爱国精神薪火传史学青年党建行项目计划书

爱国精神薪火传，史学青年党建行项目计划书

项目指导老师：

项目负责人：高文涛

项目成员：高文涛

目录

一、项目概况 1

1.1团队简介 1

1.1.1华师史学青年志愿服务队 1

1.1.2团队标识 1

1.2团队项目

1.3创作意图与核心思想 1

1.4项目目标 2

1.4.1社会目标 2

1.4.2市场目标 3 二、市场前景分析

2.1宣传思想工作成为社会主流。4

2.2策划红色项目缺乏志愿队伍。4

2.3红色项目设计亟需形式多样。

三、项目内容 5

3.1项目策划对象5

3.2.1开设红色党课和历史系列课堂（见附录一）5

3.2.2编导红色小剧场（见附录二）6 3.2.3开展红色经典诵读（见附录三）6

3.2.4编印研学手册（见附录四、五）
四、可行性分析
五、风险预测与应对措施
5.1风险预测
5.2应对措施
六、效益分析
七、经费预算
八、附录
8.1附录一
“传承红色基因凝聚前行力量”红色党课活动方案
8.2附录二
红色小剧场之“淞沪起烽火，英雄洒光辉”
8.3附录三
“缅怀抗战先烈传承爱国精神”红色家书诵读活动方案
8.4附录四

8.5附录五 30

“红色景点之旅”研学手册 30

一、项目概况

1.1团队简介

1.1.1华师史学青年志愿服务队

本团队是“华师史学青年志愿服务队”，旨在公益性地为广州市各烈士陵园、革命遗址、抗战纪念馆等一系列红色教育场所与爱国主义教育基地提供红色项目策划与实施服务，与这些教育场所与爱国主义教育基地进行合作，协助其开展爱国主义教育活动。团队成员是华南师范大学历史文化学院的学生，团队内部组织架构为主要负责人、策划组、授课组、宣传组和后勤组。根据合作方的具体要求及其提供的资源，团队通过内部各组的协调合作来策划、组织和开展活动。

1.1.2团队标识

1.2团队项目

项目名称：爱国精神薪火传，史学青年党建行

——以广州市十九路军淞沪抗日阵亡将士陵园活动策划为例

简介：本项目以广州市十九路军淞沪抗日阵亡将士陵园为例，策划公益性的红色文化活动与提供切实可行的实施服务。其中，将结合历史学子自身优势举办系列活动，包括开设红色党课和历史系列课堂、编导红色小剧场、开展红色经典诵读等，并辅以团队设计的研学手册。并借此案例，尝试探索如烈士陵园、革命遗址、抗战纪念馆等一系列红色教育基地与各大高校的合作模式，为双方的携手共建、共进构建桥梁，为红色文化的传播、传承开拓新方式。

1.3创作意图与核心思想

2016年，党中央、国务院从实现党和国家长治久安的战略高度出发，在此前印发的《2004-2010年全国红色旅游发展规划纲要》、《2011-2015年全国红色旅游发展规划纲要》的基础上，于10月23日颁发了《2016-2020年全国红色旅游发展规划纲要》（以下简称《三期规划纲要》）。12月29日，国家发展改革委、国家旅游局等“协调小组”14 个成员单位联合印发了《全国红色旅游经典景区名录》。这一系列纲领性文件表明，国家高度重视各地红色旅游资源的开发。因此，加强红色教育基地与高校的合作，开辟红色资源创新发展新天地，具有重要意义。

一方面，这有利于大学生投身基层社会实践，获得平台输出所学知识，开展志愿服务活动。同时，也有利于党建工作的展开，增进党员了解革命历史，并通过参与活动，培养学生党员和入党积极分子的责任意识与担当精神。更进一步者，亦可联结中小学、高校与红色教育基地三方有机互动。

另一方面，烈士陵园、革命遗址等场所不及博物馆等专业化、组织化机构，往往缺少项目策划部门或提供讲解服务，鲜少举办相关活动，易致参观者走马观花，感知甚微。本团队将公益性承包红色项目方案策划，衔接与沟通红色基地和学校双方有效开展活动，弘扬革命精神、传承红色基因，发挥红色基地爱国主义教育作用的最大化。

1.4项目目标

1.4.1社会目标

（1）传承红色基因，坚定红色信仰。今年是中国共产党成立九十八周年，在党的一百岁生日即将来临之际，我们的项目活动计划将社会目标之一定位为“传承红色基因，坚定红色信仰”。通过与各红色景点或者爱国主义教育基地共同合作开展一系列形式多样、富有特色的党课学习活动。党课宣讲人由项目团队选派，也可邀请先进模范担任宣讲嘉宾，通过丰富详实的史料，讲述中国共产党从创立之初至今不断发展、不断先进的成长历程。将红色景点与爱国主义教育基地作为活动开展的地点，使得党课更直观生动，富有视觉冲击力与思想震撼力，成为一次思想上的洗礼。宣扬党的光辉历史，使更多人进一步认识我们的党、认同我们的党，更加坚定心中的理想信念；与此同时，也进一步提高党员的宗旨意识与党性观念，发挥党员的先锋模范作用。

（2）讲述红色故事，弘扬革命精神。项目活动将根据合作的各个红色基地具体情况，挖掘相关的革命历史与英雄人物事迹，通过对这些相关的故事进行材料的整理与编排之后，以历史剧的形式将红色故事娓娓道来，生动地进行讲述。让党员与群众们都能在红色故事中感受革命先烈们英勇无畏、保家卫国的赤诚革命精神；另外，通过舞台的呈现形式，光与影、声与画、情与景，让大家更好地融入情境，在一场场生动的表演中更能切身感受革命党人的崇高精神。革命历史剧本身的价值与魅力，还原了历史和人性的现实，塑造了立体化的人物形象，使得思想性、艺术性和观赏性有机结合，此外也是契合了观众的接受心理与接受状况，满足了观众精神慰藉、追慕英雄、铭记历史等深层次的心理需求。通过对这些红色故事与人物的别样讲述，宣扬以革命为先导、以民众为主体、以奋斗与献身为个体人生价值、以全民族自由和独立为社会理想的红色文化，与当前社会主义核心价值观高度契合，激发起大家对于革命历史、革命先烈的敬仰与缅怀之情。

