幼儿园2023年秋季学期教育教学工作计划【精编4篇】
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幼儿园2023年秋季学期教育教学工作计划【第一篇】
一、指导思想
深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓,强化服务意识,规范各项管理,加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;通过课程实施和课题研究提升教学效益,促使幼儿、教师、幼儿园的持续发展。牢固树立以人为本的管理观念,将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节,做到四个新:教育观念不断更新;现实生活不断创新;思想观念不断立新;与时俱进不断求新。
二、主要工作目标
(一)深入学习《幼儿园教育指导纲要》,围绕课程目标的建构与落实,加强研讨,强化幼儿一日生活管理,提高幼儿来园活动质量。
(二)加强师资队伍,引导全体教师敬业爱岗,勤奋工作,提高他们职业道德水平,树立我园教师的良好形象。通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动,提高教师教学研讨水平,进一步明确办园目标。
(三)加强教师“专业”的培训、培养,促进教师内涵的发展,使教师的专业水平有明显地提高。各段开展课题现场交流、反思,并鼓励教师多写经验总结,促进幼儿体智德美在原有基础上的明显发展。
(四)广泛听取家长建议,努力探索家教指导的途径与方法,不断提高家长工作的质量,办好家长学校,争创优秀家长学校。
(五)有计划地改进园舍设施,为幼儿创设良好的学习、生活条件,逐步提高幼儿园硬件设施的质量。
(六)树立正确的健康观念,加强健康教育,保证幼儿安全。
(七)在园内开展各项竞赛活动,积极争取参加市级各类竞赛。
三、主要措施
(一)加强师德建设,全面提高教师素质
1、利用每周一的政治学习和业务学习,加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。
幼儿园大班教学工作计划【第二篇】
目标
主要教育活动内容参考
环境创设
家长工作
1、对新奇事物问题感兴趣,喜欢探究。
2、对民族文化和各类艺术有兴趣。
3、知道一些自然现象及其变化规律。
4、能大胆地与人交往。
5、学习根据规则阅读。
全班
小组
区角活动
一、自然角:
1、饲养金鱼、乌龟、泥鳅
瓶插鲜花、提供向日葵
2、墙面布置:“迎牛春”
二:墙面布置:
1、26个英文字母随意组合,构成抽象画面,培养幼儿的观察能力。
2、剪纸布置(纸盒做牛)
3、生肖灯展
三、区角活动材料准备:
1、实验用品:盛水容器、水
一、指导:
1、召开家长会,介绍本学期的教育重点“幼小衔接的诸因素”
2、家长宣传栏
二、配合:
1、请家长协助幼儿园收集各种科学家发明创造的实物照片、图片等资料,向幼儿介绍我国劳动人民的发明创造,鼓励幼儿从小爱学习有探索的欲望和兴趣。
2、发放家园联系册,征求家长意见、建议。
3、在“三八”妇女节,让幼儿为妈妈做件有意义的事,懂得关心、体贴妈妈
三、个别:
对个别不遵守纪律的幼儿,进行家访。
科学探索活动
参观:电器商店
市民广场
谈话:电话的种类
广玉兰飞禽与家禽
白玉兰
实验:什么东西会发光?
观察:气象站
讨论:宇宙飞船的秘密
白天与黑夜
户外观察:小树和我一起长
实验:会变的蜡
种植:向日葵
饲养:乌龟、泥鳅
探索角:不同材料的声音
百拼魔板
人造彩虹
语言活动
故事:O宝宝的旅行
故事:我国古代“四大发明”
游戏:“我与同伴祝新词”
欣赏:约翰弟弟(英语)
欣赏童话:渔夫和金鱼的故事
情景表演:桌椅的问候
对话:哪里不舒服?(英语)
讲述:小小气象站(英语)
语言角:玩同游中国棋
阅读儿童文学名著
玩指偶讲故事
拜年棋
体育与卫生活动
谈话:明亮的眼睛
看图片:我们在长大
学做热身操
学做新操
踢键子
游戏:接力快跑
情景表演:小明感冒了
情景表演:谁对,谁不对(自我保护)
动手角:学习单线绣花
学做皮带
锯木板
建构角:学习多人合作(停车场)
艺术与表现活动
制作:面粉造型
绘画:一条深海里的怪鱼
黑白地毯
音乐:欣赏器乐曲:“金蛇狂舞”
舞蹈:快乐舞
制作:万花筒
美丽的花篮
绘画:宣纸画
设计糖纸
音乐:歌曲:“过新年”
打击乐:“洋娃娃和熊跳舞”
艺术角:学习民间图案剪纸
编结纸花篮
自编舞蹈“喜洋洋”玩色(宣纸)
数学与电脑活动
游戏:邮递员送信(7组成)
熊猫玩球(8的组成)
逛超市(7的加减)
爸爸的助手(电脑)
学习敲击C键
认识:人民币
游戏:超市购物(复习加减)
游戏:给小动物分食(电脑)
游戏:进和出(电脑)
数学角:玩扑克牌(加减运算)
玩走迷宫游戏
电脑:DOS命令歌(一)(二)
自由活动
幼儿园2023春季教学工作计划【第三篇】
一、幼儿基本情况分析
