最新活动计划书的精彩5篇

活动计划书旨在明确活动目标、时间安排、参与人员及预算，确保各项工作有序进行，提升活动效果，促进团队合作，增强参与者的体验与满意度。下面是可爱的小编为大家收集整理的最新活动计划书的精彩5篇优秀范文，欢迎阅读参考，希望对您有所帮助。

活动计划书的【第一篇】

1.能关注物体的多种特征，对同一种物体进行不同角度的分类，训练思维的灵活性。

2.能用简单的标志记录并表述自己的多种分类方法。

3.体验合作的快乐。

1.经验准备：已有简单的分类经验。

2.物质准备：课件，分类的图片、实物，大小篮子；

人手一份分类板、记录单、笔。

3.活动前，安排好幼儿的穿着。

一、以“小兔搬家”引入活动。

2.引导幼儿观察杯子的不同。

二、分杯子，学习多角度分类。

1.提出多角度分类的任务。

师：要把杯子分到两个盘子里，可以有很多种分法，请小朋友去分一分。

2.出示并介绍分类板和记录单，启发幼儿记录。

师：每分一次，就记一次，要将自己分的方法用标记表示出来；放回篮子，用另一种方法再分，再记录。

3.幼儿操作，教师巡回指导。

4.请幼儿介绍自己的分法。

师：请你说说，你一共分了几次，每次是怎样分的？

5.教师梳理并小结。

师一边操作ppt，一边小结：原来这几个杯子可以分四次，可以按颜色分，也可以按大小分，还可以按有没有柄来分，还可以按有没有花纹来分。

三、分组合作自选活动，巩固多角度分类。

1.教师介绍材料和分类要求。

师：请小朋友三个人一组，商量好两个人分，一个人做记录。把准备的材料整理到两个小篮子里，想一想可以怎样分，有几种分的方法？每分一次，就记一次，要将分的方法用标记表示出来；放回篮子，用另一种方法再分，再记录。

2.幼儿分组合作自主操作，教师观察并指导幼儿记录。

3.引导幼儿说说分类的过程和结果。

四、经验迁移：排队。

1.师：如果要把我们班的小朋友分成两组，想一想可以怎么分？

2.引导幼儿说说分类的方法。

3.幼儿进行排队游戏。

去小兔家做客。

活动计划书的【第二篇】

粽叶飘香”端午特别活动，旨在提高队员们的爱国意识，增强民族自豪感，培养队员做一个有道德的人。

二、活动时间：20xx年6月2日或3日各班调换安排一节班队课的时间。

三、活动内容（各班可根据本班特色挑选两——三个活动参加）。

1、五月五品粽味。

各班在教室开展“寻根溯源。

粽叶飘香”——端午品粽会。同学们可以介绍自己带来的粽子，了解粽子有许多种类：从外形上，粽子有枕头粽、三角粽等；从内容上，粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等；老师讲述了端午节的由来和端午节的一些习俗活动；大家一起品尝了香喷喷的粽子，教室里充满快乐端午的'节日气氛。

2、五月五唱歌谣。

中国的端午节有着20xx多年的悠久历史，期间不同民族、不同地区产生了许多有关端午节的民谣。例：“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。”等。

3、五月五是端午。

农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。《五月五是端午》知识抢答板块，知识题：

a、中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些？（清明节、中秋节、重阳节、元宵节）。

b、你知道近20xx年端午节是几月几日吗？

c、端午节的别称有哪些？（如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。）。

d、端午节的由来？（如：纪念屈原说；纪念伍子胥说；纪念曹娥说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。）。

e、端午节有哪些习俗呢？（同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。）。

如：吃粽子、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、悬钟馗像、赛龙舟竞赛等。

4、五月五忆屈原。

屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传，老百姓把端午节吃粽子与屈原联系在一起。队员们讲述屈原的故事。

5、五月五佩香袋。

佩香袋是端午节的习俗之一，端午节小孩佩香囊，有避邪驱瘟之意。香袋形状不同，结成一串，形形色色，玲珑夺目。队员动手做一做香袋，看谁做的香袋最漂亮。

寻根溯源，传承中华民族文化。端午节主题活动是我校引导学生“做一个有道德的人”的又一次实践体验。请各班积极落实，每班形成1篇通讯报道，可投稿校园网、晚报、商报等。

镇安小学德育处。

20xx年5月。

活动计划书的【第三篇】

区域活动计划的制定是一个复杂而又关键的工作，它能对一个地区的发展和社会进步起到非常重要的推动作用。在过去的几年中，我有幸参与了某地区的区域活动计划制定工作，并且积累了一些宝贵的心得体会。

首先，在区域活动计划制定过程中，我们必须始终以地区发展为导向，立足于实际，注重整体考虑。每个地区都有自己的特点和优势，因此我们在制定区域活动计划时需要充分了解并分析所在地区的资源禀赋、产业结构和社会经济状况等，确保计划的可行性和可持续性。此外，我们还要注意与其他相关部门和机构进行充分的沟通和协调，协同推进各项工作，确保计划的顺利实施。

