乡镇安全生产工作的培训与教育精编8篇

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乡镇安全生产工作的培训与教育【第一篇】

1、加强领导，明确责任。镇党委结合各村、各单位实际，负责具体安排落实，调动广大党员参与的积极性，扎实开展党员教育的各项活动，保证党员教育的质量和覆盖面，认真组织好民主评议活动，对参加教育培训不积极和不合格的党员，严格按照规定进行处理，同时负责建立党员教育培训资料档案，配合上级党组织的检查指导。

2、统筹兼顾，紧跟时代。要根据工作实际特点，做到有组织领导、教学计划、固定场所、教学设备、必要的活动经费和活动内容。还要根据党员特点，把开展培训与解决党员生产生活实际问题相结合，使他们感受到党组织的温暖，增强致富的信心，激发自我教育的积极性、主动性。

3、更新内容，增强针对性。教育培训要出成效，必须把准党员思想脉搏，结合我镇经济发展的实际、地方特点和农村党员的需要，坚持实际、实用、实效原则，确定培训内容。一是丰富政治理论学习的内容，提高用理论指导实践的能力。二是突出农业科技和实用技术的培训，尤其是绿色苗木管理技术方面的培训，提高农村党员带头致富奔小康的能力。三是重视文化教育，全面提高农村党员的文化知识水平。

乡镇安全生产工作的培训与教育【第二篇】

为认真贯彻落实《安全生产法》、《*关于进一步加强企业安全生产工作的通知》（国发20xx23号）、《生产经营单位安全培训规定》和《江苏省安全生产培训监督管理实施细则》等法律法规及自治区、州、县相关文件精神，进一步做好安全生产培训工作，切实提高各级、各类人员的安全意识，结合我乡实际，我乡在20xx年安全生产教育培训工作总结如下：

一、20xx年培训主要工作。

大力开展培训。20xx年初，按照县安监部门的总体部署和我乡工作总体思路，制订了工作目标和计划，大力开展全乡安全生产宣传教育，继续开展以农民工为主的全乡安全培训工作，督促建筑商抓好工人“三级安全教育”增强了自我保护意识，减少了因人为失误的各类事故的发生。坚持以服务安全生产为宗旨，认真执行《安全生产法》，不断加强培训机构建设，完善安全生产培训工作制度，严格考核发证，提高培训质量。并认真组织开展各类安全生产培训、复训工作。20xx年全乡累计培训人数共2983人其中，管理人员48人；建筑工人311人。较好地完成全年安全生产培训目标任务。

规范教学管理。为更好地开展各项培训考核工作，我们以规范管理入手，坚决杜绝任何形式的轻视麻痹思想，建立一整套规范合理的规章制度和办事程序，严格按照省安全生产教育培训考核大纲要求制订教学计划，组织好每一期培训班。根据特种作业人员和安全生产管理人员的不同特点，优化培训方案，突出教学重点，加强学员管理。在开班仪式上，从组织纪律、考勤管理、培训目的等方面入手，增强学员的纪律观念和学习自觉性；在教学过程中，坚持教案检查制度，听课制度和教学质量评议制度以及教学效果反馈制度；同时，以严格的考核制度来提高培训的效果，规范考核管理，严肃考试纪律，按照要求独立答卷，技能考核一人一位单独操作，实行教、考分离，监考人员严格把关，做到公*公正，从而有效地提高了学员的学习自觉性。通过培训，使学员真正掌握了安全生产知识，提高了安全生产技能，增强了事故预防和应急处理能力。

灵活组织办班。根据培训对象的不同，精心组织办班。一是乡人民*常年组织各类人员的报名申请工作，根据计划和实际报名情况适时安排培训。二是对建筑工种在30人以上，根据实际情况制订教学计划，送教上门，单独办班。三是对同一工种人数较多，而企业较集中的村组、街道，就方便学员，分批在乡文化站、各村委会安排培训。