我班现有幼儿 24名,其中有 2名插班生。经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且大部分幼儿都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏,学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师,小朋友们一起学本领,而且大部分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,自己穿脱衣服,早上进园会主动同老师问“早”,“好”,“再见”。平时大部分幼儿能够大胆,清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。刚入园的插班生不肯自己动手吃饭。开始除了哄幼儿自己吃以外,也帮助一些小朋友进餐,但是幼儿往往会象家里一样,这样不吃那样不吃,于是,我们经常会给幼儿讲一些故事,使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮,才能越来越聪明,我们也总是表扬鼓励那些自己吃,吃得多的小朋友,给他们五角星,给他们大拇指,经过一两周`时间的教育帮助,大部分幼儿不仅会自己独立进餐,还甚至做到了不挑食,午餐习惯有了进步。,在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏,对于一些体育器械他们能熟练的使用,并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作发展不平衡,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,挑食,争抢东西现象时有发生。。
二、本学期主要工作要求及实施措施
工作要求:
1、思想品德教育
(1)培养幼儿爱幼儿园,能高高兴兴地自己走着上幼儿园;
(2)培养幼儿习惯于集体生活,乐意参加各项活动;
(3)培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事,如搬小椅子,自己将玩具放回原处,包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋,认清左右脚。学着折被子、衣服、并放整齐;
(4)培养幼儿爱父母、老师,能听老师、父母的话,不乱发脾气;
(5)增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔;
(6)培养幼儿对同伴要友好,不打人、不骂人,不争抢玩具;
(7)安全教育、热爱劳动培养(整个学期);
(8)培养幼儿尊敬老师和长辈,会有礼貌地称呼人,会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语(整个学期)。
2、卫生习惯
(1)教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手,并用自己的毛巾擦手;
(2)教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭,不要成人喂,安静地进餐,吃饭时不走动,吃完分到的饭菜,餐后用毛巾擦嘴,在幼儿园里能将碗匙放整齐;
(3)教育幼儿不大声叫喊;
(4)教会幼儿正确使用运动器具,注意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去,坐好后再滑下来;
(5)教育幼儿不随地抛纸屑,看见纸屑能拾起来丢进纸篓
3、美育方面
美化室内环境,并利用饭后及课余时间带幼儿散步,观察园内外自然景色;有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品和乐曲,给幼儿讲一些优美的童话故事,培养他们对美的感受力。
4、智育方面
尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动,以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官,逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿,并根据本班幼儿的实际特点因材施教,实施差异教学。引导幼儿用简单的语言表达自己的请求和愿望,喜欢与教师、同伴交谈,发展幼儿的语言表达能力;培养幼儿安静,喜欢听成人讲述和朗读的习惯,并愿意欣赏不同形式的文学作品。学会手口一致地从左到右点数5以内的实物,能说出总数;并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体;乐意参加数学活动,喜欢摆弄、操作数学活动材料;培养幼儿的动手操作能力,促进每个幼儿在不同水平上得到发展。
2023年幼儿园教师教学工作计划【第四篇】
