二年级德育工作计划精彩4篇

通过丰富多彩的德育活动，培养学生的道德意识和行为习惯，增强集体荣誉感，促进身心健康发展，能否更好地引导学生成长呢？下面是小编为您整理的二年级德育工作计划精彩4篇范例，仅供参考，希望能够有所帮助。

小学二年级语文德育工作计划【第一篇】

一、本班德育工作的目标任务

本学期结合学校校情，形成德育教育网络体系；依据班级总体工作目标，确立充实的德育教育内容，注重实效，积极组织开展丰富多彩的德育教育活动，狠抓常规教育及班级工作管理，建立健全班级德育工作制度，根据低年级学生的特点，建立科学的德育教育序列，落实学生的行为习惯的养成教育和基本素质的培养和提高。

二、全面加强班级德育工作

1、德育工作要培养学生的优良品质。

2、要全面提高学生思想道德素质，教育学生做一个全面发展，德、智、体、美、劳五育并举的合格学生。

3、要围绕“小学生规范养成教育”和“学困生转化策略”这两个主要德育研究课题，积极开展各类研究活动。

4、构建立体化德育教育网络

建立健全校内与校外，课内与课外相结合、全社会齐抓共管，社会、学校、家庭多元参与的德育网络体� 继续抓好法制法规、安全常识、自保意识等教育，定期开展家庭联系。

三、拓宽多元化的德育教育途径。

1、以师表形象，身教示范。

要积极倡导“立师德”——加强师德修养，以教师的崇高形象影响学生；“铸师魂”——提高教师综合素质，以教师完美的人格塑造学生；“树师范”——树立教师典型，以教师的崇高敬业精神感染学生；“倡师风”——倡导教师为人师表，以教师的表率作用鼓励学生。开学初、期中考后组织两次扎实有效的学风教育，巩固和发展德育教育成果。

2、坚持课堂教学中的情感与价值观渗透教育。

（1）、要发挥思想品德课教学的教育功能；

（2）、二要充分利用晨会、班会、少先队活活动及升旗仪式及一些重大节日活活动，积极引导教育学生，本期要积极组织策划好、校园文化周。

（3）、要积极根据学生的不同特点，确立相应的德育目标和内容要求和教育活动、方式、方法，把德育教育渗透到各科教学中，增强德育教育的活力。

3、加强班主任工作，强化班级管理。

要认真制定好班主任工作计划，扎实做好班级工作，要积极改进工作方式方法，对学生要充满爱心，要以活活动为载体促进班风建设，抓好学风、教育，促进后进生的转化，在家校联系活动中与学生家长多沟通，多交流，形成齐抓共管的全方位教育结构。

4、狠抓学生行为习惯养成教育。

切实做好学生的基本素质的培养提高工作。要围绕《小学生守则》《小学生日常行为规范》等，培养好学生的良好行为习惯，特别要抓住文明礼貌行为习惯的培养不放松。要做好班级工作的重点内容，积极围绕学校安排的学风整顿活动，切实抓好对学生的安全纪律、学风教育。

5、抓好班级文化建设。

积极开展“文明班级”创建活动，要充分利用黑板报等，营造积极、健康、向上的班级文化氛围。

二年级德育工作计划【第二篇】

本学期的德行教育主要是围绕38位同学展开的。其中包括研学小组的建设、班干队伍的培养、班风的树立、班级理念的塑造和完善、学习氛围的凝造等内容

第一周

1. 班级学习小组的分组（6-7人为一组，明确组长的任务）；

2. 班干部的初次建立（分析班级情况，召开第一次班干部会议）；

3. 班级公约的。制定（内容与级部基本一致）；

4. 抓住第一次全班发言的契机：“”为接下来的工作埋下伏笔。

第二周

1. 上好第一节班会课，针对的实际情况树立我们自己的目标，讲解这一年的总体目标和班级管理的理念；初定班歌。

2. 从细微处着手，树班风：宣传栏“四方之志”及“耕耘·收获”的布置；跑操的纪律；周一礼服的穿着；清洁的质量等。

3. 周记的全面铺开；

4. 寻找机会批评。——预期效果：“”

5. 制造场合表扬。——预期效果：“”和“”

