一年级写花热选【最新10篇】

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一年级写花【第一篇】

三月，正是桃花盛放的时节。于是，我们去看桃花。

一大片桃花正呈现在我们眼前。虽然看不到那“初开一朵鲜”，但也不及“残红三千树”。正是花开的巅峰，而开在朦胧细雨中，又别有一番诗情画意。跳跃着的火红与空中的珍珠融为一体，活泼又圣洁。

在这美丽的景色旁边，有一片更为庞大的人群，熙熙攘攘，倒应李白的一句诗：桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。

我极目望去，看桃花在细雨中粲如锦绣，艳如红霞。传说唐玄宗和杨贵妃都喜爱桃花，在禁苑里种上千株桃花。每当桃花盛开，他们在桃园中相会，唐玄宗都要摘桃花插在杨贵妃头上，说：“此花最能助娇态。”桃花如此娇美，所以古人有时用桃花来洗脸，认为这样可使容貌更美丽一些。

桃花如此娇艳，却不在十大名花——兰花、梅花、牡丹、荷花、菊花、月季、桂花、杜鹃花、水仙花和茶花——之内，也不在四君子——菊花、兰花、劲竹、青松——之内，让我感到奇怪。是纰漏？或者说是疏忽？不由得知。只知道在中国，桃花一直以来都离不开“爱情”两个字，也许是这热情的花语与君子的心性不符吧。

但我眼前的桃花，虽也热烈活泼，却又有几分矜持。阵阵微风中，只有花瓣在轻摇，枝干却纹丝不动。想不到那细小的枝干竟如此勇敢坚强！这时我才意识到，这小小的枝干里蕴含的是无穷无尽的力量。这力量使她熬过寒冬，迎来春季，在第一个春天开出胜利之花，开得热烈而又矜持。

人们都爱谈论梅花的亭亭傲骨，都爱她在冰天雪地里一枝独放时的勇气。梅花的“傲”真是傲到骨子里去，而桃花的矜持，也是矜持到骨子里去。或许正因为这矜持，桃花才没有跻身于十大名花与四君子之列吧。但她确以她的矜持，她的娇美，扎根在中华民族的记忆里，她其实已成名花。

回家路上，我默默地想：一个人若想成功，可以在冰天雪地里一枝独放，也可以在早春默默地装点大地。成功所需要的不一定是出类拔萃，也许只是在群芳中默默吐艳的矜持罢。

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一年级写花【第二篇】

走进我们的校园，一簇簇茶花开得正艳，广玉兰长得正旺，但无论多艳、多旺，都比不过冰清玉洁的樱花。

樱花在春天绽放清雅的花瓣。瞧！那一簇正头碰着头讲着绽放的乐趣，这一朵站在枝头跳舞，又好似在极目远眺。再看那一朵，那一朵——一朵比一朵艳，一簇比一簇旺，好一副“樱花争艳”图，都在向大地展示自己的美貌。

樱花树带给孩子们的快乐是无穷无尽的。大家在樱花树下边乘凉，边聊天，突然下了一场“樱花雨”，树上的小精灵们如白蝴蝶般纷纷飘落。有调皮的在空中和同伴手拉着手转了几个圈，落下来。有顽强的一个劲地往上窜。原来都是出自风姑娘的手笔啊，美丽无比。那洁白的花瓣落到地上，让我们来到了北国。

我们爱你！樱花！大洋小学的樱花！

一年级写花【第三篇】

“放学啦，放学啦”我在学校的大门口大声的喊叫着。每当放学的时候，我就很开心，可以回家见到爸爸妈妈了。因为我才上一年级，所有妈妈每天都来接我。

在回家的路上，我看见了一朵鲜花，它们在土里绽放着，每一片花瓣都好漂亮，而且还散发出了香气扑鼻的味道，让我闻到很开心，心情也很好。我走上前去，看见花瓣的里面还有两三只可爱的小蜜蜂，在花朵的旁边飞呀飞，飞来飞去，我看了很久。

