幼儿园中班下学期工作计划『实用』汇总8篇
【引导】优质的范文往往能节省您大量的写作时间,让您的办公学习游刃有余,以下是由阿拉题库网友分享的“幼儿园中班下学期工作计划『实用』汇总8篇”优秀范例,供您学习参考所有,轻松搞定再也不用加班熬夜了,希望下面文档对您有所帮助,喜欢就下载吧。
幼儿园中班下学期工作计划 【第一篇】
一、教学活动:
主题名称:《轱辘轱辘》
知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥。
感知轮子的作用,尝试用车轮滚画,体验新作画方式带来的乐趣。
主题名称:《可爱的小动物》
知道在我们生活的周围有许多动物,能说出一些动物的名称及其主要特征,有观察的兴趣,会用完整的语句回答问题,愿意与小动物交朋友,能关心小动物。
主题名称:《小不点儿在长大》
幼儿看到万事万物都有大有小,有强有弱,有成长有变化;感受到自己正在经历由小到大,由弱到强的成长变化,体验成长的快乐。在关爱、温馨、尊重、理解的氛围中,看到自己的长处和优点,看到自己的进步,逐步形成乐观、自信、向上的自我意识。
主题名称:《新年快乐》
以新年的介绍为中心,结合新年的游艺活动,让幼儿了解新年的由来与意义,并在活动中体验新年的快乐情趣,通过节日布置与制作培养幼儿的动手能力。
二、常规教育:
教育幼儿爱护玩具、图书,用过以后放回原处。
帮助幼儿进一步熟悉班级游戏规则,并在游戏中能自觉遵守。
三、生活卫生:
天气越来越冷,老师和保育员配合督促动作慢的幼儿加快吃饭速度。
提醒幼儿按需喝水,能根据气温、活动量及时增减衣服。
鼓励幼儿积极参与户外活动,增强体质。
入厕后、离园前帮助、指导幼儿其将内衣包入外裤内,以防肚子受凉。
天气寒冷,午睡时加强巡视,多留意经常踢被子的幼儿。
四、家长工作:
请家长鼓励幼儿不怕寒冷,坚持天天上幼儿园。
提醒家长给幼儿穿宽松的.裤子,以方便幼儿入厕。
请家长在家中和孩子一同饲养一些小动物,引导幼儿进行照顾。
与个别自理能力较弱幼儿的家长进行沟通,请家长多给幼儿锻炼的机会,在家指导幼儿穿脱衣服、裤子、鞋子。
五、其它工作:
绘本阅读活动:我喜欢的绘本。鼓励幼儿在家与爸爸妈妈一起进行一些绘本阅读活动,并选一到两本优秀的绘本带到班级与其它小朋友一起分享。
班级树活动:紫荆树你怎么了。帮助幼儿了解一些和紫荆树有关的知识,如紫荆树到了冬天会落叶,为了帮助紫荆树更好地度过冬天,园艺师傅会将紫荆树多余的枝干修剪掉等等。
幼儿园中班下学期工作计划 【第二篇】
一、班级情况概述
中班幼儿经过一段时间的学习,已经初步适应了幼儿园生活,但在语言表达、精细动作等方面仍有待提升。
二、工作目标
提高幼儿的语言表达能力,丰富词汇量。
提升幼儿的动手能力和创造力。
培养幼儿良好的品德和行为习惯。
三、工作内容
语言领域
开展故事讲述、儿歌朗诵等活动。
创设丰富的语言环境,鼓励幼儿多说多交流。
艺术领域
组织绘画、手工制作等活动。
引导幼儿欣赏优秀的艺术作品。
健康领域
加强幼儿体能训练,开展有趣的户外活动。
培养幼儿良好的生活卫生习惯。
社会领域
进行角色扮演、合作游戏等活动。
教导幼儿学会分享、合作与关心他人。
四、教学方法
游戏教学法,让幼儿在游戏中学习。
情境创设法,营造生动的学习氛围。
五、逐月安排
3 月
开展“春天的色彩”主题活动。
进行新学期家长会。
4 月
组织户外踏青活动。
加强幼儿阅读习惯培养。
5 月
举办“小小艺术家”展示活动。
开展安全教育周活动。
6 月
进行“快乐的`节日”主题活动。
组织亲子运动会。
7 月
复习本学期内容。
准备期末汇报展示。
六、家园合作
定期与家长沟通,反馈幼儿在园情况。
邀请家长参与幼儿园活动。
七、评估方式
观察幼儿在日常活动中的表现。
通过作品展示、表演等形式评估幼儿学习成果。
通过以上工作计划的实施,努力为中班幼儿创造一个快乐、充实的学习和成长环境。
幼儿园中班下学期工作计划 【第三篇】
一、班级现状分析
经过中班上学期的学习和生活,幼儿在语言表达、动手能力、认知水平等方面都有了一定的进步。但仍存在个体差异,如部分幼儿在人际交往中较为被动,部分幼儿在规则遵守方面需要加强引导。
二、工作重点
培养幼儿良好的品德和行为习惯,如礼貌待人、关心他人、爱护公物等。
开展“文明小天使”活动,鼓励幼儿主动向他人问好,帮助他人。
通过故事、儿歌等形式,引导幼儿理解良好品德的重要性。
提高幼儿的语言表达和沟通能力,鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。
创设更多的语言交流环境,如故事分享会、角色扮演等。
注重日常与幼儿的交流,引导他们清晰、完整地表达。
加强幼儿的体能锻炼,发展幼儿的大肌肉动作和协调能力。
增加户外活动时间,组织多样化的'体育游戏,如拔河、踢毽子等。
利用园内的体育器材,开展针对性的训练。
三、教育教学工作
主题活动
设计一系列与季节、节日相关的主题活动,如“夏日的欢乐”“中秋团圆节”等。
每个主题包含语言、艺术、科学、健康、社会等多个领域的教学内容。
教学方法
采用游戏化教学,让幼儿在玩中学,学中玩。
运用多媒体资源,丰富教学形式和内容。
鼓励幼儿自主探索和合作学习。