（3）诵读红色经典，契合时代价值。项目活动将设计红色经典诵读活动，组织活动参与者一起诵读红色经典作品。红色经典已成为红色文化的另一种存在形态，成为红色文化价值体系的集中投射。其价值元素与当前社会主义核心价值观有着非常紧密的内在联系，“红色经典”不单单是一般的历史叙事文本，而且是民族独立解放的历史记忆。“红色经典”的价值元素也不单纯具有文学的审美意义，更具有了刻画民族表情、塑造民族人格、展现民族精神图景的文化意义。它实际牵系的是时代记忆，是特殊历史阶段的集体心声，这种从时代深处所获得的文化承载，反映了爱国主义、集体主义和革命英雄主义的核心价值观，与时代精神紧密结合、迎合社会发展的潮流。一方面，红色经典有利于树立大家开拓奋进的思想意识，舍生忘死、勇于探索、求实创新；另一方面，有利于帮助社会人民增强无私奉献的价值取向，有利于推进小康社会建设的步伐。

1.4.2市场目标

（1）狭义市场：红色景点和爱国主义教育基地

就广州市而言，红色景点和爱国主义教育基地的数量可观，如广州中山纪念堂、广东革命历史博物馆、广州起义烈士陵园、广州市十九路军淞沪抗日阵亡将士陵园、黄埔军校旧址纪念馆、中共三大会址纪念馆、毛泽东同志主办农民运动讲习所旧址纪念馆，等等。这些红色景点和爱国主义教育基地更多的是单方面供游客参观与游览，偶尔配以简单讲解，开展的活动形式较为单一，不能达到充分利用红色资源服务社会的功能。且这些地点与高校共同合作开发、举办红色活动项目的个例不多，其内在价值与对当今社会的意义也是双方可以进行探索与深掘的内容，将历史与时代紧密结合、与时俱进，根据基地具体情况设置不同内容的活动，达到良好的宣传与社会教育效果。因此这些红色景点和爱国主义教育基地都是我们项目团队可挖掘的合作对象。

（2）广义市场：学校、社区等团体

虽然我们的直接合作对象为红色景点和爱国主义教育基地，但是我们的项目团队与基地合作是为了更好地服务大众，让更多人了解历史，勉励自己，传承精神。社会已经不变开始重视对爱国主义的教育与对革命历史精神的传承教育，每年都会有大量的社会团体到各类红色景点与爱国主义教育基地参观学习，但是他们所举办的活动也是单方面的，形式也比较单一。我们的团队可为红色基地设计活动，并全程帮助活动顺利进行，使得红色基地能有效地利用其资源为社会服务，更多的团体将被吸引到基地的参与学习过程中。因此，活动的受众数量也是十分庞大与可观的，我们的广义市场可以放大到整个社会。

二、市场前景分析

2.1宣传思想工作成为社会主流。

新时代，国家越来越重视国民的思想建设，坚持以正确的主流思想舆论来团结强化全体

人民的理想信念、价值理念、道德观念，鼓励人们努力担当起新时代宣传思想工作新使命，号召更多人民投入到中华民族伟大复兴中国梦的队伍中。习总书记在2018年全国宣传思想工作会议上强调：“做好新形势下宣传思想工作，必须自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。”创建队伍发展红色文化，将革命先辈们艰苦卓绝的革命斗争精神和中国特色社会主义建设的优良传统发扬光大，以优秀的民族精神、服务精神、爱国精神、创新精神和时代精神丰富中华民族宝贵的精神财富和文化体系，激励更多人投身于新时代社会主义建设的队伍中去，已经成为社会发展的主流。在宣传思想工作地位如此重要的背景下，有效建立团队策划喜闻乐见的红色文化项目，让更多人参与其中受到感触便成为当务之急。

2.2策划红色项目缺乏志愿队伍。

当今社会上并不缺乏红色旅游开发规划，无论是大到中央办公厅、国务院办公厅印发的《2016-2020年全国红色旅游发展规划纲要》还是小到各个革命遗址、烈士陵园、博物馆、纪念馆等红色景点的落实方案，国家和红色景区都会努力发展自己的特色文化。但是专门开发红色项目的志愿队伍却很少，特别是高校里的年轻志愿服务队伍，他们思维更加活跃，更能够策划出形式多样、丰富多彩的活动，同时亲自投入到实践服务当中，向社会传播红色文化精神的同时提高自己的素养和能力。在志愿服务广泛流行的时代里，结合时代需求开拓新颖的服务形式能极大地满足社会需求，而这些完全摒弃商业利益关系一心一意发展文化的组织更能受到社会的关注与支持。

2.3红色项目设计亟需形式多样。

一些红色景区主要是以单方面陈列配以偶尔的讲解形式服务大众，社会各种团体如需开展活动也是单方面的，双方难以互动配合以达到一个最佳的利用程度。发展红色文化事业切忌形式化，并且要精准、客观、全面地通过历史事件和人物事迹以人民群众易于接受、乐于接受的方式表达出来。当代大学生所处环境文化氛围浓厚，社会和时代的主流思想也会深深感染他们，由高校大学生团队和红色景区合作开发项目，不仅能将革命传统精神发扬光大，还能紧密结合新形势、新常态，结合时代需求，根据实现中华民族伟大复兴的中国梦的需要，探索出新时代红色文化发展的新方法、新途径和新内容。

三、项目内容

3.1项目策划对象

广州市十九路军陵园管理处

3.2项目策划主要内容

根据广州市十九路军陵园管理处的需求，结合历史学子自身优势，以十九路军淞沪抗日阵亡将士陵园为活动平台，协助广州市十九路军陵园管理处开展其单位及所在居委的党建工作。

3.2.1开设红色党课和历史系列课堂（见附录一）

根据合作方具体要求开设相关的主题党课，由项目团队成员或邀请嘉宾进行授课与宣讲。

党课主要围绕以下三个方面展开：一是党史方面的内容，通过宣讲等方式为大家讲述党的发展历程，加深入党积极分子们对党的认识。二是围绕“保家卫国民族复兴”主题，开设讲述淞沪抗战历史以及其他相关抗战史实的系列课堂，帮助参观群众进一步了解这方面的史实，并更好地激发人们的爱国情怀。三是历史人物故事系列，通过讲述淞沪抗战时期的历史人物故事，让大家熟悉更多的革命先烈们，感受先烈们的崇高精神与美好品质。