加强队伍建设。我们充分利用原有的师资力量，采取多种形式，不断的对全体人员进行“充电”，一是树立乡场意识为企业服务意识，全方位适应形势的发展和变化，把企业的需求放在首位，针对企业培训的新特点和具体要求量体裁衣，制定实施培训教学计划。二是注重提高教师的技能操作水*，有计划地安排教师到外地和生产现场进行有针对性的学习培训，使广大培训教师理论与实践相结合。不断选送具有大专及中级职称以上，有较强教学能力的教师参加省安全组织的师资培训班，确保培训教师的持证上岗率。

二、培训工作存在的主要问题。

安全生产培训需求与培训规范化程度之间的矛盾日益突出，主要表现在：一是对培训的投入少：不仅在资金上投入不足，在人力和精力上的投入也远远不够。二是三级培训机构缺少：不能适应培训要求，培训管理面临着新难点。三是教材更新速度慢：特别是复训教材，试题比较单一。四是师资力量薄弱：许多老师证书过期，人员老化，大部分是退休人员，师资力量严重缺乏。

三、20xx年工作打算。

（一）进一步统一思想，把安全教育培训作为安全生产监管工作的基础性、长期性工作来抓。制订教育培训计划、明确重点和目标，积极开展各种形式的教育活动，提高教育培训的针对性和有效性。

（二）加快培训机构建设步伐，并且更进一步规范培训机构。争创更高一级的培训机构。以适应各类培训。

（三）加大投入力度，破解培训难点。生产经营单位主要负责人即是培训重点，又是培训难点。为落实省*三年培训一遍的要求，争取财政支持，落实经费保障，组织协调培训机构开展培训。

乡镇安全生产工作的培训与教育【第三篇】

县委宣传部：

按照《xxxx—xxxx年全国党员教育培训工作规划》工作要求，现将我镇xxxx年党员教育培训工作总结如下：

为确保党员教育培训工作常态化开展，镇党委高度重视，以镇、村为单位分别成立了党员教育培训工作领导小组，同时，根据县委组织部关于全县党员教育培训相关文件要求，结合镇党建工作实际，制定并下发了《x镇xxxx年党员教育培训工作计划》，各村（社区）党支部结合村委党建实际，制定支部党员教育培训计划，严格按照计划定期组织党员进行教育培训学习，并以此项工作作为评先选优的重要依据，同时纳入年终目标考核。

充分运用x市蓉城先锋远程教育平台，依托共产党员、廉洁金堂、生态水乡x等微博微信平台，创建全镇党员教育培训教材资源信息库。用好用活党风廉政警示教育基地，强化村级活动场所建设，充分发挥镇党委班子成员“走基层”、“讲党课”作用，改造提升党员教育培训硬件、软件基础设施。同时，将党员教育培训经费列入年度经费预算，xxxx年以来，共投入教育培训经费x万元，为xx个远程教育站点投入运行维护经费x万元，确保党员教育培训工作正常开展。

一是加强理想信念教育。集中进行党章、党纪、党史等党的基础理论，中央、省委、市委、县委关于党的建设教育，以及“中国梦”、“走基层”、“三严三实”等专题教育。强化特色社会主义理论体系教育，强化马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平总书记系列重要讲话精神等教育。

二是加强业务技能教育。以全面深化改革为重点，结合党员岗位职责，开展以宪法为核心的法律体系教育，培养党员带头尊法学法守法；强化职业道德、诚信等赎回主义核心价值观教育；强化创新思维与能力教育，培养创新精神，提升党员业务技能。

一是着眼于基层服务型党组织带头人队伍建设，以基层党组织书记为中心，通过集训、轮训等形式，着力抓好镇党委书记、村（社区）支部书记、“两新”等基层党组织书记教育培训工作。二是着眼于提高党员带富示范、培养“两新“组织业务骨干，对农村党员、流动党员、农民工党员等党员群体进行分类，并开展了创业就业、人才培养等培训活动。