突然妈妈叫我，我就走了。从此再也没有看见那么漂亮的花朵了。

一年级写花【第四篇】

扬州衰败了。芍药失宠了。这一切好像事先安排好的一般。芍药退出了百花争艳的行列，悄然无息地消失了。它陪着扬州，以它朴实的方式陪着过去的扬州。在城墙边，带着略有装饰的梦，年年开，年年谢。

青砖，白墙，黑瓦。这应该就是老城了。

站在已积满灰尘的青石路上，抬眼望，不由得百感交集。那扬州人曾经为之骄傲的城墙，

芍药?盛艳的芍药?伴着颓唐的废墟。

芍药不语。但我明白，什么叫生命力，什么叫“野火烧不尽，春风吹又生”。我也明白，这就是芍药，一种充满灵气的花。

繁华中有芍药，它美丽，它高贵，它胜似牡丹却不失朴实，贵而不张扬，素而不自贬;凄厉中有芍药，它雅致，它清纯，无人来赏，也不凋零，依旧盛艳怒放，我行我素。

时光开始倒流。还记得那万花饰街的荣耀吗?还记得那宫廷御花的头衔吗?时间记得。芍药在百花争艳中，以它的美丽征服了扬州，征服了朝廷。扬州，繁华如锦，芍药无限风光。“四相簪花”更是把芍药推上了神灵的地位。芍药，在繁华中生长，却没有牡丹高傲，没有与其他花争宠，它依旧年年盛开，淡泊名利。

繁华过了，黄粱一梦。

扬州衰败了。芍药失宠了。这一切好像事先安排好的一般。芍药退出了百花争艳的行列，悄然无息地消失了。它陪着扬州，以它朴实的方式陪着过去的扬州。在城墙边，带着略有装饰的梦，年年开，年年谢。

这就是扬州文明景象的内涵……。

忘记过去吧!一切从现在开始，让繁华重新开始。愿人们让它永远定格在时间相册的第一页。

我抚着芍药。

这是我今年见到的第一株———芍药。

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一年级写花【第五篇】

一天，我在给花儿浇水，我兴高采烈的还哼着小曲。

到了中午，我又想给小花浇水。这时妈妈拦住了我，并对我说：“中午的时候不能给小花浇水，因为中午太阳洒的很猛，花儿喝了水会死了的”，我听了妈妈的话后感觉自己又长了知识。

傍晚我又去给小花浇水，小花喝了水后茁壮成长，迎风摇摆，仿佛在说：“谢谢小朋友细心的照顾我”。

一年级写花【第六篇】

梅花，自古以来就受人喜爱，受人称赞。

今天，妈妈带我出去玩。我在路上看到了许多的腊梅花，有红的，白的，黄的，五颜六色很是漂亮。还有阵阵清香。我在想：难道说腊梅花是冬天唯一仅存的花种？还是春天最早看放的花朵？当积雪压断枝头的时候，百花凋谢。而腊梅花却踏着风雪来了。而当冬去春来，万物苏醒，百花满园的时候，梅花却又一个人先去。

是追踪风雪而去呢？还是把它引来的春天留在人间？这个问题引起了我的好奇。我沉思了一会儿，想起了宋代词人林赞梅的词句。“众芳摇落独喧姸，占尽风情向小圆”。

腊梅自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人信服，感慨万千！

一年级写花【第七篇】

我喜欢安妮宝贝的文字，带着少女的向往，就像那篇《彼岸花》“看见的，熄灭了；消失的，记住了。”。闭上眼，想起那段未曾擦掉的记忆。

“佳佳，我们的友谊要像彼岸花一样长久！”“啊？为啥？”我还天真，面对那年龄相同的彤彤，我们总是互相依靠。今天才知道，彼岸花开花需要一千年，当初彤彤说的话，就是想让我们的友谊像彼岸花开一样长久。这时我想开心的大喊：“我们的友谊一万年！”

