仅仅为平均水平的四分之一。根据相关的统计，我国城市当中的生活方面污水排放量基本上占到了一半的排放总量，很多年之前我国处理污水的基本重心是对处理工业污水，现在对该重心进行了彻底的改变。现在，处理污水的实际过程有着非常复杂的工艺，我国相对于国外来讲，各个工艺段的相关设备都比较落后，在处理污水的实际过程当中会受到很多外界因素的严重影响。在我国，对于污水厂有着比较高的要求，已经制定出了比较严格的国家出水标准，并在逐渐提高污水厂能耗方面的要求。这就需要更高的污水处理的技术。

2国内外污水处理研究现状

国内污水处理研究现状

在发达国家，污水处理效率比我国高出一大截，我国污水处理事业发展缓慢的原因有三点：一是落后的污水处理工艺。我国的污水处理技术主要实参考国外的污水处理工艺，但与国外同期的技术发展水平有相当大的差距，有处理效率不高、自动化程度偏低、能量消耗较大等问题；二是投入资金不足造成的资金短缺问题。相较于发达国家而言，我国的经济发展水平还有待提升，污水处理能力较低在资金方面表现为大规模的污水处理厂建设投资不太可能，另外，污水处理厂的设备维护费用也比较高；三是管理能力不够。传统的污水处理技术较为繁琐，相较于国外的操作人员而言，我国的操作人员在管理水平以及技术素质上显然还是有一定的差距的，这就是我国部分污水处理厂不能正常的进行运行的原因之一。就污水处理工艺而言，我国的污水处理技术经历了三个时期。一是七五时期，这个时期是指国家对复合生态系统以及氧化塘等自然技术处理方面做了科技攻关；二是八五时期这个时期国家深入研究了一体化氧化沟以及高负荷活性污泥，并引进了相关处理工艺，如SBR、A2O、AO、AB等；三是九五时期，这个时期主要对占地规模以及能耗等问题做出了解决，并探讨了成套的污水处理技术。我国经过这三个时期的努力，在污水处理工艺上取得了长远的进步，几乎达到了发达国家的水平，大多数的污水处理要求被满足。但是，我国缺少系统的、完整的污水处理技术上，其引进的污水处理技术不一定适用我国的国情。

国外污水处理研究现状

发达国家在20世纪70年代就达到了污水处理的二级处理水平，其中，世界上建设污水处理厂最多的国家是美国。但是，二级处理因其能耗高、运行费用以及投资建设费用较大等缺点，发达国家开始对传统的工艺流程进行改进以及新技术的研究，其中，污水处理利用技术收到很大程度的重视。国外的污水处理技术主要有SBR法、电磁化法、隔膜吸附过滤法、生物降解法以及活性污泥法等，其污水处理排放标准非常严格。其中，应用最为广泛的方法是活性污泥法，主要是应用在大型的城市污水厂当中。比较发达的国家在广泛普及二级处理之后，投入了大量的科研力量以及资金来对处理污水的设备的运行、检测以及管理进行了有效的加强，在很大程度上实现了很多高科技的技术应用。在上个世纪的七十年代美国开始进行自动控制污水处理厂，现在处理污水的工厂大部分已经实现了自动控制以及测试。

3建立污水处理系统数学模型的基本内容

目前，我国有了逐渐增加的污水的处理系统，在整个处理污水的相关领域当中，污水的处理技术有着逐渐重要的作用，所以建立合理的污水处理系统的数学模型也越来越重要，数学模型主要包括下面几个方面的内容：水力过程的数学模型；去除污染物质的数学模型；转移氧的数学模型；有机碳简化的数学模型以及该模型的线性化等。

4污水处理流程

就城市污水处理为例，简单对污水处理流程做出介绍。城市污水具有收集容易、稳定、量多等特点，因此，世界各国通常将处理后的城市污水作为可利用的第二水源来解决水资源紧缺的问题。随着城市化进程的推进，我国的水资源呈现出紧缺甚至匮乏的态势，因此，我国紧迫需要对城市废水进行二次回收利用，一方面可以缓解水资源匮乏造成的压力，另一方面可以提高社会经济效益。