三是着眼于培养基层党务专职工作者，对x名基层党建工作骨干、x名大学生村官、x名西部志愿者、xx个远程教育管理员实施党性修养、业务技能等教育培训。

一是充分运用“蓉城先锋”党建网站、政府官方网站、微博微信平台、党员教育报刊杂志等媒体，利用远程教育、自主选学、个人自学等，开展了全媒体常态化教育培训活动。

今年以来，“蓉城先锋”地区学习总学时月平均已达xxx学时，“生态水乡x”官方网站共计发布党员教育培训信息xx条。

二是延伸党的群众路线教育活动，重点开展“三严三实”、“温党章、忆党史、学先进”等专题教育活动，通过党员大会、走基层、讲党课等形式组织开展集中学习教育活动。今年以来，党委班子成员开展“三严三实“专题教育活动x次，全镇党员参加“温党章、忆党史、学先进”专题活动x次。

三是有效利用县委党校、党风廉政警示教育基地，开展分类脱产培训、党风廉政建设等教育活动。镇党委班子成员结合走基层活动，以讲党课形式进行了案例分析，强化了农村党员党风廉政建设与党风、党纪教育。依托七一建党，开展了以“温党章、忆党史、学先进”为主题的演讲比赛、红歌比赛及优秀党员表彰大会。

个别党支部、党员对此项工作思想认识不到位；人员和设备不足，制约了党员教育培训的开展；整个教育培训过程缺乏较为量化的考核目标要求；教育培训内容安排还缺乏系统性、科学性等。

1、以提高全镇党员干部的思想政治素质作为党员干部培训的首要任务，要以学习理论为基础，指导党员干部的工作，以提高党员干部的执政理念和解决实际问题的能力，以此作为考察干部的重要内容。

2、继续做好党员干部教育培训常规工作，强化经费保障，创造条件，努力完成各类培训任务。

3、进一步强化党员干部的实践锻炼和在岗自学，努力提高自身综合素质。

4、以镇远程教育站点和村远程教育站点为主阵地，以各级各类培训基地为依托，扎实开展党员教育培训工作，进一步我镇党员综合素质。

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乡镇安全生产工作的培训与教育【第四篇】

2018年，公司安全生产教育培训工作要紧紧围绕安全供水为中心，积极采取多种形式提高职工的安全防范意识和职业操作技能，为城市的安全供水提供保障。

一、加强安全宣传力度，提高职工的自我防范意识。

积极开展安全宣传教育是做好安全工作的基础。今年，我公司将积极组织开展“安全生产月”、“夏季安全生产百日赛”、“1+3安全生产监控工作体系”及“安康杯”等活动，利用戗牌、宣传画、安全录像、供水报等为宣传阵地在职工中大力宣扬“安全第一、预防为主”的思想，在增强职工的自我防范意识的同时，营造了“关爱生命、关注安全”的社会氛围。同时各基层部门要以活动为契机，组织各项演练活动，进行学习交流，不断提升管理水平。

二、加强职工安全教育培训，不断提高职工的职业操作技能和专业技术水平。

1、组织好技能培训。为全面提升技术工人队伍素质，加快培养企业所需的技术型、复合技能型人才，2018年继续做好净水工、供水调度工、供水管道工、维修钳工、水质检验工、机泵运行工和电焊等工种的培训工作，根据生产和工作需要，继续做好高级工、技师的选拔送培工作和相关工种的送培工作，同时针对公司新增设备，对在岗及维修职工进行针对性培训。

2、对特殊工种进行送培。特种作业是引发事故的一个重要方面，今年我公司将分期对安技人员、电工、焊工、起重机械操作工及厂内机动车驾驶员进行送培，保证所有作业人员持证上岗。

3、组织电工培训与考核。10月我公司将组织公司近100名维修和值班电工进行培训与考核，在提高职工理论知识水平的同时，不断丰富其实践操作经验，保证公司供配电设备的`安全运行。

4、积极组织开展岗位练兵和竞赛活动。通过练兵实训，使生产岗位的职工能较为熟练地掌握本岗位的操作技能，为更好地开展安全供水工作夯实基础。继续抓好各类人员的学习培训，采取自学、集中辅导和送培相结合的学习形式，鼓励职工通过多种途径自学成才。