3.2.2编导红色小剧场（见附录二）

举办“淞沪起烽火，英雄洒光辉”红色小剧场活动，为学生或党员提供表演舞台，为百

姓呈现生动历史。招募有表演兴趣的学生或党员组成表演团，为表演团提供剧本（见附录），经排练后，向社会公众进行公益表演，生动呈现有关十九路军淞沪抗战相关历史事件。参与者能在活泼有趣的形式中引起向十九路军英雄学习的情感体验。

3.2.3开展红色经典诵读（见附录三）

举办“缅怀抗战先烈传承爱国精神”红色家书诵读活动。部分团队成员另外专门组成红色家书诵读小组，带领参观群众诵读先烈所写下的一封封家书和了解家书背后的真实感人故事，感受先烈们保家卫国、为国捐躯的满腔爱国热忱，铭记在那场旷日持久的反对日本帝国主义侵略战争中中华儿女奋起抵抗的姿态，激励人们在新时代传承和弘扬爱国主义精神，为实现中华民族伟大复兴的时代使命而努力奋斗。

3.2.4编印研学手册（见附录四、五）

团队将组织专门的小组，以各个红色景点的革命历史知识为基础，以红色党课、红色经典诵读和红色小剧场系列活动为设计线索和主要内容，设计、制作面向活动参与者使用的研学手册。让活动参与者带着研学手册，更好地了解各个红色景点的革命历史知识，参与红色党课、红色经典诵读和红色小剧场系列活动。最后将根据使用者的体验做出必要的完善，让研学手册发挥其最大的功用。

四、可行性分析

4.1项目的团队成员是高校大学生，团队成员具有关键胜任力。

团队成员为华南师范大学历史文化学院的学生，不仅具备扎实的历史专业基础知识，熟悉中共党史与了解国家近现代的发展历程，为项目具体活动的开展储备了相关知识；而且具有良好的政治素养与强烈的爱国情怀，有意识地担当起青年大学生的社会实践服务工作，自觉投身于爱国主义教育活动；还具备关键的社会实践能力与活动策划能力，团队成员皆有承担学生工作、做志愿服务活动、策划社团大型活动及比赛的经验，有责任意识，能互相良好地沟通与协调工作，能胜任本次项目的策划组织工作，使团队的项目活动顺利进行。

4.2团队属于公益性活动组织，没有构建团队的成本费用负担。

本项目团队由历史文化学院学生自行组成，是一支新时代高校大学生红色志愿服务队，因而与其他文化公司相比，免去了建立自身团队所需的费用。且本团队旨在专门为烈士陵园、革命遗址、抗战纪念馆等各个爱国主义教育基地策划和组织相关活动，服务基层建设工作。本次团队的项目活动以广州十九路军淞沪抗日阵亡将士陵园为平台，协助广州市十九路军陵园管理处开展爱国主义教育活动和党建工作。通过此次与广州市十九路军陵园管理处的合作，初步探索形成本团队与爱国主义教育基地协作的具体模式，为以后协助其他红色场所策划与开展活动提供借鉴。

4.3满足爱国主义教育基地的工作需求，利于其开展爱国主义教育活动。

广州市十九路军淞沪抗日阵亡将士陵园作为全国、省、市爱国主义教育基地，广州市党

员教育基地，承担着对社会大众的爱国宣教责任，需要深入开展群众性的爱国主义教育活动，激发人们爱国热情，培养民族精神，凝聚人民力量。为了让社会群众有更好的活动体验，广州市十九路军陵园管理处希望有专门开发红色项目的高校年轻志愿服务团队为其提供更具趣味性的活动方案和更加活跃的设计思路，并提供一定数量的学生志愿者协助其开展具体活动。而本团队项目包含了红色党课、红色剧场、红色经典诵读和研学手册四个子项目活动，活动的形式和内容丰富多彩兼具吸引力；并且有三十名团队成员参与策划开展项目活动，人力资源充足，恰好满足了十九路军陵园的这种需求。团队在与广州市十九路军陵园管理处合作的过程中，积累经验，形成本团队的运营合作模式，进而推广到与其他爱国主义教育基地的合作中。

五、风险预测与应对措施

5.1风险预测

（1）广州市十九路军陵园管理处对团队策划和组织的项目活动不满意。虽然项目团队成员具备社会实践能力，但由于团队尚处于初步组建阶段，并且是首次与爱国主义教育基地合作策划和组织相关活动，因此可能会出现活动参与人数不多、活动的内容和流程框架不够成熟、活动开展过程中多突发情况、实际开展的活动与前期撰写的活动方案有所出入的情况，从而让广州市十九路军陵园管理处形成我们团队能力不足的负面印象，觉得项目活动效果无实际成效，进而间接影响团队的形象以及下一步与其他红色场所建立合作关系。（2）团队成员请求中途离队或应付性地完成其应负责的活动组织工作。本团队的成员是在校大学生，在校大学生除了参与社会实践服务活动外，更重要的是完成自身学业。因此不排除因学业压力，团队成员不能同时兼顾学习与社会实践，而选择暂时放下社会实践，中途提出退出团队的请求或者只是消极应付地完成其要做的工作。此外，团队的管理设置不完善，不能充分发挥个人才干，工作分配不协调，也可能导致这两种情况的出现。

5.2应对措施

（1）主动加强与合作方的沟通，表明团队积极合作的态度。团队在前期撰写活动方案时，应提前与广州市十九路军陵园管理处进行沟通，包括从哪些角度开展活动、活动的具体内容、活动的具体流程框架和预期的活动效果，如有需要改动的地方，积极认真改善。在活动的准备过程中，做好广泛宣传，提高活动和团队的知名度，并按照与广州市十九路军陵园管理处商讨好的活动策划案，备好活动所需物资和提前排练活动，确保团队对自身策划的活动有熟悉感和把握感。活动进行过程中如遇突发情况，立刻与对方商议寻找最佳解决办法。

（2）制作团队成员的遵守准则规范，完善团队的管理层设置。在团队成立时，全体成员共同参与拟定团队遵守准则，明确团队成员的行为规范和责任意识，规定全体成员共同遵守，增加对团队的归属感。还通过激励机制来提高团队成员的工作积极性，评定工作优秀个人，并给予相关奖励。成为团队的管理人员，需要有一定的试任期考核，并须有超过三分之二的团队成员同意考核通过，才能就任相应管理职位。通过这种管理人员选拔方式，营造团队内部良性竞争与协作的氛围，提高团队的整体实力。

