美术教学工作计划精彩4篇
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美术教学工作计划【第一篇】
一、指导思想:
美术是传授学生基本知识和技能,提高学生审美能力,增强爱国主义精神,培养高尚情操,培养良好品德和意志,提高学生观察能力、想象能力、形象能力和创造力的学科。
二、教学内容和要求:
在这个学年的七年级和八年级,艺术主要是设计和应用。七年级包括logo设计、logo设计、图表设计、书籍装帧设计、中国山水画、故宫和卢浮宫的艺术欣赏。八年级有电脑绘图工具,喜欢服装设计,海报设计,版画,书籍印刷。
三、情况分析:
1、学生情况:七年级有两个版本。
(1)男生在课堂上宽松的学习态度需要约束和引导。
(2)班的学生一般,但(2)班的学生缺乏创造力,喜欢投机取巧,敷衍了事。这就让这学期的'设计课难度更大了。八年级学生学习态度基本积极,能认真完成作业,但也缺乏创造力。
2、七年级和八年级,本学年重点学习设计和应用领域,穿插一单元建模表演和两单元鉴赏评论。
四、具体实施和要求:
1、认真准备每节课,明确重点和难点。
2、利用多媒体和资源,应充分调动学生的积极性,激发学生的创造性思维和想象力。
3、及时批改作业,培养学生自我评价和其他评价的能力。
4、注重各种能力的培养,尤其是审美能力和创新能力的培养。
5、运用多种教学方法,根据不同的内容采用不同的方法,结合多种方法。
6、每节课做总结,作业点评,课后反思。
美术教学工作计划【第二篇】
教材分析:
本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择符合3年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有16课,分为6个隐性单元,内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域,其中造型表现及设计应用占有较大比重,欣赏评述除了艺术瑰宝单元的内容外,其余大多随堂教学,分配在各课之中。本教材注重教学方法的改革,努力转变学生的学习方式,调动学生主动学习的积极性,从而提高教学质量。
教学目标 :
1、初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力和创造愿望。
2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。
3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。
5、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教材重点难点
教学重点:引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点:通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。
学生情况分析
三年级共有两个班。这些学生个个天真、好动。通过过去两年时间的学习,大部分学生热爱美术,爱写爱画,表现出较强的探究天性和观察力、表现欲。教师将在本学期里加强绘画指导,提高学生的艺术综合素养。
教学措施
1.改革教学方式,促进学生个性发展。
2.营造良好的学习气氛。
3.充实自身的教学知识,培养合格人才。
4.改进课堂的评价方式,建立新型的师生关系。多鼓励。
美术教学工作计划【第三篇】
为在新学期更好地完成美术教育教学任务,特做计划如下:
一、推行和实施素质教育,注重学生的全面发展。
通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高专业素质和教学水平,提高学生的知识水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
二、加强学习,提高自身业务能力,努力提高理论水平与实践能力。
并且积极参加市、区组织的备课和听课等活动,取他人所长,补己之短,在比较中学习,在实践中提高。
三、学期教学目标:
1、认真完成美术教学工作,做到按表上课,不落一节课。注重课堂中学生的自主学习,培养学生的学习能力,调动学习的积极性。争取把每节课的导课设计新颖、独特。
2、以听评课等教研活动为基础,备好、上好每一节课,积极提高教学艺术水平。
3、组织美术研讨和交流活动,与全组美术教师互相学习、取长补短,共同提高专业素质。
4、通过各种美术竞赛活动的开展,激发学生学习美术的兴趣,从而使他们能从中学到知识,陶冶情操,提高品位,营造浓厚的文化艺术氛围。a、本学期,学校各项活动较多,美术活动以班级为单位,以课堂为载体,搭建展示平台。如班级艺术园等。b、在本人任课班级展开人人争当小老师活动,期初鼓励学生选课选内容,提前报名,然后安排讲课,锻炼学生的综合合能力。
5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动,培养一批美术特长生,以点带面带动全体学生学好美术,从而全面提高美术素养与美术技能。
6、强化课堂纪律,良好的组织纪律是才会有良好的开端,因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律,发挥美术特色,以美为标准,渗透到学生的语言、行为中。
四、配合学校、各科室以及在各项活动做好宣传、书写、美化等辅助工作。
充分发挥美术教师自身特长,做到有求必应,尽自己所能做到更好。
美术教学工作计划【第四篇】
一、教材分析:
我接任七年级和八年级的美术课,我县所使用的教材是依据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。教材内容充分完全能拓展学生的思维,使他们愉悦的学习美术课程。并且这套教材七年级的图文又要比过去完善和丰富了,比如“动漫和图形设计”是这套教材新增的内容,根据美术课程标准把教学分为四个教学领域,这四个学习领域分别是:“造型表现”、“设计应用”、“综合探索”、“欣赏评述”。
二、学情分析:
七年级的大部分学生,在美术课方面,学生表现出来的绘画绘兴趣要大于八年级的学生,但学生基础较弱,学生的思想构思大多都停留在小学时的水准,眼界没能得到很好的开扩,并且大部分学生的兴趣和自己的实际行动的背道而驰的,比如在第一周课所安排的作业和学具的准备情况,在第二周上课时,大部分的学生都没能按要求准备好,当然也有些学生是家庭的原因,没能及时购买学具。八年级的课很不好开展,因为学生手上没有教材,且八年级的学生对美术课兴趣不是较为浓厚,这给我在教学计划的安排上增加了些难度。
三、教学目的、要求:
1、七年级学生本学期注重绘画兴趣培养,学会绘画创作的能力,学会色彩的运用。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操。
2、八年级本学期重点调动学生对美术学习的兴趣,通过写生课,素描、速写等不同形式的教学内容来吸引学生的积极性,调动学生对美术课的热情和积极性。
四、教学措施
1、应将学习的理论内容与实践紧密联系起来,强调知识和技能在生活方面的作用,使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。
2、抓好课堂现场指导工作。在学生进行临摹与写生的过程中,注意个别指导细致入微。
3、抓好特长生的培养工作。对学习成绩好,专业技能掌握突出的学生,进行高标准、高要求,使其更加熟练地掌握与应用所学技能。
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