污水处理方法

第一，物理处理方法。物理处理方法就是通过物理作用对漂浮在水中以及悬浮在水中的物质进行清理且污水的'化学性质不发生改变。常用的方法有过滤法、离心分离法、重力分离法等；第二，化学处理方法。化学处理方法就是通过化学反应对水中的污染物质进行转化或者去除，从而产生净水作用。常用的方法有氧化还原法、中和法、电解法等；第三，生物处理方法。生物处理方法是指通过微生物对污水中的有机污染物进行氧化分解，使污水得到净化。常用的方法有生物膜法、活性污泥法等。

城市污水处理级别分类

所谓城市污水一级处理，即机械处理或者预处理，主要处理设备包括沉淀池、沉砂池、破碎机以及格栅等。通常情况下，一级处理只是二级处理的前期处理，只保证了二级处理能够顺利进行，而不能保证净化后的污水水质。污水二级处理主要包括曝光池和二次沉淀池，是污水处理过程中最为重要的部分。污水三级处理是在一级、二级之后的处理，是深度处理，能够去除污水中的病原体等物质，其运行费用较高。

5部分污水处理工艺介绍

污水处理工艺

SBR工艺，又称序列式活性污泥法工艺。这是由美国学者在20世纪70年代提出的，80年代，美国建立了第一个SBR污水处理厂，之后其他发达国家开始应用研究SBR法来进行污水处理。80年代中期，我国开始对SBR污水处理方法进行研究。SBR方法非常经济高效且管理便利，很适合我国经济的发展。SBR工艺采用间歇操作的反应器并按照时间顺序进行排序，包括曝气池、初次沉淀池、二次沉淀池，很大程度上减少了处理厂的占地面积。SBR工艺分为进水阶段、反应阶段、沉淀阶段、出水阶段以及闲置阶段五个工序。进水阶段是指污水进入反应池的过程，水位在未达到最高水位或者设定时间时会处于上升状态。反应阶段利用曝气池中的微生物呼吸作用来对有机污染物进行分解，其中，曝气量的大小根据温度、水质、水量等外界因素考虑而确定，过多或过少的曝气量都会造成一定的问题。沉淀阶段是液体和活性污泥等分离过程，出水过程一般将液体水位降至最低，从而使活性污泥达到循环利用的效果。闲置阶段是指沉降阶段到下个周期这一时间段。

污水处理工艺

PLC控制技术，又称可编程逻辑控制器。PLC和相关模块共同组成了PLC系统，PLC是为工业环境而量身定制的数字运算操作的电子装置。因其强大的逻辑操作性能，特别适合开关量控制，还能够进行模拟量控制。同时，配备的模拟量模块可对参数进行控制和测量，例如压力、水位、温度等。上位机通关连接PLC自身的通讯端口来实现数据通讯，便于接收来自PLC的数据。其中上位机不参与过程控制，只进行监控和系统管理，其要求是计算速度快、储量大的工业控制计算机组成。具体工作包括显示工艺流程动态、故障报警、打印报表等。控制和管理是系统的核心人物，管理站操作主要是进行着两个人物，因为现场站进行直接控制，因此操作管理站的主要工作在于控制策略的选择以及优化参数，控制管理站需要对回路的工作信息进行反映来确保其功能的实现。具体反映方式包括历史趋势的记录、显示和警报等以及工业流程图的显示等。

糖尿病自我管理必要性研究论文 【第五篇】

糖尿病自我管理必要性研究论文

糖尿病的基本治疗措施：运动治疗、饮食治疗、药物治疗、糖尿病教育和患者自我检测，被誉为糖尿病的“五驾马车”,而糖尿病教育在糖尿病治疗中的作用一直备受人们的高度重视。强调糖尿病教育在糖尿病防治中的核心地位。糖尿病的增长速度惊人，已成为继肿瘤和心血管疾病之后第三大威胁人类健康的疾病，在糖尿病患者中超过一半的人对自己的病情一无所知，没有接受诊断和治疗。绝大多数患者及其家属仍处于盲目阶段，或重视程度不够，不能进行科学有效的自我管理，直接导致病情无法得到有效控制，使糖尿病危害日益加重。� 糖尿病教育