5、加强外工培训。随着外来务工人员队伍的不断扩大，公司将组织对他们进行专业培训，针对实际操作中遇到的危险点，就防触电、防坠落、防塌方、防中毒和窒息等方面进行讲解，不断提高职工的自我防范意识。

2018年，公司的安全教育工作将继续按照上级部门的统一部署和要求，结合公司实际情况，以安全生产为中心，做好安全宣传与教育培训工作，为扬州供水事业作出积极的贡献。

乡镇安全生产工作的培训与教育【第五篇】

年全镇农村党员干部培训工作要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实党的十七大和十七届四中全会精神，紧紧围绕建设社会主义新农村、构建和谐社会这一主题，以增强素质、提升能力为目的，本着“实际、实用、实效”的原则，不断用党的基本知识和基本理论武装党员干部，用党的优良传统作风教育党员干部，用实用科技技术充实党员干部，培养和造就一支守信念、讲奉献、有本领、重品行，符合农村经济社会发展需要的农村党员干部队伍，为加快我镇新农村建设步伐，推进和谐社会进程提供组织、人才保障和智力支持。

二、目标任务。

2021年，全镇计划对农村基层党员干部进行大规模、全方位、多层次的培训，重点加强对农村党组织书记、新党员、大学生“村官”党员以及党员创业就业技能的培训。通过培训，使广大农村党员干部的思想理论、政策法规和科技文化素质得到全面提高，推动科学发展、带动群众致富、促进和谐稳定的能力得到进一步提升。

1、成立政策理论、法律法规、党建知识和农村实用技术宣讲团巡回到各村有针对性地上门授课，进一步提高基层培训质量和水平。

2、镇党委要抓好农村党员干部集中教育培训。利用相对农闲时间对村党组织书记、村委会主任和村两委委员普遍轮训一遍，集中培训时间不少于4天。

3、各村党组织要充分利用村级组织活动场所、远程教育站点，加大对农民党员教育培训力度，农民党员培训率要达到90%以上。

三、培训内容。

培训工作要与建设学习型党组织、深入实施“能力提升”工程结合起来，将能力培养贯穿于教育培训的全过程。要结合农村改革发展实际需要，按照“缺什么补什么，需要什么学什么”的原则，因地制宜，按需施教，切实增强培训的针对性和实效性。重点突出以下培训内容。

1、党的十七大、十七届四中全会精神，科学发展观、推进农村改革发展政策理论知识等;。

2、党的基本理论，农村基层组织建设知识;。

3、农村适用生产技术、创业就业技能、经营管理和现代科技知识等;。

4、《中国共产党农村基层组织工作条例》、《村民委员会组织法》及实施细则等;。

5、市场经济和法律法规知识等。

四、主要形式。

1、集中培训。主要以镇会议室和村级组织活动场所等培训阵地为主，把政治理论、法律法规学习与科技培训一并进行，培养一批政治理论骨干和科技带头人。

2、巡回培训。依托乡村教育培训阵地，采取深入乡镇村巡回授课、播放电教片、发放资料等形式，送知识、送技术、送信息，有针对性地进行专题培训。

3、党建网络和远程教育培训。利用党建网和党员教育频道、党员远程教育站点信息丰富、覆盖面广、灵活快捷、生动直观的优势，紧密结合全镇实际，为农村党员干部提供理论知识、实用技能和致富技术等方面的信息，进一步提高培训效率，增强培训效果。

4、实践培训。充分运用党员示范区、示范户等，选择具有代表性和说服力的先进典型进行现场教学，利用身边人教育身边人。通过采取“异地练兵、借场培训”等办法，组织党员干部到先进地区或本地先进村考察学习，增强教育培训的吸引力和实效性。

五、保证措施。

1、加强组织领导。镇党委要进一步提高认识，切实将农村党员干部培训工作列入日程，确定专人负责，有组织、有计划、有步骤地开展好此项工作。把教育培训工作与深化“三级联创”、实施“能力提升”工程有机结合起来，切实提高培训的质量和效果。