能经得起这样考验的友谊才叫真正的友谊，因为我们还会想到从前“千年”的友谊。后来我才知道花开一千年，花落一千年，花开叶落，叶生花败，花叶永不相见！彤彤，也许咱俩只花叶的友情吧，可却深深铭记在了我们的心里。

愿这优雅而坚忍的六个字，说尽世间美好，说尽我们的友情。

黑龙江大庆黑龙江大庆市大同区第三小学四年级:贺佳。

点评：作者回忆了自己与好朋友相处的一段经历，并且用“彼岸花”来比喻两人的友情。他们知道--彼岸花开要一千年，他们也希望两人的友谊可以天长地久，但是时间破坏了他们的计划，两人还是分开了……虽然没有具体的事件，但是作者以抒情的笔法将自己的情感娓娓道来，情真意切。

一年级写花【第八篇】

我乃爱花之人，对于花，我是关爱倍加。我爱花，不因花的美丽、妖艳，只因观花赏花时，我发现，花如人，有着值得细细品味的精神。

梅之坚强。

北方的冬天，白雪皑皑，寒风刺骨，但漫步雪地，或许你会感到有暗香浮动，不禁令人想起“遥知不是雪，唯有暗香来”的名句。暗香的源头，便是那看似弱小的梅树。在风雪的摧残下，它的叶已落光，剩下得是细细的枝、扭曲的枝，但不乏韧劲，还有那娇小可爱的花，无论风雪如何肆虐，依旧绽放枝头。正如身残志不残的张海迪，在病魔的摧残下，依然坚强的活着。

牡丹之热情。

江南盛产牡丹。江南小院里，总会种上几盆牡丹花。那儿的牡丹有着硕大的花冠，各色的花朵极其鲜艳，红似火，黄似金，令人眼花缭乱。在人们眼中象征着荣华富贵的牡丹，向来被世人所喜爱，而我却觉得它是热情的。正如江南人热情好客。

莲之纯洁。

六月荷塘，莲花盛开，有的已开得十分灿烂，有的还含苞待放，面露羞色。或白或粉的莲，清新淡雅，每一片都那么的洁净，这不得不让人称奇。莲生于淤泥之中，长于淤泥之中，开于淤泥之中，但始终保持本色。无论淤泥多肮脏，也难玷污它的清白。正因如此，有了“出淤泥而不染”的传世佳句。

无论是梅的坚韧，牡丹的热情还是莲的纯洁，都让我想到，一朵花，值得人们欣赏的，不仅仅是它的美丽，更重要的是它的内在气质和可贵品质。花如此，人亦如此。

赏人如赏花，坚强的人、热情的人、纯洁的人，都值得欣赏。赏人，要赏外貌、形体，更要赏美丽的心灵。

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一年级写花【第九篇】

春天来了百花争艳，我发现最美的是紫藤花。

紫藤花非常漂亮。远看，像一串串晶莹的葡萄挂在长满枝藤的架子上迎风飞舞。近看，它的花瓣像一粒粒饱满的大豆，看起来饱胀的仿佛要喷发种子似的。这一串串紫藤花挂在毛茸茸的花径上，东一串，西一串，仿佛在竞相比美，一阵微风吹过，它们还散发出一阵阵清香，使人陶醉，使人感受到春天生机盎然的气息。

我还发现紫藤花不仅外表美，它的内心也美。因为，春天它给我们美的享受，欣赏淡淡的紫藤花，闻着淡淡的清香。夏天它用那枝繁叶茂的手臂为我们遮阳，让我们在它的树荫下乘凉，做游戏。所以我们一定要保护它、爱惜它，让它茁壮成长。

一年级写花【第十篇】

冬天来了，天气越来越冷，有时会下雪，雪像小星星一样落在树上、人身上和地上。

雪花落在树上，把它们装扮起来。雪花落在人身上，人仿佛成了站在地上的大雪人。雪花落在地上，堆积成厚厚的一层，像白色的地毯。

雪花融化在树上，融化在人身上，融化在地上，然后变成水。

我喜欢下雪天！