强化理论武装工作总结范文 工作计划强化理论武装（5篇）

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强化理论武装工作总结【第一篇】

今年我们财政部门紧紧围绕认真贯彻落实党的十七届三中、四中全会精神，大力推进学习型党组织建设，局党组中心组积极开展学习，大力推进基层党组织建设，按照全市加强党的基层组织“五个基本”建设的要求，开展了一系列学习活动，局机关党支部建设得到了加强，广泛开展多种形式的学习培训活动，干部队伍整体素质得到了提高，取得了很好的效果。

（一）推进理论学习制度化，突出提升干部学习的主动性 理论学习制度化，是规范领导干部理论学习、增强学习自觉性的必要措施，我局把理论武装工作着力在推进理论学习制度化上下功夫，进一步完善党组中心组学习制度和干部理论学习制度，不断探索理论学习制度化的新路子，通过各项学习制度的建设，全局干部职工的学习主动性得到了较大提升。

***同志在全市三级干部暨招商引资、“项目建设年”动员会议上的讲话；4月份学习了党政领导干部四项监督制度的学习；5月份围绕党风廉政建设宣传月活动，组织全局干部学习了《党政领导干部廉洁从政若干准则》；同时积极征订2010年《理论热点面对面》书籍发放给中心组成员开展自学，取得了很好的效果。三是积极组织中心组成员开展调研活动。按照市委宣传部要求，今年我局中心组成员积极深入服务对象，深入乡镇、村组及学校等基层单位，积极开展调研，征求他们对财政部门的意见。局党组中心组成员带头相继完成了“城市文化与经济发展”论坛调研文章10篇、完成“学习型党组织建设”调研文章6篇，相继在中央、省、市财政刊物发表文章10篇, 其中：中央级发表3篇、省级2篇、襄樊市5篇。通过调研，有效提升了局中心组成员的学习力、凝聚力、执行力、创新力，使中心组学习成为总揽全局、谋划财政工作、破解难题、推动发展的有力抓手，推动了财政各项改革的全方位科学发展。

2、坚持和完善干部理论学习制度。一是围绕市委中心工作，结合财政部门全年工作任务，认真研究提出2010年在职干部理论学习安排意见。组织实施了党支部“三会一课”制度和财政干部每周五定期学习制度，倡导、组织财政部门党员干部采取自学、专题讲座、撰写心得体会等多种形式进行理论学习，进一步加强干部群众理论学习，不断提高干部群众个人素质。二是组织做好干部理论学习刊物的征订，带动全局党员干部的理论学习。2010年我们给党员干部征订了《学习月刊》《理论热点面对面〃2010》《党员领导干部廉洁从政若干准则》《党员领导干部四项监督制度》等书籍。三是实施干部学习调研文章的考核奖励。对财政系统干部发表的中央、省、市调研文章分别按照500、200、100、30元的奖励政策，并把干部学习和调研文章纳入乡镇财政所目标考核，充分激发了干部学理论、用理论、促发展的热情，有力的推动了干部理论学习出成果、出成效。

（二）以五个基本建设为契机，创新载体抓好学习型党组织建设。

今年，我们坚持按照以党的建设带动干部队伍建设，以党风建设带动作风建设的思路，把机关党的工作和干部队伍素质建设放在突出位置来抓，积极争创学习型党组织，丰富机关党建活动载体，努力提高了干部参与学习活动的积极性。

1、加强学习型党组织建设的组织领导。局党组及时制订了建设学习型党组织领导小组和实施方案，由机关党委牵头，各党支部紧紧围绕中心工作开展学习型党组织建设，认真落实党建工作各项制度，积极组织党员干部开展学习，培养讲学习、比学习的风气，营造重学习、善学习的氛围，形成了全员学习、终身学习、自觉学习的良好风尚，为争创学习型党组织提供了组织保证。