总目标是为患者知识和技能培训，帮助他们确定治疗障碍，减轻解决问题的困难，使其能进行有效的自我管理及行为改变，并根据自身情况做出合理决策，获得理想而健康的生活质量，降低患者对昂贵健康保护的需求。,美糖尿病教育者协会的专家在阅读了大量文献和专家共识后，标准化了DSME的术语，糖尿病教育的重点放在7项对改善患者健康善和生活质量至关重要的自我管理行为，包括健康饮食、积极运动、监测、服药、解决问题、健康应对、降低风险。健康饮食：糖尿病教育者应帮助患者学习食物对血糖的影响，了解碳水化合物、蛋白质和脂肪的来源，选择健康的食物，调整食物份额，选择食物品牌，计算碳水化合物的分量，设计和准备饮食。积极运动：糖尿病教育者要跟患者一起确定患者的运动障碍，如身体、环境、心理和时间等的限制。制订一份适当的运动计划，用运动程度来平衡食物和药物作用。监测：糖尿病教育者可指导患者挑选自我检

测血糖的仪器，告知其检测的时机和频率、目标值以及如何理解和使用检测结果。同时告知患者应常规酌情检查血压、尿酮体和体重。服药：使患者了解每种药物的`相关信息，包括药物的功能、副作用、疗效、毒性、处方剂量、恰当的给药时机和频率、漏服和安全性的用法说明。解决问题：糖尿病教育者应与患者一起确定患者身体、情绪、认识和财务方面的障碍，并制定解决措施。降低风险：糖尿病教育者应帮助患者获得护理标准、治疗目标和预防护理措施的相关知识以降低风险。内容包括戒烟、检查足部、监测血压、自我检测血糖、服用防司匹林、记录个人护理措施等。健康应对：糖尿病教育者要明确患者改变行为的动机。

然后帮助他们制定可以达到的行为目标，找出障碍，学习解决问题的技能。教育者还要患者是否存在抑郁症，如果确诊要积极为其提供有效的治疗措施。行为改变是SDME惟一测定的结果。糖尿病需要患者每天都进行自我管理，糖尿病需要患者每天都进行自我管理，糖尿病患者都需要调整生活方式来成功控制血糖。这些行为改变通常需要培训和持续支持，这就是自我管理教育。

因此，DSME引起的行为改变直接受教育的影响。是达到整体目标的指标。糖尿病教育的核心是以患者为中心，糖尿病教育者要为每例患者量身定做符合其自身情况的教育内容和形式。定期系统地进行自我管理教育，逐步提高糖尿病患者对疾病的认识，对控制疾病进展、延缓并发症的发生具有重要意义。

职场礼仪 【第六篇】

随着社会的发展，超市行业也是越来越多，面临着日趋激烈的竞争，步步高能否在竞争中保持优势地位，独树一帜，不断发展壮大，因素固然很多，其中，良好的品牌形象无疑会起到非常重要的作用。从某种意义上说，现代的市场竞争是一种形象竞争，企业树立良好的形象，因素很多，其中高素质的员工，高质量的服务，每一位员工的礼仪修养无疑会起着十分重要的作用。

职场礼仪是个人和企业的敲门砖。轻轻的关上门；端正的坐姿；大方自然的解答，都会展现你很好的一面，使你赢的公司的面试。如果一个面试的人有工作能力，但却不懂职场礼仪，那么就算他进入了公司，他也不一定会坐稳位置，因为在工作中还需要许多的职场礼仪去调节上下级、同事之间的关系，在与客户交流协商时，都需要懂得职场礼仪，所以不懂职场礼仪，将成为工作中的绊脚石，也许别人的工作能力没有他强，但是其他同事懂得职场礼仪，知道怎样与领导搞好关系，怎样与同事之间和谐相处，那么别人自然比他爬的高，比他爬的快。由此可见，职场礼仪是工作中要学的重要知识，只有掌握它、应用它，你才能更好的工作。

职场礼仪不仅可以有效的展现一个人的教养、风度、气质和魅力，还能体现一个人对社会的认知水平，个人的学识、修养和价值。通过职场礼仪在复杂的人际关系中保持冷静，按照礼仪的规范来约束自己，通过职场礼仪中的一些细节，会得到领导更多的信任，使人际间的感情得以沟通，与同事间建立起相互尊重、相互信任、友好合作的关系，从而使自己的事业进一步发展，能在职场中如鱼得水。