2、强化目标管理。要健全和完善农村党员干部培训工作目标化管理责任制。镇、村两级都要制定切实可行的培训计划，明确培训任务，确立培训目标，使任务层层分解，层层落实。培训工作的目标完成情况要列入各基层党组织工作目标进行考核，作为年终评先选优的重要依据。

3、保证培训经费。对农村基层干部、党员进行培训，是一项面广、量大的工作，必须有一定的经费作为保障。镇、村两级党组织要积极多方筹措资金，保证师资、场所、经费、教材“四落实、四到位”。

4、加强督促检查。镇党委要加强对农村党员干部培训工作的检查指导，发现问题及时研究解决，保证培训工作按计划正常开展，高质量完成任务。

乡镇安全生产工作的培训与教育【第六篇】

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的、xx届三中全会精神，紧紧围绕街道中心工作大局，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，突出党的群众路线教育活动，坚持机关干部、基层干部和驻地企事业单位主要干部一起培训一起抓，全面提高干部的政治素质、科学文化素质和业务素质，进一步加强和改进干部教育培训工作，努力培养信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的街道干部队伍，为街道经济社会和谐发展提供坚强的组织保障和干部保障。

三、培训内容。

1、领导班子学习培训。以各级领导班子教育培训为主，强化党的群众路线教育。坚持中心组先学一步、先培训一步，原原本本研读马克思、恩格斯、列宁和毛泽东同志的经典著作，以及国家的法律法规，牢记“两个务必”，认真落实中央八项规定，坚决反对“四风”，不断锤炼党性，坚强信念，建设团结、务实、高效、廉洁的领导班子队伍。每周学习不少于1次，坚持集中教育培训与个人自学相结合，由街道党工委组织实施。

2、各级干部教育培训。培训以街道各级干部为主，将街道机关干部教育培训向基层村、社区、企事业单位干部教育培训拓展。采用多种培训形式，侧重于党、xx届三中全会精神学习，着眼于提高干部履行岗位职责的素质和能力，结合实际工作需要，广泛开展业务技能培训。在培训过程中，坚持一手抓思想政治教育和党性教育、一手抓知识更新和业务培训，培训侧重于掌握工作方法和技巧，树立和落实服务、担当、高效、清廉、为民的培训目标。全年不少于四次，每个季度一次。由街道各党(总)支部组织实施。

3、党员教育培训。全面落实街道党员教育培训责任制，巩固和提高20xx年千名党员大培训效果，围绕街道党员队伍发展建设现状，组织经常性的党性、党课教育培训活动，加强党章和党的政治纪律教育培训，适时聘请专家教授授课，开展座谈讨论和“三会一课”活动，突出党的群众路线教育活动，引导全体党员牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，增强宗旨意识和服务意识。街道党工委全年集中组织党员教育培训一次，基层各党(总)支部每季度集中组织教育培训一次，全年不得少于四次。

4、村(社区)两委干部教育培训。针对村(社区)两委会换届后年轻干部较多特点，紧紧围绕发展村(社)域经济和稳定工作，增加就业和群众收入，重点教育培训干部树立正确的群众观念、法纪观念和服务观念，学会科学工作法，强化管理创新，找准工作切入点，掌握工作主动，全面提高工作效率和工作水平，认清使命，强化担当，建设一支优秀的基层干部队伍。培训由街道党工委集中组织，全年组织教育培训两次，上下半年各一次。

三、培训措施。

1、加强领导，明确责任。各党(总)支部要将干部教育培训工作纳入本单位工作计划，加强领导，统筹安排，整体部署。主要领导思想上要高度重视，书记作为本单位干部教育培训的第一责任人，切实负起责任，不但要抓好自身学习培训，更要带好头参加教育培训，积极开展调查研究，深刻分析本单位干部教育培训存在的薄弱环节，下大力气解决干部教育培训中的困难和问题，使“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”真正落到实处。

