教师个人精美求职简历（通用8篇）

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教师个人精美求职简历【第一篇】

姓名：

性别：男。

民族：汉族。

婚姻状况：未婚。

身高：168cm。

体重：55kg。

户籍：江西上饶。

现所在地：福建厦门思明区。

毕业学校：__学院。

学历：本科。

专业名称：师范小学教育。

毕业年份：20__.。

工作经验：三个月(实习)。

求职意向。

职位性质：全职。

职位类别：教师-小学教师。

职位名称：小学教师;。

工作地区：__。

到职时间：可随时到岗。

技能专长。

语言能力：英语四级;普通话标准。

电脑水平：通过全国计算机等级考试一级，熟练掌握各类办公软件。

教育背景：

时间所在学校学历。

20__年9月-20__年7月__学院本科。

工作经历。

所在公司：__小学。

时间范围：20__年9月-20__年11月。

公司性质：事业单位。

所属行业：教育、培训、科研院所。

担任职位：教师-小学教师。

工作描述：20__年9月至11月在上饶市实验小学实习，期间在四年级实习班主任和语文教师，获得了一定的教学经验，深受指导老师、领导和学生家长的好评。

自我评价：

我最大的优点——进取，不忘脚踏实地！我最大的资本——年轻，具有很强的可塑性！

教师个人精美求职简历【第二篇】

性别：男就业时间：

民族：汉族学历：硕士。

出生年月：所学专业：英语。

籍贯：上海市现居住地：北京市。

婚姻状况：未婚手机：139。

身份证：e-mail：

期望工作性质：全职。

期望工作地点：北京市。

期望工作行业：教育培训。

期望工作职位：英语教师、课程设计。

期望工作待遇：面议。

到岗时间：面谈。

*20xx/7--至今：英国中央xx大学。

外国语学院中英同传硕士生导师。

负责教授并制订中英同声传译、交替传译、商务口译、模拟会议、公众演讲等课程。

*20xx/9--20xx/2：高级中学。

英语教研组中学教师。

担任班主任兼英语老师，负责班级教育教学工作。深入学生当中，了解其身心健康状况，及时处理学习生活中出现的不利于学习的因素，使学生能够全身心投入学习，架起学校和家长之间沟通桥梁，齐心协力，共同培育学生，使学生能够健康地学习与成长。多次被家长评为“值得信任的老师和班主任”，先后被学校评为“优秀教师和班主任”。

20xx/9--20xx/11英国索尔福德大学英语硕士。

20xx/9--20xx/7上海外国语大学英语本科。

1999/9--20xx/7上海大学英语大专。

毕业证书、学历证书、英语专业八级证书、英国皇家特许语言学家协会口译员资格证书、英国曼彻斯特市政府注册译员资格证书、联合国同声传译见习证书、日语二级证书。

但是几年的游子生活也让我深切的体会到故乡的概念，所以回到国内就再也不会走了，希望有一个稳定的工作，过起自己的生活。

选择我，就是选择一个美好的惊喜!

教师个人精美求职简历【第三篇】

姓名：

性别：女。

年龄：27岁身高：163cm。

婚姻状况：未婚户籍所在：贵州省贵阳市云岩区。

最高学历：硕士工作经验：3-5年。

联系地址：贵州省贵阳市云岩区。

最近工作过的职位：

期望工作地：贵州省/贵阳市。

期望岗位性质：全职。

期望月薪：5000~6000元/月。

期望从事的'岗位：大学教授/教师。

期望从事的行业：教育/培训。

技能特长：勤奋好学。

英国曼彻斯特大学(硕士)。

起止年月：20xx年9月至20xx年7月。

学校名称：英国曼彻斯特大学。

专业名称：材料科学与工程。

获得学历：硕士。

教师个人精美求职简历【第四篇】

民族：汉。

籍贯：

政治面貌：团员。

毕业院校：xx大学。

学历：大专。

专业：学前教育。

联系电话。

健康状况：健康。

电子邮件。

邮编：

地址：

所学课程。

大学语文，高等数学，幼儿文学，英语，幼儿卫生学，幼儿教育学，幼儿心理学，综合教法，幼儿园管理，学前教育史，书法，计算机，键盘，幼儿歌曲自配伴奏，舞蹈，幼儿舞蹈，体操，体育，声乐，乐理，美术，手工制作。

曾任职务。

生活委员，卫生委员，键盘课代表，团支部书记，学习委员。

所获荣誉。

xx年，“希望之星”歌咏比赛优秀奖;。

中国歌剧舞剧院美声唱法八级证书;。

xx年，获教育局“优秀志愿者”;。

xx年，见实习获得“优秀实习生”;。

xx-xx年，多次获得“优秀班干部”“优秀团员”“优秀团干部”“三好学生”及“三等奖学金”。

实践与实习。

xx年，xx中心幼儿园见习;。

xx年，省政府幼儿园实习;。

xx年，xx铁路xx幼儿园见实习;。

xx年，xx铁路xx幼儿园见实习;。

xx-xx年，在客运中心，居委会及校保卫科进行长期实践。

自我介绍。

五年的学习，我已经很好的掌握了学前教育的理论知识，并能很好的运用到实际当中，通过学校的各种活动，磨炼了意志，提高了自身涵养，我的爱好及特长是声乐和钢琴，并且声乐已通过美声唱法八级，生活中喜欢看些陶冶情操的书籍，喜欢亲近自然。