六、效益分析

6.1传承艰苦卓绝的革命斗争精神，发扬优良革命传统，加强社会主流思想建设。

通过在红色景点举办多种形式的宣传红色革命文化的文体活动，生动演绎和诠释英烈们的抛头颅洒热血的革命历史，强化民众的革命历史记忆，激发人民群众的爱国主义情感，加强红色文化的思想教育，从而达到传扬优良革命传统，凝聚主流思想的作用。

6.2以人民群众喜闻乐见的艺术形式宣扬红色文化，丰富人民群众文化生活。

红色小剧场、红色经典诵读和红色党课等丰富多样的艺术形式经过大学生志愿团队的打磨，打破了红色景点传统单一的宣传手段，使得红色文化的宣传更加灵活多样，让人民群众更乐于、更易于接受红色革命文化的熏陶，符合人民群众的期待和要求，为群众的文化生活增添有意义的内容。

6.3推动校企合作，促进校企双方的良性互动，为校企双方创造有益价值。

通过大学生志愿团队为红色景点策划活动，一方面，可以为红色景点的活动策划注入新鲜活力，突破红色景点传统宣传的瓶颈，为红色文化的宣传提供更新颖灵活的方式，助推红色事业发展；另一方面，这也为大学社参加社会实践活动创造了许多难得的机会，为大学社锻炼自身能力提供一个符合专业发展的良好平台。

七、经费预算

本团队纯属公益性质，不收取任何费用。活动中所产生的各项开支，由合作方承担，活动总开支为7553元，具体费用支出如下：

项目	明细	单价	数量	金额
交通费	团队成员活动期间来回交通费用	4元	20（人）10（天）	800元
伙食费	十九路军陵园提供午餐补贴	15元	20（人）10（天）	3000元
保险费	活动期间为团队购买意外险	18元	20（人）	360元

7.1开设红色党课和历史系列课堂（见附录一）

项目	明细	单价	数量		金额
授课资料	打印课件或其他相关资料	0.1元/张	500张		50元
U盘	拷贝课件与储存相关资料	50元/个	2个		100元
授课道具	图片、实物等等				100元
	总计	250元

7.2编导红色小剧场（见附录二）

项目	用途	明细	单价	数量	金额
宣传物资	海报	宣传海报			160
KT板	标语KT板			450
幕布LOGO
布场	气球
租借费	服装租用费	表演者服装租用费			800
打印	剧本等	相关资料打印	0.2	1000	200
聘书	演员聘书			200
道具	表演时使用的背景	卡纸	0.2
油性笔	2.5
铅笔
水彩笔
瓶装颜料		白色*2 蓝色*1 银色*1 绿色*1 红色*1
全开大白纸
剪刀
刷子
透明胶（大）
双面胶（细）	1.5
合计	2054（元）

7.3开展红色经典诵读（见附录三）

项目	单价（元）	数量	单位	总价（元）
U盘			个
翻页笔			支
诵读导学材料	0.2	500	张
		189元

7.4编印研学手册（见附录四、五）

项目	单价（元）	数量（本）	总价（元）
研学手册印制		300	900

八、附录

8.1附录一

“传承红色基因凝聚前行力量”红色党课活动方案

一、活动主题

传承红色基因 凝聚前行力量二、活动目的九十八年前的七月，一面火红的旗帜冉冉升起，鲜红的党旗，经历了九十八年的洗礼更加的飒爽多姿，庄严的党徽经历了九十八载的锤炼更加的坚如磐石！回顾党的光辉历程，弘扬党的丰功伟绩，引导广大党员、学生和群众了解党、热爱党、拥护党。为增强大家对党对祖国、对人民、对社会主义的深厚感情，激发广大群众的民族自豪感和历史责任感，凝聚前行力量，特举办传承红色基因系列党课活动。

三、活动对象

党员、学生、社会群众四、活动时间

2019年7月6日—2019年7月16日五、活动地点

广州市十九路军淞沪抗战阵亡将士陵园六、活动内容

根据合作方基地具体情况而开设相关的主题党课，由项目团队成员或邀请嘉宾进行授课与宣讲。党课的主题计划围绕以下三个方面展开：第一，关于党史方面的内容，可通过宣讲等方式为大家讲述相关内容，使入党积极分子们加深对党的认识，进一步了解党的发展历程。第二，围绕“保家卫国民族复兴”的主题，开设讲述淞沪抗战历史以及其他相关抗战史实的系列课堂，有助于大家更进一步了解这方面的史实内容，走近历史，更好地激发大家的爱国情怀。第三，有关历史人物故事系列，通过对有关抗战这一时期的历史人物故事的讲述，让更多的革命先烈们为大家所熟知，加深对人物的了解，感受先烈们的崇高精神与美好品质。

七、活动安排

（一）前期工作

工作	负责人	备注
收集相关资料	授课组	可收集更多相关的历史材料，围绕不同主题分类整理
撰写课程方案	授课组	课程内容设置应具有灵活性、趣味性与生动性，结合上课对象具体情况而设
制作课件	授课组	课件制作简洁大方，运用更多样的方式呈现相关内容，避免枯燥与审美疲劳
试讲	授课组	在正式进行授课之前，授课者须进行试讲活动，更好的保证课堂的质量，把握好授课时间
准备相关物资	后勤组	拷贝课件、准备授课辅助材料、打印相关资料等
提前联系合作方，确认场地与授课时间	授课组	提前与陵园相关负责人联系沟通，确定好活动场地与课程时间安排等具体事项

（二）活动期间

工作	负责人	备注
搬运物资	后勤组	全体成员协助
布置场地	后勤组	全体成员协助
调试设备	宣传组授课组	授课前将课件拷贝至电脑，确保电脑与其他设备均可正常使用，保证课堂顺利进行
拍照、录视频	宣传组	注意现场活动照片的采写，录制授课过程，保存好影像资料
授课结束，合照留念	宣传组
收场	后勤组	打扫活动场地，清点好各项物资，注意回收利用。

（三）活动后期

工作	负责人	备注
授课总结	授课组	授课成员进行讨论，反思课堂不足与总结授课经验
经费结算	后勤组	做好每次活动的开支明细表，清晰各项活动支出，注意记录
推送文稿、简讯	宣传组

八、经费预算

项目	明细	单价	数量	金额
授课资料	打印课件或其他相关资料	0.1元/张	500 张	50元
U盘	拷贝课件与储存相关资料	50元/个	2个	100元
授课道具	图片、实物等等			100元
总计	250元