2、合理计划，科学安排。各党(总)支部要把本单位干部教育培训工作同本单位中心工作同计划、同安排、同部署，绝不能顾此失彼，要做到教育培训工作与中心工作两促进、双丰收。在组织好单位教育的基础上，计划推荐选派优秀对象参加街道及街以上组织的干部教育培训活动，既不能影响重点工作的推进，更要保证干部教育培训的效果。要积极做好教育培训效果转化工作，主动为培训干部提供条件发挥作用。

3、健全机制，立足长远。干部教育培训工作是一项长期的工作，各党(总)支部要以即将开展的党的群众路线教育活动为契机，结合本单位实际，不断建立健全具有特点的干部教育培训制度和各项学习制度，要为干部学习培训创造条件，要把干部学习培训同入党晋职、提升使用及年终评比相结合，鼓励干部在职学习，参加各类学历培训，并从时间、经费、学习资料等方面为干部在职学习提供必要保障，保证干部教育培训质量，为街道经济社会和谐发展服务。

乡镇安全生产工作的培训与教育【第七篇】

现将20__年森林防火具体工作总结如下：

一、切实加强领导、层层落实责任制。

今年年初召开全县护林防火工作会，由县森林防火指挥长同15个乡镇、7个林区企事业单位签订了22份20__年森林防火责任书。再由各乡镇与村、组层层签订防火责任书，把防火责任落实到全县山头地块。森林防火指挥部及时对今年的森林防火工作做出了安排部署，要求各乡镇、森林防火成员单位、林区单位、林业基层单位、林业员、巡山员要本着各负其责、各尽其力的原则，加强联络沟通，建立林区信息共享机制，及时反馈林区火情动态信息，着力抓好宣传、防范和整改工作，强力推动包片防范森林防火的责任制。

二、深入宣传，狠抓预防工作。

(一)__县护林防火指挥部与全县15个乡镇7个重点林区企、事业单位都签订了防火责任书，各乡镇再与村、组和林区施工单位签订了防火责任书，明确了奖惩制度，把责任落实到了山头地块，做到了责任到头，措施到位。一旦发生重特大森林火灾立即启动我县扑救重特大森林火灾预案，各成员单位按照各自职责，各司其职各行其责，通力协作做好此项工作。今年春季，有三次火情火险隐患，均被及时排除，全县没有发生一起森林火灾。

(二)通过走乡下户等方式下乡宣传《四川省森林防火条例》、《森林法》、“森林防火十不准”，“六不烧”等森林防火法律法规，宣传车外出宣传150余次，设立护林防火宣传墙、宣传栏50个，共印刷大幅防火宣传标语100余幅，印发森林防火宣传年画近3万余份，与重点林区小学校联合让护林防火工作进林区，进校园，通过“小手牵大手”活动，印发宣传森林防火手册20__份，悉数发放到全县林区群众手中。教育群众在护林防火期内认真遵守条例有关规定，在防火期内必须禁止野外随意用火、杜绝烧荒、烧草场、烧灰积肥等违章用火行为。并要求各镇场、村委在主要入山路口、公路两旁设置永久性宣传牌、碑,使防火宣传做到横向到边，纵向到底。

三、建设“六有”乡镇，狠抓扑火队伍建设。

全县落实重点林区重点地段、重点设施有22处，重点人员5人及人员建档，巡山护林人员300余人。重点林区乡、镇12个，已完成“六有”建设乡、镇12个。县林业局还组织了扑火应急分队三支，分别是白沙河扑火队、二郎山扑火队、落汉山扑火队，共有队员100人。县武装部组建了的由城厢镇、小河乡、民兵应急分队为主的扑火半专业队伍，随时处于临战状态，各乡镇、林业企事业单位组织扑火队员进行了森林防火演练，提高了全县应对重特大森林火灾的处置能力。