其次，在区域活动计划的制定中，我们应该注重社会参与和民主决策。一个好的区域活动计划必须得到广大市民的支持和参与，因此我们在制定计划时要广泛听取社会各界的意见和建议，并将其纳入计划中。在这个过程中，我们可以通过座谈会、调研、问卷调查等多种形式进行市民意见征集，将公众需求与计划目标进行有效对接，做到计划的民主化和科学化。

第三，在区域活动计划的制定中，我们需要科学规划和合理安排。一个成功的区域活动计划需要有清晰的目标和具体的步骤，因此我们在制定计划时要进行科学规划和细致安排。首先，我们要将计划目标进行细分，分解成具体可行的任务，并确定实施的时间节点和责任单位。其次，我们还要合理配置资源，确保计划的顺利实施。同时，我们要对计划进行风险评估和预案制定，做到有备无患。

第四，在区域活动计划的制定中，我们要注重创新和突破。地区发展往往需要创新和突破，因此我们在制定计划时要善于发现问题、解决问题，并勇于尝试新的思路和方法。我们可以借鉴其他地区的成功经验，吸取有益的经验和教训，并结合自身实际进行创新和改进。同时，我们还要鼓励企业家精神和创新思维，培养和引进高素质的人才，为地区发展注入新的活力和动力。

最后，在区域活动计划制定过程中，我们要注重评估和总结。制定计划只是一个开始，更重要的是对计划的实施进行跟踪评估和总结经验。我们应该制定科学的评估指标和评估体系，及时获取实施情况和结果，对计划的执行情况进行监测和评估，并根据评估结果进一步调整和完善计划。同时，我们还要及时总结经验和教训，为下一次的计划制定提供借鉴和参考。

总之，区域活动计划的制定是一项艰巨而又必不可少的工作。通过对我多年的实践经验总结和思考，我深刻认识到了这个工作的重要性和复杂性。只有在立足实际、科学规划、充分参与和总结经验的基础上，我们才能制定出具有实际意义和推动力的区域活动计划，为地区的发展和进步做出更大的贡献。

活动计划书的【第四篇】

为贯彻学校体育工作会议精神，落实“健康第一”的办学思想，全面实施素质教育，倡导科学的生活方式，引导学生养成良好的体育锻炼意识与能力，落实“三课、二操、二活动”，确保学生每天活动一小时，促进学生全面、健康、和谐成长。

我校的体育活动课安排在拓展课程中，每周两节，和体育课交错，保证学生每天有一节整课时间进行锻炼和活动。安排的上课教师主要有体育教师、学科教师等。

运做，充分调动他们的能动性及主动性。并把体育活动纳入评选先进集体和个人的重要条件之一。每学期按月进行有指导的安排如下几个大项目活动：

1．体操类（广播操、韵律操、健美操、徒手操、团体操）。

2．跳远、跳高、摸高等各种跳跃练习。

3．球类运动（以软式排球为主，配以小足球、篮球、羽毛球等）。

4．以踢毽球、跳绳为主，配长绳、沙袋、口袋等）。

１、全体性。体育要面向全体学生，这是一个根本方向。在教学中要发挥好学生的主体地位，真正做到让学生自发、自觉、自主的去积极参与，同时教师在组织过程中也要因材施教，切不可“齐步走”，锉伤学生的兴趣。

２、适度性。体育活动课中要安排大量的体育活动。教师在组织内容时要注意适度，不可片面追求高的体能要求，一定要遵循循序渐进的原则，使全体学生都有不同程度的提高。

３、娱乐性。体育活动必须考虑到学生的年龄特点，要培养学生体育兴趣、激发体育理想。这样通过枯燥的练习是不行的，在组织教学中，根据大纲的要求，可多安排一些游戏或是创造性的练习，鼓励学生，使他们在学习的过程中，既得到娱乐，同时也在娱乐中得到锻炼。

活动计划书的【第五篇】

手脚协调脚踏车、滑板车。

1.熟悉各类车的的基本玩法。

2.培养孩子的手脚协调能力，控制和灵活能力。

3.增进孩子的动作协调与发展，加强平衡感的锻炼。

4.让腿部肌肉更加结实有力。

5.促进全身血液循环，增强体质，提高幼儿免疫力。

幼儿玩手脚协调脚踏车，能通过手脚的共同合作来骑小车，并在车上保持平衡，通过对脚踏车的熟悉，逐步锻炼幼儿的控制和灵活能力。

幼儿能够通过指令进行简单的骑车动作，如：向前进、后退、快、慢等的训练。

分成两组，每次两名幼儿比赛，看谁骑的又快又好，先到终点者获胜。

分组竞赛形式：

游戏以接力形式进行，幼儿分成两组，每次两名幼儿比赛，游戏开始，幼儿骑脚踏车，从起点骑到终点再按原路返回，换下一位小朋友，哪一组小朋友先全部骑完者获胜。

玩滑板车（学习滑板车的基本操作方法）。

设障碍物，增加滑板车玩法的难度。