学校交通安全案例分析精彩8篇
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学校交通安全案例分析【第一篇】
学校必须加强对学生的交通安全教育工作，规范骑车和走路，特别是在寒暑假前后返校活动中必须开展交通安全教育。
（1）教育学生骑车必须遵守右侧通行的原则。
（2）教育学生车辆、行人必须各行其道，借道通行时，应当让在其本道内行驶的车辆和行人优先通行。
（3）穿马路时，200米内有横道线必须走横道线。
（4）教育学生骑自行车要在非机动车道内行骑，在没有机、非分道设施的路上骑自行车，应有尽有在道路右侧1。5米以内行驶。转弯要伸手示意。
学生家长要经常性地对自己子女的`自行车进行必要的安全检查。未满12周岁的儿童不得骑车上学。二轮、三轮摩托车后座不准附载不满12周岁的儿童。
学校不得在公路上上体育课或组织学生游戏。
学校交通安全案例分析【第二篇】
从学生步入补习学校的第一天起，通过学生写的《2010年高考的得与失》以及一周与学生推心置腹的交流座谈，发现一个特别棘手的问题：全班35个学生中有22人语文高考成绩未过百，18人英语高考成绩未过百，并且两科同时未过百的就达16人。这可是一个老大难，关键的两大科就是一科也很要命，何况有近一半的人两科同时具备呢？再就是这两科靠的是平时的积累，历来补起来很吃力，不像数理化那样短期内能卓有成效。虽然困难重重，但看到每个学生在《得与失》最后写的铮铮誓言，我深受鼓舞，决心和同学们一起攻克难关，去迎接挑战，借用一位同学的的誓言：再大的困难不会阻止我们青春前进的步伐，奋力一搏，青春无悔！！！
通过和学生进一步的接触以及与协作组老师的交流，结合第一次模考，找到了一些症结所在：其中共性的就是不重视早读和听力、书写太差、手懒不去查工具书，得过且过、不注重平时的积累、语言组织能力差，不规范、作文想当然，不打草稿，随意性差等等；个体方面差别很大，有两位同学，总成绩还不错，但就是英语摸不着头绪，基础确实没打好，竟然连一半的分都得不到，这两位同学要是能把英语提到九十分以上，二本就没问题。针对存在的这些问题，我与协作组老师们决定找准突破口，有的放矢，各个击破，拿出具体措施去解决这些问题。
1、抓晨读和听力时间的盯靠，要求学生每天早6:10准时进教室用心大声朗读，我身先士卒，6:10准时坐在讲桌上，开始我一天的工作，给学生做表率；下午五点的听力时间，与学生一起听，听完后与学生简短交流，虽然我英语已忘的只知皮毛，但不断地和学生一起研究，水平也提上来了。每天和学生一起共同努力工作和学习，我以我的实际行动和切身体会来带动感染学生，学生们开始上路了，我由衷的高兴。
2、举办语文、英语书法比赛，让学生们做评委，自己做主投票选出优秀的，进行展览并张贴在教室后面的板报栏内，供大家学习借鉴；最关键的还是协同语文、英语两科老师组织学生写日记，内容最好是自己每一天的真情实感，也可以是摘录的一些东西或者知识方面的积累，但前提必须书写规范认真，再就是必须写上自己的一些（点）亲身体会，每周课代表负责收齐上交两位老师，老师们一丝不苟的进行批阅，有时甚至是面批面改，让我都深受感动，这样一直的坚持，书写也上去了，作文水平也大大的提高了，真的很感谢两位老师的付出。
3、营造良好的学习氛围，从一开始我就在网上搜集一些关于优秀学子对语文、英语学习的好做法、心得体会，在班内墙上进行张贴学习，建议大家集中借鉴一点，每个学生必备两个口袋式的小本子，其中一个上面记录语文常考易错的音形意、常见文言实虚词、名言警句等等；另一个记录英语常考易错的单词和短语，这两个本子随身携带，随时随地只要有时间就去背读查看，自坚持以来，学生普遍感到受益匪浅，成效很大。其他一些好的做法建议同学们根据自己的实际情况去借鉴学习。