九、可行性分析

（一）通过组织开展形式多样的党课活动，让党员、学生与社会群众能够更好地接受党的革命传统教育，在将党课、听党课的过程中不断加强党性锻炼，具有很好的教育意义。

（二）活动与广州市十九路军陵园合作开展，获得陵园的支持与帮助，为活动提供场地支持与经费支持，得以顺利开展我们的活动。

（三）党课主题丰富多样，可讲述的内容与范围较广，使活动具有一定的趣味性、生动性，也具有很强的现实意义，对广大参与者起到很好的引导与教育作用。

（四）活动面对的对象范围不仅仅是党员，也可以是各中小学与高校的学生，以及社会群众等等，具有庞大的受众群体，达到良好的宣传效果。（五）党课宣讲人由项目团队成员或特邀相关嘉宾担任，具有一定的专业性。

前期不断的试讲，不断的改进，也更好地保障了党课的内容与质量。

十、风险性预测

（一）授课过程中出现设备故障

解决方法：提前调试设备，确保设备正常使用；提前准备备用课室，如故障一时修复不了可转移授课场地。

（二）课堂气氛不够活跃，参与者兴致不高

解决方法：党课课程设计可多挖掘多样化的内容，使课程更具有生动性与趣味性，结合时代热点，将历史与现实紧密结合，引起大家的共鸣与关注；也可在授课过程中设计一些互动环节。授课者在授课过程中也要注意关注课堂情况，及时调整授课方式方法等。

（三）课堂秩序混乱

解决方法：提前告知参与者注意遵守课堂秩序，文明上课；现场其他工作人员可协助维持秩序。

8.2附录二

红色小剧场之“淞沪起烽火，英雄洒光辉” 活动方案

一、活动主题

淞沪起烽火，英雄洒光辉二、活动目的习近平总书记曾说过：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。不管时代怎样变化，我们都要永远铭记先烈们的牺牲和奉献。” 为宣传十九路军英勇事迹，弘扬十九路军奉献精神，特举办“淞沪起烽火，英雄洒光辉”红色小剧场活动，为学生或党员提供表演舞台，为百姓呈现生动历史，以期参与者能在活泼有趣的形式中引起向十九路军英雄学习的情感体验。

三、活动对象

党员、学生、群众四、活动时间

2019年7月6日—2019年7月16日五、活动地点

广州市十九路军淞沪抗战阵亡将士陵园六、活动内容

招募有表演兴趣的学生或党员组成表演团，为表演团提供剧本（见附录），经排练后，向社会公众进行公益表演，生动呈现有关十九路军淞沪抗战相关历史事件。

七、活动安排

（一）前期工作

工作	负责人	备注
撰写剧本	文体组
招募演员	文体组	可考虑与陵园合作的学校、社区等团体
下发剧本	文体组	演员自行排练
确认场地	文体组
现场彩排	文体组	彩排过程中，道具组要清晰记录每个节目所需要的道具及道具摆放位置
准备物资	后勤组	宣传部配合后期组制作道具

（二）决赛当天（4月8日）

工作	负责人	备注
搬运物资	后勤组	所有人员协助
布置场地	后勤组	所有人员协助
调试设备	宣传组	表演前： 1.麦克风、音响、投影、灯光等设备的调试和检测链接设备； 2.检查表演相关文件（音频、视频、幻灯片等），提前熟悉设备操作，确保音频、视频能够正常播放； 3.自行准备电脑带到现场 表演时：控制音乐、灯光等
道具摆放	道具组	该组为本次活动特意组建的小组。彩排时，道具组要清晰记录每个节目所需要的道具及道具摆放位置
催场	催场组	该组为本次活动特意组建的小组。 表演前： 1.与各个节目的负责人联系沟通； 2.向表演人员说明各项情况，包括进退场路线等 表演时：提前一个节目在暗灯时将比赛人员带至后台处等待
现场拍摄、录视频	宣传组
比赛结束，合照留念	宣传组	工作人员收场
收场和现场垃圾回收	后勤组	全体人员帮忙清点物资，回收垃圾，恢复现场。

（三）活动后期

工作	负责人	备注
简讯、总结	文体组
推送	宣传组

八、经费预算

项目	用途	明细	单价	数量	金额
宣传物资	海报	宣传海报			160
KT板	标语KT板			450
幕布LOGO
布场	气球
租借费	服装租用费	表演者服装租用费			800
打印	剧本等	相关资料打印	0.2	1000	200
聘书	演员聘书			200
道具	表演时使用的背景	卡纸	0.2
油性笔	2.5
铅笔
水彩笔
瓶装颜料		白色*2 蓝色*1 银色*1 绿色*1 红色*1
全开大白纸
		剪刀
刷子
透明胶（大）
双面胶（细）	1.5
合计	2054（元）

九、可行性分析

（一）陵园有与其他学校、社区等团体合作的基础，并开展过许多文化宣传活动，有一定的合作基础。

（二）该活动全程由专门志愿团队设计、培训、安排舞台表演，后期还有相关简讯、总结和推送的工作安排，服务完备且不断在实践和总结经验基础上完善活动方案，提供高质量服务。

（三）为表演者提供演员聘书等奖励机制，并且为他们提供深入学习历史、勇敢在众人面前表演的舞台，吸引更多人参与。

十、风险性预测

（一）招募信息不到位，演员招募不足

解决方法：我们将通过线上线下的方式在学校进行宣传，并结合实际情况，优先考虑与陵园合作的学校、社区等团体，与该团体主要负责人联系进行招募，并提供演员聘书等证明以此激励更多人参与。

（二）活动宣传不到位，观看表演人数不多

解决方法:结合实际情况，陵园和学校、社区等团体积极进行宣传或举办相关活动。

（三）表演场地或设备出现问题

解决方法：活动当天再次确认场地无误，负责人提前一个小时到达场地，检查设备；准备备用人员及备用设施，必要时启用。

（四）演出时个别环节衔接不够紧密或出错

解决方法：每个环节都事先安排一定负责人跟进，保证其顺利进行，提出进行多次严格的彩排。

（五）现场混乱，表演时观众嘈杂解决办法：安排工作人员负责控场和气氛调节，及时解决场面混乱的问题。

附：《战前部署，积极备战》剧本

简介日军在沪演戏威胁上海安全，十九路军积极做军事部署，并机智拖延上级撤兵命令，严密警戒，枕戈以待。

正文

场景一

（1932年1月中旬，上海街区，日军捣毁商铺）旁白：1932年1月中旬，日本帝国主义部署了以上海为中心的压制抗日运动和军事侵略的阴谋。当时，日本海军陆战队在上海不时登陆演习，故意闯祸，借端挑衅。