四、生活常规培养
卫生习惯
教育幼儿饭前便后洗手,保持个人卫生。
定期组织幼儿参与班级卫生清洁,培养劳动意识。
自理能力
引导幼儿自己整理书包、衣物,提高自我管理能力。
开展“自理小能手”比赛,激发幼儿的积极性。
五、家园共育
定期举办家长会,介绍班级工作重点和幼儿发展情况。
例如:每月初召开家长会,分享上月幼儿在园的表现和进步。
建立家长微信群,及时沟通幼儿在园的日常情况。
每天发布幼儿在园的照片和视频,让家长了解孩子的生活。
组织亲子活动,增进亲子关系和家园合作。
如:亲子运动会、亲子手工制作等。
六、环境创设
主题墙布置
根据每月主题进行更新,展示幼儿的作品和学习成果。
区域环境
丰富各个区域的材料,满足幼儿不同的发展需求。
定期更换和调整区域设置,保持幼儿的新鲜感和兴趣。
七、安全工作
安全教育
开展交通安全、消防安全等专题教育活动。
组织幼儿进行安全演练,如地震逃生、火灾疏散等。
日常安全管理
每天对教室进行安全检查,排除隐患。
关注幼儿在园的活动安全,及时提醒和制止危险行为。
八、工作评估
定期对班级工作进行自我评价,总结经验。
每周进行一次教师内部讨论,反思工作中的不足。
收集家长的意见和建议,不断改进工作。
每学期发放家长满意度调查问卷,根据反馈调整工作计划。
通过以上全面而细致的工作计划,我们期望在中班下学期为幼儿提供更优质的教育服务,促进他们身心健康、快乐成长。
幼儿园中班下学期工作计划 【第四篇】
踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对教师来说,面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足。
一、指导思想
认真贯彻《纲要》精神,加强对《纲要》中各领域的学习和研究,不断更新教育观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立一切为了孩子,为了孩子一切的教育思想,依据各领域目标合理地制定教育教学计划,让幼儿在不同水平上得到提高。
二、情况分析
我班现有幼儿28人,男孩19人,女孩9人。经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养,如:系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了较好的'班级发展特点,主要有以下几个方面的优缺点:
优势表现:
个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感。
好奇心强,乐于表现。在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
活跃、好动,喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
班级常规进一步完善。进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师的意见,控制自己的行为,遵守班级常规。
弱势因素分析:
我班有部分幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育。
与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多。同时,图书受损现象严重,一些幼儿阅读习惯较差,需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。
三、教学目标及具体措施
这学期我继续担任中三班的班主任,从事科学及英语活动的教学。
科学领域
目标:
认读120的数字并学习点数、倒数;学习1200的唱数;
认识110的序数、10以内的相邻数。学习书写数字120;
学习模式排序,鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物,现象以及变化的简单规律,并从中体验到愉快;
了解常见的数、量、形,能用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题;
认识星期,知道一周有七天及排列顺序,并与今天、明天、昨天时间概念建立;
在10以内数分解组合的基础上,学习10以内数的加减;
操作活动中,用各种材料进行简单的尝试和探索,并能根据某些现象大胆进行初步的猜想;
积极参加小组讨论的探索,培养幼儿合作学习意识和能力,学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。
幼儿园中班下学期工作计划 【第五篇】
一、工作目标
不断完善后勤管理工作,健全我园的卫生保健制度;不断提高保健质量。
严格执行《食品卫生法》和有关保健工作法规,严防食物中毒。
做好每月一次的营养测算工作,使幼儿膳食平衡,努力使幼儿的身高、体重、血色素达标。
严格控制各种传染病的发生,并做好预防工作。
二、具体措施
(一) 保健工作