自我评价。

正如我的名字，我很真诚。另外，稳重，活泼中带內敛，待人热情，大方，喜爱孩子，有爱心，耐心，责任心，重要的是我有一颗童心。因为担任班委，所以具有很好的组织能力、协调能力与沟通能力。

我的座右铭：“虽然我做的不是最好的，但我会努力做的比前一次更好!”因为爱，所以愿意付出，我愿意为学前教育事业贡献我的力量，实现自己的人生价值，未来的路漫长且艰难，但我相信阳光总在风雨后!

教师个人精美求职简历【第五篇】

学历：本科。

工作年限：应届毕业生。

工作地点：上海-不限。

求职意向：教师。

沟通能力强执行能力强学习能力强有亲和力诚信正直责任心强沉稳内敛。

教育经历。

6月毕业聊城大学师范英语。

专业技能。

word：熟练经验：7年。

excel：熟练经验：7年。

powerpoint：一般经验：4年。

语言技能。

普通话：很好英语：很好。

自我描述。

大学本科学历，半年支教经历，英语专业八级，为人和善，有很强的个人学习能力，能在工作之中不断改进自己的不足。

更多。

教师个人精美求职简历【第六篇】

姓名：

性别：男。

婚姻状况：

民族：汉。

户籍：

年龄：

现所在地：

身高：

联系电话：

电子邮箱：

求职意向。

工作年限：

职称：无职称。

求职类型：全职。

到岗时间：随时。

工作经历。

xx年3月—xx年7月xx学校，担任中学教师。

工作描述：这两个月于该校实习，在实习期间担任xx级xx班实习班主任和数学科任老师，表现优秀，曾被该校推荐为优秀实习生。

教育背景。

毕业院校：xx大学。

最高学历：本科。

毕业日期：xx-07

专业：数学与应用数学。

教育经历。

xx年9月-xx年7月xx师范学院本科。

xx年9月-xx年7月xx中学高中。

xx年9月-xx年7月xx中学初中。

语言能力。

英语水平：优秀。

国语水平：优秀。

粤语水平：优秀。

个人自传。

本人勤奋好学，善于思考，能够很好的与人沟通;善于聆听，但又不缺乏自己的主见;反应快，有进取心，能较快的适应新环境;具有很强的职业道德思想，责任心强，有自己独特的思维方式和处事能力。

发展方向。

大学本科，数学与应用数学专业专业;希望从事中小学教师，这样能很好的发挥我在大学期间所学的知识。

教师个人精美求职简历【第七篇】

姓名：

性别：男。

民族：汉族。

婚姻状况：未婚。

身高：

体重：

户籍：

现所在地：

毕业学校：xx师范学院。

学历：本科。

专业名称：师范小学教育。

毕业年份：20xx年。

工作经验：三个月(实习)。

职位性质：全职。

职位类别：教师-小学教师。

职位名称：小学教师;。

工作地区：

到职时间：可随时到岗，

语言能力：英语四级;普通话标准，

电脑水平：通过全国计算机等级考试一级，熟练掌握各类办公软件，

教育背景：

时间所在学校学历。

20xx年9月-20xx年7月xx师范学院本科。

所在公司：xx市实验小学。

时间范围：20xx年9月-20xx年11月。

公司性质：事业单位。

所属行业：教育、培训、科研院所。

担任职位：教师-小学教师。

工作描述：20xx年9月至11月在上饶市实验小学实习，期间在四年级实习班主任和语文教师，获得了一定的教学经验，深受指导老师、领导和学生家长的`好评。

我最大的优点——进取，不忘脚踏实地!我最大的资本——年轻，具有很强的可塑性!城然，即将毕业，缺乏工作经验是我的不足，但我拥有饱满的热情以及敬业精神。

教师个人精美求职简历【第八篇】

学历：大专。

工作年限：2-3年。

期望薪资：

工作地点：不限。

求职意向：幼教|教师。

沟通能力强学习能力强有亲和力诚信正直责任心强。

工作经验(工作了2年4个月，做了1份工作)。

_x幼儿园。

工作时间：_年8月至_年12月[2年4个月]。

职位名称：幼师。

_年1月毕业于_学院学前教育。

自我描述。

工作经历。

_年在_幼儿园实习一个星期。

_年在_市一幼实习一个星期。

_年在_市一幼当实习生一个月。

_年在_市_区_x幼儿园工作(班主任)。

教育背景。

_年9月在_市工业贸易学校就读_年9月在_学院就读。

辅修课程：大学英语、大学语文、计算机文化基础、书法修养、大学体育、马克思主义哲学原理。

本专业能力：通过系统的学习，扎实掌握了有关学前教育方面的知识并可以自如运用，美术技能突出，并有实践经历。

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。