在日常生活和工作中，礼仪能够调节人际关系，从一定意义上说，礼仪是人际关系和谐发展的调节器，人们在交往时按礼仪规范去做，有助于加强人们之间互相尊重，建立友好合作的关系，缓和和避免不必要的矛盾和冲突。一般来说，人们受到尊重、礼遇、赞同和帮助就会产生吸引心理，形成友谊关系，反之会产生敌对，抵触，反感，甚至憎恶的心理。

礼仪具有很强的凝聚情感的作用。礼仪的重要功能是对人际关系的调解。在现代生活中，人们的相互关系错综复杂，在平静中会突然发生冲突，甚至采取极端行为。礼仪有利于促使冲突各方保持冷静，缓解已经激化的矛盾。如果人们都能够自觉主动地遵守礼仪规范，按照礼仪规范约束自己，就容易使人际间感情得以沟通，建立起相互尊重、彼此信任、友好合作的关系，进而有利于各种事业的发展。

所以礼仪是企业形象、文化、员工修养素质的综合体现，我们只有做好应有的礼仪才能为企业在形象塑造、文化表达上提升到一个满意的地位。

心理咨询管理制度 【第七篇】

一、热爱心理咨询事业，遵守国家各项法规，严守职业道德规范，热情、真诚、尊重、关心和理解来访者。

二、咨询对象为我校在校学生、家长和需要心理帮助的教职工。除每周固定的咨询时间外，来访者可预约时间，如果预约了时间，请守约。

三、前来咨询的人员必须遵守国家法律及社会规范，积极配合咨询员工作，保持室内整洁、安静，不在室内大声喧哗；来访者须明确咨询目标，不得涉及国家政治、经济等制度，并愿意在咨询员协助下达到目标。

四、接待来访学生时应关注和尊重学生的个人意愿、个人隐私和个性差异，严格执行心理测验和心理治疗的道德要求，为学生保密。

不准将来访者的情况向他人透露，妥善保管好咨询室的档案，未经允许，任何人不得进入咨询室。

五、在咨询过程中，如感到无法帮助来访者或来访者问题已超出心理咨询中心的服务范围时，应及时终止咨询关系，转给其它专家或有关机构处理，或发现来访者情绪不稳、行为反常、有自残、自杀或伤害他人的倾向以及其他危机个案时，应立即采取适当的措施进行干预，并将情况及时报告有关部门。

六、咨询室在一定时期内要将咨询情况归档，及时整理记录好来访人员的个案纪录，以备查阅。

七、咨询室人员要讲求团体合作精神，定期交流，学会自我心理调节，努力保持自身心理健康水平。

八、咨询员应做好本室的安全工作，下班前要进行常规性的安全检查。严禁在本室私接电源，否则造成的损失应由直接责任人承担，并追究相关责任。

九、咨询室的各种设施及书籍量表均属专用设备，一律不准外借和挪作他用，违者要追究责任。

十、咨询室人员要定期打扫卫生，保持咨询室清洁干净，环境宜人。

心理咨询领导小组

安全教育的必要性探究论文 【第八篇】

安全教育的必要性探究论文

一、当前建筑业安全教育中存在的问题

1.从业人员文化水平低，对相关的法律法规不熟悉，不了解，因而不会去主动争取接受教育的权利。由于没有进行相关教育，很多从业人员对所从事的建筑行业的性质、危险性的大小没有概念，往往会盲目的进行工作。甚至是侥幸心理作怪，别人这么干都没发生任何意外，我也不会。安全生产三要素之一就是人的不安全因素，人的素质往往决定企业安全生产的水平，左右着企业生产的形势。从业人员的知识、经验愈充实，掌握的知识愈多，发生事故率就愈低；相反，经验不足、安全知识贫乏则往往易发生事故。

2.企业只看重利益，安全意识淡薄，放松安全管理，无视从业人员的生命、财产安全，减少安全生产投入或者是不投入，安全教育经费不足，剥夺了从业人员权利。为了给企业创造更大的利益，为了能按时完成工程，随意加大从业人员的工作强度，安全教育根本没有时间去实施。工人没有接受过任何安全教育就直接上岗作业，安全隐患可想而知。