第三周

1. 制定班级口号——“青春如火，超越自我”；

2. 确定班歌——《不要认为自己没有用》；

3. 观看视频“永不放弃”——了解坚持的魅力，相信自己可以办得到（针对部分学生缺乏毅力的弱点）；

4. 利用“九一八事件”纪念日进行爱国主义教育。

第四周

1. 检查宿舍内务；

2. 关于“舍得”的讨论；

3. 再次明确长远的目标——高考；

4. 观看视频“态度决定高度”。

第五周

月考备考——狠抓英语。

第六周

1. 月考总结。为下一阶段学习铺垫；

2. 表扬部分小组的学习风气，树典型；

3. 艺术节准备工作，在活动中树立班级形象。

第七周

校运会筹备——关注体育生，动员非体育生参与。

第八周

1. 个别谈话，为期中考试蓄势；

2. 感恩教育：观看视频“光之塔”。

第九周

备战期中考

① 狠抓早读和晚修后20分钟：重点为语文及英语；

② 动员小组长带动小组学习气氛。

第十周

1. 期中考试。

2. 校运会ing！关注细处：尽量使每一个人都有事可做。——预期效果：“

第十一周

总结期中考试和校运会。抓住教育契机：引导学生，知道一分耕耘，一分收获。这句话永远都不会过时。具体措施：表扬优秀个人，树榜样，立典型，继续净化班级风气。

第十二周

预期：出现疲惫现象；解决：关于大学，关于梦想的讨论。观看“聆听半夏”。

第十三周

学习方法指导。

第十四周

艺术节。

第xx周

学习方法指导。

第十六周

学习方法指导。

第十七周

12月25日 语数英毕业考试（全广州）

第十八周

学习方法指导。

第十九周

学习方法指导。

第二十周

备战期末考试。

本学期的德育工作主要是透过各种场合的表扬和树典型来达成目标的。

总体理念：做到实处，做到细处。

二年级德育工作计划【第三篇】

一、全期德育工作目标：

1、做好晨检，预防甲流。师生安全，无重大事故。

2、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

二、本期班德育工作基本要点：

1、确立班级奋斗目标：

在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的'欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

（1） 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。

（2） 指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

（3） 经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。

3、督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。

三、班级基本情况：

本班共有学生28 名，男生17，女生11 人，孩子们都热爱学校，热爱班级，学习积极性高，能听老师的话。但也有部分孩子自我约束能力极差，卫生习惯差。

四、具体措施

1、 充分利用班会向学生进行思想教育。

2、发挥小干部作用，师生共同管理班级。

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

4、 加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。

5、抓好两操的教育。

6、加强家校联系，家长与老师共同教育孩子。

二年级德育工作计划【第四篇】

我班有一个男同学叫傅开军，他小学毕业的学校是中村中心小学，由于成绩不是很理想，到我班里的时候习惯也不是太好。从他一进教室我就感觉到这个孩子的脸相有点横，肯定是有点小脾气的主，刚好我妹妹在张村小学教书，所以当时向她了解了几个我班上的学生情况，当她听到傅开军的名字时，顿时替我担心起� 了解到这些情况后，我默默地想好了对策。首先在没有征求全班同学的情况下，我宣布由他出任我的语文课代表，从他听到这个消息时的惊讶表情来看，我知道他一定认为自己受到了重视。开学后的几个星期里，他的表现还是不错的，但是他的懒散自由的习惯总是难以彻底改变，有好几次我的语文作业他都收不上来，具体原因居然是他自己没做好。

我没有找他的父母，只是很好地和他谈了一次心，从他入学的'成绩谈起一直到这几周的良好表现，他好像又有所触动，后来把自己的作业都主动补好，并且保证了自己作业率先完成，我也很为他高兴，从入学分班考试语文60几分后来考到优秀，我以为自己已经转变了他，因为这一阶段他对班级事务变得很关心，只是粗言秽语比较多点。

我想到第二学期来提醒他一下，没想到，第二学期一开学，他就主动提出不想当课代表了，因为自己的语文成绩不够冒尖，而且整体成绩也不好，但是从我私底下了解，应该是另一个女的语文课代表非常优秀令他感到难堪，所以想不干了。如果就这样让他又独自游离在集体之外，我怕他的坏毛病又要多起来，所以马上我说，那好，现在班里正好缺个强有力安全班委，你来做吧，他听了，没有推辞。在这个岗位上，他的工作表现很积极，粗言秽语明显减少，有好几次制止了班级的安全事件，后来他还主动申请在餐厅为同学打菜管理，在进入初三的时候他也被全班同学光荣选入团校学习。现在凭着他的努力，已经考入马金中学学习。

失败案例

班上的黄轶鹏同学入学时的成绩比较差，个子也比较大，了解了他的小学情况后，发现这个学生还是个品质比较恶劣的人，在小学的时候就和老师闹过，而他老爸又是个社会上混的人。和傅开军一样，我也想调动他的责任感和集体荣誉感，早点融入班级，所以，我马上又在班里宣布让他担任班级的生活委员，专门负责餐厅管理和同学日常生活管理。可是，我发现他当任这个职务之后，有点摆起老资格，虽然食堂就餐开始几天好像不错，可是后来就有学生向我反映他自己要插队，打菜的时候总是自己要多点，我听了很不高兴，找他聊了两次，但没有进行全班批评。在第一个学期的寒假期间，我还去他家进行了家访，发现他的家人其实还挺客气，家庭条件也不错，所以我觉得有必要让他继续承担这一份责任。没想到，开学之后，他居然拿我到他的事又摆起了老资格，暗地里欺负起班级里的小同学，这时候傅开军刚好担任安全委员，有次为了保护其他同学两人居然在班里打了起来。碰到这样的情况，其实他已经很不适合担任班干部，班里的学生对他也很有意见，于是我果断地免去了他的班级职务，我以为这样他会清醒一点，会有一点反思。没想到，这以后倒更让他有点为所欲为了，包括和老师顶嘴，不做班务，不交作业，虽然每次都由我出面处罚了，当然主要是责罚打几下，批评写检讨，约见家长，但效果越来越差，最终在初二下学期的时候，期末考试他不来参加了，主动申请了退学。现在，我想来觉得自己有好多方面可能是没做到位的。因此，也想通过本次培训，提高一点自己班级管理的水平。