四、为贯彻执行“预防为主、积极消灭”的防火方针，进一步完善火源管理制度，提高防火一线人员的森林防火意识。

在森林防火工作关键时刻，县护林防火指挥部、县林业局安排防火办人员、森林公安到各乡镇、重点林区、旅游风景区进行森林防火工作进行宣传和督查，发现问题及时解决。县林业局3月中旬由林政、公安、防火等部门组成联合检查组，分3组，对全县各乡镇重点林区进行了一次全面的森林火灾隐患排查大检查。

五、为预防出现连续高温的火险天气下隐患发生。

各乡(镇)根据实际情况，重点增加护林力量对登山旅游点的管理，护林员、半专业扑火队员把路口、守山头、死看死守,严格实行入山许可证管理和严格生产性用火审批制度,并组织戒严力量，开展清山搜山工作，消除山火隐患。

六、护林防火期内，即20__年1月1日至20__年5月31日，坚持实行24小时值班制度和领导带班制度，落实值班人员和值班车辆。

根据不同火险天气，及时组织人员到重点林区巡查，并对各重点林区乡(镇)实行了森林防火汇报制度，通过防火值班电话及时了解林区动态，强化信息反馈。并督促各乡镇扑火队高度警资源的安全。

七、强化火源管理，严格督促检查。

20__年，在管理野外用火方面，申请管理更加严格。因为野外人为火源是引发森林火灾的直接因素，也是森林防火工作的焦点、难点问题。我县野外火源与各个时期的农事生产、人为活动、气候情况有着密切联系，为此我们注意把握好各个时期的野外火源特点，进一步完善了火源管理制度，并根据不同火险天气，有针对性地强化了火源管理力度，印发《关于进一步切实加强森林防火工作的通知》，及《关于清明、“五·一”期间森林防火的紧急通知》，同时采取灵活措施，调配护林力量对田林交错地带加强巡山护林，对靠近山边、林边用火的，坚决按章处罚。在高火险时段重点增加护林力量对主要入山路口派出专人把守，对入山人员进行造册登记，严禁带火种进山对入山从事农副业人员，严格实行入山许可证管理和严格生产性用火审批制度,凡是需要生产性用火的必须逐级报批，领取野外用火许可证;对未经批准、擅自用火的，按失火论处。此举大大增强了进山作业人员的防火责任心。

为进一步强化信息反馈，对全县12个重点林区乡(镇)及驻林区企事业单位实行了森林防火汇报制度,及时了解了林区防火动态，并对林区的护林防火情况进行了检查整改，有力地促进了对林区森林防火工作措施的落实。

在今冬明春森林防火工作中，我县将继续加强护林防火宣传工作，防患排查工作也不能松懈，力争保持__县连续17年无森林火灾战果。

乡镇安全生产工作的培训与教育【第八篇】

在企业的安全生产活动中，人们通常把管理者对员工提出的安全标准要求称为“要我安全”，而员工的自觉安全行为称为“我要安全”。这两种表述不仅表达了不同的语言概念，还表达了不同的安全实现方法和管理效果。“要我安全”是指从对象出发，从外因发出安全生产约束控制信息，以安全生产行为为主题，最终达到安全生产；“我要安全”就是从主体出发，通过内部因素产生安全生产的动力，主观主动地实现安全生产。从管理的角度看，“要我安全”和“要我安全”是辩证统一的，“要我安全”是外因，是动力；“我要安全”是内因，也是依据。它们是相互联系、相互补充的，从不同的方面对安全生产的实现起到促进或决定作用。

如何实现从“我要安全”到“我要安全”的转变？笔者在电力施工企业工作，立足于生产一线。安全是永恒的主题，安全是生产的保障。只有安全才能带来效益，他有深刻的理解和体会。