强化理论武装工作总结【第二篇】

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奋斗目标：

1、加强设计专业的学习与研究，了解本行业市场信息，从而慢慢创新新的设计理念。

2、业余学习绘画、多看相关书籍，努力以不断更新的知识理论武装自己，以期能不断以新的方式和理念适应工作中遇到的每一个问题，能够真正做到与时俱进。

二、自我期许

1、拥有持之以恒的毅力。

2、对自己有足够的自信，善待他人。

3、能够学以致用。

4、每天自我反省。

5、更加勤奋，勤能补拙，勤奋出真知。

6、坚持，一定要坚持，坚持往往就是机遇，坚持就是胜利。

三、主要学习内容 1 普遍的设计风格及家具建材的价格性能。

2、参考市场信息，掌握行业现有的设计风格。

3、在工作中多于与领导沟通与交流。

4、加强自我专业技能，多去熟悉设计技能和装饰施工工艺。

5、了解熟悉各类产品的材料。

四、常态性学习

强化理论武装工作总结【第三篇】

201* 年，嵩县在扎实推进理论武装工作中，紧紧抓住县乡党委（党组）中心组学习龙头，创新中心组学习形式，用联组学习模式带动学习型党组织建设，提高各级领导班子和领导干部能力素质，破解嵩县经济社会发展中的难题，取得了显著成效。

一、积极探索党委中心组联组学习新路子

1、党委中心组联组学习的基本含义。嵩县党委中心组联组学习，是围绕一个主题，将几个关联单位中心组成员集中在一起，通过深入调研、集中学习和交流研讨等环节，使参学人员在深入调研中发现实际问题，在集体学习中掌握理论知识，在专题研讨中理清工作思路，在交流碰撞中转变思想观念，从而找准解决问题的办法，促使问题解决的一种新的学习模式。

2、党委中心组联组学习的方法途径。嵩县分对上、对下和平行三个方向，在县委与市直单位之间，乡镇与县直单位之间，县直单位相互之间、企业党委与政府相关部门之间、乡镇与村支部之间，以及单位内部党组织之间，围绕转变经济发展方式、推进福民强县总体目标、建设生态良好山水宜居县城、打造嵩县百里文明长廊等主题，分别进行联组学习，在实践中不断拓宽联组学习活动的途径，推动联组学习在不同层级、不同行业、不同单位党委中心组之间广泛进行。同时，在联组学习方法上，嵩县充分运用实地调研、现场观摩、学习讲坛、专家辅导、座谈讨论、典型示范等多种方法，把联组学。

门、哪一个单位能独自完成的，需要几个甚至多个部门形成合力。通过联组学习的形式，将相关单位中心组成员集中到一起，围绕一个主题进行学习研讨，变为学而学、坐而论道为言之有物、主题鲜明，变单一学习、工学脱钩为学用结合、解决问题，变各自为战、势单力薄为有机整合、形成合力，克服了一个单位单打独斗组织的弱点，实现了师资资源和学习对象的整合，达到集中力量智慧，找准问题症结，寻求破解良策，推动问题解决的目的。

3、党委中心组联组学习，是提升党员领导干部理论水平和实践能力，推进学习型党组织建设的重要载体。参加联组学习的同志，基本上都是副科级以上领导干部。大家带着问题学习，学习为了解决问题，通过联组学习，集思广益、理清思路，统一思想，提高认识，找到解决问题的办法，促使问题最终得到解决。并且随着联组学习活动的深入开展，参学人员会不断接触新的联组学习单位，接受新的思想观念，接纳新的思路举措，在解决联组学习提出的实际问题的同时，对提升党员领导干部自身理论水平和实践能力，大力推进学习型党组织建设，也是一个良好的活动载体。

三、党委中心组联组学习的组织方式

1、深入调研，发现问题。联组学习前，联组单位成立专题调研组，深入基层，走进农户，察民意，摸实情，找准制约基层单位发展的关键因素，形成调研报告，组织调研对象及相关单位领导进行座谈，找准抓住基层存在的突出问题。

2、结合实际，确定主题。在充分调研的基础上，从破解事关全县经济社会发展的重大理论和现实问题，制约区域、单位、部门发展的瓶颈问题，群众关心的热点、难点和焦点问题入手，明确联组学习的主攻方向，确定联组学习的主题。

3、围绕主题，联组学习。根据联组学习主题，确定参加联组学习的对象，把相关部门的中心组成员组织到一起，通过邀请专家教授讲课、研读上级有关精神等形式，从理论上找到破解问题的依据，彰显理论工作“武装头脑、指导实践、推动工作”的作用。