4、鼓励学生主动去找老师问问题，大胆质疑，不怕问出笑话，也不要因为自己基础很差不敢问，只要敢问多与老师交流，让老师更多的了解你，就能有针对性的给你建议和指点。在这样一种鼓励下，a同学的英语大幅提升，今年高考竟然考到可喜的104分，远远超出军检线，b的英语也达到100分，总成绩也达二本线。另外鼓励同学们多查工具书，，多自己先行思考分析，注意系统整理。
在协作组老师们精心对路的指导下，在师生的共同努力下，我们啃掉了这块难啃的大骨头，今年高考语文仅有5人未过百，但还都在95以上；英语仅有6人未过百，在去年没有优秀的情况下今年上120分的就有11人。我和协作组老师们欣慰的长舒一口气，为同学们前行的道路上送上深深地祝福：放飞你们青春的翅膀，去搏击长空，迎接更大的挑战吧！
学校交通安全案例分析【第三篇】
1、礼让他人，尊重自己，行车安全需要你我的努力。
2、酒过三巡，开车不行；酒醉上道，危险就到。
3、马路就像老虎口，不留神就没活口。
4、祸之源，始於足下，逞快一时，悔当初。
5、宁可走远路，也不闯马路。
6、酒后驾车罚款重；肇事丧命亲人痛。
7、遵守交通法规，上路绝不吃亏。
8、喝酒伤身，开车伤人，别让酒瓶与你一起上道。
9、贪一时之快，危险跟著来。
10、路不急著走，才能走得久。
11、开车多留意，路边不儿戏。
12、别让酒瓶与你一起上路，交通安全须靠你我维护。
13、交通标志百百款，重点是你看不看。
15、开车拨接手机，如同手持炸弹。
16、善待生命，遵章守法，路路畅通，从我做起。
17、最上道，醉上道；醉上道，最上道。
18、高速公路莫超速，生命安全保得住。
19、交通规则看清楚，开车上路不辛苦。
20、交通安全要遵守，飙车喝酒不可有。
21、逞一时之气，得百年之痛；忍一时之快，无终生之愁。
22、行人请走地下道，防范车祸免哀悼。
23、文明交通停看行，行车安全重礼让。
24、快快乐乐出门去，平平安安回家来。
25、我要快乐，不要悲伤，爸爸开车不要喝酒。
26、人车相礼让，生命有保障。
27、交通规则要遵守，莫将生命丢街头。
28、「让」一下海阔天空，「退」一下保百年身。
29、大车小车不必争，注意安全才是真。
30、一时快，一世毁、礼让行驶，交通顺畅。
31、熟悉交通标志，一通顺畅。
32、驾车守则，让一点就通。
33、遵守交通规则，享受美好人生。
34、酒喝过似泥泞，车开上道如赌命。
35、安全是回家的捷径。
36、交通规则人人遵守，交通安全人人都有。
37、保障生命和利益、走陆桥，生命有保障，闯马路，危险在身旁。
38、遵守交通规则，生命才有保障。
39、开车拨接电话，行车，行人危险大。
40、头上有一帽，安全有一套。
学校交通安全案例分析【第四篇】
辆载着学生的`校车在路口等红绿灯，突然被后面驶来的拖头车追撞。昨天早上7点多，事发同安新民镇政府路口处，事故导致校车受损，数名小学生受轻微伤。
2、拖头车追尾校车 多名学生受轻伤
笔者赶到事故现场，只见拖头车“右脸”毁容，挡风玻璃破裂，右侧车头和车门变形；而被拖头车撞上的校车，车“屁股”严重变形，挡风玻璃破碎。
市民陈女士说，事发时正值上班高峰期，不少人都在等红绿灯，突然听到“砰”一声巨响，只见一辆校车被拖头车追尾。“撞车后，校车上有孩子摔倒在地。”有市民告诉笔者，120救护车很快赶到，将受伤的孩子送到医院，没受伤的则被另一辆校车接走，送回学校。笔者了解到，被送往医院的孩子大部分是皮外伤。
3、疑刹车出故障 拖头车“溜坡”追尾
“在等红绿灯时，感到车子强烈晃动了一下。”校车司机说，他回头看到校车被追尾，由于被撞击，晃动得比较厉害，学生们在车里摔得东倒西歪，但情绪还是比较镇定，有序等候救援。他说，自己当时正将学生送往学校，车上有50多人，他也搞不清楚，为什么后面的车撞了过来。
拖头车司机吴先生则说，可能是刹车出了问题，车上载着3块方料，之前有上坡，撞车时是下坡，可能车子气压没升起来，发生“溜坡”,直接撞车车尾。
4、校车载58名学生 证照合法有备案