悠闲的暑假生活结束了,新学期在紧张有序的气氛中开始了。这学期我们将继续认真学习贯彻《幼儿园纲要》精神,加强学习研究,不断更新教育观念,改变教育行为。为儿童提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足儿童多方面发展的需要,尊重儿童身心发展的特点和规律,关注个体差异,坚持教育与保护并重,使儿童身心健康成长,促进体、智、德、美全面发展。
一、指导思想:
以《幼儿园工作条例》、《幼儿园管理条例》为准绳,以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指导,以提高教育质量为重点,以教学科研改革为动力,科学合理地组织幼儿日常活动,培养幼儿创新精神和实践能力,争创一流服务。
二、工作目标:
在实践新《纲要》的过程中,我们要本着可持续发展的原则,不断转变教育观念,实施教育行为,挖掘自身潜力,加强内涵建设,运用发展的眼光。要努力改革课程设置,打造特色教育,打造自己的品牌,树立办园新理念,加强园林建设和管理,不断改善办园条件,优化育人环境,努力建设和谐幼儿园,打造一流师资、一流环境、一流服务的一流幼儿园。一流的教育,社会满意的幼儿教育,父母的信任,孩子的成功。
三、主要工作:
(一)园林管理:科学管理,提高效率
1.办园理念:依法治园,严格按标准收费;依法治教,注重道德建设。一切幼儿园工作的出发点都是为了促进孩子、教师和幼儿园的发展。
2.管理风格:以人为本,刚性与弹性并重,以开放灵活的管理和灵活务实的风格激发幼儿教师工作的内在动力。主任在统筹规划的基础上,参与到实践教育教学的第一线。
3.团队建设:注重学习反思,提倡批评监督,通过内省和外力推动团队建设。团队成员在思想上强化“整合意识”、“开拓意识”和“服务意识”三种意识,形成“开放、团结、诚信、高效”的良好团队,使整个幼儿园工作得到快速发展。
4.师资建设:通过不断完善竞争激励机制,提升教师能力、素质和知识结构,更好地促进幼儿园内涵发展,多方面促进青年教师快速成长。主要方法有:一是充分发挥骨干教师在传播、帮助、引领、示范中的主导作用;二是搭建舞台,在压力下锻炼;第三,加强对话交流,鼓励优势互补、相互合作、共同提高。四是打造一支师德高尚、工作精湛的教师队伍。
5.教师生活:激发教师的积极性,满足年轻人的生活兴趣,每月定期开展丰富多彩的文化体育活动,提高生活质量,让幼儿园成为每个教师的精神家园。
(二)教育教学:立足实际,提高质量
园林系的工作重点:围绕目标加强合作,酿造更高的组织智慧,大力提高个人教育能力,把全体教师的教育教学水平提高到一个新的水平。
从思想上讲,教学与研究应该是一体的,研究要在教学中进行,研究离不开教学。一是教师要咀嚼消化相关理论,二是要夯实实践基础。教师要按照新的基础教育理念审视和反思自己的工作,自觉规范自己的教育行为,理性建构自己的教育理念。
实践中:在“存精、吸纳、创新”的大原则下,教师要提高教育艺术,积累教育智慧、互动策略和技巧。工作不是流于形式、表面或任务意识。
1、认真贯彻《纲要》精神,按照幼儿园教育目标,根据大、中、小儿童的特点和每班儿童的发展情况,每班教师制定一个学期工作计划,使月、周、日的工作目标明确,教育教学活动的实施要充满生机和活力。
2.营造适应学前教育的良好教育环境,让环境与学龄前儿童对话。教师充分利用每一个角落和墙壁作为向孩子传递信息、创造气氛或展示学习成果的有用场所。
3.树立一日活动是一切课的教育思想,科学合理地设计孩子的一日活动,把教育目标体现在每一个环节,把集体活动、小组活动、个人活动有机地结合起来,注重教育与教育相结合的教育原则,观察并认真评价孩子的活动或技能,把孩子的个体教育写进幼儿教育的经历或观察日记。
2.改善班级环境安排(主题体现在环境中)。
3.加强常规教育,培养良好的区域活动常规。
4、骨干教师示范班和艺术活动班竞赛。
5.“美味水果”语言演示课。
6.整理儿童健康档案。
7.优秀活动项目评估。
8.教育常规检查。
11月:主题活动“美丽的秋天”
1,寻找秋天-组织孩子参观我们的校园。
2、不断完善班级环境布局(体现孩子活动的足迹)。
3.全园教师阶段性工作总结交流。
4.幼儿园的例行检查
5.加强安全检查
6.做好儿童疾病的统计和预防工作。
7.举办儿童画展。
8.“妈妈老师”和“朋友老师”问卷调查。
9.推门听课,定期指导。
12月:主题活动“服装的变化”
1、开展儿童故事竞赛,提高儿童语言表达能力。
2.开展教育沙龙活动。
3.幼儿教师利用自己的特长互相帮助,交流教学经验。
4.老师们非常重视公园里的公开课
5.幼师基本功大赛
6.元旦幼儿园庆祝会。
7、做好防寒保暖工作
8、继续抓好安全卫生工作。
1月(__):主题活动玩具总动员
1.欢迎中央区教育局定期视察我园
2.家长育儿经验交流会。
3.对这学期的工作做一个全面的总结。
4、做好节日安全教育。
5.清理和整理货物;
6.对所有教师和孩子进行评估和表彰活动。
7、教师工作考核
8.展示班级的特别成绩。
9.整理孩子的成长档案。
10、帮助父母安排假期生活,建立合理的假期作息制度,安排孩子的日常生活。
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