4、集中研讨，寻求出路。在学习理论的基础上，围绕学习主题，由参加联组学习的各单位结合自身实际，运用理论学习成果，对所需解决的实际问题提出针对性意见建议，拿出具体办法措施，进行交流研讨，并就可行性进行论证，使各单位统一思想，达成共识。

5、形成纪要，转化成果。把落脚点放到问题解决上，根据联组学习达成的共识，形成学习纪要，明确各单位职责，制定工作落实方案。建立联组学习监督机制，对列入学习纪要事项，组织开展“回头看”活动，定期进行监督检查，确保学习成果的转化和落实，真正使党委中心组理论学习成为“学理论、议大事、转观念、出思路、建班子、促发展”的平台。

6、虚功实做，免入误区。党委中心组联组学习，是领导班子和领导干部研究发展问题、创新发展思路、形成发展共识的过程，既不能没有主题的泛泛学习，更不能等同于工作协调会，任务布臵会，强调虚功实做，学用结合，通过学习推动问题解决。

四、用中心组联组学习模式破解嵩县经济社会发展难题

站在“十一五”收官，“十二五”开启的历史交替点，嵩县认真学习贯彻党的十七届五中全会、河南省委八届十一次全会和洛阳市委九届十六次全会精神，积极顺应人民群众过上美好新生活的新期盼，建设美好新家园的新渴望，立足自身实际，提出 “福民强县”总体目标。围绕实现这一目标，嵩县充分运用党委中心组联组学习这一创新成果，在县乡党委（党组）中心组中深入开展联组学习活动，着力找准发展定位，探索发展路径，破解发展难题，推动科学发展。“十一五”期间，嵩县经济总量、财政收入年均增速位居洛阳市前列，是全省第一轮经济发展“十快县”之一，“金城钼都”战略稳步实施，中原氟化工基地建设初具规模，旅游业风生水起，荣获“中国旅游强县”桂冠，城镇基础设施建设快速推进，被授予“中国人居环境范例奖”。

1、推进特色城镇化建设，打造生态良好山水宜居县城。“十二五”期间，嵩县将以突出特色为原则，以沿山环湖开发为路径，体现历史印痕和文化符号，加速新区开发和旧城改造步伐，构建以陆浑湖为中心、有历史底蕴、有地域特色、山水相依的生态宜居城市，从而将环陆浑湖打造成嵩县的“香港半山”、洛阳的“维多利亚港湾”，中原地区有特色的会议中心，县城区域从现在的 11 平方公里拉大到 25 平方公里，人口从 8 万增加到20 万。围绕这个主题，嵩县县委中心组与洛阳市旅游局、市国土局、市建设局、市规划局等单位中心组，通过联组学习，形成了“文化为魂、水系为韵、山城一体、产城融合、城乡一体”的建设理念，确立了“一城（县城）”、“一湖（陆浑湖）”、“两区（田湖、饭坡产业园区）”的总体布局，进一步完善了环陆浑湖开发建设的方案，为嵩县特色城镇建设奠定了良好基础。

2、加快新型工业化进程，推进福民强县目标实现。

强化理论武装工作总结【第四篇】

(2010年12月)

2010年，嵩县在扎实推进理论武装工作中，紧紧抓住县乡党委（党组）中心组学习龙头，创新中心组学习形式，用联组学习模式带动学习型党组织建设，提高各级领导班子和领导干部能力素质，破解嵩县经济社会发展中的难题，取得了显著成效。

一、积极探索党委中心组联组学习新路子

1、党委中心组联组学习的基本含义。嵩县党委中心组联组学习，是围绕一个主题，将几个关联单位中心组成员集中在一起，通过深入调研、集中学习和交流研讨等环节，使参学人员在深入调研中发现实际问题，在集体学习中掌握理论知识，在专题研讨中理清工作思路，在交流碰撞中转变思想观念，从而找准解决问题的办法，促使问题解决的一种新的学习模式。