场景二

（1932年1月23日，上海华龙警备司令部，蒋光鼐、蔡廷锴、戴戟、张襄、区寿年、翁照垣、黄固、林劲、丁荣光、樊宗迟、杜庆云、王焘、张军松、顾高地、徐义衡、杨富强、钟经端、李扩、钟桓、云应霖、黄曦、王贻锷等人参加紧急军事会议）蔡廷锴：日本人这几天处处都在向我们寻衅，处处都在压迫我们，商店被其捣毁，人民被其侮辱，并加派兵船及飞机母舰来沪，大有占据上海的企图。我最近同戴司令一再商量，觉得实在忍不下去，所以下了决心，就是决心去死。但死也要有死的方法，所以今天召集大家来研究。

戴戟：天下兴亡，匹夫有责。成败何足计，生死何足论。我辈只有尽军人守土御侮的天职，与倭奴决一死战。

蒋光鼐：从物质方面说，我们当远不如敌，但我们有万众一心的精诚，就可以打开一条必胜之路，何况我们还有二三万人，真不能挽救中国吗？蔡廷锴：好，我们来共同宣誓！（全体起立）不抵抗无以为人，不抵抗无以救国！全体：（激昂地）不抵抗无以为人，不抵抗无以救国！蔡廷锴：（激昂地）我不自救，谁能救我！全体：（激昂地）我不自救，谁能救我！蔡廷锴：（激昂地）冲锋吧！杀！（右手举拳向上空一拳）全体：（激昂地）冲锋吧！杀！（右手举拳向上空一拳）

场景三

（1932年1月28日，十九路军总指挥部，）蔡廷锴：昨天接到南京国民政府命令，宣布由宪兵第六团接替我们在闸北的防务，今天就要交防完毕，还说让我们忍辱求全，避免冲突这样的话，我真的是左右为难呀。

官兵1：不能轻易交防啊！政府这种软弱无能，屈辱投降的外交政策只会让日本人更加嚣张。

官兵2：没错，就算我们退兵了，日军也不会放弃侵占闸北的阴谋，反而会加速他们的行动，那上海很快便重蹈东北沦陷覆辙。

蒋光鼐：但我们也确实不能违抗上级命令呀。这样吧，如果今晚情况不变，就明天交防，如果今夜日军侵犯我们，我们立即进行抵抗。

蔡廷锴：嗯，有道理。这样吧，我们想个办法拖延一下。

守卫：（突然跑进来）报告！宪兵营长李上珍和第六团团长张君嵩到访。

蔡廷锴：有请。

张君嵩：大家好久不见了，蒋先生近来身体可好？蒋光鼐：谢谢关心，好多了。

张君嵩：上级让我们尽快交防，你看我们一下火车马上赶来了。

蔡廷锴：你们带了多少兵？张君嵩：一个营，其他兵由于这次命令比较仓促，还在路上。

蔡廷锴：哦？你们的后续部队尚未到达，只来了一个营，防线这么长，怎么接得上呢？这样接防，岂不是等于撤防吗？现在敌情如此紧张，黑夜交接，情况不明，敌人如果突然夜袭，猝不及防，效果何堪设想。我们认为，教育交接防务问题，还是等你们的后续部队全部到达再说吧。

张君嵩：这？上级不一定会答应吧。

蔡廷锴：我请示一下。（打电话）你好，帮我借一下警备司令戴戟。戴司令，我是蔡廷锴，第六团团长已到达闸北，但是接防部队没有全部到齐，为避免日军乘虚而入，可否等他们到齐后我们再跟他们交接。好。收到。（放下电话）张君嵩：行吧。

8.3附录三

“缅怀抗战先烈传承爱国精神”红色家书诵读活动方案

一、活动主题

缅怀抗战先烈传承爱国精神二、活动目的习近平总书记曾说过：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。不管时代怎样变化，我们都要永远铭记先烈们的牺牲和奉献。” 为了铭记在抗日战争中为保卫国家民族而牺牲的革命先烈，特举办“缅怀抗战先烈传承爱国精神”红色家书诵读活动。通过诵读先烈所写下的一封封家书和了解家书背后的真实感人故事，感受先烈们保家卫国、为国捐躯的满腔爱国热忱，激励人们在新时代传承和弘扬爱国主义精神，为实现中华民族伟大复兴的时代使命而努力奋斗。

三、活动对象

学生诵读讲解，参观群众听讲四、活动时间

2019年7月6日-2019年7月16日五、活动地点

广州市十九路军淞沪抗战阵亡将士陵园六、活动内容

部分团队成员另外专门组成红色家书诵读小组，在广州市十九路军淞沪抗日阵亡将士陵园内开展红色家书诵读活动，以协助广州市市九路军陵园管理处开展爱国主义教育活动。诵读小组组员为参观群众朗读淞沪抗战期间著名抗日将领蔡炳炎和谢晋元的家书，讲解家书背后发生的故事，分析家书中蕴含的情感，从而描绘出中华儿女在那场旷日持久的反对日本帝国主义侵略战争中的奋起抵抗状态，进而让参观群众铭记这些抗日先烈，感受先烈们的爱国情怀和革命精神。

七、活动安排

（一）前期工作

时间	工作	负责人	备注
2019年6月 1日前	搜集所需诵读抗日将领蔡炳炎和谢晋元的红色家书及相关资料，并把初步拟定的诵读活动框架告知广州市十九路军陵园管理处与之商讨完善	官婵玲李楚欣	及时把广州市十九路军陵园管理处的意见准确传达给组员
2019年6月 1日—— 2019年6月 15日	根据搜集到的资料制作完整课件，撰写好讲解稿；把课件和讲稿发送给指导老师审核，最终定稿	黄好燕	小组内部先浏览并提出建议，修改后再发给老师
2019年6月 16日—— 2019年6月 25日	在学校进行红色家书诵读和试讲的排练，时间在20min左右	徐林玲	小组成员模拟参观群众听讲，提出问题；并解决排练中出现的问题
2019年6月 26日—— 2019年6月 30日	提前宣传本次红色家书诵读活动，做活动预告的微信推送和撰写活动通知	洪金巧	小组成员修改，团队成员共同转发
2019年7月 1日—— 2019年7月 5日	与广州市十九路军陵园管理处沟通，到广州市十九路军淞沪抗日阵亡将士陵园的具体讲厅预演活动	全体小组成员	根据十九路军陵园管理处的意见完善活动