做好本学期插班幼儿的各项保健工作,把好本学期新入园幼儿的体检关。做好在园幼儿的测量身高、体重工作,并做好评价、汇总、登记、统计,掌握全园幼儿生长发育动态及健康状况,对于体弱幼儿建立管理档案。
协助班级老师做好幼儿日常卫生行为习惯的培养。
每月组织保育员培训,对保育员进行定期的业务培训、学习。提高服务质量,使全园同心协力把工作做得更好。
(二) 安全工作
努力做好安全保护工作,严格执行园门开关制度和幼儿接送制度,防止意外事故的发生,开设安全知识专题讲座,针对一些常见问题向幼儿介绍自我保护的方法,提高幼儿自我保护能力。
发生小伤小病及时进行简单处理:如清洗伤口,涂上药水等,情况严重的进行简单处理后及时送至医院治疗,有外伤事故实事求是做好记录。
保健室药品标签清楚,消毒药品保管好,防止用错药。
妥善保管理医疗器具和日常药品。
(三) 卫生消毒和健康检查
严格把好晨检关,做好晨检工作,严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度;每天做好带药幼儿的带药记录工作,并按时发药、喂药,做好幼儿的全天观察记录。
建立健全室内外环境清洁制度,认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度,杜绝一切卫生死角,做好教室内每天的'通风工作,使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境;定期检查和不定期检抽查相结合,检查结果及时反馈。
幼儿饭前便后用肥皂流水洗手,培养幼儿良好的卫生习惯。
做好日常消毒工作,茶杯、毛巾、餐具按常规及时清洗、消毒,季节交替时期,流行病期间做好加强性消毒。
注意幼儿的五官保健,培养幼儿良好用眼习惯。
(四) 营养膳食
做好每周带量食谱的制定,搭配合理,保证按量供给并输入电脑,注意看看营养搭配是否合理。并严格监督执行。
幼儿园炊事员有一定烹饪技术及卫生营养知识,幼儿膳食实行花样化、多样化,稀稠答配,根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整,能为幼儿烹饪出色、香、味美的食品,定期召开“伙委会”,对伙食中存在的问题及时解决;开展幼儿心理教育,促进幼儿身心的健康成长。并注意保存营养素。
(五) 保健台帐信息化管理
完善保健各种台帐,注意平时的积累,及时填写,在晨检时发现病儿与班上老师配合,注意观察,及时给予按剂量服药,测量体温等。
统计及时,该公布的及时公布,发现存在问题及时上报或和班上老师商量。
对体检中发现的体弱儿、眼病等患儿特别注意,关心,及时将观察了解到的情况记录下来。
(六)家长工作
每月向老师和家长开展宣传卫生保健专栏。
建立家园联系,利用各种方式与家长保持联系,了解幼儿在家情况,也使家长及时了解幼儿在家的健康情况,更好为幼儿健康服务。
幼儿园中班下学期工作计划 【第六篇】
一、班级现状分析
回顾上学期,孩子们在各方面都有一定进步,但仍存在一些如注意力不集中、规则意识较弱等问题,需要在本学期继续加强引导。
二、工作目标
提升幼儿的综合能力,包括认知、社交、情感等。
增强幼儿的自我保护意识和能力。
培养幼儿良好的学习习惯和兴趣。
三、工作重点
丰富教学活动,激发幼儿的探索欲和创造力。
加强班级常规管理,培养良好的行为习惯。
增进家园合作,形成教育合力。
四、工作措施
创设丰富有趣的教学情境,运用多种教学方法。
制定明确的`班级规则,并通过榜样示范引导幼儿遵守。
定期开展家长会、亲子活动等,加强与家长的沟通与交流。
五、逐月工作安排
4 月
开展“春天的秘密”主题活动,引导幼儿感受春天的变化。
进行安全演练,强化幼儿的安全意识。
5 月
组织“劳动最光荣”实践活动,培养幼儿的劳动意识。
开展亲子手工制作活动。
6 月
进行“快乐的夏天”主题教学,让幼儿了解夏天的特点。
举办幼儿才艺展示活动。
7 月
复习本学期所学内容。
进行学期末总结和幼儿发展评估。
六、资源需求
各类教学材料和玩具。
家长的积极参与和配合。
七、评估与反馈
每月进行工作自评,及时调整和改进工作,同时积极听取家长和其他教师的意见和建议。
希望通过本学期的努力,让孩子们在快乐中学习和成长,为他们的未来发展奠定良好的基础。
幼儿园中班下学期工作计划 【第七篇】
新学期我们班三位老师将加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导,遵守园里的规章制度,服从领导安排,做好本职工作,关注幼儿的成长与发展,结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法,关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子,促进孩子身心健康、富有个性的发展。
一、班况分析
新年过去了,我们迎来了中班的第二学期。现如今,我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为,情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、本学期主要目标