县百里文明长廊等主题，分别进行联组学习，在实践中不断拓宽联组学习活动的途径，推动联组学习在不同层级、不同行业、不同单位党委中心组之间广泛进行。同时，在联组学习方法上，嵩县充分运用实地调研、现场观摩、学习讲坛、专家辅导、座谈讨论、典型示范等多种方法，把联组学习活动开到田间地头、厂矿车间、城市社区，增强学习的吸引力，提高学习的实效性。

二、党委中心组联组学习的理论和现实意义

制度坚持很严格，上级部署的学习任务全部都落实了，但学前无专题调研，学后无成果转化，学习工作两张皮等。另外，在重点工作推进过程中，大多数单位都会采取召开工作协调会、任务布臵会等方式，实际工作讲的多，理论指导谈的少，思想认识上共鸣不够。面对中心组学习与实际工作结合不紧，而工作协调会、任务布臵会又缺乏理论上有效指导的难题，能否探索出一条新路子，推动中心组学习与解决实际问题相结合，使其既有理论上的务虚，又涵盖了工作协调会、任务布臵会等解决问题的功能，更好地发挥中心组学理论、议大事、转观念、出思路、建班子、促发展的作用，带动全县学习型党组织建设，推动县域经济社会科学发展快速发展？为破解这个难题，嵩县组成多个专题调研组，深入调研，理性思考，创新提出了联组学习模式。通过联组学习，实现了中心组学习与工作协调会、任务布臵会的有机融合，并在实践中逐渐成为破解嵩县经济社会发展难题的有效平台。

变为学而学、坐而论道为言之有物、主题鲜明，变单一学习、工学脱钩为学用结合、解决问题，变各自为战、势单力薄为有机整合、形成合力，克服了一个单位单打独斗组织的弱点，实现了师资资源和学习对象的整合，达到集中力量智慧，找准问题症结，寻求破解良策，推动问题解决的目的。

3、党委中心组联组学习，是提升党员领导干部理论水平和实践能力，推进学习型党组织建设的重要载体。参加联组学习的同志，基本上都是副科级以上领导干部。大家带着问题学习，学习为了解决问题，通过联组学习，集思广益、理清思路，统一思想，提高认识，找到解决问题的办法，促使问题最终得到解决。并且随着联组学习活动的深入开展，参学人员会不断接触新的联组学习单位，接受新的思想观念，接纳新的思路举措，在解决联组学习提出的实际问题的同时，对提升党员领导干部自身理论水平和实践能力，大力推进学习型党组织建设，也是一个良好的活动载体。

三、党委中心组联组学习的组织方式

1、深入调研，发现问题。联组学习前，联组单位成立专题调研组，深入基层，走进农户，察民意，摸实情，找准制约基层单位发展的关键因素，形成调研报告，组织调研对象及相关单位领导进行座谈，找准抓住基层存在的突出问题。

部门发展的瓶颈问题，群众关心的热点、难点和焦点问题入手，明确联组学习的主攻方向，确定联组学习的主题。

3、围绕主题，联组学习。根据联组学习主题，确定参加联组学习的对象，把相关部门的中心组成员组织到一起，通过邀请专家教授讲课、研读上级有关精神等形式，从理论上找到破解问题的依据，彰显理论工作“武装头脑、指导实践、推动工作”的作用。

4、集中研讨，寻求出路。在学习理论的基础上，围绕学习主题，由参加联组学习的各单位结合自身实际，运用理论学习成果，对所需解决的实际问题提出针对性意见建议，拿出具体办法措施，进行交流研讨，并就可行性进行论证，使各单位统一思想，达成共识。

5、形成纪要，转化成果。把落脚点放到问题解决上，根据联组学习达成的共识，形成学习纪要，明确各单位职责，制定工作落实方案。建立联组学习监督机制，对列入学习纪要事项，组织开展“回头看”活动，定期进行监督检查，确保学习成果的转化和落实，真正使党委中心组理论学习成为“学理论、议大事、转观念、出思路、建班子、促发展”的平台。