（二）活动期间

时间	工作	负责人	备注
2019年7月 6日—— 2019年7月 16日	布置场地	官婵玲
调试设备，拷贝课件	洪金巧
诵读和讲解红色家书	徐林玲	诵读过程中，小组成员共同参与这一环节
拍照、录视频	黄好燕	拍照包括诵读活动进行时和活动结束后的
			合影留念
收场	李楚欣

（三）活动后期

时间	工作	负责人	备注
7月17日	写活动简讯	官婵玲
7月18日	活动总结	徐林玲洪金巧	开总结会议
4月14日前	做活动推送	黄好燕李楚欣

八、经费预算

项目	单价（元）	数量	单位	总价（元）
U盘			个
翻页笔			支
诵读导学材料	0.2	500	张
		189元

九、可行性分析

1、活动与广州市十九路军陵园合作开展，获得陵园的支持与帮助，为活动提供场地支持与经费支持，得以顺利开展我们的活动。

2、团队的家书诵读小组成员是历史专业的师范生，基础知识扎实，师范技能优秀，能让胜任此次红色家书诵读活动的工作。且团队邀请指导老师进行指导，很大程度上保证了的活动的质量。

3、活动的主题和内容设置明确，以淞沪抗战时期的红色家书为主体，具有吸引力，能拓展活动参与者的知识面，引起参观群众的兴趣。

十、风险预测及解决措施

风险预测	解决措施
诵读活动过程中出现设备故障	提前调试设备，确保设备正常使用；提前准备备用场地，如故障一时修复不了可转移场地。
活动参与人数不多，参与者兴致不高；或参与活动人数过多，活动现场秩序混乱	在活动前期除团队自身进行宣传预热外，请求广州市十九路军陵园管理处利用其自身网站、公众号等媒体帮忙宣传。在诵读过程中，小组成员注意营造分氛围，调动激发参观群众的情感。 活动现场小组成员引导，提前告知参与者注意遵守活动秩序，现场其他工作人员协助维持秩序。

附录：

1、蔡炳炎家书志学内子妆鉴：

新秋入序，暑气渐消，尤以夜间气爽，想皖地谅亦同此景象耳。沪战闻我军连日胜利，敌方大有恼羞成怒之势。昨日报载，又由日舰运来援军五万余口。果尔，则二次大战即将爆发。同时又根据报载，上海汇山码头为我军占领，敌人虽有大部援军，无法登陆。虽多亦无以为!我等刻仍在此间休息，如沪寇日内再不解决，或即参加战斗也，前函家用帐目由你管理，望即实行，无得疏忽，此为最要紧之事。保、亚、浙等儿辈均好吗?甚念！特此，敬颂。

时祺

洁宜于常州洪庙八月二十一日上七时

志学内子雅鉴：

连日致书谅已躬览，先后汇带之款前函所述办法，务希切实作到，是为至盼。我等于本日仍在此间休息，因沪上连日胜利，且战区狭，不能使用巨大兵力故也，周难于此次过汉，乘机潜逃。此人瘦弱无忠骨，所以不可靠。殊不知困难至此已到最后关头，国将不保，家亦焉能存在？如到皖不得令其居住。慕兰之事时在念中，望设法促成，以免我一件顾虑。老八资质甚佳，我颇爱之，希注意保育为要。

专此，敬颂 时祺 洁宜手启

八月二十二日于常州城北之洪庙，上午八时半发姑母近来有信否？如无信来，再者本<月>廿二日晚八时我彼等恐不在原地，汇款注意，等到苏州去。

2、谢晋元家书萍舟吾兄：

九日示悉，昨日上函谅达。沪战两月，敌军死亡依情报所载，其数达五万以上。现在沪作战敌军海陆空军总数在廿万以上，现尚源源增援中。以现势观察，沪战继有些微变化，决无碍整个计划。希释念可也。

弟十年来饱尝忧患。一般社会人情事故，影响于个人人生观，认识极为清楚。泰山鸿毛之训，早已了然于胸。故常处境危难，心神亦觉泰焉。望勿以弟个人之安危为念。

维诚在目前环境下，绝对不能来汉。如蕉岭有危险，汉口则不可以言语计矣。抗战绝非短期可了，汉口商业中心更非可久居之地。倘维诚属个人行动，自较便当，以今日而论，幼民姊弟绝不能片刻无人照料也。望速将弟意转知维诚，不论如何，绝不能轻易离开家中，切盼。

黄渡情形如何，此间何无所知，当加注意。款项只要可以寄去，必尽各种方法，遵命汇去，勿念。

岳母抵汉后，想因店铺放弃而内心不安。吾兄经济情形若何？倘有困难，希函知以便设法接济也。弟衣物此间购买方便，望勿麻烦可也。敬祝冬祺！

岳母大人以次敬叩安好！

中民弟十月十八日信由上海探投。勿写八字桥或其他地名，即可交到。

3、参考书籍：

《抗战家书我们先辈的抗战记忆》，中国人民大学出版社出版，2015年此书收录了张自忠、蔡炳炎、左权、戴安澜、谢晋元等先辈的30余封家书及其背后的故事。书中既有党领导下的八路军、新四军的家书，也有国民党正面战场官兵的家书、普通民众的家书，鲜活地展现了中国人民的抗战史。本书通过一封封家书及其背后一个个真实感人的故事，为我们描绘出那场旷日持久的反对日本帝国主义侵略战争中军民的抗争状态。

4、参考网站：广州市十九路军淞沪抗日阵亡将士陵园官网抗日战争纪念网

上海淞沪抗战纪念馆官网

8.4附录四

“红色景点之旅”研学手册设计开发活动方案

1.活动主题

“红色景点之旅”研学手册设计开发

2.活动目的为了使党员、学生、群众等活动参与者更好地了解各个红色景点的革命历史知识，增强参与者的活动体验和获得感，同时让各项活动更加丰富充实，增加活动的趣味性和目的性，本团队特设计开发研学手册与红色党课、红色经典诵读和红色小剧场系列活动配套使用,以手册为辅助材料，让活动参与者带着研学手册，在了解革命历史知识和完成活动任务的过程中，更好地投入到活动中来。