针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的基础上,继续抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展。
三、各个领域的具体内容和要求
在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈,在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
开发幼儿的'智力,在日常生活中,要求幼儿用普通话与教师、同伴交流,说话完整,培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容,组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步,游戏的时间,启发幼儿观察周围的变化,发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏,及课间休息,播放音乐或进行游戏,培养幼儿感受艺术的美。
增强幼儿体质,在日常生活中,每天进行一定量的运动,以发展体质。根据天气变化,及时为幼儿穿脱衣服,午睡时,注意增减被子,养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯,鼓励幼儿不挑食,提高午餐速度,形成较好的午餐习惯。日常生活中,时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势,并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成一定的作息习惯。
美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶,让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动,创造美的作品,让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事,让幼儿了解及时表扬鼓励,以达到教育的效果。
四、家园联系
家长密切联系,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家情况。
每周写好“家园联系册”,搞好它的桥梁作用。
定期出好“家园共育”栏目,让家长及时了解教学安排及内容,并向家长介绍育儿经验。
利用下班时间家访,及时反馈幼儿在家情况。
五、各项常规教育
礼貌常规
引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼,离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要道歉,主动说“对不起”。
卫生常规
每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁,小手干净,不留长指甲,并带一块干净的手帕;在餐前,入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子,不挑食,不边吃边玩,注意细嚼慢咽,注意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上,地上。
就餐午睡常规
就餐前后知道要排队洗手,吃饭时不说话,也不玩弄勺子、饭菜,吃完后将碗勺放好,然后安静阅读图书,不奔跑。
午睡前知道要先小便,然后在教师帮助下脱衣服,并盖好被子,午睡时不讲话,不乱动,安静就寝,午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子。
上课常规
要求幼儿听到铃声立即进教室,坐到自己的座位上,并注意小脚并拢,小手放膝盖上,胸也挺起来,眼睛平视教师,上课时遵守纪律,不随便说话,离开座位,注意养成幼儿积极动脑,举手回答问题的习惯。
课间游戏常规
教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫,爱护班内的课桌椅和玩具,轻拿轻放,不随便拿教师桌上的东西,游戏后要将游戏角内的玩具整理好,放回原处。
爱护公物常规
教育幼儿爱护桌椅,不把椅子当马骑,也不拉掉小椅子上的“鞋子”,不在墙上乱涂乱画,拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。
具体措施
在上学期的基础上,逐渐巩固,提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养,平时生活中注意观察,及时表扬幼儿的良好行为,每周进行评奖,促进幼儿养成良好的一日生活,学习习惯。
结合教学及游戏课,开展幼儿感兴趣的活动,提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。
幼儿园中班下学期工作计划 【第八篇】