3.相关法律法规不完善、不具体。《建设工程安全生产条例》第二十一条规定，施工单位主要负责人依法对本单位的安全生产工作全面负责。施工单位应当建立健全安全生产责任制度和安全生产教育培训制度，制定安全生产规章制度和操作规程，保证本单位安全生产条件所需资金的投入，对所承担的建设工程进行定期和专项安全检查，并做好安全检查记录。《安全生产许可证条例》第六条规定，企业取得安全生产许可证时，从业人员应当经安全生产教育和培训合格。《建筑施工特种作业人员管理规定》第十九条规定，用人单位按规定组织特种作业人员参加年度安全教育培训或者继续教育，培训时间不少于24h。虽然对企业安全生产教育都做出了规定，实际上关于安全教育落实过程中奖罚不严、制度不健全不乏少数。即使有制度，也是流于形式，不能严格落实。安全教育记录即便是有，内容也不属实。人员流动性大，受过教育的不一定继续从事相关行业，很多未受过教育的又涌入建筑行业。人员的不确定性，使得主管部门也没有很好的措施加以监管。

4.违法违规分包工程、转包工程的情况还很严重，将工程分包、转包给低资质、无资质、甚至是“包工头”施工。工程的各参建方为了追求各自的经济利益，在经济上和时间上不舍得投入，违法违规，更不要提什么重视安全。施工现场人员混乱，相关各方责任不明确，很容易放松安全管理，更顾不上安全教育了。

二、安全教育管理工作机制的探讨

企业要生存，安全生产是重要因素。为做到安全生产，安全培训与安全教育任重而道远。而当前的安全教育管理机制并不能满足安全生产的需要。想要从源头抓起、从教育抓起，我们做的工作实在是少之又少。往往是上有政策、文件，到了基层却得不到很好的`落实，使政策、文件变成一纸空文。安全教育作为保证安全的“硬武器”，可以提高广大从业人员的安全观念、安全意识，可以唤起他们对安全生产的责任心和自觉性，营造良好的安全生产氛围。

1.建立健全安全教育机制

为了保证安全教育的顺利开展，首先要在企业建立安全教育体系和管理制度。在企业中要形成自上而下的教育体系，形成一整套系统完整的安全培训制度，使员工培训做到有法可依、有章可循、系统规范。将最简单的“我不伤害别人，我不伤害自己，我不被别人伤害”的道理在每个施工人员脑子中根深蒂固，使“安全第一，预防为主，综合治理”的方针落到实处。并根据每个职工的实际情况安排个性化、系统化的培训计划，同时加强对安全教育工作的追踪检查考核，以保证学习效果。

2.加大对临时劳务人员的培训教育

建筑工地上很多从业人员都是从劳务市场临时招聘的。当前很多在建工程存在赶工期的问题，而用工荒引起了从业人员的严重不足，于是很多闲散劳务人员未经过任何安全教育就投入到生产工作中去。这一部分从业人员流动性大，企业不想花费金钱、经历投入到这些人的安全教育上。所以建立建筑劳务培训教育基地，大力发展劳务教育培训是很有必要的。培训教育可以按两个层面进行，一是强制性培训，由独立于政府、企业之外的专业培训教育单位如行业协会、培训中心、职业学校和安全咨询公司等实施，相应的培训费用可以由劳务人员、企业共同负担。人员未经培训坚决不予上岗，企业坚决杜绝使用未经教育的劳务人员，从而使得企业、劳务人员都会主动的去从事安全教育和接受安全教育。二是自愿性培训。培训工作按照分散进行、统一教材、统一管理原则进行，有资格的企业也可以实施。

3.加强班组的安全培训教育及宣传工作

班组是企业最基层的生产组织和管理组织，班组安全教育培训的好坏，直接关系到企业的整个安全指标。只有班组的安全水平有了提高，企业的整体安全水平才能提升。同时要加大安全宣传力度，利用各种传播途径使工作在第一线的从业人员接触到关于安全教育的各类信息，包括发放免费的宣传材料、开办专题讲座等形式，形成良好的安全氛围。

三、结语

总之，安全教育培训是当前安全管理工作的重要议题之一。只要认真开展安全教育，实现从“要我安全”到“我要安全”的思维转变，全面提高职工的整体安全素质，形成安全文化，才能推进企业的安全和谐发展。