四、用中心组联组学习模式破解嵩县经济社会发展难题 站在“十一五”收官，“十二五”开启的历史交替点，嵩县认真学习贯彻党的十七届五中全会、河南省委八届十一次全会和洛阳市委九届十六次全会精神，积极顺应人民群众过上美好新生活的新期盼，建设美好新家园的新渴望，立足自身实际，提出 “福民强县”总体目标。围绕实现这一目标，嵩县充分运用党委中心组联组学习这一创新成果，在县乡党委（党组）中心组中深入开展联组学习活动，着力找准发展定位，探索发展路径，破解发展难题，推动科学发展。“十一五”期间，嵩县经济总量、财政收入年均增速位居洛阳市前列，是全省第一轮经济发展“十快县”之一，“金城钼都”战略稳步实施，中原氟化工基地建设初具规模，旅游业风生水起，荣获“中国旅游强县”桂冠，城镇基础设施建设快速推进，被授予“中国人居环境范例奖”。

万增加到20万。围绕这个主题，嵩县县委中心组与洛阳市旅游局、市国土局、市建设局、市规划局等单位中心组，通过联组学习，形成了“文化为魂、水系为韵、山城一体、产城融合、城乡一体”的建设理念，确立了“一城（县城）”、“一湖（陆浑湖）”、“两区（田湖、饭坡产业园区）”的总体布局，进一步完善了环陆浑湖开发建设的方案，为嵩县特色城镇建设奠定了良好基础。

2、加快新型工业化进程，推进福民强县目标实现。“十二五”期间，嵩县要按照建设“金城钼都”战略，积极推进矿产资源整合，加大探矿增储力度，延伸矿业产业链条，加快推进产业结构升级，大力发展循环经济，把以黄金、钼为主的矿产业作为县域经济的第一支撑做大做强；大力发展氟化工、中药产业，积极培育风电、核电、水电新能源，加强钾长石、萤石等非金属矿综合利用，着力发展机械制造和纺织业，优化工业结构、壮大工业总量。围绕推进新型工业化，由县发改委牵头组织，县地矿局、黄金局、科技局、农业局、中金公司、洛矿集团、顺势药业公司等单位，通过联组学习，进一步理清了“十二五”期间工业发展思路，明确了主攻方向，策划了一批重大项目，为嵩县“十二五”发展规划纲要起草提出了很好的意见和建议，取得良好效果。

3、打造嵩县百里文明长廊，推动四个文明协调发展。嵩县素称“九山半岭半分川”，80%以上的群众逐水而居，沿路生活。

以创建省级文明县城为龙头，以县内五条交通要道沿线文明建设为重点，把创建文明乡镇、文明村、文明单位、文明行业融合起来，强力打造百里文明长廊，大面积提高城乡文明程度，有力推动物质文明、精神文明、政治文明、生态文明等四个文明协调发展，是嵩县精神文明区域创建的载体工程，也是宣传思想文化系统助力县域经济社会发展的重要举措。为强力推动这项工作，由宣传部组织百里文明长廊沿线重点乡镇城关镇、车村镇，与结对帮扶单位、省级文明单位检察院、财政局、水利局等进行联组学习，对百里文明长廊建设的意义、内容、标准、经验等进行充分学习和交流，使嵩县百里文明长廊建设驶入快车道。

了多次中心组联组学习活动，有力促进了全县特色产业的快速发展。

嵩县在加强和改进党委中心组学习上进行了积极的探索，找到了联组学习这一新的学习模式，成为破解县域经济社会发展难题的有效平台。但发展永无止境，创新也永无止境，嵩县将以更加积极的态度，更加务实的作风，认真总结，不断完善联组学习模式，更好地推动县域经济社会科学发展快速发展，加快推进福民强县目标的实现。

强化理论武装工作总结【第五篇】

一、健全完善机制，理论学习制度化

坚持把理论武装工作作为宣传思想工作的首要任务来抓，按照市委广泛开展创建“学习型党组织、学习型领导班子”活动的总要求，制定和完善了一系列理论学习制度。

（一）党委中心组学习制度

（二）支部“三会一课”制度

“三会一课”制度是基层党支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活、严格党员管理、加强党员教育的重要制度。我镇着力推进镇村民主化管理，坚持规范执行“三会一课”制度，定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。此外，我镇还建立了党建例会制度、民主评议制度；建立健全党员学习培训制度、党员联系群众制度、“村务、党务公开”制度等。大力推行党内民主政治建设，加强民主管理，各项重大决策和事项都按程序进行村民议事，密切了干群关系，促进了干群和谐，推进了民主管理，不断规范支部工作。