3.活动时间和地点

时间：2019年5月10日至7月16日地点：华南师范大学历史文化学院

4.活动内容概述

团队将组织专门的小组，以各个红色景点的革命历史知识为基础，以红色党课、红色经典诵读和红色小剧场系列活动为设计线索和主要内容，设计、制作面向活动参与者使用的研学手册；最后将研学手册发放给活动参与者使用，并根据使用者的体验做出必要的完善，让研学手册发挥其最大的功用。

5.活动安排

时间	项目	负责人	备注
2019年5月8日	设计开发小组进行讨论，初步设定研学手册的基本框架	黄好燕
2019年5月10 日前	根据红色党课、红色经典诵读和红色小剧场系列活动的活动内容，设计出研学手册中基本的活动任务	官婵玲
2019年5月15 日前	查找、收集各个红色景点的革命历史的相关资料，并按照专题进行整理	洪金巧
2019年5月20 日前	根据研学手册的基本框架、设计的活动任务及收集整理的资料，初步编成研学手册，形成初稿	黄好燕
2019年5月25 日前	小组进行讨论，丰富充实、完善修改研习手册初稿，形成最终定稿	黄好燕
2019年5月30 日前	对研学手册进行全面的美工设计	黄好燕、李楚欣
2019年6月3日前	印制研学手册样本，提供给合作单位审核	徐林玲
2019年6月8日	根据合作单位反馈意见，对研学手册进行最终的修改，并批量印制研学手册	官婵玲
2019年7月16 日	将研学手册发放给活动参与者使用

6.经费预算

项目	单价（元）	数量（本）	总价（元）
研学手册印制		300	900

7.可行性分析

（1）研学手册是目前研学活动中较为普遍和常用的辅佐材料，无论是在网络上还是在现实生活中，均有许多成功开发设计和使用研学手册的经验可供团队借鉴。

（2）团队成员均为历史文化学院师范专业大三学生，具备扎实的历史专业知识，熟悉中国革命历史，且掌握教育学基本知识，使用过类似的研学手册，有直接的使用体验，可以帮助团队更好地胜任研学手册设计开发工作。

（3）研学手册有利于丰富充实各项活动，增加活动的趣味性和目的性，具有较高的开发价值。

8.风险预测及解决措施

风险预测	解决措施
设计开发研学手册在美学设计上具有较强的专业能力要求，团队要设计出具有精美的研学手册具有一定难度。	团队可利用或寻找人脉资源，请求专业人员提供指导和帮助，共同设计研学手册。
活动参与者不愿意、不重视使用研学手册或使用不规范，导致研学手册的功效没有得到很好的发挥。	在研学手册的设计上增加趣味性，提高吸引力，降低任务难度，让使用者乐于使用；在发放研学手册的过程中说明研学手册的使用方法，强调研学手册的重要性。
研学手册的印制成本太高，超出经费预算。	在保证手册美观的同时，注意节约纸张空间，避免不必要的浪费；在保证质量的同时，印制手册尽量降低成本。

8.5附录五

十九路军淞沪抗日阵亡将士陵园研学手册

华师史学青年志愿服务队编制

一、走进十九路军陵园，感怀革命先烈精神

（一）陵园简介

十九路军淞沪抗日阵亡将士陵园是为纪念国民革命军第十九路军1932年“一·二八”淞沪抗日战役中阵亡将士，于1933年主要由华侨捐资建成，是全国保存下来的“一·二八”淞沪抗日重要纪念地之一，也是广州市一处保存完好的抗日战争纪念建筑群，更是日本侵华在广州市留下的一个重要历史见证。

陵园现占地面积59992平方米，建有凯旋门、先烈纪念碑、英烈题名碑、抗日亭、将士墓、战士墓、先烈纪念馆等七处烈士纪念建筑物。整座陵园建筑规模宏伟，布局严谨，造型庄重典雅，园内纪念建筑均用花岗石砌成，上面保存有民国时期李济深、林森、宋子文、胡汉民、陈铭枢、吴佩孚、蒋光鼐、蔡廷锴、戴戟等知名人士的题词。

（二）历史概况

（二）历史概况

国民革命军第十九路军是中华民国国民革命军的一支部队，因一·二八事变和福建事变而闻名，前身是粤军第一师第四团。1926年由粤军第一师改为国民革命军第四军，在1930 年中原大战中助蒋介石击败冯玉祥、阎锡山，番号改为十九路军，由蒋光鼐为总指挥，蔡廷锴为军长。十九路军在北伐战争、中原大战和一二八淞沪抗战时期战斗力极为强悍，是中国战斗力最强的军队之一，被誉为“铁军”。

（三）革命历史

1931年九一八事变后，第十九路军调防上海，陈铭枢任京沪卫戍司令。

1932年一·二八事变前夕，何应钦得知第十九路军将领欲在上海抵抗日本，曾下令第十九路军换防离开以避免开战。1月28日，日本派海军陆战队登陆上海。第十九路军即奋起迎战抵抗，因而成为在全中国声名大噪的抗日军队。

二、看一看：红色小剧场之“淞沪起烽火，英雄洒光辉”

填一填

观看完红色小剧场，你有什么感受呢？请你用文字记录下你此刻的感想吧!
请你结合参观陵园和观看小剧场过程中的收获，简单总结一下十九路军在淞沪抗战中的英勇表现吧！
革命英烈，亡魂不朽！请你对在抗战中英勇牺牲的十九路军烈士们写几句话，表达你对他们的纪念吧！

三、听一听：“传承红色基因凝聚前行力量”红色党课

填一填

听完红色党课，你有什么收获呢？在此写下你的心得体会吧！
了解完党的发展历史，你认为党的发展历史有何特点，其中有何经验教训呢？
请介绍一位近代革命历史上，你印象中最为深刻的革命历史人物，并说说他给你留下深刻印象的原因吧！

四、诵一诵：“缅怀抗战先烈，传承爱国精神”家书诵读

填一填

一封封家书承载着深厚的情意，传达着革命先烈们大无畏的牺牲精神。请你谈谈听完这些家书后的感受吧！
有国才有家，家是最小国，国是千万家！请你谈谈当国家陷于危难之际，个人前途和国家命运应该如何抉择与平衡呢？