安全心理是人们在特定的生产劳动环境中的心理活动的反映，也是人们在劳动过程中随着生产工具、机械设备、工作环境和人际关系而产生的安全需要和安全意识。主要包括：劳动生产中的安全心理学、职业安全心理学、安全管理过程中的安全群体心理学、安全组织心理学等。通过总结安全生产工作中的心理现象，可以提高安全教育的质量，产生安全教育的心理效果，达到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。所以安全教育要围绕以下三点：一是利用安全心理的优势作用，做好新员工进厂后的安全教育工作，为先入为主的新员工打下安全生产的品牌。二是利用安全心理学的新近效应，用本单位典型的安全案例对员工进行安全教育，用活生生的事实影响和激励员工。第三，利用安全心理的隐性效应，运用隐性和间接的方法，对员工的心理和行为施加潜移默化的影响，进行常规教育。无论采用哪种教育方式，只要与实际紧密联系，坚持从人的安全心理出发，牢牢把握人的安全心理倾向，把握人在不同时期的安全心理状态，把握人的不同类型的安全心理活动，进行因时而异、因人而异的安全教育，就会使教育和心理产生共鸣，增强人的自我安全保护意识，使员工产生强烈的“我要安全”倾向。

安全行为是人们在劳动生产过程中为保护自己和设备、机器等物质而采取的一切行动。在我国电力建设行业逐步实现科学管理、自动化运行和现代化生产的条件下，安全行为不仅是个体的自我保护行为，也是生产要素相互关联、相互影响、相互制约的整体行为。为了建立一个整体的安全体系，需要保护个人的自我安全，这需要一个能够将个人安全与整体安全紧密联系起来的系统来规范人们的安全行为。这个体系要从安全行为者的角度去编制和操作，安全行为者会从内因产生“我要安全”的行为。就我们公司整体而言，由于企业的生产性质不同，存在多工种联合、多工序交叉、多环节联合作业的特点，所以要从自身实际出发，牢牢把握员工在生产过程中的安全行为，建立健全个人自我安全保护体系。主要是：员工有权不执行非法生产命令；有权不上交非法生产工艺；有权不操作非法生产设备；有权不在非法生产环境中操作。这从行政法规上确立了员工在劳动过程中的主观能动性，使其自觉遵守安全规章制度，自觉进行安全防护。员工说得好，预防事故不难，遵守规定很重要；最大的祸根是失职，最大的隐患是违规。只要我们真正把规章制度和操作规程当成生命之友和安全之伞，就能站在安全生产的立场上。

可能因为存在某些思想障碍，不仅仅忘记了“我要安全”，并且做不到“要我安全”。这类思想障碍归纳起来，大体上有以下几种：对安全生产规程并没有真正理解，看不到违章操作的严重危害性；对安全生产规程感到麻烦，图省事、求简便而不去遵守；因抢时间、赶进度，而忽视、忘记安全生产规程；对自我的熟练技术过分自信，心存侥幸，麻痹大意；逞强好胜，表现为胆大妄为的冲动，明知故犯；因为身体疲倦，精神松懈，注意力分散而顾不上安全生产规程等。近几年来，某些单位主管生产的领导和个别员工明知是违章作业，但他们为了赶生产进度而在不安全环境下操作，违反操作规程，结果发生了严重的事故，给个人或家庭带来极大痛苦，也给企业造成重大的经济损失。所以，各级领导和工作人员在生产过程中必须要注意从消除员工思想障碍入手，对症下药、有的放矢地开展安全活动。例如：开展安全规章制度教育，让员工明确遵章的必要性、违章的危害性；开展安全知识培训，提高员工的安全技术素质；推行标准化作业和安全职责制，强化员工的安全保护；用心搞好均衡生产，使员工持续旺盛的精力、体力，控制和减少不安全行为等等。透过这些方法，使员工逐步消除抵触、违反、消极、侥幸、松懈、逞能等思想障碍，增强“我要安全”的自觉性。

总之、从“要我安全”向“我要安全”的转变，需要安全生产行为的主体——广大员工从思想认识到心理、行为都来一个大的转变，实现这两个转变，离不开超多的宣传、教育、检查、督促、奖惩等工作。依靠“要我安全”的外因动力，促进“我要安全”的内在变化，使安全生产成为广大员工的自觉行动，这样，我们的安全生产就必须会到达一个新水平。