（三）远程教育学习制度

围绕“让党员干部经常受教育，使广大村民长期得实惠”这一条主线，建立了远程教育学习制度，坚持用理论武装头脑，用知识开拓思维，真正利用创新理论来创造性地解决身边的难题。每月25日，各村组织包括大学生村官在内的全体党员，以远程教育为平台，加强理论学习和工作交流。做到集中学习和个人自学相结合，理论知识与工作实践相结合，正面宣传和反面教育相结合。通过听讲座，看事例、议工作、谈体会等形式，全面提升了农村党员干部的思想政治素养和工作能力。

二、丰富学习内容，理论培训多样化 “问渠那得清如许，为有源头活水来。”可以说，多样化的培训方式和丰富多彩的培训内容，对于做好理论武装工作具有非常重要的意义，也从多方面、多层次、多领域提升了广大基层党员干部的政策理论水平。

（一）精心组织安排，“培训周”助推能力提升

近年来，村干部“培训周”逐渐成为我镇理论培训常态化的标志之一，体现了全面从严管组织、管党员、管干部的主基调，适应了从严治党管党新形势下加强基层组织建设和党员干部队伍建设的实际需要。今年4月21日至25日，泰州市聚焦全面从严治党，以“守规矩·严管理·正风纪”为主题，举办第五届村干部“培训周”。市、市(区)、乡镇(街道)三级联动组织，全员参与，同步开展，我镇强化领导、周密部署、认真组织全体镇村干部参加了本次培训。按照“规定动作不走样、自选动作有特色”的要求，我镇除了完成“空中课堂”集中授课、举办主题论坛、现场教学、研讨交流等规定动作以外，还积极开展具有本地特色的培训活动，邀请**市城管局、规划局、农工办等单位领导莅临授课，取得了很好的效果，让广大村干部学有所成、学有所获，在思想认识上有新提升，能力素质上有新拓展，同时给基层党员干部“守什么规矩，怎么严管理，如何正风纪”找到了一个准确的答案。

（二）紧扣教育主题，冬训工作助推素质提升。

江苏省党员干部冬训已连续开展37个年头，这在全国绝无仅有，可以说，党员冬训已经常态化，成为江苏乃至全国一块响当当的“金字招牌”。根据**市委宣传部、组织部的统一部署和要求，我镇从今年1月下旬开始，组织全镇党员干部开展了冬训工作，采取了大会集中动员、邀请专家辅导和分散学习讨论相结合的培训方法，整个冬训活动亮点纷呈，呈现出以下三大特点。

一是丰富冬训内容。冬训期间，围绕四个教育主题进行集中教育培训，组织学习了^v^^v^系列重要讲话精神和《开创社会主义法治建设新篇章》等辅导材料，组织观看了《焦裕禄精神是永恒的社会主义核心价值观》和《学习四中全会精神辅导》等视频。在完成规定学习教材的同时，并邀请了**市委农工办和市委非公经济组织工委相关领导到会作了辅导讲座，从而使大家受益匪浅、耳目一新。培训期间，还对党政班子成员进行了廉政测评，开展了村和单位负责人“双述双评”活动。支部集中活动期间，组织召开了民主生活会和“村民直评村官”测评，进行了民主评议党员。

二是改进冬训方法。针对当前的新情况、新特点，克服“冬训年年搞，还是老一套”的做法，冬训期间，各支部结合自身实际，普遍做到了“五联系、五结合”：坚持冬训与经济建设社会发展目标相联系，把冬训与总结去年、规划今年工作相结合；坚持冬训与基层党组织建设相联系，把冬训与富民强村兴镇、加强民主政治建设、推进基层组织建设相结合；坚持冬训与提高执政能力相联系，把冬训与加强党员干部作风建设和能力建设相结合；坚持冬训与巩固和拓展党的群众路线实践教育活动成果相联系，把冬训与联系党员干部思想实际、加强制度建设、密切联系群众相结合；坚持冬训与提升环境整治水平相结合，把冬训与为民办实事、办好事相结合。