以《3-6岁幼儿学习与发展指南》为方向,以《幼儿教师专业标准为要求》,结合园的计划,严以律己,认真制定班级工作计划以及积极落实好每一项工作。恪守“给孩子一个幸福童年”师训,积极探索教育教学新方法,关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同的发展需要和能力倾向,通过形式多样的活动,促进幼儿身心健康全面素质的发展。
一、班级情况
本学期我班幼儿人数为31人,男孩19名,女孩12名。其中新生一名。到了中班下学期,大部分孩子在交往、动手和表达能力上都有了明显的提高,乐于做“值日生”工作,乐于帮助他人,学会了分享,喜欢运动和游戏。但也存在了不足:个别幼儿不太主动开口表达,如林美璇、陈语晗、陈俞霖,需要给予更多锻炼和引导;还有个别幼儿自控能力较差,如任锦源、陈考熙、黄宣铮,容易做出一些危险的动作,喜欢打闹。另外,中班孩子会说,能说,但缺乏语言表达的技巧,语言组织能力不强,这需要得到更多锻炼和引导。
二、重点工作
继续优化班级管理措施,建立文明、和谐的班级氛围。
制定“生活小能手”的培养计划,有目标、有计划地在一日生活中进行有效的指导和培养。
充分发挥家园合作的关系,继续开展“家长助教”活动。
三、主要工作和措施。
教育教学
注重培养幼儿大胆、大方地表达和表演。
①在一日生活中,多注重与孩子的私下交谈,多了解孩子的内心,注重观察孩子在娃娃家等区域的表现和与同伴间的交流,及时给予适当的引导和帮助。例如,参与娃娃家客人的游戏,指导孩子怎么待客等等。
②平时多利用故事、诗歌等丰富幼儿的词汇量,避免口语化。
③积极开展每周一次的谈话和才艺展示活动,每周提前请家长在家做好引导,并设立每周“排行旁”,激发幼儿大胆表达的积极性。
④在一日生活中,注意倾听孩子说话,尊重和理解孩子的想法,鼓励和引导孩子大胆表达,增强自信心。
有机融合现有课程,实现一体化教学模式。
①开展《渔歌悠扬》惠东沿海文化主题活动。
通过网络、图片、VCD等途径,让幼儿初步感受了解惠东沿海文化,萌发幼儿爱家乡的情感。通过学习渔歌,了解渔民生活,感受生活的发展变化,知道惠东的非物质文化遗产。认识渔歌的几种常见调式,学唱简单的渔歌,通过韵律、欣赏和乐器演奏等音乐活动来表现渔歌。
②开展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合课程主题活动。
通过活动前发放“家长一封信”,活动中发放“亲子单”等途径让家长了解每个主题内容,配合收集资源,共同带领幼儿参与到主题环境创设和探索中
认真落实《一日生活环节组织》规则。
①结合《一日生活环节组织》规则,统一目标和方法,积极有效地培养孩子良好的生活常规。比如:洗手时学会在一旁等待;进区和餐后活动时,懂得留出安全通道等等。
②在教育教学中,注意动静结合,科学分配学习课程与生活课程时间,坚持开展每周三次的区域活动,丰富幼儿的自主活动。
③为避免孩子在课间打闹,丰富幼儿课间自主活动的材料,请家长收集材料:如布娃娃,迷宫书等,并多教会孩子一些集体小游戏,如顶锅盖,青蛙掉下水等等,让孩子在快乐地游戏中学会有序、分享与合作。
有计划地开展“生活小能手”(叠衣服)活动。
①班上人员互相商量,制定明确的“生活小能手”培养计划,并将计划和目标通知家长,请家长在家配合指导孩子。
②结合生活课,教会孩子叠不同衣服的方法。
③利用户外活动后,有目的地引导和要求孩子学习自己叠好脱下的衣服,并整齐地摆放在指定位置。
④平时可在班上设立比赛平台,轮流请部分孩子进行叠衣服比赛,并给予奖励。
卫生保健
①严把好晨检关和“五摸”关,及时发现问题,防止传染病的传播。 ②加严格执行卫生消毒保健制度,对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。
③结合生活课程,利用小故事等,教会幼儿一些卫生保健知识。
④保证每天的户外活动时间,加强幼儿的体育锻炼,做好活动前后的护理工作,增强幼儿体质。
家长工作
①定期召开家委会、班会,搜集家长对班工作的建议、意见,吸收好的建议,积极改正不足。
②针对个别家长,提高家长育儿知识,利用电访、红花本或来、离园时间主动与家长沟通,及时与家长了解幼儿在家情况,反馈幼儿在园情况,发现问题及时解决,彻底解决家长的后顾之忧,明确教育目标要求,达到家园教育一致。
③继续宣传和扩大家长助教活动,在qq群展示助教们的风采,通过家委会设立“家长助教证书”,鼓动更多的家长参与家长助教活动。
四、常规工作
每天坚持开展好幼儿晨锻活动和户外活动,老师有指导和参与。
每天坚持开展好餐后美工活动,注重形式的多样化。
坚持落实好每周一的“谈话”活动和每周五的“才艺展示”活动。
每周开展一次安全教育活动,定期检查本班各安全隐患。
每周一组词,周四识字,周三下午开展“半日美工活动”。
做好安全喂药工作以及交接班工作。
每两周发放一次《家园联系手册》,每月更换家长园地内容。
每月对幼儿进行电访,并做好电访记录;不定期地进行有目的性、针对性的家访、电访、面谈、飞信聊等。
每周五召开班务会议,针对问题商量对策,并做好会议记录。
五、月份工作
总之:在今后的工作中,要以树立“以幼儿为本”的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长!