随后，笔者从同安区教育局了解到，这辆校车属一家民办小学所有，有备案，荷载73人，司机也持有校车驾驶证，事发时有58名学生在车上。目前，8名学生正留院接受观察，如无大碍明天就可回校上课。经现场勘察，交-警认定拖头车负事故全责。
目前，关于事故具体原因，警方仍在进一步调查中。
(一)、轻伤
1.报警（能当场和解者免）；2.通知学校，尽速赶赴现场，视双方受伤情况安排送医治疗；3.通知学生家长或监护人。
(二)、重伤
1.报警；2.通知学校、家长或监护人；3.迅速赶至现场，抢救伤者并留下肇事者姓名、住址、连络等基本资料；4.掌握车祸现场对学生有利之证据（如：目击证人…等），以利谈判；5.观察车祸现场环境，等待警方丈量。 6.经常至医院探视慰问伤患；7.协助学生平安保险给付及赔偿事宜。
(三)、死亡
1.报警；2.通知家长或监护人；3.迅速赶赴现场，并留下肇事者姓名、住址、连络电话、肇事车号等基本资料；4.等待医方丈量，适时拍照存证并掌握有利证据，以利尔後谈判赔偿事宜；5.连络地检处，指派法医前来验屍，并开立死亡证明书；6.协助受难家属，办理学生平安保险给付及善後事宜。7.向学校报告处理情形。
学校交通安全案例分析【第五篇】
同学们：
青少年学生的安全健康，不仅关系到每个家庭的幸福，更关系到整个社会的稳定祥和。近年来，中小学生交通事故不断出现，因学生交通安全意识薄弱，过马路欠小心，违章行驶自行车，以及没有采取必要安全防范措施所引发的交通事故最为突出。交通事故的发生给家庭带来不幸，给学生带来无穷的痛苦。
俗话说：“没有规矩不成方圆”。遵守交通规则是我们应尽的责任和义务。只要我们每个人都严守交通规则，我们的社会就会向着文明的彼岸又迈进一步。在此，为了你我的生命安全，我们郑重向全市20多万名中小学生提出几点倡议：
1、认真学习交通法规知识，自觉遵守交通规则，红灯停，绿灯行，过马路要走斑马线；
2、与同学结伴行走时，不在公路上追逐玩耍，三五成群并肩行走或聚集停留；
3、不贪图方便翻越、钻跨交通隔离护栏；
4、骑自行车横过机动车道时，应下车推行；
5、请在站台或人行道上等候公交车。车辆停稳后依次先下后上，遵守“前门上车、后门下车”的规则。
遵守交通规则要从我做起，从小事做起，从今天做起。同学们，为了家庭的幸福、社会的安定、让我们积极行动起来，自觉遵守交通规则，珍惜彼此宝贵的生命，共同营造一个讲交通安全、守交通法规的良好氛围，一起走向更加美好的明天！
珠海市教育局。
时间：___。
学校交通安全案例分析【第六篇】
我任教的是xx镇xx小学一年级语文学科兼班主任，孩子们刚从幼儿园升入小学，即将踏入正式的、正规的教育学习。我任教的这个班，他们有着很多相似的地方。一年级学生进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有？对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤其是刚入学时，40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难！他们活泼好动天真烂漫大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓，但是他们也存在着一定的差异。
全班共有49人，其中女生21人，男生28人，大部分学生是附近农村就近入学，还有一部分学生是随父母在外打工，就近上学的，这些学生几乎都没上过幼儿园，基础差，上了一年级家长又很难抽出时间辅导。还有些学生是父母在外打工，由爷爷奶奶带或寄在亲戚家里，根本也没人辅导，爷爷奶奶岁数大了想辅导也是力不从心，再说都一个孩子宠得不行。这些同学行为习惯较差，不讲卫生，不懂礼貌，我行我素。经常找不到作业，或是不写作业。如张同学，他其实特别聪明，但因为父母离异，父亲经常在外做生意，爷爷奶奶溺爱，这个孩子习惯特别差，好动精神不集中，常常是老师在上面讲课她的手在下面不停的玩，思绪更不知飘到哪儿去了。有的学生根本就没读过学前班，如：吴同学，刚开学的一个月，对学校、老师、同学都非常的陌生，再加上性格内向，胆小。总是哭哭啼啼要回家，更不知什么是作业，有时甚至听不懂老师在说什么。还有一些同学由于年龄小，学习还是比较吃力，如：常同学、陈同学，刚入学校时，连数1——10都有问题，更不用说书写了。尤其是张同学年纪还小，自理能力非常的差，常常头不疏，脸没洗就来上学，记不住老师的作业，而且作业本更是经常失踪。