三是创新冬训形式。各支部按照“规定动作不走样，自选动作有特色”的要求，紧扣冬训主题，结合支部实际，出实招、重实效。东北村不仅组织党员干部读原著、学理论、观看《作风建设永远在路上》等视频，还邀请**淮剧团到村演出，让村民在家门口看大戏，同时让村民在欢声实语中受到教育。为提高参训率，腊树村不仅提前通知流动党员回村参训，还邀请本村驻无锡流动党支部的2名党员回本村支部参加冬训。针对流动党员多，少数党员年老体弱等情况，许多村还采取送学、寄学等形式，提高冬训效果。创新了办班形式，提高了办班效果。我镇荣获2014年度全省基层党员冬训工作示范镇。

（三）创新活动方式，专题教育助推形象提升。

深入开展党的群众路线教育实践活动，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，改进工作作风，赢得人民群众信任和拥护，夯实党的执政基础，提高为人民服务的本领，具有十分重大而深远的意义。继开展党的群众路线教育实践活动以来，我镇于今年又开展了“三严三实”专题教育活动。

为深入开展“三严三实”专题教育活动，我镇成立了**镇“三严三实”专题教育协调小组，制定了《关于在全镇领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案》，和“三严三实”专题教育工作计划，全体副镇级领导干部带头到基层支部上党课。按照市委组织部《关于在“三严三实”专题教育中扎实开展专题学习研讨的通知》精神，我镇确定在今年6月到11月开展“三严三实”专题调研工作。6月至7月副镇级以上领导干部对“严以修身”进行了学习研讨。在建党94周年之际，领导班子成员对老党员进行了慰问，听取他们对我镇目前工作的建议和意见。8月至9月副镇级以上领导干部对“严以律己”进行了专题学习研讨。截止目前，我镇专题学习研讨已进入第三部分，学习“严以用权”、“谋事要实”、“创业要实”。在每一阶段的研讨中，我镇副镇级以上领导干部都能对照自身，查找问题，列出自身的“不严不实”清单，做到边学边查边改。

截止目前，已经有8名副镇级领导干部在专题研讨中交流过学习心得。每位副镇级领导干部也制定了个人的“三严三实”专题教育学习计划，并严格按照计划对“三严三实”专题教育进行自学，内容主要包括^v^^v^的系列讲话精神以及中央和省市的各项规定等等。

三、创新方式方法，理论武装个性化^v^^v^多次强调：“创新是引领发展的第一动力。”我镇党委、政府领导班子深知惟有改革创新，方能把理论武装工作做出个性、做出特色、做出实效。为此，对理论武装工作进行一些探索，并取得了较好成效。

（一）“三个一线”工作法

结合“三解三促”活动，我镇创新思维，推行“三个一线”工作法，做到民情一线掌握，民怨一线化解，民心一线凝聚。在“三解三促”活动中，共走访群众4670人，化解各类矛盾156起，落实帮扶资金30多万元。帮助脱水蔬菜企业积极争取市政府的重视和有关部门的支持，维持了原有退税政策，避免直接经济损失超亿元。此外，我镇还召开了银企对接会，帮助企业解决融资问题。“三个一线”工作法被**市委评为**市“党建工作十佳创新项目”。

（二）“十百千”工程

为了提高我镇党员干部对冬训重要性、必要性、紧迫性的认识，增强参与冬训的主动性和自觉性，推进党员干部在冬训中充好电、充足电，我镇党委、政府自开展冬训以来，深入开展调研，广泛征求意见，创新活动载体，打造冬训品牌，认真实施“十百千”工程，助推冬训取得实效。

十项活动打基础。规定冬训“十个一”：一是开展一次调研；二是召开一次冬训动员会；三是邀请专家讲授一次辅导课；四是举办一次实用技术培训班；五是发动一次环境大整治；六是组织一次安全生产大检查；七是开展一次全年工作“回头看”；八是组织一次矛盾排查；九是组织一次送戏下乡；十是开展一次“献爱心、透温暖”活动。

百名干部下基层。围绕巩固拓宽党的群众路线教育实践活动成果，组织百名干部深入基层、深入企业、深入群众，问政于民、问需于民、问计于民，帮助基层解决实际困难。