幼儿园中班最新下学期计划4
学期目标:
概况:目前我班幼儿总数为32位,其中男孩17位,女孩15位。其中2位男孩子是这学期转学而来的,班上的孩子大都是独生子女,而且比较聪明,能力很弱的幼儿基本没有,只是各有所长。
本班特点及主要表现
——优势表现
上学期,幼儿通过自主选择运动器械进行各类探索型的体育活动,因此孩子们在动作、运动技能方面都有了很大的提高,同时身体素质也得到了锻炼,孩子们的出勤率在园内名利前贸。
通过“玩具总动员”、“我长大了”、“好吃的食物”等主题活动的开展,孩子们已有主动关心周围事物变化的意识、能在自己的'操作探索中,自主地学习,孩子们学习兴趣得到提高。
在互动的环境中,孩子们个个积极参与,表达表现能力正在逐步提高,并且初步具有了合作的意识,感受到合作带来的快乐。
在主题环境下的区域游戏中,大部分的孩子大胆实践操作,积极动手动脑,尝试自己发现问题、自己解决问题方法,积累了一点知识经验,并愿意和大家分享成功的快乐。
——薄弱因素分析及改进措施
由于教师对主题活动的开展还没有较多的经验,在活动的开展中孩子的自由度较大,能较认真地听老师的话,但缺乏倾听别人意见的习惯。因此本学期,在保护好孩子们的积极性的同时要培养孩子良好的倾听习惯。
由于能力比较强的孩子较多,在活动中个个争先表达,随意性很大,缺乏规则意识。因此本学期在投放游戏材料时,不仅要提供有利于合作的,同时要有一定的规则。
共同生活
学会正确的刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等,对自己能做的事表现出自信。
有初步的责任意识,会关注弱小的同伴,愿意接受成人的指令,完成力所能及的任务。
了解人的身体和年龄变动,对疾病能配合预防和治疗,对危险的标记与信号能较及时做出反映。
理解和遵守日常生活重点规则,学习控制自己的情绪和不宜行为。
探索世界
积极参加各种活动,精力充沛,通过尝试、模仿,调整自己的动作行为,使动作轻松、协调。
结合日常生活,学习并识别数字,初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念,学习比较和测量等方法。
亲近自然,学习用简单的观察方法,有目的地感知周围自然物和自然现象。初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。
了解社区及上海其它典型的设施,景观,参与一些民间节日活动,萌发爱家乡的情感。
表达表现
对科学现象有探索的愿望,愿意收集和交流有关信息。
愿意与人交往,注意倾听,理解他人的意思,积极表达自己的想法,有良好的倾听习惯。
愿意尝试使用各种材料、工具和方法,进行拼装、拆卸、制作和绘画,有初步想象创新的能力,体会成功的快乐。
自然愉快地唱歌,能随音乐做游戏、表演、自由舞蹈等,表达自己对音乐作品的感受和想象。
积极参加各项游戏,能用各种方法大胆表达与表现,并遵守规则。
个别中班下学期班级计划儿童及家长工作
利用家园之窗,共同探讨科学育儿的方法。
做好幼儿成长档案和
充分发挥家长资源,开展主题活动。
及时了解家长需求,让孩子更好发展。
下一篇:幼儿工作计划【汇集8篇】