学生认知水平处于启蒙阶段，尚未形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，学生有意注意力占主要地位，以形象思维为主。有个别学习比较自觉，主动性较强，上课精力比较集中，老师布置的课后作业能认真完成。从整体上看，一年级小朋友好动，注意力不集中，上课时小嘴巴叽叽喳喳，特别喧闹不安静，叫喊、打报告，有的'甚至我行我素，做自己想做的事。针对以上情况，我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯的养成，注意调动学生的学习兴趣，让他们喜欢上课，喜欢语文。在课堂上，我充分利用教具，运用各种小游戏让学生掌握浅显的知识，为学习更多的语文知识夯实基础。
针对一年级学生的年龄和学习特点，结合我校的校本教研，本学期我组在教研中把新课标学习放在首位，切实做好导备法、教考练测一条线的研讨工作。在教学中，注重培养学生的倾听、书写、思考等学习习惯，切实培养学生的数学素养；把识字、写字作为本册教学重点，始终把拼音、生字，词语的掌握放在训练的首位，加大训练的广度和深度，注重平时积累，当天学的内容当天巩固，并且采取多种方式检测学生掌握所学知识的程度，引导激励学生多认字，指导学生把字写规范、写美观，养成良好的书写习惯；在阅读教学中，重视阅读方法的指导，引导学生读正确、读流利，读出感情，读出不同的感受，读出不同的味道；鼓励学生多读书，读好书，在读书中多识字，提高学生的分析理解能力和积累习惯。为了让学生养成一定的积累习惯，我们培养学生把自己读到的好词、好句摘抄下来，并互相交流、反馈。在口语交际教学中，我们尽力为学生创设交际的情境，情境设计贴近学生的生活，容易触动学生的情感体验，引导学生进入情境，进行体验，展开想象，自由表达。
1、上课纪律需不断加强。一年级小朋友活泼好动，集中注意力时间短，上课时也不例外。画画的、玩弄文具的、转来转去的小朋友每天都有。面对这么多的问题，教师要严格上课纪律，激发学习兴趣、提高学习效率。
2、培养良好的写字、读书、倾听、观察、思考等学习习惯，扎实有效地进行针对性训练。习惯和学习成绩是联系在一起的。当学生有了良好的学习习惯、生活习惯，必定促进学习成绩的提高，在平时的教学中，教师应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、倾听、观察、思考、动手等习惯，养成良好的学习习惯，肯定会让学生在语文学习方面受益匪浅。
学校交通安全案例分析【第七篇】
1、我不守交通秩序，谁守交通秩序。
2、学生走路要靠边，切勿并行路中间。
3、学生行路单行走，不并肩来不携手。
4、替交通道德树楷模，为交通安全做榜样。
5、上学放学，安全最乐。
6、学习生活秩序，重视交通安全。
7、不在马路上玩耍，放学后立刻回家。
8、遵守交通规则，就是实践生活规范。
9、路上不游戏，搭车守秩序。
10、莫争先恐后，多照顾老幼
11、行人用标语
12、出门第一事，安全最为先。
13、步行靠路边，乘车不争先。
14、人车分道，安全确保;各畅其行，互不干扰。
15、勿贪近路，勿抢时间。
16、地下道，宽又坚，行人通过最安全。
17、遵守交通规则，表现国民道德。
18、通过马路，先看左右，注意安全，照顾老幼。
19、车行快如风，莫走路当中。
20、宁可让车一步，不可抢先闯路。
学校交通安全案例分析【第八篇】
1、违法驾驶危害大，交通安全系万家。
2、交通安全系万家，平平安安是幸福。
3、“让”出平安，“抢”出祸端。
4、加强综合治理，保障交通安全。
5、多拉快跑，凶多吉少。
6、红灯常在心中亮，绿灯才能伴一生。
7、违规是交通事故的祸根，侥幸是交通事故的隐患。
8、酒后开车，危险万分！
9、别忘了你的家人，时刻等待你的归来。
10、骑车抢行一秒，危险增加十分。
11、遵章守规连你我，道路畅通有保障。
12、道路交通要树立安全第一的思想，落实预防为主的方针。
13、您是河源的客人，您是遵章守规的楷模。
14、交通安全抛脑后，交通事故在前头。
15、交通事故不长眼，你凶他就险。
16、事要办，钱要挣，安全行车是保证。
17、不要着急，红灯亮了歇口气。
18、讲究交通公德，遵守交通法规。
19、居安思危危自小，有备无患患可除。
20、人行道车莫占，车行道人莫钻。
21、三双筷子三只碗，爱妻娇儿盼团圆。
22、人人讲安全，家家保平安。
23、路好车好安全最好，慢行快行平安才行。
24、幸福与安全两相连，生命与守法一线牵。
25、生命只有一次，不要轻易放弃。
26、做人以诚为本，开车以慎为本。
27、宁停十分等平安，不抢一秒保安全。
28、有酒即无舵，早晚要闯祸。
29、交通畅通有序，管理科学高效，执法文明严格。
30、爱妻爱子爱家庭，无视交规等于零。
31、交通肇事祸及自身、危及他人。
32、国法如山，逃逸必捉。
33、我礼你让，道路通畅。
34、勿以快慢论英雄，安全行车最光荣。
35、严是爱松是害，发生事故祸患三代。
36、人行横道车让人，各种车道人让车。
37、司机遵章千家乐，安全畅通百业兴。
38、自觉遵守交通法规，争做河源文明市民。
39、叫响一个口号，达到三个遵守。
40、良药苦口利于病，交通法规利于行。
41、行人一生平安，行车一路平安。
42、维护良好乘车秩序，争做申城文明乘客。
43、行车走路讲安全，文明交通靠大家。
44、马达一响集中思想，车轮一动想着群众。
45、各行其道，安全可靠。
46、拐弯伸手示意，保障行车安全。
47、见了违章严批评，道是无情却有情。
48、要做英雄人，不开“英雄”车。
49、开车斗气，害人害已。
50、树立文明意识，搞好交通秩序。
52.遵守交规保安全欢欢喜喜过新春。
53.遵守交规储蓄安全。
54.遵守交法，远离车祸。
55.握好方向盘，心中装安全。
56.遵守《道路交通安全法》，行车、走路有保障。
57.醉人驾车，易成罪人。
58.醉(罪)在酒中毁(悔)在杯中。
59.心无交规路有坎坷。
60.心头常亮红绿灯安全行驶伴人生。
61.心存理智坦途长，违章载运事故多。
62.心存侥幸，必遭不幸。
63.小心掌握方向盘，生命不踩急刹车。
64.享受通行权利，应尽安全义务。
65.相会有缘，相让有礼。
66.相逢我先慢，起步您先行。
67.最大限度地预防道路交通事故，保卫人民生命财产安全。
68.维护道路交通有序、安全、畅通，人人有责。
69.违章是事故的隐患，事故是违章的恶果。
70.有酒即无舵早晚要闯祸。
71.油门踩脚下，亲人常牵挂。
72.饮酒如饮血，祸从杯中出。
73.以人为本，关爱生命。
74.自觉遵守道路交通法律，确保春运安全出行。
75.一人出车全家念，一人平安全家福。
76.一人安危系全家，全家幸福系一人。
77.一秒钟车祸一辈子痛苦。
78.珍惜生命拒绝违章。
79.夜行霸王灯，谁都看不清。
80.夜里会车要变光强灯耀眼招祸殃。
81.夜间人少，汽车狂跑，紧急情况，性命难保。
82.要珍惜生命不坐超载车。
83.要想车祸不上身，交通法规牢记深。
84.走上人行横道线，生命安全有保障。
85.走路行车不抢道，文明安全最重要。
87.整夜不睡觉、事故逃不掉。
89.争让一闪念，生死一瞬间。
90.争抢——抢出飞来横祸。